ICT

KANSALAISOPISTON
OPETUKSESSA
-
Sosiaalinen media

Opiskelijanäkökulma
Skype-englannin opiskelusta

Jani Hanhijärvi

Sastamalan opisto
2.9.2009
 Skype-englannin opiskelu

Mitä hyvää?

 Helppoa ja vaivatonta  ei tarvitse lähteä kotoaan /

työpaikaltaan
 ekologista
 säästää aikaa ja rahaa

 Kykenee hyödyntämään tietotekniikan mahdollisuuksia

normaalia opetustilannetta (=luokkahuone) enemmän

 Aktivoi normaalia opetustilannetta enemmän

 opiskelijoita on vähemmän
 Sitouttaa normaalia opetustilannetta enemmän
 kaikki ovat ajoissa Skype-tunnilla, kaikki osallistuvat
keskusteluun
 Tasa-arvoisempi kuin normaali opetustilanne
 kaikki pääsevät ääneen – johtunee puheenvuorojen
 Skype-englannin opiskelu

Mitä huonoa?

 Opettaja ja opiskelukaverit eivät tule samalla tavoin

tutuiksi kuin perinteisessä opetustilanteessa

 Tekniset ongelmat

 Ollaan pitkälti yhden aistin varassa (ei havaita eleitä ja

ilmeitä)
 ei sovi huonokuuloisille
 mahdolliset väärinymmärrykset
 Skype-englannin opiskelu

Lopuksi

 60 minuuttia on sopiva aika Skype-tunnille, 90 minuuttia

liian pitkä

 5-6 opiskelijaa vaikuttaisi olevan ideaalimäärä Skype-

opiskelussa

 Englanninkieliset Skype-vieraat Uta (Saksa) ja Massimo

(Italia) sekä sastamalalainen Steven natiivi englannin
puhujana olivat viime keväänä positiivinen lisä

 Tulevaisuudessa englannin Skype-opiskeluun lisää

opiskelijoita eri ikäryhmistä  markkinointia!

 Entä Skypen erikoiskurssit: taide, urheilu, matkailu, ruoka

jne..?