LA ERA DE MQUINAS ESPIRITUALES RAY KURZWEIL Cuando las computado as SUPERAN LA INTELI!

ENCIA "UMANA UNA NOTA AL LECTOR Como un fotn sigue su camino a travs de un arreglo de paneles de vidrio y espejos su trayectoria sigue siendo am!igua " En esencia toma cada ruta posi!le a su alcance # al parecer estos fotones no $an le%do el poema de Ro!ert &rost ' T$e Road Not Ta(en ') " Esta am!ig*edad se mantiene $asta la supervisin del o!servador consciente o!liga a la part%cula +ue decidir cu,l es el camino +ue $a!%a tomado " Entonces la incertidum!re se resuelve - con car,cter retroactivo - y es como si la ruta seleccionada se $a!%a tomado todo el tiempo" Al igual +ue estas part%culas cu,nticas usted el lector tendr, +ue tomar decisiones en su camino a travs de este li!ro" Usted puedeleer los cap%tulos . a la intencin de ser le%dos en orden secuencial" O despus de leer el prlogo usted puede decidir+ue el futuro no puede esperar y desea saltar inmediatamente a los cap%tulos de la /arte ... en el siglo 00. # la ta!la de contenido de las p,ginas siguientes se ofrece una descripcin de cada cap%tulo ) " A continuacin puede $acer su camino de regreso a los primeros cap%tulos +ue descri!en la naturale1a y el origen de las tendencias y fuer1as +ue se manifiestan en este siglo" O tal ve1 su curso se mantendr, am!igua $asta el final" /ero cuando se llega al ep%logo se resolver, cual+uier am!ig*edad restante y ser, como si siempre $a!%a tenido la intencin de leer el li!ro en el orden +ue $aya seleccionado" UNA NOTA AL LECTOR A2RA3EC.4.ENTO5 /R6LO2O 7 LA A/AR.C.6N .NE0ORA8LE Antes de +ue el pr9imo siglo es m,s los seres $umanos ya no ser, el tipo m,s inteligente o capa1 de entidad en el planeta " En realidad djenme retracto " La verdad de esta :ltima afirmacin depende de cmo definamos $umano" /R.4ERA /ARTE7 5ON3EO EL /A5A3O CA/;TULO UNO7 LA LE< 3EL T.E4/O < EL CAO5 3urante los :ltimos cuarenta a=os de conformidad con la Ley de 4oore la potencia de la computacin !asada en transistores $a ido creciendo de manera e9ponencial" /ero en el a=o >?>? las caracter%sticas de transistores ser,n unos pocos ,tomos de espesor y la Ley de 4oore tendr,n a su fin" @Au pues B /ara responder a esta cuestin cr%tica tenemos +ue entender la naturale1a e9ponencial de tiempo" CA/;TULO 5E2UN3O7 LA .NTEL.2ENC.A 3EL UN.CER5O @/uede una inteligencia crear otra inteligencia m,s inteligente +ue s% B @5omos m,s inteligentes +ue el proceso evolutivo +ue nos $a creado B A su ve1 la inteligencia +ue estamos creando llegado a superar al de su creador B CA/.TULO TERCERO 7 3E LA 4ENTE < 4AAU.NA5 'Estoy solo y a!urrido por favor +ue me $aga compa=%a " ' 5i el ordenador aparece este mensaje en la pantalla ser%a +ue convencerlo de +ue est, consciente y tiene sentimientosB Antes de decir no demasiado r,pido de!emos tener en cuenta cmo se origin un mensaje tan lastimera "

CA/;TULO .C 7 UNA NUECA &OR4A 3E .NTEL.2ENC.A EN LA T.ERRA .ntelligence crea r,pidamente satisfactorios los planes a veces sorprendentes +ue cumplen una serie de limitaciones " Es evidente +ue $ay una frmula simple puede emular esta poderosa de los fenmenos" En realidad eso est, mal " Todo lo +ue se necesita para resolver una gama sorprendentemente amplia de pro!lemas inteligente es e9actamente esto7 mtodos sencillos com!inados con fuertes dosis de cmputo en s% mismo un proceso simple" CA/;TULO C.NCO7 CONTE0TO < CONOC.4.ENTO Es conveniente recordar las ideas de $oy para los retos del ma=ana " No es fecunda para repensar cada pro!lema +ue se presente" Esto es particularmente cierto para los seres $umanos de!ido a la velocidad muy lenta de nuestra circuitos de computacin " 5E2UN3A /ARTE7 LA /RE/ARAC.6N 3EL /RE5ENTE CA/;TULO 5E.5 7 CON5TRU<EN3O NUECO5 CERE8RO5 " " " La evolucin $a encontrado una forma de evitar las limitaciones computacionales de circuitos neuronales " D,!ilmente $a creado organismos +ue a su ve1 invent una tecnolog%a computacional de un milln de veces m,s r,pido +ue las neuronas a !ase de car!ono " En :ltima instancia el cmputo reali1ado en los circuitos neuronales de mam%feros e9tremadamente lento ser, portado a un cada ve1 m,s vers,til y r,pida electrnica #y fotnica ) e+uivalente" CA/;TULO 5.ETE7 """ < 3E Una mente sin cuerpo conseguir, r,pidamente deprimido" Entonces @+u tipo de organismos vamos a proveer para nuestras m,+uinas vigsimo primer siglo B 4,s tarde la pregunta ser, 7 @Au clase de cuerpos tendr,n +ue valerse por s% mismos B CA/;TULO OCDO7 EFFF 5i todas las computadoras en EFG? dejaron de funcionar algunas personas se $an dado cuenta" Circa EFFF es otra cosa" Aun+ue las computadoras a:n carecen de un sentido del $umor un regalo para la c$arla y otras cualidades entra=a!les del pensamiento $umano son sin em!argo el dominio de una gama cada ve1 m,s diversa de las tareas +ue antes re+uer%an la inteligencia $umana" TERCERA /ARTE7 3E CARA AL &UTURO CA/;TULO NUECE7 >??F A$ora es >??F " Una computadora personal H E??? puede reali1ar so!re un !illn de c,lculos por segundo " Las computadoras est,n incrustadas en la ropa y de la joyer%a " Transacciones comerciales m,s $a!ituales tienen lugar entre un $umano y una personalidad virtual" Traduccin telfonos son de uso general " 4:sicos Dumanos rutinariamente tocar con m:sicos ci!ernticos " El movimiento neo - ludita est, creciendo" CA/;TULO 3.EI7 >?EF Un dispositivo de computacin H E"??? es a$ora apro9imadamente igual a la capacidad computacional del cere!ro $umano " Las computadoras son a$ora en gran parte invisi!le y se incrustan en todas partes" /antallas de realidad virtual en tres dimensiones integrados en gafas y lentes de contacto proporcionan la interfa1 primaria para la comunicacin con otras personas la Je! y la realidad virtual" La mayor%a de la interaccin con la inform,tica es a travs de gestos y de dos v%as de comunicacin de lenguaje natural $a!lado" Realista +ue todo lo a!arca visual auditiva y entornos t,ctiles permiten a la gente a $acer casi cual+uier cosa con cual+uier persona independientemente de la pro9imidad f%sica " La gente est, empe1ando a tener relaciones con personalidades automati1adas como compa=eros maestros cuidadores y amantes"

CA/;TULO ONCE7 >?>F Una unidad de E"??? dlares de la computacin tiene la capacidad de c,lculo de alrededor de mil cere!ros $umanos " C%as neuronales directos se $an perfeccionado para la cone9in de alto anc$o de !anda para el cere!ro $umano " Una gama de implantes neuronales se est, convirtiendo en disponi!le para mejorar la percepcin visual y auditiva y la interpretacin la memoria y el ra1onamiento" Las computadoras se $an le%do toda la literatura $umana - y la m,+uina generada disponi!le y material multimedia " E9iste una creciente discusin acerca de los derec$os legales de las computadoras y lo +ue constituye el !ienestar $umano" 4,+uinas dicen ser conscientes y estas afirmaciones son ampliamente aceptadas" CA/;TULO 3OCE 7 >?FF E9iste una fuerte tendencia $acia la fusin del pensamiento $umano con el mundo de la inteligencia de las m,+uinas +ue la especie $umana creados inicialmente " <a no $ay una distincin clara entre los seres $umanos y las computadoras" Entidades m,s conscientes no tienen una presencia f%sica permanente " .nteligencias m,+uina !asada en derivados de modelos e9tendidos de la inteligencia $umana afirman ser $umano" La mayor%a de estas inteligencias no est,n vinculados a una unidad de procesamiento computacional espec%fico" El n:mero de $umanos !asados en softKare supera ampliamente los +ue siguen el uso de computacin de clula neuronal !asada natal" .ncluso entre a+uellos inteligencias $umanas sigue utili1ando neuronas !asados en el car!ono se $ace un uso u!icuo de la tecnolog%a neural - implante +ue proporciona un enorme aumento de las capacidades perceptivas y cognitivas $umanas" Los seres $umanos +ue no utili1an estos implantes son incapaces de participar de manera significativa en el di,logo con a+uellos +ue lo $acen" La esperan1a de vida ya no es un trmino via!le en relacin con los seres inteligentes" E/;LO2O 7 EL RE5TO 3EL UN.CER5O REC.5.T6 Los seres inteligentes consideran +ue el destino del universo " T.E4/O L;NEA C64O CON5TRU.R UNA 4LAU.NA .NTEL.2ENTE EN TRE5 /ARA3.24A5 EA5< 2LO5AR.O NOTA5 LECTURA5 5U2ER.3A5 JE8 L.NM5 ;N3.CE A2RA3EC.4.ENTO5 4e gustar%a e9presar mi gratitud a las muc$as personas +ue $an proporcionado la inspiracin la paciencia las ideas la cr%tica la visin y todo tipo de ayuda para este proyecto" En particular me gustar%a dar las gracias a 7 N 4i esposa 5onia por su paciencia amorosa a travs de los giros y vueltas del proceso creativo N 4i madre por largos paseos +ue participan conmigo cuando yo era un ni=o en el !os+ue de Aueens #s% $a!%a !os+ues en Aueens Nueva <or( cuando yo era ni=o ) y por su participacin entusiasta y el apoyo temprano para mi no - .deas siempre completamente $orneados N 4is editores Ci(ing 8ar!ara 2rossman y 3aKn 3r1al por su orientacin profundo y e9periencia

editorial y el e+uipo dedicado en Ci(ing /enguin incluyendo 5usan /etersen editorO .van Deld y /aul Eslovaca ejecutivos de mar(eting Po$n PU5.NO copy editor O 8etty LeK dise=ador O Pariya Janapun asistente editorial y Laura Ogro inde9ador N Perry 8auer por su fotograf%a del paciente N 3avid alta para idear una m,+uina de realidad espiritual para la portada 4i agente literario Loretta 8arrett por ayudando a dar forma a este proyecto N 4is investigadores maravillosamente capaces Jendy 3ennis y Nancy 4ulford por su dedicacin y esfuer1os ingeniosos y Tom 2arfield por su valiosa ayuda N Rose Russo y Ro!ert 8run para convertir las ideas ilustracin en $ermosas presentaciones visuales N Aaron Mleiner por su aliento y apoyo N 2eorge 2ilder por sus pensamientos e ideas estimulantes N Darry 2eorge 3on 2onson Larry PanoKitc$ Danna$ Mur1Keil Ro! /ressman y 4ic(ey Cantor para discusiones interesantes y :tiles so!re estos temas N 4is lectores 7 /eter Arnold 4elanie 8a(er- &utorian Loretta 8arrett 5tep$en 8aum 8ryan 8ergeron 4i(e 8roKn C$eryl Cordima Avi Coren Jendy 3ennis 4ar( 3ionne 3aKn 3r1al Nic$olas &a!ijanic 2il &isc$man O11ie &ran(ell Cic(y &ran(ell 8o! &ran(ston &rancis 2anong Tom 2arfield Darry 2eorge Audra 2er$ardt 2eorge 2ilder 3on 2onson 4artin 2reen!erger 8ar!ara 2rossman Larry PanoKitc$ Aaron Mleiner Perry Mleiner Allen Mur1Keil Amy Mur1Keil Arielle Mur1Keil Edit$ Mur1Keil Et$an Mur1Keil Danna$ Mur1Keil Lenny Mur1Keil 4issy Mur1Keil Nancy Mur1Keil /eter Mur1Keil Rac$el Mur1Keil 5onya Mur1Keil Po Lernout Pon Lieff Elliot Lo!el Cyrus 4e$ta Nancy 4ulford Nic$olas 4ullendore Ro! /ressman Clad 5ejno$a 4ic(ey Cantor 4i(e 5o(ol Mim 5torey y 8ar!ara Tyrell por sus elogios y cr%ticas # siendo este :ltimo el m,s :til ) y muc$as sugerencias valiosas N /or :ltimo todos los cient%ficos ingenieros empresarios y artistas +ue est,n ocupados creando la era de las m,+uinas espirituales" /R6LO2O 7 AN 5UR2.4.ENTO .NE0ORA El jugador no espera!a estar a+u%" /ero pens,ndolo !ien pens +ue $a!%a mostrado cierta !ondad en su tiempo" < este lugar era a:n m,s $ermosa y satisfactoria de lo +ue $a!%a imaginado" /or todas partes $a!%a magn%ficos candela!ros de cristal las mejores alfom!ras $ec$as a mano los alimentos m,s suntuosos y s% las mujeres m,s !ellas +ue parec%an intrigados con su nuevo compa=ero de cielo" /ro! suerte en la ruleta y sorprendentemente su n:mero su!i otra ve1" Trat de las mesas de juego y su suerte no era nada menos +ue nota!le 7 2an partido tras partido " 3e $ec$o sus ganancias esta!an causando un gran revuelo +ue atrae muc$o entusiasmo del personal atento y de las mujeres $ermosas" Esta jornada continua tras d%a semana tras semana con el jugador de ganar todos los partidos acumulando ganancias cada ve1 mayores " Todo esta!a saliendo con la suya" 5igui ganando" < semana tras semana mes tras mes del apostador rac$a de 9itos se mantuvo in+ue!ranta!le" 3espus de un tiempo esto empe1 a resultar tedioso " El jugador esta!a in+uieto el ganador esta!a empe1ando a perder su significado" 5in em!argo nada cam!i" 5igui en ganar todos los partidos $asta +ue un d%a el jugador a$ora angustiada se volvi $acia el ,ngel +ue parec%a estar a cargo y dijo +ue no pod%a soportarlo m,s" El cielo no era para l despus de todo " 5e $a!%a dado cuenta +ue esta!a destinado para el ' otro lugar ' sin em!argo y de $ec$o es a$% donde +uer%a estar " '/ero este es el otro lugar' fue la respuesta" Ese es mi recuerdo de un episodio de T$e TKilig$t Ione +ue vi como un ni=o pe+ue=o " No recuerdo el t%tulo pero yo se llaman ' Ten cuidado con lo +ue deseas " ' Q E R En esta serie cautivadora acostum!ra!a a $acer +ue ilustra uno de los paradojas de la naturale1a $umana 7 Nos gusta resolver pro!lemas pero no +ueremos +ue todos ellos resueltos no demasiado r,pido de todos modos " Estamos m,s unidos a los pro!lemas +ue a las soluciones"

Tome la muerte por ejemplo" Una gran parte de nuestro esfuer1o va a evitarlo" Dacemos grandes esfuer1os para retrasar y de $ec$o a menudo consideran +ue su intrusin de un acontecimiento tr,gico " 5in em!argo nos resultar%a dif%cil vivir sin l" La muerte da sentido a nuestras vidas" 5e da importancia y valor al tiempo " Tiempo perder%a todo sentido si no $u!iera demasiado de l " 5i la muerte se indefinidamente desanime la psi+ue $umana aca!ar%a as% como el jugador de La Iona episodio de TKilig$t" Todav%a no disponemos de este predicamento " No tenemos escase1 actual de la muerte o los pro!lemas $umanos" /ocos o!servadores consideran +ue el siglo 00 nos $a dejado demasiado de una !uena cosa" E9iste una creciente prosperidad impulsado no por casualidad por la tecnolog%a de la informacin pero la especie $umana est, siendo cuestionado por los pro!lemas y dificultades no del todo diferentes de a+uellas con las +ue se $a luc$ado desde el principio de su $istoria" El siglo 00. ser, diferente" La especie $umana junto con la tecnolog%a computacional +ue cre ser,n capaces de resolver antiguos pro!lemas de necesidad si no el deseo y estar,n en condiciones de cam!iar la naturale1a de la mortalidad en un futuro post- !iolgica" @Tenemos la capacidad psicolgica de todas las cosas !uenas +ue nos esperan B /ro!a!lemente no " 5in em!argo eso podr%a cam!iar" Antes de +ue el pr9imo siglo es m,s los seres $umanos ya no ser, el tipo m,s inteligente o capa1 de entidad en el planeta " En realidad djenme retracto " La verdad de esta :ltima afirmacin depende de cmo definamos $umano" < a+u% vemos una profunda diferencia entre estos dos siglos 7 el tema pol%tico y filosfico fundamental del pr9imo siglo ser, la definicin de lo +ue somos " Q > R /ero me estoy adelantando" El siglo pasado $a sido testigo de enormes cam!ios tecnolgicos y los cam!ios sociales +ue van junto con ella lo +ue algunos e9pertos alrededor del a=o ESFF previ " El ritmo del cam!io se est, acelerando y $a sido desde el inicio de la invencin # como e9plicar en el primer cap%tulo esta aceleracin es una caracter%stica in$erente de la tecnolog%a ) " El resultado ser, muc$o m,s grandes transformaciones en las dos primeras dcadas del siglo 00. de lo +ue vimos en todo el siglo 00" 5in em!argo para apreciar la lgica ine9ora!le de +ue el siglo 00. nos traer, tenemos +ue volver atr,s y empe1ar con el presente" TRAN5.C.6N AL 5.2LO 00. Computadoras superan $oy la inteligencia $umana en una amplia variedad de dominios inteligentes pero estrec$a como jugar al ajedre1 el diagnstico de ciertas condiciones mdicas la compra y venta de acciones y guiar misiles de crucero " 5in em!argo la inteligencia $umana en general sigue siendo muc$o m,s suave y fle9i!le" Las computadoras son todav%a incapaces de descri!ir los o!jetos en una mesa de la cocina llena de gente escri!ir un resumen de una pel%cula $aga un par de cordones de los 1apatos la diferencia entre un perro y un gato #aun+ue esta $a1a=a creo se est, convirtiendo facti!le $oy en d%a con lo contempor,neo simulaciones de redes neuronales -ordenador de neuronas $umanas ) Q T R reconocen $umor o reali1ar otras tareas sutiles en las +ue sus creadores $umanos so!resalen " Una de las ra1ones para esta disparidad de capacidades es +ue nuestros ordenadores m,s avan1ados siguen siendo m,s simple +ue el cere!ro $umano actualmente cerca de un milln de veces m,s simple #m,s o menos uno o dos rdenes de magnitud en funcin de la supuestos utili1ados ) " /ero esta disparidad no seguir, siendo as% a medida +ue avan1amos a travs de la primera parte del pr9imo siglo" Computadoras duplicaron en velocidad cada tres a=os a principios del siglo 00 cada dos a=os en los a=os EFU? y EFG? y a$ora se duplica la velocidad de cada doce meses" Esta tendencia continuar, con los ordenadores lograr la capacidad de memoria y velocidad de computacin del cere!ro $umano en torno a los a=os >?>? " El logro de la complejidad !,sica y la capacidad del cere!ro $umano no dar, lugar autom,ticamente a e+uipos +ue coincidan con la fle9i!ilidad de la inteligencia $umana " La organi1acin y el contenido de estos recursos - el softKare de inteligencia es igualmente importante" Un enfo+ue para la emulacin de softKare del cere!ro es a travs de la ingenier%a inversa - e9ploracin de un cere!ro $umano #+ue ser, alcan1a!le a principios del siglo siguiente) Q V R y esencialmente inserta su circuito neuronal en un ordenador neuronal # un ordenador dise=ado para simular un n:mero masivo

de neuronas $umanas ) de capacidad suficiente " Day un gran n:mero de escenarios cre%!les para el logro de la inteligencia de nivel $umano en una m,+uina " Camos a ser capaces de evolucionar y formar un sistema +ue com!ina las redes neuronales masivamente paralelas con otros paradigmas de entender el lenguaje y el conocimiento del modelo incluyendo la capacidad de leer y comprender documentos escritos" Aun+ue la capacidad de las computadoras de $oy en d%a para e9traer y aprender los conocimientos de documentos en lenguaje natural es muy limitado sus capacidades en este ,m!ito est,n mejorando r,pidamente " Computadoras podr,n leer por su cuenta la comprensin y modeli1acin de lo +ue $an le%do en la segunda dcada del siglo 00. " /odemos tener nuestras computadoras leen todos los li!ros del mundo de literatura revistas revistas cient%ficas y otros materiales disponi!les " En :ltima instancia las m,+uinas se reunir,n conocimientos por su cuenta por aventurarse en el mundo f%sico !as,ndose en toda la gama de medios de comunicacin y servicios de informacin y el intercam!io de conocimientos con los dem,s #+ue las m,+uinas pueden $acerlo muc$o m,s f,cilmente +ue sus creadores $umanos ) " Una ve1 +ue un e+uipo alcan1a un nivel $umano de inteligencia necesariamente rugido pasado " 3esde su creacin las computadoras $an superado significativamente destre1a mental $umana en su capacidad para recordar y procesar la informacin" Una computadora puede recordar miles de millones o incluso !illones de $ec$os perfectamente mientras nos costar%a muc$o recordar un pu=ado de n:meros de telfono" Una computadora puede !uscar r,pidamente una !ase de datos con millones de registros en fracciones de segundo" Las computadoras pueden compartir f,cilmente sus !ases de conocimiento " La com!inacin de la inteligencia de nivel $umano en una m,+uina con la superioridad in$erente de una computadora en la velocidad la precisin y la capacidad de compartir su memoria ser, formida!le" Las neuronas de mam%feros son creaciones maravillosas pero no les construir%an la misma manera" 2ran parte de su complejidad se dedica a apoyar a sus propios procesos de la vida no a sus $a!ilidades de manejo de informacin " /or otra parte las neuronas son e9tremadamente lenta O circuitos electrnicos son por lo menos un milln de veces m,s r,pido " Una ve1 +ue un e+uipo alcan1a un nivel $umano de la capacidad para comprender conceptos a!stractos patrones de reconocimiento y otros atri!utos de la inteligencia $umana +ue ser, capa1 de aplicar esta capacidad a una !ase de conocimiento de toda la ad+uirida - y $umanos de la m,+uina ad+uirida en el conocimiento " Una reaccin com:n a la proposicin de +ue las computadoras gravemente competir con la inteligencia $umana es despedir a este espectro se !asa principalmente en un e9amen de la capacidad actual" 3espus de todo cuando me relaciono con mi ordenador personal su inteligencia parece limitado y fr,gil si parece inteligente en a!soluto" Es dif%cil imaginar +ue la propia computadora personal tiene un sentido del $umor la cele!racin de una opinin o +ue presenten alguna de las otras cualidades entra=a!les del pensamiento $umano " 5in em!argo el estado de la tcnica en la tecnolog%a inform,tica es cual+uier cosa menos est,tica " Capacidad de la computadora est,n surgiendo $oy en d%a +ue se considera!an imposi!les $ace una o dos dcadas" Los ejemplos incluyen la capacidad de transcri!ir el $a!la $umana continua precisin normal para comprender y responder inteligentemente al lenguaje natural para reconocer patrones en procedimientos mdicos tales como electrocardiogramas y an,lisis de sangre con una precisin +ue rivali1a con la de los mdicos $umanos y por supuesto jugar al ajedre1 a un nivel de campeonato mundial" En la pr9ima dcada veremos traducir telfonos +ue ofrecen la traduccin en tiempo real de vo1 de un lenguaje $umano a otro inteligentes asistentes personales computari1ados +ue pueden conversar y r,pidamente !uscar y entender las !ases de conocimiento del mundo y una profusin de otras m,+uinas con la cada ve1 m,s amplia y la inteligencia fle9i!le" En la segunda dcada del pr9imo siglo ser, cada ve1 m,s dif%cil esta!lecer una distincin clara entre las capacidades de la inteligencia $umana y la m,+uina" Las ventajas de la inteligencia computacional en trminos de velocidad precisin y capacidad ser,n claras " Las ventajas de la inteligencia $umana por el contrario ser,n cada ve1 m,s dif%ciles de distinguir" Las $a!ilidades de softKare ya est,n mejor +ue muc$os creen" Con frecuencia es mi e9periencia

+ue al demostrar los avances recientes en por ejemplo el $a!la o el reconocimiento de caracteres los o!servadores se sorprenden por el estado de la tcnica" /or ejemplo la :ltima e9periencia en un t%pico usuario de la computadora con la tecnolog%a de reconocimiento de vo1 puede $a!er sido un peda1o de gama !aja li!remente pa+uete de softKare desde $ace varios a=os +ue reconoce un voca!ulario limitado se re+uiere una pausa entre las pala!ras y $i1o un tra!ajo incorrecto en eso" Estos usuarios son entonces sorprendidos de ver los sistemas contempor,neos +ue pueden reconocer discurso totalmente continua en un voca!ulario de G?"??? pala!ras con niveles de precisin compara!les a un mecangrafo $umano" Tam!in $ay +ue tener en cuenta +ue la evolucin de la inteligencia computadora sigilosamente a nosotros" A modo de ejemplo considere la confian1a de 2ary Masparov en EFF? +ue un ordenador nunca se parecer%a muc$o a derrotarlo " 3espus de todo l $a!%a jugado los mejores e+uipos as% como su $a!ilidad para jugar al ajedre1 - en comparacin con su - era pattico" /ero el ajedre1 +ue juega el ordenador $i1o un progreso constante ganando cuarenta y cinco puntos de rating cada a=o " En EFFW un e+uipo pas junto a Masparov al menos en el ajedre1" Da $a!ido una gran cantidad de comentarios +ue otras empresas $umanas son muc$o m,s dif%ciles de emular a jugar ajedre1" Esto es cierto " En muc$as ,reas la capacidad de escri!ir un li!ro so!re las computadoras por ejemplo -ordenadores siguen siendo pattico" /ero cuando los ordenadores siguen ganando en capacidad a un ritmo e9ponencial vamos a tener la misma e9periencia en estas otras ,reas +ue Masparov ten%a en ajedre1" 3urante las pr9imas dcadas la competencia de la m,+uina ser, rival y en :ltima instancia superar cual+uier $umano en particular $a!ilidad le importa citar incluyendo nuestra maravillosa capacidad de colocar nuestras ideas en una amplia diversidad de conte9tos" La evolucin $a sido visto como un drama de mil millones de a=os +ue condujo ine9ora!lemente a su creacin m,s grandiosa 7 la inteligencia $umana" La aparicin a principios del siglo 00. de una nueva forma de inteligencia en la Tierra +ue pueda competir con y en :ltima instancia superar de manera significativa la inteligencia $umana ser, un desarrollo de mayor importancia +ue cual+uiera de los eventos +ue tienen $istoria de la $umanidad en forma " No ser, menos importante +ue la creacin de la inteligencia +ue lo cre y tendr, profundas implicaciones en todos los aspectos de la actividad $umana como la naturale1a del tra!ajo el aprendi1aje $umano el go!ierno la guerra las artes y nuestro concepto de nosotros mismos" Este fantasma a:n no $a llegado " /ero con la aparicin de los ordenadores +ue realmente competir y superar al cere!ro $umano en su complejidad vendr, una correspondiente capacidad de las m,+uinas para comprender y responder a las a!stracciones y sutile1as " Los seres $umanos parecen ser complejos en parte a causa de nuestros o!jetivos internos competitivos " Los valores y las emociones representan o!jetivos +ue a menudo se contradicen entre s% y son un su!producto inevita!le de los niveles de a!straccin +ue tratamos como seres $umanos" 4ientras +ue las computadoras lograr una compara!le y mayor nivel de complejidad ya medida +ue se derivan cada ve1 m,s al menos en parte de los modelos de la inteligencia $umana ellos tam!in necesariamente utili1ar o!jetivos con los valores impl%citos y emociones aun+ue no necesariamente los mismos valores y emociones +ue los seres $umanos e9$i!en " 5urgir, una variedad de temas filosficos " Computadoras pensando o son simplemente calculando /or el contrario los seres $umanos piensan o est,n simplemente calculando B El cere!ro $umano sigue presumi!lemente las leyes de la f%sica por lo +ue de!e ser una m,+uina aun+ue sea muy complejo " @Day una diferencia in$erente entre el pensamiento $umano y el pensamiento de la m,+uina B /ara plantear la pregunta de otra manera una ve1 +ue las computadoras son tan complejos como el cere!ro $umano y puede coincidir con el cere!ro $umano en la sutile1a y la complejidad del pensamiento de!emos considerarlos conscienteB Esta es una pregunta dif%cil incluso para posar y algunos filsofos creen +ue no es una cuestin significativa mientras +ue otros creen +ue es la :nica cuestin significativa en la filosof%a" Esta pregunta en realidad se remonta a la poca de /latn pero con la aparicin de m,+uinas +ue realmente parecen tener voluntad y emocin el pro!lema ser, cada ve1 m,s apremiante"

/or ejemplo si una persona escanea el cere!ro a travs de una tecnolog%a de e9ploracin no invasiva del siglo 00. #como una avan1ada de im,genes por resonancia magntica) y las descargas de su mente a su computadora personal es la ' persona' +ue emerge en la m,+uina del misma conciencia +ue la persona +ue fue escaneado B Esa 'persona' puede convincentemente +ue implorar +ue 'l' se cri en 8roo(lyn fue a la universidad en 4assac$usetts entramos en un esc,ner de a+u% y se despert en la m,+uina all%" La persona original +ue fue escaneada en el otro parte se reconoce +ue la persona en la m,+uina es aparentemente compartir su $istoria el conocimiento la memoria y la personalidad pero por lo dem,s un impostor una persona diferente" .ncluso si limitamos nuestro an,lisis a los e+uipos +ue no se derivan directamente de un cere!ro $umano en particular +ue cada ve1 m,s parece tener su propia personalidad lo +ue evidencia las reacciones +ue slo podemos eti+uetar como las emociones y la articulacin de sus propias metas y o!jetivos " Ellos parecen tener su propia y li!re voluntad" Ellos dicen tener e9periencias espirituales" < las personas +ue siguen usando las neuronas a !ase de car!ono o de otro tipo se crea" A menudo uno lee las predicciones de las pr9imas dcadas discutiendo una variedad de tendencias demogr,ficas econmicas y pol%ticas +ue ignoran en gran medida el impacto revolucionario de las m,+uinas con sus propias opiniones y agendas" 5in em!argo nos necesidad de refle9ionar so!re las implicaciones de la gradual pero inevita!le la aparicin de una verdadera competencia a toda la gama del pensamiento $umano para comprender el mundo +ue nos espera" PRIMERA PARTE sond#a #l PASAD$ LA LEY DEL TIEMP$ Y EL CA$S A # muy !reve ) $istoria del universo 7 T.E4/O desacelerando El universo est, $ec$o de $istorias no de ,tomos" - 4uriel Ru(eyser Es el universo un gran mecanismo un gran c,lculo una gran simetr%a un gran accidente o una gran idea B - Po$n 3" 8arroK Al comen1ar por el principio nos daremos cuenta de un atri!uto inusual de la naturale1a del tiempo +ue es fundamental para nuestro paso al siglo 00. " Nuestra $istoria comien1a tal ve1 $ace EU millones de a=os" No e9iste vida consciente a apreciar el nacimiento de nuestro Universo en el momento pero lo apreciamos a$ora para +ue con car,cter retroactivo +ue sucedi" # En retrospectiva desde un punto de vista de la mec,nica cu,ntica - +ue podr%amos decir +ue cual+uier universo +ue no puede evolucionar la vida consciente para detener a su e9istencia nunca e9isti en el primer lugar" ) No fue sino $asta E?-VT segundos # una dcima parte de una millonsima de una !illonsima de !illonsima de !illonsima de segundo ) despus del nacimiento del Universo Q E R +ue la situacin se $a!%a enfriado lo suficiente # a E?? millones de !illones de !illones de grados ) +ue una distinta fuer1a de gravedad - evolucionado " No pas muc$o $asta dentro de E? a TV segundos # esto tam!in es una muy pe+ue=a fraccin de segundo pero es mil millones de veces m,s de E?-VT segundos ) momento en +ue un universo a:n m,s fr%o # a$ora slo mil millones de !illones de !illones de grados ) permiti la aparicin de la materia en forma de electrones y +uar(s " /ara mantener las cosas e+uili!radas la antimateria parece as% " &ue un tiempo lleno de acontecimientos como las nuevas fuer1as evolucionaron a un ritmo r,pido " Est,!amos a$ora a tres7 la gravedad la fuer1a nuclear fuerte Q > R y la fuer1a electrod!il " Q T R 3espus de otros E? a E? segundos # una dcima parte de una milmillonsima parte de un segundo ) la fuer1a electrod!il se dividi en las fuer1as electromagntica y d!il Q V R +ue tan !ien conocemos en la actualidad"

Las cosas se complicaron tras otro E?-U segundos #die1 millonsimas de segundo ) " Con la temperatura $a reducido a un n:mero relativamente c,lidas !illn de grados los +uar(s se unieron a los protones y neutrones " Los anti+uar(s $i1o lo mismo antiprotones formacin " 3e alguna manera las part%culas de materia lograron una ligera ventaja " @Cmo sucedi esto no es del todo clara" Dasta ese momento todo parec%a tan !ueno incluso " /ero ten%a todo +ued igualado $a!r%a sido un universo !astante a!urrido " /or un lado la vida nunca $u!iera evolucionado y por lo tanto podemos concluir +ue el universo no $a!r%a e9istido en el primer lugar" /or cada E? mil millones de antiprotones el Universo conten%a E? mil millones y E protones" Los protones y antiprotones c$ocaron provocando la aparicin de otro fenmeno importante 7 la lu1 # fotones) " /or lo tanto casi la totalidad de la antimateria fue destruido dejando la materia como dominante" # Esto muestra el peligro de permitir +ue un competidor para lograr incluso una ligera ventaja " ) /or supuesto la antimateria se $a!%a ganado sus descendientes $a!r%an llamado .mporta y $a!r%a llamado materia antimateria por lo +ue ser%a volver al punto de partida #tal ve1 eso es lo +ue pas) " 3espus de un segundo # un segundo es un tiempo muy largo en comparacin con algunos de los cap%tulos anteriores en el Universo $istoria as% cuenta de cmo los pla1os est,n creciendo e9ponencialmente m,s grande) los electrones y antielectrones #llamados positrones ) siguieron el ejemplo de los protones y antiprotones y del mismo modo ani+uilaron entre s% dejando a la mayor%a de los electrones" 3espus de otro minuto los neutrones y los protones comen1aron coalescente en n:cleos m,s pesados tales como el $elio litio y formas pesadas de $idrgeno " La temperatura era a$ora slo un mil millones de grados " Unos T??"??? a=os despus # las cosas se est,n desacelerando a$ora !astante r,pido ) con una temperatura promedio a$ora slo T"??? grados se crearon los primeros ,tomos como los n:cleos tom el control de los electrones cercanos " 3espus de millones de a=os estos ,tomos forman grandes nu!es +ue poco a poco se arremolina!an en gala9ias " 3espus de dos millones de a=os el asunto dentro de las gala9ias se fusion m,s en distintas estrellas muc$as de ellas con sus propios sistemas solares" Tres mil millones de a=os m,s tarde rodeando una estrella nada e9cepcional en el !ra1o de una gala9ia com:n un planeta sin complicaciones +ue llamamos la Tierra naci " A$ora antes de seguir adelante vamos a notar una caracter%stica nota!le del paso del tiempo" Los acontecimientos se sucedieron r,pidamente en el comien1o de la $istoria del Universo " Tuvimos tres cam!ios de paradigma en tan slo la primera !illonsima de segundo" 4,s tarde los acontecimientos de importancia cosmolgica llevaron miles de millones de a=os " La naturale1a del tiempo es +ue in$erentemente mueve de una manera e9ponencial ya sea geomtricamente ganando en velocidad o como en la $istoria de nuestro Universo geomtricamente desaceleracin" 5lo $ora parece ser eones linealmente durante esos donde sucede no muc$o " As% la mayor%a de las veces el paso lineal del tiempo es una apro9imacin ra1ona!le de su paso " /ero esa no es la naturale1a in$erente de tiempo" @/or +u es esto importante B No es cuando le pegan en los eones en el +ue no sucede muc$o " 5in em!argo es de gran importancia cuando se encuentra en el ' codo de la curva ' los per%odos en +ue la naturale1a e9ponencial de la curva de tiempo e9plota ya sea interna o e9ternamente " Es como caer en un agujero negro #en este caso el tiempo se acelera e9ponencialmente m,s r,pido como uno falls in) " La %#loc&dad d#l t&#mpo /ero espera un segundo @cmo podemos decir +ue el tiempo est, cam!iando su 'velocidad' B /odemos $a!lar de la tasa de un proceso en trminos de su progreso por segundo pero podemos decir +ue el tiempo est, cam!iando su velocidad B @/uede la $ora de inicio +ue se mueve a digamos dos segundos por segundo B Einstein dijo e9actamente esto7 el tiempo es relativo a las entidades +ue lo e9perimenta " Q U R

segundos de un $om!re puede ser otro cuarenta a=os de la mujer " Einstein da el ejemplo de un $om!re +ue viaja a muy cerca de la velocidad de la lu1 a una estrella - digamos veinte a=os lu1 de distancia " 3esde nuestra perspectiva ligada a la Tierra el viaje dura un poco m,s de veinte a=os en cada direccin" Cuando el $om!re regresa su esposa $a envejecido cuarenta a=os" /ara l sin em!argo el viaje fue m,s !ien !reve " 5i viaja en lo suficientemente cerca de la velocidad de la lu1 es posi!le +ue slo se $an tomado un segundo o menos # desde una perspectiva pr,ctica tendr%amos +ue considerar algunas limitaciones como el momento de acelerar y desacelerar sin aplastar su cuerpo ) " Cuyo tiempo de trama es la correcta B Einstein dice +ue am!os son correctos y slo e9isten uno respecto al otro " Algunas especies de aves tienen una vida :til de slo varios a=os " 5i usted o!serva sus movimientos r,pidos parece +ue est,n e9perimentando el paso del tiempo en una escala diferente" E9perimentamos esto en nuestras propias vidas" Tasa de cam!io y la e9periencia del tiempo de un ni=o pe+ue=o es diferente de la de un adulto" 3e particular inters vamos a ver +ue la aceleracin en el paso del tiempo la evolucin se est, moviendo en una direccin diferente a la del Universo de la +ue surge " Est, en la naturale1a de crecimiento e9ponencial +ue los eventos se desarrollan e9tremadamente lentamente durante per%odos e9tremadamente largos de tiempo pero a medida +ue se desli1a a travs de la rodilla de la curva eventos entran en erupcin a un ritmo cada ve1 m,s furioso" < eso es lo +ue vamos a e9perimentar en los al!ores del siglo 00. " E'$LUCI(N) la ac#l# ac&*n d#l t&#mpo En el principio era la pala!ra" " " " < la pala!ra se $i1o carne" - Puan E7E EV Una gran parte del universo no necesita ninguna e9plicacin" Los elefantes por ejemplo" Una ve1 +ue las molculas $an aprendido a competir y crear otras molculas en su propia imagen los elefantes los elefantes y cosas parecidas a su de!ido tiempo se encontr vagando por el campo" -/eter At(ins Cuanto m,s atr,s se mira m,s adelante se puede ver "- Jinston C$urc$ill Colveremos a la rodilla de la curva pero vamos a profundi1ar en la naturale1a e9ponencial de tiempo" En el siglo 0.0 una serie de principios unificadores llama las leyes de la termodin,mica Q G R se postula " Como su nom!re indica se ocupan de la naturale1a din,mica del calor y fueron los primeros refinamiento importante de las leyes de la mec,nica cl,sica perfeccionadas por .saac NeKton un siglo antes" 4ientras +ue NeKton $a!%a descrito un mundo de perfeccin del mecanismo en el +ue las part%culas y o!jetos de todos los tama=os siguieron patrones predeci!les altamente disciplinadas las leyes de la termodin,mica descri!en un mundo de caos " 3e $ec$o eso es lo +ue es el calor" El calor es el catico - impredeci!le - el movimiento de las part%culas +ue componen el mundo " Un corolario de la segunda ley de la termodin,mica es +ue en un sistema cerrado # interactuando entidades y fuer1as +ue no est,n sujetos a la influencia e9terna por ejemplo el Universo ) trastorno #llamada ' entrop%a ' ) aumenta " /or lo tanto dej a su suerte un sistema como el mundo en +ue vivimos es cada ve1 m,s catica " 4uc$as personas encuentran +ue esto descri!e su vida !astante !ien" /ero en el siglo 0.0 las leyes de la termodin,mica se consideraron un descu!rimiento in+uietante" A principios de ese siglo parec%a +ue los principios !,sicos +ue rigen el mundo fueron comprendidos y ordenada Da!%a algunos detalles +ue +uedan por cu!rir pero la imagen !,sica esta!a !ajo control" Termodin,mica fue la primera contradiccin con la imagen complaciente " No ser%a la :ltima " La segunda ley de la termodin,mica a veces llamada la ley del aumento de entrop%a +ue parece dar a entender +ue la aparicin natural de la inteligencia es imposi!le" Comportamiento inteligente es lo contrario de comportamiento aleatorio y cual+uier sistema capa1 de respuestas inteligentes a su entorno tiene +ue ser muy ordenado " La +u%mica de la vida en particular de la vida inteligente se compone de dise=os intrincados e9cepcionalmente " &uera de la espiral cada ve1 m,s catico de las part%culas y la energ%a en el mundo de alguna manera surgieron dise=os e9traordinarios " @Cmo conciliar la aparicin de la vida inteligente en la Ley de aumentar la entrop%a B

Day dos respuestas a+u% " En primer lugar mientras +ue la Ley de la Entrop%a Creciente parece contradecir la idea central de la evolucin +ue es $acia el fin cada ve1 m,s ela!orados los dos fenmenos no son in$erentemente contradictorias" La el fin de la vida tiene lugar en medio de un gran caos y la e9istencia de formas de vida no afecta aprecia!lemente la medida de la entrop%a en el sistema m,s amplio en el +ue la vida $a evolucionado " Un organismo no es un sistema cerrado " Es parte de un sistema m,s grande +ue llamamos el medio am!iente +ue sigue siendo alta en la entrop%a En otras pala!ras el orden representado por la e9istencia de formas de vida es insignificante en trminos de medicin de la entrop%a glo!al " /or lo tanto mientras +ue aumenta el caos en el Universo es posi!le +ue los procesos evolutivos +ue crean cada ve1 intrincados patrones ordenados +ue e9isten simult,neamente " Q W R La evolucin es un proceso pero no es un sistema cerrado " Est, sujeto a la influencia e9terna y de $ec$o se !asa en el caos en +ue est, inmersa " As% +ue la ley de aumento de entrop%a no descarta la aparicin de la vida y la inteligencia" /ara la segunda respuesta tenemos +ue ec$ar un vista1o m,s de cerca la evolucin ya +ue fue el creador original de la inteligencia" El &tmo #+pon#nc&al Ac#l# ac&*n d# la E%oluc&*n Como se recordar, despus de miles de millones de a=os se form el planeta llamado Tierra sin complicaciones " 8atido por la energ%a del sol los elementos formados cada ve1 m,s complejas molculas" 3e la f%sica la +u%mica naci " 3os mil millones de a=os m,s tarde comen1 la vida " Es decir los patrones de la materia y energ%a +ue podr%a perpetuarse y so!revivir perpetuado y so!revivido " Aue esta aparente tautolog%a pas desaperci!ido $asta $ace un par de siglos atr,s es en s% mismo nota!le" Con el tiempo los patrones se $icieron m,s complicado +ue slo las cadenas de molculas " Las estructuras de las molculas +ue reali1an funciones distintas se organi1aron en pe+ue=as sociedades de molculas" 3e la +u%mica la !iolog%a naci " As% $ace unos T V millones de a=os los primeros organismos terrestres emergieron 7 procariotas anaero!ios # +ue no re+uieren o9%geno) # seres unicelulares ) con un mtodo rudimentario para perpetuar sus propios dise=os" Los primeros innovaciones +ue siguieron incluyen un sistema simple gentica la capacidad de nadar y la fotos%ntesis +ue esta!lece la etapa para los organismos m,s avan1ados +ue consumen o9%geno " El acontecimiento m,s importante para los pr9imos dos mil millones de a=os era la gentica !asadas en el A3N +ue a partir de a$ora guiar y registrar el desarrollo evolutivo" Un #,u&s&to -undam#ntal pa a un p oc#so #%olut&%o #s un .#sc &to . $istorial de logros de lo contrario el proceso ser, condenada a repetir la !:s+ueda de soluciones a los pro!lemas ya resueltos " 3urante los primeros organismos el registro fue escrito # incorporado ) en sus cuerpos codificados directamente en el +u%mica de sus estructuras celulares primitivas " Con la invencin de la gentica !asada en el A3N la evolucin $a!%a dise=ado un ordenador digital para gra!ar su o!ra" Este dise=o permite e9perimentos m,s complejos " Las agregaciones de molculas llamadas clulas se organi1aron en sociedades de clulas con la aparicin de las primeras plantas y animales multicelulares $ace unos W?? millones de a=os" 3urante los siguientes ET? millones a=os los planes corporales !,sicos de los animales modernos fueron dise=ados incluyendo un es+ueleto de la mdula espinal a !ase de pescado +ue proporcionan temprano con un estilo de natacin eficiente" As% mientras +ue la evolucin tom miles de millones de a=os para dise=ar las primeras clulas primitivas los acontecimientos m,s destacados y luego comen1aron a ocurrir en los cientos de millones de a=os una clara aceleracin del ritmo" Q S R Cuando alguna calamidad aca! con los dinosaurios $ace GU millones de a=os los mam%feros $eredan la Tierra #aun+ue los insectos podr%an estar en desacuerdo ) " Q F R Con la aparicin de los primates fue entonces medido el progreso en cuestin de decenas de millones de a=os"QE?R Los $umanoides aparecieron $ace EU millones de a=os +ue se distingue por caminar so!re sus patas traseras y a$ora estamos a millones de a=osQEER

Con un cere!ro m,s grande especialmente en el ,rea de la corte1a muy complicado responsa!le del pensamiento racional nuestra propia especie Domo sapiens surgido tal ve1 $ace U??"??? a=os" Domo sapiens no son muy diferentes de otros primates avan1ados en trminos de su patrimonio gentico " 5u A3N es FS G por ciento el mismo como el gorila de tierras !ajas y FW S por ciento el mismo como los orangutanes " Q E> R La $istoria de la evolucin ya +ue la $ora actual se centra en una variante $umana patrocinado por la evolucin7 la tecnolog%a" TECN$L$!/A) E'$LUCI(N P$R $TR$S MEDI$S Cuando un cient%fico afirma +ue algo es posi!le es casi seguro +ue la derec$a " Cuando afirma +ue algo es imposi!le pro!a!lemente est, e+uivocado " La :nica manera de descu!rir los l%mites de lo posi!le es aventurarse un poco m,s all, de ellos en el imposi!le" Cual+uier tecnolog%a suficientemente avan1ada es indistingui!le de la magia " Tres leyes de la tecnolog%a - Art$ur C" Clar(e Una m,+uina es tan distintivo y !rillante y e9presiva $umano como una sonata para viol%n o un teorema de Euclides" - 2regory Clastos Tecnolog%a recoge justo con el ritmo e9ponencial aceleracin de la evolucin" Aun+ue no es la :nica $erramienta +ue utili1an animal Domo sapiens se distinguen por su creacin de tecnolog%a " Q ET R La tecnolog%a va m,s all, de la mera modelar y el uso de $erramientas" 5e trata de un registro de la fa!ricacin de $erramientas y una progresin en la sofisticacin de las $erramientas " se re+uiere invencin y es en s% misma una continuacin de la evolucin por otros medios " El 'cdigo gentico' del proceso evolutivo de la tecnolog%a es el registro mantenido por la especie de $erramienta de decisiones" Al igual +ue el cdigo gentico de las primeras formas de vida era simplemente la composicin +u%mica de los propios organismos el registro escrito de las $erramientas de los primeros consist%a en las mismas $erramientas" /osteriormente los genes 'de la evolucin tecnolgica se desarrollaron en los registros utili1ando el lenguaje escrito y a$ora a menudo se almacenan en !ases de datos inform,ticas " En :ltima instancia la propia tecnolog%a crear, nuevas tecnolog%as" /ero nos estamos adelantando" Nuestra $istoria est, marcada por decenas de miles de a=os " Da!%a varias su!especies de Domo sapiens" Domo sapiens neandert$alensis surgi $ace unos E??"??? a=os en Europa y el 4edio Oriente y luego desapareci misteriosamente $ace unos TU"??? a V?"??? a=os" A pesar de su imagen !rutal neandertales cultiva una cultura delicado +ue incluye rituales funerarios ela!orados enterrar a sus muertos con adornos como las flores" No estamos del todo seguro de lo +ue le sucedi a nuestros primos Domo sapiens pero al parecer entramos en conflicto con los nuestros antepasados Domo sapiens sapiens inmediata +ue surgi $ace alrededor de F?"??? a=os" Carias especies y su!especies de $umanoides iniciaron la creacin de tecnolog%a " El m,s inteligente y agresiva de estas su!especies fue el :nico +ue so!revivi " Esto esta!leci un patrn +ue se repetir%a a lo largo de la $istoria $umana en la +ue el grupo tecnolgicamente m,s avan1ada termina por convertirse en dominante" Esta tendencia no augura nada !ueno como m,+uinas inteligentes mismos nos superan en inteligencia y sofisticacin tecnolgica en el siglo 00. " Nuestros su!especie Domo sapiens sapiens se lo dejaron solo entre los $umanoides de $ace unos V?"??? a=os " Nuestros antepasados ya $a!%an $eredado de especies de $om%nidos m,s temprano y su!especies innovaciones tales como el registro de los eventos en las paredes de cuevas el arte pictrico la m:sica la dan1a la religin el lenguaje avan1ado fuego y armas " /ara decenas de miles de a=os los $umanos $an creado $erramientas de afilado de un lado de una piedra" Tom nuestras decenas de especies de miles de a=os para darse cuenta de +ue al agudi1ar am!os lados el !orde afilado resultante proporciona una $erramienta muc$o m,s :til " Un punto importante sin em!argo es +ue se produjeron estas innovaciones y soport " Ninguna otra $erramienta +ue utili1an los animales en la Tierra $a demostrado la capacidad de crear y mantener las innovaciones en el uso de $erramientas" El otro punto importante es +ue la tecnolog%a al igual +ue la evolucin de las formas de vida +ue

dio lugar a ella es de por s% un proceso acelerado " Los fundamentos de la tecnolog%a tales como la creacin de un !orde afilado de unos eones de piedra salieron a perfeccionar a pesar de la tecnolog%a creado por el $om!re eones significa miles de a=os en lugar de los miles de millones de a=os +ue la evolucin de las formas de vida necesario para empe1ar" Al igual +ue la evolucin de las formas de vida el ritmo de la tecnolog%a $a acelerado muc$o en el tiempo" Q EV R El progreso de la tecnolog%a en el siglo 0.0 por ejemplo super con creces la de siglos anteriores con la construccin de canales y grandes !arcos el advenimiento de las carreteras pavimentadas la e9pansin del ferrocarril el desarrollo del telgrafo y la invencin de la fotograf%a la !icicleta m,+uina de coser m,+uina de escri!ir telfono el fongrafo cine automviles y por supuesto T$omas !om!illa de Edison" El crecimiento e9ponencial continuo de la tecnolog%a en las dos primeras dcadas del siglo 00 coincide con la de todo el siglo 0.0" Doy en d%a contamos con importantes transformaciones en pocos a=os" Como uno de los muc$os ejemplos la :ltima revolucin en las comunicaciones en el mundo anc$o -no Je! e9ist%a $ace tan slo unos a=os " Qu0 #s la t#cnolo12a 3 Como la tecnolog%a es la continuacin de la evolucin por otros medios +ue comparte el fenmeno de un ritmo acelerado e9ponencialmente " La pala!ra se deriva de la TEMDNE griego +ue significa 'arte ' o 'arte ' y logia +ue significa ' el estudio de '" As% una interpretacin de la tecnolog%a es el estudio de la ela!oracin en el +ue $acer a mano se refiere a la formacin de los recursos para un fin pr,ctico" <o uso el trmino recursos en lugar de los materiales ya +ue la tecnolog%a se e9tiende a la formacin de los recursos no materiales como la informacin " La tecnolog%a se define a menudo como la creacin de $erramientas para ganar control so!re el medio am!iente sin em!argo este definicin no es del todo suficiente " Los seres $umanos no est,n solos en su uso o incluso la creacin de $erramientas " Los orangutanes de 5umatra en 5ua+ 8alim!ing pantano $acen las $erramientas de palos largos para romper los nidos de termitas a!iertos" Cuervos $erramientas de la manera de ramas y $ojas " La $ormiga cortadora de $ojas $ojas secas se me1clan con la saliva para formar una pasta " Cocodrilos utili1an las ra%ces del ,r!ol de anclar presas muertas " Q EU R @Cu,l es :nicamente $umana es la aplicacin de los conocimientos -gra!ado en el conocimiento de la forma a de $erramientas " La !ase de conocimientos representa el cdigo gentico de la evolucin de la tecnolog%a " < a medida +ue la tecnolog%a $a evolucionado los medios para la gra!acin de esta !ase de conocimientos tam!in $a evolucionado de las tradiciones orales de la antig*edad de los registros escritos de dise=o de los artesanos del siglo 0.0 a las !ases de datos de dise=o asistido por ordenador de la dcada de EFF? " La tecnolog%a tam!in implica una trascendencia de los materiales utili1ados para la conforman" Cuando los elementos de un invencin se ensam!lan en la manera correcta producen un efecto encantador +ue va m,s all, de las meras partes " Cuando Ale9ander 2ra$am 8ell accidentalmente alam!re conecta dos tam!ores en movimiento y solenoides # n:cleos de metal envueltos en alam!re ) en ESWU el resultado trascendi los materiales con los +ue tra!aja!a " /or primera ve1 una vo1 $umana fue transportado m,gicamente parec%a a una u!icacin remota " La mayor%a de los conjuntos son slo eso 7 conjuntos aleatorios" /ero cuando los materiales - y en el caso de la tecnolog%a moderna la informacin se ensam!lan en la manera correcta se produce la trascendencia" El o!jeto ensam!lado se vuelve muc$o mayor +ue la suma de sus partes" El mismo fenmeno de trascendencia se produce en el arte +ue !ien puede ser considerado como una forma m,s de la tecnolog%a $umana " Cuando la madera !arnices y las cadenas se montan de la manera correcta el resultado es asom!roso 7 un viol%n un piano" Cuando este dispositivo se manipula en la manera correcta $ay magia de otro tipo 7 la m:sica" 4:sica va m,s all, del mero sonido" Evoca una respuesta - cognitivo emocional tal ve1 espiritual en el oyente otra forma de trascendencia" Todas las artes comparten el mismo o!jetivo7 la comunicacin de artista al p:!lico" La comunicacin no es de los datos sin adornos pero de los elementos m,s importantes del jard%n

fenomenolgico 7 sentimientos ideas e9periencias an$elos " El significado griego de TEMDNE logia incluye el arte como una manifestacin clave de la tecnolog%a " El lenguaje es otra forma de tecnolog%a creado por el $om!re Una de las principales aplicaciones de la tecnolog%a es la comunicacin y el lenguaje proporciona la !ase para la comunicacin Domo sapiens" La comunicacin es una $a!ilidad cr%tica de supervivencia " Es posi!le +ue las familias $umanas y tri!us para desarrollar estrategias de cooperacin para superar los o!st,culos y adversarios " Otros animales se comunican " Los monos y los simios usan gestos ela!orados y gru=idos para comunicar una variedad de mensajes " Las a!ejas reali1an dan1as intrincadas en una figura de oc$o patrones de comunicacin donde se pueden encontrar depsitos de nctar" Ranas $em!ra en 4alasia $acer tap !ailes para indicar su disponi!ilidad" Los cangrejos agitan sus garras en una forma de advertir a los adversarios pero usar un ritmo diferente para el cortejo " Q EG R 5in em!argo estos mtodos no parecen evolucionar +ue no sea a travs de la evolucin !asada en el A3N $a!itual " Estas especies carecen de una manera de gra!ar sus medios de comunicacin por lo +ue los mtodos permanecen est,ticos de una generacin a la siguiente " /or el contrario el lenguaje $umano $ace evolucionar al igual +ue todas las formas de tecnolog%a" Punto a las formas cam!iantes de la lengua propia la tecnolog%a $a proporcionado los medios cada ve1 mejores para gra!ar y distri!uir el lenguaje $umano " Domo sapiens son :nicos en su uso y promocin de todas las formas de lo +ue considero como la tecnolog%a 7 el arte el lenguaje y las m,+uinas toda la evolucin +ue representa por otros medios" En la dcada de EFG? a travs de EFF? se dijo +ue varios primates muy pu!licitados +ue $an dominado al menos $a!ilidades ling*%sticas infantiles " Los c$impancs Lana y Man1i presionados secuencias de !otones con s%m!olos en ellos" 2orilas Jas$oe y Mo(o se dice +ue el uso de lenguaje de se=as americano " 4uc$os ling*istas se muestran escpticos y se=al +ue muc$as ' oraciones ' primates eran revoltijos como ' Nim comer Nim comer !e!er comerme Nim yo me goma goma cos+uillas m% Nim juego me pl,tano me pl,tano ti" ' .ncluso si vemos este fenmeno con mayor generosidad ser%a la e9cepcin +ue confirma la regla" Estos primates no evolucionaron las lenguas +ue se acreditan con el uso +ue no parece +ue el desarrollo de estas $a!ilidades de manera espont,nea y sus dic$os conocimientos son muy limitados " Q EW R Ellos son en el mejor participacin perifrica en lo +ue todav%a es una invencin $umana :nica comunicacin con el recursiva # autorreferencia ) sim!lica la evolucin significa llamado lenguaje" La &n#%&ta4&l&dad d# la T#cnolo12a Una ve1 +ue la vida se aferra en un planeta podemos considerar la aparicin de la tecnolog%a como algo inevita!le " La posi!ilidad de ampliar el alcance de las propias capacidades f%sicas por no $a!lar de capacidades mentales a travs de la tecnolog%a es claramente :til para la supervivencia " La tecnolog%a $a permitido a nuestros su!especies de dominar su nic$o ecolgico " Tecnolog%a re+uiere dos atri!utos de su creador 7 la inteligencia y la capacidad f%sica para manipular el medio am!iente" <a $a!laremos m,s en el cap%tulo V 'Una nueva forma de inteligencia en la Tierra ' acerca de la naturale1a de la inteligencia pero representa claramente la capacidad de utili1ar de manera ptima los recursos limitados incluido el tiempo " Esta capacidad es in$erentemente :til para la supervivencia por lo +ue se ve favorecida " La capacidad de manipular el medio am!iente tam!in es :til de lo contrario el organismo est, a merced de su entorno para la seguridad la alimentacin y la satisfaccin de sus otras necesidades" Tarde o temprano un organismo est, o!ligado a salir con los dos atri!utos" LA INE'ITA5LE DE CLCUL$ Esto no es una mala definicin del $om!re para descri!irlo como un animal de la fa!ricacin de $erramientas " 5us primeros artificios para apoyar la vida incivili1ada eran $erramientas de la construccin m,s simple y m,s rudo " 5us :ltimos logros en la sustitucin de las m,+uinas no slo por la $a!ilidad de la mano $umana pero para el alivio de la inteligencia $umana se !asan en el uso de $erramientas de un orden todav%a mayor" -C$arles 8a!!age

Todos los procesos fundamentales +ue $emos e9aminado - el desarrollo del Universo la evolucin de las formas de vida la posterior evolucin de la tecnolog%a $an progresado todo de una manera e9ponencial cierta ralenti1acin algunos $asta el e9ceso de velocidad " Cu,l es el $ilo conductor en esta listaB @/or +u la cosmolog%a e9ponencialmente m,s lento mientras +ue la evolucin acelerada B Las respuestas son sorprendentes y fundamental para entender el siglo 00. " /ero antes de intentar responder a estas preguntas vamos a e9aminar otro ejemplo muy relevante de la aceleracin 7 del crecimiento e9ponencial de la computacin " A principios de la evolucin de las formas de vida los rganos especiali1ados desarrollan la capacidad de mantener los estados internos y responder diferencialmente a los est%mulos e9ternos" La tendencia desde entonces $a sido $acia m,s complejo y capa1 nervioso sistemas con la capacidad de almacenar grandes recuerdos reconocer patrones en visual auditivo y los est%mulos t,ctiles y participar en niveles cada ve1 m,s sofisticadas de ra1onamiento" La capacidad para recordar y para resolver pro!lemas computacin $a constituido la vanguardia en la evolucin de los organismos multicelulares " El mismo valor de cmputo es cierto en la evolucin de la tecnolog%a creados por el $om!re " Los productos son m,s :tiles si se pueden mantener los estados internos y responder diferencialmente a las diversas condiciones y situaciones " Como las m,+uinas fueron m,s all, de meros instrumentos para ampliar el alcance y la fuer1a $umana sino +ue tam!in comen1 a acumular la capacidad de recordar y llevar a ca!o manipulaciones lgicas" Las levas simples engranajes y palancas de la Edad 4edia se reunieron en los autmatas ela!orado del renacimiento europeo " Las calculadoras mec,nicas +ue surgi por primera ve1 en el siglo 0C.. se convirti cada ve1 m,s complejo +ue culmin en el primer censo automati1ado EE"UU" en ESF?" Ordenadores juegan un papel crucial en al menos un teatro de la 5egunda 2uerra 4undial y se $an desarrollado en una espiral acelerada desde entonces" EL CICL$ DE 'IDA DE UNA TECN$L$!/A Tecnolog%as de la luc$a por la supervivencia evolucionan y se someten a su propio ciclo de vida caracter%stico" /odemos identificar siete etapas distintas" 3urante la etapa precursora los re+uisitos previos de una tecnolog%a de e9istir y los so=adores pueden contemplar estos elementos se unen" No o!stante consideran +ue so=amos ser el mismo +ue inventar aun+ue los sue=os se escri!en " Leonardo da Cinci di!uj im,genes convincentes de aviones y automviles pero no se considera +ue $a inventado tampoco" El siguiente paso una gran cele!ra en nuestra cultura es una invencin una !reve etapa no muy diferente en algunos aspectos del proceso de nacimiento despus de un largo per%odo de tra!ajo " A+u% el inventor com!ina curiosidad $a!ilidades cient%ficas la determinacin y por lo general una medida de la espectacularidad de com!inar mtodos en una nueva manera de traer una nueva vida a la tecnolog%a " La siguiente etapa es el desarrollo durante el cual la invencin est, protegido y apoyado por guardianes doting #+ue pueden incluir el inventor original ) " A menudo esta etapa es m,s importante +ue la invencin y puede implicar la creacin adicional +ue puede tener m,s importancia +ue el invento original " 4uc$os manitas $a!%an construido finamente carruajes sin ca!allos a mano afinados pero era la innovacin de Denry &ord de la produccin en masa +ue permiti al automvil para ec$ar ra%ces y florecer " El cuarto paso es la madure1" Aun+ue contin:a evolucionando la tecnolog%a a$ora tiene una vida propia y se $a convertido en una parte independiente y esta!lecida de la comunidad" /uede llegar a ser tan entretejida en la trama de la vida +ue parece a muc$os o!servadores +ue va a durar para siempre" Esto crea un drama interesante cuando llega la etapa siguiente +ue yo llamo la etapa de los pretendientes " A+u% un advenedi1o amena1a con eclipsar la tecnolog%a m,s antigua " 5us entusiastas predicen la victoria antes de tiempo " 4ientras +ue proporciona algunos !eneficios distintos la nueva tecnolog%a se encuentra en la refle9in +ue falta alg:n elemento fundamental de la funcionalidad o la calidad" Cuando en realidad no desalojar el orden esta!lecido los conservadores tecnolog%a toman esto como evidencia de +ue el enfo+ue original de $ec$o vivir para

siempre" Esto suele ser una victoria de corta duracin para la tecnolog%a de envejecimiento" /oco despus otra nueva tecnolog%a generalmente tiene 9ito en la prestacin de la tecnolog%a original en la fase de o!solescencia" En esta parte del ciclo de vida la tecnolog%a vive sus a=os dorados en la declinacin gradual el propsito original y funcionalidad a$ora su!sumidos por un m,s ,gil competidor" Esta etapa +ue puede comprender de U a E? por ciento del ciclo de vida por fin cede a la antig*edad # ejemplos actuales 7 el ca!allo y el coc$e el clavec%n la m,+uina de escri!ir manual y la calculadora electromec,nica ) " /ara ilustrar esto considere el disco fonogr,fico " En la segunda mitad del siglo 0.0 $a!%a varios precursores entre ellos de Xdouard- Lon 5cott de 4artinville fonoautgrafo un dispositivo +ue registra las vi!raciones del sonido como un di!ujo impreso " &ue T$omas Edison sin em!argo +ue en ESWW trajo todos los elementos juntos y invent el primer dispositivo +ue podr%a gra!ar y reproducir el sonido " Otras mejoras eran necesarias para el fongrafo para convertirse en comercialmente via!le" 5e convirti en una tecnolog%a totalmente madura en EFVS cuando Colom!ia present a los TT revoluciones por minuto # rpm) disco de larga duracin # L/) y RCA Cictor introdujo el pe+ue=o disco de VU rpm" El pretendiente fue la cinta de cassette introducido en la dcada de EFG? y populari1 durante la dcada de EFW? " Los primeros entusiastas predijeron +ue su pe+ue=o tama=o y la capacidad de ser vuelto a gra!ar $ar%an el registro relativamente voluminosos y raspar o!soleta " A pesar de estas ventajas evidentes cassettes carecen de acceso al a1ar # la posi!ilidad de jugar en una seleccin deseada orden) y son propensos a sus propias formas de distorsin y falta de fidelidad " A finales de EFS? y principios de EFF? el disco compacto digital # C3) $i1o dar el golpe mortal" Con el C3 +ue proporciona tanto acceso aleatorio y un nivel de calidad cerca de los l%mites del sistema auditivo $umano el disco fonogr,fico entr en la etapa de la o!solescencia en la primera mitad de la dcada de EFF? " Aun+ue todav%a se produce en pe+ue=as cantidades la tecnolog%a +ue Edison dio a lu1 $ace m,s de un siglo se acerca a$ora a la antig*edad" Otro ejemplo es el li!ro de impresin una tecnolog%a madura en lugar $oy en d%a " A$ora se encuentra en la etapa de la pretendientes con el li!ro !asado en softKare 'virtual ' como el pretendiente " Al carecer de la resolucin el contraste la falta de parpadeo y otras cualidades visuales de papel y tinta la actual generacin de li!ro virtual no tiene la capacidad de despla1ar a las pu!licaciones en papel" 5in em!argo esta victoria del li!ro en papel va a ser de corta duracin como las futuras generaciones de pantallas de ordenador tener 9ito en proporcionar una alternativa totalmente satisfactoria al papel" La apa &c&*n d# la L#6 d# Moo # 2ordon 4oore un inventor del circuito integrado y luego presidente de .ntel en EFGU o!serv +ue el ,rea de superficie de un transistor # como gra!ado al agua fuerte en un circuito integrado ) esta!a siendo reducido en apro9imadamente un U? por ciento cada doce meses" En EFWU se inform ampliamente de $a!er revisado esta o!servacin a diecioc$o meses " 4oore afirma +ue su actuali1acin de EFWU fue de veinticuatro meses y +ue parece ser un mejor ajuste a los datos" LEY DE M$$RE EN EL TRA5A7$ Transistores A=o de .ntel Yltimas C$ip Z EFW> TU?? EFWV G??? EFWS >F??? EFS> ETV??? EFSU >WU??? EFSF E>????? EFFT TE????? EFFU U"U??"??? EFFW WU????? Z Asociacin de &a!ricantes de Electrnica de Consumo

El resultado es +ue cada dos a=os usted puede em!alar el do!le de transistores en un circuito integrado" Esto duplica tanto el n:mero de componentes en un c$ip as% como su velocidad " 3ado +ue el costo de un circuito integrado es !astante constante la implicacin es +ue cada dos a=os se puede o!tener el do!le de circuitos funcionando al do!le de la velocidad por el mismo precio " /ara muc$as aplicaciones es una cuadruplicacin efectiva del valor " La o!servacin es v,lida para todo tipo de circuito desde c$ips de memoria para los procesadores " Esta o!servacin perspica1 se $a conocido como la Ley de 4oore so!re los circuitos integrados y el fenmeno e9traordinario de la ley se $a de conducir a la aceleracin de la inform,tica durante los :ltimos cuarenta a=os" /ero @cu,nto tiempo m,s puede durar esto B Las empresas de primera l%nea $an e9presado su confian1a en otros +uince a veinte a=os de la Ley de 4oore al continuar su pr,ctica de utili1ar resoluciones cada ve1 m,s elevadas de la litograf%a ptica # un proceso electrnico similar a la impresin fotogr,fica) para reducir la funcin de tama=o - medido $oy en millonsimas de metro - de transistores y otros componentes clave " Q ES R /ero entonces despus de casi sesenta a=os este paradigma se romper, " Los aisladores de transistores ser,n entonces unos pocos ,tomos de espesor y el enfo+ue convencional de la contraccin de ellos no funcionan " @Au pues B O!servamos en primer lugar +ue el crecimiento e9ponencial de la computacin no se inici con la Ley de 4oore en los circuitos integrados " En la figura adjunta ' el crecimiento e9ponencial de la computacin EF??-EFFS ' Q EF R $e tra1ado cuarenta y nueve m,+uinas de computacin nota!les +ue a!arcan el siglo 00 en un gr,fico e9ponencial en la +ue el eje vertical representa potencias de die1 en la velocidad del ordenador por unidad costo # como se mide en el n:mero de ' c,lculos por segundo ' +ue se puede comprar por H E"???) " Cada punto del gr,fico representa una de las m,+uinas " Los primeros cinco m,+uinas utili1adas tecnolog%a mec,nica seguida de tres electromec,nicos # rels !asados en computadoras ) seguido de once m,+uinas de tu!o de vac%o seguido de doce m,+uinas +ue utili1an transistores discretos" 5lo los :ltimos diecioc$o computadoras utili1an circuitos integrados" Entonces ajustar una curva a los puntos de llamada un polinomio de cuarto orden +ue permite $asta cuatro curvas" En otras pala!ras" <o no trato de ajustar una l%nea recta a los puntos simplemente la curva de cuarto orden m,s cercano " 5in em!argo una l%nea recta +ue se acerca a lo +ue conseguido " Una l%nea recta en una gr,fica e9ponencial significa un crecimiento e9ponencial" Un e9amen cuidadoso de la tendencia muestra +ue la curva se inclina ligeramente $acia arri!a en realidad lo +ue indica un pe+ue=o crecimiento e9ponencial en la tasa de crecimiento e9ponencial " Esto puede ser consecuencia de la interaccin de dos tendencias e9ponenciales diferentes como e9plicar en el cap%tulo G 'La construccin de nuevos cere!ros " ' O ciertamente puede $a!er dos niveles de crecimiento e9ponencial" 5in em!argo incluso si se tiene la vista m,s conservador +ue slo $ay un nivel de aceleracin se puede o!servar +ue el crecimiento e9ponencial de la computacin no se inici con la Ley de 4oore so!re los circuitos integrados pero se remonta a la llegada de la inform,tica elctrica a principios de el siglo 00" 3ispositivos .nform,tica 4ec,nicos E " EF?? 4,+uina Anal%tica > " EF?S Dollerit$ Ta!ulador T " EFEE 4onroe Calculadora V " EFEF .84 Ta!ulador U " EF>S Nacional Ellis T??? Electromec,nica # !asadas en rels ) Computadoras G " EFTF Iuse > W " EFV? Campana Calculadora 4odelo E S " EFVE Iuse T

Computadoras de tu!o de vac%o F " EFVT Colossus E? " EFVG EN.AC EE " EFVS .84 55EC E> " EFVF 8.NAC ET " EFVF E35AC EV " EFUE Univac E EU " EFUT Univac EE?T EG " EFUT .84 W?E EW " EFUV E3CAC ES " EFUU J$irlKind EF " EFUU .84 W?V Computadoras transistores discretos >? " EFUS 3atamatic E??? >E " EFUS Univac .. >> " EFUF 4O8.3.C >T " EFUF .84 W?F? >V " EFG? .84 EG>? >U " EFG? 3EC /3/ - E >G " EFGE 3EC /3/ - V >W " EFG> UN.CAC ... >S " EFGV C3C GG?? >F " EFGU .84 EET? T? " EFGU 3EC /3/ - S TE " EFGG .84 TG? modelo WU Computadoras de circuitos integrados T> " EFGS 3EC /3/ - E? TT " EFWT .ntellec - S TV " EFWT 3ata 2eneral Nova TU " EFWU Altair SS?? TG " EFWG 3EC /3/ - EE 4odelo W? TW " EFWW Cray . TS " EFWW Apple .. TF " EFWF diciem!re CA0 EE4odel WS? V? " EFS? 5un - E VE " EFS> /C de .84 V> " EFS> Compa+ /orta!le VT " EFST .84 AT- S?>SG VV " EFSV Apple 4acintos$ VU " EFSG Compa+ 3es(pro TSG VG " EFSW Apple 4ac .. VW " EFFT /entium /C VS " EFFG /entium /C VF " EFFS /entium .. /C Q 3iagrama de l%nea 7 ' El crecimiento e9ponencial de la computacin EF??-EFFS 'R En la dcada de EFS? una serie de o!servadores incluyendo Carnegie 4ellon University profesor Dans 4oravec 3avid Jalt1 de Nippon Electric Company y yo se dio cuenta de +ue los ordenadores $an ido creciendo de manera e9ponencial en el poder muc$o antes de la invencin" del

circuito integrado en EFUS o incluso el transistor en EFVW " Q >? R La velocidad y la densidad de la computacin se $an duplicado cada tres a=os # a principios del siglo 00 ) a un a=o # al final del siglo 00 ) independientemente del tipo de $ardKare utili1ado " Ca!e destacar +ue esta 'ley e9ponencial de la Computacin ' $a sido verdad durante al menos un siglo desde la tecnolog%a de la computacin elctrica !asada en tarjetas mec,nico utili1ado en el ESF? Censo de EE"UU" a los e+uipos !asado en rels +ue descifr el cdigo Enigma Na1i en los e+uipos de tu!o de vac%o a !ase de la dcada de EFU? a las m,+uinas !asadas en transistores de la dcada de EFG? y para todas las generaciones de circuitos integrados del pasado cuatro dcadas" Las computadoras son alrededor de cien millones de veces m,s potentes para el mismo costo unitario de lo +ue eran $ace medio siglo " 5i la industria del automvil $a $ec$o tantos progresos en los :ltimos cincuenta a=os un coc$e costar%a $oy una centsima parte de un centavo e ir m,s r,pido +ue la velocidad de la lu1 " Al igual +ue con cual+uier fenmeno de crecimiento e9ponencial los aumentos son tan lenta al principio como para ser pr,cticamente impercepti!le " A pesar de varias dcadas de progreso desde el primer e+uipo calculadora elctrica se utili1 en el censo de ESF? era no $asta las midEFG?s +ue este fenmeno fue notado #aun+ue Alan Turing ten%a una idea de +ue en EFU? ) " A:n as% se aprecia slo por una pe+ue=a comunidad de ingenieros inform,ticos y cient%ficos" Doy en d%a slo tiene +ue escanear los anuncios - o computadoras personales del juguete anuncios - en su peridico local para ver las mejoras en el comportamiento de los precios de la computacin +ue a$ora llegan en forma mensual " As% +ue la ley de 4oore so!re los circuitos integrados no fue el primero pero el +uinto paradigma para continuar con la empresa de un siglo crecimiento e9ponencial largo de la inform,tica" Cada nuevo paradigma lleg justo cuando se necesita" Esto sugiere +ue el crecimiento e9ponencial no se detendr, con el e9tremo de la Ley de 4oore " /ero la respuesta a nuestra pregunta so!re la continuacin del crecimiento e9ponencial de la inform,tica es fundamental para nuestra comprensin del siglo 00. " As% +ue para tener una mejor comprensin de la verdadera naturale1a de esta tendencia tenemos +ue volver a nuestras preguntas anteriores so!re la naturale1a e9ponencial de tiempo" LA LEY DEL TIEMP$ Y EL CA$S En un proceso el intervalo de tiempo entre los eventos salientes # es decir eventos +ue cam!ian la naturale1a del proceso o afectan de manera significativa el futuro del proceso ) se e9pande o contrae junto con la cantidad de caos LA LEY DEL AUMENT$ DEL CA$S Como el caos aumenta e9ponencialmente el tiempo se ralenti1a de forma e9ponencial #es decir el intervalo de tiempo entre los eventos m,s destacados se alarga a medida +ue pasa el tiempo ) " LA LEY DE #to nos ac#l# ados /or fin se incrementa e9ponencialmente el tiempo se acelera e9ponencialmente #es decir el intervalo de tiempo entre los eventos m,s destacados se acorta el paso del tiempo ) LA LEY DE AUMENTAR EL CA$S EN SU APLICACI(N AL UNI'ERS$ El Universo comen1 como una 'singularidad ' un punto indiferenciado con medida y no caos acontecimientos epocales tan temprano eran e9tremadamente r,pida " El Univers creci enormemente en el caos el paso del tiempo " As% el tiempo m,s lento #es decir el intervalo de tiempo entre los eventos m,s destacados creci e9ponencialmente ya lo largo del tiempo ) " LA LE< 3E AU4ENTAR EL CAO5 EN 5U A/L.CAC.6N A LA C.3A 3E UN OR2AN.54O El desarrollo de un organismo desde su concepcin como una sola clula a travs de la maduracin es un proceso de avan1ar $acia una mayor diversidad y por lo tanto un mayor desorden " /or lo tanto el intervalo de tiempo entre los eventos m,s destacados se $ace m,s larga en el tiempo "

LA LE< 3E 3ECOLUC.ONE5 acelera a medida +ue se aplica a un proceso evolutivo Un proceso evolutivo no es un sistema cerrado por lo tanto la evolucin se !asa en el caos en el sistema m,s amplio en el +ue se lleva a ca!o por sus opciones para la diversidad y N La evolucin se !asa en su propio orden creciente " /or lo tanto 7 N En un proceso evolutivo el orden se incrementa e9ponencialmente " /or lo tanto 7 N Tiempo acelera e9ponencialmente $acia arri!a" /or lo tanto 7 N La renta!ilidad #es decir los productos de valor del proceso ) aceleran " LA LE< 3E 3ECOLUC.ONE5 ACELERAR 5U A/L.CAC.6N A LA ECOLUC.6N de formas de vida El intervalo de tiempo entre los eventos m,s destacados #por ejemplo una rama nueva y significativa ) crece e9ponencialmente m,s corto el tiempo" LA ECOLUC.6N 3E LA5 &OR4A5 3E C.3A LLECA A LA ECOLUC.6N 3E LA TECNOLO2;A El avance de la tecnolog%a es in$erentemente un proceso evolutivo" 3e $ec$o es una continuacin del mismo proceso evolutivo +ue dio lugar a la creacin de la tecnolog%a - especies " /or lo tanto de conformidad con la Ley de Aceleracin de 3evoluciones el intervalo de tiempo entre los avances m,s destacados crece e9ponencialmente m,s corto el tiempo" la 'ganancias' #es decir el valor ) de la tecnolog%a de aumento con el tiempo " TECNOLO2;A engendra CLLCULO Cmputo si la esencia de la orden en la tecnolog%a" 3e conformidad con la Ley de Aceleracin de 3evoluciones el valor de potencia de c,lculo se incrementa e9ponencialmente con el tiempo" LE< 3E 4OORE EN C.RCU.TO5 .NTE2RA3O5 Tama=os de matri1 de transistores se cortan en un medio cada veinticuatro meses por lo tanto tanto la capacidad de cmputo # es decir el n:mero de transistores en un c$ip ) y la velocidad de cada transistor do!le de cada veinticuatro meses" Este es el +uinto paradigma desde el inicio de la computacin despus de mec,nico electromec,nico #es decir !asadas en rels ) tu!o de vac%o y la tecnolog%a de transistor discreto proporcionar retornos acelerados a la computacin " LA LE< 3EL T.E4/O < EL CAO5 Es el flujo del tiempo algo real o puede el sentido del paso del tiempo sea m,s +ue una ilusin +ue oculta el $ec$o de +ue lo +ue es real es slo una vasta coleccin de momentos B -Lee 5molin El tiempo es forma de evitar todo lo +ue suceda a la ve1 de la naturale1a" Las cosas son m,s como lo son a$ora de lo +ue eran antes" - 2raffito - 3Kig$t Eisen$oKer T#n1a #n cu#nta #stas d&%# sas t#nd#nc&as #+pon#nc&al#s ) N El ritmo e9ponencial lento +ue el Universo sigui con tres pocas en la primera !illonsima de segundo con los acontecimientos m,s destacados despus de tomar miles de millones de a=os " N El ritmo e9ponencial desaceleracin en el desarrollo de un organismo" En el primer mes despus de la concepcin +ue crecer un cuerpo una ca!e1a incluso una cola " Crecemos un cere!ro en el primer par de meses " 3espus de salir de nuestra madre confines nuestra madure1 tanto f%sica como mentalmente es r,pido al principio " En el primer a=o nos enteramos de las formas !,sicas de la movilidad y la comunicacin" E9perimentamos $itos o menos cada mes " 4,s tarde los principales acontecimientos marc$an cada ve1 m,s despacio tomar a=os y luego dcadas" N El ritmo e9ponencial aceleracin de la evolucin de las formas de vida en la Tierra"

N El ritmo e9ponencial aceleracin de la evolucin de la tecnolog%a creado por el $om!re lo +ue aceler el ritmo de la evolucin de las formas de vida " N El crecimiento e9ponencial de la computacin " Tenga en cuenta +ue el crecimiento e9ponencial de un proceso en el tiempo es slo otra manera de e9presar un ritmo acelerado e9ponencialmente " /or ejemplo se tard cerca de noventa a=os para lograr la primera 4./ #4illones de instrucciones por segundo ) por mil dlares " <a sumamos un 4./ adicional por cada mil dlares cada d%a " La tasa glo!al de innovacin se est, acelerando con claridad tam!in" N Ley de 4oore en los circuitos integrados " Como $e dic$o este fue el +uinto paradigma para lograr la e9ponencial crecimiento de la computacin " Muc8as p #1untas %&#n#n a la m#nt# ) @Cu,l es el denominador com:n entre estas tendencias e9ponenciales variados B @/or +u algunos de estos procesos de acelerar mientras +ue otros disminuyen B @< +u nos dice esto acerca de la continuacin del crecimiento e9ponencial de la computacin en la Ley de 4oore muere B Es la ley de 4oore slo un conjunto de e9pectativas y metas como Randy .saac director de ciencia !,sica en .84 alega la industriaB @O es parte de un fenmeno m,s profundo +ue va muc$o m,s all, de la fotolitograf%a de circuitos integrados B 3espus de pensar en la relacin entre estos aparentemente diversas tendencias durante varios a=os el tema com:n de e9tra=ar $i1o evidente para m% " Lo +ue determina si se acelera el tiempo aumenta o disminuye B La respuesta co$erente es +ue el tiempo se mueve en relacin a la cantidad de caos" /odemos afirmar la Ley del Tiempo y el Caos de la siguiente manera 7 La Ley del Tiempo y el Caos 7 En un proceso el intervalo de tiempo entre los eventos m,s so!resalientes # es decir acontecimientos +ue cam!ian la naturale1a del proceso o afectar de manera significativa el futuro del proceso) se e9pande o se contrae junto con la cantidad de caos" Cuando $ay una gran cantidad de caos en un proceso +ue se necesita m,s tiempo para los eventos significativos +ue se produ1ca" A la inversa a medida +ue aumenta la orden los per%odos de tiempo entre los eventos m,s destacados disminuyen " Tenemos +ue tener cuidado a+u% en nuestra definicin de caos" 5e refiere a la cantidad de desordenada # es decir al a1ar ) eventos +ue son relevantes para el proceso " 5i estamos tratando con el movimiento aleatorio de los ,tomos y las molculas en un gas o l%+uido a continuacin el calor es una medida adecuada " 5i estamos tratando con el proceso de evolucin de las formas de vida entonces el caos representa los eventos impredeci!les +ue encuentran los organismos y las mutaciones aleatorias +ue se introducen en el cdigo gentico " Camos a ver cmo la Ley del Tiempo y el Caos se aplica a nuestros ejemplos" 5i el caos es cada ve1 mayor de la Ley del Tiempo y Caos &mpl&ca lo s&1u&#nt# su4la9 ) La Ley del Aumento C$aos7 Como el caos aumenta e9ponencialmente el tiempo se ralenti1a de forma e9ponencial # es decir el intervalo de tiempo entre los eventos m,s destacados se alarga a medida +ue pasa el tiempo ) " Esto encaja con el Universo !astante !ien" Cuando todo el universo ten%a apenas un 'desnudo ' singularidad - un solo punto perfectamente ordenada en el espacio y el tiempo no $a!%a caos y acontecimientos nota!les tuvieron casi ning:n momento a todos" A medida +ue el Universo creci en tama=o el caos aumenta e9ponencialmente y lo mismo $i1o el calendario de cam!ios epocales " A$ora con miles de millones de gala9ias se e9tend%an a lo largo de miles de millones de a=os lu1 de espacio el universo contiene vastas e9tensiones del caos y de $ec$o re+uiere de miles

de millones de a=os para tener todo organi1ado para un cam!io de paradigma a tener lugar" Cemos un fenmeno similar en la progresin de la vida de un organismo" Empe1amos como una :nica clula fertili1ada por lo slo $ay caos !astante limitada all%" Terminar con trillones de clulas el caos se e9pande en gran medida" /or :ltimo al final de nuestras vidas nuestros dise=os se deterioran generando una mayor aleatoriedad" As% +ue el per%odo de tiempo entre los eventos !iolgicos m,s destacados se alarga a medida +ue envejecemos " < eso es precisamente lo +ue e9perimentamos" /ero es la espiral opuesta de la Ley del Tiempo y el caos +ue es la m,s importante y relevante para nuestros propsitos" Considere la su!laK inversa lo +ue yo llamo la Ley de Aceleracin de 3evoluciones 7 La Ley de Aceleracin de 3evoluciones 7 /or fin se incrementa e9ponencialmente el tiempo se acelera e9ponencialmente # es decir el intervalo de tiempo entre los eventos m,s destacados se acorta el paso del tiempo ) " La ley de retornos acelerados # para distinguirla de una ley m,s conocida en la +ue los rendimientos disminuyen ) se aplica espec%ficamente a los procesos evolutivos" En un proceso evolutivo es el fin - lo contrario del caos - +ue va en aumento" < como $emos visto el tiempo se acelera" 3isdisorder De se=alado anteriormente +ue el concepto de caos en la Ley del Tiempo y el Caos es dif%cil" Caos por s% sola no es suficiente - trastorno para nuestros propsitos re+uiere aleatoriedad +ue sea relevante para el proceso +ue nos ocupa " Lo contrario del desorden +ue llam ' el orden' en la citada Ley de Aceleracin de 3evoluciones es a:n m,s dif%cil " Empecemos con la definicin del trastorno y tra!ajar $acia atr,s" 5i el trastorno representa una secuencia aleatoria de eventos a continuacin lo contrario de trastorno de!er%a implicar ' no al a1ar " ' < si al a1ar significa impredeci!le entonces podr%amos concluir +ue la orden significa predeci!le" /ero eso ser%a un error" Tomando prestada una p,gina de teor%a de la informacin Q >E R consideran +ue la diferencia entre la informacin y el ruido" La informacin es una secuencia de datos +ue es significativa en un proceso tales como el cdigo del A3N de un organismo o los !its en un programa de ordenador " Ruido por otro lado es una secuencia aleatoria " Ni ruido ni la informacin es fia!le" El ruido es in$erentemente impredeci!le pero no lleva ninguna informacin" .nformacin sin em!argo tam!in es impredeci!le " 5i podemos predecir datos futuros de los datos del pasado y luego de +ue los datos futuros deja de ser informacin" /or ejemplo considere una secuencia +ue simplemente alterna entre cero y uno #?E?E?E?E """ ) " 3ic$a secuencia es sin duda ordenada y muy predeci!le" En concreto por+ue es muy predeci!le no consideramos +ue teniendo la informacin m,s all, de los dos primeros !its" As% el orden no constituye el fin por+ue el fin se re+uiere informacin " /or lo tanto tal ve1 de!er%a usar la pala!ra de informacin en lugar de la orden" 5in em!argo la informacin por s% sola no es suficiente para nuestros propsitos !ien " Considere la posi!ilidad de una gu%a telefnica" 5in duda representa una gran cantidad de informacin y un poco de orden tam!in" 5in em!argo si se duplica el tama=o de la gu%a telefnica $emos aumentado la cantidad de datos pero no $emos alcan1ado un nivel m,s profundo de la orden" Orden a continuacin es la informacin +ue se ajusta a un propsito " La medida de orden es la medida de lo !ien +ue la informacin se ajusta a la finalidad " En la evolucin de las formas de vida el o!jetivo es so!revivir " En un algoritmo evolutivo # un ordenador programa +ue simula la evolucin de resolver un pro!lema) se aplica a por ejemplo la inversin en el mercado de valores el propsito es $acer dinero" 8asta con tener m,s informacin no necesariamente en un mejor ajuste" Una solucin superior para un propsito muy !ien puede implicar menos datos" El concepto de 'complejidad ' se $a utili1ado recientemente para descri!ir la naturale1a de la

informacin creada por un proceso evolutivo" La complejidad es un ra1ona!lemente !uen ajuste al concepto de orden +ue estoy descri!iendo " 3espus de todo los dise=os creados por la evolucin de las formas de vida en la Tierra parecen $a!er $ec$o m,s compleja con el tiempo" 5in em!argo la complejidad no es un ajuste perfecto ya sea " A veces una orden m,s profundo - un mejor ajuste a un propsito - se consigue mediante la simplificacin en lugar de nuevos aumentos en la complejidad " Como dijo Einstein ' Todo de!e $acerse lo m,s simple posi!le pero no m,s simple " ' /or ejemplo una nueva teor%a +ue une las ideas aparentemente dispares en una teor%a m,s amplia y co$erente reduce la complejidad pero sin em!argo puede aumentar el 'orden para un propsito ' +ue estoy descri!iendo " La evolucin $a demostrado sin em!argo +ue la tendencia general $acia una mayor orden no generalmente resulta en una mayor complejidad " Q >> R 4ejorando de esta manera una solucin a un pro!lema +ue puede aumentar o disminuir el fin complejidad aumenta" A$ora +ue slo deja la cuestin de la definicin del pro!lema " < como veremos la definicin de un pro!lema y es a menudo la clave para encontrar su solucin " La Ley de la Entrop%a Creciente Cersus el Crecimiento de la Orden Otra consideracin es la Ley del Tiempo y Caos se refiere a la segunda ley de la termodin,mica " A diferencia de la segunda ley la Ley del Tiempo y el Caos no se refiere necesariamente a un sistema cerrado" 5e trata en cam!io de un proceso" El universo es un sistema cerrado #no sujeto a la influencia e9terior ya +ue no $ay nada fuera del universo ) por lo +ue de acuerdo con la segunda ley de la termodin,mica aumenta el caos y el tiempo se ralenti1a " En contraste la evolucin no es precisamente un sistema cerrado " se lleva a ca!o en medio de un gran caos y de $ec$o depende del trastorno en su seno de la +ue e9trae sus opciones a la diversidad" < a partir de estas opciones un proceso evolutivo poda continuamente sus opciones para crear cada ve1 mayor orden" .ncluso una crisis +ue parece introducir una nueva fuente importante de caos es pro!a!le +ue termine aumentando m,s profunda 7 el orden creado por un proceso evolutivo" /or ejemplo considere el asteroide +ue se cree +ue $an matado a grandes organismos como los dinosaurios $ace GU millones de a=os" La ca%da de ese asteroide pronto cre un gran aumento en el caos #y un montn de polvo tam!in)" 5in em!argo parece $a!er acelerado el surgimiento de los mam%feros en el nic$o previamente dominado por grandes reptiles y en :ltima instancia condujo a la aparicin de una especie de tecnolog%a +ue crean " Cuando el polvo # literalmente) la crisis del asteroide $a!%a aumentado orden" Como $e se=alado anteriormente slo una pe+ue=a fraccin de la materia en el Universo o incluso en un planeta y la vida +ue lleva la tecnolog%a como la Tierra puede ser considerado como parte de los inventos de la evolucin" As% la evolucin no contradice la Ley de la Entrop%a Creciente " En realidad depende de ello para proporcionar un suministro sin fin de opciones" Como $e se=alado ante la aparicin de la vida la aparicin de una tecnolog%a de creacin de la especie y de la tecnolog%a - es inevita!le" La tecnolog%a es la continuacin de la evolucin por otros medios y es en s% mismo un proceso evolutivo" /or lo tanto Tam!in acelera " Una ra1n principal de +ue la evolucin de las formas de vida o de tecnolog%a de velocidades para arri!a es +ue se !asa en su propio aumento orden" Las innovaciones creadas por la evolucin alentar y permitir una evolucin m,s r,pida " En el caso de la evolucin de las formas de vida el ejemplo m,s nota!le es el A3N lo +ue proporciona una transcripcin registrada y protegida de los designios de la vida desde la cual lan1ar nuevos e9perimentos " En el caso de la evolucin de la tecnolog%a cada ve1 mejora de los mtodos $umanos de la informacin de gra!acin $an fomentado a:n m,s la tecnolog%a " Los primeros e+uipos fueron dise=ados en papel y montados a mano" Doy en d%a est,n dise=adas en estaciones de tra!ajo con los e+uipos propios +ue se resuelven muc$os detalles de dise=o de la siguiente generacin y luego se producen en f,!ricas totalmente automati1adas con orientacin $umana sino la intervencin directa limitada" El proceso evolutivo de la tecnolog%a !usca mejorar las capacidades de una manera e9ponencial" Los innovadores !uscan mejorar las cosas por m:ltiplos " La innovacin es multiplicativo y no aditivo" La tecnolog%a como cual+uier proceso evolutivo !asa en s% mismo " Este aspecto seguir, aceler,ndose cuando la propia tecnolog%a toma el control total de su propio progreso " /odemos concluir por tanto lo siguiente con respecto a la evolucin de las formas de vida y de la tecnolog%a 7

La L#6 d# Ac#l# ac&*n d# D#%oluc&on#s s#1:n s# apl&ca a un p oc#so #%olut&%o ) [ Un proceso evolutivo no es un sistema cerrado por lo tanto la evolucin se !asa en el caos en el sistema m,s amplio en el +ue se lleva a ca!o por sus opciones para la diversidad y [ La evolucin se !asa en su propio orden creciente " /or lo tanto 7 [ En un proceso evolutivo el orden se incrementa e9ponencialmente " /or lo tanto 7 [ Tiempo acelera e9ponencialmente $acia arri!a" /or lo tanto 7 [ Los rendimientos # es decir los productos valiosos del proceso ) aceleran " El fenmeno del tiempo reducir la velocidad y la aceleracin se est, produciendo simult,neamente" Cosmolgicamente $a!lando el Universo contin:a ralenti1,ndose " Evolucin a$ora m,s nota!lemente en la forma de la tecnolog%a creados por el $om!re contin:a a acelerar " Estas son las dos caras y dos espirales entrela1adas - de la Ley del Tiempo y el Caos " La espiral estamos m,s interesados en la Ley de Aceleracin de 3evoluciones nosotros - da ve1 mayor orden en la tecnolog%a lo +ue conduce inevita!lemente a la aparicin de la computacin " C,lculo es la esencia de la orden" /roporciona la capacidad de la tecnolog%a para responder de manera varia!le y adecuada a su entorno para llevar a ca!o su misin" As% la tecnolog%a computacional es tam!in un proceso evolutivo y se !asa en su propio progreso" El tiempo para alcan1ar un o!jetivo fijo consigue e9ponencialmente m,s corto en el tiempo # por ejemplo a noventa a=os por primera 4./ por cada mil dlares en comparacin con un d%a por un precio de importacin m%nimo adicional $oy) " Aue el poder de la inform,tica crece e9ponencialmente con el tiempo es slo otra manera de decir lo mismo " Entonc#s; <d*nd# d#=a #so a la L#6 d# Moo # 3 8ueno todav%a lo deja muerto en el a=o >?>? " La ley de 4oore lleg en EFUS justo cuando se necesita!a y $a!r, $ec$o sus sesenta a=os de servicio en >?ES un per%odo !astante largo de tiempo para un paradigma de $oy en d%a" A diferencia de la Ley de 4oore sin em!argo la ley de retornos acelerados no es un mtodo temporal" Es un atri!uto !,sico de la naturale1a del tiempo y el caos una su!laK de la Ley del Tiempo y Caos - y descri!e una amplia gama de fenmenos y tendencias aparentemente divergentes " 3e conformidad con la Ley de Aceleracin de 3evoluciones otra tecnolog%a computacional recoger, en la Ley de 4oore se $a dejado sin perder el ritmo " T#nd#nc&as m>s #+pon#nc&al#s c8oc* cont a un mu o ? ? ? p# o no #sta Una cr%tica frecuente de las predicciones del futuro es +ue se !asan en la e9trapolacin de las tendencias actuales sin sentido sin tener en cuenta las fuer1as +ue pueden terminar o modificar esa tendencia" Esta cr%tica es particularmente relevante en el caso de las tendencias e9ponenciales" Un ejemplo cl,sico es una especie pasa a un nuevo $,!itat $ospitalario tal ve1 trasplantado no por la intervencin $umana # conejos en Australia por ejemplo ) " 5us n:meros se multiplican de manera e9ponencial durante un tiempo pero este fenmeno se termina r,pidamente cuando la e9plosin de la po!lacin se encuentra con un nuevo depredador o de los l%mites de su entorno" 3el mismo modo la media geomtrica de crecimiento demogr,fico de nuestra propia especie $a sido una fuente de ansiedad pero cam!iar los factores sociales y econmicos como la creciente prosperidad $an disminuido en gran medida la e9pansin en los :ltimos a=os incluso en los pa%ses en desarrollo" En !ase a esto algunos o!servadores se apresuran a predecir la ca%da del crecimiento e9ponencial de la computacin " 5in em!argo el crecimiento previsto por la Ley de Aceleracin de 3evoluciones constituye una e9cepcin a las limitaciones +ue se citan con frecuencia a un crecimiento e9ponencial" .ncluso una cat,strofe ya +ue aparentemente cay so!re nuestros co$a!itantes reptiles a finales del per%odo Cret,cico slo deja de lado un proceso evolutivo el cual recoge los peda1os y no $a disminuido #a menos +ue todo el proceso se aca! ) " Un proceso evolutivo acelera por+ue se !asa en los logros del pasado +ue incluye la mejora de sus propios medios para su posterior evolucin" En la evolucin de formas de vida adem,s de la codificacin gentica !asados en el A3N la innovacin

de la reproduccin se9ual proporciona medios mejorados de e9perimentar con diversas caracter%sticas dentro de una po!lacin $omognea de otro modo " El esta!lecimiento de planes corporales !,sicos de los animales modernos de la ' e9plosin del C,m!rico ' $ace unos UW? millones de a=os la evolucin les permite concentrarse en nivel superior caracter%sticas tales como la funcin cere!ral e9pandida " Los inventos de la evolucin en una poca proporcionan los medios y muc$as veces la inteligencia la innovacin en la pr9ima " La ley de retornos acelerados se aplica igualmente al proceso evolutivo de la computacin +ue in$erentemente crecer, e9ponencialmente y esencialmente sin l%mite" Los dos recursos +ue necesita - el creciente orden de la evolucin de la tecnolog%a en s% y el caos del +ue un proceso evolutivo +ue atrae a sus opciones para una mayor diversidad son ilimitados " En :ltima instancia la innovacin necesaria para m,s vueltas al tornillo vendr, de las propias m,+uinas " @Cmo ser, el poder de la inform,tica continuar, aceler,ndose despus muere la Ley de 4oore B Apenas estamos comen1ando a e9plorar la tercera dimensin en el dise=o de c$ips " La gran mayor%a de los c$ips de $oy en d%a son planas mientras +ue nuestro cere!ro est, organi1ado en tres dimensiones " Civimos en un mundo de tres dimensiones @por +u no usamos la tercera dimensinB Las mejoras en los materiales semiconductores incluyendo los circuitos superconductores +ue no generan calor nos permitir,n desarrollar c$ips es +ue cu!os con miles de capas de circuitos +ue com!inado con geometr%as de componentes muc$o m,s pe+ue=os mejorar,n la potencia de c,lculo en un factor de muc$os millones " < $ay m,s +ue suficiente otras nuevas tecnolog%as inform,ticas +ue esperan en las alas de nanotu!os ptico cristalino de A3N y la cu,ntica #+ue visitaremos en el cap%tulo G 'Creacin de nuevos cere!ros ' ) a guardar la Ley de Aceleracin de 3evoluciones ir en el mundo de c,lculo para un tiempo muy largo " La cu %a d# ap #nd&@a=# ) SLU! 'ERSUS "UMAN$S La 'curva de aprendi1aje ' descri!e el dominio de una $a!ilidad con el tiempo" Como entidad !a!osa o $umanos - aprende una nueva $a!ilidad la capacidad recin ad+uirida se !asa en s% mismo por lo +ue la curva de aprendi1aje comien1a a !uscar como el crecimiento e9ponencial +ue vemos en la Ley de Aceleracin de 3evoluciones " Da!ilidades tienden a ser limitada por lo +ue se domina la nueva competencia la ley de los rendimientos decrecientes se esta!lece y el crecimiento en los niveles de dominio de " As% +ue la curva de aprendi1aje es lo +ue llamamos una curva 5 por+ue el crecimiento e9ponencial seguida por una esta!ili1acin +ue parece una 5 ligeramente inclinado $acia la derec$a 7 La curva de aprendi1aje es muy universal7 la mayor%a de las criaturas multicelulares $acen" 5lugs por ejemplo siguen la curva de aprendi1aje para aprender a su!ir un nuevo ,r!ol en !usca de $ojas" Los seres $umanos por supuesto siempre est,n aprendiendo algo nuevo" /ero $ay una diferencia relevante entre los seres $umanos y las !a!osas " Los seres $umanos son capaces de innovar +ue es el creacin y mantenimiento de nuevas $a!ilidades y conocimientos" La innovacin es la fuer1a impulsora de la Ley de Aceleracin de 3evoluciones y elimina la parte nivelacin de la curva 5 " As% +ue la innovacin se convierte la curva 5 en e9pansin e9ponencial indefinido" La superacin de la curva 5 es otra manera de e9presar el estado :nico de la especie $umana " Ninguna otra especie parece $acer esto" @/or +u somos :nicos en este camino dado +ue otros primates est,n tan cerca de nosotros en trminos de similitud gentica B La ra1n es +ue la capacidad de superar la curva 5 define un nuevo nic$o ecolgico " Como $e se=alado no eran de $ec$o otras especies y su!especies $umanoides capaces de innovacin pero el lugar parece $a!er tolerado un :nico competidor so!reviviente" /ero vamos a tener la empresa en el siglo 00. como nuestras m,+uinas unirse a nosotros en este nic$o e9clusivo " Un asunto planetario La introduccin de la tecnolog%a en la Tierra no es simplemente un asunto privado de una de las innumera!les especies de la Tierra " 5e trata de un acontecimiento fundamental en la $istoria del planeta " 2randiosa inteligencia es la creacin $umana de la evolucin proporcionando los medios para la siguiente etapa de la evolucin +ue es la tecnolog%a" La aparicin de la tecnolog%a est, en

relacin con la Ley de Aceleracin de 3evoluciones " Los Domo sapiens sapiens su!especies surgieron slo decenas de miles de a=os despus de +ue sus antepasados $umanos" 3e acuerdo con la Ley de Aceleracin de 3evoluciones la siguiente etapa de la evolucin de!e medir sus eventos m,s destacados en cuestin de miles de a=os demasiado r,pido para la evolucin !asada en el A3N " La siguiente etapa de la evolucin fue necesariamente creado por la propia inteligencia $umana un ejemplo m,s de +ue el motor de la evolucin e9ponencial con sus innovaciones de un per%odo # los seres $umanos ) para crear los siguientes # las m,+uinas inteligentes ) " La evolucin se !asa en el gran caos en medio de ella la creciente entrop%a rige por la otra cara de la Ley del Tiempo y el Caos por sus posi!ilidades de innovacin" Estas dos cadenas de la Ley del Tiempo y el Caos en tiempo e9ponencial desaceleracin de!ido a la creciente caos predic$o por la segunda ley de la termodin,mica y el tiempo de manera e9ponencial aceleracin de!ido a la creciente orden creado por la evolucin convivir y progresar sin l%mite" En particular los recursos de la evolucin el orden y el caos son ilimitados " Dago $incapi en este punto ya +ue es crucial para la comprensin de la evolucin y la naturale1a revolucionaria de la tecnolog%a inform,tica " La aparicin de la tecnolog%a fue un $ito en la evolucin de la inteligencia en la Tierra ya +ue representa!a un nuevos medios de la evolucin +ue registran sus dise=os" El pr9imo $ito ser, la tecnolog%a de creacin de su propia generacin siguiente sin intervencin $umana " Eso no es slo un per%odo de decenas de miles de a=os entre estos dos $itos es otro ejemplo del ritmo e9ponencialmente acelerado +ue es la evolucin" El &n%#nto d#l a=#d #@ 6 #l #mp# ado d# C8&na /ara apreciar las implicaciones de este #o cual+uier ) tendencia geomtrica es :til recordar la leyenda del inventor del ajedre1 y su protector el emperador de C$ina" El emperador lo $a!%a enamorado con su nuevo juego +ue le ofreci al inventor una recompensa de todo lo +ue +uer%a en el reino" ' 5lo un grano de arro1 en el primer cuadrado 5u 4ajestad ' ' 5lo un grano de arro1 B ' ' 5% 5u 4ajestad slo un grano de arro1 en el primer cuadrado y dos granos de arro1 en la segunda pla1a " ' 'Eso es todo uno y dos granos de arro1 B ' ' 8ueno est, !ien y cuatro granos en la tercera pla1a y as% sucesivamente" ' El emperador concedi inmediatamente aparentemente $umilde peticin del inventor" Una versin de la $istoria tiene la emperador a la !ancarrota de!ido a la duplicacin de los granos de arro1 para cada pla1a en :ltima instancia igual ES millones de !illones de granos de arro1 " A los die1 granos de arro1 por pulgada cuadrada esto re+uiere campos de arro1 +ue cu!ren dos veces el ,rea de la superficie de la Tierra ocanos incluidos" La otra versin de la $istoria tiene el inventor de perder la ca!e1a" Todav%a no est, claro +ue los resultados +ue nos dirigimos " /ero $ay una cosa +ue de!emos tener en cuenta 7 &ue !astante tran+uilo como el emperador y el inventor fue a travs de la primera mitad del ta!lero de ajedre1" 3espus de treinta y dos pla1as el emperador $a!%a dado el inventor cerca de V mil millones de granos de arro1" Esa es una cantidad ra1ona!le alrededor de un campo de gran pena y el emperador empe1 a tomar nota" /ero el emperador a:n podr%a seguir siendo un emperador" < el inventor a:n pod%a mantener la ca!e1a" &ue mientras se dirig%an en la segunda mitad del ta!lero de ajedre1 +ue al menos uno de ellos se meti en pro!lemas" As% +ue @dnde estamos a$oraB Da $a!ido cerca de treinta y dos duplicaciones de velocidad y capacidad desde los primeros ordenadores operativos fueron construidos en el EFV? " 3nde nos encontramos a$ora es +ue $emos terminado la primera mitad del ta!lero de ajedre1" < de $ec$o las personas son empe1ando a tomar nota" A$ora mientras nos dirigimos $acia el pr9imo siglo nos dirigimos a la segunda mitad del ta!lero de ajedre1" < a+u% es donde las cosas empie1an a ponerse interesantes" Esa es una forma ra1ona!le de decirlo el intervalo de tiempo entre los $itos es a$ora muc$o m,s tiempo de lo +ue era cuando era un !e! y muc$o menos un feto"

Usted mencion el universo tuvo tres cam!ios de paradigma en la /R.4ERA mil millonsima de segundo " ERAN LA5 CO5A5 AUE r,pido cuando empec B No es tan r,pido" El Universo comen1 como una singularidad un punto sin ocupar espacio y +ue comprende por lo tanto no $ay caos" As% +ue el primer gran evento +ue fue la creacin del Universo tom nada de tiempo " Con el universo sigue siendo muy pe+ue=a se desarrollaron los acontecimientos de forma e9tremadamente r,pida " Nosotros no comen1amos como un solo punto sino como una clula m,s !ien compleja " +ue tiene orden pero $ay una gran cantidad de actividad aleatoria dentro de una clula en comparacin con un :nico punto en el espacio " As% +ue nuestro primer gran evento como un organismo +ue es la primera mitosis de nuestra vulo fecundado se mide en $oras no una !illonsima de segundo " Cosas frenar desde all%" /ero me siento como si el tiempo se est, acelerando " LO5 A\O5 5OLO .R /OR 4UCDO m,s r,pido a$ora +ue lo $icieron cuando yo era un ni=o " @No tienes $acia atr,s B 5% !ueno la e9periencia su!jetiva es lo contrario de la realidad o!jetiva " /or supuesto" @/or +u no pens en eso B /erm%tanme aclarar lo +ue +uiero decir " La realidad o!jetiva es la realidad del o!servador e9terno o!servar el proceso " 5i o!servamos el desarrollo de un individuo los eventos m,s destacados se producen muy r,pidamente al principio pero m,s tarde los $itos son m,s dispersos por lo +ue decimos +ue el tiempo se ralenti1a " La e9periencia su!jetiva sin em!argo es la e9periencia del propio proceso suponiendo por supuesto +ue el proceso es consciente" Aue en su caso lo es" Al menos supongo +ue ese es el caso" 2RAC.A5" 5u!jetivamente nuestra percepcin del tiempo se ve afectada por el espaciamiento de los $itos " D.TO5 B 5% como el crecimiento de un cuerpo y un cere!ro" < NACER B Claro eso es un $ito" A continuacin aprender a sentarse caminar $a!lar " " " OMA< " /odemos considerar +ue cada unidad su!jetiva del tiempo +ue es e+uivalente a una distancia $ito " <a +ue nuestros logros son m,s espaciadas a medida +ue envejecemos una unidad su!jetiva del tiempo representar, un lapso de tiempo m,s largo para un adulto +ue para un ni=o" As% el tiempo se siente como +ue est, pasando m,s r,pido a medida +ue envejecemos " Es decir un intervalo de unos pocos a=os como un adulto puede ser perci!ido como compara!le a unos pocos meses a un ni=o pe+ue=o" As% un largo intervalo de tiempo para un adulto y un intervalo corto a un ni=o representan am!os el mismo tiempo su!jetiva en trminos de el paso de eventos so!resalientes /or supuesto los intervalos largos y cortos tam!in representan fracciones compara!les de sus respectivas vidas pasadas " 5O @Eso e9plica por +u el tiempo pasa m,s r,pido cuando tengo UN 8UEN RATO B 8ueno puede ser relevante para un mismo fenmeno " 5i alguien pasa por una e9periencia en la +ue se produce una gran cantidad de eventos significativos +ue la e9periencia puede sentirse como un per%odo muc$o m,s largo de tiempo +ue un per%odo m,s tran+uilo " Una ve1 m,s medimos el tiempo su!jetivo en trminos de las e9periencias m,s destacadas" ADORA 5. 8U5CA ACELERAR EL T.E4/O CUAN3O o!jetivamente se est, desacelerando entonces la evolucin 5ER;A su!jetivamente encontrar tiempo frenando al de forma o!jetiva se acelera @TEN2O AUE 3ERECDOB 5% si la evolucin fuera consciente" 8.EN E5B No $ay manera de decir verdad pero la evolucin tiene su espiral del tiempo +ue va en la direccin opuesta a las entidades +ue generalmente consideramos consciente como seres $umanos" En otras pala!ras la evolucin comien1a lento y se acelera con el tiempo mientras +ue el desarrollo de una

persona comien1a siendo r,pida y luego se ralenti1a " El universo sin em!argo tiene su espiral del tiempo +ue va en la misma direccin +ue nosotros los organismos por lo +ue tendr%a m,s sentido decir +ue el Universo es consciente" < a$ora +ue lo pienso eso no arrojar algo de lu1 so!re lo +ue ocurri antes del 8ig 8ang " M# p #1unta4a so4 # #so? Al mirar $acia atr,s en el tiempo y nos acercamos al evento de la gran e9plosin el caos se est, reduciendo a cero" As% desde el punto de vista su!jetivo el tiempo se alarga!a " de $ec$o a medida +ue avan1amos en el tiempo y se acerca el !ig !ang enfo+ues tiempo su!jetivo infinito" /or lo tanto no es posi!le volver atr,s m,s all, de un infinito su!jetiva del tiempo " Eso es un peso de encima " ADORA U5TE3 dijo +ue el avance e9ponencial de un proceso evolutivo contin:a para siempre " @Day algo +ue puedo detenerlo B 5lo una cat,strofe +ue arrasa con todo el proceso" CO4O UNA 2UERRA NUCLEAR sin cuartel B Eso es un escenario pero en el siglo siguiente se encontrar, con una gran cantidad de otros ' modos de falla " ' Da!laremos de esto en los cap%tulos posteriores " NO /UE3O E5/ERAR" A$ora me dicen esto @+u dice la ley de los rendimientos ACELERAR T.ENE AUE CER CON EL 5.2LO 00. B Tendencias e9ponenciales son inmensamente poderosos pero enga=osa" /ermanecen durante millones de a=os con muy poco efecto" /ero una ve1 +ue llegan a la ' rodilla de la curva ' se e9plotan con furia implaca!le " Con respecto a la tecnolog%a inform,tica y su impacto en la sociedad $umana +ue la rodilla se acerca con el nuevo milenio" A$ora tengo una pregunta para usted " 3.5/ARAR " 5lo +uin eresB 8ueno yo soy EL LECTOR " /or supuesto " 8ueno es !ueno tenerte de contri!uir al li!ro mientras +ue todav%a $ay tiempo para $acer algo al respecto" 2LA3 TO" A$ora nunca dio el final a la $istoria E4/ERA3OR " Tam!in lo $ace el E4/ERA3OR /ER3ER 5U .4/ER.O O el .NCENTOR perder la ca!e1a B Tengo dos finales as% +ue no puedo decir" Tal ve1 llegar a una solucin de compromiso" EL .NCENTOR puede ser feli1 +ue conformarse con digamos a una provincia de C$ina " 5% eso ser%a un !uen resultado" < tal ve1 un mejor par,!ola para el siglo 00. " CAP/TUL$ D$S LA INTELI!ENCIA DE LA E'$LUCI(N A+u% $ay otra cuestin fundamental para entender el siglo 00. 7 @/uede una inteligencia crear otra inteligencia m,s inteligente +ue s% B Consideremos primero el proceso inteligente +ue nos $a creado 7 la evolucin" La evolucin es un programador maestro" Da sido prol%fico el dise=o de millones de especies de la diversidad impresionante y el ingenio " < eso es slo a+u% en la Tierra " Los programas de softKare $an sido todo escrito con registro de datos digitales en la estructura +u%mica de una molcula de ingeniosa llamado ,cido deso9irri!onucleico o A3N " A3N fue descrita por primera ve1 por P3 Jatson y E DC Cric( en EFUT como una do!le $lice +ue consta de un par de torsin de $e!ras de polinucletidos con dos !its de informacin codificados en cada repisa de una escalera de caracol

codificada por la eleccin de los nucletidos " Q E R Este maestro 'slo lectura ' memoria controla la inmensa ma+uinaria de la vida " Con el apoyo de una torsin es+ueleto de a1:car -fosfato la molcula de A3N se compone de entre varias docenas y varios millones de pelda=os cada uno de los cuales se codifica con una letra de nucletidos di!ujado a partir de un alfa!eto de cuatro letras de la !ase # pares de adenina - timina timina - adenina citosina - guanina citosina y guanina - ) " El A3N $umano es una molcula larga ser%a medir $asta dos metros de longitud si se estira $acia fuera - pero se em!ala en una !o!ina ela!orada slo E]>U?? de una pulgada de anc$o " El mecanismo +ue se despeguen las copias del cdigo de A3N se compone de otras m,+uinas especiales 7 molculas org,nicas llamados en1imas +ue dividen cada par de !ases y luego se re:nen dos molculas de A3N idnticas por rematc$ing la !ase rota pares " Otras m,+uinas +u%micas pe+ue=as a continuacin comprue!e la valide1 de la copia mediante la compro!acin de la integridad de los partidos de pares de !ases " La tasa de error de estas operaciones de procesamiento de informacin +u%mica es cerca de un error en un !illn de repeticiones de pares de !ases " Day una mayor redundancia y los cdigos de correccin de errores incorporada en los propios datos los errores tan significativas son poco frecuentes" Algunos errores pasan la mayor%a de los cuales causan defectos en una sola clula" Errores en una clula fetal temprana puede causar defectos de nacimiento en el organismo del recin nacido" Una ve1 en muc$o tiempo estos defectos ofrecen una ventaja y esta nueva codificacin pueden llegar a ser favorecidos por la mayor supervivencia de ese organismo y su descendencia" El cdigo de A3N controla los detalles m,s importantes de la construccin de cada clula en el organismo incluyendo las formas y los procesos de la clula y de los rganos +ue comprenden las clulas " En un proceso denominado traduccin otras en1imas traducir la informacin codificada por el A3N de la construccin de prote%nas " Es estas prote%nas +ue definen la estructura el comportamiento y la inteligencia de cada clula y del organismo " Q > R Este mecanismo de c,lculo es a la ve1 muy compleja y sorprendentemente simple" 5lo cuatro pares de !ases proporcionan el almacenamiento de datos de la complejidad de todos los millones de formas de vida en la Tierra desde las !acterias a los seres $umanos primitivos " Los ri!osomas pe+ue=os radiocasete molculas de leer el cdigo y crear prote%nas a partir de slo veinte amino,cidos" La fle9in sincroni1ada de las clulas musculares las interacciones !io+u%micas complejas en la sangre la estructura y el funcionamiento de nuestro cere!ro y todas las otras funciones distintas de las criaturas de la Tierra se programan en este cdigo eficiente" El aparato de procesamiento de la informacin gentica es una prue!a de la e9istencia de nano m,+uinas # m,+uinas de construccin ,tomo por ,tomo ) de!ido a +ue la ma+uinaria de la vida de $ec$o se lleva a ca!o en el nivel atmico " 8its de muy pe+ue=as de molculas +ue consisten en slo decenas de ,tomos de codificar cada !it y llevar a ca!o la transcripcin deteccin de errores y las funciones de correccin " La construccin real de la materia org,nica se lleva a ca!o ,tomo por ,tomo con la construccin de las cadenas de amino,cidos " Este es nuestro entendimiento del $ardKare computacional de la vida de conduccin del motor en la Tierra " Apenas estamos empe1ando sin em!argo desentra=ar el softKare" 4ientras prol%fica la evolucin $a sido un programador descuidado" Nos el cdigo o!jeto # miles de millones de !its de datos codificados ) se $a ido pero no $ay cdigo de alto nivel de la fuente # instrucciones en un lenguaje +ue podemos entender) comentarios e9plicativos ning:n arc$ivo de 'ayuda' sin documentacin y sin manual de usuario " A travs del /royecto del 2enoma Dumano estamos en el proceso de escri!ir el cdigo de G mil millones de !its por el cdigo gentico $umano y estamos capturando el cdigo de miles de otras especies tam!in" Q T R 5in em!argo la ingenier%a inversa del genoma de cdigo comprensin de cmo funciona es un proceso lento y la!orioso +ue apenas estamos empe1ando " Al $acer esto sin em!argo estamos aprendiendo la !ase de procesamiento de informacin de la enfermedad la maduracin y el envejecimiento y estamos ganando los medios para corregir y perfeccionar sin terminar el invento de la evolucin" Adem,s de la falta de la documentacin de la evolucin tam!in es un programador muy ineficiente " La mayor parte del cdigo FW por ciento seg:n las estimaciones actuales no calcula

es decir la mayor%a de las secuencias no producen prote%nas y parecen ser in:til " Esto significa +ue la parte activa del cdigo es slo alrededor de >T mega!ytes +ue es menor +ue el cdigo para 4icrosoft Jord " El cdigo tam!in est, repleta de despidos " /or ejemplo una secuencia aparentemente insignificante llamado Alu +ue comprende T?? cartas de nucletidos produce T??"??? veces en el genoma $umano lo +ue representa m,s del T por ciento de nuestro programa gentico " La teor%a de la evolucin +ue se introducen cam!ios en la programacin esencialmente al a1ar" Los cam!ios son evaluado para la retencin por la supervivencia de todo el organismo y su capacidad para reproducirse" 5in em!argo el programa gentico controla no solamente la caracter%stica de ser ' e9perimentado ' con pero $ay millones de otras caracter%sticas as% la supervivencia del m,s fuerte parece ser una tcnica crudo capa1 de concentrarse en una o como m,9imo unas pocas caracter%sticas a la ve1" 3ado +ue la gran mayor%a de los cam!ios empeorar las cosas puede parecer sorprendente +ue esta tcnica funciona en a!soluto" Esto contrasta con el enfo+ue $umano convencional para la programacin de computadoras en las +ue los cam!ios est,n dise=ados con un propsito en mente varios cam!ios se pueden introducir en un momento y los cam!ios reali1ados $an sido pro!ados por centrarse en en cada cam!io en lugar de por la supervivencia glo!al del programa " 5i tratamos de mejorar nuestros programas de ordenador de la manera +ue la evolucin aparentemente mejora su dise=o nuestros programas se derrum!ar%an de aumentar la aleatoriedad" Es nota!le +ue mediante la concentracin en un refinamiento a la ve1 tales estructuras ela!oradas como el ojo $umano podr%a $a!er sido dise=ado " Algunos o!servadores $an postulado +ue tal intrincado dise=o es posi!le a travs de la mtodo incremental refinamiento +ue utili1a la evolucin" Un dise=o tan complejo como el ojo o el cora1n parecer%a re+uerir una metodolog%a de dise=o en el +ue fue dise=ado todos a la ve1 " 5in em!argo el $ec$o de +ue los dise=os como los ojos tienen muc$os aspectos +ue interact:an no descarta su creacin a travs de una ruta de dise=o +ue comprende un pe+ue=o refinamiento a la ve1" En el :tero el feto $umano parece pasar por un proceso de evolucin aun+ue si esto es un corolario de las fases de la evolucin +ue llev a nuestros su!especies no es universalmente aceptada" No o!stante la mayor%a de los estudiantes de medicina aprenden +ue la ontogenia # desarrollo fetal ) recapitula la filogenia # evolucin de un grupo de organismos genticamente relacionados tales como un filo ) " Nos parece +ue comen1ar en el :tero con similitudes a un em!rin de pe1 el progreso a un anfi!io y luego un mam%fero y as% sucesivamente" .ndependientemente de la controversia filogenia podemos ver en la $istoria de la evolucin del dise=o intermedio ela!ora esa evolucin pas por el dise=o de mecanismos aparentemente ' completos ' como el ojo $umano" A pesar de +ue la evolucin se centra en un solo tema a la ve1 es de $ec$o capa1 de crear dise=os llamativos con muc$as partes +ue interact:an" Day una desventaja sin em!argo el mtodo gradual de evolucin del dise=o 7 No se puede reali1ar f,cilmente redise=os completos" 5e pegado por ejemplo con la velocidad de computacin muy lento de la neurona de mam%fero " /ero $ay una forma de evitar esto como veremos en el cap%tulo G 'La construccin de nuevos cere!ros " ' La #%oluc&*n d# la E%oluc&*n Tam!in $ay ciertas formas en +ue la evolucin $a evolucionado por sus propios medios para la evolucin" El !asado en el A3N de codificacin en s% es claramente uno de esos medios " En el cdigo se $an desarrollado otros medios" Ciertos elementos de dise=o tales como la forma del ojo se codifican de una manera +ue $ace menos pro!a!le +ue las mutaciones " La deteccin de errores y mecanismos de correccin integradas en la codificacin de A3N !asados en $acer cam!ios en estas regiones muy impro!a!les" Esta aplicacin de la integridad del dise=o para ciertas funciones cr%ticas evolucion de!ido a +ue proporcionan una ventaja - cam!ios en estas caracter%sticas suelen ser catastrficas" Otros elementos de dise=o como el n:mero y la disposicin de los conos y !astones de la retina sensi!les a la lu1 tener menos refuer1os de dise=o incorporados en el cdigo" 5i e9aminamos el registro evolutivo

+ue vemos m,s reciente cam!io en el dise=o de la retina +ue en la forma del propio glo!o ocular " As% +ue en cierto modo las estrategias de evolucin $an evolucionado" La Ley de Aceleracin de 3evoluciones dice +ue de!er%a para la evolucin de sus propias estrategias es la principal forma en +ue un proceso evolutivo se !asa en s% mismo" 4ediante la simulacin de la evolucin tam!in podemos confirmar la capacidad de la evolucin ' un paso a la ve1' proceso de dise=o para construir ingeniosos dise=os de muc$os elementos en interaccin" Un ejemplo es un softKare de simulacin de la evolucin de las formas de vida llamadas NetKor( Tierra dise=ado por T$omas Ray un e9perto !ilogo !os+ues y la lluvia " Q V R Las criaturas de Ray ' son simulaciones de softKare de los organismos en los +ue cada ' clula ' tiene su propio cdigo gentico A3N -como" Los organismos compiten entre s% por el limitado espacio simulado y los recursos energticos de su entorno simulado" Un aspecto :nico de este mundo artificial es +ue las criaturas tienen rienda suelta de EU? ordenadores en .nternet al igual +ue ' islas en un arc$ipilago ' seg:n Ray " Uno de los o!jetivos de esta investigacin es comprender cmo fue posi!le la e9plosin de diversos planes corporales ocurridos en la Tierra durante el per%odo C,m!rico $ace unos UW? millones de a=os" ' /ara ver la evolucin se desarrollan es muy emocionante ' Ray -e9clam al ver a sus criaturas evolucionan a partir de organismos unicelulares no especiali1adas de organismos pluricelulares con al menos un modesto incremento en la diversidad" .nforma Ray $a identificado el e+uivalente de los par,sitos inmunidades y la interaccin social !ruto" Una de las limitaciones reconocidas en la simulacin de Ray es la falta de complejidad en su entorno simulado " Una idea de esta investigacin es la necesidad de un entorno catico adecuadamente como un recurso clave necesaria para empujar a lo largo de la evolucin un recurso a!undante suministro en el mundo real" Una aplicacin pr,ctica de la evolucin es la 1ona de los algoritmos evolutivos en la +ue millones de evolucin ordenador programas compiten uno con el otro en un proceso evolutivo simulada con lo +ue el aprovec$amiento de la inteligencia in$erente de la evolucin para resolver los pro!lemas del mundo real " 3ado +ue la inteligencia de la evolucin es d!il nos centramos y ampliada de la misma forma una lente concentra los rayos dispersos del sol" Da!laremos m,s so!re este poderoso enfo+ue para el dise=o de softKare en el cap%tulo V 'Una nueva forma de inteligencia en la Tierra" ' El co#-&c&#nt# &nt#l#ctual d# la E%oluc&*n Ceamos primero la evolucin ala!an1a" 5e $a creado una gran cantidad de dise=os de indescripti!le !elle1a complejidad y elegancia por no $a!lar de la eficacia" 3e $ec$o algunas teor%as de la esttica definen la !elle1a como el grado de 9ito en la emulacin de la !elle1a natural +ue la evolucin $a creado " 5e cre a los seres $umanos con sus cere!ros $umanos inteligentes seres lo suficientemente inteligentes para crear su propia tecnolog%a inteligente" 5u inteligencia parece inmensa " O lo esB Tiene una deficiencia de - la evolucin es muy lenta " 5i !ien es cierto +ue se $a creado algunos dise=os nota!les se $a dado un muy largo per%odo de tiempo para $acerlo " Tom eones para el proceso de para empe1ar y para la evolucin de las formas de vida eones signific miles de millones de a=os " Nuestros antepasados $umanos tam!in tom millones de a=os para empe1ar en su creacin de la tecnolog%a pero para nosotros los eones significa!a slo decenas de miles de a=os una clara mejora " Es la longitud de tiempo re+uerido para resolver un pro!lema o crear un dise=o inteligente relevante para una evaluacin de inteligenciaB Los autores de las prue!as de inteligencia cociente $umanos parecen pensar +ue s% por lo +ue la mayor%a de los tests de inteligencia son cronometrados " Consideramos +ue la solucin de un pro!lema en unos pocos segundos mejor +ue la solucin de +ue en unas pocas $oras o a=os " /eridicamente el aspecto cronometrado de las prue!as de C. da lugar a la controversia pero no de!er%a" La velocidad de un proceso inteligente es un aspecto v,lido de su evaluacin " 5i un joro!ado animal grande como un gato encaramado en una rama de un ,r!ol aparece de repente de mi crnea i1+uierda el dise=o de una t,ctica evasiva en un segundo o dos es preferi!le a refle9ionar so!re el reto de unas pocas $oras" 5i su jefe le pide +ue dise=e un programa de mar(eting pro!a!lemente no +uiere esperar cien a=os" Ci(ing /enguin +uer%a este li!ro entregado

antes del final de la segunda no la tercera milenio" Q U R La evolucin $a logrado un e9traordinario rcord de dise=o sin em!argo $a tomado un tiempo e9traordinariamente largo per%odo de tiempo para $acerlo" 5i .ncorporamos los logros alcan1ados por su ritmo pesado creo +ue tenemos +ue llegar a la conclusin de +ue su coeficiente intelectual es slo infinitamente mayor +ue cero" Un coeficiente intelectual de slo un poco mayor +ue cero #+ue define el comportamiento verdaderamente ar!itraria cero) es suficiente para la evolucin de vencer la entrop%a y crear dise=os maravillosos dado el tiempo suficiente de la misma manera +ue un siempre tan ligera asimetr%a en el !alance entre la materia y la antimateria fue lo suficiente como para permitir +ue la materia a casi superar completamente su ant%tesis" La evolucin es as% slo un cuanto m,s inteligente +ue el comportamiento completamente falto de inteligencia " La ra1n de +ue nuestra $umana - crearon algoritmos evolutivos son eficaces es +ue acelerar el tiempo de un milln - o mil millones de veces a fin de concentrar y enfocar su poder de otro modo difuso " en contraste los seres $umanos son muc$o m,s inteligentes +ue un +uantum mayor +ue el total estupide1 #por supuesto la vista puede variar dependiendo de las :ltimas noticias ) " EL CICL$ DE 'IDA DE UNA TECN$L$!/A @Au dice la Ley del Tiempo y el Caos decir so!re el fin del Universo B Una teor%a es +ue el Universo continuar, su e9pansin por siempre " Alternativamente si $ay suficiente material la fuer1a de la propia gravedad del universo detendr, la e9pansin lo +ue resulta en una final ' !ig crunc$ ' " A menos por supuesto $ay una fuer1a antigravedad " O si la ' constante cosmolgica ' de Einstein ' fudge factor ' es lo suficientemente grande" De tenido +ue volver a escri!ir este p,rrafo tres veces en los :ltimos meses de!ido a +ue los f%sicos no pueden decidirse " La :ltima especulacin aparentemente favorece la e9pansin indefinida " /ersonalmente prefiero la idea del Universo cerrar de nuevo so!re s% misma como algo m,s agrada!le estticamente " Aue significar%a +ue el Universo podr%a revertir su e9pansin y alcan1ar una singularidad de nuevo" /odemos especular +ue ser%a nuevamente e9pandirse y contraerse en un ciclo intermina!le " La mayor%a de las cosas en el Universo parecen moverse en ciclos as% +ue por +u no el Universo B El Universo podr%a entonces ser considerado como una part%cula de onda pe+ue=a de alguna otra realmente grande Universo " < ese gran universo ser%a a su ve1 una part%cula vi!ra en otro universo m,s grande" /or el contrario las part%culas diminutas olas en nuestro Universo cada uno puede ser considerado como pe+ue=os universos con cada una de sus vi!raciones duran fracciones de una !illonsima de segundo en nuestro universo +ue representa miles de millones de a=os de e9pansin y contraccin en ese pe+ue=o universo" < cada part%cula en esos pe+ue=os universos podr%an ser """ !ien as% +ue me estoy poniendo un poco llevar" C*mo Unsmas8 una Copa 3igamos +ue el Universo invierte su e9pansin" La fase de contraccin tiene las caracter%sticas opuestas de la fase de e9pansin +ue son pulg Es evidente +ue el caos en el Universo se disminuye a medida +ue el Universo se $ace m,s pe+ue=o " /uedo ver +ue este es el caso considerando el punto final +ue a su ve1 es una singularidad sin cantidad y por lo tanto no $ay desorden" Consideramos tiempo +ue se mueve en una direccin de!ido a los procesos en el tiempo no son generalmente reversi!les " 5i nos romper una copa nos resulta dif%cil unsmas$ ella" La ra1n de esto tiene +ue ver con la segunda ley de la termodin,mica " 3ado +ue la entrop%a glo!al puede aumentar pero nunca puede disminuir el tiempo tiene direccionalidad " 5mas$ing una ta1a aumenta aleatoriedad" Unsmas$ing la copa violar%a la segunda ley de la termodin,mica " 5in em!argo en la fase de contraccin del universo el caos est, disminuyendo por lo +ue de!e considerar la direccin del tiempo invertido" Esto invierte todos los procesos en el tiempo convirtiendo evolucin $acia la descentrali1acin " El tiempo se mueve $acia atr,s durante la segunda mitad del per%odo de tiempo del Universo" As% +ue si te rompes una ta1a favorita trata de $acerlo cuando nos acercamos al punto medio del intervalo de tiempo del Universo" Usted de!e encontrar la copa de volver a reunirse como cru1amos en fase

de contratacin del universo de su franja $oraria" A$ora !ien si el tiempo se mueve $acia atr,s durante esta fase de contraccin lo +ue nosotros # +ue viven en la fase de e9pansin del Universo ) Esperamos +ue el !ig crunc$ es en realidad una gran e9plosin de los seres vivientes # en el tiempo $acia atr,s) durante la fase de contraccin " Tenga en cuenta la perspectiva de estas criaturas con inversin del tiempo +ue viven en lo +ue consideramos como la fase contractiva del universo" 3esde su punto de vista lo +ue consideramos como la segunda fase es en realidad su primera fase con el tiempo va en la direccin inversa " As% +ue desde su perspectiva el universo durante esta fase se est, e9pandiendo no contratante" /or lo tanto si la teor%a del ' universo eventualmente contratar ' es correcto ser%a apropiado decir +ue el Universo est, limitada en el tiempo por dos grandes e9plosiones con eventos +ue fluyen en direcciones opuestas en el tiempo de cada 8ig 8ang reunidos en el centro" Las criaturas +ue viven en las dos fases se puede decir +ue est,n en la primera mitad de la $istoria del Universo ya +ue am!as fases se parecen ser el primer medio a las criaturas +ue viven en esas fases" < en las dos mitades del per%odo de tiempo del universo la ley de la entrop%a la Ley del Tiempo y el Caos y la Ley de Aceleracin de 3evoluciones # como se aplica a la evolucin) todas son v,lidas pero con tiempo en movimiento en direcciones opuestas " Q G R El A&n d# los T&#mpos @< si el universo se e9pande indefinidamente B Esto significar%a +ue las estrellas y gala9ias eventualmente agotar su energ%a dejando un universo de estrellas muertas en e9pansin para siempre" Eso dejar%a un gran desorden con muc$a aleatoriedad - y sin un orden significativo por lo +ue de acuerdo con la Ley del Tiempo y el Caos el tiempo ser%a gradual llegado a su fin " Consecuentemente si un universo muerto significa +ue no $a!r, seres conscientes para apreciarla a continuacin tanto la mec,nica cu,ntica y los puntos de vista su!jetivos del Este parecen dar a entender +ue el universo dejar%a de e9istir " A mi juicio ni la conclusin es !astante correcto" Al final de este li!ro voy a compartir con ustedes mi punto de vista lo +ue pasa al final del Universo" /ero no mirar $acia adelante" Considere la sofisticacin de nuestras creaciones en un per%odo de slo unos pocos miles de a=os " En :ltima instancia nuestras m,+uinas igualar y superar la inteligencia $umana no importa cmo se preocupa de definir o medir este trmino escurridi1o " Aun+ue mis pla1os est,n apagados algunos o!servadores serios +ue $an estudiado la reclamacin tema +ue los ordenadores nunca alcan1ar y superar la inteligencia $umana" Los seres $umanos $an golpeado muc$o la evolucin por lo tanto lograr en cuestin de slo unos miles de a=os tanto o m,s +ue la evolucin lograda en miles de millones de a=os " As% +ue la inteligencia $umana un producto de la evolucin es muc$o m,s inteligente +ue su creador" < as% tam!in la inteligencia +ue estamos creando llegado a superar la inteligencia de su creador" Ese no es el caso $oy en d%a " /ero como el resto de este li!ro discutir +ue tendr, lugar muy pronto en trminos evolutivos o incluso en trminos de la $istoria $umana y dentro de los tiempos de vida de la mayor%a de los lectores de este li!ro" La Ley de Aceleracin de 3evoluciones predice " < adem,s se predice +ue el avance en las capacidades de las m,+uinas creadas por el $om!re slo continuar, aceler,ndose " La especie $umana creando tecnolog%a inteligente es otro ejemplo de la construccin de los progresos de la evolucin en s% misma" Evolution cre la inteligencia $umana" A$ora la inteligencia $umana es el dise=o de m,+uinas inteligentes a un ritmo muc$o m,s r,pido Otro ejemplo ser, cuando nuestra tecnolog%a inteligente toma el control de la creacin de la tecnolog%a a:n m,s inteligente +ue l" ADORA EN E5TA CO5A tiempo nos empie1an como una sola clula @verdadB Eso es correcto" < entonces se convierten en algo parecido a un pe1 ENTONCE5 un anfi!io en :ltima instancia un mam%fero y as% sucesivamente ya sa!es ontogenia recapitula - &ilogenia s%" As% +ue eso es .2UAL AUE LA ECOLUC.6N @verdadB /asamos por ECOLUC.6N en el vientre de nuestra madre" 5% esa es la teor%a " La pala!ra se deriva de la filogenia p$ylum " " " /ero usted dijo +ue en la evolucin el tiempo se acelera " AYN EN LA C.3A 3E UN

OR2AN.54O el tiempo se ralenti1a " A$ s% un !uen partido puedo e9plicarlo " So6 todo o2dos ? La Ley del Tiempo y el Caos esta!lece +ue en un proceso +ue el tiempo promedio de intervalo entre los eventos m,s destacados es proporcional a la cantidad de caos en el proceso" As% +ue tenemos +ue tener cuidado de definir con precisin lo +ue constituye el proceso" Es cierto +ue la evolucin empe1 con clulas individuales " < tam!in comen1amos como una sola clula" 5uena similar pero desde la perspectiva de la Ley del Tiempo y el Caos no lo es" Empe1amos como una sola clula " Cuando la evolucin esta!a en el punto de las clulas individuales +ue no era una clula pero muc$os miles de millones de clulas " < estas clulas esta!an circulando alrededor eso es un montn de caos y no muc$o orden" El movimiento principal de la evolucin $a sido $acia un mayor orden " En el desarrollo de un organismo sin em!argo el movimiento principal es $acia una mayor caos - el organismo tiene crecido muc$o mayor trastorno +ue la :nica clula +ue comen1 como " 5e !asa en +ue el caos del am!iente ya +ue sus clulas se multiplican y ya +ue tiene encuentros con su entorno" @Aueda claroB 5% claro " /ERO NO 4E /RUE8A EN ELLA" Creo +ue el CAO5 4L5 EN 4. C.3A &UE cuando me fui de casa para ir a la universidad" CO5A5 apenas est, comen1ando a esta!lecerse a$ora de nuevo " <o nunca dije +ue la Ley del Tiempo y el Caos lo e9plica todo" Est, !ien pero e9plicar esto" Usted $a dic$o +ue evolucin no fue muy inteligente o por lo menos era !astante torpe " /ERO NO 5ON AL2UNO5 3E LO5 C.RU5 < 8ACTER.A5 4E3.ANTE LA ECOLUC.6N 3E OUT54ART EE"UU" B Evolucin opera en diferentes escalas de tiempo " 5i acelerarlo puede ser m,s inteligente +ue nosotros" Esa es la idea detr,s de los programas de softKare +ue se aplican una simulacin de proceso evolutivo para resolver pro!lemas complejos" La evolucin de patgenos es otro ejemplo de la capacidad de la evolucin para amplificar y concentrar sus poderes difusos " 3espus de todo una generacin viral puede tener lugar en cuestin de minutos u $oras en comparacin con dcadas para la ra1a $umana" 5in em!argo yo creo +ue en :ltima instancia prevalecer contra las t,cticas evolutivas de nuestros agentes patgenos " 5er%a de gran ayuda si dej,ramos de uso e9cesivo de anti!iticos" 5% y eso nos lleva a otra cuestin +ue es si la especie $umana es m,s inteligente +ue sus miem!ros individuales" Como especie ciertamente estamos !astante auto- destructiva" Eso es a menudo verdad" 5in em!argo s% tenemos un profundo di,logo especies de todo pasa" En otras especies las personas pueden comunicarse en un pe+ue=o clan o colonia pero $ay poca o ninguna el intercam!io de informacin m,s all, de eso y poco conocimiento aparente acumulada" La !ase de conocimiento $umano de la ciencia la tecnolog%a el arte la cultura y la $istoria no tiene paralelo en ninguna otra especie " <Y CANCI$NES DE 5ALLENAS 3 Dmmm " 5upongo +ue simplemente no sa!emos lo +ue est,n cantando so!re " < +u pasa con los 4ONO5 AUE usted puede $a!lar con EN .NTERNET B /ues !ien el >W de a!ril de EFFS Mo(o el gorila no particip en lo +ue su mentor &rancine /atterson llamado el primero entre especies c$arlar en America Online " Q S R 5in em!argo los cr%ticos de Mo(o %ntimo +ue /atterson es el cere!ro detr,s de Mo(o " P# o la 1#nt# #sta4a pod# c8at#a con K$K$ $NLINE? 5%" 5in em!argo Mo(o es o9idado en sus $a!ilidades de escritura por lo +ue las preguntas fueron interpretadas por /atterson en lenguaje de se=as americano +ue Mo(o o!serv y luego las respuestas firmadas de Mo(o fueron interpretadas por /atterson nuevo en respuestas escritas "

5upongo +ue la sospec$a es +ue /atterson es como los intrpretes de lengua de los cuerpos diplom,ticos uno se pregunta si te est,s comunicando con el dignatario en este caso Mo(o o el intrprete " @No es evidente EN 2ENERAL AUE LO5 5.4.O5 se comunican B No son tan diferentes de EE"UU" genticamente seg:n se $a dic$o" Claramente $ay alguna forma de comunicacin pasando" La pregunta est, dirigida por la comunidad ling*%stica es si los monos realmente puede $acer frente a los niveles del sim!olismo incorporados en el lenguaje $umano " Creo +ue el 3r" Emily 5avage- Rum!aug$ de la Universidad Estatal de 2eorgia +ue dirige un la!oratorio mono comunicacin cincuenta y cinco $ect,reas $i1o una feria comunicado recientemente cuando dijo7 'Ellos " Qsus cr%ticos R est,n pidiendo Man1i Q uno de sus temas simios R para $acer todo lo +ue $acen los seres $umanos lo cual es enga=oso " Nunca $ar eso" Todav%a no niega lo +ue puede $acer ' " 5u#no; 6o #sto6 apo6ando a los s&m&os " 5% ser%a !ueno tener a alguien con +uien $a!lar cuando nos cansamos de otros seres $umanos" ENTONCE5 @/OR AUX NO A/ENA5 DACE UN /OCO DA8LAR CON 5U EAU./O B <o $a!lo con mi ordenador y o!edientemente lleva por lo +ue digo a l" < puedo dar rdenes al $a!lar en lenguaje natural para 4icrosoft Jord Q F R pero todav%a no es un conversador muy agrada!le" Recuerde +ue los ordenadores son todav%a un milln de veces m,s simple +ue el cere!ro $umano por lo +ue va a ser un par de dcadas a:n antes de +ue sean reconfortantes compa=eros" En esta .N3.C.3UAL - CER5U5 -2ROU/- .NTEL.2ENC.A /RO8LE4A NO 5ON 4L5 LO2RO5 EN EL ARTE < LA C.ENC.A REAL.IA3O /OR .N3.C.3UO5 B U5TE3 5A8E NO /UE3E E5CR.8.R UNA CANC.6N O pintar un cuadro por un comit" En realidad una gran cantidad de importante la ciencia y la tecnolog%a se $ace en grandes grupos" /ERO NO 5ON LO5 ACANCE5 REALE5 REAL.IA3A5 /OR /ER5ONA5 B En muc$os casos eso es cierto" .ncluso entonces los cr%ticos y los conservadores de tecnolog%a incluso los intolerantes juegan un papel importante la deteccin " No todas las ideas nuevas y diferentes es +ue vale la pena " Cale la pena tener algunas !arreras a romper " En general la empresa $umana es claramente capa1 de logros +ue van muc$o m,s all, de lo +ue podemos $acer como individuos" C(M$ S$5RE LA INTELI!ENCIA DE LYNC" M$5 3 5upongo +ue un grupo no siempre es m,s inteligente +ue sus miem!ros" 8ueno espero +ue esas m,+uinas C.2X5.4O /R.4ER 5.2LO no muestran nuestra psicolog%a 4O8" 8uen punto" Auiero decir no me gustar%a aca!ar en un callejn oscuro con una !anda 3E 4LAU.NA5 re!elde" 3e!emos tener esto en cuenta al dise=ar nuestras m,+uinas futuras" Coy a $acer una pe+ue=a nota " " 5. EN /ART.CULAR ANTE5 LA5 4LAU.NA5 3E ARRANAUE como usted $a dic$o 3.5E\O 5; 4.54O5 " CAPITUL$ TRES DE MENTE Y MQUINAS EBPERIMENT$S m#nt# -&los*-&ca 'Estoy solo y a!urrido por favor +ue me $aga compa=%a " ' 5i el ordenador aparece este mensaje en la pantalla ser%a +ue convencernos de +ue el port,til est, consciente y tiene sentimientosB 8ueno claro +ue no es m,s !ien trivial para un programa +ue muestre ese mensaje " El mensaje en realidad proviene de la autor presumi!lemente $umana del programa +ue incluye el mensaje " El

ordenador es slo un conducto para el mensaje como un li!ro o una galleta de la fortuna " 5upongamos +ue a=adir la s%ntesis de vo1 en el programa y +ue la computadora $a!le su mensaje lastimero " @Tenemos cam!iado algoB 5i !ien $emos a=adido complejidad tcnica al programa y los medios de comunicacin algunos parecidos a los $umanos todav%a no consideramos +ue el e+uipo +ue el verdadero autor del mensaje " 5upongamos a$ora +ue el mensaje no se $a programado de manera e9pl%cita sino +ue es producido por un programa de juego de papeles +ue contiene un complejo modelo de su propia situacin" El mensaje espec%fico puede no $a!er sido previsto por los creadores $umanos del programa" Es creado por el e+uipo desde el estado de su propio modelo interno a medida +ue interact:a con usted el usuario" @Estamos m,s cerca de considerar el ordenador como una conciencia sensacin de entidadB Tal ve1 slo un poco " /ero si tenemos en cuenta el softKare de juegos contempor,neo la ilusin es pro!a!lemente de corta duracin como calculamos gradualmente los mtodos y limitaciones detr,s de la capacidad del e+uipo para una pe+ue=a c$arla " 5upongamos a$ora +ue los mecanismos detr,s del mensaje crecen $asta convertirse en una red neuronal masiva construida a partir de silicio pero !asado en una ingenier%a inversa del cere!ro $umano " 5upongamos +ue desarrollamos un protocolo de aprendi1aje de esta red neuronal +ue le permite aprender el lenguaje $umano y el conocimiento $umano modelo" 5us circuitos son un milln de veces m,s r,pido +ue las neuronas $umanas por lo +ue tiene un montn de tiempo para leer toda la literatura $umana y desarrollar sus propias concepciones de la realidad sus creadores no dicen +ue la forma de responder al mundo" 5upongamos a$ora +ue dice ' me siento solo """ ' @En +u momento se considera +ue el e+uipo sea un agente consciente de su propia voluntadB Estos $an sido los pro!lemas m,s acuciantes de la filosof%a desde los di,logos platnicos iluminan las contradicciones in$erentes en nuestra concepcin de estos trminos" Camos a considerar la pendiente res!aladi1a de la direccin opuesta " Nuestro amigo Pac( #circa alg:n momento en el siglo 00. ) se $a +uejado de la dificultad con su audiencia" Una prue!a de diagnstico indica +ue necesita m,s de un aud%fono convencional por lo +ue reci!e un implante coclear" Una ve1 utili1ado slo por personas con pro!lemas auditivos severos estos implantes son a$ora comunes para corregir la capacidad de las personas para escuc$ar a travs de todo el espectro sonoro" Este procedimiento +uir:rgico de rutina es e9itoso y Pac( est, satisfec$o con su mejor audiencia" @5igue siendo la misma personaB 8ueno claro +ue lo es" Las personas tienen implantes cocleares circa EFFF " Todav%a consideramos como la misma persona" A$ora # de nuevo a alrededor de alg:n momento en el siglo 00. ) Pac( est, tan impresionado con el 9ito de los implantes cocleares +ue l elige para activar los circuitos integrados fnico cognicin +ue mejoran la percepcin auditiva glo!al " Estos circuitos ya est,n construidas en lo +ue no re+uiere otro procedimiento de insercin en caso de +ue posteriormente se decide activarlas" 4ediante la activacin de estos circuitos neuronales de reempla1o las redes de la fontica de deteccin integrados en el implante de eludir sus propias regiones neurales fontica envejecimiento " 5u cuenta de efectivo tam!in se carga para el uso de este softKare neuronal adicional" Una ve1 m,s Pac( est, satisfec$o con su mayor capacidad para entender lo +ue dice la gente " @Tendremos el mismo Pac(B /or supuesto nadie le da un segundo pensamiento" Pac( se vende a$ora en las ventajas de la tecnolog%a del implante neural emergente" 5us retinas todav%a est,n funcionando !ien por lo +ue los mantiene intacta # aun+ue no $an implantado de forma permanente pantallas retina de im,genes en sus crneas para ver la realidad virtual) pero l decide pro!ar los implantes de procesamiento de im,genes de reciente introduccin y se sorprender, de lo muc$o m,s viva y r,pida su percepcin visual se $a convertido" Todav%a Pac( B /ues claro " Pac( se da cuenta de +ue su memoria no es lo +ue era en su luc$a por recuperar nom!res los

detalles de los eventos anteriores y as% sucesivamente " As% +ue l est, de vuelta para los implantes de memoria" 5on incre%!les - recuerdos +ue $a!%an crecido con el tiempo fu11y son a$ora tan claras como si $u!ieran sucedido " Tam!in tiene dificultad con algunas consecuencias no deseadas cuando se encuentra con recuerdos desagrada!les +ue $u!iera preferido ser tenue" 5igue siendo el mismo Pac(B Est, claro +ue $a cam!iado en algunos aspectos y sus amigos est,n impresionados con su mejor facultades " /ero tiene el mismo $umor autocr%tico la misma sonrisa tonta s% sigue siendo el mismo tipo" As% +ue @por +u detenernos a+u% B En :ltima instancia Pac( tendr, la opcin de escanear su sistema neural toda cere!ro y # +ue no se encuentra en su totalidad en el cr,neo ) y reempla1,ndolo con circuitos electrnicos de muc$o mayor capacidad velocidad y fia!ilidad " Tam!in e9iste la ventaja de mantener una copia de seguridad en caso de +ue algo le pas al Pac( f%sico" Ciertamente este espectro es desconcertante tal ve1 m,s alarmante de atractivo" < sin duda ser, controvertido durante muc$o tiempo # aun+ue seg:n la ley de retornos acelerados 'muc$o tiempo ' no es tan larga como lo +ue sol%a ser)" En :ltima instancia las a!rumadoras ventajas de sustituir los circuitos neuronales no confia!les con la mejora de cu,les van a ser demasiado convincente como para ignorarlo" @Demos perdido Pac( en alg:n momento B Amigos de Pac( no piensa" Pac( tam!in afirma +ue l es el mismo $om!re viejo justo m,s reciente" 5u audicin visin memory y capacidad de ra1onamiento toda $an mejorado pero +ue es todav%a mismo enc$ufe " 5in em!argo vamos a e9aminar el proceso de un 5upongamos poco m,s de cuidado en lugar de la aplicacin de este cam!io un paso en un tiempo +ue en el escenario anterior Pac( lo $ace todo a la ve1" Xl va en un esc,ner cere!ral completo y tiene la informacin del an,lisis instancia #instalado ) en un ordenador neuronal electrnica" Ni una sola de $acer las cosas poco a poco se moderni1a su cuerpo tam!in" @El $acer la transicin en un tiempo de cam!io de nadaB 8ueno @cu,l es la diferencia entre el cam!io de los circuitos neuronales de la electrnica ] fotnica de una ve1 en lugar de $acerlo poco a poco B .ncluso si se $ace el cam!io de un paso r,pido el nuevo Pac( sigue siendo el mismo viejo Pac( @noB /ero @+u $ay de viejo cere!ro y el cuerpo de Pac(B 5uponiendo una e9ploracin no invasiva +ue siguen e9istiendo " Este es Pac(^ 5i la informacin escaneada se utili1a posteriormente para crear instancias de una copia de Pac( no cam!ia el $ec$o de +ue el Pac( original todav%a e9iste y es relativamente sin cam!ios" Pac( puede incluso no ser conscientes de si o no se $aya creado un nuevo Pac(" < para el caso se puede crear m,s de un nuevo Pac(" 5i el procedimiento implica la destruccin del viejo Pac( una ve1 +ue $emos llevado a ca!o algunas medidas de garant%a de calidad para asegurarse de +ue el nuevo Pac( es completamente funcional eso no constituye el asesinato #o suicidio) de Pac(B 5upongamos +ue el escaneado del original de Pac( no es invasiva +ue es un scan ' destructiva' " Tenga en cuenta +ue tecnolgicamente $a!lando un an,lisis destructivo es muc$o m,s f,cil - de $ec$o tenemos la tecnolog%a $oy en d%a # EFFF ) para destructivamente con e9ploracin congelado secciones neuronales compro!ar el ca!leado interneuronal ingenier%a inversa y algoritmos digitales - analgicos paralelas de las neuronas " Q E R A:n no tenemos el anc$o de !anda para $acer esto lo suficientemente r,pido para escanear cual+uier cosa menos una porcin muy pe+ue=a del cere!ro" /ero el mismo tema de la velocidad e9istente para otro an,lisis de proyectos del genoma $umano scan- cuando se inici el proyecto" A la velocidad +ue los investigadores fueron capaces de anali1ar y secuenciar el cdigo gentico $umano en EFFE $a!r%a tomado miles de a=os para completar el proyecto " 5in em!argo se esta!leci un calendario de catorce a=os +ue a$ora parece +ue se reali1ar, con 9ito" El pla1o del /royecto 2enoma Dumano o!viamente parte del supuesto # correcta) de +ue la velocidad de nuestros mtodos de secuenciacin de A3N codifica acelerar%a enormemente el tiempo" El mismo fenmeno ser, verdad para nuestros proyectos de escaneo cere!ral $umano" /odemos $acerlo a$ora - muy lentamente - pero esa velocidad al igual +ue casi todo lo dem,s rige por la Ley de Aceleracin de 3evoluciones ' o!tendr, e9ponencialmente m,s r,pido en los pr9imos a=os "

A$ora supongamos +ue tenemos destructiva escaneamos Pac( +ue al mismo tiempo instalamos esta informacin en el nuevo Pac(" /odemos considerar esto como un proceso de ' transferencia ' Pac( a su nuevo cere!ro y el cuerpo" As% uno podr%a decir +ue Pac( no se destruye slo se transfiere a una reali1acin m,s adecuada" /ero esto no es e+uivalente a la e9ploracin no invasiva Pac( posteriormente crear una instancia del nuevo Pac( y luego destruir el viejo Pac(B si esa secuencia de pasos !,sicamente e+uivale a matar al viejo Pac( entonces este proceso de transferencia de Pac( en una sola etapa de!e ascender a la misma cosa " /or lo tanto podemos argumentar +ue cual+uier proceso de transferencia de Pac( cantidades a la antigua Pac( suicidarse y +ue el nuevo Pac( no es la misma persona" El concepto de la e9ploracin y reinstantiation de la informacin +ue nos es familiar de la ficcin ' 8eam 4e Up ' tecnolog%a de teletransporte de 5tar Tre(" En este espect,culo de ficcin la e9ploracin y la reconstitucin es presumi!lemente en una escala nanoingenier%a es decir part%cula por part%cula en lugar de slo la reconstitucin de los algoritmos so!resalientes de neural procesamiento de la informacin previsto anteriormente" /ero el concepto es muy similar" /or lo tanto se puede argumentar +ue los personajes de 5tar Tre( se suicidan cada ve1 +ue se teletransportan con nuevos personajes +ue se crean " Estos nuevos personajes mientras +ue esencialmente idnticas se componen de part%culas totalmente diferentes a menos +ue nos imaginamos +ue son las part%culas reales +ue se emite a su nuevo destino" /ro!a!lemente ser%a m,s f,cil para transmitir slo la informacin y el uso de part%culas de locales para crear instancias de las nuevas reali1aciones " En caso de +ue la materia B Es una funcin de la conciencia de las part%culas reales o simplemente de su patrn y la organi1acin B Nosotros sostenemos +ue la conciencia y la identidad no est,n en funcin de las part%culas espec%ficas en todo por+ue nuestra propia part%culas est,n en constante cam!io " 5o!re una !ase celular cam!iamos la mayor parte de nuestras clulas # aun+ue no nuestras clulas cere!rales ) durante un per%odo de varios a=os " Q > R A nivel atmico el cam!io es muc$o m,s r,pido +ue eso y no incluye nuestras clulas cere!rales" No estamos en todas las colecciones permanentes de part%culas" 5e trata de los patrones de materia y energ%a +ue son semi-permanente # es decir cam!iando slo poco a poco ) pero nuestro contenido real del material est, cam!iando constantemente y muy r,pidamente " 5omos algo as% como los patrones +ue el agua $ace en un arroyo" El agua +ue corre alrededor de una formacin de rocas $ace un particular patrn :nico" Este patrn puede permanecer relativamente sin cam!ios durante $oras incluso a=os " /or supuesto el material real +ue constituye el patrn - el agua - est, totalmente reempla1ada en cuestin de milisegundos " Esto es un argumento +ue no de!emos asociar nuestra identidad fundamental con conjuntos espec%ficos de las part%culas sino m,s !ien el patrn de la materia y la energ%a +ue representamos " Esto entonces dir%a +ue de!emos considerar el nuevo Pac( sea el mismo +ue el viejo Pac( por+ue el patrn es el mismo " # 5e podr%a o!jetar +ue si !ien el nuevo Pac( tiene una funcionalidad similar a la antigua Pac( no es el mismo" 5in em!argo esto slo es+uiva la cuestin esencial ya +ue podemos replantear el escenario con una tecnolog%a nanoingenier%a +ue copia Pac( ,tomo por ,tomo en lugar de copiar sus algoritmos de procesamiento de informacin importantes" ) Los filsofos contempor,neos parecen ser parcial a la 'identidad de patrn ' argumento" < teniendo en cuenta +ue nuestro cam!ios en el patrn slo lentamente en comparacin con nuestras part%culas $ay un cierto mrito evidente para este punto de vista " /ero el contador a ese argumento es el 'viejo Pac(' a la espera de ser e9tinguido despus de su ' patrn ' se $a escaneado y se instala en un nuevo medio inform,tico" Old Pac( pronto se da cuenta de +ue la 'identidad del patrn ' argumento es errneo" MENTE C$M$ MQUINA 'ERSUS LA MENTE MS ALL DE LA MQUINA La ciencia no puede resolver el misterio :ltimo de la naturale1a por+ue a fin de cuentas somos parte del misterio +ue estamos tratando de resolver" Es todo lo +ue vemos o parecemos m,s +ue un sue=o dentro de un sue=o B -4a9 /lanc( - Edgar Allan /oe

@< si todo es una ilusin y nada e9iste B en ese caso definitivamente perci!idas por la alfom!ra " - Joody Allen La d&-# #nc&a #nt # la #+p# &#nc&a o4=#t&%a 6 su4=#t&%a @/odemos e9plicar la e9periencia de !ucear en un lago a alguien +ue nunca se $a sumergido en el aguaB @< el 9tasis del se9o con alguien +ue nunca $a tenido sentimientos erticos #suponiendo +ue uno pod%a encontrar a una persona ) B @/odemos e9plicar las emociones evocadas por la m:sica a otra congnitamente sordos B Una persona sorda sin duda aprender muc$o so!re la m:sica 7 ver a la gente se mecen a su ritmo leer so!re su $istoria y su papel en el mundo " /ero nada de esto es lo mismo +ue e9perimentar un preludio de C$opin" 5i puedo ver la lu1 con una longitud de onda de ?"????WU cent%metros veo rojo" Cam!ie la longitud de onda ?"????TU cent%metros y veo violeta" Los mismos colores tam!in se pueden producir mediante la me1cla de luces de colores " 5i las luces rojas y verdes se com!inan adecuadamente no veo amarilla " /igmentos me1cla funciona de forma diferente a partir de cam!ios en las longitudes de onda sin em!argo por+ue los pigmentos restar colores en lugar de a=adirlos " La percepcin $umana del color es m,s complicado +ue la simple deteccin de frecuencias del espectro radioelctrico y todav%a no entienden completamente" 5in em!argo incluso si tuviramos una teor%a completamente satisfactoria de nuestro proceso mental no ser%a transmitir la e9periencia su!jetiva de enrojecimiento o amarilleo " Encuentro lenguaje inadecuado para e9presar mi e9periencia de enrojecimiento" Tal ve1 podamos reunir algunas refle9iones poticas so!re l pero a menos +ue $aya tenido el mismo encuentro no es realmente posi!le para m% para compartir mi e9periencia" Entonces @cmo puedo sa!er +ue usted e9perimenta lo mismo cuando se $a!la de enrojecimiento B Tal ve1 usted nota roja de la manera +ue e9perimento a1ul y viceversa" @Cmo podemos pro!ar nuestras $iptesis +ue e9perimentamos estas cualidades de la misma manera B En efecto sa!emos +ue $ay algunas diferencias " 3esde +ue tengo lo +ue se denomina errneamente ' daltonismo rojoverde $ay matices de color +ue parecen idnticas a m% +ue parecen diferentes a los dem,s" A+uellos de ustedes sin esta discapacidad al parecer tienen una e9periencia diferente +ue yo" @Au eres todo e9perimentar B nunca lo sa!r" Los calamares gigantes son criaturas socia!les maravillosas con ojos similares en estructura a los seres $umanos # lo cual es sorprendente teniendo en cuenta su muy diferente filogenia ) y +ue posee un sistema nervioso complejo " Unos cient%ficos $umanos afortunados $an desarrollado relaciones con estos cefalpodos inteligentes" Entonces @+u se siente al ser un calamar giganteB Cuando vemos +ue responde al peligro y el comportamiento e9press +ue nos recuerda a una emocin $umana inferimos una e9periencia +ue nos son familiares " /ero @+u $ay de sus e9periencias sin una contraparte $umanaB @O es +ue tienen e9periencias en a!solutoB Tal ve1 ellos son como 'm,+uinas' - respondieron mediante programacin a los est%mulos de su entorno" Tal ve1 no $ay nadie en casa" Algunos seres $umanos son :nicos de esta visin los seres $umanos son conscientes O animales slo responden al mundo por 'instinto ' es decir como una m,+uina" /ara muc$os otros seres $umanos este autor incluido parece evidente +ue por lo menos los animales m,s evolucionados son criaturas conscientes con !ase en las percepciones de empat%a de los animales +ue e9presan emociones +ue reconocemos como correlatos de las reacciones $umanas " 5in em!argo incluso esta es una forma $umana centrada en el pensamiento de +ue slo reconoce las e9periencias su!jetivas con un e+uivalente $umano " 3ictamen so!re la conciencia animal est, lejos de ser un,nime" 3e $ec$o es la cuestin de la conciencia +ue su!yace a la cuestin de los derec$os animales" 3erec$os de los animales cuestiona acerca de si ciertos animales est,n sufriendo en ciertas situaciones resultado de nuestra incapacidad general para e9perimentar o medir la e9periencia su!jetiva de otra entidad" Q T R El punto de vista poco com:n de los animales es ' slo m,+uinas ' se despectivos para los animales y las m,+uinas" 4,+uinas $oy en d%a siguen siendo un milln de veces m,s simple +ue el cere!ro $umano" 5u complejidad y sutile1a $oy en d%a es compara!le a la de los insectos " Day

relativamente poca especulacin en la e9periencia su!jetiva de los insectos aun+ue de nuevo no $ay manera convincente para medir esto" /ero la disparidad en las capacidades de las m,+uinas y de los animales m,s avan1ados como los Domo sapiens sapiens su!especies ser, de corta duracin" El avance implaca!le de la inteligencia de las m,+uinas lo +ue vamos a visitar en los pr9imos cap%tulos traer, m,+uinas a los niveles $umanos de complejidad y refinamiento y m,s all, dentro de varias dcadas" @Estas m,+uinas tener conciencia B < @+u pasa con las m,+uinas sin voluntad la voluntad de la complejidad $umana tomen sus propias decisiones o se siga un programa aun+ue sea muy complejo B @Day una distincin +ue de!e $acerse a+u% B La cuestin de la conciencia se esconde detr,s de otras cuestiones acuciantes " Tome la cuestin del a!orto " Es un vulo fecundado un ser $umano consciente B @Au tal un feto un d%a antes del nacimientoB Es dif%cil decir +ue un vulo fecundado es consciente o +ue un feto a trmino no lo es" Los activistas pro - eleccin y pro-vida son miedo a la pendiente res!aladi1a en medio de estos dos repisas defini!les" < la pendiente es realmente res!aladi1a un feto $umano se desarrolla un cere!ro r,pido pero no es inmediatamente reconoci!le como un cere!ro $umano" El cere!ro de un feto se $ace m,s parecida a la $umana gradualmente " La pendiente tiene crestas de estar de pie" Es cierto s% dif%ciles de definir cuestiones como la dignidad $umana entre en el de!ate pero fundamentalmente la afirmacin de las preocupaciones sensi!ilidad " En otras pala!ras cuando nosotros tam!in tenemos una entidad consciente B Algunas formas graves de la epilepsia $an sido tratados con 9ito mediante la e9tirpacin +uir:rgica de la media deterioro del cere!ro " Esta cirug%a dr,stica +ue $ay +ue $acer en la infancia antes de +ue el cere!ro $a madurado completamente " 3e cual+uier mitad del cere!ro se puede +uitar y si la operacin tiene 9ito el ni=o va a crecer un poco normal" @5ignifica esto +ue las dos mitades del cere!ro tienen su propia conciencia B Aui1,s $ay dos de nosotros en cada cere!ro intacto +ue esperemos se lleva !ien con los dem,s" Tal ve1 $ay toda una panoplia de conciencias +ue est,n al acec$o en un cere!ro cada uno con una perspectiva algo diferente" @Day una conciencia +ue es consciente de los procesos mentales +ue consideramos inconscienteB /odr%a seguir durante muc$o tiempo con tales interrogantes " < de $ec$o la gente $a estado pensando en estos dilemas durante muc$o tiempo " /latn por su parte esta!a preocupado por estas cuestiones" En el &edn La Rep:!lica y Teeteto /latn e9presa la profunda paradoja in$erente al concepto de conciencia y la aparente capacidad de un ser $umano a elegir li!remente " /or un lado los seres $umanos participan de la naturale1a y est,n sujetos a sus leyes" Nuestros cere!ros son fenmenos naturales y por lo tanto de!en seguir la causa y efecto de las leyes de manifiesto en m,+uinas y otras creaciones sin vida de nuestra especie" /latn esta!a familiari1ado con la complejidad potencial de las m,+uinas y su capacidad de emular procesos lgicos ela!orados" /or otra parte la mec,nica de causa y efecto sin importar su complejidad no de!e seg:n /latn se caus la autoconciencia o conciencia" /latn primero intenta resolver este conflicto en su teor%a de las &ormas 7 La conciencia no es un atri!uto de la mec,nica del pensamiento sino m,s !ien la realidad :ltima de la e9istencia $umana " Nuestra conciencia o ' alma' es inmuta!le e inaltera!le " /or lo tanto nuestra interaccin mental con el mundo f%sico est, en el nivel de la 'mec,nica ' de nuestro proceso de pensamiento complejo" El alma est, distante" /ero no esto no funciona muy !ien /latn se da cuenta " 5i el alma es inmuta!le entonces no puede aprender o participar en ello ya +ue tendr%a +ue cam!iar para a!sor!er y responder a la e9periencia" /latn termina satisfec$o con conciencia postular en cual+uier lugar 7 los procesos racionales de la naturale1a o el nivel m%stico de la forma ideal del yo o alma " Q V R El concepto de li!re al!edr%o refleja una paradoja a:n m,s profundo" El li!re al!edr%o es un comportamiento intencional y toma de decisiones " /latn cre%a en una 'f%sica corpuscular ' !asados en reglas fijas y determinadas de causa y efecto " /ero si la toma de decisiones $umana se !asa en tales interacciones predeci!les de part%culas !,sicas las decisiones tam!in de!en ser predeterminados " Esto estar%a en contradiccin con la li!ertad $umana para elegir " La adicin de aleatoriedad en las leyes naturales es una posi!ilidad

pero no resuelve el pro!lema " La aleatoriedad se eliminar%a la predeterminacin de las decisiones y acciones pero contradice la intencionalidad del li!re al!edr%o como no $ay nada decidido en la aleatoriedad" 8ueno vamos a poner voluntad en el alma" No eso no funciona !ien " La separacin de la li!re voluntad de la causa y racional la mec,nica del efecto de la naturale1a ser%a necesario esta!lecer la ra1n y el aprendi1aje en el alma y por lo contrario el alma no tendr%a los medios para tomar decisiones significativas " A$ora !ien el alma es en s% mismo convirtindose en una m,+uina compleja lo +ue contradice su simplicidad m%stica" Tal ve1 por eso /latn escri!i di,logos" 3e esta manera se podr%a e9presar con pasin am!os lados de estos posiciones contradictorias " <o simpati1o con el dilema de /latn 7 Ninguna de las posiciones evidentes es realmente suficiente " La verdad m,s profunda puede ser perci!ido slo mediante la iluminacin de los lados opuestos de una paradoja " /latn sin duda no fue el :ltimo pensador a refle9ionar so!re estas preguntas" /odemos identificar varias escuelas de pensamiento so!re estos temas ninguno de ellos muy satisfactorio" La ' conciencia es apenas una m,+uina refle9ionar so!re s% mismo' 5c$ool Un enfo+ue com:n es negar +ue e9iste el pro!lema 7 La conciencia y el li!re al!edr%o son slo ilusiones inducidas por las am!ig*edades del lenguaje" Una ligera variacin es +ue la conciencia no es e9actamente una ilusin pero slo un proceso lgico " Es un proceso de responder y reaccionar a s% mismo " /odemos construir +ue en una m,+uina 7 simplemente construir un procedimiento +ue tiene un modelo de s% mismo y +ue anali1a y responde a sus propios mtodos" /ermita +ue el proceso de refle9ionar so!re s% mismo" Day a$ora tienes conciencia" 5e trata de un conjunto de $a!ilidades +ue se desarrollaron de!ido a formas de auto- refle9in del pensamiento son in$erentemente m,s potente" La dificultad de argumentar en contra de la 'conciencia es slo una m,+uina de refle9ionar so!re s% mismo ' la escuela es +ue este perspectiva es auto-consistente " /ero este punto de vista ignora el punto de vista su!jetivo " 5e puede tratar con informes de la e9periencia su!jetiva de una persona y +ue puede relacionarse informes de e9periencias su!jetivas no en el comportamiento $acia el e9terior pero a los patrones de disparos neuronales as% " < si pienso en ello mi conocimiento de la e9periencia su!jetiva de +ue nadie aparte de m% no es diferente #para m% ) +ue el resto de mi conocimiento o!jetivo " <o no e9perimento las e9periencias su!jetivas de la gente yo slo oigo $a!lar de ellos" As% +ue la :nica e9periencia su!jetiva esta escuela de pensamiento ignora es mi propia # es decir despus de todo lo +ue significa la e9periencia su!jetiva pla1o) " < !ueno yo soy slo una persona entre los miles de millones de seres $umanos los miles de millones de organismos potencialmente conscientes todos los cuales con una sola e9cepcin no eres yo " /ero el fracaso para e9plicar mi e9periencia su!jetiva es grave " No e9plica la distincin entre ?"????WU cent%metro radiacin electromagntica y mi e9periencia de enrojecimiento" /ude aprender cmo funciona la percepcin del color cmo la lu1 los procesos del cere!ro $umano cmo procesa las com!inaciones de lu1 incluso lo +ue los patrones de disparo neuronal +ue todo esto provoca pero todav%a no e9plica la esencia de mi e9periencia" Los pos&t&%&stas l*1&cos C D E Estoy $aciendo mi mejor esfuer1o para e9presar lo +ue estoy $a!lando a+u% pero por desgracia el tema no es totalmente inefa!le " 3P C$almers descri!e el misterio de la vida interior con e9periencia como el 'pro!lema duro' de la conciencia para distinguir este tema desde el 'pro!lema f,cil ' de cmo funciona el cere!ro" Q G R 4arvin 4ins(y o!serv +ue ' $ay algo raro en descri!ir la conciencia7 Lo +ue la gente +uiere decir +ue decir simplemente parece +ue no puede dejar en claro " ' Ese es precisamente el pro!lema dice la 'conciencia es slo una m,+uina refle9ionando so!re s% misma ' escuela para $a!lar de la conciencia +ue no sea como un patrn de disparos neuronales es pasear en un reino m%stico m,s all, de toda esperan1a de verificacin" Este punto de vista o!jetivo se refiere a veces como el positivismo lgico una filosof%a codificada por LudKig Jittgenstein en su Tractatus Logico - /$ilosop$icus " Q W R /ara los positivistas lgicos lo :nico +ue vale la pena mencionar son nuestras e9periencias sensoriales directas y las inferencias

lgicas +ue podemos $acer del mismo" Todo lo dem,s ' se de!e pasar por alto ' para citar la :ltima afirmacin de Jittgenstein en su tratado " /ero Jittgenstein no practica!a lo +ue predica!a" /u!licado en EFUT dos a=os despus de su muerte su /$ilosop$ical Las investigaciones $an definido los asuntos pena contemplar la mayor precisin las cuestiones +ue $a!%a argumentado anteriormente de!en ser pasados por alto " Q S R Al parecer llegaron a la opinin de +ue los antecedentes de su :ltima declaracin en el Tractatus - lo +ue no podemos $a!lar de - son los :nicos fenmenos reales pena refle9ionar so!re" El :ltimo Jittgenstein influenciado fuertemente los e9istencialistas +ue representa +ui1,s la primera ve1 desde /latn de +ue un gran filsofo logr iluminar esos puntos de vista contradictorios " P&#nso; lu#1o #+&sto El primer Jittgenstein y los positivistas lgicos +ue l inspir a menudo se cree +ue tiene sus ra%ces en las investigaciones filosficas de Ren 3escartes" Q F R famosa frase de 3escartes 'pienso luego e9isto' $a sido a menudo citado como em!lem,tico del racionalismo occidental" Este punto de vista interpreta en el sentido de 3escartes 'pienso es decir +ue pueda manipular la lgica y s%m!olos luego e9isto vale la pena" ' /ero en mi opinin 3escartes no ten%a la intencin de ensal1ar las virtudes del pensamiento racional" Xl esta!a preocupado por lo +ue se conoce como el pro!lema mente-cuerpo la paradoja de cmo la mente puede surgir de nonmind @cmo pueden surgir pensamientos y sentimientos a sus l%mites a partir de la materia ordinaria del cere!ro" Empujar el escepticismo racional su declaracin significa realmente '/ienso es decir no es un fenmeno mental innega!le algo de conciencia +ue se producen por lo tanto todo lo +ue sa!emos con certe1a es +ue algo - llammoslo .- e9iste" ' Cisto de esta manera $ay menos de una !rec$a de lo +ue se piensa com:nmente entre 3escartes y nociones !udistas de la conciencia como la realidad primaria " Antes de >?T? $a!remos m,+uinas proclamando la m,9ima de 3escartes" < no va a parecer una respuesta programada " Las m,+uinas ser,n serio y convincente" @3e!emos creerles cuando dicen ser conscientes entidades con voluntad propia B La . conc&#nc&a #s un t&po d&-# #nt# d# cosas . Escu#la La cuestin de la conciencia y el li!re al!edr%o $a sido por supuesto una de las principales preocupaciones del pensamiento religioso " A+u% nos encontramos con toda una gama de fenmenos +ue van desde la elegancia de las nociones !udistas de la conciencia de panteones adornados de almas ,ngeles y dioses " En una categor%a similar son las teor%as de los filsofos contempor,neos +ue consideran la conciencia como otro fenmeno fundamental en el mundo al igual +ue las part%culas fundamentales y fuer1as" <o llamo a esto la 'conciencia es un tipo diferente de cosas ' escuela" En la medida en +ue esta escuela supone una injerencia de la conciencia en el mundo f%sico +ue entra en conflicto con la e9perimentacin cient%fica la ciencia est, o!ligado a ganar de!ido a su capacidad para verificar sus puntos de vista" En la medida en +ue esta visin se mantiene al margen del mundo material a menudo crea un nivel de misticismo complejo +ue no puede ser verificado y est, sujeta a desacuerdo" En la medida en +ue mantiene su simple misticismo +ue ofrece una visin de o!jetivo limitado a pesar de una visin su!jetiva es otro asunto # Tengo +ue admitir +ue una aficin por el misticismo sencillo ) " La .Estamos D#mas&ado #st:p&do . Escu#la Otro enfo+ue consiste en declarar +ue los seres $umanos no son capaces de entender la respuesta" .nteligencia artificial investigador 3ouglas Dofstadter refle9iona +ue 'podr%a ser simplemente un accidente del destino +ue nuestros cere!ros son demasiado d!iles para comprenderse a s% mismos " /iense en la jirafa $umildes por ejemplo cuyo cere!ro es o!viamente muy por de!ajo del nivel re+uerido para la comprensin de s% mismo y sin em!argo es muy similar a nuestro cere!ro ' " Q E? R 5in em!argo +ue yo sepa las jirafas no se sa!e +ue $acer estas preguntas #por supuesto no sa!emos lo +ue gastan su tiempo preguntando) " En mi opinin si somos lo suficientemente

sofisticados como para $acer las preguntas entonces somos lo suficientemente avan1ado como para entender las respuestas" 5in em!argo el ' somos demasiado est:pidos ' puntos de la escuela +ue de $ec$o estamos teniendo dificultades para la formulacin de estas preguntas" Una s2nt#s&s d# las op&n&on#s 4i propia opinin es +ue todas estas escuelas son correctas cuando se ven juntos pero insuficiente cuando se ve uno a la ve1 " Es decir la verdad se encuentra en una s%ntesis de esas opiniones " Esto refleja mi Unitaria educacin religiosa en la +ue se estudiaron todas las religiones del mundo por considerar +ue ' muc$os caminos a la verdad" ' /or supuesto mi punto de vista puede ser considerado como el peor de todos " A primera vista mi punto de vista es contradictorio y no tiene muc$o sentido " Las otras escuelas al menos pueden reclamar un cierto nivel de consistencia y co$erencia" El p#nsam&#nto #s como p#nsa no O$ s% $ay otro punto de vista lo +ue yo llamo el 'pensamiento es el pensamiento lo $ace ' la escuela" En un documento de EFU? Alan Turing descri!e su concepto de la /rue!a de Turing en el +ue un jue1 $umano entrevistas tanto un ordenador y una o m,s l,minas $umanos mediante terminales #de modo +ue el jue1 no ser o!jeto de discriminacin contra la computadora por carecer de un am!iente c,lido y aspecto !orroso ) " Q EE R 5i el jue1 $umano no es capa1 de desenmascarar fia!le el ordenador # como un impostor $umana ) a continuacin el e+uipo gana " El e9amen a menudo se descri!e como una especie de test de inteligencia inform,tica un medio para determinar si los e+uipos $an alcan1ado un nivel $umano de inteligencia" En mi opinin sin em!argo Turing realmente +uiso +ue su prue!a de Turing como una prue!a de pensamiento un trmino +ue l utili1a para implicar m,s +ue la manipulacin inteligente de la lgica y el lenguaje " /ara Turing el pensamiento implica intencionalidad consciente" Turing ten%a una comprensin impl%cita del crecimiento e9ponencial de la potencia de c,lculo y predijo +ue un e+uipo pasar%a su e9amen del mismo nom!re a finales de siglo" 5e=al +ue en ese momento 'el uso de las pala!ras y la opinin general de educacin se $an alterado tanto +ue se podr, $a!lar de m,+uinas pensantes sin esperar ser contradic$o " ' 5u prediccin fue demasiado optimista en cuanto a pla1os pero en mi opinin no por muc$o" Al final presagia prediccin de Turing cmo se resolver, el pro!lema del pensamiento computadora" las m,+uinas nos va a convencer de +ue son conscientes de +ue tienen su propia agenda digna de nuestro respeto" Camos a llegar a creer +ue ellos no tienen conciencia de lo +ue creemos +ue de la otra" 4,s +ue con nuestros amigos los animales vamos a sentir empat%a con sus sentimientos profesados y luc$as por+ue sus mentes estar,n !asadas en el dise=o del pensamiento $umano " Ellos encarnan cualidades $umanas y se dicen ser $umano" < nos las creemos " LA 'ISI(N DE MECNICA CUNTICA A menudo sue=o con falla" Estos sue=os son comunes a los am!iciosos o los +ue su!en monta=as" Yltimamente $e so=ado +ue ten%a en la mano en la cara de una roca pero no lo aguantar%a " 2ravel cedieron " 4e agarr de un ar!usto pero se solt y en el terror fr%o me ca% en el a!ismo" 3e repente me di cuenta de +ue mi ca%da fue relativo no $ay fondo y no tiene fin" Una sensacin de placer me venci" 4e di cuenta de +ue lo +ue yo encarno el principio de la vida no puede ser destruido " Est, escrito en el cdigo csmico el orden del universo " A medida +ue continua!a cayendo en a!ra1ada por la !veda de los cielos la oscuridad nula canta!a a la !elle1a de las estrellas y de $ec$o las paces con la oscuridad " - Dein1 /agels el f%sico y la mec,nica cu,ntica investigador antes de su muerte en un EFSS accidente de escalada Los occidentales ven los Estados o!jetivas +ue despus de miles de millones de a=os de la +ue gira alrededor la materia y la energ%a se desarroll para crear formas de vida complejas patrones autoreplicantes de la materia y la energ%a +ue se convirti en lo suficientemente avan1ada para

refle9ionar so!re su propia e9istencia de la naturale1a de la materia y la energ%a en su propia conciencia" /or el contrario la vista de Oriente estados su!jetivos +ue la conciencia lleg por primera materia y la energ%a no son m,s +ue los complejos pensamientos de los seres conscientes ideas +ue no tienen ninguna realidad sin un pensador " Como se se=al anteriormente los puntos de vista o!jetivo y su!jetivo de la realidad $an estado enfrentados desde los al!ores de gra!ado $istoria " Day a menudo mrito sin em!argo en la com!inacin de puntos de vista aparentemente irreconcilia!les para lograr una comprensin m,s profunda " Tal fue el caso de la adopcin de la mec,nica cu,ntica $ace cincuenta a=os" En lugar de conciliar los puntos de vista de +ue la radiacin electromagntica #por ejemplo la lu1 ) era o una corriente de part%culas # +ue es fotones ) o una de vi!racin # es decir las ondas de lu1 ) am!os puntos de vista se fusionaron en una dualidad irreducti!le " Aun+ue esta idea es imposi!le captar utili1ando slo nuestros modelos intuitivos de la naturale1a no somos capaces de e9plicar el mundo sin aceptar esta aparente contradiccin" Otros paradojas de la mec,nica cu,ntica # por ejemplo electrones ' t:nel ' en el +ue los electrones en un transistor aparecen en am!os lados de una !arrera ) ayudaron a crear la edad de la computacin y pueden desencadenar una nueva revolucin en la forma de la computadora cu,ntica Q E> R pero m,s so!re esto m,s adelante" Una ve1 +ue aceptamos como una paradoja cosas maravillosas suceden" Al postular la dualidad de la lu1 la mec,nica cu,ntica $a descu!ierto un ne9o esencial entre la materia y la conciencia " Las part%culas aparentemente no se deciden de +u manera se van o incluso donde $an estado $asta +ue se ven o!ligados a $acerlo por las o!servaciones de un o!servador consciente " /odr%amos decir +ue no aparecen realmente de e9istir en a!soluto con car,cter retroactivo $asta ya menos +ue nos damos cuenta de ellos" As% +ue la ciencia occidental del siglo 00 $a llegado en torno a la visin del Este" El Universo es lo suficientemente su!lime +ue el punto de vista o!jetivo esencialmente occidental de la conciencia +ue surge de la materia y la visin su!jetiva esencia oriental de la materia +ue surge de la conciencia aparentemente coe9isten como otra dualidad irreduci!le" Claramente la conciencia la materia y la energ%a est,n ine9trica!lemente unidos" /odemos o!servar a+u% una similitud de la mec,nica cu,ntica a la simulacin por ordenador de un mundo virtual" En los juegos de softKare actuales +ue muestran im,genes de un mundo virtual las partes del medio am!iente no est, siendo interactua!an con el usuario # es decir a+uellos fuera de la pantalla ) est,n por lo general no se calcula en detalle en todo caso" Los limitados recursos de la computadora se dirigen $acia la prestacin de la parte del mundo +ue el usuario est, viendo actualmente " A medida +ue el usuario se centra en en alg:n otro aspecto los recursos computacionales son entonces dirigidas inmediatamente $acia la creacin y visuali1acin de esa nueva perspectiva " /or tanto parece como si las partes del mundo virtual +ue est,n fuera de la pantalla son sin em!argo todav%a 'no ' pero los dise=adores de softKare figura +ue no tiene sentido desperdiciar valiosos recursos de computacin en las regiones de su mundo simulado +ue nadie est, mirando " <o dir%a +ue la teor%a cu,ntica implica una eficacia similar en el mundo f%sico" Las part%culas no parecen decidir dnde $an estado $asta +ue fue o!ligado a $acerlo por ser o!servado" La implicacin es +ue las partes del mundo en +ue vivimos no son en realidad ' prestados ' $asta +ue alg:n o!servador consciente vuelve su atencin $acia ellos" 3espus de todo no tiene sentido perder el valioso ' calcula ' del e+uipo celeste +ue $ace +ue nuestro Universo" Esto le da un nuevo significado a la pregunta so!re el ,r!ol desconocido +ue cae en el !os+ue " /ens +ue $a!%as decidido no terminar ese panecillo +ue aca!a devorado" TOUCDE " 3e acuerdo es +ue un ejemplo de lo +ue estamos $a!landoB Es un mejor ejemplo de la 5ociedad de 4arvin 4ins(y de la mente en la +ue conci!e la mente como una sociedad de otras mentes como unas magdalenas algunos son vanos algunos son conscientes de la salud algunos $acen resoluciones otros a romper " Cada uno de estos a su ve1 se compone de otras sociedades " En la parte inferior de esta jerar+u%a son pe+ue=os mecanismos 4ins(y llamadas +ue los agentes con poca o ninguna inteligencia " 5e trata de una visin

convincente de la organi1acin de inteligencia incluyendo fenmenos tales como una me1cla de emociones y valores en conflicto" 5UENA CO4O UNA 3E&EN5A LE2AL grande" ' NO PUEI NO ERA <O " &UE E5TE OTRO 2AL EN 4. CA8EIA AUE D.IO EL DECDO ^ ' Eso no va a $acer muc$o !ien si el jue1 decide encerrar a la otra c$ica en la ca!e1a" Entonces espero LA 5OC.E3A3 ENTERA EN 4. CA8EIA 5E AUE3ARL &UERA 3E /RO8LE4A5 " /ERO AUE EN 4. 4ENTE LA 5OC.E3A3 3E LA 4ENTE son conscientes B /odr%amos imaginar +ue cada una de estas mentes en la sociedad de la mente es consciente no o!stante +ue los de menor rango tienen relativamente poco para ser conscientes" O tal ve1 la conciencia se reserva para las mentes de m,s alto rango " O tal ve1 slo ciertas com!inaciones de las mentes de mayor rango son conscientes mientras +ue otros no lo son" O tal ve1 A$ora espera un segundo @cmo podemos sa!er cu,l es la respuesta B Creo +ue realmente no $ay forma de sa!erlo" @Au posi!le e9perimento podemos correr +ue demuestran concluyentemente si una entidad o proceso es conscienteB 5i la entidad +ue dice7 ' Dey estoy muy consciente ' tiene +ue resolver el pro!lemaB 5i la entidad es muy convincente cuando e9presa una emocin profesa @es definitiva B si miramos con atencin sus mtodos internos y vemos los !ucles de retroalimentacin en el +ue el proceso e9amina y responde a s% mismo @significa eso +ue es conscienteB 5i vemos +ue ciertos tipos de patrones en sus disparos neuronales es tan convincente " &ilsofos contempor,neos como 3aniel 3ermett parecen creer +ue la conciencia de una entidad es un atri!uto compro!a!le y mensura!le " /ero creo +ue la ciencia es intr%nsecamente de la realidad o!jetiva" No veo cmo se puede romper con el nivel su!jetivo" QUIZAS SI LA C$SA pasa la p u#4a d# Tu &n1 3 Eso es lo +ue Turing ten%a en mente" A falta de cual+uier manera conce!i!le de la construccin de un detector de conciencia se decidi por un enfo+ue pr,ctico +ue destaca nuestra :nica propensin $umana para el lenguaje" < yo creo +ue Turing se encuentra en una forma si una m,+uina puede pasar una prue!a de Turing v,lido creo +ue vamos a creer +ue es consciente" /or supuesto +ue todav%a no es una demostracin cient%fica " La proposicin inversa sin em!argo no es convincente " Las !allenas y los elefantes tienen cere!ros m,s grandes de lo +ue $acemos y presentan una amplia gama de comportamientos +ue los o!servadores !ien informados consideran inteligente" <o los considero seres conscientes pero est,n en condiciones de pasar la prue!a de Turing " Tendr%an /UL5A EN E5TO5 /EAUE\O5 /RO8LE4A5 CLACE5 3E 4. /C " 3e $ec$o no tienen dedos " Tampoco son competentes en lenguas $umanas " La prue!a de Turing es claramente una medida $umana -cntrica" @E0.5TE UNA RELAC.6N ENTRE E5TA5 CO5A5 LA CONC.ENC.A < LA CUE5T.6N 3E T.E4/O AUE $a!lado antes B 5% tenemos una clara conciencia del tiempo " Nuestra e9periencia su!jetiva del tiempo de paso - y recuerde +ue es su!jetivo slo otra pala!ra para la conciencia - se rige por la velocidad de los procesos o!jetivos " 5i cam!iamos esta velocidad mediante la alteracin de nuestro su!strato computacional afectamos nuestra percepcin del tiempo " 4ARCDA /OR AUE 4E A2A.N " Tomemos un ejemplo " 5i puedo escanear el cere!ro y el sistema nervioso con una tecnolog%a no invasiva de escaneo adecuado avan1ada del - siglo resonancia principios del 00. de muy alta resolucin gran anc$o de !anda magntica tal ve1 determinar todos los procesos de informacin m,s destacados y luego descarga +ue informacin a la computadora neuronal avan1ado

adecuadamente voy a tener un poco de usted o por lo menos alguien muc$o 3eseas a+u% en mi computadora personal" 5i el ordenador personal es una red neuronal de neuronas simuladas $ec$as de material electrnico en lugar de cosas $umanas la versin de +ue en mi e+uipo se ejecutar, un milln de veces m,s r,pido" As% +ue una $ora para m% ser%a un milln de $oras para usted +ue es apro9imadamente un siglo" O$ eso es genial me lo volcado en su ordenador personal y luego olvidarse de m% desde $ace 4.LEN.O O 3O5 su!jetivo" Tendremos +ue tener cuidado con eso @no es as% " CAPITUL$ CUATR$ UNA NUE'A A$RMA DE INTELI!ENCIA EN LA TIERRA EL M$'IMIENT$ DE LA INTELI!ENCIA ARTIAICIAL @Au pasa si estas teor%as son realmente cierto y nos m,gicamente encogieron y se ponen en el cere!ro de una persona mientras +ue l esta!a pensando " Nos vemos todas las !om!as pistones engranajes y palancas de tra!ajo de distancia y +ue ser%a capa1 de descri!ir su funcionamiento completo en trminos mec,nicos descri!iendo as% por completo los procesos de pensamiento del cere!ro" /ero esa descripcin ser%a nada contienen ninguna mencin de pensamiento^ +ue contendr%a m,s +ue descripciones de !om!as pistones palancas ^ - 2ottfried Jil$elm Lei!ni1 estupide1 artificial # A5) se puede definir como el intento por parte de cient%ficos de la computacin para crear los programas de ordenador capaces de causar pro!lemas de un tipo +ue normalmente se asocian con el pensamiento $umano " -Jallace 4ars$al La inteligencia artificial #A. ) es la ciencia de cmo las m,+uinas para $acer las cosas +ue $acen en las pel%culas" - Astro Teller La !alada de C$arles y Ada Colviendo a la evolucin de las m,+uinas inteligentes nos encontramos con C$arles 8a!!age sentado en las salas de la anal%tica" La sociedad en Cam!ridge .nglaterra en ES>E con una ta!la de logaritmos se e9tiende ante l" ' 8ueno 8a!!age @+u est,s so=ando B ' -pregunt otro miem!ro ya 8a!!age medio dormido" ' /ienso +ue todos estos cuadros pueden ser calculadas por las m,+uinas ^ ' 8a!!age respondi " A partir de ese momento 8a!!age dedic la mayor parte de sus $oras de vigilia a una visin sin precedentes 7 el primer ordenador programa!le del mundo" Aun+ue est, !asado enteramente en la tecnolog%a mec,nica del siglo 0.0 8a!!age es ' 4,+uina anal%tica ' fue una nota!le anticipacin de la computadora moderna " Q E R 8a!!age desarroll una relacin con la !ella Ada Lovelace la :nica $ija leg%tima de Lord 8yron el poeta " Ella lleg a ser tan o!sesionado con el proyecto como 8a!!age y contri!uy muc$as de las ideas para la programacin del m,+uina incluyendo la invencin del !ucle de programacin y la su!rutina " Ella fue la primera ingeniera de softKare del mundo de $ec$o el :nico ingeniero de softKare antes del siglo 00" Lovelace ampli significativamente las ideas de 8a!!age y escri!i un documento so!re las tcnicas de programacin muestra programas y el potencial de esta tecnolog%a para emular las actividades $umanas inteligentes" Ella descri!e las especulaciones de 8a!!age y ella misma en la capacidad de la m,+uina anal%tica y m,+uinas futuras gusta jugar al ajedre1 y componer m:sica" &inalmente se concluye +ue aun+ue los c,lculos de la 4,+uina Anal%tica no pod%an ser adecuadamente considerados como 'pensar ' +ue podr%an llevar a ca!o sin em!argo las actividades +ue de otro modo re+uerir%an la aplicacin e9tensiva del pensamiento $umano" La $istoria de 8a!!age y Lovelace termina tr,gicamente " Ella tuvo una muerte dolorosa por c,ncer a la edad de treinta y seis a=os dejando a 8a!!age solo de nuevo para continuar su misin" A pesar

de sus ingeniosas construcciones y esfuer1o e9$austivo la m,+uina anal%tica nunca fue terminada " Cerca del final de su e9istencia coment +ue nunca $a!%a tenido un d%a feli1 en su vida" 5lo unos pocos dolientes se registraron en el funeral de 8a!!age en ESWE" Q > R Lo +ue so!revivieron fueron las ideas de 8a!!age " La primera computadora programa!le de Amrica la marca E terminado en EFVV por DoKard Ai(en de la Universidad de Darvard e .84 prestado en gran medida de la ar+uitectura de 8a!!age " Ai(en coment7 ' 5i 8a!!age $a!%a vivi setenta y cinco a=os despus $a!r%a sido sin tra!ajo " ' Q T R 8a!!age y Lovelace eran innovadores casi un siglo por delante de su tiempo " A pesar de la incapacidad de 8a!!age para terminar cual+uiera de sus principales iniciativas sus conceptos de una computadora con programa almacenado cdigo auto-modifica!le memoria direcciona!le ramificacin condicional y la programacin de la computadora en s% siguen siendo la !ase de las computadoras de $oy " Q V R Una %#@ m>s; In1 #sa Alan Tu &n1 En EFV? Ditler ten%a la parte continental de Europa a su alcance e .nglaterra se prepara!a para una invasin prevista" El go!ierno !rit,nico organi1 sus mejores matem,ticos y los ingenieros elctricos !ajo el lidera1go intelectual de Alan Turing con la misin de descifrar el cdigo militar alem,n " 5e reconoci +ue con la fuer1a area disfrutar superioridad alemana en el cielo el no cumplir con esta misin tuvo la pro!a!ilidad de ruina de la nacin" /ara no ser distra%do de su tarea el grupo vivi en los pastos tran+uilos de Dertfords$ire .nglaterra" Turing y sus colegas construyeron primero e+uipo operativo del mundo de los rels de telfono y la llam Ro!inson Q U R despus de un popular caricaturista +ue di!uj m,+uinas de Ru!e 2old!erg ' ' #ma+uinaria muy adornado con muc$as mecanismos de interaccin ) " /ropia Ru!e 2old!erg del grupo tuvo muc$o 9ito y proporcion a los !rit,nicos con una transcripcin de casi todos los mensajes na1is significativos" Como los alemanes a=aden a la complejidad de su cdigo # mediante la adicin de ruedas de codificacin adicionales a su m,+uina de la codificacin Enigma ) Turing sustituye inteligencia electro - magntica de Ro!inson con una versin electrnica llamada Coloso construido a partir de dos tu!os de radio mil " Colossus y nueve m,+uinas similares en paralelo present una decodificacin ininterrumpido de informacin militar vital para el esfuer1o de guerra aliado" El uso de esta informacin re+uerida supremos actos de disciplina por parte del go!ierno !rit,nico " Las ciudades +ue i!an a ser !om!ardeados por los aviones na1is no esta!an so!re aviso para +ue no las preparaciones despiertan sospec$as alemanas de +ue su cdigo $a!%a $a agrietado" La informacin proporcionada por Ro!inson y Colossus se utili1a slo con la mayor discrecin pero el c$as+uido de Enigma era suficiente para permitir a la &uer1a Area Real para ganar la !atalla de .nglaterra " As% impulsado por las e9igencias de la guerra y recurriendo a una diversidad de tradiciones intelectuales una nueva forma de inteligencia surgi en la Tierra" El nac&m&#nto d# la Int#l&1#nc&a A t&-&c&al La similitud del proceso de c,lculo para el proceso de pensamiento $umano no se perdi en Turing " Adem,s de $a!er esta!lecido la mayor parte de los fundamentos tericos de la computacin y de $a!er inventado el primer e+uipo operativo jug un papel decisivo en los primeros esfuer1os para aplicar esta nueva tecnolog%a para la emulacin de la inteligencia" En su art%culo cl,sico de EFU? la 4a+uinaria de Computacin e .nteligencia Turing descri!i una agenda +ue de $ec$o ocupar el pr9imo medio siglo de investigacin inform,tica avan1ada 7 juego de juego toma de decisiones el lenguaje natural comprensin la traduccin demostracin de teoremas y por supuesto el cifrado y el desciframiento de los cdigos " Q G R Xl escri!i # junto a su amigo 3avid C$ampernoKne ) del primer programa de ajedre1 -playing " Como persona Turing fue poco convencional y e9tremadamente sensi!le" Xl ten%a una amplia gama de intereses inusuales desde el viol%n con la morfognesis # la diferenciacin de las clulas ) " Du!o informes p:!licos de su $omose9ualidad +ue le molesta!a muc$o y muri a la edad de cuarenta y un a=os un presunto suicidio"

Las cosas d&-2c&l#s # an ->c&l#s En la dcada de EFU? el progreso fue tan r,pido +ue algunos de los primeros pioneros sent%an +ue el dominio de las funciones del cere!ro $umano podr%a no ser tan dif%cil despus de todo" En EFUG investigadores de A. Allen NeKell PC 5$aK y Der!ert 5imn crearon un programa llamado Terico Lgico #y en EFUW una versin posterior llamada /ro!lem 5olver 2eneral) +ue utili1a tcnicas de !:s+ueda recursiva para resolver pro!lemas de matem,ticas" Q W R La recursividad como veremos m,s adelante en este cap%tulo es un poderoso mtodo para definir una solucin en trminos de s% mismo" Terico Lgico y /ro!lem 5olver general fueron capaces de encontrar prue!as para muc$os de los teoremas fundamentales de 8ertrand Russell y el tra!ajo seminal de Alfred Nort$ J$ite$ead en la teor%a de conjuntos /rincipia 4at$ematica Q S R incluyendo una prue!a completamente original para un teorema importante +ue nunca antes $a!%a sido resuelto " Estos primeros 9itos llevaron 5imon y NeKell decir en un documento de EFUS titulado /ro!lema 5olucin Deur%stica 7 " El siguiente avance en la investigacin de operaciones ' En la actualidad $ay en el mundo de las m,+uinas +ue piensan +ue aprender y +ue crean Adem,s su capacidad para $acer estas las cosas se van a aumentar r,pidamente $asta +ue de manera visi!le ' el futuro de la gama de pro!lemas +ue pueden manejar ser, la misma e9tensin +ue el rango en el +ue se $a aplicado la mente $umana" Q FR papel va a predecir +ue dentro de die1 a=os # es decir en EFGS ) una computadora digital ser%a el campen mundial de ajedre1 " Una dcada m,s tarde un 5imon impenitente predice +ue para el EFSU 'Las m,+uinas ser,n capaces de $acer cual+uier tra!ajo +ue un $om!re puede $acer " ' Aui1,s 5imon pretend%a un comentario favora!le de las capacidades de las mujeres pero estas predicciones decididamente m,s optimista +ue Turing avergon1 al campo A. naciente " El campo $a sido in$i!ida por esta verg*en1a a este d%a y los investigadores de .A $an sido reticentes en su pronsticos desde entonces " En EFFW cuando 3eep 8lue derrot a 2ary Masparov el campen mundial de ajedre1 $umano reinante un destacado profesor coment +ue todo lo +ue $a!%a aprendido era +ue jugar un partido por el campeonato de ajedre1 no re+uiere inteligencia despus de todo " Q E? R La implicacin es +ue la captura de la verdadera inteligencia de nuestras m,+uinas se mantiene m,s all, de nuestro alcance" Aun+ue no +uiero insistir demasiado en la importancia de la victoria de 3eep 8lue creo +ue desde este punto de vista +ue en :ltima instancia encontramos con +ue no $ay actividades $umanas +ue re+uieren de inteligencia 'real'" 3urante la dcada de EFG? el campo acadmico de A. comen1 a profundi1ar en la agenda +ue Turing $a!%a descrito en EFU? con resultados alentadores o frustrantes dependiendo de su punto de vista " /rograma de Estudiantes de 3aniel 2" 8o!roK pod%a resolver pro!lemas de ,lge!ra de $istorias .ngls - lenguaje natural y al parecer le fue !ien en los e9,menes de matem,ticas de secundaria" Q EE R El mismo comportamiento fue reportado para el programa de Analog%a de T$omas 2" Evans para la resolucin de pro!lemas de prue!a .A- geomtrica analog%a " Q E> R En el campo de los sistemas e9pertos se inici con 3EN3RAL de EdKard A" &eigen!aum +ue puede responder a preguntas so!re los compuestos +u%micos" Q ET R < la comprensin de lenguaje natural tiene su inicio con 5DR3LU de Terry Jinograd +ue puede entender cual+uier frase .ngls significativa siempre y cuando usted $a!l de !lo+ues de colores" Q EV R La idea de crear una nueva forma de inteligencia en la Tierra surgi con una pasin intensa ya menudo acr%tica simult,neamente con el $ardKare electrnico en +ue de!%a !asarse " El entusiasmo desenfrenado de los pioneros del campo tam!in llev a una e9tensa cr%tica de estos primeros programas para su incapacidad de reaccionar de forma inteligente en una variedad de situaciones" Algunos cr%ticos so!re todo filsofo e9istencialista y fenomenlogo Du!ert 3reyfus predijo +ue las m,+uinas nunca igualar los niveles $umanos de competencias en ,reas +ue van desde el juego de ajedre1 de la escritura de li!ros so!re las computadoras " Result +ue los pro!lemas +ue cre%amos eran dif%ciles de resolver teoremas matem,ticos juegos respeta!les de ajedre1 el ra1onamiento en dominios tales como la +u%mica y la medicina eran f,ciles y los multi- mil -instrucciones por segundo ordenadores de los a=os EFU? y EFG? eran a menudo adecuada para proporcionar resultados satisfactorios " @Au resultado dif%cil eran las $a!ilidades +ue un ni=o de cinco a=os de edad posee 7 para distinguir la diferencia entre un perro y

un gato o la comprensin de un di!ujo animado " Da!laremos m,s acerca de por +u los pro!lemas f,ciles son dif%ciles en la /arte .. " Esp# ando Int#l&1#nc&a A t&-&c&al #al La dcada de EFS? vio la r,pida comerciali1acin de la inteligencia artificial con una ola de nuevas empresas A. conformacin y salir a !olsa " /or desgracia muc$os cometieron el error de concentrarse en un poderoso pero in$erentemente ineficiente lenguaje interpretativo denominado L.5/ +ue $a!%a sido muy popular en los c%rculos acadmicos A. " El fracaso comercial del L.5/ y las compa=%as de .A +ue $ac%an $incapi en +ue cre una reaccin violenta " El campo de la .A empe1 perdiendo sus disciplinas constituyentes y empresas de comprensin de lenguaje natural caracter%sticas y reconocimiento de vo1 la ro!tica visin artificial y otras ,reas originalmente considerados parte de la disciplina A. a$ora rec$a1ados asociacin con la eti+ueta del campo " Las m,+uinas con inteligencia muy espec%fico sin em!argo se $icieron cada ve1 m,s penetrante " A mediados de la dcada de EFF? $emos visto la infiltracin de las instituciones financieras por los sistemas +ue utili1an potentes tcnicas estad%sticas y de adaptacin " No slo fueron las acciones !onos divisas materias primas y otros mercados administrados y mantenidos por redes inform,ticas pero la mayor%a de comprar y vender decisiones fueron iniciados por los programas de softKare +ue conten%an modelos cada ve1 m,s sofisticados de sus mercados" La crisis !urs,til de EFSW se atri!uy en gran medida de la r,pida interaccin de los programas comerciales" Tendencias +ue de otro modo $a!r%an tardado semanas en manifestarse desarrollados en minutos " 4odificaciones adecuadas a estos algoritmos $an logrado evitar una repeticin " 3esde EFF? el electrocardiograma #EC2 ) se $a completado con el diagnstico propio de la computadora de su salud cardiaca" /rogramas inteligentes de procesamiento de im,genes permiten a los mdicos asoman profundamente en nuestros cuerpos y cere!ros y tecnolog%a de !ioingenier%a computari1ado permite f,rmacos +ue se dise=aron en simuladores !io+u%micos" Las personas con discapacidad $an sido particularmente afortunados !eneficiarios de la era de las m,+uinas inteligentes " 4,+uinas de lectura $an estado leyendo para ciegos y personas con disle9ia desde la dcada de EFW? y los dispositivos de reconocimiento de vo1 y la ro!tica $an estado ayudando a las personas con discapacidad de manos desde EFS?" Tal ve1 la e9$i!icin p:!lica m,s espectacular de los valores cam!iantes de la era del conocimiento se llev a ca!o en el ejrcito" Cimos el primer ejemplo efica1 del papel cada ve1 m,s dominante de la inteligencia artificial en la 2uerra del 2olfo de EFFE " Los pilares del poder militar desde el comien1o de la $istoria a travs de la mayor parte del siglo 00 la geograf%a la mano de o!ra potencia de fuego y la !atalla de la estacin defensas se $an sustituido en gran medida por la inteligencia del softKare y la electrnica" Escaneo inteligente de los ve$%culos areos sin personal armas para encontrar su camino a su destino a travs de la visin artificial y reconocimiento de patrones las comunicaciones inteligentes y protocolos de codificacin y otras manifestaciones de la era de la informacin $a transformado la naturale1a de la guerra " Esp#c&#s In%&s&4l# Con la creciente importancia de las m,+uinas inteligentes en todas las fases de nuestra vida militar mdico econmico y financiero pol%tico - es e9tra=o para mantener la lectura de art%culos con t%tulos como @Au pas con la .nteligencia Artificial B Este es un fenmeno +ue Turing $a!%a predic$o 7 +ue la inteligencia de la m,+uina llegar%a a ser tan penetrante tan cmodo y tan !ien integrado en la econom%a !asada en la informacin +ue la gente falle incluso notarlo" 4e recuerda a las personas +ue caminan en la selva tropical y preguntan7 ' @3nde est,n todas esas especies +ue se supone +ue vivir a+u% B ' cuando $ay varias docenas de especies de $ormigas solo a cincuenta metros de ellos" Nuestros muc$as especies de la inteligencia artificial $an tejido a s% mismos tan a la perfeccin en nuestro !os+ue moderno lluvia +ue son casi invisi!les " Turing ofreci una e9plicacin de por +u +ueremos dejar de reconocer la inteligencia en nuestras m,+uinas" En EFVW escri!i 7 ' La medida en +ue consideramos algo como comportarse de manera inteligente se determina tanto por nuestro propio estado de ,nimo y la formacin por las

propiedades del o!jeto en cuestin si somos capaces de e9plicar y predecir" su comportamiento +ue tienen poco tentacin de imaginar la inteligencia con el mismo o!jeto por lo tanto es posi!le +ue un $om!re la considerar%a tan inteligente y otro noO " el segundo $om!re se $a!r%a enterado de las reglas de su comportamiento" ' Tam!in me viene a la memoria la definicin de Elaine Ric$ de la inteligencia artificial como el ' estudio de cmo $acer +ue las computadoras $acen las cosas en la +ue por el momento la gente est, mejor" ' Es nuestro destino ya +ue los investigadores de inteligencia artificial nunca alcan1an la 1ana$oria colgando delante de nosotros " La inteligencia artificial se define por s% como la !:s+ueda de dif%ciles pro!lemas de inform,tica +ue a:n no $an sido resueltos " 3os profesores est,n de pie frente a una pi1arra en la +ue $ay muc$as frmulas escritas" En el centro de la cadena de las frmulas +ue est, escrito ' Entonces ocurre un milagro """ ' Un $om!re apunta a lo +ue el otro $a escrito y dice7 '<o creo +ue de!er%as ser m,s e9pl%cito a+u% en el paso dos " 'R LA A$RMULA DE LA INTELI!ENCIA El programador de computadoras es un creador de universos para los +ue slo l es el dador de la ley " " " No dramaturgo director de teatro sin ning:n emperador por poderoso +ue sea nunca $a ejercido esa autoridad a!soluta para organi1ar una etapa o un campo de !atalla y de mandar a actores o tropas in+ue!ranta!lemente o!edientes " -Posep$ Jei1en!aum Un castor y otros animales del !os+ue est,n contemplando una inmensa represa artificial " El castor est, diciendo algo as% como ' No yo en realidad no la construyo " /ero est, !asado en una idea m%a " ' - EdKard &red(in Las cosas simples de!er%an ser simples las cosas complejas de!er%an ser posi!les "- Alan May <Qu0 #s la &nt#l&1#nc&a 3 Un o!jetivo puede ser la supervivencia evadir un enemigo !uscar comida encontrar refugio" O podr%a ser la comunicacin se relacionan una e9periencia evocar un sentimiento" O tal ve1 es participar en un pasatiempo de jugar un juego de mesa resolver un rompeca!e1as atrapar una pelota" A veces es la !:s+ueda de la trascendencia a crear una imagen componer un pasaje" Un o!jetivo puede ser !ien definido y :nico como en la solucin de un pro!lema de matem,ticas " O puede ser una e9presin personal +ue no tiene respuesta clara a la derec$a " 4i opinin es +ue la inteligencia es la capacidad de utili1ar de manera ptima los recursos limitados - incluyendo el tiempo - para lograr tales o!jetivos" Day una pltora de otras definiciones " Uno de mis favoritos es por RJ <oung +uien define la inteligencia como 'la facultad de la mente por el orden +ue se perci!e en una situacin considerada anteriormente desordenado " Q EU R /or esta definicin nos encontraremos con los paradigmas +ue se mencionan a continuacin !astantes propsito " .ntelligence crea r,pidamente satisfactorios los planes a veces sorprendentes +ue cumplen una serie de limitaciones " los productos de la inteligencia puede ser inteligente ingenioso perspica1 o elegante " A veces como en el caso de la solucin de Turing a descifrar el cdigo Enigma una solucin inteligente e9$i!e todas estas cualidades " Trucos modestas pueden producir accidentalmente una respuesta inteligente de ve1 en cuando pero un verdadero proceso inteligente +ue crea de forma fia!le soluciones inteligentes in$erentemente va m,s all, de una mera receta " Es evidente +ue $ay una frmula simple puede emular el fenmeno m,s poderoso del Universo7 el complejo y misterioso proceso de la inteligencia" En realidad eso est, mal " Todo lo +ue se necesita para resolver una gama sorprendentemente amplia de pro!lemas inteligente es e9actamente esto7 mtodos sencillos com!inados con fuertes dosis de computacin # en s% mismo un proceso simple como Alan Turing demostr en EFTG con su concepcin de la m,+uina de Turing Q EG R un modelo elegante de la computacin ) y los ejemplos

del pro!lema" En algunos casos ni si+uiera necesitamos el :ltimoO slo una declaracin !ien definida del pro!lema $ar," @Dasta dnde podemos llegar con los paradigmas simples B @Day una clase de pro!lemas inteligente suscepti!les de enfo+ues simples con otro m,s clase penetrante +ue se encuentra m,s all, de su alcanceB Resulta +ue la clase de pro!lemas +ue pueden resolverse con mtodos sencillos es muy amplia" En :ltima instancia con la suficiente fuer1a !ruta computacional #+ue ser, amplio en el siglo 00. ) y las frmulas adecuadas en la com!inacin correcta $ay pocos pro!lemas defini!les +ue no ceden " E9cepto tal ve1 por este pro!lema 7 @Cu,l es el conjunto de frmulas unificadores +ue su!yace inteligencia B Evolucin determina una respuesta a este pro!lema en unos pocos millones de a=os " Demos $ec$o un !uen comien1o en unos pocos miles de a=os " Es pro!a!le +ue terminar el tra!ajo en unas cuantas dcadas m,s " Estos mtodos +ue se descri!e !revemente a continuacin se anali1an con m,s detalle en la seccin adicional en la parte posterior de este li!ro ' Cmo construir una m,+uina inteligente en tres paradigmas f,cil" ' Ec$emos un vista1o a algunos paradigmas simples pero potente " Con un poco de pr,ctica usted tam!in puede construir inteligente m,+uinas " La -* mula #cu s&%a ) Estado =usto con cu&dado #l p o4l#ma Un procedimiento recursivo es a+uel +ue se $ace llamar " La recursin es un enfo+ue :til para la generacin de todas las soluciones posi!les a un pro!lema o en el conte9to de un juego como el ajedre1 todas las posi!les secuencias de movimiento - contramovimiento " Considere el juego de ajedre1 " Construimos un programa llamado '/ic( 8est 4ove' para seleccionar cada movimiento" Elige mejores arran+ues 4ove $aciendo una lista de todos los movimientos posi!les de la situacin actual de la junta directiva" A+u% es donde la instruccin cuidadosa del pro!lema viene por+ue para generar todos los posi!les movimientos +ue de!emos considerar con precisin las reglas del juego " /ara cada movimiento el programa construye una ta!la $ipottica +ue refleja lo +ue pasar%a si $iciramos este movimiento" /ara cada placa $ipottica a$ora tenemos +ue considerar lo +ue nuestro oponente $ar%a si $icimos este movimiento" A$ora recursividad entra por+ue Elige 8est 4ove simplemente llama Elige 8est 4ove # es decir a s% mismo) para escoger el mejor movimiento para nuestro oponente " En autodenominado /ic( 8est 4ove continuacin enumera todos los movimientos legales de nuestro oponente " El programa sigue llamando a s% mismo de cara a tantos movimientos como tenemos tiempo para pensar lo +ue resulta en la generacin de un ,r!ol de movimiento - contramovimiento enorme " Este es otro ejemplo de crecimiento e9ponencial ya +ue mirar por delante un medio - movimiento adicional re+uiere multiplicando la cantidad de c,lculo disponi!le en alrededor de cinco" Clave para la frmula recursiva es la poda de este ,r!ol inmenso de posi!ilidades y en :ltima instancia detener el crecimiento recursivo del ,r!ol " En el conte9to del juego si un ta!lero parece desesperada para uno y otro lado el programa puede detener la e9pansin del ,r!ol de movimiento - contramovimiento desde ese punto #llamado un ' terminal de $oja ' del ,r!ol ) y considerar el movimiento m,s recientemente considerado una ganancia o prdida pro!a!le" Cuando se completan todas estas llamadas anidadas programa el programa se $a determinado el mejor movimiento posi!le para el ta!lero real actual dentro de los l%mites de la profundidad de la e9pansin recursiva +ue tuvo tiempo de seguir" La frmula recursiva era lo suficientemente !ueno para construir una m,+uina -a .84 dise=ado especialmente supercomputadora +ue derrot al campen mundial de ajedre1 #aun+ue 3eep 8lue $ace aumentar la frmula recursiva con !ases de datos de movimientos de la mayor%a de los juegos de gran - maestro de este siglo ) " Dace die1 a=os en la era de las m,+uinas inteligentes me di cuenta +ue mientras +ue las mejores computadoras de ajedre1 se ganan en las calificaciones de ajedre1 por cuarenta y cinco puntos en un a=o los mejores seres $umanos avan1a!an por cerca de cero puntos" Eso puso el a=o en +ue una computadora podr%a vencer al campen mundial de ajedre1 en EFFS +ue result ser demasiado pesimista por un a=o" Esperemos +ue mis predicciones en este

li!ro ser,n m,s precisas " Q EW R Nuestra regla recursiva sencilla juega un juego de clase mundial de ajedre1" Una pregunta ra1ona!le entonces es 7 @Au otra cosa puede $acer B 3esde luego podemos reempla1ar el mdulo +ue genera movimientos de ajedre1 con un mdulo programado con las reglas de otro juego" Audate en un mdulo +ue conoce las reglas de las damas y tam!in se puede superar casi cual+uier $umano" La recursividad es muy !ueno en !ac(gammon" El programa de Dans 8erliner derrot al campen de !ac(gammon $umana con los ordenadores lentos +ue tuvimos en EFS? " Q ES R La frmula recursiva es tam!in un lugar !uen matem,tico " A+u% el o!jetivo es resolver un pro!lema matem,tico tal como una prue!a de un teorema " Las reglas se convierten en los a9iomas de la materia de matem,ticas +ue se a!ordan as% como teoremas previamente pro!adas" La e9pansin en cada punto es los a9iomas posi!les # o teoremas pro!adas anteriores ) +ue se pueden aplicar a una prue!a en cada paso " Este fue el enfo+ue utili1ado por Allen NeKell PC 5$aK y Der!ert 5imon por su EFUW /ro!lem 5olver 2eneral" 5u programa se super a Russell y J$ite$ead en algunos pro!lemas matem,ticos dif%ciles y con ello aliment el optimismo inicial del campo de la inteligencia artificial" A partir de estos ejemplos puede parecer +ue la recursividad es adecuado slo para pro!lemas en los +ue $emos definido n%tidamente normas y o!jetivos " /ero tam!in $a mostrado ser prometedor en la generacin de e+uipo de las creaciones art%sticas" /oeta ci!erntica de Ray Mur1Keil por ejemplo utili1a un enfo+ue recursivo " Q EF R El programa esta!lece una serie de o!jetivos para cada pala!ra - el logro de un determinado patrn r%tmico la estructura de un poema y la seleccin de pala!ras +ue es desea!le en ese punto en el poema" 5i el programa no es capa1 de encontrar una pala!ra +ue cumpla con estos criterios entonces retrocede y !orra la pala!ra anterior +ue $a escrito re - esta!lece los criterios +ue se $a!%a fijado originalmente para la pala!ra simplemente !orrado y va desde all%" 5i eso tam!in conduce a un callejn sin salida +ue reali1a copias de seguridad de nuevo" /or lo tanto va $acia atr,s y $acia adelante esperamos +ue componen su 'mente ' en alg:n momento" &inalmente o!liga a s% mismo a tomar una determinacin al relajar algunas de las restricciones si todos los caminos conducen a callejones sin salida " 3espus de todo nadie sa!r, nunca si se rompe sus propias reglas" La recursividad es tam!in muy popular en los programas +ue componen la m:sica" Q >? R En este caso los ' mueve' est,n !ien definidos " Llamamos +ue se=ala +ue tienen propiedades tales como altura duracin intensidad y estilo de juego" Los o!jetivos son m,s dif%ciles de conseguir pero todav%a son facti!les definindolos en trminos de estructuras r%tmicas y meldicas " La clave para los programas art%sticos recursivas es cmo definimos la evaluacin $oja terminal" Enfo+ues simples no siempre funcionan !ien a+u% y algunos de los programas de arte y m:sica ci!ernticos $a!laremos m,s adelante utili1ar mtodos complejos para evaluar las $ojas terminales " 5i !ien todav%a no $emos capturado toda la inteligencia en una frmula sencilla $emos $ec$o un gran progreso con esta sencilla com!inacin 7 la definicin recursiva de una solucin a travs de una declaracin precisa del pro!lema y la computacin masiva " /ara muc$os pro!lemas un ordenador personal final alrededor del siglo 00 es lo suficientemente masiva " R#d#s n#u onal#s ) la autoo 1an&@ac&*n 6 Computac&*n "umana El paradigma de la red neuronal es un intento de imitar la estructura de la computacin de las neuronas en el cere!ro $umano " /artimos de un conjunto de entradas +ue representan un pro!lema a resolver" Q >E R /or ejemplo la entrada puede ser un conjunto de p%9eles +ue representan una imagen +ue necesita ser identificado " Estas entradas est,n ca!leados al a1ar a una capa de neuronas simuladas " Cada una de estas neuronas simuladas pueden ser simples programas inform,ticos +ue simulan un modelo de una neurona en el softKare o pueden ser implementaciones electrnicas " Cada punto de la entrada # por ejemplo cada p%9el en una imagen ) est, conectado al a1ar a las entradas de la primera capa de las neuronas simuladas " Cada cone9in tiene una fuer1a sin,ptica asociada +ue representa la importancia de esta cone9in " Estas fuer1as tam!in se fijan a valores aleatorios " Cada neurona suma las se=ales +ue llegan a ella" 5i el se=al com!inada supera un um!ral entonces la neurona se dispara y env%a una se=al a su cone9in de salida " 5i la se=al de

entrada com!inada no supera el um!ral entonces la neurona no se dispara y su salida es cero " La salida de cada neurona est, conectada al a1ar a las entradas de las neuronas de la capa siguiente " En la capa superior la salida de uno o m,s neuronas tam!in seleccionada al a1ar proporciona la respuesta " Un pro!lema tal como una imagen de un car,cter impreso a ser identificado se presenta a la capa de entrada y la salida neuronas producen una respuesta " < las respuestas son nota!lemente precisa para una amplia gama de pro!lemas " En realidad las respuestas no son correctas en a!soluto" No al principio de todos modos " .nicialmente la salida es completamente al a1ar " @Au m,s se puede esperar ya +ue todo el sistema est, configurado de forma totalmente aleatoria B 3ej salir un paso importante y es +ue la red neuronal tiene +ue aprender su contenido" Al igual +ue los cere!ros de los mam%feros en los +ue se modela una red neuronal comien1a ignorantes " El maestro de red neuronal +ue puede ser un ser $umano una programa de ordenador o tal ve1 s% red neuronal m,s maduro +ue ya $a aprendido sus lecciones las recompensas de la red neuronal estudiante cuando est, !ien y lo castiga cuando es errneo" Esta informacin es utili1ada por la red neuronal estudiante para ajustar los puntos fuertes de cada cone9in interneuronal " Cone9iones +ue eran consistentes con la respuesta correcta se $acen m,s fuerte " Los +ue a!og por una respuesta errnea se de!ilitan " Con el tiempo la red neuronal se organi1a para dar las respuestas correctas sin entrenamiento" Los e9perimentos $an demostrado +ue las redes neuronales pueden aprender su materia incluso con profesores poco fia!les " Es el maestro es correcta slo el G? por ciento de las veces la red neuronal estudiante todav%a aprender sus lecciones" 5i ense=amos !ien la red neuronal este paradigma es potente y puede emular una amplia gama de patrn $umano - facultades de reconocimiento " 5istemas de reconocimiento de caracteres +ue utili1an redes neuronales multicapa vienen muy cerca de la actuacin $umana en la identificacin de impresin descuidada manuscrita" Q >> R Reconociendo rostros $umanos siempre $a sido pensado para ser una impresionante tarea $umana m,s all, de las capacidades de un ordenador pero a$ora $ay cam!io de c$e+ues m,+uinas automati1adas utili1ando el softKare de red neuronal desarrollada por una pe+ue=a empresa de Nueva .nglaterra llamado 4iros +ue verifican la identidad del cliente mediante el reconocimiento de su rostro" Q >T R No trate de enga=ar a estas m,+uinas manteniendo la imagen de otra persona so!re su cara la m,+uina toma una imagen tridimensional de la +ue el uso de dos c,maras" Las m,+uinas son evidentemente lo suficientemente confia!le +ue los !ancos est,n dispuestos a +ue los usuarios se van con dinero real" Las redes neuronales se $an aplicado a diagnsticos mdicos " El uso de un sistema llamado 8rainma(er desde California 5cientific 5oftKare los mdicos pueden reconocer r,pidamente los ata+ues del cora1n a partir de datos de en1imas y clasificar las clulas cancerosas de las im,genes" Las redes neuronales son tam!in e9pertos en prediccin -L85 Capital 4anagement utili1a redes neuronales de 8rainma(er para predecir el %ndice 5tandard _ /oor U?? " Q >V R 5u ' un d%a antes ' y ' una semana antes ' predicciones $an superado constantemente los mtodos tradicionales !asadas en frmulas " Day una variedad de auto - organi1acin de los medios en uso $oy en d%a +ue son primos matem,ticos del modelo de red neuronal se discuti anteriormente " Una de estas tcnicas llamados modelos de 4ar(ov es ampliamente utili1ado en el reconocimiento de vo1 autom,tico sistemas " Doy en d%a estos sistemas pueden comprender con precisin los seres $umanos +ue $a!lan un voca!ulario de $asta sesenta mil pala!ras $a!ladas de una manera continua natural" Considerando +ue la recursin es competente en !uscar a travs de vastas com!inaciones de posi!ilidades tales como secuencias de movimientos de ajedre1 la red neuronal es un mtodo de eleccin para el reconocimiento de patrones " Los seres $umanos son muc$o m,s $,!iles en el reconocimiento de patrones +ue en pensar en com!inaciones lgicas por lo +ue dependen de esta aptitud para casi todos nuestros procesos mentales" 3e $ec$o el reconocimiento de patrones comprende la mayor parte de nuestra circuitos neuronales " Estas facultades compensar la velocidad e9tremadamente lenta de las neuronas $umanas" El tiempo de reposicin de disparo neuronal es cerca de cinco milisegundos permitiendo slo a unos doscientos c,lculos por segundo en cada

cone9in neuronal " Q >U R No tenemos tiempo por lo tanto pensar en demasiados nuevos pensamientos cuando estamos presionados para tomar una decisin " El cere!ro $umano se !asa en precomputen sus an,lisis y su almacenamiento para futuras consultas" A continuacin utili1amos nuestra capacidad de reconocimiento de patrones para reconocer una situacin compara!le a la +ue $emos pensado y luego aprovec$ar nuestras conclusiones previamente considerados " No podemos pensar en asuntos +ue no $emos refle9ionado muc$as veces antes" D#st ucc&*n d# &n-o mac&*n ) la cla%# pa a la &nt#l&1#nc&a Day dos tipos de transformaciones de computacin uno en el +ue la informacin se conserva y una en la +ue se destruye la informacin " Un ejemplo de lo anterior se multiplica un n:mero por otro n:mero constante distinto de cero " Tal conversin es reversi!le 7 simplemente divide por la constante y o!tiene nuevamente el n:mero original " 5i por otro lado multiplicamos un n:mero por cero a continuacin la informacin original no puede ser restaurado " No se puede dividir por cero para o!tener el n:mero original de nuevo por+ue el cero dividido por cero es indefinida " /or lo tanto este tipo de transformacin destruye su entrada" Este es otro ejemplo de la irreversi!ilidad del tiempo # la primera fue la ley de incremento de la entrop%a ) por+ue no $ay manera de revertir un c,lculo informacin - destruir " La irreversi!ilidad de la computacin es a menudo citado como una ra1n +ue la computacin es :til 7 Transforma la informacin de una manera unidireccional ' con propsito ' " 5in em!argo la ra1n por la +ue es irreversi!le c,lculo se !asa en su capacidad para destruir la informacin no para crearlo" El valor de cmputo es precisamente en su capacidad para destruir la informacin selectivamente " /or ejemplo en una tarea de reconocimiento de patrones tales como el reconocimiento de caras o sonidos del $a!la conservando las caracter%sticas portadoras de informacin de un patrn mientras +ue ' destruir ' es esencial para el proceso de la enorme flujo de datos de la imagen original o sonido " La inteligencia es precisamente este proceso de seleccin de la informacin relevante con cuidado para +ue con $a!ilidad y con un propsito puede destruir el resto " Eso es e9actamente lo +ue logra el paradigma de red neuronal " Una neurona - $umano o m,+uina reci!e cientos o miles de se=ales continuas +ue representan una gran cantidad de informacin " En respuesta a esto la neurona o !ien se dispara o no se dispara lo +ue reduce el murmullo de su entrada a un solo !it de informacin" Una ve1 +ue la red neuronal $a sido !ien entrenado esta reduccin de la informacin es :til :til y necesario" Cemos este paradigma de reduccin de enormes flujos de informacin compleja en una sola respuesta de s% o no a muc$os niveles en el comportamiento $umano y la sociedad" Considere el torrente de informacin +ue fluye en un juicio legal" El resultado de toda esta actividad es esencialmente un solo !it de informacin - culpa!le o no culpa!le demandante o demandado " Un ensayo puede implicar algunas de esas decisiones !inarias pero mi punto es inaltera!le " Estas simples s% o no resulta luego desem!ocan en otras decisiones y consecuencias " Considere la posi!ilidad de una eleccin - lo mismo7 cada uno de nosotros reci!e un gran flujo de datos # no todos pertinente tal ve1) y emite una decisin de E !it 7 titular o retador " Esa decisin fluye con decisiones similares de otros millones de votantes y el resultado final es de nuevo un solo !it de datos " Day demasiados datos en !ruto en el mundo para seguir manteniendo a todos a su alrededor" As% +ue continuamente destruir la mayor parte de ella la alimentacin de los resultados al siguiente nivel " Este es el genio detr,s de la todo-o- nada disparo de la neurona" La pr9ima ve1 +ue usted $ace una limpie1a y tratar de des$acerse de o!jetos y arc$ivos viejos usted sa!r, por +u es tan dif%cil la destruccin deli!erada de la informacin es la esencia del tra!ajo inteligente" C*mo at apa un -l6 Cuando un !ateador !atea un fly se sigue un camino +ue se puede predecir a partir de la trayectoria de la !ola inicial giro y velocidad as% como las condiciones del viento " El jardinero sin em!argo

es incapa1 de medir cual+uiera de estas propiedades directamente y tiene +ue inferir +ue desde su ,ngulo de o!servacin" /ara predecir dnde ir, la !ola y donde el jardinero tam!in de!e ir parecer%a re+uerir la solucin de un lugar a!rumador conjunto de ecuaciones complejas" Estas ecuaciones tienen +ue ser constantemente recalculado como nuevas fuentes de datos visuales pulg @Cmo un ni=o de die1 a=os de edad jugador de la Liga /e+ue=a lograr esto sin ordenador sin calculadora sin pluma y el papel despus de $a!er tomado clases de c,lculo y con slo unos pocos segundos de tiempo B La respuesta es +ue no" Utili1a las $a!ilidades de reconocimiento de patrones a sus redes neuronales ' +ue constituyen la !ase de gran parte de la formacin de $a!ilidades " Las redes neuronales de los die1 a=os de edad $an tenido muc$a pr,ctica en la comparacin de la fuga o!servada de la !ola a sus propias acciones" Una ve1 +ue $a aprendido de la e9periencia se convierte en una segunda naturale1a lo +ue significa +ue no tiene ni idea de cmo lo $ace " 5us redes neuronales $an ad+uirido todos los conocimientos necesarios 7 3ar un paso atr,s si la pelota $a pasado por encima de mi campo de visin dar un paso adelante si el !aln est, por de!ajo de un determinado nivel en mi campo de visin y no en aumento y as% sucesivamente " El pelotero $umana no est, calculando mentalmente ecuaciones" Tampoco e9iste dic$o cmputo pasando inconscientemente en el cere!ro del jugador " Lo +ue est, pasando es el reconocimiento de patrones la !ase de pensamiento m,s $umano" Una clave de la inteligencia es sa!er lo +ue no de!e computar " Una persona de 9ito no es necesariamente mejor +ue ella menos pares 9ito en la solucin de pro!lemas sus instalaciones de reconocimiento de patrones se aca!a de enterar de lo +ue vale la pena resolver pro!lemas " Ed&-&c&o s&l&c&o N#ts La mayor%a de las aplicaciones de red neuronal para computadora simulan $oy sus modelos de neuronas en el softKare" Esto significa +ue los ordenadores est,n simulando un proceso masivamente paralelo en una m,+uina +ue $ace slo un c,lculo a la ve1" 5oftKare de red neuronal de $oy se ejecuta en computadoras personales de !ajo costo puede emular un milln de cone9in neuronal c,lculos por segundo +ue es m,s de mil millones de veces m,s lento +ue el cere!ro $umano #aun+ue podemos mejorar esta cifra significativamente mediante la codificacin directamente en lenguaje m,+uina de la computadora ) " Aun as% el softKare utili1ando un paradigma de red neuronal en las computadoras personales alrededor de finales del siglo 00 est, muy cerca de igualar la capacidad $umana en tareas tales como el reconocimiento de la impresin el $a!la y caras " No es un gnero de $ardKare de ordenador neuronal +ue se $a optimi1ado para el funcionamiento de las redes neuronales " Estos sistemas son modestamente no masivamente en paralelo y son apro9imadamente mil veces m,s r,pido +ue el softKare de red neuronal en un ordenador personal" Eso sigue siendo un milln de veces m,s lento +ue el cere!ro $umano" E9iste una emergente comunidad de investigadores +ue intentan construir redes neuronales de manera natural 7 masivamente paralelo con un poco de e+uipo dedicado para cada neurona" El La!oratorio de .nvestigacin Avan1ada de Telecomunicaciones # ATR ) un centro de investigacin de prestigio en Myoto Papn es la construccin de un cere!ro tan artificial con mil millones de neuronas electrnicas" Eso es alrededor de E por ciento de la cantidad en el cere!ro $umano pero estas neuronas se ejecutar,n a velocidades electrnicas +ue es un milln de veces m,s r,pido +ue las neuronas $umanas " La velocidad general de cmputo de cere!ro artificial de ATR ser, por lo tanto miles de veces mayor +ue el cere!ro $umano " Dugo de 2aris director del Cere!ro 2rupo Constructor de ATR espera educar a su cere!ro artificial en los conceptos !,sicos del lenguaje $umano y luego configurar el dispositivo li!re de leer - a velocidades electrnicas - toda la literatura en la Ke! +ue le interesa " Q >G R @El modelo de neurona sencillo +ue $emos estado discutiendo de acuerdo con la forma en +ue las neuronas $umanas tra!ajoB La respuesta es s% y no" /or un lado las neuronas $umanas son m,s complejos y m,s variado +ue el modelo sugiere " Las fuer1as de cone9in son controlados por m:ltiples neurotransmisores y no est,n suficientemente caracteri1an por un solo n:mero " El

cere!ro no es un rgano :nico sino una coleccin de cientos de rganos especiali1ados de procesamiento de informacin cada uno con diferentes topolog%as y organi1aciones" /or otra parte a medida +ue comen1amos a e9aminar los algoritmos paralelos detr,s de la organi1acin neuronal en diferentes regiones nos encontramos con +ue gran parte de la complejidad del dise=o de las neuronas y la estructura tiene +ue ver con el apoyo a los procesos vitales de las neuronas y no est, directamente relacionada con la forma +ue administra la informacin" Los mtodos de c,lculo m,s destacadas son relativamente sencillas aun+ue variado " /or ejemplo un c$ip de visin desarrollada por el investigador Carver 4ead parece captura de manera realista las primeras etapas de procesamiento de im,genes $umana " Q >W R Aun+ue los mtodos de este y otros c$ips similares difieren en un n:mero de aspectos de los modelos neuronales discutidos anteriormente los mtodos se entienden y se implementa f,cilmente en silicio " El desarrollo de un cat,logo de los paradigmas !,sicos +ue las redes neuronales en nuestro cere!ro est,n utili1ando cada uno relativamente simple a su manera - representar, un gran avance en nuestra comprensin de la inteligencia $umana y en nuestra capacidad para re- crear y superarlo " La !:s+ueda de proyectos de .nteligencia E9traterrestre #5ET. ) est, motivada por la idea de +ue la e9posicin a los inteligentes dise=os de entidades inteligentes +ue evolucionaron en otras partes proporcionar,n un amplio recurso al avance del conocimiento cient%fico" Q >S R 5in em!argo tenemos una pie1a impresionante y poco conocido de la ma+uinaria inteligente a+u% en la Tierra " Una de estas entidades - este autor - es no m,s de tres metros de la computadora port,til a la +ue me estoy dictando este li!ro" Q >F R 5e puede - y se - aprender muc$o pro!ando sus secretos" Al1o &tmos E%olut&%os ) Aum#nta la %#loc&dad d# #%oluc&*n d# un m&ll*n d# %#c#s De a+u% un consejo de inversin 7 Antes de invertir en una empresa aseg:rese de compro!ar los antecedentes de la gestin la esta!ilidad de su !alance la $istoria de la compa=%a los ingresos las tendencias relevantes de la industria y analista opiniones " /ens,ndolo !ien eso es demasiado tra!ajo" A+u% $ay un mtodo m,s sencillo 7 En primer lugar generar de forma aleatoria # en su ordenador personal por supuesto) un milln de conjuntos de reglas para la toma de decisiones de inversin" Cada conjunto de reglas de!e definir un conjunto de factores desencadenantes para la compra y venta de acciones #o cual+uier otro valor ) en !ase a los datos financieros disponi!les" Esto no es dif%cil ya +ue cada conjunto de reglas no es necesario $acer un montn de sentido " .nsertar cada conjunto de reglas en un softKare de 'organismo' simulado con las reglas codificadas en una digital ' cromosoma '" A$ora eval:e cada organismo simulado en un entorno simulado utili1ando financiera en el mundo real de datos -usted encontrar, un montn en la Je!" Aue cada organismo softKare invertir algo de dinero simulado y ver cmo le va !asan en datos $istricos reales" /ermitir +ue los +ue lo $acen un poco mejor +ue el promedio de la industria para so!revivir en la pr9ima generacin " 4atar a los dem,s #lo siento) " A$ora tienen cada uno de los supervivientes los multiplicarse $asta +ue estemos de vuelta a un milln de tales criaturas " A medida +ue se multiplican permitir cierta mutacin #cam!io al a1ar) en los cromosomas +ue se produ1ca" 8ueno eso es una generacin de la evolucin simulada" A$ora repita estos pasos con otros cientos de miles de generaciones " Al final de este proceso las criaturas de softKare so!revivientes de!en ser darn inversores inteligentes " 3espus de todo sus mtodos $an so!revivido por cientos de miles de generaciones de podando evolutivo" En el mundo real una serie de fondos de inversin e9itosas a$ora creen +ue las 'criaturas' +ue so!reviven apenas de una evolucin tan simulada son m,s inteligentes +ue los meros analistas financieros $umanos" 5tate 5treet 2lo!al Advisors +ue maneja H T"W !illn en fondos $a reali1ado importantes inversiones en la aplicacin de am!as redes neuronales y algoritmos evolutivos para la toma de decisiones de compra- venta " Esto incluye una participacin mayoritaria en las tecnolog%as avan1adas de inversin +ue maneja un fondo de 9ito en el +ue las decisiones de comprar y vender son $ec$os por un programa de la com!inacin de estos mtodos" Q T? R Las tcnicas evolutivas y relacionados 2u%a de un fondo de H FU mil millones administrados por los inversionistas glo!ales de 8arclay as% como los fondos gestionados por &idelity y /anAgora Asset 4anagement" El paradigma anterior se denomina un algoritmo evolutivo # a veces llamado gentica ) " Q TE R Los

dise=adores del sistema no programar directamente una solucin sino +ue permiten una emergen a travs de un proceso de competencia simulada y mejoramiento iterativo" Recordemos +ue la evolucin es inteligente pero lento por lo +ue para aumentar su inteligencia nos reservamos el discernimiento mientras +ue en gran medida la aceleracin de su ritmo pesado " El ordenador es lo suficientemente r,pido para simular miles de generaciones en cuestin de $oras o d%as o semanas " /ero slo tenemos +ue pasar por este proceso iterativo una ve1" Una ve1 +ue $emos dejado esta evolucin simulada siga su curso podemos aplicar las normas desarrolladas y altamente refinado a los pro!lemas reales de una manera r,pida " Al igual +ue las redes neuronales algoritmos evolutivos son una forma de aprovec$ar los patrones sutiles pero profundas +ue e9isten en datos caticos" El recurso cr%tico re+uerido es una fuente de muc$os ejemplos del pro!lema a resolver " En relacin con el mundo financiero ciertamente no $ay falta de informacin catica cada segundo de la negociacin est, disponi!le en l%nea " Los algoritmos evolutivos son e9pertos en el manejo de pro!lemas con demasiadas varia!les para calcular anal%tica precisas soluciones " El dise=o de un motor a reaccin por ejemplo involucra a m,s de un centenar de las varia!les y re+uiere docenas satisfaccin de restricciones" Los algoritmos evolutivos utili1ados por investigadores de 2eneral Electric fueron capaces de llegar a los dise=os de motores +ue cumplen las restricciones con mayor precisin +ue los mtodos convencionales " Los algoritmos evolutivos +ue forma parte del campo de caos o la teor%a de la complejidad se utili1an cada ve1 m,s para resolver pro!lemas de negocios +ue es intrata!le " 2eneral 4otors aplica un algoritmo evolutivo para coordinar la pintura de sus coc$es lo +ue redujo los cam!ios de color de caras # en el +ue una ca!ina de pintura se pone fuera de servicio para cam!iar color de la pintura ) en un U? por ciento" Colvo los utili1a para planificar los complicados $orarios para la fa!ricacin del Colvo WW? ca!ina del camin " Ceme9 una compa=%a cementera H T mil millones utili1a un enfo+ue similar para determinar su log%stica de suministro complejas" Este enfo+ue est, suplantando cada ve1 m,s mtodos anal%ticos en toda la industria" Este paradigma tam!in es e9perto en el reconocimiento de patrones " Algoritmos genticos modernos +ue reconocen $uellas dactilares rostros y caracteres impresos a mano supuestamente superan apro9imaciones a la red neural" Tam!in es una forma ra1ona!le para escri!ir softKare especialmente softKare +ue necesita para encontrar un delicado e+uili!rio de los recursos en competencia" Un ejemplo !ien conocido es el de 4icrosoft JindoKs FU +ue contiene softKare para e+uili!rar los recursos del sistema +ue se desarrollaron en lugar de e9pl%citamente escrito por los programadores $umanos " Con los algoritmos evolutivos $ay +ue tener cuidado con lo +ue pides" Po$n Mo1a descri!e un programa evolutivo +ue se le pidi +ue resolver un pro!lema +ue implica el apilamiento de !lo+ues " El programa se desarroll una solucin +ue se ajustan perfectamente a todas las restricciones del pro!lema e9cepto +ue se trata!a de >TEF movimientos de !lo+ue muc$o m,s de lo +ue era pr,ctico" Al parecer los dise=adores del programa $a!%an olvidado especificar +ue minimi1a el n:mero de movimientos de !lo+ue era desea!le" Mo1a coment +ue ' la programacin gentica nos dio e9actamente lo +ue $a!%amos pedido ni m,s ni menos" ' Autoo 1an&@ac&*n Las redes neuronales y algoritmos evolutivos son considerados auto- organi1acin de los medios 'emergentes' por+ue los resultados no son predeci!les y de $ec$o son a menudo sorprendentes para los dise=adores $umanos de estos sistemas" El proceso +ue tales programas de auto - organi1acin de ir a travs de en la solucin de un pro!lema es a menudo impredeci!le " /or ejemplo un algoritmo de red neuronal y evolutiva puede ir a travs de cientos de iteraciones +ue $acen parecer pocos progresos y de repente como si el proceso tuvo un destello de inspiracin cosas c$as+uido y una solucin emerge r,pidamente" Cada ve1 m,s estaremos construyendo nuestras m,+uinas inteligentes mediante la ruptura de pro!lemas complejos #como la comprensin lenguaje $umano ) en su!tareas m,s pe+ue=as cada una con su propio programa de auto-organi1acin " Tales sistemas emergentes capas tendr, !ordes m,s suaves en los l%mites de su competencia y se mostrar, una mayor fle9i!ilidad para $acer frente a la am!ig*edad in$erente al mundo real"

La natu al#@a 8olo1 >-&ca d# la m#mo &a 8umana El 5anto 2rial en el campo de la ad+uisicin de conocimientos es automati1ar el proceso de aprendi1aje para +ue las m,+uinas salgan al mundo #o para empe1ar salir a la Je! ) y reunir los conocimientos por s% mismos" Esto es esencialmente lo +ue la ' teor%a del caos ' redes mtodos neuronales algoritmos evolutivos y su matem,tica primos de permisos " Una ve1 +ue estos mtodos $an convergido en una solucin ptima los patrones de las fuer1as de las cone9iones neuronales o cromosomas digitales desarrolladas representan una forma de conocimiento +ue se almacenan para su uso futuro " Tal conocimiento es sin em!argo dif%cil de interpretar" El conocimiento integrado en un softKare de red neuronal +ue $a sido entrenado para reconocer rostros $umanos consiste en una topolog%a de red y un modelo de fuer1as de las cone9iones neuronales " 5e $ace un gran tra!ajo de reconocer la cara de 5ally pero no $ay nada e9pl%cito +ue e9plica +ue es reconoci!le por sus ojos profundos y estrec$os la nari1 respingona " /odemos entrenar una red neuronal para reconocer las !uenas mediana juego de ajedre1 se mueve pero ser, igualmente incapa1 de e9plicar su ra1onamiento " Lo mismo es cierto para la memoria $umana " No $ay poca estructura de datos en nuestro cere!ro +ue registra la naturale1a de una silla como una plataforma $ori1ontal con m:ltiples postes verticales y un respaldo vertical de opcional " En cam!io nuestros miles de e9periencias con sillas est,n difusamente representados en nuestras redes neuronales " No somos capaces de recordar todas las e9periencias +ue $emos tenido con una silla pero cada encuentro $a dejado su $uella en el patrn de los puntos fuertes de las neuronas de cone9in +ue reflejan nuestro conocimiento de las sillas " 3el mismo modo no $ay ninguna u!icacin espec%fica en el cere!ro en la +ue se almacena la cara de un amigo " Es recordado como un modelo distri!uido de la fuer1a de las sinapsis " A pesar de +ue todav%a no entendemos los mecanismos e9actos responsa!les de la memoria $umana - y el dise=o puede variar de una regin a otra del cere!ro sa!emos +ue para la mayor%a de la memoria $umana la informacin es distri!uido en toda la regin particular del cere!ro " 5i alguna ve1 $as jugado con un $olograma visual usted podr, apreciar los !eneficios de un mtodo distri!uido de almacenamiento y organi1acin de la informacin" Un $olograma es un peda1o de pel%cula +ue contiene un patrn de interferencia causado por la interaccin de dos conjuntos de ondas de lu1 " Un frente de onda viene de una escena iluminada por una lu1 l,ser" El otro viene directamente desde el mismo l,ser " 5i iluminamos el $olograma se vuelve a crear un frente de onda de la lu1 +ue es idntica a las ondas de lu1 +ue ven%an de los o!jetos originales" La impresin es +ue estamos viendo la escena en tres dimensiones originales" A diferencia de una foto normal si un $olograma se corta por la mitad no terminan con la mitad de la imagen pero a:n as% tener toda la imagen slo la mitad de la resolucin" /odemos decir +ue e9iste toda la imagen en todos los puntos aun+ue con una resolucin de cero" 5i se rasca un $olograma +ue no tiene pr,cticamente ning:n efecto por+ue la resolucin se reduce insignificante " 5in rasgu=os son visi!les en la imagen tridimensional reconstruida +ue un $olograma rayado produce " La implicacin es +ue el $olograma se degrada con gracia" Lo mismo puede decirse de la memoria $umana" Nos perder miles de clulas nerviosas cada $ora pero tiene pr,cticamente ning:n efecto de!ido a la naturale1a altamente distri!uida de todos nuestros procesos mentales" Q T> R Ninguna de nuestras clulas cere!rales individuales es tan importante no $ay 3irector Ejecutivo neurona " Otra implicacin de almacenar una memoria como un modelo distri!uido es +ue tenemos poca o ninguna comprensin de cmo llevamos a ca!o la mayor parte de nuestras tareas de reconocimiento y $a!ilidades" Cuando se juega !is!ol sentimos +ue de!emos dar un paso atr,s cuando la pelota pasa so!re el campo de visin pero la mayor%a de nosotros somos capaces de articular esta regla impl%cita +ue se codifica difusa en nuestra fly -!all -catc$ing red neuronal " No es un rgano del cere!ro +ue est, optimi1ado para la comprensin y la articulacin de los procesos lgicos y +ue es la capa e9terna del cere!ro llamada la corte1a cere!ral " A diferencia del resto del cere!ro este relativamente reciente evolutiva desarrollo es m,s !ien plano slo alrededor de un octavo de pulgada de espesor e incluye a slo S millones de neuronas" Q TT R Este rgano ela!oradamente plegada nos proporciona la poca competencia +ue poseemos para comprender lo +ue $acemos y cmo lo $acemos "

Day un de!ate en curso so!re los mtodos utili1ados por el cere!ro para la retencin a largo pla1o de la memoria" Considerando +ue nuestros recientes impresiones sensoriales y capacidades de reconocimiento de activos actualmente y $a!ilidades parecen estar codificada en un patrn distri!uido de la fuer1a de las sinapsis nuestra memoria a largo pla1o pueden ser codificados +u%micamente ya sea en el ,cido ri!onucleico # ARN ) o en pptidos productos +u%micos similares a las $ormonas " .ncluso si no $ay codificacin +u%mica de recuerdos a largo pla1o no o!stante parecen compartir los atri!utos esenciales de $ologr,ficas nuestros procesos mentales" Adem,s de la dificultad de comprender y e9plicar los recuerdos e ideas +ue est,n representados slo como patrones distri!uidos # lo cual es cierto tanto para el $om!re y la m,+uina ) otro reto es proporcionar las e9periencias necesarias de las +ue aprender " /ara los seres $umanos esta es la misin de nuestras instituciones educativas" /ara las m,+uinas creando el am!iente de aprendi1aje adecuado es tam!in un gran desaf%o" /or ejemplo en nuestro tra!ajo en Mur1Keil Applied .nteligencia #a$ora parte de Lernout y Dauspie 5peec$ /roductos) en el desarrollo de reconocimiento de vo1 por ordenador nosotros permitimos +ue los sistemas aprendan acerca de los patrones de lenguaje y $a!la por su cuenta pero tenemos +ue proporcionarles con muc$os miles de $oras de la vo1 $umana gra!ada y millones de pala!ras del te9to escrito desde la +ue descu!rir sus propios puntos de vista " Q TV R /roporcionar la educacin de una red neuronal es generalmente la tarea de ingenier%a m,s e9tenuante sea necesario" 5% y tam!in fue uno de los primeros en especular so!re la capacidad de un e+uipo para realmente crear arte " Era sin duda el primero en $acerlo con una tecnolog%a real en la mente " Tecnolog%a +ue nunca funcion" /or desgracia eso es cierto" CON RE5/ECTO A LA TECNOLO2;A usted dijo +ue la guerra es un verdadero padre de la invencin - una gran cantidad de tecnolog%as +ue s% conseguimos /ER&ECC.ONA3O EN UNA /R.5A durante la /rimera y 5egunda 2uerras 4undiales " .ncluyendo el e+uipo" < eso cam!i el curso del teatro europeo de la 5egunda 2uerra 4undial" A5; E5 AUE UN LA3O /O5.T.CO EN 4E3.O 3E TO3A LA 4A5ACRE B Los luditas no verlo de esa manera " /ero se podr%a decir +ue al menos si le dan la !ienvenida al r,pido avance de la tecnolog%a" L$S lud&tas 3 "E $/D$ DE ELL$S ? 5% eran el primer movimiento organi1ado para oponerse a la tecnolog%a de mecani1ado de la Revolucin .ndustrial" /arec%a evidente para estos tejedores ingleses +ue con las nuevas m,+uinas +ue permiten a un tra!ajador para producir tanto la salida como una docena o m,s tra!ajadores sin m,+uinas el empleo pronto se disfruta!a slo por una pe+ue=a elite " /ero las cosas no funcionan de esa manera" En lugar de producir la misma cantidad de la materia con una fuer1a de tra!ajo muc$o m,s pe+ue=o la demanda de ropa aument junto con el suministro " La creciente clase media ya no esta!a satisfec$o poseer slo una o dos camisas" < el $om!re y la mujer com:n a$ora pod%an tener la ropa !ien $ec$o por primera ve1 " Nuevas industrias surgido para el dise=o la fa!ricacin y apoyan las nuevas m,+uinas la creacin de empleo de un tipo m,s sofisticado" As% +ue la prosperidad resultante junto con un poco de represin por parte de las autoridades inglesas apag el movimiento ludita " No son los lud&tas toda%2a al #d#do 3 El movimiento $a vivido como un s%m!olo de la oposicin a las m,+uinas" Dasta la fec$a sigue siendo un poco fuera de moda de!ido a un amplio reconocimiento de los !eneficios de la automati1acin " 5in em!argo no permanece muy por de!ajo de la superficie y va a volver con m,s fuer1a a principios del siglo 00. " Tienen ra1n @no es as% B

Claro pero una oposicin refle9iva a la tecnolog%a no es muy fruct%fera en el mundo actual " Es importante sin em!argo reconocer +ue la tecnolog%a es poder" Tenemos +ue aplicar nuestros valores $umanos para su uso " Eso m# #cu# da a LA$ F TZU DE . EL C$N$CIMIENT$ ES P$DER .? 5% la tecnolog%a y el conocimiento son muy similares - la tecnolog%a se puede e9presar como el conocimiento " < la tecnolog%a constituye claramente el poder so!re las fuer1as de otra manera catica " 3ado +ue la guerra es una luc$a por el poder no es de e9tra=ar +ue la tecnolog%a y la guerra est,n vinculados" Con respecto al valor de la tecnolog%a pensar en la primera tecnolog%a del fuego" Es el fuego es algo !uenoB `Es genial si +uieres para !rindar por algunos malvaviscos " En efecto pero no es tan grande si +uemar a su lado o +uemar el !os+ue" P#ns0 ,u# # as un opt&m&sta 3 4e $an acusado de eso y mi optimismo pro!a!lemente e9plica mi fe total en la capacidad de la $umanidad para controlar las fuer1as +ue est,n desatando " &EB @Est,s diciendo +ue slo tenemos +ue creer en el lado positivo de la tecnolog%aB Creo +ue ser%a mejor si $iciramos el uso constructivo de la tecnolog%a de una meta m,s +ue una creencia" 5UENA CO4O LO5 A4ANTE5 3E LA TECNOLO2;A < LA5 luditas acuerdo en una cosa la tecnolog%a puede ser :til y /ERPU3.C.AL " Eso es justo es un e+uili!rio muy delicado " NO /UE3E AUE3AR5E TAN 3EL.CA3O 5. DA< UN ACC.3ENTE 4A<OR " 5% eso podr%a $acer +ue los pesimistas de todos nosotros" A$ora estos paradigmas para .NTEL.2ENC.A - 5on realmente tan simpleB 5% y no" Lo +ue +uiero decir acerca de la simplicidad es +ue podemos ir muy lejos en la captura de informacin con mtodos sencillos " Nuestros cuerpos y cere!ros fueron dise=ados utili1ando una simple evolucin y paradigma de unos pocos millones de a=os " /or supuesto cuando los ingenieros se $acen implementar estos mtodos simples en nuestros programas de ordenador +ue se las arregla para $acer +ue complican m,s" /ero eso es slo nuestra falta de elegancia" La verdadera complejidad viene cuando estos mtodos de auto - organi1acin de cumplir con el caos del mundo real" 5i +ueremos construir m,+uinas realmente inteligentes +ue finalmente mostrar nuestra capacidad $umana para asuntos de marco en una gran variedad de conte9tos entonces necesitan para construir en un cierto conocimiento de las complicaciones del mundo" Est, !ien vamos a llegar /RLCT.CA /ARA UN 4O4ENTO " Las estrategias de inversin !asadas en la evolucin @son realmente mejores +ue las personas B Auiero decir @3E8O des$acerme de mi corredor de !olsa NO AUE TEN2O UNA &ORTUNA O CUALAU.ER CO5A ENOR4E B Al escri!ir estas l%neas se trata de una cuestin controvertida " Los agentes de seguridad y analistas o!viamente no lo creo " Day varios grandes fondos actuales +ue utili1an algoritmos genticos y tcnicas matem,ticas relacionadas +ue parecen estar superando los fondos m,s tradicionales" Los analistas estiman +ue en EFFS las decisiones de inversin de U por ciento de las inversiones en acciones y un mayor porcentaje de dinero invertido en los mercados de derivados se $acen este tipo de programas con estos porcentajes cada ve1 mayor " La polmica no va a durar ya +ue se $ar, evidente en poco tiempo +ue dejar estas decisiones a la mera toma de decisin $umana es un error" Las ventajas de la inteligencia computacional en cada campo se volver,n cada ve1 m,s evidente el paso del tiempo y como Tornillo de 4oore sigue girando " 5e $ar, evidente en los pr9imos a=os +ue estas tcnicas de computacin pueden detectar las oportunidades de ar!itraje muy sutiles +ue los analistas $umanos perci!ir%a muc$o m,s lentamente si alguna ve1"

5i todo el mundo CO4.ENIA LA .NCER5.6N 3E E5TA 4ANERA NO E5 AUE CA A ARRU.NAR LA CENTAPA B Claro pero eso no significa +ue vamos a volver a la toma de decisiones sin ayuda $umana" No todos los algoritmos genticos $an sido creados iguales " Cuanto m,s sofisticado sea el modelo m,s al d%a de la informacin +ue se anali1a y la m,s poderosa de las computadoras +ue $acen el an,lisis mejor ser,n las decisiones" /or ejemplo ser, importante volver a ejecutar el an,lisis evolutivo de cada d%a para tomar ventaja de las tendencias m,s recientes las tendencias +ue se ver,n influenciadas por el $ec$o de +ue todo el mundo tam!in est, utili1ando los algoritmos adaptativos evolutivos y otros " 3espus de eso tendremos +ue ejecutar el an,lisis cada $ora y despus cada minuto ya +ue la capacidad de respuesta de los mercados acelera " El desaf%o es +ue los algoritmos evolutivos tomar un tiempo para correr por+ue tenemos +ue simular miles o millones de generaciones de evolucin" As% +ue no $ay espacio para la competencia a+u% " E5TO5 /RO2RA4A5 evolutivos tratar de predecir AUX CAN LO5 .NCER5ORE5 DU4ANO5 AUE DACER " @AUX /A5A CUAN3O LA 4A<OR /ARTE 3E LA .NCER5.6N 5E DACE /OR LO5 /RO2RA4A5 evolutivoB @3E AUX E5TLN /RE3.C.EN3O ENTONCE5 B 8uena pregunta - todav%a $a!r, un mercado as% +ue supongo +ue estar,n tratando de fuera predecir la otra" Est, !ien +ui1,s 4. A2ENTE 3E 8OL5A comen1ar,n a utili1ar estas tcnicas 4.54A " Le dar UNA LLA4A3A " /ERO 4. A2ENTE 3E 8OL5A T.ENE AL2O LA5 ECOLUC.ONE5 CO4/UTAR.IA3A no tienen es decir las fuer1a de las sinapsis 3.5TR.8U.3O5 $a!laron" En realidad los programas de inversin computari1ados est,n utili1ando am!os algoritmos evolutivos y redes neuronales pero las redes neuronales computari1ados no son tan fle9i!les como la variedad $umana por el momento" Esta nocin de +ue no entiendo muy !ien cmo reconocemos CO5A5 /ORAUE 4.5 CO5A5 de reconocimiento de patrones se distri!uye a travs UNA RE2.6N 3E 4. CERE8RO " " " 5%" 8ueno s% parecen e9plicar algunas cosas" Como cuando slo parecen sa!er dnde est, mi CLACE5 5ON AUNAUE <O NO RECUER3O DA8ER puse a$% " O AUE C.EPA ARAUET;/.CA O45 puede decir cuando se acerca una tormenta pero no puede e9plicar realmente cmo sa!e Aue en realidad es un !uen ejemplo de la fuer1a de reconocimiento de patrones $umanos " Esa vieja tiene una red neuronal +ue se desencadena por una cierta com!inacin de otros movimientos percepciones de animales los patrones de viento el color del cielo los cam!ios atmosfricos etc " 5u detector de tormentas neuronales incendios netos y ella siente una tormenta pero +ue nunca podr%a e9plicar lo +ue provoc su sentimiento de una inminente tormenta " A5; E5 AUE CO4O descu!rir las perspicacias en la cienciaB AUE 5OLO 5ENT.3O 3E UN NUECO 4O3ELO B Est, claro +ue las facultades de reconocimiento de patrones de nuestro cere!ro juegan un papel central aun+ue la teor%a de la creatividad $umana en la ciencia" Todav%a no tenemos una totalmente satisfactoria mejor +ue use el reconocimiento de patrones " 3espus de todo la mayor parte de nuestro cere!ro se dedica a $acerlo" As% +ue cuando Einstein era o!servar el efecto de la gravedad so!re las ondas de lu1 - 4. /RO&E5OR C.ENC.A5 esta!a $a!lando de ste uno de los reconocedores 3.5E\O /EAUE\O5 EN CERE8RO 3E E.N5TE.N despedidoB /odr%a ser" /ro!a!lemente esta!a jugando a la pelota con uno de sus $ijos " Cio a rodar la pelota so!re una superficie curva " " " < concluy - EUREMA - El espacio es curvo ^

Cap2tulo CINC$ C$NTEBT$ Y C$N$CIMIENT$ P$NIEND$ T$D$ 7UNT$ As% lo !ien +ue $emos $ec$oB 4uc$os de los pro!lemas aparentemente dif%ciles no ceden a la aplicacin de unos simples frmulas " La frmula recursiva es un maestro en el an,lisis de los pro!lemas +ue aparecen e9plosin com!inatoria in$erente +ue van desde la reproduccin de juegos de mesa para demostrar teoremas matem,ticos" Las redes neuronales y los paradigmas de autoorgani1acin relacionados emular nuestras facultades de reconocimiento de patrones y $acer un !uen tra!ajo de discernimiento fenmenos tan diversos como la vo1 $umana formas de las letras los o!jetos visuales rostros $uellas dactilares y las im,genes del terreno de tierra " Los algoritmos evolutivos son eficaces en el an,lisis de pro!lemas complejos +ue van desde la toma de decisiones de inversin financiera para la optimi1acin de procesos industriales en los +ue el n:mero de varia!les es demasiado grande para soluciones de an,lisis precisos " 4e gustar%a decir +ue los +ue investigar y desarrollar sistemas inform,ticos 'inteligentes' $an dominado las complejidades de los pro!lemas +ue estamos programando nuestras m,+uinas de resolver" No es el caso m,s frecuente sin em!argo +ue los e+uipos +ue utili1an estos paradigmas de autoorgani1acin nos ense=an las soluciones en lugar de al revs " Day por supuesto algo de ingenier%a involucrado " El mtodo adecuado # s ) y las variaciones de!en ser seleccionados la topolog%a y ar+uitectura ela!orados ptima ajuste los par,metros adecuados" En un algoritmo evolutivo por ejemplo el dise=ador del sistema tiene +ue determinar el n:mero de organismos simulados los contenidos de cada cromosoma de la naturale1a del entorno simulado y el mecanismo de la supervivencia el n:mero de organismos +ue so!reviven a la siguiente generacin el n:mero de generaciones y otras especificaciones cr%ticos" /rogramadores $umanos tenemos nuestro propio mtodo evolutivo para tomar tales decisiones lo +ue llamamos prue!a y error" 5er, un poco m,s de tiempo por lo tanto antes de los dise=adores de m,+uinas inteligentes somos nosotros mismos sustituyen por nuestra o!ra" 5in em!argo le falta algo" Los pro!lemas y las soluciones +ue $emos estado discutiendo se centran en e9ceso y estrec$o" Otra forma de decirlo es +ue son demasiado adultli(e " Como adultos nos centramos en los pro!lemas de constriccin a inversin fondos la seleccin de un plan de mar(eting tra1ando una estrategia legal $aciendo un movimiento de ajedre1 " /ero a medida +ue los ni=os nos encontramos con el mundo en toda su amplia diversidad y nos enteramos de nuestra relacin con el mundo y la de cual+uier otra entidad y concepto" Aprendimos conte9to" Como 4arvin 4ins(y lo e9pres as%7 '3eep 8lue puede ser capa1 de ganar al ajedre1 pero no sa!r%a +ue venir desde el la lluvia " '5er una m,+uina es posi!le +ue no tenga +ue venir de la lluvia pero @$a pensado alguna ve1 la preguntaB Considere estos posi!les pensamientos profundos de 3eep 8lue 7 5oy una m,+uina con un cuerpo de pl,stico +ue cu!re las partes electrnicas " 5i salgo en la lluvia es posi!le +ue se moje y mis pie1as electrnicas pueden poner en corto " Entonces yo no ser%a capa1 de jugar al ajedre1 en a!soluto $asta un ser $umano me lo reparan" Au $umillante ^ El juego de ajedre1 +ue jugu ayer no fue un juego normal " Esto signific la primera derrota del campen del ajedre1 $umano por una m,+uina en un torneo de la regulacin" Esto es importante de!ido a +ue algunas personas piensan +ue el ajedre1 es un e9celente ejemplo de la inteligencia y la creatividad $umana " /ero dudo +ue esto nos dar, un mayor respeto m,+uinas " Los seres $umanos a$ora aca!a de empe1ar a denigrar ajedre1" 4i oponente $umano +ue tiene el nom!re de 2ary Masparov +ue se cele!r una conferencia de prensa en la +ue $i1o declaraciones acerca de nuestro torneo a otros seres $umanos llamados periodistas +ue reportar sus comentarios con todav%a otra los seres $umanos utili1an canales de comunicacin llamados medios de comunicacin" En esa reunin 2ary Masparov se +uej de +ue mi dise=adores $umanos $icieron cam!ios en el softKare durante el intervalo de tiempo entre

partidos" 3ijo +ue esto era injusto y +ue no de!er%a $a!er permitido " Otros $umanos respondieron +ue Masparov fue a la defensiva lo +ue significa +ue l est, tratando de confundir a la gente $acindole creer +ue l realmente no perdi " Masparov pro!a!lemente no se da cuenta +ue nosotros los e+uipos continuar,n mejorando en nuestro rendimiento a un ritmo e9ponencial " As% +ue l est, condenado " Xl ser, capa1 de participar en otras actividades $umanas tales como comer y dormir pero l seguir, siendo frustrado a medida +ue m,s m,+uinas como yo le puede ganar en el ajedre1 " A$ora si tan slo pudiera recordar dnde puse mi paraguas" " " /or supuesto 3eep 8lue no ten%a tales pensamientos" Cuestiones tales como conferencias de lluvia y pulse conducen a otras cuestiones en una profusin espiral de conte9tos en cascada ninguno de los cuales est, comprendida en e9periencia de 3eep 8lue " Como seres $umanos saltar de un concepto a otro podemos tocar r,pidamente a todo el conocimiento $umano " Este fue !rillante idea de Turing cuando dise= el Test de Turing alrededor conversacin ordinaria !asada en te9to" Un sa!io idiota como 3eep 8lue +ue reali1a una tarea :nica 'inteligente ' pero +ue se limita por lo dem,s fr,gil y carente de sentido no puede navegar por los enlaces de gran alcance +ue se producen en la conversacin ordinaria " Tan poderoso y seductor como los paradigmas f,ciles parecen ser necesitamos algo m,s a sa!er el conocimiento" C$NTEBT$ Y C$N$CIMIENT$ La !:s+ueda de la verdad de una manera dura y en otro de f,cil ya +ue es evidente +ue ninguno de nosotros puede dominar por completo ni perder por completo " Cada uno de nosotros agrega un poco a nuestro conocimiento de la naturale1a y de todos los $ec$os reunidos surge una cierta grande1a " - Aristteles El sentido com:n no es una cosa simple" En cam!io es una inmensa sociedad de las ideas - de pr,cticas $a costado ganar multitud de reglas de vida aprendidas y e9cepciones disposiciones y tendencias los saldos y los c$e+ues" 5i un poco de conocimiento es peligroso +ue es un $om!re +ue tiene tanto como para estar fuera de peligroB - 4arvin 4ins(y -T$omas Denry Du9ley 5u&ltFIn Conoc&m&#nto Una entidad puede poseer medios e9traordinarios para implementar los tipos de paradigmas +ue $emos estado discutiendo e9$austiva !:s+ueda recursiva reconocimiento de patrones paralelo masivo y r,pido iterativo evolucin pero sin el conocimiento ser, incapa1 de funcionar " .ncluso una aplicacin directa de los tres paradigmas f,ciles necesita un poco de conocimiento con el +ue empe1ar" El programa de ajedre1 -playing recursiva tiene un poco sa!e las reglas del ajedre1 " Un sistema de red neuronal de reconocimiento de patrones se inicia con al menos un es+uema del tipo de patrones +ue estar, e9puesto a incluso antes de +ue empie1a a aprender " Un algoritmo evolutivo re+uiere un punto de partida para la evolucin a mejorar" Los paradigmas son simples principios de organi1acin de gran alcance pero el conocimiento incipiente se necesita como semillas de las +ue otra comprensin puede crecer" Un nivel de conocimiento por lo tanto se manifiesta en la seleccin de los paradigmas utili1ados la forma y la topolog%a de sus partes constituyentes y los par,metros clave" Aprendi1aje de una red neuronal no se solidificar, si las organi1aciones generales de las cone9iones y circuitos de retroalimentacin no se puedan crear en el camino correcto " Esta es una forma de conocimiento +ue nacemos" El cere!ro $umano no es una ta!ula rasa una pi1arra en !lanco -on el cual se registran las e9periencias y puntos de vista " 4,s !ien +ue comprende un conjunto integrado de especiali1ada regiones7

b circuitos altamente paralelas visin temprana +ue son !uenos para identificar cam!ios en la visin O b corte1a visual racimos de neuronas +ue se activan sucesivamente por los !ordes l%neas rectas l%neas curvas formas o!jetos familiares y caras O b circuitos corte1a auditiva provocada mediante la variacin de las secuencias de tiempo de com!inaciones de frecuencia O b el $ipocampo con capacidad para almacenar recuerdos de e9periencias y eventos sensoriales O b la am%gdala con circuitos para la traduccin de miedo en una serie de alarmas para activar otras regiones del cere!ro y muc$os otros " Esta compleja interrelacin de las regiones especiali1adas para diferentes tipos de tareas de procesamiento de informacin es una de las formas en +ue los seres $umanos se ocupan de los conte9tos complejos y diversos +ue continuamente nos enfrentamos" 4arvin 4ins(y y 5eymour /apert descri!en el cere!ro $umano como 'compuesto de un gran n:mero de sistemas distri!uidos relativamente pe+ue=as dispuestas por la em!riolog%a en una sociedad compleja +ue es controlado en parte # pero slo en parte ) por los sistemas sim!licos de serie +ue se agregan m,s tarde " ' A=aden +ue ' los sistemas su!sim!licos +ue $acen casi todo el tra!ajo desde a!ajo de!en por su propio car,cter !lo+uear todas las otras partes del cere!ro de sa!er muc$o acerca de cmo funcionan" < esto a su ve1 podr%a ayudar a e9plicar cmo las personas $acen muc$as cosas +ue a:n tienen esas ideas incompletas so!re cmo se $acen las cosas en realidad " ' conocimiento Ad+uirido Es conveniente recordar las ideas de $oy para los retos del ma=ana " No es fecunda para repensar cada pro!lema +ue se presente" Esto es particularmente cierto para los seres $umanos de!ido a la velocidad muy lenta de nuestra circuitos de computacin " Aun+ue los ordenadores est,n en mejores condiciones +ue nosotros para repensar ideas anteriores sigue siendo prudente para estos competidores electrnicos en nuestro nic$o ecolgico para e+uili!rar el uso de memoria y computacin " El esfuer1o por dotar a las m,+uinas con el conocimiento del mundo comen1 en serio a mediados de la dcada de EFG? y se convirti en un foco importante de la investigacin en .A en los a=os EFW? " La metodolog%a consiste en un ' ingeniero del conocimiento ' $umano y un e9perto de dominio como un mdico o un a!ogado " Las entrevistas ingeniero del conocimiento del dominio e9perto para averiguar su comprensin de la materia y luego entregar los cdigos de las relaciones entre conceptos en un lenguaje de programacin adecuado" Una !ase de conocimientos so!re la dia!etes por ejemplo podr%a contener muc$os !its de enlaces de comprensin +ue revelan +ue la insulina es parte de la sangre O se produce la insulina por el p,ncreas O insulina puede ser complementado por inyeccin O !ajos niveles de insulina causa altos niveles de a1:car en la sangre O niveles sostenidos altos de a1:car en la sangre causa da=o a las retinas y as% sucesivamente " Un sistema programado con decenas de miles de conceptos vinculados com!inado con un motor de !:s+ueda recursiva capaces de ra1onar so!re estas relaciones es capa1 de $acer recomendaciones interesantes " Uno de los sistemas e9pertos m,s e9itosas desarrolladas en la dcada de EFW? fue 4<C.N un sistema para evaluar los casos complejos +ue involucran meningitis" En un estudio pu!licado en el Pournal of t$e American 4edical Association 4<C.N de 5e encontraron diagnsticos y recomendaciones de tratamiento para +ue sea igual o mejor +ue los de los mdicos $umanos en el estudio " Q E R Algunas de las innovaciones de 4<C.N incluy el uso de la lgica difusa es decir ra1onamiento !asado en la evidencia incierto y reglas como se muestra en la siguiente regla 4<C.N t%pica 7 4<C.N Regla >S? 7 5i # i ) la infeccin +ue re+uiere tratamiento es la meningitis y # ii ) el tipo de la infeccin f:ngica es y # iii ) organismos no fueron vistos en la manc$a de la cultura y # iv ) el paciente est, no es un $ost comprometido y # v ) el paciente $a estado en un ,rea +ue es endmica

de coccidiomycoses y #vi ) la ra1a del paciente es Negro asi,tico o ind%gena y # vii ) el ant%geno del criptococo en el LCR no fue positivo entonces $ay un U? por ciento de posi!ilidades de +ue criptococo es uno de los organismos +ue podr%an estar causando la infeccin" El 9ito de los otros sistemas de investigacin 4<C.N y dio lugar a una industria de conocimiento de ingenier%a +ue pas de slo H V millones en EFS? a miles de millones de dlares de $oy " Q > R Day dificultades o!vias con esta metodolog%a" Uno de ellos es la enorme cuello de !otella representado por el proceso de la mano de lactancia esos conocimientos a un concepto de e+uipo concepto y esla!n por esla!n " Aparte de la gran amplitud de conocimientos +ue e9iste en las disciplinas incluso estrec$as el o!st,culo m,s grande es +ue los e9pertos $umanos en general tienen poco conocimiento de cmo se toman las decisiones " La ra1n de esto como ya coment en el cap%tulo anterior tiene +ue ver con la naturale1a distri!uida de m,s conocimiento $umano" Otro pro!lema es la fragilidad de tales sistemas " El conocimiento es demasiado complejo para cada advertencia y la e9cepcin de esperar por los ingenieros del conocimiento" Como 4ins(y se=ala ' Las aves pueden volar a menos +ue sean los ping*inos y los avestruces o si por casualidad +ue est, muerto o tener alas rotas o est,n confinados a jaulas o tener sus pies atrapados en cemento o $an sufrido tan terri!le como para +ue resulten psicolgicamente incapa1 de volar " ' /ara crear inteligencia fle9i!les en nuestras m,+uinas necesitamos automati1ar el proceso de ad+uisicin de conocimiento " La o!jetivo principal de la investigacin del aprendi1aje es la com!inacin de la auto- organi1acin de los medios la recursividad las redes neuronales la evolucin algoritmos de una manera lo suficientemente ro!usto +ue los sistemas pueden modelar y comprender el lenguaje y el conocimiento $umano " A continuacin las m,+uinas pueden salir leer y aprender por su cuenta" < al igual +ue los $umanos estos sistemas ser,n !uenos para fingir +ue vagan fuera de sus ,reas de especiali1acin" E+p #sa #l conoc&m&#nto a t a%0s d#l l#n1ua=# Ning:n conocimiento es completamente reduci!le a las pala!ras y ning:n conocimiento es totalmente inefa!le " - 5eymour /apert E9iste la trampa para peces a causa de los peces " Una ve1 +ue $ayas conseguido el pescado +ue usted puede olvidarse de la trampa" E9iste la trampa de conejo por+ue el conejo " Una ve1 +ue $ayas conseguido el conejo puede olvidarse de la trampa" Las pala!ras e9isten ya de sentido" Una ve1 +ue $ayas conseguido el significado puede olvidarse de las pala!ras" @3nde puedo encontrar un $om!re +ue $a olvidado las pala!ras para poder $a!lar con l B - Cuang -t1u El lenguaje es el principal medio por el cual compartimos nuestro conocimiento" < al igual +ue otras tecnolog%as $umanos el lenguaje es a menudo citado como una caracter%stica diferenciadora destacada de nuestra especie" Aun+ue tenemos acceso limitado a la reali1acin efectiva de los conocimientos en el cere!ro # esto va a cam!iar a principios del siglo 00. ) +ue s% tienen acceso a las estructuras y los mtodos de la lengua" Esto nos proporciona un la!oratorio :til para el estudio de nuestra capacidad para dominar el conocimiento y el proceso de pensamiento detr,s de l" El tra!ajo en el la!oratorio de la muestra de idioma como es lgico +ue no es menos compleja o sutil un fenmeno +ue el conocimiento +ue trata de transmitir" Nos encontramos con +ue la lengua tanto en su forma escrita y auditiva es jer,r+uica con m:ltiples niveles" Day am!ig*edades en cada nivel por lo +ue un sistema +ue comprende el lenguaje ya sea $umano o una m,+uina necesita una funcin de conocimiento en cada nivel " /ara responder de forma inteligente a la vo1 $umana por ejemplo tenemos +ue sa!er #aun+ue no necesariamente de forma consciente ) la estructura de los sonidos del $a!la el discurso forma en +ue se produce por el aparato vocal los patrones de sonidos +ue componen las lenguas y dialectos las reglas de pala!ra uso y el tema en discusin " Cada nivel de an,lisis proporciona :tiles restricciones +ue limitan la !:s+ueda de la respuesta correcta 7 por ejemplo los sonidos !,sicos del lenguaje llaman fonemas no

pueden aparecer en cual+uier orden # intentar decir pt(ee ) " 5lo ciertas secuencias de sonidos corresponder,n a las pala!ras en el idioma" Aun+ue el conjunto de los fonemas utili1ados es similar # aun+ue no idntica ) a partir de un idioma a otro factores de conte9to difieren dram,ticamente .ngls por ejemplo tiene m,s de E?"??? posi!les s%la!as mientras +ue Papn tiene slo E>? " En un nivel superior la estructura y la sem,ntica de un lenguaje de poner limitaciones adicionales en las secuencias de pala!ras permitidas" La primera ,rea de lengua a estudiar activamente fueron las normas +ue rigen la disposicin de las pala!ras y las funciones +ue desempe=an lo +ue llamamos sinta9is" /or un lado los sistemas informati1ados de an,lisis de oraciones pueden $acer un !uen tra!ajo en el an,lisis de frases +ue confunden a los seres $umanos" 4ins(y cita el ejemplo 7 'Este es el +ueso +ue la rata +ue el gato +ue el perro persigui a poco se comi ' +ue confunde a los $umanos pero +ue las m,+uinas anali1ar con !astante facilidad " Men .glesia en el 4.T cita otra frase con dos millones de interpretaciones sint,cticamente correctas +ue su anali1ador computari1ado de!idamente enumerados " Q T R En la por otra parte uno de los primeros sistemas de oraciones de an,lisis !asados en computadora desarrollado en EFGT por 5usumu Muno de Darvard tuvo dificultades con la simple frase ' El tiempo vuela como una flec$a '" @En +u se $a convertido en una respuesta conocida el e+uipo indic +ue no esta!a muy seguro de lo +ue significa!a" /odr%a significar E " +ue el tiempo pasa tan r,pido como una flec$a +ue pasa O > " o tal ve1 se trata de un comando de decirnos en cuando las moscas de la misma manera +ue un momento flec$a vuela es decir ' El tiempo vuela como una flec$a +ue lo $ar%a ' O T " o podr%a ser un s%m!olo +ue nos dice +ue el tiempo slo las moscas +ue son similares a las flec$as es decir ' El tiempo vuela +ue son como una flec$a ' O V " o tal ve1 +uiere decir +ue un tipo de moscas conocidas como pasa el tiempo tiene una aficin por las flec$as 7 'El tiempo vuela como - # es decir valorar ) una flec$a ' " Q V R Es evidente +ue necesitamos un poco de conocimiento para resolver esta am!ig*edad " Armados con el conocimiento de +ue las moscas no son similares a las flec$as podemos destruir la tercera interpretacin" 5a!iendo +ue no $ay tal cosa como un tiempo de e9clusin area despac$os del cuarto e9plicacin" Tales fragmentos de conocimiento como el $ec$o de +ue las moscas no mostrar una aficin por las flec$as #otra ra1n para no+uear a la interpretacin de cuatro ) y +ue las flec$as no tienen la capacidad para eventos de tiempo # anulacin de interpretacin dos) nos dejan con la primera interpretacin como slo una sensata " En el lenguaje volvemos a encontrar la secuencia de aprendi1aje $umano y el progreso de la inteligencia artificial +ue es el revertir el uno del otro " Un ni=o $umano comien1a a escuc$ar y comprender el lenguaje $a!lado" 4,s tarde aprende a $a!lar " &inalmente a=os despus empie1a a dominar la lengua escrita" Las computadoras $an evolucionado en la direccin opuesta comen1ando con la capacidad de generar lenguaje escrito posteriormente aprender a entenderlo entonces comen1ar a $a!lar con voces sintticas y slo recientemente el dominio de la capacidad para entender el $a!la $umana continua " Este fenmeno es ampliamente incomprendido" R>3> por ejemplo el car,cter de ro!ot de 5tar Jars fama comprende muc$os idiomas $umanos pero no puede $a!lar lo +ue da la impresin errnea de +ue la generacin de la vo1 $umana es muc$o m,s dif%cil +ue entenderlo" Esa es otra de las de!ilidades de la forma $umana de la inteligencia" Las computadoras pueden compartir sus conocimientos con los dem,s con facilidad y rapide1" Los seres $umanos no tienen un medio para el intercam!io de conocimientos directamente +ue no sea el lento proceso de la comunicacin $umana de la ense=an1a y el aprendi1aje $umanos " @No dijiste +ue la computadora las redes neuronales aprenden de la misma forma de $acer B @Auieres decir poco a poco B E9actamente por la e9posicin a los patrones de miles de veces al igual +ue EE"UU" "

5% esa es la cuestin de las redes neuronales +ue est,n pensados como an,logos de las redes neurales $umanas versiones simplificadas de al menos lo +ue entendemos +ue son" 5in em!argo podemos construir nuestras redes electrnicas de tal manera +ue una ve1 +ue la red $a aprendido sus lecciones cuidadosamente el patrn de sus fuer1as de las cone9iones sin,pticas se puede capturar y descargar r,pidamente a otra m,+uina o para millones de otras m,+uinas" Las m,+uinas pueden compartir f,cilmente todos sus conocimientos acumulados por lo +ue slo tiene una m,+uina para $acer el aprendi1aje " Los seres $umanos no pueden $acer eso " Esa es una ra1n por la +ue dijo +ue cuando los e+uipos llegan al nivel de la inteligencia $umana necesariamente rugido pasado " 5O es la tecnolog%a va a permitir DU4ANO5 EE"UU" /ARA 3E5CAR2AR EL CONOC.4.ENTO EN EL &UTUROB Auiero decir yo disfruto aprendiendo 3E/EN3.EN3O 3EL /RO&E5OR por supuesto pero puede ser un lastre " La tecnolog%a para la comunicacin entre el mundo de la electrnica y el mundo neuronal $umana ya est, tomando forma" As% +ue vamos a ser capaces de alimentar directamente flujos de datos a nuestro tejido neuronal " /or desgracia eso no +uiere decir +ue podemos descargar directamente el conocimiento al menos no a los circuitos neurales $umanas +ue $oy utili1amos" Como ya $emos $a!lado el aprendi1aje $umano se distri!uye a travs de una regin de nuestro cere!ro" El conocimiento implica millones de cone9iones lo +ue nuestras estructuras de conocimiento no se locali1an " La naturale1a no proporcionar una v%a directa para ajustar todas esas cone9iones distintas de la forma convencional lento " 5i !ien vamos a ser capaces de crear algunas v%as espec%ficas a nuestras cone9iones neuronales y de $ec$o ya lo estamos $aciendo no veo cmo podr%a ser pr,ctico para comunicarse directamente con los muc$os millones de cone9iones interneuronales necesarias para descargar r,pidamente el conocimiento" 5upongo +ue voy a tener +ue seguir presionando los li!ros" Algunos de mis profesores son una especie de fresco sin em!argo lo +ue parecen sa!erlo todo" Como ya $e dic$o los seres $umanos son !uenos fingiendo cuando vamos fuera de nuestra ,rea de especiali1acin" 5in em!argo $ay una manera de +ue el conocimiento descargas ser, posi!le por medio del siglo 00. " Esto6 #scuc8ando ? 3escarga de conocimiento ser, uno de los !eneficios de la tecnolog%a neural - implante " Camos a tener los implantes +ue se e9tienden nuestra capacidad para retener el conocimiento para mejorar la memoria" A diferencia de la naturale1a no vamos a dejar de lado un conocimiento r,pido puerto doKn- loading en la versin electrnica de nuestras sinapsis" As% ser, posi!le descargar r,pidamente el conocimiento de estas e9tensiones electrnicas de nuestros cere!ros " /or supuesto cuando nos /UERTO plenamente nuestras mentes a un nuevo medio de c,lculo conocimientos doKn- loading ser, a:n m,s f,cil" As% +ue voy a ser capa1 de comprar implantes de memoria precargada con un conocimiento de digamos 4. CUR5O L.T &RANCX5 " 5eguro o mentalmente puede $acer clic en un sitio Ke! la literatura francesa y descargar el conocimiento directamente desde el sitio" T./O 3E derrota el propsito de la literatura @no es as% B 5.2N.&.CA AUE AL2UNA5 3E E5TA5 CO5A5 E5 /ARA NEAT LEA " /refiero pensar +ue la intensificacin de los conocimientos mejorar, la apreciacin de la literatura o cual+uier forma de arte" 3espus de todo necesitamos el conocimiento para apreciar una e9presin art%stica " 3e lo contrario no entendemos el voca!ulario y las alusiones " 3e todos modos usted todav%a ser, capa1 de leer simplemente muc$o m,s r,pido" En la segunda

mitad del siglo 00. usted ser, capa1 de leer un li!ro en pocos segundos " NO creo +ue pueda pasar las p,ginas tan r,pido" O$ vamos las p,ginas se /,ginas virtuales por supuesto" SE!UNDA PARTE PREPARACI(N DE LA PRESENTAR CAPITUL$ SEIS C$NSTRUYEND$ NUE'$S CERE5R$S ? ? ? EL "ARDWARE DE INTELI!ENCIA 5lo se puede $acer una cierta cantidad con las manos pero con su mente es ilimitado" El consejo de Mal - 5einfeld a su $ijo Perry Camos a repasar lo +ue necesitamos para construir una m,+uina inteligente " Un recurso re+uerido es el conjunto adecuado de frmulas" 5e e9aminaron tres frmulas por e9celencia en el cap%tulo V " Day docenas de otros en uso y una comprensin m,s completa del cere!ro sin duda va a introducir cientos m,s" /ero todo esto parece $a!er variaciones en los tres temas !,sicos7 !:s+ueda recursiva redes de auto-organi1acin de los elementos y la mejora de la evolucin mediante la luc$a repetida entre los dise=os de la competencia " Un segundo recurso necesario es el conocimiento" 5e necesitan algunas pie1as de conocimiento como semillas para un proceso para converger en un resultado significativo" 2ran parte del resto se puede aprender de forma autom,tica por mtodos adaptativos cuando las redes neuronales o los algoritmos evolutivos son e9puestos a un am!iente de aprendi1aje adecuado" El tercer recurso re+uerido es en s% mismo c,lculo " En este sentido el cere!ro $umano es eminentemente capa1 en algunos aspectos y muy d!il en otros " 5u fuer1a se refleja en su paralelismo masivo un enfo+ue +ue nuestros ordenadores tam!in pueden !eneficiarse" La de!ilidad del cere!ro es la velocidad e9traordinaria lentitud de su soporte inform,tico una limitacin +ue los e+uipos no comparten con nosotros" /or esta ra1n la evolucin !asada en el A3N con el tiempo tendr, +ue ser a!andonada" Evolucin !asada en el A3N es !ueno jugando con y e9tendiendo sus dise=os pero es incapa1 de desec$ar un dise=o completo y empe1ar de nuevo " Organismos creados a travs de la evolucin !asada en el A3N se pegan con un tipo muy perseverante de los circuitos " /ero la ley de retornos acelerados nos dice +ue la evolucin no +uedar, atrapado en un callejn sin salida por muc$o tiempo" < de $ec$o la evolucin $a encontrado una forma de evitar las limitaciones computacionales de circuitos neuronales " D,!ilmente $a creado organismos +ue a su ve1 invent una tecnolog%a computacional de un milln de veces m,s r,pido +ue las neuronas a !ase de car!ono #+ue se sigue para llegar a:n m,s r,pido) " En :ltima instancia el cmputo reali1ado en los circuitos neuronales de mam%feros e9tremadamente lento ser, portado a un cada ve1 m,s vers,til y r,pida electrnica #y fotnica ) e+uivalente" @Cu,ndo suceder, esto B Camos a ec$ar otro vista1o a la Ley de Aceleracin de 3evoluciones aplicada a la computacin " El lo1 o d# la capac&dad d#l 8a d9a # d#l c# #4 o 8umano En el cap%tulo E carta ' el crecimiento e9ponencial de .nform,tica EF??-EFFS ' vimos +ue la pendiente de la curva +ue representa el crecimiento e9ponencial se vio aumentando gradualmente " Celocidad de la computadora #seg:n la medicin de c,lculos por segundo por cada mil dlares) duplica cada tres a=os entre EFE? y EFU? se duplic cada dos a=os entre EFU? y EFGG y a$ora se est, duplicando cada a=o" Esto sugiere un posi!le crecimiento e9ponencial de la tasa de e9ponencial crecimiento " Q E R Esta aparente aceleracin en la aceleracin puede resultar sin em!argo de la confusin de las dos

$e!ras de la ley de retornos acelerados +ue durante los :ltimos cuarenta a=os se $a e9presado mediante paradigma de la Ley de 4oore de la reduccin del tama=o de transistores en un circuito integrado " Como transistor de tro+uel tama=os disminucin los electrones fluyen a travs del transistor tienen menos distancia a recorrer por lo tanto la velocidad de conmutacin de los transistores aumenta " As% e9ponencialmente mejorar la velocidad es la primera cadena " Reduccin de tama=o de matri1 de transistores tam!in permiten a los fa!ricantes de c$ips para e9primir un mayor n:mero de transistores en un circuito integrado de modo e9ponencial mejora la densidad de computacin es la segunda cadena " En los primeros a=os de la era de la inform,tica +ue era so!re todo el primer circuito cap%tulo de aumentar la velocidad - +ue mejor la tasa cmputo glo!al de las computadoras" 3urante la dcada de EFF? sin em!argo los microprocesadores avan1ados comen1aron a utili1ar una forma de procesamiento paralelo llamado canali1acin en el +ue se llevaron a ca!o varios c,lculos a la ve1 # algunos mainframes +ue se remontan a la dcada de EFW? utili1aron esta tcnica ) " /or lo tanto la velocidad de los procesadores de ordenador tal como se mide en instrucciones por segundo a$ora tam!in refleja la segunda $e!ra 7 mayores densidades de c,lculo resultantes de la utili1acin de procesamiento en paralelo " A medida +ue nos acercamos m,s perfecto aprovec$amiento de la densidad de la mejora de la computacin la velocidad del procesador son a$ora do!lando efectivamente cada doce meses" Esto es totalmente facti!le $oy en d%a cuando construimos !asados en $ardKare redes neuronales por+ue los procesadores de red neuronal son relativamente simples y altamente paralelo " A+u% creamos un procesador para cada neurona y finalmente uno para cada cone9in interneuronal " La Ley de 4oore con ello nos permite duplicar tanto el n:mero de procesadores as% como su velocidad cada dos a=os una cuadruplicacin efectiva del n:mero de c,lculos interneuronal - cone9in por segundo " Esta aparente aceleracin en la aceleracin de la velocidad de computacin puede dar lugar por tanto de una mejora de la capacidad de !eneficiarse de las dos $e!ras de la Ley de Aceleracin de 3evoluciones " Cuando la ley de 4oore muere en el a=o >?>? las nuevas formas de circuitos all, de los circuitos integrados se seguir,n dos l%neas de mejora e9ponencial " /ero el crecimiento e9ponencial ordinaria y dos $e!ras de la misma - es lo suficientemente dram,tico" Uso de la prediccin m,s conservadora de un solo nivel de aceleracin como nuestra gu%a vamos a considerar +ue la Ley de retornos acelerados nos llevar, en el siglo 00. " El cere!ro $umano tiene alrededor de E?? mil millones de neuronas " Con un promedio estimado de mil cone9iones entre cada neurona y sus vecinos tenemos cerca de E?? !illones de cone9iones cada una capa1 de un c,lculo simult,neo " Eso es el procesamiento en paralelo en lugar masiva y una tecla a la fuer1a del pensamiento $umano " Una profunda de!ilidad sin em!argo es la velocidad muy lento de los circuitos neuronales a slo >?? c,lculos por segundo " /ara los pro!lemas +ue se !enefician de paralelismo masivo tales como el reconocimiento de patrones !asado en redes neuronales el cere!ro $umano $ace un gran tra!ajo " /ara los pro!lemas +ue re+uieren una amplia pensamiento secuencial el cere!ro $umano es slo mediocre " Con E?? !illones de cone9iones cada una de computacin a >?? c,lculos por segundo se o!tiene >? millones de millones de c,lculos por segundo " Esta es una estimacin conservadora de alto O otras estimaciones son menores de uno a tres rdenes de magnitud" as% @Cu,ndo veremos la velocidad de computacin del cere!ro $umano en su computadora personalB La respuesta depende del tipo de e+uipo +ue estamos tratando de construir" El m,s relevante es un paralelo masivo neural red inform,tica " En EFFW >"??? dlares de los c$ips de computadora neuronales utili1ando procesamiento en paralelo modesta pod%a reali1ar c,lculos alrededor de > mil millones de cone9in por segundo" 3esde emulaciones red neuronal se !enefician de am!as vertientes de la aceleracin de la potencia de c,lculo esta capacidad se duplicar, cada doce meses" As% en el a=o >?>? se $a!r, duplicado apro9imadamente veintitrs veces dando como resultado una velocidad de alrededor de >? mil !illones de c,lculos por segundo de cone9in neuronal +ue es igual a la del cere!ro $umano"

5i aplicamos el mismo an,lisis a un ordenador personal 'ordinario ' o!tenemos el a=o >?>U para lograr cere!ro $umano capacidad en un dispositivo de H E ???" Q > R Esto es de!ido a +ue el tipo de propsito general de los c,lculos +ue un ordenador personal convencional est, dise=ado para son in$erentemente m,s caro +ue los c,lculos neural de cone9in m,s simples altamente repetitivas " /or lo tanto creo +ue la estimacin de >?>? es m,s preciso por+ue en >?>? la mayor%a de los c,lculos reali1ados en nuestros ordenadores ser, de tipo neural cone9in" La capacidad de memoria del cere!ro $umano es de unos E?? trillones de sinapsis # puntos fuertes concentraciones de neurotransmisores en las cone9iones de interneuronas ) +ue se puede estimar en alrededor de un milln de millones de !its " En EFFS mil millones de !its de RA4 # E>S mega!ytes ) cuestan alrededor de H >??" La capacidad de los circuitos de memoria se duplica cada diecioc$o meses" As% para el a=o >?>T un milln de millones de !its costar, alrededor de H E"???" Q T R 5in em!argo esto e+uivale silicio se ejecutar, m,s de un !illn de veces m,s r,pido +ue el cere!ro $umano" Day tcnicas de negociacin fuera de memoria para la velocidad por lo +ue puede coincidir con eficacia la memoria $umana por E"??? dlares antes de >?>T" Q 3iagrama de l%nea 7 ' El crecimiento e9ponencial de la computacin EF??->E?? 'R Tomando todo esto en consideracin es ra1ona!le estimar +ue un ordenador personal H E ??? coincidir, con la velocidad de c,lculo y la capacidad del cere!ro $umano por alrededor de los a=os >?>? en particular para el c,lculo de las neuronas de cone9in +ue parece comprender la mayor parte de la c,lculo en el cere!ro $umano " Las supercomputadoras son un mil $asta die1 mil veces m,s r,pido +ue las computadoras personales" Como este li!ro est, siendo escrito .84 est, construyendo un superordenador !asado en el dise=o de 3eep 8lue el campen de ajedre1 de silicio capa1 de E? teraflops # es decir E? !illones de c,lculos por segundo ) slo >"??? veces m,s lento +ue el cere!ro $umano" Nippon Electric Company de Papn espera poder superar eso con un e+uipo de T> teraflops " .84 se espera +ue siga con E?? teraflops por todo el a=o >??V # justo lo +ue prev la Ley de 4oore por cierto) " Las supercomputadoras alcan1ar,n los >? millones de millones de c,lculos por segundo la capacidad del cere!ro $umano en torno a >?E? una dcada antes de los ordenadores personales" Q V R En otro enfo+ue proyectos como el programa de Pini de 5un 4icrosystems $an iniciado la cosec$a de la computacin no utili1ado en .nternet" Tenga en cuenta +ue en un momento dado no se est, utili1ando la gran mayor%a de los ordenadores en .nternet " .ncluso a+uellos +ue se est,n utili1ando no se est,n utili1ando para la capacidad # por ejemplo escri!ir el te9to utili1a menos del uno por ciento de la capacidad de c,lculo de un ordenador port,til normal ) " 5eg:n las propuestas de recoleccin de c,lculo .nternet cooperar sitios se carga un softKare especial +ue permita una computadora paralela masiva virtual +ue se crear, de los e+uipos de la red " Cada usuario tendr%a +ue tener prioridad so!re su propia m,+uina pero en el fondo una parte importante de los millones de ordenadores en .nternet se cosec$a en una o varias supercomputadoras " La cantidad de cmputo no utili1ado en la .nternet $oy en d%a supera la capacidad computacional del cere!ro $umano por lo +ue ya tenemos disponi!les en al menos una forma de la parte del $ardKare de la inteligencia $umana " < con la continuacin de la Ley de Aceleracin de 3evoluciones esta disponi!ilidad ser, cada ve1 m,s u!icua " 3espus de la capacidad $umana en un ordenador personal H E"??? se consigue alrededor de los a=os >?>? las m,+uinas pensantes mejorar,n el desempe=o de los costos de su cmputo por un factor de dos cada doce meses" Eso significa +ue la capacidad de la computacin se duplicar, die1 veces cada dcada +ue es un factor de mil # > para la dcima potencia ) cada die1 a=os " As% +ue su computadora personal ser, capa1 de simular la capacidad cere!ral de un pe+ue=o pue!lo en el a=o >?T? toda la po!lacin de los Estados Unidos en >?VS y un !illn de cere!ros $umanos para >?G? " Q U R 5i estimamos la po!lacin $umana en la Tierra E? mil millones de personas por un valor de alrededor de >?FF un c,lculo de penny tendr, mil millones de veces mayor capacidad de cmputo +ue todos los seres $umanos en la Tierra" Q G R /or supuesto puedo estar fuera por un a=o o dos" /ero las computadoras en el siglo 00. no se +ueden sin reci!ir capacidad de computacin o de la memoria "

Sust atos In-o m>t&ca d#l s&1lo BBI De o!servado +ue el continuo crecimiento e9ponencial de la computacin est, impl%cito en la Ley de Aceleracin de 3evoluciones +ue esta!lece +ue cual+uier proceso +ue se mueve $acia un mayor orden -evolucin en particular - se de manera e9ponencial acelerar su ritmo a medida +ue pasa el tiempo " Los dos recursos +ue el ritmo de la e9plosin de un proceso evolutivo tales como la progresin de la tecnolog%a de la computacin - re+uiere son # E ) su propio orden cada ve1 mayor y # > ) el caos en el entorno en el +ue se lleva a ca!o " Am!os recursos son esencialmente sin l%mite" Aun+ue podemos anticipar la aceleracin glo!al de los avances tecnolgicos se puede todav%a esperan +ue la manifestacin real de esta progresin seguir%a siendo algo irregular " 3espus de todo depende de fenmenos tales varia!les como la innovacin individual las condiciones de negocios los patrones de inversin y similares " Las teor%as contempor,neas de los procesos evolutivos como las teor%as del e+uili!rio puntuado Q W R postula +ue la evolucin funciona a saltos o discontinuidades peridicas seguidos por per%odos de relativa esta!ilidad lo tanto es nota!le cmo $a avan1ado e+uipo predeci!le" As% +ue @cmo la ley de retornos acelerados en su aplicacin al c,lculo desplegar en las dcadas m,s all, de la desaparicin de la Ley de 4oore so!re los circuitos integrados para el a=o >?>? B /ara el futuro inmediato la Ley de 4oore continuar, con geometr%as de componentes cada ve1 m,s pe+ue=os de em!alaje un mayor n:mero de transistores a:n m,s r,pido en cada c$ip " /ero a medida +ue las dimensiones del circuito llegan cerca de tama=os atmicos los efectos cu,nticos no desea!les tales como electrones no deseado t:nel producir,n resultados poco fia!les " 5in em!argo la metodolog%a est,ndar de 4oore llegar, muy cerca de la capacidad de procesamiento $umano de una computadora personal y m,s all, de +ue en un superordenador " La pr9ima frontera es la tercera dimensin" <a las compa=%as con respaldo de riesgo #la mayor%a con sede en California ) son compitiendo para construir c$ips con decenas y finalmente miles de capas de circuitos " Con nom!res como memoria Cu!ic 3enso -/ac y 5ta(te( estas empresas ya est,n enviando 'cu!os' tridimensionales funcionales de los circuitos" Aun+ue todav%a no cuesta competitivo con los c$ips planos $a!ituales la tercera dimensin ser, all% cuando nos +uedamos sin espacio en los dos primeros" Q S R Comput&n1 con Lu@ 4,s all, de eso no $ay escase1 de tecnolog%as inform,ticas e9ticos se est,n desarrollando en los la!oratorios de investigacin muc$os de los cuales ya $an demostrado resultados prometedores" Computacin ptica utili1a c$orros de fotones # part%culas de lu1 ) en lugar de electrones" Un l,ser puede producir miles de millones de secuencias co$erentes de fotones con cada corriente de reali1ar su propia serie independiente de los c,lculos" Los c,lculos so!re cada corriente se reali1an en paralelo por elementos pticos especiales tales como lentes espejos y rejillas de difraccin " Carias compa=%as incluyendo Auanta -.magen &otnica y Tecnolog%as 4ytec $an solicitado la computacin ptica con el reconocimiento de $uellas dactilares Loc($eed $a aplicado la computacin ptica a la identificacin autom,tica de las lesiones mamarias malignas" Q F R La ventaja de un e+uipo ptico es +ue es masivamente paralelo con potencialmente miles de millones de simult,nea c,lculos " 5u desventaja es +ue no es programa!le y lleva a ca!o un conjunto fijo de c,lculos para una configuracin dada de elementos de computacin pticos " /ero para las clases importantes de pro!lemas tales como el reconocimiento de patrones +ue com!ina paralelismo masivo # una cualidad compartida por el cere!ro $umano ) con una velocidad e9tremadamente alta # +ue carece del cere!ro $umano ) " Calcula la ma,u&na &a d# la %&da Un nuevo campo llamado computacin molecular $a surgido para potenciar la propia molcula de A3N como un dispositivo inform,tico pr,ctico" A3N es propio ordenador nanoingenier%a de la naturale1a y +ue es muy adecuado para la resolucin de pro!lemas com!inatorios " La com!inacin de atri!utos es despus de todo la esencia de la gentica" La aplicacin de A3N real a las aplicaciones pr,cticas de computacin tiene su inicio cuando Leonard Adleman de la Universidad

del 5ur de California matem,tico engatus un tu!o de ensayo lleno de molculas de A3N #vase el recuadro de la p,gina E?S ) para resolver el conocido ' vendedor am!ulante ' pro!lema " En este cl,sico pro!lema tratamos de encontrar una ruta ptima para un viajero $ipottica entre varias ciudades sin tener +ue visitar una ciudad m,s de una ve1 " 5lo ciertos pares de ciudades est,n conectadas por rutas por lo +ue encontrar el camino correcto no es sencillo" 5e trata de un pro!lema ideal para un algoritmo recursivo aun+ue si el n:mero de ciudades es demasiado grande incluso una !:s+ueda recursiva muy r,pido tendr, demasiado tiempo " /rofesor Adleman y otros cient%ficos en el campo de la computacin molecular $an identificado una serie de reacciones en1im,ticas +ue corresponden a las operaciones lgicas y aritmticas necesarias para resolver una variedad de pro!lemas inform,ticos" Aun+ue Operaciones moleculares de A3N producen errores ocasionales el n:mero de cadenas de A3N +ue se utili1an es tan grande +ue cual+uier error moleculares se vuelven estad%sticamente insignificante " /or lo tanto a pesar de la tasa de error in$erentes a la computacin de A3N y los procesos de copia un ordenador de A3N puede ser altamente fia!le si se dise=an adecuadamente" Ordenadores de A3N posteriormente se $an aplicado a una amplia gama de pro!lemas com!inatorios dif%ciles " Un ordenador de A3N es m,s fle9i!le +ue un e+uipo ptico pero todav%a se limita a la tcnica de aplicacin de !:s+ueda en paralelo masiva por montaje de com!inaciones de elementos " Q E? R Day otra manera m,s potente para aplicar la potencia de c,lculo de A3N +ue a:n no $a sido e9plorado " <o presentar, a continuacin en el apartado de la computacin cu,ntica" C64O RE5OLCER EL /RO8LE4A 3E C.APE - CEN3E3OR CON UN TU8O 3E /RUE8A 3E A3N Una de las propiedades ventajosas de A3N es su capacidad para replicarse a s% mismo y la informacin +ue contiene " /ara resolver el pro!lema de viajar - vendedor el profesor Adleman ca!o los siguientes pasos7 N 2enerar una pe+ue=a cadena de A3N con un cdigo :nico para cada ciudad " N Replicar cada uno de esos tira # una para cada ciudad) miles de millones de veces usando un proceso llamado 'reaccin en cadena de la polimerasa ' # /CR)" N A continuacin poner las piscinas de A3N #una para cada ciudad ) as% como en un tu!o de ensayo" Este paso se utili1a la afinidad de A3N para enla1ar $ilos juntos" De!ras m,s largas formar,n autom,ticamente " Cada uno de esos cadena m,s larga representa una posi!le v%a de m:ltiples ciudades" Las pe+ue=as cadenas +ue representan cada esla!n de la ciudad unos con otros de una manera aleatoria por lo +ue no e9iste una certe1a matem,tica +ue se formar, una cadena vinculada representa la respuesta correcta #secuencia de las ciudades ) " 5in em!argo el n:mero de $ilos es tan grande +ue es virtualmente cierto +ue millones - se formar,n al menos una $e!ra y pro!a!lemente +ue representan el corregir la respuesta" Los siguientes pasos utili1an en1imas especialmente dise=adas para eliminar los miles de millones de filamentos +ue representan la respuesta e+uivocada dejando slo las cadenas +ue representan la respuesta correcta 7 N Las molculas de uso denominan ce!adores para destruir las cadenas de A3N +ue no comien1an con la ciudad de inicio as% como a+uellos +ue no terminan con la ciudad al final y se replican estos $ilos supervivientes # mediante /CR)" N Use una reaccin en1im,tica para eliminar esas cadenas de A3N +ue representan una trayectoria de despla1amiento mayor +ue el n:mero total de ciudades " N Utilice una reaccin en1im,tica para destruir las cadenas +ue no incluyan la primera ciudad " Repita el proceso para cada una de las ciudades" N A$ora cada una de las $e!ras +ue so!reviven representa la respuesta correcta " Replicar estos $ilos supervivientes #mediante /CR ) $asta +ue $ay miles de millones de estas cadenas" N Usando una tcnica llamada electroforesis ley la secuencia de A3N de estos $ilos correctos # como grupo) " La lectura se ve como un conjunto de l%neas distintas +ue especifica la secuencia correcta de las ciudades"

El c# #4 o #n #l C 6stal Otro enfo+ue contempla crecimiento de un ordenador como un cristal directamente en tres dimensiones con elementos de computacin siendo el tama=o de las grandes molculas dentro de la red cristalina " Este es otro enfo+ue para el aprovec$amiento de la tercera dimensin " 5tanford /rofesor Lam!ertus Desselin( $a descrito un sistema en el +ue los datos se almacenan en un cristal como un patrn de interferencia ptica ' Este mtodo de almacenamiento en tres dimensiones de un $olograma " re+uiere slo un milln de ,tomos de cada !it y por lo tanto podr%a alcan1ar un !illn de !its de almacenamiento por cada cent%metro c:!ico" Otros proyectos esperan1a de aprovec$ar la estructura molecular normal de los cristales de la computacin actual elementos " Los nanotu4os ) una %a &ac&*n d# 5ucG64alls Tres profesores de Ric$ard 5malley y Ro!ert Curl de la Universidad Rice y Darold Mroto de la Universidad de 5usse9 comparti el /remio No!el EFFG de Au%mica por su descu!rimiento de EFSU molculas en forma de !ola de f:t!ol formado por un gran n:mero de ,tomos de car!ono " Organi1ado en patrones $e9agonales y pentagonales como dise=os de edificios de R" 8uc(minster &uller fueron apodados ' !uc(y!alls '" Estas molculas inusuales +ue forman de manera natural en los gases calientes de un $orno son e9tremadamente fuertes - cien veces m,s fuerte +ue el acero - una caracter%stica +ue comparten con las innovaciones ar+uitectnicas de &uller " Q E> R 4,s recientemente el 3r" 5umio .ijima de Nippon Electric Company mostr +ue adem,s de los !uc(y!alls esfricas el vapor procedente de las l,mparas de arco de car!ono tam!in conten%a molculas de car!ono alargadas +ue parec%an tu!os largos " Q ET R Llamado nanotu!os de!ido a su tama=o e9tremadamente pe+ue=o y cincuenta mil de ellos al lado del otro ser%a igual al espesor de un ca!ello $umano +ue est,n formados por los mismos patrones pentagonales de ,tomos de car!ono como !uc(y!alls y compartir inusitada fuer1a del !uc(y!all " Lo m,s destaca!le de los nanotu!os es +ue puede reali1ar las funciones electrnicas de los componentes !asados en silicio" 5i un nanotu!o es recta +ue conduce la electricidad as% como o mejor +ue un conductor de metal " 5i se introduce un pe+ue=o giro $elicoidal el nanotu!o comien1a a actuar como un transistor" La gama completa de dispositivos electrnicos se puede construir utili1ando nanotu!os" 3esde un nanotu!o es esencialmente una $oja de grafito +ue es slo un ,tomo de espesor +ue es enormemente m,s pe+ue=o +ue los transistores de silicio so!re un c$ip integrado " Aun+ue es muy pe+ue=a son muc$o m,s duraderos +ue los dispositivos de silicio " /or otra parte +ue manejan el calor muc$o mejor +ue el silicio y por lo tanto se pueden montar en matrices tridimensionales m,s f,cilmente +ue los transistores de silicio " 3r" Ale9 Iettl profesor de f%sica en la Universidad de California en 8er(eley prev matrices tridimensionales de elementos de computacin !asados en nanotu!os similares pero muc$o m,s densa y m,s r,pido +ue en el cere!ro $umano" La computac&*n cu>nt&ca ) EL UNI'ERS$ EN UNA TAZA Las part%culas cu,nticas son los sue=os eso est, $ec$o" -3avid 4oser Dasta a$ora $emos estado $a!lando de la mera computacin digital" En realidad $ay un enfo+ue m,s poderosa llamada computacin cu,ntica " 5e compromete la capacidad de resolver pro!lemas +ue a:n masivamente las computadoras digitales paralelas no pueden resolver" Las computadoras cu,nticas aprovec$an un resultado paradjico de la mec,nica cu,ntica" En realidad estoy siendo redundante todos los resultados de la mec,nica cu,ntica son paradjicas " Tenga en cuenta +ue la Ley de Aceleracin de 3evoluciones y otras proyecciones en este li!ro no se !asan en la computacin cu,ntica" Las proyecciones de este li!ro se !asan en las tendencias f,cilmente medi!les y no dependen de discontinuidades en el progreso tecnolgico +ue sin em!argo se produjeron en el siglo 00" .nevita!lemente $a!r, discontinuidades tecnolgicas en el siglo 00. y la computacin cu,ntica ciertamente califica "

@Au es la computacin cu,ntica B Computacin digital se !asa en '!its ' de informacin +ue son ya sea fuera o en cero o uno" Los !its se organi1an en estructuras m,s grandes como n:meros letras y pala!ras +ue a su ve1 puede representar pr,cticamente cual+uier tipo de informacin7 te9tos sonidos im,genes im,genes en movimiento" La computacin cu,ntica por el contrario se !asa en +u- !its # pronunciada cue- !its) +ue esencialmente son cero y uno al mismo tiempo " Las +u !its se !asa en la am!ig*edad fundamental in$erente a la mec,nica cu,ntica " La posicin el impulso o de otro estado de una part%cula fundamental sigue siendo 'am!iguo ' $asta +ue un proceso de desam!iguacin provoca +ue las part%culas a ' decidir ' dnde est, dnde $a estado y +u propiedades tiene " /or ejemplo considere una corriente de fotones +ue c$ocan con una l,mina de vidrio a VU - grados de ,ngulo " Como cada fotn golpea el cristal +ue tiene una opcin de viajar ya sea directamente a travs del vidrio o refleja en el cristal " Cada fotn en realidad tomar am!os caminos #en realidad m,s +ue esto ver m,s a!ajo) $asta +ue un proceso de o!servacin consciente o!liga a cada part%cula de decidir cu,l es el camino +ue tom" Este comportamiento $a sido confirmado ampliamente en numerosos e9perimentos contempor,neos " En una computadora cu,ntica los +u -!its se pueden representar mediante un giro de propiedad nuclear es una opcin de populares electrones individuales " 5i se fija en la forma correcta los electrones no $an decidido el sentido de su spin nuclear # arri!a o a!ajo) y por lo tanto estar,n en am!os estados al mismo tiempo" El proceso de o!servacin consciente de spin de los electrones estados - o cual+uier fenmeno posteriores +ue dependen de una determinacin de ti estados - $ace +ue la am!ig*edad se resuelva " Este proceso de desam!iguacin es llamado deco$erencia cu,ntica " 5i no fuera por la deco$erencia cu,ntica el mundo en +ue vivimos ser%a un lugar desconcertante $ec$o " La clave de la computadora cu,ntica es +ue nos presentarlo con un pro!lema junto con una forma de pro!ar la respuesta " Aueremos esta!lecer la deco$erencia cu,ntica de los +u -!its de manera +ue slo una respuesta +ue supera la prue!a so!revive a la deco$erencia " Las respuestas en su defecto esencialmente se anulan entre s% " Al igual +ue con un n:mero de otras enfo+ues # por ejemplo algoritmos recursivos y genticos ) una de las claves para la computacin cu,ntica es por lo tanto una declaracin cuidadoso del pro!lema incluyendo una forma precisa para poner a prue!a posi!les respuestas " La serie de +u -!its representa simult,neamente cada posi!le solucin al pro!lema " Un :nico +u!its representa dos posi!les soluciones " 3os +u -!its enla1ados representan cuatro posi!les respuestas" Un ordenador cu,ntico con E??? +u -!its representa >E??? # esto es apro9imadamente igual a un n:mero decimal +ue consiste en E seguido de T?E ceros ) posi!les soluciones simult,neamente " El planteamiento del pro!lema -se e9presa como un criterio +ue de!e aplicarse a posi!les respuestas se presenta a la cadena de +u -!its para +ue la deco$erencia +u -!its # es decir cada uno de los cam!ios +u- !its de su am!igua ?-E Estado a un verdadero ? o E ) dejando una serie de ? y E de los +ue aprue!an el e9amen" Esencialmente todos los >E"??? soluciones posi!les se $an tratado simult,neamente dejando slo la solucin correcta " Este proceso de la lectura de la respuesta a travs de la deco$erencia cu,ntica es o!viamente la clave cu,ntica inform,tica " Tam!in es el aspecto m,s dif%cil de entender" Considere la siguiente analog%a " A partir de estudiantes de f%sica aprenden +ue si la lu1 incide en un espejo en un ,ngulo +ue se recuperar, en el espejo en la direccin opuesta y con el mismo ,ngulo a la superficie" /ero de acuerdo con la teor%a cu,ntica +ue no es lo +ue est, sucediendo " Cada fotn re!ota en realidad todos los puntos posi!les en el espejo esencialmente pro!ar todos los caminos posi!les" La gran mayor%a de estos caminos se anulan entre s% dejando slo la ruta de acceso +ue la f%sica cl,sica predice " /iense en el espejo como lo +ue representa un pro!lema a resolver " 5lo la solucin correcta de lu1 re!ot en un ,ngulo igual al ,ngulo de entrada - so!revive a todas las cancelaciones cu,ntica" Una computadora cu,ntica funciona de la misma manera" La prue!a de la e9actitud de la respuesta al pro!lema est, configurado de tal manera +ue la gran mayor%a de las posi!les respuestas - las +ue no pasa la prue!a - anulan entre s% dejando slo la secuencia de !its +ue $ace pasar el prue!a " Un espejo ordinario por lo tanto puede ser considerado como un ejemplo especial de un ordenador cu,ntico aun+ue uno +ue resuelve un pro!lema !astante simple "

Como un ejemplo m,s :til cdigos de cifrado se !asan en un gran n:mero de factori1acin # factoring significa determinar +ue un n:mero menor al multiplicarse entre s% como resultado el n:mero m,s grande)" &actoring un n:mero con varios cientos de !its es pr,cticamente imposi!le en cual+uier ordenador digital incluso si tuviramos miles de millones de a=os de espera para la respuesta" Un ordenador cu,ntico puede pro!ar todas las com!inaciones posi!les de los factores de forma simult,nea y romper el cdigo en menos de una !illonsima de segundo # comunicacin de la respuesta a los o!servadores $umanos toma un poco m,s tiempo)" El criterio aplicado por el ordenador cu,ntico durante su etapa clave de desam!iguacin es muy sencillo7 !asta con multiplicar un factor por el otro y si el resultado es igual al cdigo de cifrado $emos resuelto el pro!lema" 5e $a dic$o +ue la computacin cu,ntica es la computacin digital como una !om!a de $idrgeno es un petardo " Esta es una declaracin sorprendente si tenemos en cuenta +ue la computacin digital es !astante revolucionario en su propio derec$o " La analog%a es so!re la !ase de la siguiente o!servacin " Considere la posi!ilidad de #al menos en teor%a) un ordenador Universo de tama=o # no cu,ntica ) en la +ue cada neutrones electrones y protones en el Universo se convirti en un e+uipo y cada uno # es decir cada part%cula del Universo ) es capa1 de calcular !illones de c,lculos por segundo " A$ora imagine +ue ciertos pro!lemas +ue este superordenador Universo de tama=o ser%a incapa1 de resolver incluso si nos encontramos con +ue la computadora $asta +ue la pr9ima gran e9plosin o $asta +ue todas las estrellas en el Universo murieron - entre die1 y treinta mil millones a=os " Day muc$os ejemplos de este tipo de pro!lemas intrata!les masivamente por ejemplo descifrar cdigos de cifrado +ue utili1an miles de peda1os o resolver el pro!lema del vendedor am!ulante con un millar de ciudades" 4ientras computacin digital muy masiva # incluyendo nuestro e+uipo Universo de tama=o terico ) es incapa1 de resolver esta clase de pro!lemas una computadora cu,ntica de tama=o microscpico podr%a resolver este tipo de pro!lemas en menos de una !illonsima de segundo" @5on las computadoras cu,nticas facti!leB Los recientes avances tanto tericos como pr,cticos sugieren +ue la respuesta es s% " Aun+ue un ordenador cu,ntico pr,ctico no se $a construido los medios para el aprovec$amiento de la deco$erencia re+uerido tiene sido demostrado " .saac C$uang del La!oratorio Nacional de Los Alamos y del 4.T Neil 2ers$enfeld realidad $an construido un ordenador cu,ntico con los ,tomos de car!ono en la molcula de alanina" 5u ordenador cu,ntico slo fue capa1 de sumar uno m,s uno pero eso es un comien1o" Demos por supuesto $an dependido de las aplicaciones pr,cticas de otros efectos cu,nticos como el t:nel de los electrones en los transistores por dcadas" Q EV R Un o d#nado cu>nt&co #n una ta@a d# ca-0 Una de las dificultades en el dise=o de un ordenador cu,ntico pr,ctico es +ue tiene +ue ser muy pe+ue=a !,sicamente ,tomo o molcula de tama=o para aprovec$ar los efectos cu,nticos delicados " /ero es muy dif%cil mantener ,tomos y molculas individuales de moverse de!ido a los efectos trmicos " /or otra parte las molculas individuales son generalmente demasiado inesta!le para construir una m,+uina fia!le " /ara estos pro!lemas C$uang y 2ers$enfeld $an llegado con un avance terico" 5u solucin es tomar una ta1a de l%+uido y considerar cada molcula para ser un ordenador cu,ntico" A$ora en lugar de un ordenador cu,ntico de tama=o molecular inesta!le :nica tienen una ta1a con un centenar de !illones de trillones de ordenadores cu,nticos " El punto a+u% no es el paralelismo m,s masivo pero en lugar de redundancia masiva 3e esta manera el comportamiento err,tico inevita!lemente de algunas de las molculas de su ning:n efecto so!re el comportamiento estad%stico de todas las molculas en el l%+uido " Este enfo+ue de usar el comportamiento estad%stico de miles de millones de molculas de superar la falta de fia!ilidad de una sola molcula es similar al uso del profesor Adleman de miles de millones de $e!ras de A3N para superar el pro!lema compara!le en computacin A3N " Este enfo+ue para la computacin cu,ntica tam!in resuelve el pro!lema de la lectura de la respuesta poco a poco y sin $aciendo +ue los +u -!its +ue a:n no se $an le%do a deco$erencia prematuramente" C$uang y 2ers$enfeld sujeta su ordenador l%+uido a pulsos de ondas de radio las cuales causan +ue las molculas se responden con las se=ales +ue indican el estado de esp%n de cada

electrn" Cada pulso causa alguna deco$erencia no deseada pero de nuevo esta deco$erencia no afecta el comportamiento estad%stico de los miles de millones de molculas" 3e esta manera los efectos cu,nticos se vuelven esta!les y fia!les " C$uang y 2ers$enfeld est,n construyendo actualmente un ordenador cu,ntico +ue puede factori1ar n:meros pe+ue=os" Aun+ue este modelo temprano no competir, con los ordenadores digitales convencionales ser, una importante demostracin de la via!ilidad de la computacin cu,ntica " Al parecer en lo alto de su lista para un l%+uido cu,ntico adecuado es caf recin $ec$o en Pava +ue se=ala 2ers$enfeld $a ' inusualmente calentamiento uniforme caracter%sticas " ' Quantum Comput&n1 con #l C*d&1o d# la '&da La computacin cu,ntica comien1a a superar a la computacin digital cuando podemos vincular al menos V? +u - !its" Un ordenador cu,ntico V? - +u- !its se eval:a un !illn de posi!les soluciones al mismo tiempo lo +ue se corresponder%a con los superordenadores m,s r,pidos " A G? !its estar%amos $aciendo un milln de !illones de juicios simult,neos " Cuando lleguemos a cientos de +u -!its las capacidades de un ordenador cu,ntico ser%a muc$o dominar a cual+uier computadora digital conce!i!le" As% +ue a+u% es mi idea" El poder de una computadora cu,ntica depende del n:mero de +u -!its +ue podemos vincular juntos" Tenemos +ue encontrar una molcula grande +ue est, espec%ficamente dise=ado para mantener grandes cantidades de informacin" La evolucin $a dise=ado slo una molcula tal 7 3NA " /odemos crear f,cilmente cual+uier molcula de A3N de tama=o +ue deseamos de una docena de pelda=os de nucletidos a miles " As% +ue una ve1 m,s se conjugan dos elegantes las ideas - en este caso el e+uipo l%+uido del A3N y el e+uipo a l%+uidos cu,nticos llegar a una solucin mejor +ue la suma de sus partes" Al poner miles de millones de molculas de A3N en una ta1a e9iste la posi!ilidad de construir un e+uipo fia!le - cu,ntico altamente redundante y por lo tanto con mayor n:mero de +u -!its como nos preocupamos de aprovec$ar " Recuerde +ue usted ley a+u% primero " Supon1amos Nad&# &n%#st&1a > la #spu#sta Tenga en cuenta +ue la am!ig*edad cu,ntica un ordenador cu,ntico se !asa en es deco$ered es decir de desam!iguacin cuando una entidad consciente o!serva el fenmeno am!iguo " Las entidades conscientes en este caso somos nosotros los usuarios de la computadora cu,ntica " 5in em!argo en el uso de una computadora cu,ntica no estamos mirando directamente a los estados de esp%n nuclear de electrones individuales " Los estados de esp%n se mide mediante un aparato +ue a su ve1 responde a algunas preguntas +ue el ordenador cu,ntico se $a pedido a resolver" Estas mediciones son entonces procesadas por otros aparatos electrnicos manipulados adicionalmente por e+uipo inform,tico convencional y finalmente muestran o se imprimen en una $oja de papel " 5upongamos +ue $ay una entidad consciente $umano u otro siempre mira a la impresin" En esta situacin no $a $a!ido ninguna o!servacin consciente y por lo tanto no $ay deco$erencia " Como dije antes el mundo f%sico slo molesta a manifestarse en un estado am!iguo cuando uno de nosotros entidades conscientes decide interactuar con l" As% +ue la p,gina con la respuesta es am!igua indeterminada $asta +ue ya menos +ue una entidad consciente mira" Luego al instante toda la am!ig*edad se resuelve con car,cter retroactivo y la respuesta est, all% en la p,gina" La implicacin es +ue la respuesta no est, all% $asta +ue lo miramos " /ero no se trata de sorprender a la p,gina lo suficientemente r,pido como para ver la p,gina ansKerless los efectos cu,nticos son instant,neos " @Au es !uenoB Un re+uisito clave para la computacin cu,ntica es una forma de pro!ar la respuesta " Tal prue!a no siempre e9iste" 5in em!argo un ordenador cu,ntico ser%a un gran matem,tico " 5e podr%a considerar simult,neamente todas las com!inaciones posi!les de los a9iomas y teoremas previamente resueltos # dentro de la capacidad +u- !its de una computadora cu,ntica ) para pro!ar o refutar pr,cticamente cual+uier conjetura compro!a!le o refuta!le " Aun+ue una prue!a matem,tica es a menudo muy dif%cil llegar a lo +ue confirma su valide1 suele ser sencillo por lo +ue el enfo+ue cualitativo es muy adecuado "

La computacin cu,ntica no es directamente aplica!le sin em!argo a los pro!lemas tales como jugar un juego de mesa " Considerando +ue el ' perfecto ' movimiento de ajedre1 para un ta!lero dado es un !uen ejemplo de un pro!lema de computacin finita pero intrata!le no $ay manera f,cil para poner a prue!a la respuesta " 5i una persona o proceso fueron presentar una respuesta no $ay manera de pro!ar su valide1 +ue no sea para construir el mismo ,r!ol de movimiento contramovimiento +ue gener la respuesta en el primer lugar " .ncluso para los simples '!uenas ' se mueve una computadora cu,ntica tendr%a ninguna ventaja evidente so!re un ordenador digital" @Au $ay de la creacin de arte B A+u% una computadora cu,ntica tendr%a un valor considera!le" La creacin de una o!ra de arte consiste en la resolucin de una serie posi!lemente una amplia serie de pro!lemas" Un ordenador cu,ntico podr%a considerar cada posi!le com!inacin de elementos- es decir las notas los accidentes cere!rovasculares - para cada decisin" Todav%a necesitamos una manera de pro!ar cada respuesta a la secuencia de pro!lemas estticos pero el ordenador cu,ntico ser%a ideal para !uscar al instante a travs de un universo de posi!ilidades" C&- ado d#st u&do 6 #suc&tado Como se mencion anteriormente el pro!lema cl,sico +ue un ordenador cu,ntico es ideal para est, agrietando cdigos de cifrado +ue se !asa en un gran n:mero de factoring " La fuer1a de un cdigo de encriptacin se mide por el n:mero de !its +ue tiene +ue tenerse en cuenta " /or ejemplo es ilegal en los Estados Unidos para e9portar la tecnolog%a de cifrado se utili1a m,s de V? !its # UG !its si se le da una clave para las autoridades policiales ) " Un mtodo de cifrado de V? !its no es muy seguro" En septiem!re de EFFW .an 2old!erg de la Universidad de California en 8er(eley estudiante graduado fue capa1 de romper un cdigo de V? !its en tres $oras y media con una red de >U? pe+ue=os ordenadores " Q EU R Un cdigo de UG !its es un poco mejor # EG !its mejor en realidad) " 3ie1 meses m,s tarde Po$n 2ilmore activista de aislamiento de la computadora y /aul Moc$er un e9perto cifrado fueron capaces de romper el cdigo de UG !its en UG $oras utili1ando un e+uipo especialmente dise=ado +ue les cost >U?"??? dlares para construir" /ero un ordenador cu,ntico puede factori1ar f,cilmente cual+uier n:mero de empresas # dentro de sus posi!ilidades ) " Tecnolog%a de computacin cu,ntica ser%a esencialmente destruir el cifrado digital" /ero a medida +ue la tecnolog%a +uita sino +ue tam!in da " Un efecto cu,ntico relacionado puede proporcionar un nuevo mtodo de cifrado +ue no se puede romper " Una ve1 m,s tenga en cuenta +ue en vista de la ley de retornos acelerados 'nunca' no es tan largo como lo +ue sol%a ser " Este efecto se denomina entrela1amiento cu,ntico " Einstein +ue no era un fan de la mec,nica cu,ntica ten%a un nom!re diferente para l +ue calific de ' accin fantasmal a distancia'" El fenmeno fue demostrado recientemente por el 3r" Nicolas 2isin de la Universidad de 2ine!ra en un e9perimento reciente a travs de la ciudad de 2ine!ra " Q EG R El 3r" 2isin enviaron fotones gemelos en direcciones opuestas a travs de fi!ras pticas " Una ve1 +ue los fotones eran unos siete (ilmetros de distancia cada uno de ellos encontraron una placa de vidrio de la +ue cual+uiera podr%a re!otar o pasar" /or lo tanto se ven o!ligados cada uno a tomar la decisin de escoger entre dos caminos igualmente pro!a!les " <a +ue no $a!%a relacin posi!le la comunicacin entre los dos fotones la f%sica cl,sica se prevn +ue sus decisiones ser%an independientes " /ero am!os tomaron la misma decisin " < as% lo $icieron en el mismo instante en el tiempo por lo +ue incluso si $u!iera una v%a de comunicacin desconocidos entre ellos no $a!%a suficiente tiempo para un mensaje a viajar de un fotn a otro a la velocidad de la lu1" Las dos part%culas eran cu,nticos entrela1ados y se comunican instant,neamente entre s% independientemente de su separacin" El efecto se repiti fia!le a travs de muc$os de tales pares de fotones " La aparente comunicacin entre los dos fotones se lleva a ca!o a una velocidad muc$o mayor +ue la velocidad de la lu1 " En teor%a la velocidad es infinito en +ue la deco$erencia de las dos decisiones de viaje de fotones de acuerdo con la teor%a cu,ntica se lleva a ca!o e9actamente en el mismo instante " E9perimento del 3r" 2isin era lo suficientemente sensi!le para demostrar la comunicacin era por lo menos die1 mil veces m,s r,pido +ue la velocidad de la lu1 " As% +ue @esto viola la Teor%a Especial de la Relatividad de Einstein +ue postula la velocidad de la lu1 como la velocidad m,s r,pida en el +ue podemos transmitir informacin B La respuesta es no -

no $ay informacin +ue se est, comunicada por los fotones entrela1ados " La decisin de los fotones es al a1ar - una profunda cu,ntica a1ar y la aleatoriedad no es precisamente la informacin" Tanto el emisor y el receptor del mensaje de acceso simult,neamente las decisiones aleatorias idnticas de los fotones entrela1ados +ue se utili1an para codificar y decodificar respectivamente el mensaje " As% +ue nos estamos comunicando aleatoriedad - no informacin a velocidades muc$o mayores +ue la velocidad de la lu1" La :nica forma de poder convertir las decisiones aleatorias de los fotones en la informacin es si editamos la secuencia aleatoria de decisiones de fotones " /ero la edicin de esta secuencia aleatoria re+uerir%a la o!servacin de las decisiones de fotones +ue a su ve1 podr%an causar la deco$erencia cu,ntica lo +ue destruir%a el entrela1amiento cu,ntico" As% +ue la teor%a de Einstein se conserva" A pesar de +ue no podemos transmitir la informacin al instante con el entrela1amiento cu,ntico la transmisin de aleatoriedad sigue siendo muy :til " Nos permite resucitar el proceso de encriptacin +ue la computacin cu,ntica destruir%a " 5i el remitente y el receptor de un mensaje est,n en los dos e9tremos de una fi!ra ptica pueden utili1ar las decisiones aleatorias corresponden perfectamente de una corriente de fotones cu,nticos entrela1ados para codificar y descodificar un mensaje respectivamente " 3ado +ue el cifrado es fundamentalmente aleatorio y no repetitivo no se puede romper " Escuc$as ilegales tam!in ser%a imposi!le ya +ue esto causar%a deco$erencia cu,ntica +ue podr%a ser detectada en am!os e9tremos " As% +ue la privacidad se mantiene" Tenga en cuenta +ue en el cifrado cu,ntico estamos transmitiendo el cdigo al instante El mensaje real llegar, muc$o m,s lentamente - slo en la velocidad de la lu1" Conc&#nc&a Cu>nt&ca R#%&s&t#d La perspectiva de los e+uipos +ue compiten con la gama completa de capacidades $umanas genera fuertes sentimientos muc$as veces adversas as% como no $ay escase1 de argumentos +ue ese fantasma es tericamente imposi!le" Uno de los m,s interesantes de estos argumentos procede de un matem,tico y f%sico de O9ford Roger /enrose " En EFSF su !est- seller La nueva mente del emperador /enrose !rotan dos conjeturas " Q EW R La primera tiene +ue ver con un teorema in+uietante demostrado por un matem,tico C$eca Murt 2cdel " &amoso ' teorema de incompletitud ' de 2cdel +ue se $a llamado el teorema m,s importante en matem,ticas afirma +ue en un sistema matem,tico lo suficientemente potente como para generar los n:meros naturales inevita!lemente e9istan proposiciones +ue no se puede ni pro!aron ni refutadas " Este fue otro de los puntos de vista del siglo 00 +ue alteran el orden del pensamiento del siglo 0.0" Un corolario del teorema de 2cdel es +ue $ay proposiciones matem,ticas +ue no pueden ser resueltos por un algoritmo" En esencia estos pro!lemas imposi!les 2cdelian re+uieren un n:mero infinito de pasos +ue $ay +ue resolver " As% +ue primero la conjetura de /enrose es +ue las m,+uinas no pueden $acer lo +ue los $umanos pueden $acer por+ue las m,+uinas slo pueden seguir a un algoritmo" Un algoritmo no puede resolver un pro!lema sin solucin 2cdelian " /ero los seres $umanos pueden" /or lo tanto los seres $umanos son mejores " /enrose contin:a afirmando +ue los seres $umanos pueden resolver los pro!lemas sin solucin por+ue nuestros cere!ros $acer computacin cu,ntica" /osteriormente respondiendo a las cr%ticas de +ue las neuronas son demasiado grandes para mostrar los efectos cu,nticos /enrose cit pe+ue=a estructuras en las neuronas llamados microt:!ulos +ue pueden ser capaces de computacin cu,ntica " 5in em!argo la primera conjetura de /enrose +ue los seres $umanos son in$erentemente superiores a las m,+uinas - no es convincente por lo menos por tres ra1ones 7 E " Es cierto +ue las m,+uinas no pueden resolver pro!lemas imposi!les 2cdelian " /ero los seres $umanos no pueden resolver ellos tampoco" Los seres $umanos slo pueden estimarlas " Las computadoras pueden $acer estimaciones as% y en los :ltimos a=os est,n $aciendo un mejor tra!ajo de esto +ue los seres $umanos"

> " En cual+uier caso la computacin cu,ntica no permite resolver los pro!lemas imposi!les 2cdelian tampoco" la solucin de un 2cdelian pro!lema imposi!le re+uiere un algoritmo con un n:mero infinito de pasos " La computacin cu,ntica se puede convertir en un pro!lema dif%cil de resolver +ue no se pueda resolver en un ordenador convencional en miles de millones de a=os en un c,lculo instant,neo" 5in em!argo a:n est, lejos de la computacin infinita" T " .ncluso si # E ) y # > ) anteriores se e+uivocaron es decir si los seres $umanos podr%an resolver pro!lemas imposi!les 2cdelian y lo $acen de!ido a su capacidad de c,lculo cu,ntico +ue a:n no restrinja la computacin cu,ntica en las m,+uinas " Lo contrario es el caso" 5i el cere!ro $umano presenta la computacin cu,ntica esto slo confirma +ue la computacin cu,ntica es posi!le +ue la materia siguiendo las leyes naturales pueden reali1ar computacin cu,ntica" Cual+uier mecanismo en neuronas $umanas capaces de computacin cu,ntica tales como los microt:!ulos ser%a replica!le en una m,+uina " 4,+uinas utili1an efectos cu,nticos !illones - en - t:nel de dispositivos # es decir transistores ) $oy en d%a " Q ES R No $ay nada +ue sugiera +ue el cere!ro $umano tiene acceso e9clusivo a la computacin cu,ntica" 5egunda conjetura de /enrose es m,s dif%cil de resolver" Es +ue la entidad +ue presenta la computacin cu,ntica es consciente" Xl est, diciendo +ue es la computacin cu,ntica $umanos +ue da cuenta de su conciencia" As% la computacin cu,ntica - la deco$erencia cu,ntica - rendimientos conciencia" A$ora sa!emos +ue e9iste una relacin entre la conciencia y la deco$erencia cu,ntica" Es decir la conciencia de la o!servacin de una incertidum!re cu,ntica $ace +ue la deco$erencia cu,ntica " /enrose sin em!argo se est, imponiendo un enlace en la direccin opuesta " Esto no se sigue lgicamente " /or supuesto +ue la mec,nica cu,ntica no es lgico en el sentido usual - se sigue la lgica cu,ntica # algunos o!servadores usan la pala!ra 'e9tra=o' para descri!ir la lgica cu,ntica ) " /ero incluso la aplicacin de la lgica cu,ntica segunda conjetura de /enrose no parece seguir" /or otro lado no soy capa1 de rec$a1arlo de plano por+ue $ay un fuerte v%nculo entre la conciencia y la deco$erencia cu,ntica en +ue el primero $ace +ue el :ltimo" De refle9ionado so!re este tema durante tres a=os y $an sido incapaces de aceptarlo o rec$a1arlo" Tal ve1 antes de escri!ir mi pr9imo li!ro voy a tener una opinin so!re segunda conjetura de /enrose " <Es #l c# #4 o 5ASTANTE !RANDE 3 Es nuestra concepcin del funcionamiento neuronal $umano y nuestras estimaciones del n:mero de neuronas y cone9iones en el cere!ro $umano en consonancia con lo +ue sa!emos acerca de las capacidades del cere!ro B Tal ve1 las neuronas $umanas son muc$o m,s capaces de lo +ue son" 5i es as% la construccin de una m,+uina con capacidades a nivel $umano podr%a tardar m,s de lo esperado" Encontramos +ue las estimaciones del n:mero de conceptos - 'tro1os' de conocimiento para +ue un e9perto $umano en un campo particular $a dominado son nota!lemente consistentes 7 alrededor de U?"??? a E??"???" Este rango apro9imado parece ser v,lida en una amplia gama de actividades $umanas 7 el n:mero de posiciones en el ta!lero dominado por un gran maestro de ajedre1 los conceptos dominado por un e9perto en un campo tcnico tal como un mdico el voca!ulario de un escritor #5$a(espeare usado >F"??? pala!ras Q EF R este li!ro utili1a muc$o menos ) " Este tipo de conocimiento profesional es por supuesto slo una pe+ue=a parte de los conocimientos +ue necesitamos para funcionar como seres $umanos" Conocimientos !,sicos del mundo especialmente la llamada sentido com:n es m,s e9tensa " Tam!in tenemos la capacidad de reconocer patrones 7 el lenguaje $a!lado el lenguaje escrito los o!jetos caras " < tenemos nuestras $a!ilidades 7 caminar $a!lar la captura de las !olas " Creo +ue una estimacin ra1ona!lemente conservadora de la cultura general de un ser $umano t%pico es mil veces mayor +ue el conocimiento de un e9perto en su campo profesional " Esto nos proporciona una estimacin apro9imada de E?? millones de tro1os de !its de conocimiento conceptos modelos $a!ilidades espec%ficas - por $umanos" Como veremos m,s adelante aun+ue esta estimacin es !aja # por un

factor de $asta un mil) el cere!ro es lo suficientemente grande" El n:mero de neuronas en el cere!ro $umano se estima en apro9imadamente E?? mil millones con un promedio de E??? cone9iones por neurona para un total de E?? !illones de cone9iones " Con E?? !illones de cone9iones y E?? millones de peda1os de conocimiento # incluidos los patrones y $a!ilidades ) se o!tiene una estimacin de alrededor de un milln de cone9iones Nuestras simulaciones por ordenador de las redes neuronales usan una variedad de diferentes tipos de modelos de neuronas todas las cuales son relativamente simples " Los esfuer1os para proporcionar modelos electrnicos detallados de las neuronas de mam%feros reales parecen mostrar +ue mientras +ue las neuronas de animales son m,s complicados +ue los modelos t%picos de los ordenadores la diferencia en la complejidad es modesta " .ncluso utili1ando nuestras versiones inform,ticas m,s simples de las neuronas nos encontramos con +ue podemos modelar un tro1o de conocimiento una cara una forma de car,cter un fonema una pala!ra de sentido con tan slo un millar de cone9iones por tro1o " As% nuestra estimacin apro9imada de un milln de cone9iones neuronales en el cere!ro $umano por tro1o conocimiento $umano parece ra1ona!le " En efecto parece amplia " As% podr%amos $acer mis c,lculos # el n:mero de tro1os de conocimiento) miles de veces mayor y el c,lculo todav%a funciona " Es pro!a!le sin em!argo +ue la codificacin del cere!ro de los conocimientos es menos efica1 +ue los mtodos +ue utili1amos en nuestras m,+uinas" Esta aparente ineficiencia es consistente con nuestra comprensin de +ue el cere!ro $umano est, dise=ado de forma conservadora" El cere!ro se !asa en un alto grado de redundancia y una relativamente !aja densidad de almacenamiento de informacin para o!tener la fia!ilidad y para seguir funcionando con eficacia a pesar de una alta tasa de prdida de neuronas a medida +ue envejecemos " 4i conclusin es +ue no parece +ue tenemos +ue contemplar un modelo de procesamiento de la informacin de las neuronas individuales +ue es muc$o m,s compleja de lo +ue actualmente entendemos el fin de e9plicar la capacidad $umana " El cere!ro es lo suficientemente grande" .ngenier%a .nversa UN 3.5E\O /RO8A3O 7 EL CERE8RO DU4ANO /ara muc$as personas la mente es el :ltimo refugio de misterio contra la propagacin usurpacin de la ciencia y no me gusta la idea de la ciencia +ue envuelve el :ltimo peda1o de tierra incgnita " -Dier!a de 5imon citado por 3aniel 3ennett @No podemos dejar +ue la gente ser ellos mismos y disfrutar de la vida a su manera B Usted est, tratando de $acer +ue otra " Uno es suficiente" - Ralp$ Jaldo Emerson /ara los sa!ios de la antig*edad" " " la solucin $a sido el conocimiento y la auto -disciplina " " " y en la pr,ctica de esta tcnica est,n dispuestos a $acer cosas +ue $asta a$ora considerados como repugnantes e imp%os como la e9cavacin y mutilar a los muertos" -C" 5" LeKis La inteligencia es 7 # a) el fenmeno m,s complejo en el Universo O o # ! ) un proceso profundamente simple " La respuesta por supuesto es # c ) las dos anteriores " Es otra de las grandes dualidades +ue $acen la vida interesante" <a $emos $a!lado acerca de la simplicidad de la inteligencia 7 paradigmas simples y el proceso simple de c,lculo" Camos a $a!lar de la complejidad " Colvemos al conocimiento +ue comien1a con las semillas simples pero a la larga se vuelve complicado ya +ue el proceso de recopilacin de conocimiento interact:a con el mundo real catico" 3e $ec$o as% es como se origin la inteligencia" &ue el resultado del proceso evolutivo +ue llamamos seleccin natural en s% mismo un paradigma simple +ue atrajo a su complejidad desde el caos de su entorno" Cemos el mismo fenmeno cuando aprovec$amos evolucin en el ordenador" Comen1amos con frmulas sencillas agregue el simple proceso de iteracin evolutiva y com!inar esto con la simplicidad de c,lculo masivo" El resultado es a menudo algoritmos complejos capa1 e inteligente" /ero no es necesario para simular toda la evolucin del cere!ro $umano con el fin de aprovec$ar los

intrincados secretos +ue contiene" as% como una empresa de tecnolog%a se llevar, a peda1os y ' ingenier%a inversa ' # anali1ar para comprender los mtodos ) productos de un rival podemos $acer lo mismo con el cere!ro $umano" Es despus de todo el mejor ejemplo +ue podemos tener en nuestras manos en un proceso inteligente" /odemos aprovec$ar la ar+uitectura organi1acin y conocimiento innato del cere!ro $umano con el fin de acelerar enormemente nuestra comprensin de cmo dise=ar la inteligencia en una m,+uina" Al sondear los circuitos del cere!ro se puede copiar e imitar un dise=o pro!ado +ue tuvo su dise=ador original de miles de millones de a=os para desarrollarse" # < ni si+uiera es con derec$os de autor " ) A medida +ue nos acercamos a la capacidad computacional para simular el cere!ro $umano no e9iste -estamos $oy pero vamos a empe1ar estar en alrededor de una dcada de tiempo tal esfuer1o se llevar, a ca!o con intensidad" 3e $ec$o esta empresa ya $a comen1ado" /or ejemplo c$ip de visin 5ynaptics d es fundamentalmente una copia de la organi1acin neuronal implementado en silicio /or supuesto no slo de la retina $umana pero las primeras etapas de procesamiento visual de mam%feros " 5e $a captado la esencia del algoritmo de procesamiento visual temprano de mam%feros un algoritmo llamado rodean el centro de filtrado " No es un c$ip especialmente complicado sin em!argo siendo realistas captura la esencia de las etapas iniciales de la visin $umana" Day una presuncin popular entre los o!servadores ya sean informados y desinformados +ue un proyecto de ingenier%a inversa como es invia!le " Dofstadter preocupa +ue ' nuestros cere!ros pueden ser demasiado d!iles para comprenderse a s% mismos " ' Q >? R /ero eso no es lo +ue estamos descu!riendo " A medida +ue e9ploramos los circuitos del cere!ro nos encontramos con +ue los algoritmos paralelos masivos est,n lejos de ser incomprensi!le" Tampoco $ay nada como un n:mero infinito de ellos " Day cientos de regiones especiali1adas en el cere!ro y tiene una ar+uitectura !ien adornado la consecuencia de su larga $istoria" Todo el rompeca!e1as no est, m,s all, de nuestra comprensin" Es seguro +ue no ser, m,s all, de la comprensin de las m,+uinas 00. siglo " El conocimiento est, a$% delante de nosotros o m,s !ien dentro de nosotros " No es imposi!le de alcan1ar" Comencemos con el caso m,s sencillo +ue es esencialmente facti!le $oy en d%a #por lo menos para iniciar ) " Empe1amos por la congelacin de un cere!ro recientemente fallecido " A$ora antes de +ue consiga demasiadas reacciones de indignacin me deja me envuelvo en la capa de Leonardo da Cinci" Leonardo tam!in reci!i una reaccin alterada de sus contempor,neos " A+u% esta!a un $om!re +ue ro! los cad,veres de la morgue se las llevaron de vuelta a su morada y luego los llev aparte " Esto fue antes de la diseccin de los cad,veres esta!a en estilo" Lo $i1o en nom!re del conocimiento no es un ejercicio de gran valor en el tiempo" Auer%a aprender cmo funciona el cuerpo $umano pero sus contempor,neos encontr sus actividades !i1arro e irrespetuoso " Doy tenemos una visin diferente +ue la ampliacin de nuestro conocimiento de esta m,+uina maravillosa es el $omenaje m,s respetuosa +ue podamos pagar " Cortamos los muertos todo el tiempo para aprender m,s so!re cmo viven los rganos de tra!ajo y para ense=ar a los dem,s lo +ue ya $emos aprendido" No $ay diferencia en este caso en lo +ue estoy sugiriendo " E9cepto por una cosa 7 estoy $a!lando del cere!ro no el cuerpo " Esto golpea cerca de casa" Nos identificamos m,s con el cere!ro de nuestros cuerpos" La cirug%a cere!ral se considera m,s invasiva +ue la cirug%a del pie" 5in em!argo el valor de los conocimientos +ue se derivan de sondear el cere!ro es demasiado valioso como para ignorarlo" As% +ue vamos a llegar m,s de lo remilgos permanece" Como dec%a empe1amos por congelacin de una muerte cere!ral" Esto no es un nuevo concepto 3r " E" &uller Torrey un e9 supervisor en el .nstituto Nacional de 5alud 4ental y a$ora jefe de la rama de la salud mental de una investigacin privada fundacin cuenta con VV congeladores llenos de >>G cere!ros congelados" Q >E R Torrey y sus asociados esperan o!tener una perspectiva de la causas de la es+ui1ofrenia por lo +ue todos sus cere!ros de pacientes es+ui1ofrnicos fallecidos +ue pro!a!lemente no es ideal para nuestros propsitos"

E9aminamos un cere!ro - una capa muy delgada re!anada - a la ve1" Con el e+uipo de e9ploracin de dos dimensiones adecuadamente sensi!le +ue de!er%amos ser capaces de ver cada neurona y cada cone9in representado en cada capa sinapsis -delgado " Cuando una capa se $a e9aminado y los datos re+ueridos almacenados puede ser removida para revelar la siguiente re!anada " Esta informacin puede ser almacenada y montado en un modelo tridimensional gigante del ca!leado del cere!ro y la topolog%a neuronal " 5er%a mejor si los cere!ros congelados no esta!an muertos muc$o antes de la congelacin" Una muerte cere!ral revelar, muc$o so!re cere!ros vivos pero est, claro +ue no es el la!oratorio ideal" Algunos de falta de vida +ue est, o!ligado a reflejarse en un deterioro de su estructura neural " /ro!a!lemente no +ueremos !asar nuestros dise=os para las m,+uinas inteligentes en los cere!ros muertos" Es pro!a!le +ue sea capa1 de tomar ventaja de las personas +ue frente a la muerte inminente permitan su cere!ro para ser destructiva escanean slo un poco antes y no poco despus de +ue sus cere!ros se $an dejado de funcionar por su cuenta" Recientemente un asesino condenado permiti +ue su cere!ro y cuerpo para ser escaneados y se puede acceder a los E? mil millones de !ytes de l en el .nternet en el Centro para el sitio Ke! ' /royecto Dumano Cisi!le ' de simulacin $umana " Q >> R Day una resolucin a:n mayor de >U mil millones de !ytes compa=era en el sitio tam!in" Aun+ue el an,lisis de esta pareja no es una resolucin suficiente para el escenario previsto a+u% es un ejemplo de donar el cere!ro de uno para la ingenier%a inversa " /or supuesto es posi!le +ue no desee !asar nuestras plantillas de la inteligencia artificial en el cere!ro de un asesino convicto de todos modos " Es m,s f,cil $a!lar son los medios no invasivos emergentes de escanear el cere!ro" Empec con el escenario m,s agresivo arri!a ya +ue es tcnicamente muc$o m,s f,cil" Tenemos de $ec$o los medios para llevar a ca!o un an,lisis destructivo $oy #aun+ue no todav%a el anc$o de !anda para escanear todo el cere!ro en un per%odo ra1ona!le de tiempo)" En cuanto a la e9ploracin no invasiva los esc,neres de im,genes de alta velocidad y alta resolucin de resonancia magntica #4R. ) ya son capaces de ver cada somas #cuerpos celulares de las neuronas ) sin alterar el tejido vivo +ue se est, escaneando " 4R.5 m,s potentes se est,n desarrollando +ue ser, capa1 de escanear las fi!ras nerviosas individuales +ue son slo die1 micras # millonsimas de metro ) de di,metro" Estar,n disponi!les durante la primera dcada del siglo 00. " Con el tiempo vamos a ser capaces de escanear las ves%culas presin,pticas +ue son el lugar de aprendi1aje $umano " /odemos mirar dentro del cere!ro de alguien $oy con esc,neres de resonancia magntica +ue est,n aumentando su resolucin en cada nueva generacin de esta tecnolog%a" Day un n:mero de pro!lemas tcnicos en la reali1acin de este incluyendo el logro de resolucin adecuado anc$o de !anda # es decir la velocidad de transmisin ) la falta de vi!raciones y la seguridad " /or una variedad de ra1ones es m,s f,cil para escanear el cere!ro de una persona recientemente fallecido de +ue alguien +ue todav%a viven " # Es m,s f,cil conseguir a alguien fallecido a +uedarse +uieto por una cosa" ) /ero no invasiva escanear un cere!ro vivo en :ltima instancia llegar a ser facti!le ya +ue las tecnolog%as de e9ploracin de resonancia magntica y otras contin:an mejorando en la resolucin y la velocidad" Una nueva tecnolog%a de e9ploracin llamado im,genes pticas desarrollado por el profesor Amiram 2rinvald en Jei1marm .nstituto de .srael es capa1 de muc$o mayor resolucin +ue la R4N" Al igual +ue la R4 +ue se !asa en la interaccin entre la actividad elctrica en las neuronas y la circulacin sangu%nea en los capilares +ue alimentan las neuronas " 3ispositivo de 2rinvald es capa1 de resolver caracter%sticas m,s pe+ue=as de cincuenta micras y puede operar en tiempo real lo +ue permite a los cient%ficos a ver el disparo de las neuronas individuales " 2rinvald y los investigadores en el .nstituto 4a9 /lanc( de Alemania +uedaron impresionados por la e9traordinaria regularidad de los patrones de actividad neuronal en el cere!ro se dedica a procesar la informacin visual" Q >T R Uno de los investigadores el 3r" 4ar( Du!ener coment +ue ' nuestros mapas del cere!ro de tra!ajo son tan ordenado se parecen al mapa de las calles de 4an$attan en lugar de por ejemplo de una ciudad europea medieval" ' 2rinvald Du!ener y sus asociados eran capaces de utili1ar su esc,ner cere!ral para distinguir entre conjuntos de neuronas responsa!les de la percepcin de profundidad la forma y el color " A medida +ue estas neuronas

interact:an uno con el otro el patrn resultante de disparos neuronales se asemeja a ela!oradamente vinculado mosaicos " A partir de los an,lisis fue posi!le para los investigadores ver cmo las neuronas se esta!an alimentando de informacin entre s%" /or ejemplo o!servaron +ue las neuronas de la percepcin de profundidad se disponen en columnas paralelas el suministro de informacin a las neuronas de forma detectar +ue se formaron m,s ela!orados patrones molinete similares " Actualmente la tecnolog%a de e9ploracin 2rinvald slo es capa1 de imagen una re!anada delgada del cere!ro cerca de su superficie pero el .nstituto Jei1mann est, tra!ajando en refinamientos +ue se e9tender, su capacidad tridimensional " La tecnolog%a de escaneo del 2rinvald tam!in se est, utili1ando para aumentar la resolucin de la R4 " Un reciente descu!rimiento de +ue la lu1 infrarroja cercana puede pasar a travs del cr,neo tam!in est, alimentando la emocin so!re la capacidad de las im,genes pticas como un mtodo de alta resolucin de escaneo cere!ral" La fuer1a impulsora detr,s de la capacidad de r,pida mejora de las tecnolog%as de escaneo no invasivas como la resonancia magntica es nuevamente la Ley de Aceleracin de 3evoluciones por+ue re+uiere la capacidad computacional masivo" /ara construir la alta resolucin im,genes en tres dimensiones a partir de los patrones de resonancia magntica primas +ue un esc,ner de resonancia magntica produce" La aumentando de forma e9ponencial la capacidad de cmputo previsto en la Ley de Aceleracin de 3evoluciones #y por otros +uince o veinte a=os la Ley de 4oore ) nos permitir, seguir mejorando r,pidamente la resolucin y la velocidad de estas tecnolog%as de escaneo no invasivas " Cartograf%a de la sinapsis del cere!ro $umano mediante sinapsis puede parecer un esfuer1o enorme pero tam!in lo $i1o el 2enoma Dumano /royecto un esfuer1o para mapear todos los genes $umanos cuando se puso en marc$a en EFFE" Aun+ue la mayor parte de la gentica $umana cdigo a:n no $a sido descifrado $ay confian1a en los nueve centros de secuenciacin del genoma de Amrica +ue la tarea se $a completado si no para el a=o >??U por lo menos dentro de algunos a=os de esa fec$a l%mite " Recientemente una nueva empresa privada con fondos de /er(in -Elmer $a anunciado planes para secuenciar el genoma $umano en el a=o >??E " Como se=al anteriormente el ritmo de la e9ploracin del genoma $umano era muy lento en sus primeros a=os y se $a acelerado con la mejora de la tecnolog%a en particular programas inform,ticos +ue identifican la informacin gentica :til " Los investigadores cuentan con nuevas mejoras en sus programas inform,ticos de genes de ca1a para cumplir con la fec$a l%mite " El mismo se podr, decir del proyecto de mapeo cere!ral $umano nuestros mtodos de an,lisis y registro de los E?? !illones de cone9iones neuronales ad+uieren velocidad de la Ley de Aceleracin de 3evoluciones " <Qu0 8ac#mos con la &n-o mac&*n Day dos escenarios para el uso de los resultados de los an,lisis detallados del cere!ro " La m,s inmediata de e9ploracin del cere!ro para entenderlo - es escanear porciones del cere!ro para determinar la ar+uitectura e impl%citos algoritmos de cone9iones interneuronales en diferentes regiones " La posicin e9acta de todos y cada fi!ra nerviosa no es tan importante como el patrn general " Con esta informacin podemos dise=ar redes neuronales simuladas +ue operan de manera similar" Este proceso ser, m,s !ien como pelar una ce!olla ya +ue cada capa de la inteligencia $umana se revela" Esto es esencialmente lo 5ynaptics $a $ec$o en su c$ip +ue imita el procesamiento neural de la imagen mam%fero" Tam!in lo 2rinvald Du!ener y sus socios planean $acer con sus e9ploraciones visuales y la corte1a " < $ay docenas de otros proyectos de dise=o contempor,neo para e9plorar partes del cere!ro y aplicar los conocimientos resultantes del dise=o de sistemas inteligentes" 3entro de una regin los circuitos del cere!ro es altamente repetitivo por lo +ue slo una pe+ue=a porcin de una regin de!e estar plenamente escaneado " La actividad computacional relevante de una neurona o grupo de neuronas es lo suficientemente sencillo +ue podemos entender y modelar estos mtodos e9amin,ndolos " Una ve1 +ue se $a o!servado la estructura y topolog%a de las neuronas la organi1acin del ca!leado interneuronal y la secuencia de disparo neuronal en una regin registr y anali1 se $ace facti!le la ingenier%a inversa +ue los algoritmos paralelos de la

regin " 3espus de +ue los algoritmos de una regin se entienden pueden ser desarrolladas y mejoradas antes de ser implementado en e+uivalentes neurales sintticos " Los mtodos +ue sin duda puede ser muy acelerado dado +ue la electrnica es ya m,s de un milln de veces m,s r,pido +ue los circuitos neuronales " /odemos com!inar los algoritmos reveladas a los mtodos para la construccin de m,+uinas inteligentes +ue ya nos entendemos" Tam!in podemos descartar aspectos de la computacin $umana +ue pueden no ser :tiles en una m,+uina " /or supuesto tendremos +ue tener cuidado de +ue no se tire al !e! junto con el agua del !a=o " D#sca 1a tu m#nt# a un o d#nado p# sonal Un escenario m,s dif%cil pero tam!in en :ltima instancia ser, facti!le para escanear el cere!ro de una persona para asignar los lugares las intercone9iones y el contenido de los somas a9ones dendritas las ves%culas presin,pticas y otros componentes neurales" Toda su organi1acin podr%a entonces ser re- creado en un ordenador neuronal con capacidad suficiente incluyendo el contenido de su memoria " Esto es m,s dif%cil de una manera evidente +ue el an,lisis en el cere!ro de entender -l- escenario " En el primer caso slo necesitamos muestrear cada regin $asta +ue comprendamos los algoritmos m,s destacadas" A continuacin puede com!inar esas ideas con el conocimiento +ue ya tenemos" En este la e9ploracin del cere!ro para descargarlo - escenario tenemos +ue capturar todos los detalles " /or otro lado no necesitamos entender todo esto slo necesitamos copiar literalmente cone9in por cone9in sinapsis por sinapsis neurotransmisor neurotransmisor " Esto nos o!liga a entender los procesos cere!rales locales pero no necesariamente organi1acin glo!al del cere!ro al menos no en su totalidad" Es pro!a!le +ue en el momento en +ue podemos $acer esto vamos a comprender gran parte de ella de todos modos " /ara $acer esto necesitamos entender cu,les son los mecanismos de procesamiento de informacin m,s destacados son " 2ran parte de un e9iste ela!orada estructura de la neurona para apoyar su propia integridad estructural y los procesos de la vida y no directamente contri!uir a su manejo de la informacin " 5a!emos +ue el proceso de neurona de computacin !asado en cientos de diferentes neurotransmisores y +ue los diferentes mecanismos neuronales en diferentes regiones para permitir +ue diferentes tipos de computacin " Las neuronas de la visin primeras por ejemplo son !uenos en acentuando los cam!ios !ruscos de color para facilitar la !:s+ueda de los !ordes de los o!jetos " Las neuronas del $ipocampo es pro!a!le +ue tengan estructuras para mejorar la retencin a largo pla1o de los recuerdos" 5a!emos tam!in +ue las neuronas utili1an una com!inacin de la computacin digital y analgica +ue necesita ser modelada con precisin " Tenemos +ue identificar estructuras capaces de computacin cu,ntica en su caso " Todas las caracter%sticas clave +ue afectan el procesamiento de informacin de!en ser reconocidos si vamos a copiar con e9actitud" @Au tan !ien es +ue esto funciona B /or supuesto como cual+uier nueva tecnolog%a no va a ser perfecto en un primer momento y las descargas iniciales ser, un poco impreciso" /e+ue=as imperfecciones no ser,n necesariamente inmediatamente percepti!le por+ue la gente siempre est,n cam!iando en cierta medida" A medida +ue nuestra comprensin de los mecanismos del cere!ro y mejora nuestra capacidad de escanear con precisin y de forma no invasiva estas caracter%sticas mejora reinstantiating # reinstalacin ) del cere!ro de una persona de!e alterar la mente de una persona no m,s de lo +ue cam!ia d%a a d%a <Qu0 %amos a #ncont a cuando 8ac#mos #sto 3 Tenemos +ue e9aminar esta cuestin tanto a nivel o!jetivo y su!jetivo " ' O!jetivas'7 todos e9cepto yo as% +ue vamos a empe1ar con eso" O!jetivamente cuando escaneamos el cere!ro de alguien y reinstantiate su e9pediente cuenta personal en un medio inform,tico adecuado la recin emergente ' persona ' se mostrar, a otros o!servadores +ue tener muc$o la misma personalidad la $istoria y la memoria como la persona escaneada originalmente " La interaccin con la persona recin instanciado se sentir, como interactuar con la persona original " La nueva persona va a

presumir de ser la misma persona de edad y tener un recuerdo de $a!er sido esa persona despus de $a!er crecido en 8roo(lyn despus de $a!er entrado en un esc,ner de a+u% y despertado en la m,+uina all%" Xl va a decir ' Dey esta tecnolog%a funciona de verdad " ' No es el pe+ue=o detalle del cuerpo de la 'nueva de la persona ' " @Au clase de cuerpo un arc$ivo mente personal reinstantiated tener7 el cuerpo original $umano un cuerpo mejorado un cuerpo sinttico un cuerpo nanoingenier%a un cuerpo virtual en un entorno virtualB Esta es una pregunta importante del +ue $a!lar en el pr9imo cap%tulo " 5u!jetivamente la cuestin es m,s sutil y profunda " @Es esta la misma conciencia +ue la persona +ue aca!a de escanear B Como vimos en el cap%tulo T e9isten fuertes argumentos en am!os lados " La posicin +ue en el fondo somos nuestro ' patrn ' #por+ue nuestras part%culas siempre est,n cam!iando ) sostendr%a +ue esta nueva persona es la misma de!ido a +ue sus patrones son esencialmente idnticas" El contra-argumento sin em!argo es la posi!le e9istencia de la persona +ue se escane originalmente " 5i - Pac( - es todav%a alrededor l convincentemente dicen representar la continuidad de su conciencia" No se puede satisfacer para +ue su clon mental de continuar en su lugar" Camos a seguir c$ocando con este tema a medida +ue e9ploramos el siglo 00. " /ero una ve1 m,s la !rec$a la nueva persona +ue sin duda va a pensar +ue l era la persona original " No $a!r, am!ivalencia en su mente acerca de si o no se suicid cuando l accedi a ser transferido a un nuevo sustrato computing dejando ma+uinaria neural - computing su viejo lento a !ase de car!ono atr,s" En la medida en +ue se pregunta a todos si es o no es realmente la misma persona +ue l cree +ue es estar, contento de +ue su viejo yo dio el paso por+ue de otra manera no e9istir%a" @Est, el recin instalado mente conscienteB 3esde luego se pretende ser" < ser muc$o m,s capa1 +ue su viejo yo neural +ue va a ser persuasivo y efica1 en su posicin" Lo vamos a creer" Xl se enoja si no lo $acemos " Una t#nd#nc&a c #c&#nt# En la segunda mitad del siglo 00. $a!r, una creciente tendencia $acia la fa!ricacin de este salto " .nicialmente no $a!r, parcial portar - sustitucin de circuitos de memoria de envejecimiento +ue se e9tiende circuitos de reconocimiento de patrones y el ra1onamiento a travs de implantes neuronales " En :ltima instancia y muc$o antes de +ue se complete el siglo 00. la gente portar su arc$ivo mente entera a la nueva tecnolog%a de pensar" Da!r, nostalgia por nuestras ra%ces !asadas en el car!ono $umildes pero no $ay nostalgia por los discos de vinilo tam!in " En :ltima instancia se copi la mayor parte de esa m:sica analgico al mundo m,s fle9i!le y capa1 de transferir la informacin digital " El salto portar nuestras mentes medio computing m,s capa1 suceder, gradualmente ine9ora!lemente o!stante" Al puerto de nosotros tam!in vamos a e9tendernos muc$o " Recuerde +ue H E ??? de la computacin en >?G? tendr, la capacidad computacional de un !illn de cere!ros $umanos " As% +ue puede ser +ue tam!in multiplica la memoria de un pliegue !illones de dlares en gran medida e9tender el reconocimiento y la capacidad de ra1onamiento y conectarnos a la red inal,m!rica de comunicaciones dominante" 4ientras estamos en ello podemos a=adir todos los seres $umanos el conocimiento como una !ase de datos interna de f,cil acceso as% como el conocimiento ya procesado y aprendido con el tipo $umano de entendimiento distri!uido " LA EDAD DE IMPLANTE NEURAL YA "A LLE!AD$ Los pacientes son ruedas en el camillas" 5ufriendo de un estado avan1ado de la enfermedad de /ar(inson son como estatuas sus m:sculos congelados sus cuerpos y rostros totalmente inmvil" Luego en una espectacular demostracin en una cl%nica francesa el mdico a cargo lan1a un interruptor elctrico " Los pacientes de repente co!ran vida levantarse caminar y con calma y e9presiva descri!en cmo superaron sus s%ntomas de!ilitantes" Este es el dram,tico resultado de una nueva terapia de implante neural +ue est, apro!ado en Europa y a:n est, pendiente de apro!acin

por la &3A en los Estados Unidos" La disminucin de los niveles del neurotransmisor dopamina en los pacientes de /ar(inson $ace +ue la so!reactivacin de las dos regiones pe+ue=as en el cere!ro 7 el n:cleo ventral posterior y el n:cleo su!tal,mico " Este so!reactivacin a su ve1 provoca la lentitud rigide1 y la marc$a dificultades de la enfermedad y en :ltima instancia resulta en la par,lisis total y la muerte " 3r" AL 8ene!id un mdico francs en la Universidad de &ourier en 2reno!le descu!ri +ue la estimulacin de estas regiones con un electrodo implantado permanentemente in$i!e paradjicamente estas regiones $iperactiva y revierte los s%ntomas" Los electrodos est,n conectados a una pe+ue=a unidad de control electrnico +ue se coloca en el pec$o del paciente " A travs de se=ales de radio la unidad se puede programar incluso encender y apagar " Cuando se apaga los s%ntomas regresan inmediatamente " El tratamiento tiene la promesa de controlar los s%ntomas m,s devastadores de la enfermedad " Q >V R Enfo+ues similares $an sido utili1ados con otras regiones del cere!ro " /or ejemplo mediante la implantacin de un electrodo en el t,lamo ventral lateral como los tem!lores asociados con la par,lisis cere!ral la esclerosis m:ltiple y otras condiciones +ue causan tem!lor puede ser suprimido " 'Est,!amos acostum!rados a tratar el cere!ro como la sopa a=adiendo sustancias +u%micas +ue mejoran o suprimen ciertos neurotransmisores ' dice Ric( Trosc$ uno de los mdicos americanos +ue ayudan a perfeccionar ' la estimulacin cere!ral profunda 'terapias " ' A$ora lo estamos tratando como un circuito '" Q >U R Cada ve1 m,s estamos empe1ando a com!atir afecciones cognitivas y sensoriales mediante el tratamiento del sistema nervioso y al cere!ro como el sistema de c,lculo complejo +ue es " Los implantes cocleares junto con procesadores de vo1 electrnicas reali1an an,lisis de frecuencia de las ondas sonoras similar a la reali1ada por el o%do interno " Alrededor del E? por ciento de las personas sordas +ue anteriormente $an reci!ido este dispositivo de reempla1o neuronal son a$ora capaces de escuc$ar y entender las voces muy !ien +ue son capaces de mantener conversaciones con un telfono normal " Neurlogo y oftalmlogo en Darvard 4edical 5c$ool 3r" Posep$ Ri11o y sus colegas $an desarrollado un implante de retina e9perimental" .mplante neural de Ri11o es un pe+ue=o ordenador con energ%a solar +ue se comunica con el nervio ptico" El usuario lleva gafas especiales con c,maras de televisin pe+ue=as +ue comunican al ordenador implantado por la se=al l,ser" Q >G R Los investigadores en el .nstituto 4a9 /lanc( de Alemania para la 8io+u%mica $an desarrollado dispositivos de silicio especiales +ue pueden comunicarse con las neuronas en am!as direcciones" Neuronas directamente estimulantes con una corriente elctrica no es el mtodo ideal ya +ue puede provocar la corrosin de los electrodos y crear su!productos +u%micos +ue da=an las clulas" En contraste los dispositivos de 4a9 /lanc( .nstitute son capaces de desencadenar una neurona adyacente a disparar sin una cone9in elctrica directa " Los cient%ficos del .nstituto demostraron su invencin mediante el control de los movimientos de una sanguijuela vivir de su ordenador " El ir en la direccin opuesta - de las neuronas a la electrnica es un dispositivo llamado un ' transistor neurona' Q >W R +ue puede detectar el disparo de una neurona" Los cient%ficos esperan aplicar am!as tecnolog%as para el control de las e9tremidades $umanas artificiales mediante la cone9in de los nervios espinales para prtesis computari1adas" 3el .nstituto /eter &rom$er1 dice7 ' Estos dos dispositivos se unen a los dos mundos de procesamiento de la informacin 7 " El mundo del silicio de la computadora y el mundo del agua en el cere!ro ' Neuro!ilogo Ted 8erger y sus colegas en Dedco Neurociencias e .ngenier%a $an construido circuitos integrados +ue responden con precisin las propiedades y procesamiento de la informacin de los grupos de neuronas de animales" Los c$ips imitan e9actamente las caracter%sticas digitales y analgicas de las neuronas +ue $an anali1ado" Actualmente se est,n ampliando su tecnolog%a para sistemas con cientos de neuronas" Q >S R El profesor Carver 4ead y sus colegas en el .nstituto de Tecnolog%a de California tam!in $an construido circuitos integrados digitales - analgicos +ue responden al tratamiento de los circuitos neuronales de mam%fero +ue comprende cientos de

neuronas" Q >F R La edad de los implantes neuronales est, en marc$a aun+ue en una etapa temprana " 4ejorar directamente la informacin procesamiento de nuestro cere!ro con circuitos sintticos se centra en un principio en la correccin de los defectos evidentes causadas por enfermedades y discapacidades neurolgicas y sensoriales " Al final todos vamos a !uscar los !eneficios de la ampliacin de nuestra $a!ilidades a travs de los implantes neurales dif%ciles de resistir " El N#9 mo tal&dad En realidad no $a!r, la mortalidad a finales del siglo 00. " No en el sentido en +ue la $emos conocido " No si usted toma ventaja de la tecnolog%a de cere!ros portar el vigsimo primer siglo " Dasta a$ora nuestra mortalidad esta!a ligado a la longevidad de nuestro $ardKare " Cuando el e+uipo se estrell eso fue todo" /ara muc$os de nuestros antepasados el $ardKare se deterior gradualmente antes de +ue se desintegrara " <eats lament nuestra dependencia de un ser f%sico +ue era ' pero una cosa insignificante un a!rigo andrajoso so!re un !astn" ' Q T? R Al cru1ar la !rec$a para crear instancias de nosotros mismos en nuestra tecnolog%a computacional nuestra identidad se !asa en nuestro arc$ivo de la mente en evolucin" Estaremos softKare no $ardKare" < lo $ar, evolucionar " Doy en d%a el softKare no puede crecer" Est, atrapado en un cere!ro de apenas E?? !illones de cone9iones y sinapsis " /ero cuando el $ardKare es !illones de veces m,s capaces no $ay ra1n para +ue nuestra mente para mantenerse tan pe+ue=o " Ellos pueden y van a crecer" Como softKare nuestra mortalidad ya no ser, dependiente de la supervivencia de los circuitos de computacin " Todav%a $a!r, $ardKare y cuerpos pero la esencia de nuestra identidad se cam!iar, a la permanencia de nuestro softKare" Al igual +ue $oy en d%a nosotros no tiramos nuestros arc$ivos de distancia cuando cam!iamos e+uipos inform,ticos transferimos ellos al menos los +ue nos +uieren mantener " As% tam!in no vamos a lan1ar nuestro arc$ivo mente lejos cuando nosotros mismos peridicamente puerto a m,s tardar cada ve1 m,s capaces computadora 'personal' " /or supuesto las computadoras no ser,n los o!jetos discretos +ue son $oy" 5er,n profundamente arraigados en nuestros cuerpos cere!ros y el medio am!iente " Nuestra identidad y la supervivencia en :ltima instancia ser independiente del $ardKare y su supervivencia" Nuestra inmortalidad ser, una cuestin de ser lo suficientemente cuidadoso para $acer copias de seguridad frecuentes " si somos descuidados en esto vamos a tener +ue cargar una copia de seguridad antigua y estar condenados a repetir nuestro pasado reciente" CA4O5 A 5ALTAR A LA OTRA CARA 3E E5TE 5.2LO AUE C.ENE " U5TE3 3.PO AUE AL >?FF A /ENN< 3E .N&OR4LT.CA 5ERL .2UAL A mil millones de veces la potencia de c,lculo 3E TO3O5 LO5 CERE8RO5 DU4ANO5 CO48.NA3O5 " 5UENA CO4O /EN5A4.ENTO DU4ANO va a ser !astante trivial" 5in ayuda eso es cierto" Entonces @cmo los seres $umanos ir, en medio de tanta competenciaB En primer lugar tenemos +ue reconocer +ue la tecnolog%a - el m,s potente tecnolgicamente m,s sofisticada civili1acin siempre gana" Eso parece ser lo +ue ocurri cuando los Domo sapiens sapiens su!especie se reunieron con el Domo sapiens neandert$alensis y otras su!especies no so!revivientes de Domo sapiens" Eso es lo +ue sucedi cuando los europeos m,s avan1ados tecnolgicamente encontraron con los pue!los ind%genas de las Amricas " Esto est, ocurriendo $oy en d%a como la tecnolog%a m,s avan1ada es el factor determinante del poder econmico y militar" LO CA4O5 A 5ER E5CLACO5 A E5TA5 4LAU.NA5 .NTEL.2ENTE5 B La esclavitud no es un sistema econmico fruct%fera para am!os lados en una era de entendimiento" No tendr%amos ning:n valor como esclavos de las m,+uinas " /or el contrario la relacin est, empe1ando a ca!o a la inversa "

E5 CER3A3 AUE 4. CO4/UTA3ORA /ER5ONAL DACE LO /.3O AUE DACER - A CECE5 ^ Tal ve1 de!er%a empe1ar a ser m,s ama!le con .T " No no le importa cmo usted lo trata todav%a no" /ero en :ltima instancia nuestra capacidad de pensamiento nativo no ser, rival para la tecnolog%a +ue todo lo a!arca +ue estamos creando " Tal ve1 de!er%amos dejar de crearlo" No podemos parar" La Ley de Aceleracin de 3evoluciones lo pro$%!e ^ Es la :nica manera de mantener la evolucin +ue va a un ritmo acelerado " DE< c,lmate " Est, !ien conmigo si ECOLUC.6N ralenti1a un poco " 3E53E CUAN3O DE4O5 A3O/TA3O LA LE< 3E ACELERAC.6N CO4O LA LE< 3E LA T.ERRA B Nosotros no tenemos +ue $acerlo" 3etencin de la tecnolog%a inform,tica o cual+uier tecnolog%a fruct%fera significar%a realidades !,sicas +ue se derogan la competencia econmica por no $a!lar de nuestra !:s+ueda del conocimiento " No va a suceder" /or otra parte el camino +ue vamos por un camino pavimentado con oro" Est, lleno de !eneficios +ue nunca vamos a resistir el crecimiento -continuacin de la prosperidad econmica una mejor salud una comunicacin m,s intensa la educacin m,s efica1 el entretenimiento m,s atractiva un mejor se9o " DA5TA LA5 CO4/UTA3ORA5 tomar el relevo" 4ira esto no es una invasin e9traterrestre" Aun+ue suena in+uietante la llegada de las m,+uinas con gran inteligencia no es necesariamente una mala cosa" Creo +ue si no puedes con ellos vamos a tener +ue unirse a ellos" Eso es e9actamente lo +ue vamos a $acer" Computers comen1 como una e9tensin de nuestras mentes y van a terminar e9tendiendo nuestras mentes" 4,+uinas +ue ya son una parte integral de nuestra civili1acin y las m,+uinas sensuales y espirituales del siglo 00. ser, una parte m,s %ntima de nuestra civili1acin" Cale EN TXR4.NO5 3E A4/L.AC.6N 4< 4.N3 volvamos a los implantes para mi clase de L.T &RANCX5 " 5E E5TE CA A 5ER CO4O DE LE;3O E5TA5 CO5A5 B @O es +ue slo va a ser como una computadora personal para 54ART AUE /UE3O CO4UN.CAR CON r,pidamente por+ue pasa a estar u!icado en la ca!e1a B Esa es una pregunta clave y creo +ue va a ser o!jeto de controversia " 5e vuelve de nuevo a la cuestin de la conciencia" Algunas personas sienten +ue lo +ue sucede en sus implantes neurales es realmente su!sumido por su conciencia" Otros sentir,n +ue +ueda fuera de su sentido de s% mismo " En :ltima instancia creo +ue vamos a considerar la actividad mental de los implantes como parte de nuestro propio pensamiento" Considera +ue incluso sin implantes ideas y pensamientos est,n constantemente apareciendo en la ca!e1a y tienen poca idea de dnde vienen ni cmo llegaron all%" Consideramos sin em!argo todos los fenmenos mentales +ue nos damos cuenta de +ue nuestros propios pensamientos" As% +ue voy a ser capa1 de descargar recuerdos de e9periencias nunca $e tenido B 5% pero pro!a!lemente alguien $a tenido la e9periencia " @/or +u no tener la capacidad de compartirB 5upongo +ue por AL2UNA5 E0/ER.ENC.A5 podr%a ser m,s seguro slo tiene +ue descargar los recuerdos de .T " 4enos tiempo tam!in " @3e verdad crees +ue la e9ploracin UN CERE8RO congelado es facti!le $oy en d%a B Claro slo meter la ca!e1a en mi congelador a+u% " 2EE @est,s seguro esto es seguro B a!solutamente 8ueno creo +ue voy a esperar a la apro!acin del &3A " 8ueno entonces usted tendr, +ue esperar muc$o tiempo"

/ensando en el futuro todav%a tengo este sentido +ue estamos condenados " Auiero decir puedo entender cmo UNA 4ENTE recin instanciada como usted dice estar, encantado +ue esta!a creado y +ue pensar +ue ella me $a!%a estado antes de mi Da!iendo sido escaneados y todav%a me EN UN NUECO CERE8RO 8R.LLANTE " ELLA no me arrepiento y estar, en el otro lado" ' /ero yo no veo cmo puedo conseguir a travs del 3.C.3E $om!re-m,+uina" Como usted $a se=alado 5. E5TO< escaneada AUE NO E5 NUECO 4E 4E por+ue todav%a estoy a+u% en mi CERE8RO ANT.2UO " 5% $ay un pe+ue=o pro!lema en este sentido" /ero estoy seguro de +ue encontraremos la manera de resolver este espinoso pro!lema con un poco m,s de consideracin " Day un cere!ro flotando en un !a=o de +u%micos y conectado por numerosos ca!les a la ma+uinaria +ue es al parecer el sistema de soporte de vida " No es un tcnico en segundo plano sentado de espaldas a nosotros" Day una !ur!uja de pensamiento +ue viene del cere!ro +ue dice lo siguiente7 'Es una vida plena" @Cerdad C$arlie B ' CAPITUL$ SIETE ? ? ? Y (R!AN$S LA IMP$RTANCIA DE TENER UN CUERP$ Camos a empe1ar por ec$ar un vista1o r,pido a el diario de mi lector" A$ora espera un minuto" @Day alg:n pro!lema B En primer lugar yo tengo un nom!re " 5% ser%a una !uena idea introducir por su nom!re en este punto" 5oy 4OLL< " 2racias @$ay algo m,sB 5;" <o no estoy seguro de estar preparado para compartir mi diario con sus otros lectores" La mayor%a de los escritores no dejan +ue sus lectores participen en a!soluto" 3e todos modos eres mi creacin por lo +ue de!e ser capa1 de compartir sus refle9iones personales si sirve a un propsito a+u% " /UE3O 5ER 5U CREAC.6N pero recuerda lo +ue $a dic$o en el cap%tulo > so!re la propia CREAC.ONE5 EN ECOLUC.6N /ARA 5U/ERAR 5U5 CREA3ORE5 " Lo cierto es +ue por lo +ue tal ve1 de!er%a ser m,s sensi!les a sus necesidades" 8UENA .3EA- Empecemos por permitirme CET esas entradas +ue est, seleccionando " 4uy !ien" Estos son algunos e9tractos del diario de 4olly convenientemente editada 7 De cam!iado a magdalenas sin grasa " Esto tiene dos ventajas distintas " /rimero de todo tienen la mitad el n:mero de calor%as " En segundo lugar tienen un sa!or $orri!le" 3e esta manera no estoy tan tentado a comer" /ero me gustar%a +ue la gente dejara empujar la comida en mi cara" " " " Coy a tener pro!lemas en esta fiesta dormitorio potluc( ma=ana" 4e siento como si $ay +ue pro!arlo todo y +ue tipo de perder la pista de lo +ue estoy comiendo " Tengo +ue dejar al menos medio tama=o del vestido" A tama=o completo ser%a mejor" Entonces podr%a respirar m,s f,cilmente en este nuevo vestido" Eso me recuerda +ue de!o dejar en el gimnasio de camino a casa " Tal ve1 ese nuevo entrenador me d cuenta" En realidad lo $ice atrapar mir,ndome pero yo esta!a siendo clase de esp,stica con esas nuevas m,+uinas y l mira!a para otro lado " " " " No estoy loca por el !arrio este lugar es yo no me siento seguro al caminar de vuelta a mi coc$e cuando ya es tarde " 8ien esto es una idea -Coy a pedir +ue el entrenador tiene +ue o!tener su nom!re a acompa=arme $asta mi coc$e " 5iempre es una !uena idea para estar seguro @noB " " " Estoy un poco nervioso acerca de este golpe en el dedo del pie " /ero el mdico dijo +ue los golpes del dedo del pie son casi siempre !enignos " /ero l todav%a +uiere +uitarlo y enviarla a un la!oratorio" 3ijo +ue no voy a sentir nada " E9cepto

/or supuesto para la novoca%na - Odio las agujas ^ " " " &ue un poco e9tra=o ver a mi antiguo novio pero me alegro de +ue seguimos siendo amigos" 5e sent%a !ien cuando me dio un a!ra1o" " " 2racias 4olly " Consideremos a$ora 7 @Cu,ntas de las entradas de 4olly tendr%a sentido si no se tiene un cuerpoB La mayor parte de las actividades mentales de 4olly se dirigen $acia su cuerpo y su supervivencia seguridad nutricin imagen por no $a!lar de las cuestiones relacionadas de afecto la se9ualidad y la reproduccin" /ero 4olly no es :nica en este sentido" .nvito a mis otros lectores a mirar sus propios diarios " < si usted no tiene uno considere lo +ue se escri!e en l si lo $i1o " @Cu,ntos de sus entradas tendr%a sentido si no tienes un cuerpo B Nuestros cuerpos son importantes en muc$os aspectos " La mayor parte de esos o!jetivos me $a!laron de en el comien1o de la anterior cap%tulo - los tratamos de resolver utili1ando nuestra inteligencia tiene +ue ver con nuestro cuerpo 7 los protege proporcionando con com!usti!le +ue las $ace atractivas $acer +ue se sientan !ien mantener a sus m:ltiples necesidades por no $a!lar de los deseos" Algunos filsofos profesionales de inteligencia artificial cr%tico Du!ert 3reyfus para un mantenimiento +ue el logro inteligencia de nivel $umano es imposi!le sin un cuerpo" Q E R 3esde luego si nos vamos a portar la mente de un ser $umano a un nuevo medio computacional es mejor +ue proporcionan un cuerpo" Una mente sin cuerpo conseguir, r,pidamente deprimido" (R!AN$S s&1lo BBI @Au $ace +ue un almaB < si alguna ve1 m,+uinas tienen alma lo +ue ser, el e+uivalente de los psicof,rmacos B 3e dolorB 3e lo f%sico ] emocional alta +ue reci!o de tener una oficina limpia B - Est$er 3yson `Au $om!re tan e9tra=a m,+uina es " Lo llenan de pan vino pescado y r,!anos y suspira ca!o venideros risas y sue=os" - Ni(os Ma1ant1a(is Entonces @+u tipo de organismos vamos a proveer para nuestras m,+uinas vigsimo primer siglo B 4,s tarde la pregunta ser, 7 @Au clase de cuerpos tendr,n +ue valerse por s% mismos B Camos a empe1ar con el cuerpo $umano es el rgano al +ue estamos acostum!rados " 5e desarroll junto con su cere!ro por lo +ue el cere!ro $umano es muy adecuado para proporcionar para sus necesidades " El cere!ro y el cuerpo de la $umanidad van de la mano " El escenario m,s pro!a!le es +ue el cuerpo y el cere!ro se desarrollar,n en conjunto se convertir, mejorado en conjunto migrar juntos $acia nuevas formas y materiales" Como $e dic$o en el cap%tulo anterior portar nuestro cere!ro para nuevos mecanismos computacionales no va a pasar de una ve1" Camos a mejorar nuestro cere!ro gradualmente a travs de la cone9in directa con la inteligencia de la m,+uina $asta el momento en +ue la esencia de nuestro pensamiento $a migrado completamente a la nueva ma+uinaria muc$o m,s capa1 y confia!le" Una ve1 m,s si nos encontramos con esta nocin pro!lem,tica gran parte de este malestar tiene +ue ver con nuestro concepto de la pala!ra e+uipo" Tenga en cuenta +ue nuestro concepto de esta pala!ra va a evolucionar junto con nuestras mentes" En cuanto a la transformacin de nuestros cuerpos ya estamos m,s avan1ados en este proceso +ue estamos en la mejora de nuestros mentes" Tenemos dispositivos de titanio para reempla1ar nuestras mand%!ulas cr,neos y las caderas" Tenemos la piel artificial de diversos tipos " Contamos con v,lvulas card%acas artificiales " Tenemos vasos sintticos para reempla1ar las arterias y las venas junto con stents e9pandi!les a proporcionar un soporte estructural para d!iles vasos naturales" Tenemos !ra1os artificiales las piernas los pies y los implantes espinales" Tenemos todo tipo de uniones 7 las mand%!ulas las caderas las rodillas los $om!ros los codos las mu=ecas los dedos de manos y pies " Tenemos implantes para controlar nuestras vejigas " Estamos desarrollando m,+uinas - algunas $ec$as de materiales artificiales otros com!inan nuevos materiales con clulas cultivadas - +ue en :ltima instancia ser capa1 de reempla1ar rganos tales como el $%gado y el

p,ncreas " Tenemos prtesis de pene con pe+ue=as !om!as para simular la ereccin" < $emos tenido durante muc$o tiempo los implantes de dientes y los pec$os " /or supuesto la nocin de reconstruyendo completamente nuestros cuerpos con materiales sintticos aun+ue superior en ciertas formas no es inmediatamente convincente " Nos gusta la suavidad de nuestros cuerpos" Nos gustan los cuerpos para ser fle9i!le y tierno y c,lido" < no un calor superficial pero el calor profundo e %ntimo a partir de sus miles de millones de clulas vivas" As% +ue vamos a considerar la mejora de nuestra celda rganos por clulas " Demos empe1ado por ese camino tam!in" Demos escrito una parte de la totalidad del cdigo gentico +ue descri!e nuestras clulas y $emos iniciado el proceso de entenderlo " En el futuro cercano esperamos dise=ar terapias genticas para mejorar nuestras clulas para corregir defectos tales como la resistencia a la insulina asociada a la dia!etes de tipo .. y la prdida de control so!re la autoreplicacin asociados con el c,ncer " Un mtodo inicial de entrega de terapias gnicas era infectar a un paciente con virus especiales +ue contienen el A3N correctivo" Un mtodo m,s efectivo desarrollado por el 3r" Clifford 5teer en la Universidad de 4innesota molculas de ARN utili1a para entregar el A3N deseado directamente " Q > R En lo alto de la lista de los investigadores para futuras mejoras celular a travs de la ingenier%a gentica es para contrarrestar los genes de suicidio celular" Estas sartas de cuentas genticos llamados telmeros se acortan cada ve1 +ue una clula se divide " Cuando las perlas de telmero cuenta atr,s $asta cero una clula ya no es capa1 de dividirse y destruye a s% misma " Day una larga lista de enfermedades condiciones de envejecimiento y las limitaciones +ue tenemos la intencin de tratar de alterar el cdigo gentico +ue controla nuestras clulas" /ero no es slo en la medida +ue podamos ir con este enfo+ue" Nuestras clulas !asadas en el A3N dependen de la s%ntesis de prote%nas y mientras +ue la prote%na es una sustancia maravillosamente diversa adolece de graves limitaciones " Dans 4oravec una de la primera pensadores serios para reali1ar el potencial de las m,+uinas 00. siglo se=ala +ue ' la prote%na no es un material ideal" Es esta!le slo en un estrec$o de temperatura y rango de presin es muy sensi!le a la radiacin y e9cluye muc$as de las tcnicas de construccin y componentes """" a so!re$umana ingenier%a gentica podr%an ser slo una especie de segunda clase de ro!ot dise=ado !ajo la desventaja de +ue su construccin slo puede ser la s%ntesis de prote%nas 3NA - dirigida" slo en los ojos de los c$ovinistas $umanos ser%a tener una ventaja " ' Q T R Una de las ideas de la evolucin +ue vale la pena tener sin em!argo es la construccin de nuestro cuerpo de las clulas" Este enfo+ue ser%a retener muc$os de cualidades !eneficiosas de nuestro cuerpo 7 la redundancia +ue proporciona un alto grado de fia!ilidad O la capacidad de regenerarse y repararse a s% mismo y la suavidad y el calor " /ero al igual +ue nosotros finalmente renunciar a la velocidad e9tremadamente lenta de nuestras neuronas +ue en :ltima instancia o!ligados a a!andonar las otras restricciones de nuestra +u%mica a !ase de prote%nas " /ara reinventar nuestras clulas esperamos +ue una de las tecnolog%as principales del vigsimo primer siglo 7 la nanotecnolog%a" NAN$TECN$L$!/A ) #const u& #l mundo ; >tomo po >tomo Los pro!lemas de la +u%mica y la !iolog%a pueden ser grandemente ayudados si " " " $acer las cosas a un nivel atmico se desarroll en :ltima instancia - un desarrollo +ue creo +ue no se puede evitar " - Ric$ard &eynman EFUF 5upongamos +ue alguien dec%a tener una rplica e9acta al microscopio # en m,rmol aun ) de 3avid de 4iguel Lngel en su casa " Cuando usted va a ver esta maravilla se encuentra una de seis metros de altura tro1o m,s o menos rectil%nea de color !lanco puro de m,rmol de pie en su sala de estar" 'No $e tenido tiempo de desem!alar todav%a ' dice ' pero s +ue est, a$% " ' -3ouglas Dofstadter @Au ventajas se nanotoasters tener so!re la tecnolog%a convencional tostadora macroscpica B En primer lugar el a$orro de espacio en el mostrador ser,n sustanciales " Un punto filosfico +ue no de!e pasarse por alto es +ue la creacin de la tostadora m,s pe+ue=a del mundo implica la

e9istencia de la re!anada m,s pe+ue=a del mundo del pan " En el l%mite del cuanto $ay +ue encontrarse necesariamente part%culas tostadas fundamentales +ue designamos a+u% como migas de pan " - Pim Cser Annals of .mpro!a!le Researc$ editado por 4arc A!ra$ams /rimeras $erramientas de la $umanidad se encontraron o!jetos 7 palos utili1ados para desenterrar ra%ces y piedras utili1adas para romper las nueces " Tom nuestros antepasados decenas de miles de a=os para inventar una $oja afilada " Doy construimos m,+uinas con mecanismos intrincados finamente dise=ados pero vistos a escala atmica nuestra tecnolog%a est, todav%a crudo" 'Casting rectificado fresado e incluso litograf%a ,tomos se mueven en grandes manadas estad%sticas ' dice Ralp$ 4er(le terico l%der en nanotecnolog%a en el Centro de .nvestigacin de /alo Alto de 0ero9" < a=ade +ue los mtodos actuales de fa!ricacin son ' como tratar de $acer las cosas con pie1as de Lego con guantes de !o9eo en """" En el futuro la nanotecnolog%a nos permitir, despegar los guantes de !o9eo" ' Q V R La nanotecnolog%a es la tecnolog%a !asada en el nivel atmico 7 m,+uinas de construccin de un ,tomo a la ve1" ' Nano ' se refiere a una mil millonsima parte de un metro +ue es el anc$o de cinco ,tomos de car!ono " Tenemos una prue!a de la e9istencia de la via!ilidad de la nanotecnolog%a 7 la vida en la Tierra" /e+ue=as m,+uinas en nuestras clulas llamadas ri!osomas construir organismos tales como los seres $umanos una molcula +ue es un amino,cido a la ve1 siguiendo plantillas digitales codificados en otra molcula llamada A3N " La vida en Tierra $a dominado el o!jetivo final de la nanotecnolog%a +ue es la auto- replicacin" 5in em!argo como se mencion anteriormente la vida terrenal se ve limitada por el !lo+ue de construccin molecular particular +ue $a seleccionado " Al igual +ue nuestra tecnolog%a computacional creados por el $om!re en :ltima instancia superar la capacidad de c,lculo naturales # electrnica circuitos ya son millones de veces m,s r,pido +ue los circuitos neuronales $umanos ) nuestra tecnolog%a f%sica 00. - siglo tam!in supera en gran medida las capacidades de la nanotecnolog%a del mundo natural a !ase de ,cido amino " El concepto de la construccin de m,+uinas de ,tomo a ,tomo fue descrita por primera ve1 en una conferencia EFUF en Cal Tec$ titulada ' Day muc$o sitio al fondo ' por el f%sico Ric$ard &eynman el mismo +ue sugiri por primera ve1 la posi!ilidad de la computacin cu,ntica " Q U R La idea fue desarrollada en detalle por Eric 3re9ler veinte a=os m,s tarde en su li!ro Engines of Creation " Q G R El li!ro inspir en realidad el movimiento de la crinica de la dcada de EFS? en la +ue la gente ten%a la ca!e1a #con o sin cuerpos) congelados en la esperan1a de +ue el futuro ser%a contar con la tecnolog%a a escala molcula para superar sus enfermedades mortales as% como des$acer los efectos de la congelacin y descongelacin " 5i una futura generacin estar%a motivado para revivir todos estos cere!ros congelados era otra cosa" 3espus de la pu!licacin de los motores de la creacin la respuesta a las ideas de 3re9ler se mostr escptico y ten%a dificultades para llenar su /$"3" 4.T comit a pesar del acuerdo de 4arvin 4ins(y para supervisarlo " La disertacin de 3re9ler pu!licado en EFF> en un li!ro titulado nanosistemas 7 4a+uinaria 4olecular &a!ricacin y Computacin siempre una prue!a completa del concepto incluyendo an,lisis detallados y dise=os espec%ficos " Q W R Un a=o m,s tarde la primera conferencia de nanotecnolog%a atrajo slo unas docenas de investigadores" La +uinta conferencia anual cele!rada en diciem!re de EFFW conta!a con TU? cient%ficos +ue eran muc$o m,s seguros de la via!ilidad de sus proyectos pe+ue=os " Nanot$inc una industria de refle9in estim en EFFW +ue el campo ya produce H U !illones en ingresos anuales para las tecnolog%as relacionados con la nanotecnolog%a como microm,+uinas tcnicas de microfa!ricacin nanolitograf%a microscopios nanoescala y otros" Esta cifra $a sido m,s del do!le cada a=o " Q S R La #dad d# los nanotu4os Un material de construccin clave para m,+uinas pe+ue=as es de nuevo los nanotu!os " Aun+ue fue construido en una escala atmica los patrones $e9agonales de ,tomos de car!ono son e9tremadamente fuerte y duradero " ' /uedes $acer lo +ue te d la +uiere con estos tu!os y slo seguir,s truc(in d ' dice Ric$ard 5malley uno de los +u%micos +ue reci!ieron el /remio No!el por el descu!rimiento de la molcula de fullereno " Q F R Un coc$e $ec$o de nanotu!os ser%a m,s fuerte

y m,s esta!le +ue un coc$e $ec$o con acero pero pesar%a slo cincuenta li!ras" Una nave espacial $ec$a de nanotu!os podr%a ser del tama=o y la fuer1a del trans!ordador espacial de los EE"UU" pero no de!e pesar m,s +ue un coc$e convencional" Nanotu!os de manejar el calor muy !ien muc$o mejor +ue los amino,cidos fr,giles +ue las personas se construyen fuera de" 5e pueden montar en todo tipo de formas 7 $ilos a alam!res vigas ro!ustas engranajes etctera " Los nanotu!os se forman de ,tomos de car!ono +ue est,n en suministro a!undante en el mundo natural " Como mencion anteriormente los mismos nanotu!os se pueden utili1ar para el c,lculo e9tremadamente eficiente por lo tanto lo estructural y la tecnolog%a computacional del siglo 00. es pro!a!le +ue se construye a partir de la misma materia " 3e $ec$o los nanotu!os de las mismas utili1adas para formar estructuras f%sicas tam!in pueden ser utili1ados para el c,lculo por lo +ue el futuro nanom,+uinas puede tener sus cere!ros distri!uidos a lo largo de sus cuerpos " Los ejemplos m,s conocidos de la nanotecnolog%a $asta la fec$a aun+ue no del todo pr,cticos est,n comen1ando a demostrar la via!ilidad de la ingenier%a a nivel atmico " .84 cre su logo corporativo con ,tomos individuales como p%9eles " Q E? R En EFFG Te9as .nstruments construyeron un dispositivo de c$ip de tama=o medio con un milln de espejos movi!les para ser utili1ado en un pe+ue=o alto proyector de resolucin '" Q EE R T. vendi E?? millones de dlares de sus nanomirrors en EFFW" C$i$ - 4ing Do de la UCLA es el dise=o de m,+uinas voladoras utili1ando superficies cu!iertas con microflaps +ue controlan el flujo de aire de una manera similar a las aletas convencionales en un avin normal" Q E> R AndreK 8erl%n en el Centro de .nvestigacin de /alo Alto de 0ero9 es el dise=o de una impresora por medio de v,lvulas de aire microscpicas para mover documentos en papel con precisin" Q ET R Estudiante graduado de Cornell y el m:sico de roc( 3ustin Carr construyeron una guitarra de aspecto realista pero microscpica con cuerdas slo cincuenta manmetros de di,metro" La creacin de Carr es un instrumento musical en pleno funcionamiento pero sus dedos son demasiado grande para jugar" Adem,s las cuerdas vi!ran en E? millones de vi!raciones por segundo muc$o m,s all, de los veinte mil ciclos por segundo l%mite de la audicin $umana " Q EV R El 5anto 2rial de la auto- replicacin 7 Little &ingers y un poco de inteligencia 3edos diminutos representan una especie de santo grial para nanotecnolog%a " Con los deditos y computacin nanom,+uinas tendr%a en su mundo liliputiense lo +ue la gente tiene en el gran mundo 7 la inteligencia y la capacidad de manipular su entorno" A continuacin estas pe+ue=as m,+uinas pod%an construir rplicas de s% mismos la consecucin del o!jetivo fundamental de la materia" La ra1n por la +ue la auto - replicacin es importante es +ue es demasiado caro para construir estas diminutas m,+uinas de una en una " /ara ser eficaces las m,+uinas de tama=o nanomtrico +ue venir en los !illones " La :nica manera de lograr esto es econmicamente a travs de e9plosin com!inatoria 7 +ue las m,+uinas construyen ellos mismos" 3re9ler 4er(le # un co-inventor de cifrado de clave p:!lica el principal mtodo de cifrado de mensajes ) y otros $an descrito convincentemente cmo un auto-replicante nanorro!ot - nano!ot podr%a ser construido " Tales El truco est, en proporcionar el nano ro!ot con !ra1os manipuladores suficientemente fle9i!le y manos de modo +ue es capa1 de construir una copia de s% mismo " 5e necesita alg:n medio para la movilidad para +ue pueda encontrar las materias primas necesarias " 5e re+uiere un poco de inteligencia para +ue pueda resolver los pe+ue=os pro!lemas +ue surgir,n cuando cada nano!ot se trata de construir una pe+ue=a m,+uina complicada como la propia " /or :ltimo un re+uisito muy importante es +ue se tiene +ue sa!er cu,ndo dejar de replicar" Mo p8&n1 #n #l mundo #al 4,+uinas autorreplicantes construidas a nivel atmico podr%an verdaderamente transformar el mundo en +ue vivimos /odr%an construir clulas solares de muy !ajo costo lo +ue permite la sustitucin de com!usti!les fsiles sucios" 3ado +ue las clulas solares re+uieren una gran ,rea de

superficie suficiente para recoger la lu1 del sol +ue podr%an ser colocados en r!ita con la energ%a de vigas a la Tierra " Nano!ots lan1ados en nuestro torrente sangu%neo podr%an complementar nuestro sistema inmunolgico natural y !uscar y destruir los agentes patgenos clulas cancerosas placa arterial y otros agentes de enfermedades " En la visin +ue inspir la crinica entusiastas los rganos enfermos se pueden reconstruir " /odremos reconstruir cual+uiera o todos nuestros rganos y sistemas corporales y lo $acen en el nivel celular " De $a!lado en el cap%tulo anterior so!re la ingenier%a inversa y emulando la funcionalidad computacional so!resaliente de las neuronas $umanas " 3e la misma manera ser, posi!le aplicar ingenier%a inversa y replicar la funcionalidad f%sica y +u%mica de cual+uier clula $umana " En el proceso estaremos en condiciones de ampliar en gran medida la dura!ilidad resistencia resistencia de temperatura y otras cualidades y capacidades de nuestros !lo+ues de construccin celular " Entonces seremos capaces de crecer rganos m,s fuertes y capaces de redise=ar las clulas +ue los constituyen y construirlos con materiales muc$o m,s vers,til y dura!le" A medida +ue avan1amos por este camino encontraremos +ue algunos redise=o del cuerpo tiene sentido en varios niveles " /or ejemplo si las clulas ya no son vulnera!les a los patgenos convencionales es posi!le +ue no necesitamos el mismo tipo de sistema inmunolgico" /ero vamos a necesitar nuevas protecciones nanoingenier%a para un nuevo surtido de nanopat$ogens " Comida ropa anillos de diamantes todos los edificios podr%an ensam!larse molcula a molcula " Cual+uier tipo de producto podr%a ser instant,neamente creado cuando y donde lo necesitamos" En efecto el mundo continua podr%a volver a montar en s% para satisfacer nuestras necesidades cam!iantes deseos y fantas%as" A finales del siglo 00. la nanotecnolog%a permitir, +ue o!jetos como mue!les edificios ropa incluso las personas para cam!iar su apariencia y otras caracter%sticas - esencialmente cam!iar a otra cosa - en una fraccin de segundo" Estas tecnolog%as surgir,n gradualmente # voy a tratar de delimitar los diversos grados de la nanotecnolog%a cuando $a!lo acerca de cada una de las dcadas del siglo 00. en la /arte ... de este li!ro ) " Day un claro incentivo para ir por este camino" 3ada la opcin la gente prefiere mantener sus $uesos se desintegrara su piel tersa sus sistemas de vida fuerte y vital" 4ejorando nuestras vidas a travs de los implantes neuronales en el nivel mental y cuerpos mejorados con nanotecnolog%a en el plano f%sico ser, popular y convincente" Es otra de esas res!aladi1as pendientes - no $ay ning:n lugar o!vio para detener esta progresin $asta +ue la ra1a $umana $a sustituido en gran medida el cere!ro y los rganos +ue la evolucin present primero " Un p#l&1 o cla o 6 Autu o 5in autorreplicacin la nanotecnolog%a no es ni pr,ctico ni econmicamente via!le" < a$% est, el pro!lema " @Au sucede si un poco de pro!lema de softKare # involuntaria o no) no puede detener el auto- replicacin B /odemos tener m,s nano!ots +ue nosotros +ueremos" Ellos pod%an comer todo a la vista " La pel%cula T$e 8lo! # de los cuales $ay dos versiones ) era una visin de la nano - tecnolog%a fuera de control " 3e la pel%cula villano era el inteligente cosas glotn auto-replicantes +ue se alimentan de materia org,nica" Recordemos +ue la nanotecnolog%a es pro!a!le +ue se construir, a partir de nanotu!os de car!ono a !ase de por lo +ue al igual +ue la gota se va a construir solo de la materia org,nica +ue es rico en car!ono" A diferencia de los c,nceres simples de origen animal la po!lacin nanomac$ine e9ponencialmente e9plosin se alimentan de cual+uier asunto !asada en el car!ono " La locali1acin de todos estos malos nanointelligences ser%a como tratar de encontrar miles de millones de las agujas de un movimiento r,pido microscpicos en +ue - al menos como muc$os pajares " Da $a!ido propuestas de tecnolog%as de la inmunidad a nanoescala 7 8ien pe+ue=as m,+uinas de anticuerpos +ue ir%an tras los malos pe+ue=as m,+uinas " Los nanoanti!odies ser%a por supuesto tienen +ue escalar al menos tan r,pido como la epidemia de nanomiscreants merodeadores " No puede $a!er una gran cantidad de da=os colaterales +ue estos miles de millones de m,+uinas se enfrentar,n " A$ora +ue $e planteado este espectro voy a tratar tal ve1 poco convincente para poner el riesgo

en perspectiva" Creo +ue ser, posi!le dise=ar nano ro!ots auto-replicantes de tal manera +ue una e9plosin de la po!lacin inadvertida no deseado ser%a poco pro!a!le " 4e doy cuenta de +ue esto puede no ser totalmente tran+uili1adora viniendo de un desarrollador de softKare cuyos productos # como los de mis competidores ) accidente de ve1 en cuando #pero rara ve1 - y cuando lo $acen es culpa del sistema operativo ^) " Day un concepto en desarrollo de softKare de aplicaciones de ' misin cr%tica ' " Estos son programas de softKare +ue controlan un proceso en el +ue las personas dependen en gran medida " Ejemplos de softKare de misin cr%tica incluyen sistemas de soporte de vida en los $ospitales e+uipos +uir:rgicos sistemas de aterri1aje autom,tico de vuelo y piloto autom,tico y otros sistemas !asados en softKare +ue afectan el !ienestar de una persona u organi1acin" Es facti!le crear niveles e9tremadamente altos de fia!ilidad en estos programas" Day ejemplos de la compleja tecnolog%a +ue se utili1an $oy en d%a en el +ue un accidente ser%a gravemente en peligro la seguridad p:!lica" Una e9plosin convencional en una planta de energ%a atmica podr%a rociar plutonio mortal en 1onas densamente po!ladas " A pesar de la crisis cerca de C$erno!yl aparentemente esto slo $a ocurrido dos veces en las dcadas +ue $emos tenido cientos de tales plantas de operacin am!os incidentes con reconocieron recientemente calamidades los reactores en la regin de C$elya!ins( Rusia" Q EU R Day decenas de miles de armas nucleares y nadie jam,s $a disparado por error" Tengo +ue reconocer +ue el p,rrafo anterior no es del todo convincente " /ero el peligro m,s grande es el uso $ostil intencional de la nanotecnolog%a" Una ve1 +ue la tecnolog%a !,sica est, disponi!le no ser%a dif%cil adaptarse como un instrumento de guerra o terrorismo" No es el caso de +ue alguien tendr%a +ue ser suicida de utili1ar tales armas" Los nanoarmas podr%an ser f,cilmente programada para replicar slo contra un enemigo por ejemplo slo en un ,rea geogr,fica determinada " Las armas nucleares a pesar de su potencial destructivo por lo menos relativamente local en sus efectos " La naturale1a de auto -replicantes de la nanotecnolog%a $ace +ue sea un peligro muc$o mayor " cu# pos %& tual#s No siempre necesitamos cuerpos reales " 5i nos toca estar en un entorno virtual a continuacin un cuerpo virtual no tendr,n ning:n pro!lema " La realidad virtual se inici con el concepto de juegos de ordenador en particular los +ue proporcionan un entorno simulado " La primera fue 5pace Jar escrito por los primeros investigadores de inteligencia artificial para pasar el tiempo a la espera de los programas para compilar en sus computadoras lentas EFG? " Q EG R El entorno espacial sintticos eran f,ciles de $acer en monitores de !aja resolucin 7 Estrellas y otros o!jetos espaciales esta!an iluminados p%9eles" Los juegos de computadora y video juegos computari1ados se $an vuelto m,s realistas con el tiempo pero no se puede sumergirse completamente en estos mundos imaginarios no sin un poco de imaginacin " /or un lado se puede ver los !ordes de la pantalla y el mundo muy real de +ue usted nunca $a dejado todav%a es visi!le m,s all, de estas fronteras" 5i vamos a entrar en un mundo nuevo es mejor des$acerse de los restos de la antigua " En la dcada de EFF? la primera generacin de la realidad virtual se $a introducido en el +ue te pones un casco visual especial +ue se $ace cargo de todo el campo visual" La clave de la realidad visual es +ue cuando se mueve la ca!e1a la escena al instante cam!ia de posicin para +ue usted est a$ora mirando a una regin diferente de una escena en tres dimensiones " La intencin es la de simular lo +ue sucede cuando se gira la ca!e1a real en el mundo real 7 Las im,genes capturadas por sus retinas cam!ian r,pidamente " El cere!ro entiende sin em!argo +ue el mundo se $a mantenido estacionario y +ue la imagen se desli1a a travs de sus retinas slo por+ue su ca!e1a est, girando" Al igual +ue la mayor%a de las tecnolog%as de primera generacin la realidad virtual no $a sido totalmente convincente " 3e!ido a la prestacin de un nuevo escena re+uiere una gran cantidad de c,lculo $ay un retraso en la produccin de la nueva perspectiva " Cual+uier retraso nota!le puntas de su cere!ro +ue el mundo +ue estamos viendo no es del todo real" La resolucin de las pantallas de realidad virtual tam!in $a sido insuficiente para crear una ilusin totalmente satisfactoria " /or :ltimo cascos de realidad virtual contempor,neos son voluminosos e incmodos"

Lo +ue se necesita para eliminar el retardo de procesamiento y aumentar la resolucin de pantalla es todav%a un e+uipo m,s r,pido lo +ue nos sa!emos +ue son siempre en el camino" /ara el a=o >??W la realidad virtual de alta calidad con am!ientes convincentes artificiales representacin pr,cticamente instant,neo y pantallas de alta definicin ser, cmodo de llevar y disponi!le a un precio de juegos de ordenador " Aue se encarga de dos de nuestros sentidos visual y auditivo" Otro rgano sensorial de alta resolucin es nuestra piel y las interfaces $,pticas ' ' para proporcionar una interfa1 t,ctil virtual tam!in est,n evolucionando " Una disponi!les en la actualidad es la fuer1a de retroalimentacin Poystic( 4icrosoft +ue se deriven de EFS? la investigacin en el 4.T 4edia La! " Un joystic( con fuer1a de retroalimentacin t,ctil a=ade algo de realismo a los juegos de ordenador por lo +ue se siente el ruido de la carretera en un juego de coc$es de conduccin o la fuer1a de la l%nea en una simulacin de pesca" Emergentes a finales de EFFS es el 'Ratn t,ctil ' +ue funciona como un ratn convencional pero permite al usuario sentir la te9tura de las superficies los o!jetos incluso personas" Una empresa +ue estoy involucrado en Aprendi1aje 4edical Company est, desarrollando un paciente simulado para ayudar a los mdicos de tren as% como permitir +ue personal no mdico para jugar doctor" 5e incluir, una interfa1 $,ptica para +ue pueda sentir una articulacin de la rodilla por una fractura o un pec$o en !usca de !ultos " Q EW R Una palanca de mando de retroalimentacin de fuer1a en el dominio t,ctil es compara!le a los monitores convencionales en el dominio visual " El joystic( con fuer1a de retroalimentacin proporciona una interfa1 t,ctil pero no est, totalmente de usted envuelve " El resto del mundo t,ctil sigue record,ndole su presencia " Con el fin de dejar el mundo real por lo menos temporalmente necesitamos un entorno t,ctil +ue se $ace cargo de su sentido del tacto " As% +ue vamos a inventar un entorno t,ctil virtual" Demos visto los aspectos de la misma en las pel%culas de ciencia ficcin #siempre es una !uena fuente para inventar el futuro)" /odemos construir un traje +ue detectar, sus propios movimientos as% como proporcionar estimulacin t,ctil de alta resolucin" La demanda tam!in tendr, +ue proporcionar suficiente retroalimentacin de fuer1a para evitar +ue en realidad sus movimientos si usted est, presionando contra un o!st,culo virtual en el entorno virtual" 5i usted est, dando un compa=ero virtual de un a!ra1o por ejemplo usted no +uiere ir a la derec$a a travs de su cuerpo" Esto re+uerir, una estructura de retroalimentacin de fuer1a fuera del juego aun+ue la resistencia o!st,culo podr%a ser proporcionada por el mismo" < puesto +ue su cuerpo dentro del traje se encuentra todav%a en el mundo real tendr%a sentido poner todo el artilugio en una ca!ina para +ue sus movimientos en el mundo virtual no se derri!an las l,mparas y la gente en su vecindad 'real'" Tal demanda tam!in podr%a proporcionar una respuesta trmica y de ese modo permitir +ue la simulacin de la sensacin de una superficie $:meda o incluso la inmersin de la mano o todo su cuerpo en agua - el cual est, indicado por un cam!io en la temperatura y una disminucin de la tensin superficial " /or :ltimo podemos ofrecer una plataforma +ue consiste en un dispositivo de cinta giratoria para estar de pie # o sentado o acostado ) en adelante lo +ue le permitir, llegar a pie o moverse # en cual+uier direccin ) en el entorno virtual" As% +ue con la demanda la estructura e9terior la ca!ina la plataforma las gafas y los auriculares +ue casi tienen los medios para envolver totalmente sus sentidos" /or supuesto vamos a necesitar un !uen softKare de realidad virtual pero no es seguro +ue ser, competencia directa para ofrecer toda una gama de nuevos entornos realistas y fant,sticos como el $ardKare necesario est disponi!le" O$ s% no es el sentido del olfato" Una interfa1 completamente fle9i!le y general para nuestra cuarta sentido re+uerir, una nanotecnolog%a ra1ona!lemente avan1ada para sinteti1ar la amplia variedad de molculas +ue podemos detectar con nuestra sentido olfativo " 4ientras tanto podemos proporcionar la capacidad de difundir una gran variedad de aromas en el stand de la realidad virtual" Una ve1 +ue estamos en un entorno de realidad virtual nuestros propios cuerpos al menos las versiones virtuales pueden cam!iar tam!in" /odemos llegar a ser una versin m,s atractiva de nosotros mismos una !estia espantosa o cual+uier criatura real o imaginado como nos relacionamos con los dem,s $a!itantes de cada mundo virtual entramos "

La realidad virtual no es un lugar #virtual ) +ue necesita ir a solas" /uede interactuar con sus amigos all% # +ue ser%a en otra realidad ca!inas virtuales +ue pueden estar geogr,ficamente remota ) " Usted tendr, un montn de compa=eros simulados para elegir tam!in" D& #ctam#nt# #nc8u-a 4,s tarde en el siglo 00. como las tecnolog%as de implantes neuronales vuelven omnipresentes seremos capaces de crear e interactuar con los entornos virtuales sin tener +ue introducir una realidad stand virtual" 5us implantes neurales proporcionar,n las entradas sensoriales simulados del entorno virtual - y el cuerpo virtual - directamente en su cere!ro" /or el contrario sus movimientos no mover el cuerpo 'real ' sino m,s !ien su cuerpo virtual perci!ida" Estos entornos virtuales tam!in incluir%an una seleccin adecuada de los cuerpos por s% mismo" En :ltima instancia su e9periencia ser%a muy realista al igual +ue estar en el mundo real" 4,s de una persona puede entrar en un entorno virtual e interactuar con los dem,s" En el mundo virtual se encontrar, con otras personas reales y simulados personas finalmente no $a!r, muc$a diferencia" Esta ser, la esencia de la Je! en la segunda mitad del siglo 00. " Un t%pico ' sitio Ke!' ser, un entorno virtual perci!ida sin necesidad de $ardKare e9terno necesario " <ou ' ir all% ' mentalmente por la seleccin del sitio y luego entrar en ese mundo" 3e!ate 8enjamin &ran(lin so!re los poderes de guerra de la presidencia en el lugar de la sociedad de la $istoria" Es+u% de los Alpes en la C,mara de Comercio 5ui1o sitio # mientras se siente el roc%o fr%o de la nieve en su cara) " A!race a su estrella de cine favorita en el sitio de Colum!ia /ictures" O!tener un poco m,s %ntima en el ,tico o en el sitio /laygirl " /or supuesto puede $a!er una pe+ue=a carga " R#al&dad '& tual 5&#n#s A finales del siglo 00. el mundo 'real ' se enfrentar, a muc$as de las caracter%sticas del mundo virtual a travs de los medios de la nanotecnolog%a ' enjam!res '" Consideremos por ejemplo el concepto de la Universidad de Rutgers inform,tico P" 5torrs de Dall ' Nie!la de utilidades" ' Concepcin Q ES R de Dall comien1a con un pe+ue=o ro!ot llamado un &oglet +ue consiste en un dispositivo de clulas de tama=o $umano con doce !ra1os +ue apuntan en todas las direcciones " En el e9tremo de los !ra1os son pin1as para +ue los &oglets pueden captar entre s% para formar estructuras m,s grandes " Estos nano!ots son inteligentes y pueden com!inar sus capacidades computacionales entre s% para crear una inteligencia distri!uida " Un espacio lleno de &oglets se llama nie!la Utilidad y tiene algunas propiedades interesantes " En primer lugar la nie!la utilidad va a un montn de pro!lemas para simular su no estar all% " /asillo descri!e un escenario detallado +ue permite un verdadero paseo $umana a travs de una $a!itacin llena de miles de millones de &oglets y no notar nada" Cuando deseada # y no est, del todo claro +ue est, $aciendo el deseante ) los &oglets pueden simular r,pidamente cual+uier entorno mediante la creacin de todo tipo de estructuras" Como Ayuntamiento pone ' ciudad de la nie!la puede verse como un par+ue o un !os+ue o la antigua Roma un d%a y Emerald City la pr9ima " ' Los &oglets pueden crear frentes de onda ar!itrarias de lu1 y sonido en cual+uier direccin para crear cual+uier visual imaginario y entorno auditivo " Ellos pueden ejercer cual+uier patrn de la presin para crear cual+uier entorno t,ctil" 3e esta manera la utilidad Nie!la tiene toda la fle9i!ilidad de un entorno virtual si no e9iste en el mundo f%sico real" La inteligencia distri!uida de la nie!la de utilidad puede simular la mente de escaneado #Dall los llama ' cargar ') las personas +ue se vuelven a crear en la nie!la de utilidad como 'gente de Nie!la '" En el escenario de Dall ' un ser $umano !iolgico puede atravesar las paredes de nie!la y un # cargado ) $umana nie!la puede atravesar paredes tonto -materia " /or supuesto la gente de nie!la puede atravesar las paredes de nie!la tam!in" ' La tecnolog%a f%sica de la nie!la de utilidad es en realidad m,s !ien conservador " Los &oglets son m,+uinas muc$o m,s grandes +ue la mayor%a de los conceptos de nanotecnolog%a" El softKare es m,s dif%cil pero al final via!le" 5aln necesita un poco de tra!ajo en su ,ngulo de comerciali1acin 7 Nie!la Utility es un nom!re !astante a!urrido para tales cosas vers,til"

Day una variedad de propuestas para enjam!res nanotecnolog%a en el +ue el entorno real se construye a partir interactuando multitudes de nanom,+uinas " En todas las concepciones enjam!re la realidad f%sica se parece muc$o a la realidad virtual" Usted puede estar durmiendo en tu cama un momento y tiene el espacio se transforman en su cocina mientras est,s despierto " En realidad cam!iar eso a un comedor ya +ue no $ay necesidad de una cocina" Nanotecnolog%a relacionada al instante crear cual+uier comida +ue usted desea" Al terminar de comer la sala se puede transformar en un estudio o una sala de juegos o una piscina o un !os+ue de secuoyas o el Taj 4a$al" Usted consigue la idea" 4arcos <im $a construido un modelo a gran escala de un pe+ue=o enjam!re mostrando la via!ilidad de la interaccin enjam!re" Q EF R Posep$ 4ic$ael $a reci!ido en realidad una patente del Reino Unido en su concepcin de un enjam!re nanotecnolog%a pero es poco pro!a!le +ue su dise=o ser, comercialmente reali1a!le en la vida de veinte a=os de su patente " Q >? R /uede parecer +ue vamos a tener muc$as opciones " Doy en d%a slo tenemos +ue elegir la ropa el ma+uillaje y el destino cuando salimos " A finales del siglo 00. tendremos +ue seleccionar nuestro cuerpo nuestra personalidad nuestro medio am!iente por lo +ue muc$as decisiones dif%ciles de $acer ^ /ero no te preocupes Tendremos +ue enjam!res de m,+uinas inteligentes +ue nos gu%en " LA 4LAU.NA 5EN5UAL Dec$o do!le por su lujuria suenan gemidos de una mujer" Un producto de su carne" - 3el poema de 8arry 5pac(s ' El solitario en 5eventeen' /uedo predecir el futuro asumiendo +ue el dinero y $ormonas masculinas son las fuer1as impulsoras de la nueva tecnolog%a " /or lo tanto cuando la realidad virtual o!tiene m,s !arato +ue citas la sociedad est, condenada" - 3og!ert El primer li!ro impreso a partir de un tipo de prensa mvil puede $a!er sido la 8i!lia pero el siglo +ue sigui a la invencin de 2uten!erg poca vio un mercado lucrativo para los li!ros con m,s temas lascivos " Q >E R Nuevas tecnolog%as de la comunicacin el telfono el cine la televisin video - siempre $an sido r,pidos en adoptar temas se9uales " El .nternet no es una e9cepcin con EFFS estimaciones del mercado de entretenimiento en l%nea para adultos +ue van desde H ESU millones por &orrester Researc$ H E mil millones para el .nter e 5emana activo" Estas cifras son para los clientes en su mayor%a $om!res pagando para ver e interactuar con los artistas - en vivo gra!ado y simulado" Una estimacin EFFS cit >S"??? sitios Ke! +ue ofrecen entretenimiento se9ual " Q >> R Estas cifras no incluyen a las parejas +ue $an ampliado su se9o telefnico para incluir im,genes en movimiento a travs de videoconferencia en l%nea" C3- RO4 y discos 3C3 constituyen otra tecnolog%a +ue $a sido e9plotada para el entretenimiento ertico" Aun+ue la mayor parte de los discos orientados a adultos se utili1an como un medio para la entrega de videos con un poco de interactividad arrojado in un nuevo gnero de C3- RO4 y 3C3 proporciona compa=eros se9uales virtuales +ue responden a alg:n ratn administrado caricias " Q >T R Como la mayor%a de las tecnolog%as de primera generacin el efecto es menos +ue convincente pero las generaciones futuras eliminar, algunos de los pro!lemas aun+ue no es la perversin " Los desarrolladores tam!in est,n tra!ajando para e9plotar el ratn alimentar a la fuer1a para +ue pueda $acerse una idea de lo +ue su compa=ero virtual siente" A finales de la primera dcada del siglo 00. la realidad virtual le permitir, estar con su amante rom,ntico pareja tra!ajadora del se9o o simulada compa=era - con total realismo visual y auditivo" Usted ser, capa1 de $acer lo +ue +uiera con su compa=ero e9cepto el tacto sin duda una limitacin importante" T,ctil virtual ya $a sido introducido pero el todo envolvente muy realista visual - auditivo- t,ctil virtual medio am!iente no se perfecciona $asta la segunda dcada del siglo 00. " En este punto el se9o virtual se convierte en un competidor via!le para la cosa real" /arejas podr,n participar en el se9o virtual independientemente de su pro9imidad f%sica " .ncluso cuando pr9ima se9o virtual va

a ser mejor en algunos aspectos y ciertamente m,s seguro" 5e9o virtual proporcionar, sensaciones +ue son m,s intenso y placentero +ue el se9o convencional as% como las e9periencias f%sicas +ue actualmente no e9isten" 5e9o virtual tam!in es el :ltimo en el se9o seguro ya +ue no $ay riesgo de em!ara1o o de transmisin de la enfermedad " Doy en d%a los amantes pueden fantasear a sus parejas a ser otra persona pero los usuarios de la comunicacin se9o virtual no necesita tanta imaginacin" Usted ser, capa1 de cam!iar la apariencia f%sica y otras caracter%sticas de am!os usted y su pareja " Usted puede $acer su amante verse y sentirse como su estrella favorita sin el permiso o el conocimiento de su pareja" /or supuesto tenga en cuenta +ue su pareja puede estar $aciendo lo mismo con usted " 5e9o en grupo tomar, un nuevo significado en el +ue m,s de una persona puede compartir simult,neamente la e9periencia de uno de los socios " 3ado +ue varias personas reales no pueden controlar todos los movimientos de un compa=ero virtual es necesario +ue $aya una forma de compartir la toma de decisiones de lo +ue el cuerpo virtual est, $aciendo decisin" Cada participante comparte un cuerpo virtual tendr%a la misma visual auditiva y la e9periencia t,ctil con control compartido de su cuerpo virtual compartido # tal ve1 el cuerpo virtual reflejar, el consenso de los intentos de los movimientos de los m:ltiples participantes) " Toda una audiencia de personas +ue pueden estar dispersos geogr,ficamente - podr%a compartir un cuerpo virtual en el ejercicio de una e9periencia se9ual con un intrprete" La prostitucin estar, li!re de riesgos para la salud al igual +ue el se9o virtual en general" El uso de tecnolog%as de comunicacin inal,m!rica de muy alto anc$o de !anda ni las tra!ajadoras se9uales ni sus patrones necesitan salir de sus casas " La prostitucin Cirtual es pro!a!le +ue sea legalmente tolerado por lo menos a un grado muc$o mayor +ue la prostitucin real es $oy en d%a como la variedad virtual ser, imposi!le controlar o control" Con los riesgos de la enfermedad y la violencia se $an eliminado $a!r, menos ra1ones para proscri!ir ella" Las tra!ajadoras del se9o tendr,n la competencia de socios- generados simulada -computadora " En las primeras etapas ' verdaderos ' socios virtuales $umanos tienden a ser m,s realista +ue los socios virtuales simulados pero eso va a cam!iar con el tiempo " /or supuesto una ve1 +ue el compa=ero virtual simulada es tan capa1 sensual y sensi!le como un compa=ero virtual $umano verdadero @+uin puede decir +ue el compa=ero virtual simulada no es real aun+ue virtual persona B Es posi!le violacin virtualB En el sentido puramente f%sico pro!a!lemente no" La realidad virtual tendr, un medio para +ue los usuarios terminar inmediatamente su e9periencia" 4edios emocionales y de otra %ndole de la persuasin y la presin son otra cosa" @Cmo va a una amplia gama de opciones se9uales y oportunidades tales afectar a la institucin del matrimonio y de la concepto de compromiso en una relacinB La tecnolog%a del se9o virtual introducir, una serie de pendientes res!aladi1as y la definicin de una relacin mongama ser, muc$o menos clara" Algunas personas sienten +ue el acceso a las e9periencias se9uales intensas en el tecleo de un !otn mental destruir el concepto de una relacin se9ual cometido " Otros argumentar,n como partidarios de entretenimiento y servicios se9uales $acen $oy en d%a +ue tales desviaciones son salidas saluda!les y sirven para mantener relaciones saluda!les " Claramente las parejas tendr,n +ue llegar a su propio entendimiento pero el tra1ado de l%neas claras ser, dif%cil con el nivel de privacidad +ue esta nueva tecnolog%a ofrece" Es pro!a!le +ue la sociedad acepta las pr,cticas y las actividades en el espacio virtual +ue frunce el ce=o en el mundo f%sico ya +ue las consecuencias de las actividades virtuales son a menudo #a pesar de no siempre) m,s f,cil de des$acer" Adem,s de dirigir el contacto sensual y se9ual la realidad virtual ser, un gran lugar para el romance en general" 3 un paseo con su amante por un virtual C$amps -Elysees dar un paseo por una playa virtual de Canc:n se me1clan con los animales en una reserva simulada 4o1am!i+ue juego" Toda tu relacin puede estar en Cy!erland " La realidad virtual con una interfa1 visual - auditivo- t,ctil e9terna no es la :nica tecnolog%a +ue transformar, la naturale1a de la se9ualidad en el siglo 00. " 5e9uales ro!ots - se9!ots - se $ec$o popular a principios de la tercera dcada del nuevo siglo " Doy en d%a la idea de las relaciones

%ntimas con un ro!ot o mu=eca no es generalmente atractivo por+ue los ro!ots y mu=ecos son tan !ueno inanimado " /ero eso va a cam!iar a medida +ue los ro!ots ganan la suavidad la inteligencia la fle9i!ilidad y la pasin de sus creadores $umanos" # A finales del siglo 00. no $a!r, una clara diferencia entre los $umanos y los ro!ots " @Cu,l es despus de todo es la diferencia entre un ser $umano +ue $a mejorado su cuerpo y el cere!ro con nueva nanotecnolog%a y las tecnolog%as de computacin y un ro!ot +ue $a ganado una inteligencia y sensualidad superando sus creadores $umanos B ) /or la cuarta dcada nos trasladaremos a una era de e9periencias virtuales a travs de implantes neuronales internos" Con esta tecnolog%a usted ser, capa1 de tener casi cual+uier tipo de e9periencia con todo el mundo real o imaginaria en cual+uier momento" Es igual +ue las salas de c$at en l%nea de $oy e9cepto +ue usted no necesita ning:n e+uipo +ue no est, ya en su ca!e1a y se puede $acer muc$o m,s +ue c$arlar" Usted no va a estar restringido por las limitaciones de su cuerpo natural como usted y sus socios pueden asumir cual+uier forma f%sica virtual" 4uc$os de los nuevos tipos de e9periencias ser,n posi!les 7 Un $om!re puede sentir lo +ue es ser una mujer y viceversa" 3e $ec$o no $ay ninguna ra1n por +u no puede ser am!as cosas a la ve1 $aciendo reales o al menos casi reales nuestras fantas%as solitarias " < luego por supuesto en la :ltima mitad del siglo $a!r, el nano!ot enjam!res - viejo se9y Nie!la utilidad por ejemplo" Los enjam!res de nano!ots pueden tomar al instante en cual+uier forma y emular cual+uier tipo de apariencia inteligencia y personalidad +ue usted o deseos - la forma $umana por ejemplo si eso es lo +ue te e9cita " LA MQUINA ESPIRITUAL No somos seres $umanos tratando de ser espiritual" 5omos seres espirituales +ue tratan de ser $umano" - Pac+uelyn 5mall Cuerpo y alma son gemelos" 5lo 3ios sa!e cu,l es cu,l" -C$arles 5Kin!urne A" Todos nos estamos mintiendo en la cuneta pero algunos de nosotros estamos mirando a las estrellas -Oscar Jilde La se9ualidad y la espiritualidad son dos formas +ue trascienden nuestra realidad f%sica todos los d%as " 3e $ec$o e9isten v%nculos entre nuestro se9ual y nuestras pasiones espirituales como los movimientos r%tmicos de 9tasis asociados con algunas variedades de la e9periencia espiritual sugieren " M#nt# Act&%a Estamos descu!riendo +ue el cere!ro puede ser estimulado directamente a e9perimentar una gran variedad de sentimientos +ue originalmente pens,!amos slo podr%a o!tenerse de la e9periencia f%sica o mental real " Tome $umor por ejemplo" En la revista Nature 3r" .t1$a( &ried y sus colegas de la UCLA cuentan cmo encontraron una activacin neurolgica para el $umor " Esta!an !uscando a las posi!les causas de las crisis epilpticas de una ni=a adolescente y descu!rieron +ue la aplicacin de una sonda elctrica a un punto espec%fico en el ,rea motora suplementaria de su cere!ro la $i1o re%r" .nicialmente los investigadores pensaron +ue la risa de!e ser slo una respuesta motora involuntaria pero pronto se dieron cuenta +ue esta!an provocando la verdadera percepcin del $umor la risa no slo o!ligada " Cuando se estimula en el lugar correcto de su cere!ro se encontr con todo divertido ' Ustedes son tan divertido - +ue esta!an all% ' fue un comentario t%pico" Q >V R Activacin de una percepcin de $umor y sin circunstancias +ue normalmente consideramos gracioso es +ui1, desconcertante # aun+ue personalmente me resulta gracioso ) " Dumor implica un cierto elemento de sorpresa" Elefantes a1ules " Las dos :ltimas pala!ras esta!an destinadas a ser sorprendente pero es pro!a!le +ue no te $acen re%r #o tal ve1 lo $icieron ) " Adem,s de la sorpresa el acontecimiento inesperado tiene +ue tener sentido desde una perspectiva inesperada pero

significativa" < $ay algunos otros atri!utos +ue el $umor re+uiere +ue no entendemos todav%a" El cere!ro aparentemente tiene una red neuronal +ue detecta $umor de nuestras otras percepciones" 5i estimulamos directamente detector $umor del cere!ro entonces una situacin de otra manera ordinaria se parece !astante divertido" Lo mismo parece ser verdad de los sentimientos se9uales " En e9perimentos con animales la estimulacin de una 1ona espec%fica pe+ue=a del $ipot,lamo con una pe+ue=a inyeccin de testosterona $ace +ue los animales a participar en el comportamiento se9ual de la mujer independientemente de su se9o " Estimular un ,rea diferente del $ipot,lamo produce el comportamiento se9ual masculino " Estos resultados sugieren +ue los implantes una ve1 neuronales son comunes vamos a tener la capacidad de producir no slo e9periencias sensoriales virtuales sino tam!in los sentimientos asociados con estas e9periencias" Tam!in podemos crear algunos sentimientos no asociados normalmente con la e9periencia" As% +ue usted ser, capa1 de a=adir un poco de $umor a sus e9periencias se9uales si se desea #por supuesto para algunos de nosotros el $umor puede ser ya parte de la imagen) " La capacidad de controlar y reprogramar nuestros sentimientos ser, a:n m,s profunda a finales del siglo 00. cuando la tecnolog%a va m,s all, de meras implantes neuronales y instalar plenamente nuestros procesos de pensamiento a un nuevo c,lculo medio -es decir cuando nos convertimos en softKare" Tra!ajamos duro para lograr sentimientos de $umor placer y !ienestar" La posi!ilidad de acceder a ellas a voluntad puede parecer para ro!arles su significado" /or supuesto muc$as personas usan drogas $oy para crear y mejorar ciertos sentimientos desea!les pero el enfo+ue +u%mico viene con muc$os efectos indesea!les" Con la tecnolog%a de implante neural usted ser, capa1 de mejorar sus sensaciones de placer y !ienestar sin la resaca" /or supuesto el potencial de a!uso es a:n mayor +ue con las drogas " Cuando el psiclogo Pames Olds siempre ratas con la capacidad de pulsar un !otn y estimulan directamente el centro del placer en el sistema l%m!ico de su cere!ro las ratas presionaron el !otn sin fin tan a menudo como cinco mil veces en una $ora con e9clusin de todo lo dem,s incluyendo comer " 5lo para conciliar el sue=o los llev a dejar de forma temporal" Q >U R No o!stante los !eneficios de la tecnolog%a de implante neural ser,n convincente " A modo de ejemplo millones de personas sufren de una incapacidad para e9perimentar suficientemente intensos sentimientos de placer se9ual +ue es un aspecto importante de la impotencia" Las personas con esta discapacidad no dejar pasar la oportunidad de superar su pro!lema a travs de los implantes neurales +ue ya pueden tener en su lugar para otros fines" Una ve1 +ue una tecnolog%a se desarroll para superar una discapacidad no $ay manera de restringir su uso a partir de la mejora de las $a!ilidades normales ni ser%a tales restricciones es necesariamente desea!le " La capacidad de controlar nuestros sentimientos ser, slo otro de esos pendientes res!aladi1as vigsimo primer siglo " Entonc#s; <,u0 ac# ca d# las #+p# &#nc&as #sp& &tual#s3 La e9periencia espiritual un sentimiento de trascender l%mites f%sicos y mortales diarias de uno a sentir una profunda realidad juega un papel fundamental en las religiones y filosof%as de otra manera dispar " Las e9periencias espirituales no son todos de la misma especie pero parecen a!arcar una amplia gama de fenmenos mentales " El !aile e9t,tico de un renacimiento 8autista parece ser un fenmeno diferente a la trascendencia tran+uilidad de un monje !udista" 5in em!argo la nocin de lo espiritual la e9periencia $a sido informado de manera consistente a lo largo de la $istoria y en casi todas las culturas y religiones +ue representa una flor particularmente !rillante en el jard%n fenomenolgico" .ndependientemente de la naturale1a y la derivacin de una e9periencia mental espiritual o de otra manera una ve1 +ue tengamos acceso a los procesos computacionales +ue dan lugar a ella tenemos la oportunidad de entender sus correlatos neurolgicos" Con la comprensin de nuestros procesos mentales vendr, la oportunidad de capturar nuestras e9periencias intelectuales

emocionales y espirituales para acceder a ellas a voluntad y para mejorarlas " La #+p# &#nc&a #sp& &tual a t a%0s d#l c# #4 o Mus&c !#n# at#d <a e9iste una tecnolog%a +ue aparece para generar al menos un aspecto de una e9periencia espiritual " Esta tecnolog%a e9perimental se llama Cere!ro m:sica generada # 824) promovido por Neurosonics una pe+ue=a empresa en 8altimore 4aryland de la +ue soy director" 824 es un sistema de !iorretroalimentacin de la onda cere!ral capa1 de evocar una e9periencia llamada la respuesta de relajacin +ue se asocia con relajaciones profundas El usuario 824 concede tres conductores desec$a!les para la ca!e1a " Una computadora personal luego monitorea las ondas cere!rales del usuario para determinar su :nica longitud de onda alfa " Las ondas alfa +ue est,n en el rango de oc$o $asta trece ciclos por segundo # cps ) se asocian con un estado de meditacin profunda en comparacin con las ondas !eta #en el rango de trece $asta veintioc$o cps ) +ue est,n asociados con la rutina pensamiento consciente" 4:sica continuacin se genera por el ordenador de acuerdo con un algoritmo +ue transforma propia se=al de onda cere!ro del usuario " El algoritmo 824 est, dise=ado para fomentar la generacin de ondas alfa mediante la produccin armnica placentera com!inaciones despus de la deteccin de las ondas alfa y los sonidos menos agrada!les y com!inaciones de sonido cuando la deteccin de alfa es !aja" Adem,s el $ec$o de +ue los sonidos se sincroni1an con propia longitud de onda alfa del usuario para crear una resonancia con el propio ritmo alfa del usuario tam!in estimula la produccin de alfa " 3r" Der!ert 8enson e9 director de la 5eccin de Dipertensin del Dospital 8et$ .srael de 8oston y a$ora en NeK England 3eaconess Dospital de 8oston y otros investigadores de la Darvard 4edical 5c$ool y 8et$ .srael descu!ri el mecanismo neurolgico - fisiolgico de la respuesta de la relajacin +ue se descri!e como lo contrario de la 'luc$a o $uida ' o la respuesta al estrs " Q >W R La respuesta de relajacin se asocia con una reduccin de los niveles de epinefrina # adrenalina) y norepinefrina # noradrenalina) presin arterial a1:car en la sangre la respiracin y frecuencia card%aca " O!tencin regular de esta respuesta se informa capa1 de producir niveles de presin sangu%nea !ajos de forma permanente # en la medida en +ue la $ipertensin es causada por factores de estrs) y otros !eneficios de salud" 8enson y sus colegas $an catalogado una serie de tcnicas +ue pueden provocar la respuesta de relajacin como el yoga y varias formas de meditacin " De tenido e9periencia con la meditacin y en mi propia e9periencia con la m:sica de fondo y en la o!servacin de otros m:sica de fondo +ue s% parece evocar la respuesta de relajacin la m:sica en s% se siente como si se est, generando desde el interior de su mente " Curiosamente si escuc$a una gra!acin de su propia m:sica cere!ral generada cuando no est conectado al ordenador no e9perimenta la misma sensacin de trascendencia" Aun+ue la m:sica de fondo gra!ada se !asa en la longitud de onda alfa personal la m:sica gra!ada se sincroni1a con las ondas cere!rales +ue fueron producidos por el cere!ro cuando se gener la m:sica en primer lugar no a las ondas cere!rales +ue se producen mientras se escuc$a la gra!acin" Usted necesita escuc$ar 'en vivo ' 4:sica de fondo para lograr el efecto de resonancia " 4:sica convencional es generalmente una e9periencia pasiva " Aun+ue un artista puede ser influenciado de manera sutil por su p:!lico la m:sica +ue escuc$amos en general no refleja nuestra respuesta" Cere!ro m:sica generada representa una nueva modalidad de m:sica +ue permite la m:sica de evolucionar continuamente so!re la !ase de la interaccin entre ste y nuestras propias respuestas mentales a la misma" Es 824 produciendo una e9periencia espiritual B Es dif%cil de decir" Las sensaciones producidas mientras se escuc$a 'en vivo ' 824 son similar a los sentimientos trascendentales profundas a veces puedo lograr con la meditacin pero parecen ser m,s fia!le producido por 824 " El punto D&os Los neurocient%ficos de la Universidad de California en 5an 3iego $an descu!ierto lo +ue ellos llaman el mdulo de 3ios un pe+ue=o lugar de las clulas nerviosas en el l!ulo frontal +ue parece activarse durante las e9periencias religiosas" 3escu!rieron esta ma+uinaria neural mientras +ue el estudio de pacientes epilpticos +ue tienen intensas e9periencias m%sticas durante las convulsiones "

Al parecer las tormentas intensas neuronales durante una convulsin estimulan el mdulo de 3ios" El seguimiento de la actividad elctrica de la superficie en el cere!ro con los monitores de la piel muy sensi!le los cient%ficos encontraron una respuesta similar cuando las personas no epilpticos muy religiosos se muestran pala!ras y s%m!olos +ue evocan sus creencias espirituales" A !ase neurolgica de car,cter espiritual e9periencia $a sido postulada por los !ilogos evolutivos de!ido a la utilidad social de las creencias religiosas " En respuesta a los informes de la investigacin de 5an 3iego Ric$ard Darries o!ispo de O9ford dijo a travs de un portavo1 +ue 'no ser%a e9tra=o +ue 3ios nos $a creado con una capacidad f%sica para la creencia " ' Q >S R Cuando somos capaces de determinar los correlatos neurolgicos de la variedad de e9periencias espirituales +ue nuestra especie es capa1 de $acer es pro!a!le +ue sea capa1 de mejorar las e9periencias de la misma manera +ue vamos a potenciar otro $umano e9periencias" Con la pr9ima etapa de la evolucin creando una nueva generacin de seres $umanos +ue ser,n miles de millones de veces m,s capaces y compleja de lo +ue los seres $umanos $oy en d%a nuestra capacidad para la e9periencia espiritual y la visin tam!in es pro!a!le +ue ganar en fuer1a y profundidad " 5lo estar a e9perimentar ser consciente - es espiritual y refleja la esencia de la espiritualidad" 4,+uinas derivados de los seres $umanos pensantes y superando $umanos en su capacidad para la e9periencia se dicen ser consciente y as% ser espiritual" Ellos creen +ue ellos no tienen conciencia " Ellos creen +ue tienen e9periencias espirituales" Estar,n convencidos de +ue estas e9periencias son significativas " < teniendo en cuenta la tendencia $istrica de la ra1a $umana para $umani1ar el fenmeno +ue nos encontramos y la capacidad de persuasin de las m,+uinas +ue es pro!a!le +ue creerles cuando nos dicen esto" Cigsimo primer siglo m,+uinas - !asado en el dise=o del pensamiento $umano - $ar, +ue sus progenitores $umanos $emos $ec$o - va a las casas reales y virtuales de culto meditando orando y trascendiendo a conectar con su dimensin espiritual" Camos a dejar una cosa clara 7 no $ay manera de +ue voy a tener se9o con un ordenador" Dey no vamos a sacar conclusiones precipitadas " Usted de!e mantener la mente a!ierta " Coy a tratar de tener una mente a!ierta " Un cuerpo a!ierto es otra cuestin" La idea de conseguir %ntimo con alg:n aparato no importa lo inteligente no es muy atractivo" <Al1una %#@ 8as 8a4lado con un t#l0-ono3 A un telfono B Auiero decir +ue yo $a!lo con la gente usando un telfono " 8ueno por lo +ue un e+uipo alrededor del a=o >?EU - en la forma de una comunicacin de la realidad virtual visual - auditivo- t,ctil del dispositivo es slo un telfono para usted y su amante" /ero usted puede $acer algo m,s +ue $a!lar" 4e gustar%a $a!lar con mi amante - CUAN3O TEN2O UNA /OR TELX&ONO" < mirando el uno al otro con un telfono de imagen o incluso un sistema de realidad virtual completo suena muy acogedor" EN CUANTO A 5U .3EA TLCT.L sin em!argo creo +ue me +uedo con TOCA 4.5 A4.2O5 < A4ANTE5 CON LO5 3E3O5 REALE5" Usted puede usar los dedos reales con la realidad virtual o al menos los dedos virtuales reales" /ero @+u pasa cuando t: y tu pareja est,n separados B <a sa!es distancia $ace crecer el cari=o " 3E TO3O5 4O3O5 NO tiene +ue tocar todo el tiempo +uiero decir +ue voy a poder esperar $asta +ue regrese de mi viaje de negocios mientras +ue l est, tomando el cuidado de los ni=os^ Cuando la realidad virtual no convertirse en una interfa1 t,ctil convincente +ue lo a!arca todo vas a salir de su camino para evitar cual+uier contacto f%sico B 5upongo +ue no estar%a de m,s +ue !eso de !uenas noc$es " A$ ja la pendiente res!aladi1a ^ As% +ue @por +u detenerse a$%B 8ien dos !esos " Claro como aca!o de decir mantener una mente a!ierta " DA8LAN3O 3E UNA 4ENTE A8.ERTA LA 3E5CR./C.6N 3E LA fpunto 3iosg parece re!ajar la e9periencia espiritual "

<o no reaccionar de forma e9agerada a este tra!ajo de investigacin " Es evidente +ue algo est, pasando en el cere!ro de las personas +ue tienen una e9periencia espiritual" Cual+uiera +ue sea el proceso neurolgico es una ve1 +ue captamos y entendemos de!emos ser capaces de mejorar las e9periencias espirituales en un cere!ro recre corriendo en su nuevo medio computacional" 3E 4O3O AUE LA5 4ENTE5 RE- creada se reportan tener e9periencias espirituales" < supongo +ue actuar, de la misma clase de trascendente CA4.NO entusiasta +ue la gente $oy en d%a cuando la presentacin de esas e9periencias" /ERO 5E E5TA5 4LAU.NA5 realmente trascender y e9perimentar la sensacin de la presencia de 3iosB @Au van a estar e9perimentando de todos modos B Nos seguimos regresando a la cuestin de la conciencia" Las m,+uinas del siglo 00. se informe de la misma gama de e9periencias +ue $acen los seres $umanos " 3e conformidad con la Ley de Aceleracin de 3evoluciones se informar, de un a!anico cada ve1 m,s amplio" < van a ser muy convincente cuando $a!lan de sus e9periencias" /ero @+u van a ser realmente sentimiento B Como $e dic$o antes simplemente no $ay manera de penetrar verdaderamente la e9periencia su!jetiva de otra entidad al menos no de una manera cient%fica Auiero decir podemos o!servar los patrones de disparos neuronales etc pero eso sigue siendo slo una o!servacin o!jetiva" 8ueno eso es 5OLO LA L.4.TAC.6N 3E LA C.ENC.A " 5% a$% es donde se supone +ue la filosof%a y la religin para $acerse cargo " /or supuesto es !astante dif%cil llegar a un acuerdo so!re las cuestiones cient%ficas " Aue aparece a menudo para ser verdad" A$ora otra cosa +ue no estoy muy &EL.I 5O8RE E5TO5 E5 nano!ots sa+ueo AUE CAN A 4ULT./L.CAR 5.N &.N " Camos a terminar con un mar ENOR4E de nano!ots " Cuando terminen CON EE"UU" van a empe1ar a comer unos a otros" E9iste ese peligro" /ero si escri!imos el softKare cuidadosamente " " " O$ por supuesto como mi sistema operativo" <A TEN2O C.RU5 3E 5O&TJARE /EAUE\O5 AUE ELLO5 4.54O5 multiplican $asta +ue o!struyen mi disco duro" 5igo pensando +ue el peligro m,s grande es en el uso $ostil intencional" 5 +ue usted dijo eso pero eso no es e9actamente tran+uili1ador" Nuevo @por +u no nos no ir por este camino en particularB Est, !ien se lo dices a la anciana cuyos $uesos desmoron,ndose ser,n tratados efica1mente con un tratamiento !asado en la nanotecnolog%a o el paciente de c,ncer cuyo c,ncer es destruido por pe+ue=os nanoro!ots +ue nadan a travs de sus vasos sangu%neos" 4e doy cuenta +ue $ay un montn de !eneficios potenciales pero los ejemplos +ue aca!o de dar tam!in pueden ser a!ordados a travs de otro tipo m,s convencionales tecnolog%as como la !ioingenier%a" 4e alegro de +ue usted $a mencionado la !ioingenier%a por+ue vemos un pro!lema muy similar con armas !ioingenier%a " Estamos muy cerca del punto en el +ue el conocimiento y el e+uipo en un programa t%pico de la !iotecnolog%a graduado de la escuela ser,n suficientes para crear patgenos autorreplicantes " 4ientras +ue un arma nanoingenier%a podr%a replicar a travs de cual+uier materia vivos y muertos un arma !ioingenier%a ser%a slo replicar a travs de la materia viva pro!a!lemente slo la $umana o!jetivos " Entiendo +ue no es muc$o consuelo " En cual+uiera de los casos el potencial para la replicacin no controlada auto - multiplica en gran medida el peligro " /ero no vamos a dejar de !ioingenier%a +ue es la vanguardia de nuestra investigacin mdica" Esto $a contri!uido en gran medida a los tratamientos contra el 5.3A +ue tenemos $oy los pacientes dia!ticos usan formas !ioingenier%a de la insulina $umana $ay medicamentos +ue reducen el colesterol eficaces $ay nuevos tratamientos contra el c,ncer prometedores y la lista de avances

est, creciendo r,pidamente" Day optimismo genuino entre los cient%ficos escpticos de +ue de lo contrario vamos a $acer aumentos dram,ticos contra el c,ncer y otros males con los tratamientos de !ioingenier%a " @C64O CA4O5 A protegernos de AR4A5 !ioingenier%a B Con las drogas m,s !ioingenier%a antivirales por ejemplo " Y nano&n1#n&# 2a ARMAS 3 Lo mismo m,s la nanotecnolog%a" E5/ERO AUE LO5 8UENO5 nano!ots prevalecer pero slo me pregunto cmo vamos a decir a los nano!ots 8UENA5 3E LO5 4ALO5 " Ca a ser dif%cil sa!er en particular desde los nano!ots son demasiado pe+ue=as para verlas " E0CE/TO /OR OTRO5 nano!ots @verdadB 8uen punto" Un $om!re en un traje est, sentado en una mesa en una $a!itacin sencilla por s% mismo y en la mano se escri!e ' el gnero $umano' " Xl est, tratando desesperadamente de encontrar nuevas cosas para escri!ir" Esparcidos por el suelo son un montn de papeles con cosas escritas so!re ellos como 7 ' 5lo los $umanos pueden entender el $a!la continua ' ' 5lo los $umanos pueden improvisar ja11 ' ' 5lo los $umanos pueden guiar un misil ' ' 5lo un ser $umano puede diagnosticar un electrocardiograma g y todos ellos $an sido 0- ed a ca!o " A:n pegadas en la pared son papeles con cosas escritas en ellas como7 ' 5lo un ser $umano puede jugar al !is!ol ' ' 5lo la gente tiene sentido com:n' ' 5lo un ser $umano puede traducir pala!ra ' ' 5lo los $umanos pueden conducir los coc$es ' " El $om!re est, escri!iendo un art%culo +ue dice7 ' 5lo un ser $umano puede escri!ir un li!ro so!re la compu "" 'R CAPITUL$ $C"$ HIII EL D/A DE L$S $RDENAD$RES DE PARADA La digitali1acin de la informacin en todas sus formas pro!a!lemente se conoce como el m,s fascinante de desarrollo del siglo 00" -An Jang Econom%a la sociolog%a la geopol%tica el arte la religin proporcionan $erramientas de gran alcance +ue $an !astado durante siglos para e9plicar las superficies esenciales de la vida " /ara muc$os o!servadores no parece nada realmente nuevo !ajo el sol sin necesidad de un profundo conocimiento de las nuevas $erramientas del $om!re - sin necesidad de descender en el microcosmos de la electrnica moderna con el fin de comprender el mundo " El mundo est, demasiado con nosotros " - 2eorge 2ilder 5i todas las computadoras en EFG? dejaron de funcionar algunas personas se $an dado cuenta" Unos pocos miles de cient%ficos $an visto una demora en o!tener copias impresas de su :ltima presentacin de los datos en tarjetas perforadas" Algunos informes comerciales $a!r%an sido retenidas " Nada de +u preocuparse" Circa EFFF es otra cosa" 5i todas las computadoras dejaron de funcionar la sociedad se parali1ar%a " En primer lugar la distri!ucin de energ%a elctrica fallar%a " Aun si la energ%a elctrica continu #+ue no lo $ar%a) pr,cticamente todo lo +ue seguir%a romperse" 4ayor%a de los ve$%culos motori1ados $an incorporado microprocesadores slo los coc$es +ue se ejecutan ser%an !astante viejo" Da!r%a casi $ay camiones funcionamiento auto!uses ferrocarriles su!terr,neos o aviones " No $a!r%a ninguna comunicacin electrnica 7 telefon%a radio televisin m,+uinas de fa9 !uscapersonas correo electrnico y por supuesto la Je! ser%a todo deje de funcionar " No se

puede o!tener su c$e+ue de pago " Usted no podr%a co!rarlo si lo $icieras" Usted no ser%a capa1 de o!tener su dinero de su !anco" Empresas y go!ierno actuar%an slo en el nivel m,s primitivo " < si todos los datos de todos los e+uipos desaparecieron entonces estar%amos realmente en pro!lemas" Da $a!ido preocupacin considera!le con <>M # /ro!lema del A=o >??? ) +ue por lo menos algunos de los procesos inform,ticos se ver, afectado cuando nos acercamos al a=o >??? " <>M se refiere principalmente a softKare desarrollado $ace una o m,s dcadas en las +ue los campos de fec$a usan slo dos d%gitos lo +ue $ar, +ue estos programas se comporten de forma err,tica cuando el a=o se convierte en ' ?? '" <o soy m,s optimista +ue algunos de este tema en particular" <>M est, provocando la necesidad urgente de volver a escri!ir los programas de negocios de edad +ue necesita!an ser desempolvado y redise=aron todos modos" Da!r, algunas interrupciones #y un montn de litigio) pero en mi opinin es poco pro!a!le +ue cause los pro!lemas econmicos masivos +ue se teme <>M " Q E R En menos de cuarenta a=os se $a pasado de los mtodos manuales de control de nuestras vidas y de la civili1acin de convertirse en totalmente dependiente de la continuidad del funcionamiento de nuestros e+uipos" 4uc$as personas se sienten reconfortados por el $ec$o de +ue todav%a tenemos nuestra parte en el ' enc$ufe ' +ue podemos convertir nuestros ordenadores apagado si se acercan demasiado arrogante " En realidad son los e+uipos +ue tienen sus manos figurativas en nuestro enc$ufe" # 3ales un par de dcadas y sus manos no ser,n tan figurativo" ) Day poca preocupacin por esta $oy -ordenadores alrededor del a=o EFFF son fia!les dcil y mudo " La fia!ilidad #aun+ue no perfecto) es pro!a!le +ue se mantenga " La estupide1 no" 5er,n los seres $umanos por lo menos los no actuali1adas +ue parecer,n tontas varias dcadas a partir de a$ora " La docilidad no permanecer, tampoco" 5i desea un n:mero cada ve1 mayor de las tareas espec%ficas de la inteligencia de las computadoras contempor,neas parece impresionante incluso formida!le pero las m,+uinas de $oy en d%a siguen siendo de mente estrec$a y fr,gil" En contraste los seres $umanos tienen aterri1ajes m,s suaves cuando vagamos fuera de nuestras propias ,reas estrec$as de especiali1acin" A diferencia de 3eep 8lue 2ary Masparov no es incompetente en asuntos fuera del ajedre1" Los ordenadores est,n cam!iando r,pidamente $acia cada ve1 m,s diversos ,m!itos " /odr%a llenar una docena de li!ros de ejemplos de la capacidad intelectual de las computadoras alrededor del a=o final del siglo 00 pero slo tengo un contrato para uno as% +ue vamos a ec$ar un vista1o a algunos ejemplos ingeniosos " LA MQUINA DE LA CREATI'IDAD En una poca como la nuestra en la cual la $a!ilidad mec,nica $a alcan1ado la perfeccin insospec$ada las o!ras m,s famosas se pueden escuc$ar la misma facilidad +ue uno puede tomar un vaso de cerve1a y slo cuesta die1 cntimos al igual +ue las m,+uinas de pesaje de funcionamiento autom,tico " @No de!emos temer a esta domesticacin de sonido esa magia +ue cual+uier persona puede llevar desde un disco a su antojo B @5er, +ue no traiga a perder la fuer1a misteriosa de un arte +ue se podr%a $a!er pensado indestructi!le B -Claude 3e!ussy La cola!oracin con las m,+uinas ^ @Cu,l es la diferencia entre la manipulacin de la m,+uina y la cola!oracin con ella B " " " 3e repente una ventana se a!re en un amplio campo de posi!ilidades los pla1os se desvanecer%a y las m,+uinas parece convertirse en elementos $umani1ados de la red interactiva ya +ue consta de uno mismo y la m,+uina sigue siendo o!edientes pero lleno de sugerencias de la maestra controles de la imaginacin" - Cladimir Ussac$evs(y Alguien le esta!a diciendo a /icasso +ue de!%a tomar im,genes de las cosas tal como las im,genes son o!jetivas " 4urmur +ue no esta!a muy seguro de lo +ue ser%a" La persona +ue lo esta!a acosando produjo una fotograf%a de su esposa de su cartera y dijo7 ' <a ves es una imagen de cmo es en realidad" ' /icasso mir y dijo7 'Ella es m,s !ien pe+ue=o @verdad B < planoB ' - 2regory 8ateson

La edad de la artista ci!erntica $a comen1ado a pesar de +ue est, en una etapa temprana" Al igual +ue con artistas $umanos nunca se sa!e lo +ue estos sistemas creativos van a $acer a continuacin" Dasta la fec$a sin em!argo ninguno de ellos $a cortado una oreja o correr desnudo por las calles " Ellos todav%a no tienen los cuerpos para demostrar ese tipo de creatividad" La fuer1a de estos sistemas se refleja por una originalidad sorprendente frecuencia en un giro de una frase la forma o la l%nea musical" 5u de!ilidad tiene +ue ver de nuevo con el conte9to o la falta de ella " 3ado +ue estos e+uipos creativos son deficientes en la e9periencia del mundo real de sus contrapartes $umanas a menudo pierden su tren de pensamiento y deam!ulan fuera en la inco$erencia " Tal ve1 la m,s e9itosa en trminos de mantener la co$erencia tem,tica a travs de una o!ra de arte es pintor ro!tico de Darold Co$en llamado Aaron +ue se discuten a continuacin" La ra1n principal Aaron es tan e9itosa es la minuciosidad de su amplia !ase de conocimientos +ue Co$en $a sido la construccin por regla general por tres dcadas" 7amm&n1 con #l o d#nado La originalidad frecuente de estos sistemas los grandes cola!oradores de artistas $umanos +ue $ace y de esta manera los e+uipos ya $an tenido un efecto transformador en las artes" Esta tendencia es m,s avan1ado en las artes musicales " La m:sica siempre $a utili1ado las tecnolog%as m,s avan1adas disponi!les la artesan%a e!anister%a del siglo 0C... las industrias metal:rgicas del siglo 0.0 y la electrnica analgica de la dcada de EFG? " Doy en d%a pr,cticamente todas las gra!aciones comerciales de m:sica !andas sonoras de cine y televisin - se crea en estaciones de tra!ajo inform,tica musical +ue sinteti1an y procesan los sonidos gra!ar y manipular las secuencias de notas generar notacin generar a:n autom,ticamente patrones r%tmicos l%neas de !ajo a pie y meldicas progresiones y variaciones " Dasta $ace poco la tcnica de instrumentos de papeles esta!a %ntimamente ligada a los sonidos creados " 5i +uer%as viol%n suena $a!%a +ue tocar el viol%n " Las tcnicas de interpretacin derivados de los re+uisitos f%sicos de la creacin de los sonidos " A$ora +ue el v%nculo se $a roto si te gusta la tcnica tocar la flauta o simplemente pasar a $a!er aprendido a$ora puede usar un controlador de viento electrnico +ue juega igual +ue una flauta ac:stica todav%a crea los sonidos no slo de una gran variedad de flautas sino tam!in de pr,cticamente cual+uier otro instrumento ac:stico o electrnico " En la actualidad $ay controladores +ue emulan la tcnica de interpretacin de instrumentos ac:sticos m,s populares incluyendo piano viol%n guitarra !ater%a y una variedad de instrumentos de viento" 3ado +ue ya no estamos limitados por la f%sica de la creacin de sonidos ac:sticos est, surgiendo una nueva generacin de controladores +ue no se parece a ning:n instrumentos ac:sticos convencionales sino +ue intenta optimi1ar los factores $umanos de la creacin de m:sica con los dedos los !ra1os los pies la !oca y la ca!e1a" Todos los sonidos a$ora se pueden reproducir polifnicamente y se pueden superponer # jugado simult,neamente ) y se secuenciaron uno con el otro " Adem,s ya no es necesario para reproducir m:sica en tiempo real la m:sica puede llevar a ca!o a una velocidad y +ue se reproducen en el otro sin cam!iar el tono y otras caracter%sticas de las notas" Todo tipo de limitaciones seculares se $an superado lo +ue permite a un adolescente en su $a!itacin a sonar como una or+uesta sinfnica o !anda de roc(" A p u#4a d# Tu &n1 Mus&cal En EFFW 5teve Larson un profesor de m:sica de la Universidad de Oregon organi1 una variacin musical de la /rue!a de Turing por tener un intento audiencia para determinar cu,l de las tres pie1as de la m:sica $a!%a sido escrito por un ordenador y +ue uno de los tres +ue se $a!%a escrito dos $ace siglos por un $umano llamado Po$ann 5e!astian 8ac$" Larson fue slo ligeramente insultado cuando el p:!lico vot +ue su o!ra fue la composicin de ordenador pero se sent%a un poco justificada cuando la audiencia seleccionada la pie1a escrita por un programa de computadora llamado E4. # E9perimentos en .nteligencia 4usical ) como la composicin de 8ac$ autntico" 3ouglas Dofstadter un connotado o!servador # y cola!orador ) el avance de la inteligencia artificial llama E4. creada por el compositor 3avid Cope 'el proyecto +ue provoca pensamiento m,s en la inteligencia artificial en el +ue me $e encontrado" ' Q > R

Tal ve1 lo m,s acertado es un programa llamado improvisador escrito por /aul Dodgson un sa9ofn ja11 !rit,nico jugador " .mprovisador puede emular estilos +ue van desde 8ac$ a los grandes del ja11 Louis Armstrong y C$arlie /ar(er" El programa $a atra%do a su siguiente " /ropio Dodgson dice7 '5i yo era nuevo en la ciudad y escuc$ a alguien jugando como improvisador yo estar%a encantado de unirse pulg ' Q T R La de!ilidad de la composicin informati1ado de $oy es de nuevo una de!ilidad de conte9to " ' 5i me vuelvo a tres segundos de E4. y me pregunto ' @Au fue eso B ' <o dir%a 8ac$ ' dice Dofstadter " /asajes m,s largos no siempre son tan e9itosos " A menudo ' es como escuc$ar a las l%neas al a1ar de un soneto de Meats " Uno se pregunta +u le esta!a pasando a Meats ese d%a" Esta!a completamente !orrac$o B ' La m>,u&na l&t# a &a De a+u% una pregunta para usted 7 @Au clase de asesino tiene fi!raB La respuesta7 Un asesino cereal" 4e apresuro a reconocer +ue yo no invent este juego de pala!ras a m% mismo " &ue escrito por un programa inform,tico llamado PA/E # 8roma An,lisis y produccin de motores ) creado por Mim 8insted " PA/E es el estado del arte de la escritura autom,tica de los malos juegos de pala!ras " A diferencia de E4. PA/E no pas una prue!a de Turing modificado cuando fue emparejado recientemente con el comediante 5teve 4artin $umana " El p:!lico prefiere 4artin " Q V R Las artes literarias van a la 1aga de las artes musicales en el uso de la tecnolog%a " Esto puede tener +ue ver con la profundidad y la complejidad de la prosa incluso de rutina una cualidad +ue Turing reconoci cuando l !as su prue!a de Turing en la capacidad de los seres $umanos para generar lenguaje escrito convincente " Computadoras son de utilidad pr,ctica significativa para a+uellos de nosotros +ue crean o!ras escritas " 3e gran impacto es el procesador de te9to simple " No es una tecnolog%a artificial per se procesamiento de te9tos se deriva de los editores de te9to desarrollado durante la dcada de EFG? en los la!oratorios de A. en el 4.T y en otros lugares " Este li!ro sin duda se !enefici de la disponi!ilidad de !ases de datos ling*%sticos correctores ortogr,ficos diccionarios en l%nea por no $a!lar de los vastos recursos de investigacin de la Jorld Jide Je!" 2ran parte de este li!ro fue dictado a mi ordenador personal mediante un programa de reconocimiento de vo1 continua llamada de vo1 0press /lus de la divisin dictado de Lernout y Dauspie #antes Mur1Keil Applied .nteligencia ) +ue lleg a estar disponi!le en el medio de mi escri!ir el li!ro " En cuanto a la gram,tica autom,tica y damas de estilo me vi o!ligado a su ve1 a esta particularidad 4icrosoft Jord off ya +ue parec%a +ue no les gusta la mayor%a de mis oraciones" Coy a dejar la cr%tica estil%stica de este li!ro a mis lectores $umanos #al menos en esta ocasin ) " Una variedad de programas de ayuda a los escritores una lluvia de ideas " /aramind por ejemplo produce nuevas ideas a partir de sus ideas ' de acuerdo con su propia literatura " Q U? R Otros programas permiten a los escritores para rastrear las complejas $istorias caracteri1aciones y las interacciones de los personajes en o!ras tan e9tensas de ficcin como novelas largas serie de novelas y series de drama de la televisin " Los programas +ue escri!en tra!ajos completamente originales son particularmente dif%ciles por+ue los lectores $umanos son muy conscientes de las e9igencias sint,cticas y sem,nticas mir%ada de lengua escrita sensi!le" 4:sicos ci!erntico o de otra manera pueden salir con un poco m,s de la inconsistencia de los autores" Con esto en mente considere lo siguiente 7 "&sto &a d# 5#t a6al 3avid 5triver am a la universidad" Ama!a a sus torres cu!iertas de $iedra reloj su antigua y slida de ladrillo y sus !a=adas por el sol verdes verdes y jvenes ansiosos " Tam!in le encant el $ec$o de +ue la universidad es li!re de los juicios implaca!les marcadas de la empresa - :nico mundo esto no es un $ec$o 7 Academia tiene sus propias prue!as y algunos son tan despiadado como cual+uier otro en el mercado" Un !uen ejemplo es la defensa de la tesis 7 /ara o!tener el doctorado para convertirse en un mdico $ay +ue pasar un e9amen oral en la propia tesis" Esta fue una prue!a profesor EdKard Dart disfrut dando "

3avid desesperadamente +uer%a ser mdico" /ero necesita!a la firma de tres personas en la primera p,gina de su disertacin las inscripciones inaprecia!les +ue en conjunto certificar +ue $a!%a pasado su defensa" Una de las firmas tuvieron +ue venir de profesor Dart y Dart $a!%a dic$o a menudo a los dem,s ya s% mismo +ue tuvo el $onor de ayudar a 3ave a asegurar su !ien ganado sue=o" 4uc$o antes de la defensa 5triver Dart dio una copia pen:ltima de su tesis " Dart ley y dijo a 3avid +ue era a!solutamente de primera clase y +ue con muc$o gusto lo firme en la defensa " .ncluso se dieron la mano en Dart del li!ro forrado oficina" 3avid not +ue los ojos de ciervo eran !rillantes y de confian1a y su porte paternal" En la defensa 3ave pens +ue elocuentemente resume el cap%tulo T de su disertacin " Da!%a dos preguntas una del profesor Rogers y uno del 3r" 4eteer O 3avid respondi tanto al parecer a satisfaccin de todos " No $u!o m,s o!jeciones" /rofesor Rogers firmado" 3esli1 el tomo a 4eteer ella tam!in firm y luego desli1 delante de Dart" Dart no lo $i1o moverse" 'Ed B ' 3ijo Rogers" Dart segu%a sentado inmvil" 3avid sinti un poco mareado 'EdKard @vas a firmar B ' 4,s tarde Dart esta!a sentado solo en su oficina en su gran silln de cuero entristecido por el fracaso de 3ave" Trat de pensar en formas de poder ayudar a 3avid a lograr su sue=o" 8ueno ese es el final " Es cierto +ue el tipo de $istoria se apaga paulatinamente terminando con un gemido en lugar de una e9plosin" 5eattle escritor y editor 5usan 4ulca$y llama la $istoria ' amateur ' criticando la gram,tica del autor y la seleccin de pala!ras " /ero 4ulca$y fue sin em!argo sorprendido e impresionado cuando se enter de +ue el autor era un ordenador" El programa +ue escri!i la $istoria llamada 8RUTU5"E fue creado por 5elmer 8ringsjord 3ave &errucci y un e+uipo de ingenieros de softKare en el Rensselaer /olytec$nic .nstitute" Al parecer 8RUTU5"E es un e9perto en la traicin un concepto +ue 8ringsjord y &erucci pasaron oc$o a=os ense=ando minuciosamente el e+uipo" Los investigadores reconocen +ue su programa necesita para aprender acerca de otros temas adem,s de la traicin" ' .ntereses realmente com!ina todas las emociones' dijo 8ringsjord y &erucci y eso es algo +ue los autores ci!ernticos no son todav%a capaces de lograr" Q G R El po#ta C&4# n0t&ca Otro ejemplo de un autor inform,tico es un programa inform,tico +ue $e dise=ado llamado /oeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil # RMC/ ) " RMC/ es un sistema de la poes%a generada por ordenador +ue utili1a las tcnicas del lenguaje de modelado para generar autom,ticamente la poes%a totalmente original !asada en los poemas +ue $a ' le%do" Q W R RMC/ lee una seleccin de poemas de un autor o autores en particular # preferentemente una e9tensa seleccin ) y luego crea un ' modelo ling*%stico ' de la o!ra +ue el autor so!re la !ase de modelos de 4ar(ov un primo matem,tico de redes neuronales " RMC/ puede entonces escri!ir poemas originales de ese modelo" Como $e dic$o antes RMC/ utili1a un algoritmo de poes%a generacin recursiva para lograr el estilo de lenguaje patrones de ritmo y la estructura poema de los autores originales cuyos poemas fueron anali1ados" Tam!in $ay algoritmos para mantener la co$erencia tem,tica a travs del poema" Los poemas est,n en un estilo similar al del autor # s ) anali1aron inicialmente pero son nueva poes%a completamente original " El sistema incluso tiene normas para desalentar s% mismo de plagiar " /uede descargar una copia gratuita de RMC/ en KKK"(ur1Keiltec$"com " La siguiente es una pe+ue=a muestra de los poemas escritos por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de $a!er ' le%do ' poemas de varios poetas famosos as% como los poetas contempor,neos menos conocidos" /oemas de /oeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil Un $ai(u escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de Jendy

3ennis 5as$ay a!ajo de la p,gina a travs de la leona enclavado en mi alma" .4A2.NE ADORA < CANTAR Un poema escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de Jendy y 3ennis Ray Mur1Keil y poemas de amor de varios autores .mag%nese a$ora y cantar crear mitos formando joyas de la nieve +ue cae " 5OUL Un $ai(u escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de Po$n Meats y Jendy 3ennis 4e rompiste el alma el jugo de la eternidad el esp%ritu de mis la!ios" Creo +ue voy a estrellar Un poema escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de Ray Mur1Keil Ro!ert &rost y Jendy 3ennis Creo +ue voy a estrellar " 5lo por m% mismo con 3ios la pa1 en un sonido curioso para m% en mi cora1n B < la vida est, llorando 3e un cora1n sangrante de ramas de fle9in tales caminos de ellos de ramas de fle9in tales caminos de !risa sa!e +ue $e estado all% La estresante asfi9iante Un $ai(u escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de /atricia Camarena Rose y Jendy 3ennis El aula Catlica tapada asfi9iante donde no puedo ser real" /RE2UNTA3O Un poema escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de 3avid 2itomer Doy me pregunta!a si yo refle9ion $oy te vi me enter en el temor y si yo refle9ion $oy tuviera un deseo si me ves 5i te viera si yo tuviera un deseo 4OON CD.L3 Un $ai(u escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de Mat$leen &rances J$eeler Cra1y 4oon Dide ni=o de su ata:d para pesar tu perdicin " LN2EL Un poema escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de /atricia Camarena Rose y Melly 5ue Mlapes Los rayos de la aurora en el ,ngel con un mar tran+uilo y silencioso con un centenar de veces +ue escri!imos con una posi!ilidad de +ue podamos a!rir un ritmo constante en la cara $a!itacin silenciosa playa desierta 3ispersin de restos de amor"

TO4CAT Un $ai(u escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de Randi y Mat$ryn Lynn Un viejo gato amarillo se encuentra contenido en el dormir +ue retum!a un cora1n LAR2O5 A\O5 DAN /A5A3O Un poema escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de Randi y Mat$ryn Lynn Dan pasado a=os" Creo +ue de despedida " 8lo+ueado apretada en la noc$e pienso en la pasin O Atra%dos por el a1ul la noc$e 3urante la p,gina 4is pie1as rotas de la vida viendo la alegr%a peda1os rotos de amor 4is pie1as destro1adas de amor ido rancio" 5AN3AL.A5 Un $ai(u escrito por el poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil despus de leer poemas de Mim!erly 4cLauc$lin y Ray Mur1Keil sandalias dispersas una llamada de vuelta a m% mismo tan vacio 4e volver%a a repetir " Las Artes Cisuales Las artes visuales se encuentran en medio de las artes musicales y las artes literarias en trminos del impacto de las computadoras" Una gran parte del arte visual se crea utili1ando programas de di!ujo e ilustrador +ue pueden simular los efectos de los materiales convencionales tales como los tra1os de pintura as% como poner en pr,ctica una amplia gama de tcnicas +ue slo pod%an ser ejecutadas en una computadora" Recientemente las computadoras tam!in se $an apoderado de la mayor%a de v%deo y edicin de pel%culas " La Je! est, llena de las refle9iones art%sticas de los artistas ci!ernticos " Una tcnica popular es el algoritmo evolutivo +ue permite +ue el e+uipo se desarrolle un cuadro de re$acindola cientos o miles de veces " Los seres $umanos se encuentra este acercan dif%cil +ue perder%an una gran cantidad de pintura por una cosa" 4utador la creacin del escultor Jilliam Lat$am y el ingeniero de softKare 5tep$en Todd en .84 en Jinc$ester .nglaterra utili1a el enfo+ue evolutivo al igual +ue un programa escrito por Marl 5ims un artista y cient%fico en Artes 2enticos en Cam!ridge 4assac$usetts" Q S R /ro!a!lemente el principal practicante de la generada por computadora arte visual es Darold Co$en" 5u ro!ot computari1ado llamado Aaron $a ido evolucionando y creando di!ujos y pinturas de veinte a=os" Estas o!ras de arte visual son completamente original creada %ntegramente por el e+uipo y $ec$o con la pintura real" Co$en $a pasado m,s de tres dcadas dotando a su programa con un conocimiento de muc$os aspectos del proceso art%stico incluida la composicin el di!ujo la perspectiva y el color as% como una variedad de estilos" 4ientras +ue Co$en escri!i el programa las im,genes creadas son sin em!argo siempre una sorpresa para l " Co$en se le pide con frecuencia +ue se de!e dar crdito por los resultados de su empresa +ue se $an mostrado en los museos de todo el mundo " Q F R Co$en es feli1 de tomar el crdito y Aarn no $a sido programado para +uejarse" Co$en se jacta de +ue l ser, el primer artista en la $istoria +ue va a ser capa1 de tener una e9posicin pstuma de las o!ras completamente originales" Q E? R P&ntu as d# Aa on po Co8#n Estos cinco pinturas originales fueron pintados por Aarn un ro!ot computari1ado construido y programado por Darold Co$en" Estas pinturas de colores se reproducen en !lanco y negro " Usted puede ver las versiones de color en el sitio Ke! de este li!ro al KKK"penguinputnam"com ] Mur1Keil " Q EE R QCinco pinturas diferentes de Aaron R

/RE3.CC.ONE5 3E LA /RE5ENTE Con el inminente cam!io de milenio no $ay escase1 de las anticipaciones de lo +ue el pr9imo siglo ser," &uturismo tiene una larga $istoria pero no es particularmente impresionante" Uno de los pro!lemas con las predicciones del futuro es +ue en el momento en +ue est, claro +ue $an tenido poco +ue ver con los $ec$os reales es demasiado tarde para recuperar su dinero " Tal ve1 el pro!lema es +ue dejamos +ue cual+uiera $acer predicciones " Tal ve1 de!er%amos e9igir la certificacin futurismo +ue se le permitiera pronosticar " Uno de los re+uisitos podr%a ser +ue en retrospectiva por lo menos la mitad de sus predicciones de die1 o m,s a=os de delante no $an sido completamente vergon1oso " Este programa de certificacin ser%a un proceso lento sin em!argo y sospec$o inconstitucional" /ara ver por +u futurismo tiene una reputacin tan irregular $e a+u% una pe+ue=a muestra de las predicciones de alg:n otro modo gente inteligente 7 'El telfono tiene demasiados defectos para ser considerado seriamente como un medio de comunicacin " ' - Jestern Union ejecutivo ESWG ' 4,+uinas voladoras m,s pesadas +ue el aire no son posi!les" ' -Lord Melvin ESFU 'Las leyes y los $ec$os de la ciencia f%sica fundamentales m,s importantes $an sido descu!iertos y estos son a$ora tan firmemente esta!lecido +ue la posi!ilidad de +ue cada ve1 est, complementado por los nuevos descu!rimientos es sumamente remota" ' -Al!ert A!ra$am 4ic$elson EF?T 'Los aviones no tienen ning:n valor militar" ' - /rofesor 4ars$al &oc$ EFE> ' Creo +ue $ay un mercado mundial para unos cinco ordenadores'" .84 - /residente T$omas Jatson EFVT 'Las computadoras en el futuro puede pesar m,s de E U toneladas" ' - 4ec,nica /opular EFVF ' /arece +ue $emos llegado a los l%mites de lo +ue es posi!le conseguir con la tecnolog%a inform,tica aun+ue $ay +ue tener cuidado con estas declaraciones ya +ue tienden a sonar !astante tontas en cinco a=os" ' - Po$n von Neumann EFVF ' No $ay ra1n para +ue las personas tengan una computadora en su casa" ' - Men Olson EFWW ' GV? ??? !ytes de memoria de!er%a ser suficiente para cual+uiera " ' - 8ill 2ates EFSE ' 4uc$o antes del a=o >??? toda la estructura anticuada de t%tulos universitarios especiali1aciones y los crditos ser, un caos" ' - Alvin Toffler '.nternet ser, catastrfico colapso en EFFG" ' -Ro!ert 4etcalfe # inventor de Et$ernet) +uien en EFFW se comi sus pala!ras #literalmente ) delante de un p:!lico A$ora tengo la oportunidad de sonar mi propio cuerno y puedo compartir con ustedes las predicciones de la mina +ue nos sali muy !ien" /ero al mirar $acia atr,s en las muc$as predicciones +ue $e $ec$o durante los :ltimos veinte a=os $e de decir +ue no $e encontrado ninguno +ue me parece particularmente em!ara1oso #e9cepto tal ve1 por unos planes de negocio tempranas) " La era de las m,+uinas inteligentes +ue escri!% en EFSW y EFSS as% como otros art%culos y discursos +ue escri!% a finales de EFS? conten%a una gran cantidad de mis predicciones so!re la dcada de EFF? +ue incluye lo siguiente7 Q E> R N /rediccin7 Una computadora derrotar al campen mundial de ajedre1 $umana alrededor de EFFS

y vamos a pensar menos en el ajedre1 como un resultado" @Au pas 7 Como ya $e mencionado este fue un a=o de descanso " Lo siento" N /rediccin7 Da!r, un descenso sostenido en el valor de las mercanc%as # es decir los recursos materiales ) con la mayor%a de la nueva ri+ue1a +ue se est, creando en el contenido de conocimiento de los productos y servicios lo +ue lleva a un crecimiento econmico sostenido y la prosperidad" @Au pas 7 Como se predijo todo est, su!iendo rosas #e9cepto como tam!in predijo por largo pla1o los inversores en materias primas +ue son un V? por ciento en la :ltima dcada )" .ncluso los %ndices de apro!acin de pol%ticos del presidente en el Congreso se encuentran en un m,9imo $istrico " 5in em!argo la fuerte econom%a tiene m,s +ue ver con el proyecto de ley en la costa oeste de Jas$ington +ue el proyecto de ley en la costa este de Jas$ington" No es +ue el se=or 2ates merece el crdito principal pero el motor econmico del mundo actual es la informacin los conocimientos y tecnolog%as relacionados con la inform,tica " La Reserva &ederal Alan 2reenspan reconoci recientemente +ue la prosperidad sostenida sin precedentes de $oy y la e9pansin de la econom%a se de!e al aumento de la eficiencia +ue proporciona la tecnolog%a de informacin" /ero eso es slo la mitad derec$a" 2reenspan $ace caso omiso del $ec$o de +ue la mayor parte de la nueva ri+ue1a +ue se est, creando es en s% misma compuesta de la informacin y el conocimiento de un !illn de dlares en 5ilicon Calley solo" Aumento de la eficiencia es slo parte de la $istoria" La nueva ri+ue1a en la forma de la capitali1acin !urs,til de las empresas relacionadas con la inform,tica #principalmente softKare) es real y sustancial y es el levantamiento de todos los !arcos " N La C,mara de EE"UU" 5u!comit de 8ancos inform +ue en el per%odo de oc$o a=os entre EFSF y EFFW el valor total de los !ienes ra%ces en EE"UU" y !ienes duraderos aument slo TT por ciento de F E !illn dlares a H E> E?? ??? ??? ??? " El valor de los depsitos !ancarios e instrumentos del mercado de crdito aument slo un >W por ciento de V U !illones de dlares para H U W?? ??? ??? ??? " El valor de las acciones sin em!argo aument un asom!roso >TF por ciento de H T V !illn a EEV??????????? dlares ^ El motor principal de este aumento es el r,pido aumento del conocimiento del contenido de los productos y los servicios as% como el aumento de la eficiencia fomentadas por la tecnolog%a de la informacin" A+u% es donde se est, creando nueva ri+ue1a" .nformacin y el conocimiento no est,n limitados por la disponi!ilidad de recursos materiales y de conformidad con la Ley de retornos acelerados seguir,n creciendo e9ponencialmente la ley de retornos acelerados incluye rendimientos financieros" /or lo tanto una consecuencia clave de la ley contin:a el crecimiento econmico" En este li!ro se escri!e $a $a!ido una considera!le atencin en una crisis econmica en Papn y otros pa%ses de Asia" Los Estados Unidos $an estado presionando a Papn para estimular su econom%a con recortes de impuestos y el gasto p:!lico " 5e presta poca atencin sin em!argo la causa fundamental de la crisis +ue es el estado de la industria del softKare en Asia y la necesidad de las instituciones empresariales eficaces +ue promuevan la creacin de softKare y otras formas de conocimiento" Estos incluyen capital de riesgo y ,ngel Q ET R una amplia distri!ucin de opciones empleado por acciones y los incentivos +ue fomentar y recompensar la asuncin de riesgos " Aun+ue Asia $a estado moviendo en esta direccin estos nuevos imperativos econmicos $an crecido m,s r,pidamente +ue la mayor%a de los o!servadores espera!an #y su importancia seguir, aumentando de acuerdo con la Ley de Aceleracin de 3evoluciones) " N /rediccin7 Una red mundial de informacin +ue une a casi todas las organi1aciones y decenas de millones de personas emerger,n #la verdad no por el nom!re de Jorld Jide Je!) @Au pas 7 El Je! surgi en EFFV y se inici en EFFU a travs de EFFG " La Je! es un verdadero fenmeno en todo el mundo y los productos y servicios en forma de remolino de la informacin en todo el mundo ajeno a fronteras de ning:n tipo" Un informe de EFFS del 3epartamento de Comercio de EE"UU" atri!uye la .nternet como un factor clave para impulsar el crecimiento econmico y frenar la inflacin " 5e prev +ue el comercio en .nternet superar, H T?? mil millones para el a=o >??? " .nformes de la industria sit:an la cifra en alrededor de H E !illn cuando todo negocio - a-negocio

las transacciones reali1adas a travs de .nternet se tienen en cuenta " N /rediccin7 Da!r, un movimiento nacional para conectar las aulas " @Au pas 7 La mayor%a de los estados #con la e9cepcin por desgracia de mi propio estado de 4assac$usetts ) tienen H U? E?? millones de dlares los presupuestos anuales para ca!lear las aulas e instalar computadoras y programas relacionados" Es una prioridad nacional para proveer computadoras y acceso a .nternet para todos los estudiantes" 4uc$os profesores se mantienen relativamente analfa!etos inform,ticos pero los ni=os est,n proporcionando gran parte de la e9periencia necesaria " N /rediccin7 En la guerra $a!r, casi total dependencia de digitali1acin de im,genes reconocimiento de patrones y otras tecnolog%as !asadas en softKare " El lado con las m,+uinas m,s inteligentes va a ganar" ' Un cam!io profundo en el ejrcito estrategia llegar, a principios de EFF? " Los pa%ses m,s desarrollados se !asar,n cada ve1 m,s en 'armas inteligentes ' +ue incorporan copilotos electrnicos tcnicas de reconocimiento de patrones y tecnolog%as avan1adas para el seguimiento identificacin y destruccin ' " Lo +ue pas 7 Carios a=os despus de escri!ir la era de las m,+uinas inteligentes la 2uerra del 2olfo fue el primero en esta!lecer claramente este paradigma" Doy Estados Unidos tiene el armamento !asado en computadora m,s avan1ada y sigue siendo indiscuti!le en su condicin de superpotencia militar " N /rediccin7 La gran mayor%a de la m:sica comercial se crear, en los sinteti1adores !asados en computadoras " @Au pas 7 La mayor%a de los sonidos musicales +ue se escuc$an en la televisin en las pel%culas y en las gra!aciones son a$ora creada en los sinteti1adores digitales junto con secuenciadores !asados en computadoras y procesadores de sonido" N /rediccin 7 identificacin persona fia!le usando tcnicas de reconocimiento de patrones aplicadas a patrones visuales y del $a!la sustituir, a las cerraduras y llaves en muc$os casos " @Au pas 7 las tecnolog%as /ersona de identificacin +ue utili1an los patrones del $a!la y la apariencia facial $an comen1ado a ser utili1ado en la actualidad en las m,+uinas de co!ro de c$e+ues y para controlar la entrada en edificios seguros y sitios" Q EV R N /rediccin7 Con la llegada de la comunicacin electrnica generali1ada en la Unin 5ovitica incontrola!le 5e desataron las fuer1as pol%ticas" 5er,n ' los mtodos m,s potentes +ue las copiadoras las autoridades $an pro$i!ido tradicionalmente " ' Las autoridades no podr,n controlarlo" El control totalitario de la informacin se $a!r, roto " @Au pas 7 El intento de golpe de Estado contra 2or!ac$ov en agosto de EFFE se $a des$ec$o todo por celular telfonos m,+uinas de fa9 correo electrnico y otras formas de amplia distri!ucin y antes no la comunicacin electrnica " En general la comunicacin descentrali1ada contri!uye de manera significativa al desmoronamiento de totalitario centrali1ado el control del go!ierno pol%tico y econmico de la antigua Unin 5ovitica" N /rediccin7 4uc$os de los documentos no e9isten en el papel ya +ue incorporan la informacin en forma de audio y pie1as de v%deo " @Au sucedi 7 los documentos Je! son rutinariamente pie1as de audio y video +ue slo puede e9istir en la forma de la tela " N /rediccin7 Alrededor del a=o >??? los c$ips de m,s de mil millones de componentes surgir,n " @Au pas 7 Estamos justo a tiempo" N /rediccin7 La tecnolog%a para el ' c$ofer ci!erntico ' # coc$es de auto-conduccin mediante sensores especiales en el carreteras) estar,n disponi!les a finales de la dcada de EFF? con la implementacin de las principales carreteras via!les durante la primera dcada del siglo 00. " @Au pas 7 coc$es de auto-conduccin se encuentran en evaluacin en Los Angeles Londres To(io y otras ciudades" Du!o e9tensas prue!as e9itosas en la carretera interestatal EU en el sur de California en EFFW" Los ur!anistas $an dado cuenta de +ue las tecnolog%as de conduccin autom,tica se ampliar, en gran medida la capacidad de las carreteras e9istentes" .nstalacin de los sensores necesarios en una carretera slo cuesta alrededor de H E?"??? por (ilmetro frente a los H

E a H E? millones por milla para la construccin de nuevas carreteras " Autopistas automati1adas y coc$es de auto-conduccin tam!in eliminar la mayor%a de los accidentes en estas v%as " Consorcio T$e National Dig$Kay 5ystem automati1ado EE"UU" # NAD5 ) es la prediccin de la implementacin de estos sistemas durante la primera dcada del siglo 00. " N /rediccin7 Reconocimiento continuo del $a!la # R5E ) con grandes voca!ularios para tareas espec%ficas surgir,n en el a principios de EFF? " @Au pas 7 `Caya " 2ran voca!ulario C5R dominio espec%fico no surgi $asta alrededor de EFFG " A finales de EFFW y principios de EFFS en gran voca!ulario C5R sin limitacin de dominio para dictar documentos escritos #como este li!ro) se introdujo en el mercado" Q EG R N /rediccin7 Las tres tecnolog%as necesarias para un telfono traducir # en el +ue $a!lar y escuc$ar en un idioma como el .ngls y el interlocutor y las respuestas en otro idioma como el alem,n oye ) independiente del $a!lante #+ue no necesitan formacin en un nuevo altavo1 ) el reconocimiento continuo de gran voca!ulario del $a!la traduccin de idiomas y s%ntesis de vo1 - e9istir,n cada uno en calidad suficiente para un sistema de primera generacin a finales de la dcada de EFF?" /or lo tanto podemos esperar +ue ' traducir telfonos con niveles ra1ona!les de funcionamiento durante al menos los idiomas m,s populares a principios de la primera dcada del siglo 00. " ' @Au pas 7 reconocimiento de vo1 independiente del $a!lante efica1 capa1 de manejar vo1 continua y un amplio voca!ulario se $a introducido " Traduccin autom,tica de idioma lo +ue se traduce r,pidamente sitios Ke! de un idioma a otro est, disponi!le directamente desde su navegador Ke!" 5%ntesis de te9to a vo1 para una amplia variedad de idiomas $a estado disponi!le durante muc$os a=os " Todas estas tecnolog%as se ejecutan en los ordenadores personales" En Lernout y Dauspie # +ue ad+uiri mi compa=%a de reconocimiento de vo1 Mur1Keil Applied .nteligencia en EFFW) estamos organi1ando una demostracin de la tecnolog%a de un telfono traducir" Esperamos +ue este sistema est disponi!le comercialmente a principios de la primera dcada del siglo 00. " Q EW R MI 'IDA C$N MQUINAS ) AL!UN$S ASPECT$S DESTACAD$S 4e acer+u al escenario y to+u una composicin en un viejo piano vertical " Luego vino el s% o no preguntas" E9 4iss America 8ess 4yerson se +ued perplejo " /ero la estrella de cine Denry 4organ el segundo miem!ro del jurado de cele!ridades en este episodio de <o Tengo un secreto adivinar mi secreto 7 La pie1a +ue $a!%a jugado $a!%a sido compuesta por un e+uipo +ue $a!%a construido y programado " 4,s tarde ese a=o llegu a conocer al presidente Po$nson con otros ganadores de ciencias de secundaria" En la universidad me encontr con un negocio $acer coincidir los ni=os de la escuela secundaria en los colegios utili1ando un programa de ordenador +ue $a!%a escrito" Tuvimos +ue pagar E"??? dlares la $ora de al+uilar tiempo en el :nico e+uipo en 4assac$usetts con un e9traordinario milln de !ytes de memoria principal lo +ue nos permiti colocar toda la informacin +ue ten%amos tres mil colegios en la memoria de la nacin al mismo tiempo " Demos reci!ido muc$as cartas de los ni=os +ue esta!an encantados con las universidades +ue nuestro programa $a!%a sugerido " Algunos padres por su parte esta!an furiosos de +ue $a!%amos dejado de recomendar Darvard" &ue mi primera e9periencia con la capacidad de las computadoras para afectar la vida de las personas " Cend% esa empresa a Darcourt 8race _ Jorld un editor de Nueva <or( y se traslad a otras ideas" En EFWV los programas de ordenador capaces de reconocer letras impresas llamados el reconocimiento ptico de caracteres # OCR ) eran capaces de manejar slo una o dos estilos de tipo especiali1ados " &und Mur1Keil Computer /roducts ese a=o para desarrollar el primer programa de OCR +ue pueda reconocer cual+uier estilo de impresin lo +ue logramos $acer m,s tarde ese a=o " As% +ue la pregunta se convirti entonces en 7 @Au es lo !uenoB Como muc$os de los inteligentes programas inform,ticos +ue era una solucin en !usca de un pro!lema" 4e pas a sentarse al lado de un se=or ciego en un vuelo de avin y l me e9plic +ue la :nica discapacidad real +ue e9periment fue su incapacidad para leer material impreso ordinario" Esta!a claro +ue su discapacidad visual no imparte verdadera desventaja en cual+uier comunicacin o de

viaje" As% +ue $a!%a encontrado el pro!lema +ue est,!amos !uscando - podr%amos aplicar nuestro ' omni - fuente' # cual+uier tipo de letra ) La tecnolog%a OCR para superar esta desventaja principal de la ceguera" No ten%amos los esc,neres u!icuos o sinteti1adores de te9to a vo1 +ue $acemos $oy en d%a as% +ue tuvimos +ue crear estas tecnolog%as" A finales de EFWU nos reunimos estas tres nuevas tecnolog%as +ue $a!%amos inventado - omni - fuente OCR CC3 # C$arge Coupled 3evice ) esc,neres de cama plana y la s%ntesis de te9to a vo1 para crear la primera lectura de impresin a vo1 m,+uina para ciegos" La m,+uina de lectura Mur1Keil # MR4 ) era capa1 de leer li!ros normales revistas y otros impresos en vo1 alta para +ue una persona ciega pod%a leer lo +ue +uisiera " Anunciamos la MR4 en enero de EFWG y parec%a un eco " Todas las noticias de la red por la noc$e programas llevan la $istoria y Jalter Cron(ite utili1ar la m,+uina para leer en vo1 alta su firma el cierre de sesin ' y esa es la forma en +ue fue ET de enero de EFWG" ' /oco despus del anuncio fui invitado en el programa Today +ue era un poco estresante ya +ue slo ten%a una m,+uina de lectura de tra!ajo " Efectivamente la m,+uina dej de tra!ajar un par de $oras antes de +ue yo esta!a programado para ir a la televisin nacional en vivo " Nuestro principal ingeniero frenticamente tom la m,+uina aparte dispersando pie1as de la electrnica y los ca!les por el suelo del conjunto " &ran( &ield +ue i!a a $acerme una entrevista se acerc y nos pregunt si todo esta!a !ien " 'Claro &ran( ' le contest " 'Estamos $aciendo algunos ajustes de :ltima $ora " ' Nuestro ingeniero jefe puso la m,+uina de lectura de nuevo juntos y a:n as% no funcion " /or :ltimo utili1 un tiempo de mtodo de reparacin de e+uipos electrnicos delicados $onrado y cerr la m,+uina de lectura en una ta!la " A partir de ese momento $a funcionado !ien " 5u de!ut en la televisin en vivo a continuacin procedi a la perfeccin" 5tevie Jonder se enter de nuestra aparicin en el programa Today y decidi revisar la $istoria de s% mismo" La recepcionista se mostr escptico de +ue la persona en el otro e9tremo de la l%nea era realmente el legendario cantante pero ella puso la llamada a travs de m% de todos modos" Le invit y pro! la m,+uina" Xl suplic nosotros le proporcionamos con su propia m,+uina de lectura por lo +ue volvi la f,!rica revs para terminar a toda prisa $asta la primera unidad de produccin #+ue no +uiere darle el prototipo se utili1 en el programa Today ya +ue todav%a ten%a un algunas cicatrices de la !atalla )" 4ostramos 5tevie cmo usarlo y se marc$ en un ta9i con su nueva m,+uina de lectura a su lado" /osteriormente se aplic el an,lisis y omni - fuente OCR para usos comerciales tales como la introduccin de datos en !ases de datos y en los e+uipos de tratamiento de te9tos emergentes" Nuevos servicios de informacin como Le9us # un servicio de investigacin legal en l%nea) y Ne9us # un servicio de noticias ) fueron construidos con el Mur1Keil entrada 4,+uina de datos para escanear y reconocer documentos escritos" En EFWS despus de a=os de luc$ando para recaudar fondos para nuestro proyecto tuvimos la suerte de atraer el inters y la inversin de una gran empresa 7 0ero9 " La mayor%a de los productos 0ero9 transfieren la informacin electrnica so!re el papel" Cieron la e9ploracin Mur1Keil y la tecnolog%a OCR de proporcionar un nuevo puente entre el mundo del papel al mundo electrnico por lo +ue en EFS? compraron la compa=%a" Usted todav%a puede comprar el OCR se desarroll originalmente convenientemente actuali1ado +ue a$ora se llama 0ero9 Te9t8ridge y contin:a como l%der del mercado " 4antuve mi relacin con 5tevie Jonder y en una de nuestras reuniones en su nuevo estudio de gra!acin de Los Lngeles en EFS> $a lamentado el estado de cosas en el mundo de los instrumentos musicales " /or un lado esta!a el mundo de los instrumentos ac:sticos como el piano el viol%n y la guitarra +ue proporcion los ricos sonidos complejos de eleccin para la mayor%a de los m:sicos " Aun+ue musicalmente satisfactoria estos instrumentos sufrieron toda una gama de limitaciones" La mayor%a de los m:sicos pod%an jugar slo uno o dos instrumentos diferentes" .ncluso si se pudiera jugar m,s de una no se pod%a jugar m,s de uno a la ve1 " La mayor%a de los instrumentos slo producen una sola nota a la ve1" Da!%a muy pocos medios disponi!les para dar forma a los sonidos"

/or otro lado $u!o el mundo de los instrumentos electrnicos en la +ue desaparecieron estas limitaciones de control " En el mundo inform,tico se puede gra!ar una l%nea de la m:sica en un secuenciador reproducirla y gra!ar otra secuencia so!re ella la creacin de una l%nea de composicin multi- instrumental de la l%nea " /uedes editar las notas e+uivocadas sin reproducir la secuencia completa " /uede estratificar m:ltiples sonidos modificar sus caracter%sticas de sonido reproducir canciones en tiempo no real y utili1ar una gran variedad de otras tcnicas" 5lo $a!%a un pro!lema" Los sonidos +ue $a!%a +ue tra!ajar en el mundo de la electrnica sona!a muy delgada m,s !ien como un rgano o un rgano procesada electrnicamente" @No ser%a genial 5tevie pens si pudiramos utili1ar los mtodos de control de e+uipo e9traordinariamente fle9i!les en los !ellos sonidos de instrumentos ac:sticos B Lo pens y me pareci muy facti!le por lo +ue esa reunin constituy la fundacin de Mur1Keil 4usic 5ystems y define su ra1n de ser " Con 5tevie Jonder como nuestro asesor musical nos propusimos com!inar estos dos mundos de la m:sica " En junio de EFST +ue demostr un prototipo de ingenier%a del Mur1Keil >U? # M>U? ) y lo introdujeron en el mercado en EFSV" El M>U? se considera +ue es el primer instrumento musical electrnico de emular con 9ito la respuesta de sonido complejo de un piano de cola y pr,cticamente todos los dem,s instrumentos or+uestales " Antes mi padre +ue era m:sico $a se=alado $a!%a jugado un papel en el desarrollo de mi inters por la m:sica electrnica" Antes de su muerte en EFW? me dijo +ue cre%a +ue yo com!inar un d%a mis intereses en las computadoras y en la m:sica ya +ue sent%a +ue $a!%a una afinidad natural entre los dos" Recuerdo +ue cuando mi padre +uer%a escuc$ar una de sus composiciones or+uestales l tuvo +ue involucrar a toda una or+uesta" Esto significa!a +ue la recaudacin de dinero mimegrafo copias de partituras manuscritas seleccin y contratacin de los m:sicos adecuados y disponer de una sala en la +ue pod%an jugar " 3espus de todo eso l llegar%a a o%r su composicin por primera ve1 " 3ios no lo +uiera si no le gusta!a la composicin e9actamente de la manera +ue fuera por+ue entonces tendr%a +ue despedir a los m:sicos pasar unos d%as volver a escri!ir partituras modificados a mano recaudar m,s dinero volver a contratar a los m:sicos y +ue vuelvan juntos" Doy un m:sico puede o%r su composicin multi- instrumental en un sinteti1ador Mur1Keil u otro $acer cam!ios tan f,cilmente como lo $ar%a con una carta en un procesador de te9to y escuc$ar los resultados al instante" Cend% Mur1Keil 4usic 5ystems para una empresa coreana <oung C$ang el mayor fa!ricante de pianos del mundo en EFF?" Mur1Keil 4usic 5ystems sigue siendo una de las principales marcas de instrumentos musicales electrnicos en el mundo y se vende en cuarenta y cinco pa%ses" Tam!in empec a Mur1Keil .nteligencia Aplicada en EFS> con el o!jetivo de crear una pala!ra activada por vo1 procesador " Esta es una tecnolog%a +ue tiene $am!re de 4./5 # es decir la velocidad del ordenador ) y mega!ytes # es decir memoria ) los sistemas tan temprano limitan el tama=o del voca!ulario +ue los usuarios podr%an emplear " Estos primeros sistemas tam!in re+uieren a los usuarios a $acer una !reve pausa entre las pala!ras """ so "" " +ue """ tenido" " " a "" " $a!lar """ similares" "" esto" Com!inamos esta ' pala!ra discreta ' La tecnolog%a de reconocimiento de vo1 con una !ase de conocimientos mdicos para crear un sistema +ue permit%a a los mdicos crear sus informes mdicos con slo $a!lar con sus computadoras" Nuestro producto llamado Mur1Keil Coicemed #a$ora Mur1Keil /eriodista Cl%nica) en realidad gu%a a los mdicos a travs del proceso de presentacin de informes" Tam!in introdujimos un producto dictado de propsito general llamada Mur1Keil vo1 lo +ue permiti a los usuarios crear documentos escritos por $a!lar una pala!ra a la $ora de su ordenador personal" Este producto se convirti en muy popular entre las personas +ue tienen una discapacidad en el uso de sus manos" 5lo este a=o cortes%a de la Ley de 4oore los ordenadores personales se $icieron lo suficientemente r,pido como para reconocer el $a!la totalmente continua por lo +ue yo soy capa1 de dictar el resto de este li!ro al $a!lar con nuestro :ltimo producto llamado Co1 0press /lus a velocidades de alrededor de un centenar de pala!ras por minutos " /or supuesto no tengo un centenar de pala!ras escritas cada minuto desde +ue cam!io de parecer muc$o pero la vo1 0press no parece a la mente"

Demos vendido esta empresa as% para Lernout y Dauspie # L _ D ) una gran tecnolog%a de vo1 y de lenguaje empresa con sede en 8lgica" /oco despus de la ad+uisicin por parte de L _ D en EFFW organi1amos una alian1a estratgica entre la divisin dictado de L _ D #antes Mur1Keil Applied .nteligencia ) y 4icrosoft por lo +ue nuestra tecnolog%a de vo1 es pro!a!le +ue sea utili1ado por 4icrosoft en futuros productos" L _ D es tam!in el l%der en la s%ntesis de te9to a vo1 y traduccin autom,tica de idiomas por lo +ue la compa=%a a$ora tiene todas las tecnolog%as necesarias para un telfono traducir" Como $e mencionado anteriormente a$ora estamos armando una demostracin tecnolgica de un sistema +ue le permitir, $a!lar en .ngls con la persona en el otro +ue la audiencia final en alem,n y viceversa" Con el tiempo usted ser, capa1 de llamar a cual+uier persona en el mundo y +ue lo +ue usted dice al instante traduccin a cual+uier idioma popular" /or supuesto nuestra capacidad de entender mal la otra permanecer, intacta " Otra de las aplicaciones de nuestra tecnolog%a de reconocimiento de vo1 y una de nuestras metas iniciales es un dispositivo de escuc$a para las personas sordas esencialmente lo opuesto a una m,+uina de lectura para ciegos" 4ediante el reconocimiento de vo1 continua natural en tiempo real el dispositivo permitir, a una persona sorda a leer lo +ue dice la gente superando as% la desventaja principal asociado a sordera" En EFFG fund una empresa nueva tecnolog%a llamada lectura Mur1Keil Educational 5ystems +ue $a desarrollado una nueva generacin de softKare de lectura de impresin a vo1 para las personas videntes con discapacidad para la lectura as% como una nueva m,+uina de lectura para ciegos " La versin graduada discapacidad denominado Mur1Keil T??? escanea un documento impreso muestra la p,gina tal como aparece en el documento original # por ejemplo li!ros revistas ) con todos los gr,ficos e im,genes en color intacto " A continuacin lee el documento en vo1 alta mientras +ue destaca la imagen de la impresin ya +ue se est, leyendo " En esencia lo +ue $ace un maestro de lectura no a lectura a un alumno al tiempo +ue se=ala e9actamente lo +ue se est, leyendo " 5e trata de las aplicaciones de la tecnolog%a !eneficia a la gente con discapacidad +ue me $an tra%do la mayor gratificacin" No es una coincidencia fortuita entre las capacidades de los ordenadores actuales y las necesidades de una persona con discapacidad " No estamos creando genios ci!ernticos a:n $oy - no " La inteligencia de las computadoras inteligentes de $oy en d%a es estrec$o +ue puede proporcionar soluciones efectivas para los dficits estrec$os de la mayor%a de las personas con discapacidad " La inteligencia restringida de la m,+uina funciona de manera efectiva con la inteligencia amplia y fle9i!le de la persona con discapacidad " La superacin de las desventajas asociadas a discapacidades +ue empleen tecnolog%as de .A $a sido durante muc$o tiempo una meta personal m%a " Con respecto a las principales discapacidades f%sicas y sensoriales creo +ue en un par de dcadas llegaremos a anunciar el final efectivo de $andicaps" Como amplificadores del pensamiento $umano las computadoras tienen un gran potencial para ayudar a la e9presin $umana y para ampliar la creatividad para todos nosotros " Espero seguir jugando un papel importante en el aprovec$amiento de este potencial" Todos estos proyectos $an re+uerido la dedicacin y el talento de muc$as personas !rillantes en una amplia gama de campos" 5iempre es emocionante ver o escuc$ar - un nuevo producto y ver su impacto en la vida de sus usuarios" la gran placer $a estado compartiendo en el proceso creativo y sus frutos con todos estos destacados $om!res y mujeres " EL NUE'$ RET$ lud&ta En primer lugar vamos a postular +ue los cient%ficos de la computacin tienen 9ito en el desarrollo de m,+uinas inteligentes +ue pueden $acer todas las cosas mejor +ue los seres $umanos pueden $acer ellos" En ese caso pro!a!lemente todo el tra!ajo se llevar, a ca!o por grandes sistemas altamente organi1ados de m,+uinas y no ser, necesario ning:n esfuer1o $umano " Cual+uiera de los dos casos puede producirse Las m,+uinas pueden ser autori1ados a $acer todas sus propias decisiones sin supervisin $umana o el control de otro ser $umano so!re las m,+uinas pueden ser retenidos "

5i se permite +ue las m,+uinas para $acer todas sus propias decisiones no podemos $acer ninguna conjetura en cuanto a los resultados ya +ue es imposi!le adivinar cmo estas m,+uinas podr%an comportarse " Nosotros slo se=alamos +ue el destino de la ra1a $umana estar%a a merced de las m,+uinas" 5e podr%a argumentar +ue la ra1a $umana nunca ser%a tan tonto como para entregar todo el poder a las m,+uinas" /ero estamos sugiriendo ni +ue la ra1a $umana se volver%a voluntariamente el poder a las m,+uinas ni +ue las m,+uinas ser%a deli!eradamente tomar el poder" Lo +ue sugerimos es +ue la ra1a $umana podr%a permitir f,cilmente en s% a la deriva en una posicin de tal dependencia de las m,+uinas +ue no tendr%a eleccin pr,ctica sino aceptar todas las decisiones de las m,+uinas " Como la sociedad y los pro!lemas +ue enfrentan a ser m,s y m,s complejos y las m,+uinas son cada ve1 m,s inteligentes las personas dejar,n m,+uinas $acen m,s de sus decisiones por ellos simplemente por+ue las decisiones $ec$as a m,+uina traer, mejores resultados +ue las $ec$as por el $om!re " &inalmente una etapa puede ser contactado en el +ue las decisiones +ue sean necesarias para mantener el sistema en funcionamiento ser,n tan complejas +ue los seres $umanos ser,n incapaces de tomar inteligentemente" En esa etapa las m,+uinas estar,n en control efectivo" La gente no ser, capa1 de simplemente encender las m,+uinas fuera por+ue van a ser tan dependientes de ellos +ue apagarlos e+uivaldr%a al suicidio" /or otro lado es posi!le +ue el control $umano so!re las m,+uinas puede ser retenido " en ese caso la media $om!re puede tener control so!re ciertas m,+uinas privadas propias tales como su coc$e o en su ordenador personal pero el control so!re grandes sistemas de m,+uinas estar, en las manos de una pe+ue=a elite como lo es $oy pero con dos diferencias " 3e!ido a las tcnicas de mejora de la lite tendr, mayor control so!re las masas y por+ue ya no ser, necesario el tra!ajo $umano a las masas ser,n superfluas una carga in:til en el sistema" 5i la lite es despiadada puede +ue simplemente deciden e9terminar a la masa de la $umanidad " 5i son $umanos pueden usar propaganda u otras tcnicas psicolgicas o !iolgicas para reducir la tasa de natalidad $asta +ue la masa de la $umanidad se e9tingue dejando al mundo a la lite" O !ien si la lite formado por los li!erales de cora1n !lando pueden decidir desempe=ar el papel de !uenos pastores con el resto de la ra1a $umana " Ellos se encargar,n de +ue las necesidades f%sicas de todo el mundo est, satisfec$o por +ue todos los ni=os son criados !ajo condiciones psicolgicamente $iginicas +ue todo el mundo tiene una aficin sana para mantenerlo ocupado y +ue cual+uiera +ue puede llegar a ser insatisfec$o sufre 'tratamiento' para curar su ' pro!lema" ' /or supuesto la vida ser, tan sin sentido +ue las personas tendr,n +ue ser dise=ados !iolgica o psicolgicamente ya sea para eliminar su necesidad por el proceso de poder o para $acerlos f su!limar g su impulso por el poder en una aficin inofensiva" Estos seres $umanos dise=ados pueden ser felices en una sociedad pero +ue sin duda no ser,n li!res " Ellos se $an reducido a la condicin de los animales domsticos " - T$eodore Mac1yns(i Los tejedores de Notting$am disfrutaron de un estilo de vida modesto pero cmodo de su prspera industria casera de producir medias finas y encajes" Esto continu durante cientos de a=os ya +ue se apro!aron sus negocios familiares esta!les de generacin en generacin" 5in em!argo con la invencin del telar mec,nico y de las otras m,+uinas de automati1acin te9tiles de principios del siglo 0C... los medios de vida de los tejedores lleg a un a!rupto final " El poder econmico pasa de las familias +ue tejen a los propietarios de las m,+uinas" En medio de este caos fue un joven y d!il mental llamado Ned Ludd +ue seg:n la leyenda se rompi dos m,+uinas de la f,!rica te9til por accidente como resultado de la enorme torpe1a" A partir de entonces cada ve1 +ue se encontr el e+uipo de f,!rica +ue $an sido da=ados misteriosamente toda persona sospec$osa de un crimen dec%a7 ' /ero Ned Ludd lo $i1o" ' En ESE> los tejedores desesperadas formaron una sociedad secreta un ejrcito de guerrilla ur!ana $icieron amena1as y demandas de los due=os de las f,!ricas muc$os de los cuales cumplieron " Cuando se le pregunt +uien era su l%der contestaron ' @/or +u el general Ned Ludd por supuesto" ' Aun+ue los luditas +ue llegaron a ser conocidos inicialmente dirigidas la mayor parte de su violencia contra las m,+uinas una serie de enfrentamientos sangrientos estall ese mismo a=o" La tolerancia del go!ierno conservador de los luditas termin y el movimiento se disolvi con

el encarcelamiento y colgando de los miem!ros prominentes " Q ES R La capacidad de las m,+uinas para despla1ar el empleo $umano no era un ejercicio intelectual para los luditas " Ten%an visto su forma de vida patas arri!a " Era poco consuelo para los tejedores +ue el empleo nuevo y m,s lucrativo $a!%a sido creada para dise=ar fa!ricar y comerciali1ar las nuevas m,+uinas " No $a!%a programas gu!ernamentales para reciclar a los tejedores para convertirse en dise=adores de automati1acin " Aun+ue no pudieron crear un movimiento sostenido y via!le los luditas $an seguido siendo un poderoso s%m!olo como m,+uinas $an seguido despla1ar a los tra!ajadores $umanos " Como uno de muc$os ejemplos del efecto de la automati1acin en empleo alrededor de un tercio de la po!lacin de EE"UU" estuvo involucrado en la produccin de productos agr%colas a principios del siglo 00 En la actualidad ese porcentaje es de apro9imadamente T por ciento" Q EF R Da!r%a sido poco consuelo para los agricultores de $ace cien a=os para se=alar +ue sus puestos de tra!ajo perdidos en :ltima instancia ser%an compensados por los nuevos puestos de tra!ajo en una futura industria de la electrnica o +ue sus descendientes podr%an convertirse en dise=adores de softKare en 5ilicon Calley" La realidad de los puestos de tra!ajo perdidos a menudo es m,s convincente +ue la promesa indirecta de nuevos puestos de tra!ajo creados en la nueva distancia industrias " Cuando las agencias de pu!licidad comen1aron a utili1ar sinteti1adores Mur1Keil para crear las !andas sonoras para comerciales de televisin en lugar de contratar a m:sicos en vivo el sindicato de m:sicos no era feli1" Demos se=alado +ue la nueva tecnolog%a de las computadoras de la m:sica era realmente !eneficioso para los m:sicos ya +ue $i1o la m:sica m,s emocionante" /or ejemplo las pel%culas industriales +ue anteriormente $a!%an utili1ado la m:sica or+uestal pregra!ado # por+ue el presupuesto limitado de tales pel%culas no permiti la contratacin de una or+uesta entera ) se utili1an actualmente de m:sica original creada por un m:sico con un sinteti1ador" Al final result +ue este no fue un argumento muy efica1 ya +ue los jugadores de sinteti1ador no sol%an ser miem!ros del sindicato" La filosof%a ludita sigue vivo como una inclinacin ideolgica sino como un movimiento pol%tico y econmico se mantiene justo por de!ajo de la superficie del de!ate contempor,neo" El p:!lico parece entender +ue el la creacin de la nueva tecnolog%a est, impulsando la e9pansin del !ienestar econmico " Las estad%sticas demuestran claramente +ue la automati1acin es la creacin de m,s y mejores puestos de tra!ajo +ue se est, eliminando " En ESW? slo E> millones de estadounidenses lo +ue representa apro9imadamente un tercio de la po!lacin civil ten%an tra!ajos " /ara EFFS la cifra ascendi a E>G millones de puestos de tra!ajo ocupados por cerca de dos tercios de la po!lacin civil" El producto nacional !ruto en una !ase per c,pita y en dlares constantes de EFUS fue de H UT? en ESW? a por lo menos die1 veces mayor +ue la actual" Q >E R 5e $a producido un cam!io similar en el poder ad+uisitivo real de los puestos de tra!ajo disponi!les " Este aumento de E"??? por ciento de la ri+ue1a real se $a traducido en una muy mejorada calidad de vida mejor salud y educacin y mejorar sustancialmente la capacidad de proporcionar a las personas +ue necesitan ayuda en nuestra sociedad" Al comien1o de la esperan1a de vida Revolucin .ndustrial de Amrica del Norte y el noroeste de Europa era de unos treinta y siete a=os" A$ora dos siglos m,s tarde se $a duplicado y sigue aumentando" Los empleos creados $an sido tam!in en un nivel superior " 3e $ec$o gran parte del empleo adicional $a sido en el ,rea de proporcionar la m,s intensa de educacin +ue los tra!ajos de $oy re+uieren " /or ejemplo a$ora pasamos die1 veces m,s # en dlares constantes) so!re una !ase per c,pita para la educacin p:!lica como $ace un siglo" En ESW? slo el > por ciento de los adultos estadounidenses ten%a un diploma de escuela secundaria mientras +ue la cifra es m,s del S? por ciento actual " 5lo $a!%a U>"??? estudiantes universitarios en ESW? $ay EU millones en la actualidad" El proceso de automati1acin +ue se inici en .nglaterra $ace - y >?? a=os contin:a en la actualidad a un ritmo cada ve1 m,s acelerado #seg:n la Ley de Aceleracin de 3evoluciones ) - elimina puestos de tra!ajo en la parte inferior de la escala de $a!ilidad y crea otros nuevos en la parte superior de la escalera $a!ilidad" /or lo tanto el aumento de la inversin en educacin " /ero @+u

sucede cuando la escalera $a!ilidad se e9tiende m,s all, de las capacidades de la mayor parte de la po!lacin $umana y en :ltima instancia m,s all, de la capacidad de cual+uier innovaciones $umanos educativos pesar B La respuesta se puede predecir a partir de la ley de retornos acelerados es +ue la escala ser, sin em!argo siguen llegando cada ve1 m,s alto lo +ue implica +ue los seres $umanos necesitan para ser m,s capaces por otros medios" La educacin slo se puede lograr muc$o " La :nica manera de +ue la especie para mantener el ritmo ser, para los seres $umanos para lograr una mayor competencia en la tecnolog%a computacional +ue $emos creado es decir para las especies +ue se funden con su tecnolog%a" No todo el mundo se encuentra esta perspectiva atractiva por lo +ue el tema ludita ampliar, en el siglo 00. de una ansiedad acerca de los medios de vida $umanos a una relacin con la naturale1a esencial del ser $umano " 5in em!argo el movimiento ludita no es pro!a!le +ue correr la misma suerte en el pr9imo siglo +ue $a tenido en los :ltimos dos a=os " adolece de la falta de una agenda alternativa via!le" Ted Mac1yns(i a +uien cito arri!a de su llamado ' 4anifiesto Una!om!er ' titula La sociedad industrial y su &uturo a!oga por un simple retorno a la naturale1a" Q >> R Mac1yns(i no est, $a!lando de una visita contemplativa a una c$arca de Jalden del siglo 0.0 pero so!re las especies +ue caen todos los de su tecnolog%a y volver a una poca m,s simple " A pesar de +ue $ace un caso convincente para los peligros y da=os +ue $an acompa=ado a la industriali1acin de su visin propuesta no es ni convincente ni facti!le " 3espus de todo $ay muy poco car,cter a la i1+uierda para volver a y $ay demasiados seres $umanos" /ara !ien o para mal estamos atascados con la tecnolog%a" EL P$ETA CI5ERNJTICA ESCRI5E AL!UNAS L/NEAS DE INTERJS " " " <o estar%a interesado en sus selecciones" 8.EN mirando al primer AL2UNO5 /OE4A5 EN 5U COLECC.6N7 5as$ay a!ajo de la p,gina " " " a travs de la leona ] acurrucado en mi alma" " " formando joyas de la nieve +ue cae " " " el jugo de la eternidad ] el esp%ritu de mis la!ios" " " /ERO LO5 /OE4A5 NO 5.E4/RE CO4/LETA4ENTE pista si sa!es lo +ue +uiero decir" 5% los lectores tolerar un poco m,s de discontinuidad en verso +ue en prosa" El pro!lema fundamental es la incapacidad de los artistas ci!ernticos actuales para dominar los niveles del conte9to en el +ue los artistas $umanos son capaces de $acer" No es una limitacin permanente por supuesto" En :ltima instancia vamos a ser los +ue tienen dificultades para mantenerse al d%a con la profundidad del conte9to en el +ue la inteligencia computacional es capa1 de 5in un poco de A55.5T 3esde e9tensiones inform,ticos a nuestra inteligencia s% e9actamente" 4ientras tanto el /oeta ci!erntica es !ueno en ser un asistente de inspiracin" 4ientras +ue sus poemas no siempre $acen todo el camino +ue tiene algo de fuer1a real en la !:s+ueda de vueltas :nicas de frase " As% +ue el programa tiene un modo llamado Asistente del poeta " El usuario $umano escri!e un poema en una ventana de procesamiento de te9tos " Asistente del poeta mira a su escritura y llena el resto de la pantalla con sugerencias como ' As% es como Ro!ert &rost terminar%a esa l%nea ' o ' De a+u% un conjunto de canciones y ] o aliteraciones +ue Meats utili1ar con esta pala!ra ' o ' as% es como Emily 3ic(inson terminar%a ese poema ' y as% sucesivamente " 5i se proporciona con los propios poemas del autor $umano incluso puede sugerir cmo el usuario s% misma terminar%a una l%nea o un poema " Cada ve1 +ue se escri!e una pala!ra se o!tiene decenas de ideas" No todos ellos tienen sentido pero es una !uena solucin para el !lo+ueo del escritor " < de nada para ro!ar sus ideas" ADORA EN RELAC.6N CON &OTO5 de Co$en" " " @Te refieres a las fotos de Aaron " " " OD creo +ue no soy sensi!le a Aaron 5ENT.4.ENTO5 - <a +ue no tiene AYN NO @verdadB /ero lo +ue i!a a decir era +ue las im,genes de Aaron parecen 4ANTENER

5U CONTE0TO " LO CLA5E ENTERA 3E O8RA5 /ARA 4;" 5% Aaron Co$en es pro!a!lemente el mejor ejemplo de una artista visual ci!erntico de $oy y sin duda uno de los principales ejemplos de los ordenadores en las artes" Co$en $a programado miles de normas en todos los aspectos del di!ujo y la pintura de la naturale1a art%stica de las personas pintadas plantas y o!jetos de composicin y eleccin de color " Tenga en cuenta +ue Aaron no pretende emular a otros artistas" Tiene su propio conjunto de estilos por lo +ue es facti!le para su !ase de conocimientos para ser relativamente completo de su e9presin visual" /or supuesto los artistas $umanos incluso los !rillantes tam!in tienen un l%mite a su dominio " Aaron es muy respeta!le en la diversidad de su arte " Est, !ien slo para cam!iar a alguien muc$o menos respeta!les +ue cita TE3 MACI<N5M. $a!lando de cmo LA RAIA DU4ANA se desplace a depender de las m,+uinas y entonces tendremos m,s remedio +ue aceptar todas las decisiones de la m,+uina" 8asado en lo +ue dije acerca de las implicaciones de todas las computadoras de la /ARA3A NO 5O4O5 <A E0.5TENB 5omos ciertamente all% con respecto a la dependencia sin em!argo no con respecto al nivel de la inteligencia de la m,+uina " Esa cita fue sorprendentemente - Co$erente B 5% esa era la pala!ra +ue esta!a !uscando " Todo el manifiesto de Mac1yns(i es !astante !ien escrito no en todo lo +ue se puede esperar dado el retrato popular de l como un loco" Como escri!i el profesor de ciencias pol%ticas Pames A" Jilson de la Universidad de California ' El lenguaje es claro preciso y tran+uilo" El argumento es sutil y cuidadosamente desarrollado sin nada ni remotamente parecido a las demandas salvajes o la especulacin irracional +ue un loco podr%a producir " ' < se $a reunido muc$os seguidores entre los anar+uistas y antitec$nologists en .nternet AUE E5 LO YLT.4O EN TECNOLO2;A " 5% +ue la iron%a no se $a perdido " /ERO @/OR C.TA MACI<N5M. B Auiero decir " " " 8ueno su manifiesto es tan persuasiva una e9posicin so!re la alienacin la dislocacin social y psicolgico da=o am!iental y otras lesiones y los peligros de la era tecnolgica como cual+uier otra" " " E5O NO E5 4. /UNTO " 4e duda de +ue los luditas 5ON &EL.CE5 AUE XL CO4O 5;48OLO 3E 5U5 .3EA5 " Eres una especie de desacreditar 5U 4OC.4.ENTO /OR us,ndolo como su portavo1 " 8ueno eso es una o!jecin leg%tima" 5upongo +ue podr%a defender mi e9tensa cita de proporcionar un importante ejemplo de un fenmeno relevante +ue es Ludditism violento" El movimiento se inici con la violencia y el desaf%o a la ra1a $umana de las m,+uinas es de tal importancia +ue una reaccin violenta durante este siglo +ue viene es una fuerte posi!ilidad" /ERO EL U5O 3EL /RE5U/UE5TO parec%a m,s +ue un ejemplo de algunos &EN64ENO &R.N2E " 8ueno me sorprendi la cantidad de manifiesto de Mac1yns(i esta!a de acuerdo con " CO4O " " " O$ as% +ue a$ora +ue usted est, interesado " Era una especie de interesante ya propsito A las otras cosas +ue me $as estado diciendo" 5% eso pens " Mac1yns(i se descri!en los !eneficios de la tecnolog%a as% como sus costos y peligros" Luego aclara este punto 7 Otra ra1n por la sociedad industrial no puede ser reformada a favor de la li!ertad es +ue la tecnolog%a moderna es un sistema unificado en el +ue todas las partes son dependientes entre s% "

Usted no puede des$acerse de las partes 'malas ' de la tecnolog%a y conservar slo las partes '!uenas' " Tome la medicina moderna por ejemplo" Los avances en la ciencia mdica depende de programas en +u%mica f%sica !iolog%a ciencias de la computacin y otros campos" Los tratamientos mdicos avan1ados re+uieren e+uipos costosos y de alta tecnolog%a +ue pueden ponerse a disposicin slo de una sociedad tecnolgicamente progresista econmicamente ricos" Es evidente +ue no se puede tener muc$os avances en la medicina y sin todo el sistema tecnolgico y todo lo +ue va con ella " Dasta a$ora todo !ien" Luego $ace el juicio !,sico de +ue las ' partes malas ' son mayores +ue las ' partes !uenas '" No es +ue esto es una situacin loca tampoco pero sin em!argo a+u% es donde nos separamos " A$ora !ien no es mi opinin de +ue el avance de la tecnolog%a es autom,ticamente !eneficiosa" Ca!e la posi!ilidad de +ue la $umanidad finalmente lamentar su trayectoria tecnolgica" Aun+ue los riesgos son muy reales mi creencia fundamental es +ue las ganancias potenciales son la pena el riesgo " /ero esto es una creencia no es una posicin +ue puedo demostrar f,cilmente" <o estar%a interesado en la vista de las ganancias " Las ganancias materiales son evidentes7 el progreso econmico la formacin de recursos materiales para satisfacer las necesidades seculares la e9tensin de nuestros ciclos de vida las mejoras en la salud y as% sucesivamente" 5in em!argo eso no es realmente mi punto principal" Ceo la oportunidad de e9pandir nuestras mentes para e9tender nuestro aprendi1aje y para avan1ar en nuestra capacidad de crear y entender el conocimiento como una !:s+ueda espiritual esencial" &eigen!aum y 4cCorduc( $a!lan de esto como un 'auda1 algunos dir%an temeraria el em!ar+ue en tierra sagrada ' " A5; AUE peligro la supervivencia de la ra1a $umana de esta !:s+ueda espiritualB 5% !,sicamente No me sorprende AUE TO4AN LA5 luditas /AU5A" /or supuesto tenga en cuenta +ue es el material no las ganancias espirituales +ue est,n seduciendo a la sociedad por este camino" Todav%a no estoy C64O3O CON MACI<N5M. como portavo1 " E5 UN A5E5.NO confes +ue conoces" /or cierto me alegro de +ue est en la c,rcel y sus t,cticas mere1co la condenacin y el castigo" /or desgracia el terrorismo es efica1 y por eso so!revive " <o no lo veo de esa manera" TERROR.54O 5OLO 5OCACA LA5 /O5.C.ONE5 dando pu!licidad " 2ENTE luego ver /RO/UE5TA5 3EL TERROR.54O CO4O LOCO5 O /OR LO 4ENO5 4AL 2U.A3O5 " Esa es una reaccin" /ero recuerde +ue la sociedad de la mente" Tenemos m,s de una reaccin al terrorismo" Un contingente de la ca!e1a dice ' esas acciones eran malas y loco as% +ue la tesis del terrorismo tam!in de!e ser malo y loco" ' 5in em!argo otro contingente en nuestras ca!e1as opina +ue ' esas acciones eran e9tremas por lo +ue de!e tener sentimientos muy fuertes acerca de esto" Tal ve1 $aya algo" Tal ve1 una versin m,s moderada de sus puntos de vista son leg%timos " ' 5UENA CO4O LA /5.COLO2;A 3E D.TLER ' gran mentira '" Day una similitud" En el caso de Ditler tanto las t,cticas y las vistas eran e9tremas " En el caso de los terroristas modernos las t,cticas son e9tremas las opiniones pueden o no ser" En el caso de Mac1yns(i muc$os aspectos de su argumentacin son ra1ona!les " /or supuesto l no termine en un lugar e9tremo "

5; UNA CA8.NA /R.4.T.CA EN 4ONTANA " A$% es donde el manifiesto termina tam!in - todos de!er%amos volver a la naturale1a " NO CREO personas encontraron CONCE/TO 3E MACI<N5M. 3E LA NATURALEIA muy atractivo al menos a ju1gar por fotos de su ca!ina" < como $e dic$o no $ay suficiente car,cter para ir por a$%" 2racias a la tecnolog%a " < el auge de la po!lacin Tam!in facilit por la tecnolog%a" As% +ue $emos pasado el punto de no retorno" <a es demasiado tarde para ir a la ruta natural" @AUX CUR5O me recomiendanB <o dir%a +ue no $ay +ue ver el avance de la tecnolog%a slo como una fuer1a ine9ora!le e impersonal " /ens +ue $a!%as dic$o EL ACANCE acelerado de tecnologia y computacion -JA5 .NE0ORA8LE O RECUER3E LA LE< 3E retornos acelerados B U$ s% el avance es ine9ora!le !ien no vamos a dejar de tecnolog%a" /ero tenemos algunas opciones" Tenemos la oportunidad de dar forma a la tecnolog%a y para canali1ar su direccin" De tratado de $acer eso en mi propio tra!ajo" /odemos pasar por el !os+ue cuidadosamente 5er, mejor +ue ponerse a tra!ajar suena como DA< 4UCDO pendientes res!aladi1as por a$% esperando por EE"UU" " TERCERA PARTE "ac# - #nt# a lo AUTUR$ 8ajo el t%tulo 7 ' .ntroducing """ .nteractiveKear ' O Un $om!re camina por la acera y $ay alertas ver!ales procedentes de los elementos de todo su cuerpo " 5u !olsillo est, diciendo ' 4onedero 4onedero 2one 2one ^' O la c$a+ueta +ue dice ' Todo es A-OM con su modelo h WT>E -8 Pac(et .nteractiveKear ' O la cor!ata est, diciendo ' Estoy atado demasiado flojo favor apriete " " ' O la camisa +ue dice ' !otn Collar falta sopa manc$a en el lado derec$o lavar en seco solamente" " " ' O y los 1apatos est,n diciendo ' Cur! acerc,ndose a las doce en punto" 'R CAP/TUL$ NUE'E KLLI 3esde +ue puedo recordar +ue me $u!iera gustado +ue $u!iera tenido la suerte de estar vivo en un gran momento cuando algo grande esta!a pasando como una crucifi9in" < de repente me di cuenta +ue esta!a " -8en 5$a$n Como decimos en el negocio de las computadoras ' el cam!io sucede " ' - Tim Romero 5e dice +ue las personas so!reestiman lo +ue puede lograrse en el corto pla1o y su!estimar los cam!ios +ue se producir,n en el largo pla1o" Con el ritmo de cam!io sigue aceler,ndose podemos considerar si+uiera la primera dcada del siglo 00. para constituir una visin a largo pla1o" Con esto en mente vamos a considerar el inicio del pr9imo siglo"

El p op&o o d#nado A$ora es >??F " Las personas +ue usan principalmente ordenadores port,tiles +ue se $an vuelto considera!lemente m,s ligero y m,s delgado +ue los ordenadores port,tiles de die1 a=os antes" Las computadoras personales est,n disponi!les en una amplia gama de tama=os y formas y por lo general est,n integrados en la ropa y las joyas como relojes anillos aretes y otros adornos corporales" Los e+uipos con una gama interfa1 visual de alta resolucin de los anillos y pasadores y tarjetas de crdito $asta el tama=o de un li!ro delgado " La gente por lo general tienen al menos una docena de e+uipos en y alrededor de sus cuerpos +ue est,n conectados en red con 'cuerpo LAN5 ' # redes de ,rea local ) " Q E R Estos e+uipos proporcionan servicios de comunicacin similares a los telfonos celulares locali1adores y los internautas funciones del cuerpo monitor proporcionar identidad automati1ado # para llevar a ca!o transacciones financieras y permitir la entrada a las 1onas seguras) proporcionan direcciones para navegacin y una variedad de otros servicios " En su mayor parte estos ordenadores personales verdaderamente no tienen partes mviles " La memoria es totalmente electrnico y la mayor%a de ordenadores port,tiles no tienen teclados" Recuerdos giratorio # es decir memorias de las computadoras +ue utili1an una !andeja giratoria tales como discos duros C3- RO45 y 3C35 ) son en su salida aun+ue girando memorias magnticas todav%a se utili1an en los ordenadores 'servidor' donde se almacenan grandes cantidades de informacin" La mayor%a de los usuarios tienen servidores en sus $ogares y oficinas donde se guardan las grandes tiendas de 'o!jetos digitales ' incluyendo su softKare !ases de datos documentos m:sica pel%culas y entornos de realidad virtual # aun+ue stos se encuentran todav%a en una fase inicial ) " Day servicios para mantener a los o!jetos digitales de una en depsitos centrales pero la mayor%a de la gente prefiere mantener su informacin privada !ajo su control f%sico" Los ca!les est,n desapareciendo" Q > R La comunicacin entre los componentes tales como dispositivos de se=ali1acin micrfonos pantallas impresoras y el teclado de ve1 en cuando usa la tecnolog%a inal,m!rica de corta distancia " Computadoras incluyen $a!itualmente la tecnolog%a inal,m!rica para conectarse a la omnipresente red mundial proporcionando inmediatamente disponi!le comunicacin confia!le de muy alto anc$o de !anda " Los o!jetos digitales tales como li!ros ,l!umes de m:sica pel%culas y softKare se distri!uye r,pidamente a medida +ue los arc$ivos de datos a travs de la red inal,m!rica y por lo general no tienen un o!jeto f%sico asociado con ellos" La mayor%a de los te9tos se crea mediante el reconocimiento de softKare de dictado de vo1 continua #R5E ) pero los teclados siguen utili1ando " La R5E es muy preciso muc$o m,s +ue los transcriptores $umanos +ue fueron utili1ados $asta $ace pocos a=os " Tam!in en todas partes son las interfaces de usuario de idioma # LU.5 ) +ue com!inan la R5E y la comprensin del lenguaje natural" /ara asuntos de rutina tales como las transacciones comerciales simples y consultas de informacin LU.5 son muy sensi!les y precisos" Tienden a centrarse estrictamente sin em!argo en determinados tipos de tareas" LU.5 se com!inan frecuentemente con personajes animados" .nteractuar con una personalidad animada de reali1ar una compra o reali1ar una reserva es como $a!lar con una persona +ue utili1a la videoconferencia salvo +ue la persona es simulado" /antallas de ordenador tienen todas las cualidades de pantalla de papel de alta resolucin alto contraste y amplio ,ngulo de visin y sin parpadeo " Li!ros revistas y peridicos son a$ora rutinariamente leen en las pantallas +ue son del tama=o de !ueno li!ros pe+ue=os " Tam!in se utili1an pantallas de ordenadores integrados en gafas" Estas gafas especiali1adas permiten a los usuarios ver la normalidad entorno visual mientras +ue la creacin de una imagen virtual +ue parece flotar en frente del espectador " Las im,genes virtuales son creado por una pe+ue=a l,ser incorporado en las gafas +ue proyecta las im,genes directamente en la retina del usuario" Q T R Computadoras incluyen rutinariamente im,genes en movimiento c,maras de imagen y son capaces de identificar de forma fia!le sus propietarios de sus rostros "

En trminos de circuitos los c$ips tridimensionales son com:nmente utili1ados y $ay una transicin +ue tiene lugar a partir de las virutas de una sola capa mayores " Altavoces producen sonido est,n siendo reempla1ados por dispositivos muy pe+ue=os !asados en c$ips +ue pueden poner un sonido de alta resolucin en cual+uier lugar en el espacio tridimensional" Esta tecnolog%a se !asa en la creacin de sonidos de frecuencia audi!les del espectro creado por la interaccin de los tonos de muy alta frecuencia " Como resultado muy pe+ue=os altavoces pueden crear sonido tridimensional muy ro!usto " Un ordenador personal de H E"??? # en dlares de EFFF ) se puede reali1ar cerca de un !illn de c,lculos por segundo " Q V R Las supercomputadoras coinciden al menos la capacidad de $ardKare de los $umanos el cere!ro de >? millones de millones de c,lculos por segundo " Q U R 5in usar calcula en .nternet est,n siendo cosec$adas crear supercomputadoras paralelas virtuales con capacidad de $ardKare cere!ro $umano" E9iste un inters creciente en las redes neuronales masivamente paralelas algoritmos genticos y otras formas de ' catica ' la teor%a de la computacin o la complejidad aun+ue la mayor%a de los c,lculos inform,ticos est,n siendo $ec$as usando procesamiento secuencial convencional aun+ue con algo de procesamiento paralelo limitada" La investigacin $a sido iniciada en la ingenier%a inversa del cere!ro $umano a travs de am!as e9ploraciones destructivas de los cere!ros de personas recientemente fallecidas as% como las e9ploraciones no invasivas utili1ando im,genes de resonancia magntica de alta resolucin #4R. ) de las personas +ue viven " Nanoingenier%a m,+uinas autnomas #es decir m,+uinas construidas ,tomo por ,tomo y molcula por molcula ) se $an demostrado e incluir sus propios controles computacionales " 5in em!argo nanoingenier%a a:n no se considera una tecnolog%a pr,ctica " #ducac&*n En el siglo 00 las computadoras en las escuelas eran en su mayor%a en el !orde de salida con la mayor parte del aprendi1aje efectivo de las computadoras +ue tienen lugar en el $ogar" A$ora en >??F mientras +ue las escuelas a:n no est,n a la vanguardia se reconoce ampliamente la profunda importancia de la computadora como una $erramienta de conocimiento" Ordenadores juegan un papel central en todos los aspectos de la educacin como lo $acen en otras esferas de la vida " La mayor parte de la lectura se $ace en las pantallas aun+ue la '!ase instalada' de documentos en papel sigue siendo formida!le" La generacin de documentos en papel es cada ve1 menor sin em!argo como los li!ros y otros documentos de gran parte 00 siglo de la vendimia se va a escanear y almacenar r,pidamente" 3ocumentos alrededor del a=o >??F incluyen $a!itualmente las im,genes en movimiento y sonidos incorporados " Los estudiantes de todas las edades suelen tener un e+uipo propio +ue es un dispositivo ta!letli(e delgada pesa menos de un li!ras con una pantalla de muy alta resolucin adecuada para la lectura" Los estudiantes interact:an con sus ordenadores todo por vo1 y se=alando con un dispositivo +ue se parece a un l,pi1" Todav%a e9isten teclados pero el lenguaje m,s te9tual se crea con la vo1" 5e accede a los materiales de aprendi1aje a travs de la comunicacin inal,m!rica" .ntelligent cursos se $a convertido en un medio com:n de aprendi1aje " Estudios polmicos recientes $an demostrado +ue los estudiantes pueden aprender $a!ilidades !,sicas como la lectura y las matem,ticas con la misma facilidad con el softKare de aprendi1aje interactivo con profesores $umanos en particular cuando la relacin de estudiantes a maestros $umanos es m,s de uno a uno " Aun+ue los estudios $an sido o!jeto de ata+ues la mayor%a de los estudiantes y sus padres $an aceptado esta idea durante a=os" El modo tradicional de un maestro $umano instruir a un grupo de ni=os est, todav%a muy e9tendido pero las escuelas est,n confiando cada ve1 m,s en los enfo+ues de softKare dejando a los profesores $umanos para atender principalmente a los temas de motivacin !ienestar psicolgico y la sociali1acin " 4uc$os ni=os aprenden a leer por su cuenta utili1ando sus computadoras personales antes de entrar en la escuela primaria"

Los ni=os de preescolar y primaria rutinariamente leen a su nivel intelectual con el softKare de lectura de impresin a vo1 $asta +ue su nivel de $a!ilidad de lectura se pone al d%a " Estos sistemas de lectura de impresin a vo1 muestran la imagen completa de documentos y pueden leer la letra en vo1 alta mientras +ue destaca lo +ue se lee " Coces sintticas suenan totalmente $umano " Aun+ue algunos educadores e9presaron su preocupacin a principios de los a=os d?? +ue los estudiantes confiar inde!idamente en el softKare de lectura estos sistemas $an sido !ien aceptado por los ni=os y sus padres" Los estudios $an demostrado +ue los estudiantes a mejorar sus $a!ilidades de lectura por la e9posicin a sincroni1adas presentaciones visuales y auditivos de te9to" Aprendi1aje a distancia # por ejemplo conferencias y seminarios en los +ue los participantes est,n geogr,ficamente dispersos ) es un lugar com:n " El aprendi1aje se est, convirtiendo en una parte importante de la mayor%a de los puestos de tra!ajo " La formacin y el desarrollo de nuevas $a!ilidades se est, convirtiendo en un responsa!ilidad permanente en la mayor%a de las carreras no slo un suplemento ocasional ya +ue el nivel de la $a!ilidad necesaria para un empleo significativo se eleva cada ve1 m,s alto " D&scapac&dad Las personas con discapacidad est,n superando r,pidamente sus dificultades a travs de la tecnolog%a inteligente de >??F " Los estudiantes con discapacidades de lectura mejoran sistem,ticamente su discapacidad mediante sistemas de lectura de impresin a vo1 " 4,+uinas de lectura de /rint-to -speec$ para ciegos est,n !aratas dispositivos muy pe+ue=os del tama=o de la palma +ue pueden leer li!ros # los +ue todav%a e9isten en formato papel ) y otros documentos impresos y otros te9tos del mundo real tales como rtulos y e9positores " Estos sistemas de lectura son igualmente e9pertos en la lectura de los miles de millones de documentos electrnicos +ue est,n disponi!les al instante en la red mundial inal,m!rica universal " 3espus de dcadas de intentos ineficaces dispositivos de navegacin :tiles se $an introducido +ue puede ayudar a las personas ciegas a evitar o!st,culos f%sicos a su paso y encontrar su camino alrededor utili1ando el sistema de posicionamiento glo!al #2/5 ) la tecnolog%a " Una persona ciega puede interactuar con sus sistemas de lectura de navegacin personal a travs de la comunicacin de vo1 de dos v%as un poco como un perro la1arillo +ue lee y $a!la " /ersonas - sordas o cual+uier persona con una discapacidad auditiva com:nmente utili1an m,+uinas de escuc$a de vo1 a te9to port,tiles +ue muestran una transcripcin en tiempo real de lo +ue dice la gente " El usuario sordo tiene la opcin de leer el discurso transcrito como te9to +ue se muestra o ver una persona animada gestos en el lenguaje de signos " Estos $an eliminado la desventaja principal de comunicacin asociado a sordera" 4,+uinas de escuc$a tam!in se puede traducir lo +ue se dice en otro idioma en tiempo real por lo +ue son utili1ados com:nmente por las personas oyentes tam!in" 3ispositivos ortopdicos controlados por ordenador se $an introducido " Estas 'm,+uinas para caminar ' permiten a las personas parapljicos caminar y su!ir escaleras" Las prtesis no son utili1ados por todas las personas parapljicos ya +ue muc$as personas con discapacidad f%sica tienen articulaciones disfuncionales de a=os de desuso" 5in em!argo el advenimiento de los sistemas de a pie ortopdicos est, proporcionando m,s motivacin para tener estas articulaciones reempla1ados " Day una creciente percepcin de +ue las discapacidades principales de ceguera sordera y pro!lemas f%sicos no imparten necesariamente desventajas " Las personas con discapacidad descri!en rutinariamente su discapacidad como meros inconvenientes " La tecnolog%a inteligente se $a convertido en el gran nivelador " comun&cac&*n Traduciendo la tecnolog%a Telfono #donde se $a!la en .ngls y su amigo japons +ue oye en japons y viceversa) es com:nmente utili1ado por muc$os pares de idiomas " se trata de una capacidad de rutina de la computadora personal de un individuo +ue tam!in sirve como su

telfono " Comunicacin 'Telep$one ' es principalmente inal,m!rica y rutinariamente incluye im,genes en movimiento de alta resolucin" Las reuniones de todo tipo y tama=o se reali1an rutinariamente entre los participantes separados geogr,ficamente " E9iste una convergencia efica1 al menos en el nivel de $ardKare y softKare de apoyo de todos los medios de comunicacin +ue e9isten como o!jetos digitales # es decir arc$ivos) distri!uidos por la omnipresente !anda anc$a informacin de .nternet inal,m!rico" Los usuarios instante puede descargar li!ros revistas peridicos televisin radio pel%culas y otras formas de softKare para sus dispositivos de comunicacin personal altamente port,tiles" /r,cticamente toda la comunicacin es digital y cifrado con claves p:!licas a disposicin de las autoridades gu!ernamentales" 4uc$as personas y grupos incluyendo pero no limitado a las organi1aciones criminales utili1an una capa adicional de cdigos de cifrado virtualmente irrompi!les sin teclas de terceros" Lrea de tecnolog%as Daptic emergente +ue permiten a la gente tocar y sentir los o!jetos y otras personas a distancia" Estos dispositivos de fuer1a de respuesta son ampliamente utili1ados en los juegos y en sistemas de simulacin de formacin " Puegos interactivos incluyen rutinariamente entornos visuales y auditivas +ue todo lo a!arca pero un entorno t,ctil satisfactoria +ue todo lo a!arca a:n no est, disponi!le" Las salas de c$at en l%nea de la dcada de EFF? $an sido sustituidos por los entornos virtuales donde se puede conocer gente con un realismo visual completa" La gente tiene e9periencias se9uales a distancia con otras personas as% como socios virtuales" /ero la falta de la entorno t,ctil ' surround ' $a mantenido $asta a$ora el se9o virtual fuera de la corriente principal" 5ocios virtuales son populares como formas de entretenimiento se9ual pero son m,s l:dico +ue real " < el se9o por telfono es muc$o m,s popular a$ora +ue los telfonos son $a!itualmente de alta resolucin im,genes en movimiento en tiempo real de la persona en el otro e9tremo" Econom2a 6 N#1oc&os A pesar de las correcciones ocasionales los die1 a=os anteriores a >??F $an visto la e9pansin econmica continua y prosperidad de!ido a la dominacin del contenido de conocimiento de los productos y servicios" Las mayores ganancias siguen siendo en el valor del mercado de valores" /recio deflacin preocupado economistas a principios de los a=os d?? pero r,pidamente se dio cuenta de +ue era una !uena cosa" La comunidad de alta tecnolog%a se=al +ue la deflacin significativa $a!%a e9istido en la industria del $ardKare y del softKare desde $ace muc$os a=os atr,s y sin detrimento" Estados Unidos sigue siendo el l%der econmico de!ido a su primac%a en la cultura popular y su entorno empresarial " 3ado +ue los mercados de informacin son en gran medida los mercados mundiales los Estados Unidos se $an !eneficiado muc$o de su $istoria inmigrante" Al estar integrado por toda la tierra de los pue!los especialmente los descendientes de los pue!los de todo el mundo +ue $a!%an sufrido un gran riesgo para una mejor vida es la $erencia ideal para la nueva econom%a !asada en el conocimiento " C$ina tam!in se $a convertido en un poderoso econmica jugador " Europa es desde $ace varios a=os por delante de Papn y Corea en adoptar el nfasis estadounidense en capital de riesgo opciones so!re acciones y pol%ticas fiscales +ue fomenten el esp%ritu empresarial aun+ue estas pr,cticas tienen Un $om!re de aspecto sucio con ojos salvajes camina por la acera de la ciudad llevando un televisor en el $om!ro #y una !ater%a de gran tama=o en la otra mano ) en la +ue se muestra el te9to siguiente 7 .EL AIN DE IMPRES$S #st> c# caM . convertido en popular en todo el mundo" Al menos la mitad de todas las transacciones se llevan a ca!o en l%nea" inteligente

asistentes +ue com!inan reconocimiento continuo del $a!la la comprensin del lenguaje natural la solucin de pro!lemas y personalidades animadas rutina ayudan en la !:s+ueda de informacin responder preguntas y reali1ar transacciones " Asistentes inteligentes se $an convertido en una principal interfa1 para interactuar con los servicios !asados en la informacin con una amplia gama de opciones disponi!les" Una encuesta reciente muestra +ue los usuarios de am!os se9os prefieren personalidades femeninas de sus asistentes inteligentes !asados en computadoras " Los dos m,s populares son 4aggie +ue dice ser una camarera en un caf de la pla1a Darvard y 4ic$elle una stripper de Nueva Orleans" 3ise=adores de personalidad son de la demanda y el campo constituye un ,rea de crecimiento en el desarrollo de softKare " La mayor%a de las compras de li!ros ,l!umes ' ' musicales videos juegos y otras formas de softKare no implican ning:n o!jeto f%sico $an surgido as% nuevos modelos de negocio para la distri!ucin de estas formas de informacin" Una de estas tiendas de o!jetos de informacin de ' paseo ' a travs de centros comerciales virtuales el muestreo y la seleccin de o!jetos de inters r,pidamente # y segura ) la reali1acin de una transaccin en l%nea y descargar r,pidamente la informacin mediante la comunicacin inal,m!rica de alta velocidad" Day muc$os tipos y grados de transacciones para o!tener acceso a estos productos" Usted puede ' comprar ' un li!ro un ,l!um musical video etc +ue le da acceso permanente ilimitada" Alternativamente se puede al+uilar el acceso para leer ver o escuc$ar una sola ve1 o varias veces" O usted puede al+uilar el acceso de los minutos" El acceso puede estar limitado a una persona o a un grupo de personas # por ejemplo una familia o una empresa ) " Alternativamente el acceso puede ser limitado a un ordenador en particular o a cual+uier ordenador accede por una persona en particular o por un conjunto de personas " E9iste una fuerte tendencia $acia la separacin geogr,fica de los grupos de tra!ajo " La gente est, tra!ajando con 9ito a pesar de vivir y tra!ajar en diferentes lugares" El $ogar promedio tiene m,s de un centenar de ordenadores la mayor%a de los cuales est,n incrustados en los aparatos y sistemas integrados de comunicacin" Ro!ots domsticos $an surgido pero a:n no est,n plenamente aceptados " Carreteras inteligentes est,n en uso principalmente para viajes de larga distancia " Una ve1 +ue el sistema de orientacin computadora de su auto +uede en los sensores de control en una de estas carreteras usted puede sentarse y relajarse" Las carreteras locales sin em!argo siguen siendo predominantemente convencional" Una empresa al oeste del 4ississippi y al norte de la l%nea 4ason -3i9on $a superado el !illn de dlares en capitali1acin de mercado" Pol2t&ca 6 soc&#dad /rivacidad se $a convertido en una cuestin pol%tica principal" El uso casi continuo de las tecnolog%as de comunicacin electrnica est, dejando un rastro muy detallada de todas las personas de cada movimiento " Litigios de la +ue se $a producido una gran cantidad $a puesto algunas restricciones a la amplia distri!ucin de los datos personales " Las agencias gu!ernamentales sin em!argo siguen teniendo el derec$o a acceder a los arc$ivos de las personas lo +ue $a dado lugar a la popularidad de las tecnolog%as de cifrado irrompi!le " Day un creciente movimiento neo - ludita como la escalera de $a!ilidad contin:a aceler,ndose $acia arri!a" Como con la anterior 4ovimientos luditas su influencia es limitada por el nivel de prosperidad posi!le gracias a la nueva tecnolog%a " La movimiento tiene 9ito en el esta!lecimiento de la educacin permanente como un derec$o primario asociado con el empleo" E9iste la preocupacin de continuar con una clase !aja +ue la escalera $a!ilidad $a +uedado muy atr,s " El tama=o de la clase !aja parece ser esta!le sin em!argo " Aun+ue no es pol%ticamente popular la clase !aja es neutrali1ado pol%ticamente a travs de la asistencia p:!lica y el alto nivel general de prosperidad "

Las A t#s La alta calidad de la pantalla del ordenador y las instalaciones de softKare de procesamiento visual asistida por ordenador $an $ec$o +ue la pantalla del ordenador un medio de eleccin para el arte visual" La mayor%a del arte visual es el resultado de una cola!oracin entre artistas $umanos y su softKare art inteligente" /inturas - de alta resolucin virtuales pantallas murales $an llegado a ser populares " En lugar de mostrar siempre la misma o!ra de arte al igual +ue una pintura convencional o un cartel estas pinturas virtuales pueden cam!iar el tra!ajo desplegado por orden ver!al del usuario o puede despla1arse a travs de las colecciones de arte" La o!ra de arte se muestra puede ser o!ras de artistas $umanos o de o!ras de arte originales creadas en tiempo real por el softKare de arte ci!erntico " 4:sicos Dumanos rutinariamente tocar con m:sicos ci!ernticos " La creacin de la m:sica se $a convertido en disponi!le para las personas +ue no son m:sicos" Crear m:sica no necesariamente re+uiere de la coordinacin motora fina del uso tradicional controladores " 5istemas de creacin musical ci!ernticos permiten a las personas +ue aprecian la m:sica pero +ue no est,n !ien informados acerca de la teor%a y la pr,ctica para crear m:sica en cola!oracin con su softKare autom,tico de la composicin musical" 4:sica cere!ral generado por .nteractive +ue crea una resonancia entre las ondas cere!rales de los usuarios y la m:sica +ue se est, escuc$ando es otro gnero popular" Los m:sicos suelen utili1ar controladores electrnicos +ue imitan el estilo de juego de los instrumentos ac:sticos antiguos #por ejemplo piano guitarra viol%n !ater%a) pero $ay un creciente inters en los nuevos controladores ' aire' en la +ue se crea la m:sica moviendo las manos pies !oca y otras partes del cuerpo " Otros controladores de m:sica implican la interaccin con dispositivos especialmente dise=ados " Los escritores usan procesamiento de te9to activado por vo1 O gramaticales a$ora son realmente :tiles y la distri!ucin de los documentos escritos de los art%culos a los li!ros generalmente no re+uiere de papel y tinta" 5oftKare de edicin de mejora y autom,tica Estilo es ampliamente utili1ado para mejorar la calidad de la escritura " 5oftKare de traduccin de idiomas tam!in se usa ampliamente para traducir o!ras escritas en una variedad de idiomas" 5in em!argo el proceso !,sico de creacin de la lengua escrita se ve menos afectada por las tecnolog%as de softKare inteligentes +ue las artes visuales y musicales" 5in em!argo est,n surgiendo autores 'ci!ernticos'" 4,s all, de gra!aciones de m:sica im,genes y v%deos de pel%culas el tipo m,s popular de o!jetos de entretenimiento digital es un softKare de la e9periencia virtual" Estos entornos virtuales interactivos le permiten continuar " rafting en virtuales r%os para colgar - desli1amiento en un 2rand Canyon virtual o la participacin en encuentros %ntimos con nuestra estrella de cine favorita" Los usuarios tam!in e9perimentan am!ientes de fantas%a sin e+uivalente en el mundo f%sico" La e9periencia visual y auditiva de la realidad virtual es convincente pero la interaccin t,ctil es todav%a limitada " 1u# a La seguridad de la computacin y la comunicacin es el principal o!jetivo del 3epartamento de 3efensa de EE"UU" " E9iste un reconocimiento general de +ue el lado +ue puede mantener la integridad de sus recursos computacionales dominar, el campo de !atalla " Los seres $umanos se +uitan generalmente lejos de la escena de la !atalla" La guerra est, dominada por el aire inteligente no tripulado dispositivos " 4uc$as de estas armas +ue vuelan son del tama=o de pe+ue=as aves o m,s pe+ue=o" Los Estados Unidos sigue siendo la potencia militar dominante en el mundo +ue se acepta en gran medida por el resto del mundo como la mayor%a de los pa%ses se concentra en la competencia econmica" Los conflictos militares entre pa%ses son poco frecuentes y la mayor%a de los conflictos son entre naciones y grupos pe+ue=os de terroristas " La mayor amena1a para la seguridad nacional proviene de las armas !ioingenier%a "

5alud y 4edicina Tratamientos de !ioingenier%a $an reducido el n:mero de v%ctimas de c,ncer enfermedades del cora1n y una variedad de otros pro!lemas de salud " 5e est, avan1ando muc$o en la comprensin de la !ase de procesamiento de informacin de enfermedades" La telemedicina se utili1a ampliamente " Los mdicos pueden e9aminar a los pacientes utili1ando visual auditiva y t,ctil del e9amen una distancia " Cl%nicas de salud con un e+uipo relativamente !arato y un solo tcnico llevar la salud a las 1onas remotas donde los mdicos $a!%an sido previamente escasos" Reconocimiento de patrones !asado en computadora se utili1a rutinariamente para interpretar los datos de imagen y otros procedimientos de diagnstico" El uso de las tecnolog%as de imagen no invasivas $a aumentado considera!lemente" El diagnstico casi siempre implica la cola!oracin entre un mdico $umano y un sistema e9perto de reconocimiento de patrones !asado " Los mdicos $a!itualmente consultan los sistemas !asados en el conocimiento # generalmente a travs de la comunicacin de vo1 de dos v%as aumentado con pantallas visuales) +ue proporcionan orientacin autom,tica el acceso a la investigacin mdica m,s reciente y gu%as de pr,ctica " Los registros de pacientes por vida se mantienen en !ases de datos inform,ticas " /rivacidad preocupacin por el acceso a estos documentos # como con muc$as otras !ases de datos de informacin personal ) se $an convertido en un pro!lema importante" &ormar a los mdicos rutinariamente en entornos de realidad virtual +ue incluyen una interfa1 $,ptica " Estos sistemas simulan el visual auditivo t,ctil y la e9periencia de los procedimientos mdicos incluyendo la cirug%a " /acientes simulados est,n disponi!les para la educacin mdica continua para estudiantes de medicina y para las personas +ue slo +uieren jugar al doctor " -&loso-2a E9iste un renovado inters en la prue!a de Turing propuesto por primera ve1 por Alan Turing en EFU? como un medio para la prue!a de inteligencia en una m,+uina" Recordemos +ue la prue!a de Turing contempla una situacin en la +ue un jue1 $umano entrevista al ordenador y un ser $umano ' papel ' +ue comunica con am!as l%neas de terminal m,s " 5i el jue1 $umano es incapa1 de decir +ue los entrevistados es $umano y +ue es la m,+uina la m,+uina se considera +ue poseen la inteligencia de nivel $umano " Aun+ue las computadoras todav%a no pasan la prue!a la confian1a va en aumento +ue van a estar en condiciones de pasar dentro de uno o dos decenios " Day especulacin seria so!re la sensi!ilidad potencial # es decir la conciencia) de la inteligencia !asada en ordenador" La cada ve1 m,s evidente la inteligencia de las computadoras $a estimulado un inters en la filosof%a" Oye 4olly " OD /OR LO AUE U5TE3 4E LLA4A ADORA /ues !ien el cap%tulo se $a!%a aca!ado y +ue no supo nada de ti" Lo siento yo esta!a terminando una llamada telefnica con mi prometido " Dey felicitaciones eso es genial " @Cu,nto tiempo $ace +ue conoce " " " 8EN 5U NO48RE E5 8EN " Nos conocimos $ace unos die1 a=os justo despus de $a!er terminado este L.8RO" <a veo" Entonces @cmo $e $ec$oB @Te $a consiguen vender unas cuantas copias " No +uiero decir con mis predicciones" No muy !ien " LO5 TELX&ONO5 3E TRA3UCC.6N por un lado son un poco rid%culo" Auiero decir ellos est,n constantemente arruinando " 5uena como usted los utili1a sin em!argoB 8ueno claro @de +u otra CO< A DA8LAR CON EL /A3RE 3E 4. /RO4ET.3O EN .E/ER 8XL2.CA cuando no se $a molestado en aprender inglsB

/or supuesto " @< +u m,s B Usted $a dic$o +ue el c,ncer fue reducido pero eso es en realidad !astante sencillo" TRATA4.ENTO5 !io-ingenier%a en particular de drogas antiangiognicas AUE .4/.3EN EL CREC.4.ENTO 3E TU4ORE5 Los capilares +ue necesitan $an eliminado la mayor%a de las formas c,ncer como una importante causa de muerte " Q G R 8ueno eso no es slo una prediccin +ue esta!a dispuesto a $acer" Da $a!ido muc$as falsas esperan1as con respecto a tratamientos contra el c,ncer y tantos enfo+ues prometedores demostrando ser callejones sin salida +ue yo no esta!a dispuesto a $acer esa llamada " Adem,s simplemente no $a!%a suficiente evidencia cuando escri!% el li!ro en EFFS para $acer una prediccin tan dram,tico " No es +ue se alejaron de las predicciones dram,ticas" Las predicciones +ue $ice fueron !astante conservadores en realidad y se !asan en las tecnolog%as y tendencias +ue pod%a tocar y sentir " Esta!a plenamente consciente de varios enfo+ues prometedores para tratamientos contra el c,ncer mediante !ioingenier%a pero todav%a esta!a un poco dudoso dada la $istoria de la investigacin del c,ncer " 3e todos modos el li!ro slo se toc tangencialmente en !ioingenier%a aun+ue est, claro +ue es una tecnolog%a !asada en la informacin ADORA CON RE5/ECTO AL 5E0O Da!lando de pro!lemas de salud" " " 5% !ueno usted dijo +ue 5OC.O5 C.RTUALE5 eran populares pero yo no veo eso " Tal ve1 slo sea el c%rculo de mover pulg Tengo un pe+ue=o c%rculo en su mayor%a +ue $e estado tratando LLE2AR 8EN 3E EN&OAUE EN NUE5TRA 8O3A " 5% $,!lame de l" Es muy rom,ntico" En realidad me env%a CARTA5 EN /A/EL ^ Eso es rom,ntico" As% +ue @cmo se llaman por telfono interrump% B 4e pro! E5TA NUECA CA4.56N l me envi" /ens +ue se lo agrade1co pero +ue esta!a siendo un poco molesto" 5upongo +ue va a terminar ese pensamiento" 8ueno l +uer%a +ue yo T./O 3E 3EPAR estas correas 5L./ +ui1,s un poco " /ERO soy un poco t%mido en el telfono" Realmente no ir en C.3EO TELX&ONO 5E0O NO CO4O AL2UNO5 A4.2O5 5X " O$ as% +ue consegu% +ue la prediccin correcta" Como sea slo le dijo +ue UT.L.IAR LA .4A2EN TRAN5&OR4ER5 " Transformers B Usted sa!e l puede desnudarse 4E 5OLO A 5U &.N " O$ s% por supuesto" El e+uipo est, alterando su imagen en tiempo real" E0ACTA4ENTE " U5TE3 /UE3E CA48.AR alguien cara cuerpo la ropa o los alrededores en alguien o algo completamente distinto y no sa!e +ue usted est, $aciendo" Dmmm " 3e todos modos CO2; 8EN 3E5CE5T.R5E 5U NOC.A edad cuando ella llam para felicitarlo EN NUE5TRO CO4/RO4.5O " No ten%a ni idea y l pens +ue era inofensivo " <o no $a!l con l durante una semana " 8ueno siempre y cuando slo era a su fin" Aue sa!e lo +ue esta!a $aciendo en su fin " Es muy ama!le de su negocio @no es as% B Con tal de +ue no sa!en lo +ue el otro est, $aciendo " <o no estoy tan seguro +ue no sa!%an 3E TO3O5 4O3O5 las personas pasan muc$o tiempo juntos de cerca pero a distancia si sa!es lo +ue +uiero decir" Utili1acin de las pantallas B Llamamos portales Usted puede mirar a travs de ellos pero no se puede tocar " <a veo todav%a no $ay inters en el se9o virtualB

No personalmente " Auiero decir es !astante pattico" /ero tuve E5CR.8.R LA CO/.A /ARA UN &OLLETO 5O8RE UN ENTORNO C.RTUAL REAL.T< 5EN5UAL " 5ER 8APA en el ttem realmente no puedo escoger mis tareas" <"as p o4ado #l p oducto3 <o no E0ACTA4ENTE intentarlo" 4e aca!o de o!servar " <o dir%a +ue poner m,s esfuer1o en LA5 CD.CA5 C.RTUALE5 AUE LO5 CD.CO5 " @Cmo te fue su campa=a de distinguir B EL /RO3UCTO !om!ardeada" Auiero decir el 4ERCA3O es tan desordenada" No se puede ganar siempre " NO /ERO UNO 3E 5U5 /RE3.CC.ONE5 $aya funcionado !astante !ien" 5egu% su consejo so!re la empresa norte de la l%nea 4ason-3i9on " < !ueno no me +uejo " Apuesto a +ue una gran cantidad de acciones $an su!ido" 5; LO5 8ARCO5 seguir reci!iendo 5U/ER.OR " 8ueno @+u m,sB Tienes ra1n en los discapacitados" 4i compa=ero de oficina es sordo y no es un pro!lema en a!soluto " DA< NA3A .4/ORTANTE UNA /ER5ONA C.E2A O sordo no puede $acer $oy " Eso fue realmente cierto en EFFF" Creo +ue la diferencia a$ora es +ue el p:!lico lo entienda" `Es slo un montn m,s evidente con la tecnolog%a actual " /ERO AUE ENTEN3ER E5 .4/ORTANTE" Claro sin la tecnolog%a no slo un montn de incomprensin y prejuicio " 4uy cierto " <o creo +ue voy a tener +ue ir /UE3O CER LA CARA 3E 8EN en mi l%nea CALL" 5e parece a un 5an 8ernardo " OD dej mi TRAN5&OR4ER5 .4A2EN ON" AAU; te dejar ver lo +ue realmente se parece" Dey c$ico guapo" 8ueno !uena suerte" No parece $a!er cam!iado" Eso espero " Auiero decir +ue yo creo +ue nuestra relacin $a cam!iado" 8.EN soy die1 a=os mayor " < parece +ue te estoy pidiendo +ue la mayor%a de las preguntas" 5upongo +ue soy el e9perto ADORA" 5lo puedo decirte lo +ue vemos" /ero @cmo es +ue usted todav%a est, atascado en EFFF B 4e temo +ue no puedo dejar todav%a" Tengo +ue conseguir este li!ro fuera por una cosa" <O TEN2O UNA CON&U5.6N " C64O E5 AUE 5E /UE3E DA8LAR CON4.2O 3E EFFF CUAN3O E5TO< AAU; EN EL A\O >??F B @AUX T./O 3E TECNOLO2;A E5 E5O B O$ eso es una tecnolog%a muy antigua " 5e llama licencia potica " CAP/TUL$ DIEZ KLHI El +ue monta un elefante salvaje va a donde el elefante salvaje va" - Randolp$ 8ourne No $ar, !ien salir un dragn fuera de sus c,lculos si usted vive cerca de l " -P " R" R" Tol(ien El p op&o o d#nado Las computadoras son a$ora en gran parte invisi!le" Ellos est,n incrustados en todas partes en las paredes mesas sillas mesas ropa joyas y cuerpos" La gente usa rutinariamente pantallas tridimensionales construidas en las copas Q E R o lentes de contacto " Estos ' ojos directa' pantallas crear entornos visuales altamente realistas virtuales superpuestas del entorno 'real'" Esta visuali1acin proyectos de tecnolog%a de im,genes

directamente en la retina $umana supera la resolucin de la visin $umana y es ampliamente utili1ado independientemente de la discapacidad visual " Las pantallas directo ojos funcionan en tres modos 7 E " /antalla Dead - dirigida 7 Las im,genes mostradas son estacionarios con respecto a la posicin y orientacin de la ca!e1a" Cuando se mueve la ca!e1a la pantalla se mueve en relacin con el medio am!iente real" Este modo se utili1a a menudo para interactuar con los documentos virtuales " > " Cirtual -reality superposicin de pantalla 7 Las im,genes mostradas se desli1an al mover o girar la ca!e1a para +ue lo virtual personas o!jetos y el entorno parecen permanecer estacionaria en relacin con el entorno real #+ue se todav%a se puede ver ) " As% si la pantalla directa de ojos est, mostrando la imagen de una persona #+ue puede ser una persona real geogr,ficamente remoto participar en una llamada de tres dimensiones visuales telfono con usted o generada por ordenador de una persona ' simulada ') +ue proyecta persona parecen estar en un lugar en particular en relacin con el am!iente real +ue tam!in se ve " Cuando se mueve la ca!e1a +ue se proyecta!a persona parecer, +ue se mantiene en el mismo lugar en relacin con el entorno real" T " Cirtual - realidad !lo+ueando pantalla 7 Esta es la misma +ue la superposicin de pantalla de realidad virtual e9cepto +ue el verdadero medio am!iente est, !lo+ueado por lo +ue slo ven el entorno virtual proyectada" Utilice este modo para dejar realidad ' real' y escri!a un entorno de realidad virtual" Adem,s de las lentes pticas $ay lentes ' ' auditivas +ue colocan los sonidos de alta resolucin en locali1aciones precisas en un entorno de tres dimensiones " Estos pueden ser incorporados en las gafas +ue se usan como joyer%a del cuerpo o implantados en el canal auditivo" Los teclados son raros aun+ue se mantienen vigentes " La mayor%a de la interaccin con la inform,tica es a travs de gestos con las manos dedos y las e9presiones faciales y a travs de dos v%as de comunicacin de lenguaje natural $a!lado " Las personas se comunican con las computadoras de la misma manera +ue se comuni+ue con un asistente $umano tanto ver!almente como a travs de la e9presin visual" 5e presta gran atencin a la personalidad de los asistentes personales !asados en computadoras con muc$as opciones disponi!les " Los usuarios pueden modelar la personalidad de sus asistentes inteligentes a las personas reales incluidos ellos mismos o seleccionar una com!inacin de rasgos de una variedad de am!as personalidades p:!licas y privadas de amigos y asociados" /or lo general las personas no son propietarios de una sola espec%fica ' computadora personal ' aun+ue la inform,tica es sin em!argo muy personales " .nform,tica y comunicaciones e9tremadamente alto anc$o de !anda est,n incrustados en todas partes" Los ca!les $an desaparecido en gran medida " La capacidad computacional de un dispositivo de computacin V"??? dlares # en dlares de EFFF ) es apro9imadamente igual a la capacidad computacional del cere!ro $umano # >? millones de mil millones de c,lculos por segundo ) " Q > R de la capacidad total de la inform,tica de la especie $umana # es decir todos los cere!ros $umanos ) en com!inacin con la tecnolog%a de la computacin de la especie $a creado m,s de E? por ciento es no $umana " Q T R Rotacin de memorias y otros dispositivos inform,ticos electromec,nicos $an sido sustituidos en su totalidad con los dispositivos electrnicos " Celos%as de nanotu!os tridimensionales son a$ora una forma frecuente de circuitos de computacin " La mayor%a de los ' calcula ' de las computadoras a$ora se dedican a paralelo masivamente las redes neuronales y algoritmos genticos" 5e $a $ec$o un progreso significativo en la ingenier%a inversa de e9ploracin !asada en el cere!ro $umano" a$ora es reconocido plenamente +ue el cere!ro comprende muc$as regiones especiali1adas cada una con su propia topolog%a y la ar+uitectura de las cone9iones interneuronales " Los algoritmos paralelos masivos est,n empe1ando a ser entendido y estos resultados se $an aplicado en el dise=o de redes neuronales !asadas en e+uipos " 5e reconoce +ue el cdigo gentico $umano

no especifica el ca!leado interneuronal precisa de cual+uiera de las regiones sino m,s !ien esta!lece un proceso evolutivo r,pido en el +ue se esta!lecen y luc$an para so!revivir cone9iones " El proceso est,ndar para ca!leado redes neuronales !asado en la m,+uina utili1a un algoritmo evolutivo gentico similar" Una nueva tecnolog%a ptica de im,genes de ordenador controlado por el uso de dispositivos de difraccin cu,ntica !asados $a sustituido la mayor%a de los lentes con pe+ue=os dispositivos +ue pueden detectar las ondas de lu1 desde cual+uier ,ngulo " Estas c,maras de tama=o de una ca!e1a son en todas partes" Autnomas m,+uinas nanoingenier%a pueden controlar su propia movilidad e incluir computacional significativa motores " Estas m,+uinas microscpicas est,n empe1ando a ser aplicada a las aplicaciones comerciales en particular en la fa!ricacin y el control del proceso pero a:n no est,n en la corriente principal " #ducac&*n 3isplays port,tiles son e9tremadamente delgadas de muy alta resolucin y pesan tan slo unos gramos " La gente lee los documentos ya sea en las pantallas de mano o m,s com:nmente a partir del te9to +ue se proyecta en el medio am!iente siempre presente virtual mediante las pantallas directo ojos omnipresentes " Los li!ros de papel y documentos pocas veces se utili1an o se accede " 4ayor%a documentos papel vigsimo siglo de inters $ayan escaneado y disponi!les travs la red inal,m!rica" 4ayor parte del aprendi1aje se lleva a ca!o utili1ando inteligentes maestros simulados !asados en softKare" En la medida en +ue la ense=an1a es reali1ado por los profesores $umanos los maestros $umanos a menudo no est,n en la vecindad local del estudiante" Los profesores son vistos m,s como mentores y consejeros +ue como fuentes de aprendi1aje y conocimiento" Los estudiantes contin:an a reunirse para intercam!iar ideas y para sociali1ar aun+ue incluso esta reunin es a menudo f%sica y geogr,ficamente remoto " Todos los estudiantes +ue utili1an la computacin" Computacin en general est, en todas partes por lo +ue un estudiante no est, teniendo un e+uipo no suele ser un pro!lema" Tra!ajadores $umanos m,s adultos pasan la mayor parte de su tiempo a la ad+uisicin de nuevas $a!ilidades y conocimientos" D&scapac&dad Las personas ciegas utili1an $a!itualmente sistemas de lectura de navegacin gafas montada +ue incorporan los nuevos sensores pticos de control numrico de alta resolucin " Estos sistemas pueden leer el te9to en el mundo real aun+ue ya +ue la mayor%a de impresin es a$ora electrnico lectura de impresin a vo1 es menos de un re+uisito" La funcin de navegacin de estos sistemas +ue surgi $ace unos die1 a=os a$ora est, perfeccionado" Estos asistentes lectura de navegacin automati1ados comunican a los usuarios ciegos a travs de la pala!ra y el indicadores t,ctiles" Estos sistemas tam!in son ampliamente utili1ados por personas videntes ya +ue proporcionan una interpretacin de alta resolucin del mundo visual " .mplantes de retina neural y la visin $an surgido pero tienen limitaciones y son utili1ados por slo un pe+ue=o porcentaje de las personas ciegas " /ersonas sordas leen $a!itualmente lo +ue otras personas est,n diciendo a travs de muestras de lentes de las personas sordas " Day sistemas +ue proporcionan interpretaciones visuales y t,ctiles de otras e9periencias auditivas tales como la m:sica pero no $ay de!ate so!re la medida en +ue estos sistemas proporcionan una e9periencia compara!le a la de una persona +ue escuc$a " Cocleares y otros implantes para mejorar la audicin son muy eficaces y se utili1an ampliamente " /arapljicos y tetrapljicos algunas personas de forma rutinaria a pie y su!ir escaleras a travs de una com!inacin de ordenador La estimulacin del nervio controlada y dispositivos ro!ticos e9oes+ueleto " En general las discapacidades como la ceguera la sordera y la paraplej%a no se notan y no se consideran significativas"

comun&cac&*n Usted puede $acer casi cual+uier cosa con cual+uier persona sin importar la pro9imidad f%sica " La tecnolog%a de lograr esto es f,cil de usar y siempre presente " 'Telfono ' llama $a!itualmente incluyen im,genes de alta resolucin en tres dimensiones proyectadas a travs de la directa de ojos pantallas y lentes auditivas " Tam!in $an surgido pantallas $olograf%a tridimensionales " En cual+uiera de los casos los usuarios se sienten como si est,n f%sicamente cerca de la otra persona " La resolucin es igual o superior ptima agude1a visual $umana " As% una persona puede ser enga=ado en cuanto a si o no otra persona est, f%sicamente presente o se proyecta a travs de la comunicacin electrnica" La mayor%a de las 'reuniones' no re+uieren la pro9imidad f%sica " Tecnolog%a de comunicacin disponi!les $a!itualmente incluye alta calidad de la traduccin del $a!la a vo1 para la mayor%a de los pares de idiomas comunes" La lectura de li!ros revistas peridicos y otros documentos Ke! escuc$ar m:sica ver tres im,genes en movimiento dimensiones # por ejemplo televisin pel%culas) la participacin en llamadas telefnicas visuales tridimensionales entrando en entornos virtuales # por s% mismo o con otras personas +ue pueden estar geogr,ficamente remoto) y diversas com!inaciones de estas actividades se puede $acer todo a travs de la siempre presente Ke! de comunicaciones y no re+uiere ning:n e+uipo dispositivos u o!jetos +ue no se desgasta o implantado" El entorno t,ctil todo- envolvente es a$ora ampliamente disponi!le y plenamente convincente " 5u resolucin es igual o supera al de contacto $umano y puede simular # y estimular ) todas las facetas del sentido del tacto como los sensores de presin temperatura te9turas y la $umedad " A pesar de los aspectos visuales y auditivos de la realidad virtual implican slo los dispositivos +ue tenga so!re o en el cuerpo # las lentes directo y lentes auditivos ) el medio am!iente $,ptica ' total de to+ue' de!e introducirse en una realidad stand virtual" Estas tecnolog%as son muy populares para los e9,menes mdicos as% como las interacciones sensuales y se9uales con otros compa=eros $umanos o socios simulados" 3e $ec$o a menudo es el modo preferido de interaccin incluso cuando un compa=ero $umano est, cerca de!ido a su capacidad para mejorar tanto la e9periencia y la seguridad " Econom2a 6 N#1oc&os Da continuado la e9pansin econmica r,pida y prosperidad" La gran mayor%a de las transacciones incluye a una persona simulada con una personalidad animada realista y dos la comunicacin de vo1 con forma de comprensin de lenguaje natural de alta calidad" A menudo no $ay involucrada $umana como un ser $umano puede tener sus transacciones conducta asistentes personales automati1ados en su nom!re con otras personalidades automati1adas" En este caso los asistentes omitir el lenguaje natural y se comunican directamente mediante el intercam!io de estructuras de conocimiento apropiadas " Ro!ots para el $ogar para llevar a ca!o la limpie1a y otras tareas son a$ora omnipresentes y fia!les" 5e $a encontrado +ue los sistemas de conduccin autom,tica para ser altamente fia!le y a$ora se $an instalado en casi todas las carreteras" 4ientras +ue los $umanos todav%a se les permite conducir en carreteras locales #aun+ue no en las carreteras ) los sistemas de conduccin autom,tica siempre est,n comprometidos y est,n listos para tomar el control cuando sea necesario para evitar accidentes" Ce$%culos voladores personales eficientes utili1ando microflaps se $an demostrado y est,n principalmente controlados por el ordenador " Day muy pocos accidentes de transporte " Pol2t&ca 6 soc&#dad La gente est, empe1ando a tener relaciones con personalidades automati1adas como compa=eros maestros cuidadores y amantes" /ersonalidades automati1ados son superiores a los $umanos en algunas formas tales como tener recuerdos muy fia!les y personalidades predeci!les y # programa!le ) si se desea " Todav%a no se consideran iguales a los $umanos en la sutile1a de su personalidad aun+ue no $ay acuerdo so!re este punto"

Un trasfondo de preocupacin es el desarrollo en lo +ue respecta a la influencia de la inteligencia artificial " 5igue $a!iendo sean las diferencias entre los $umanos y la inteligencia artificial pero las ventajas de la inteligencia $umana son cada ve1 m,s dif%ciles de identificar y articular " .nteligencia de las computadoras se entreteje a fondo en los mecanismos de la civili1acin y est, dise=ado para ser $acia el e9terior su!ordinada al control $umano aparente " /or un lado las operaciones y decisiones $umanas re+uieren por la ley un agente $umano de la responsa!ilidad incluso si totalmente inici por la m,+uina inteligencia " /or otro lado algunas decisiones se toman sin la participacin significativa y la consulta con la inteligencia artificial !asada en " Los espacios p:!licos y privados son monitoreados rutinariamente por la inteligencia artificial para prevenir la violencia interpersonal" Las personas intentan proteger su intimidad con tecnolog%as de cifrado casi irrompi!les pero la privacidad sigue siendo un tema pol%tico y social importante con pr,cticamente cada individuo cada movimiento almacenada en una !ase de datos en alguna parte" La e9istencia de la su!clase $umana contin:a siendo un pro!lema" 5i !ien no es la prosperidad suficiente para satisfacer las necesidades !,sicas #vivienda segura y alimentos entre otros) sin esfuer1o significativo a la econom%a persisten viejas controversias so!re cuestiones de responsa!ilidad y oportunidad" La cuestin se complica por la creciente componente de la mayor parte del empleo est, siendo afectado con el propio aprendi1aje del empleado y la ad+uisicin de $a!ilidades " En otras pala!ras la diferencia entre los ' productiva ' +ue participan y los +ue no lo son no siempre es clara" Las A t#s Artistas virtuales en todas las artes est,n surgiendo y +ue se tomen en serio" Estos artistas ci!ernticos visuales m:sicos y los autores son generalmente afiliados a los $umanos u organi1aciones # +ue a su ve1 se componen de las cola!oraciones de los seres $umanos y las m,+uinas ) +ue $an contri!uido a su !ase de conocimientos y tcnicas " 5in em!argo el inters en la produccin de estas m,+uinas creativas $a ido m,s all, de la mera novedad de m,+uinas +ue son creativos" El arte visual musical y literaria creada por artistas $umanos suelen incluir una cola!oracin entre la inteligencia $umana y la m,+uina" El tipo de producto art%stico y de entretenimiento de mayor demanda #medida por ingresos generados ) contin:a ser un softKare virtual e9periencia +ue va desde las simulaciones de e9periencias 'reales' a los am!ientes a!stractos con poco o ning:n corolario en el mundo f%sico " 1u# a La principal amena1a a la seguridad proviene de pe+ue=os grupos +ue com!inan $umana y la inteligencia artificial utili1ando la comunicacin cifrada irrompi!le" Estos incluyen # E ) interrupciones de canales de informacin p:!lica utili1ando virus de softKare y # > ) agentes de enfermedades !ioingenier%a " 4ayor%a de las armas voladoras son pe+ue=as algunas tan pe+ue=as como insectos voladores con armas microscpicas est,n investigando " Salud 6 M#d&c&na 4uc$os de los procesos de la vida codificada en el genoma $umano +ue fue descifrado m,s de die1 a=os antes a$ora se entiende en gran medida junto con los mecanismos de procesamiento de informacin +ue su!yacen en condiciones de envejecimiento y degenerativas como el c,ncer y enfermedades del cora1n" La duracin esperada la cual como # EWS? a travs de EF?? ) y la primera fase de resultado de la primera revolucin industrial de la segunda # del siglo 00 ) casi se $a duplicado desde menos de cuarenta a=os a$ora se $a incrementado sustancialmente nuevo a m,s de cien " Day un creciente reconocimiento del peligro de la amplia disponi!ilidad de la tecnolog%a de la !ioingenier%a " La e9iste un medio para cual+uier persona con el nivel de conocimientos y e+uipo disponi!le para un estudiante graduado t%pico para crear agentes patgenos con gran potencial

destructivo " Aue este potencial se ve compensado en cierta medida por las ganancias compara!les en los tratamientos antivirales !ioingenier%a constituye un dif%cil e+uili!rio y es un foco importante de las agencias de seguridad internacionales " 4onitores de salud informati1ados integrados en relojes joyer%a y ropa +ue diagnosticar pro!lemas de salud agudos y crnicos son ampliamente utili1ados " adem,s del diagnstico estos monitores ofrecen una serie de recomendaciones y las intervenciones correctivas " -&loso-2a Day informes frecuentes de computadoras +ue pasan la prue!a de Turing aun+ue estos casos no cumplen con los criterios # con respecto a la sofisticacin del jue1 $umano la longitud de tiempo para las entrevistas etctera ) esta!lecido por o!servadores !ien informados " E9iste un consenso de +ue las computadoras a:n no $an pasado una prue!a de Turing v,lida pero $ay una creciente controversia so!re este punto" La e9periencia su!jetiva de la inteligencia !asada en ordenador se discute en serio aun+ue los derec$os de la inteligencia artificial a:n no $an entrado en el de!ate general" La inteligencia de la m,+uina sigue siendo en gran medida el producto de una cola!oracin entre los seres $umanos y m,+uinas y se $a programado para mantener una relacin su!ordinada a las especies +ue la crearon 8ien estoy a+u% a$ora" /erdn por ser distra%do 3.EI A\O5" No $ay pro!lema" @Cmo $as estado Estoy !ien - OCU/A3A - /ERO AUE 5O/ORTA " /RE/ARAC.6N /ARA 3EC.4A &.E5TA 3E CU4/LEA\O5 3E 4. D.PO " O$ as% +ue esta!a em!ara1ada :ltima ve1 +ue $a!lamos " <o no mostra!a todav%a pero la gente $i1o AC.5O EN LA 8O3A " @Cmo le va B " Est, !ien pero PERE4< muc$o +ue seguirle el ritmo" No suena tan inusual" 3e todos modos ENCONTRX PERE4< CON E5TA 4UPER 4L5 CO4O 4. E3A3 LA 5E4ANA /A5A3A " 3igamos +ue no ten%a toda su ropa puesta" O$ de verdad" Result ser su maestra de cuarto grado " Caya @+u esta!a $aciendo B 8ueno l $a!%a estado de !aja por enfermedad por lo +ue ella esta!a dando a l su tarea" 5in toda la ropa puestaB OD no ten%a ni idea " /or supuesto los transformadores de la imagen se me olvid " No se supone TENER ACCE5O A LO5 TRAN5&OR4A3ORE5 3E /ART.CULARE5 " /ero al parecer CON5.2U.6 UN AU4ENTO AL /ARCDE N.\O -8LOCM 3E UNO 3E 5U5 A4.2O5" No dir, la O45" Algunas cosas nunca cam!ian " Creo +ue tenemos LA /ARTE /O5TER.OR EN 8LOAUE CON E4/RE5A " As% +ue te $a!le con su maestro B /.ER3A5 5.4ON B OD 3.O5 NO" Cual+uier castigoB ACT.CAC.6N 3E LA ANULAC.6N 3EL N.\O -8LOCM simplemente no tolerados en nuestra casa" XL E5TL RE5TR.N2.3A /OR EL 4E5 3E LO5 &ORO5 sensorio " Eso suena serio" 5ensorio B Eso es una cosa de la realidad virtualB EN REAL.3A3 sensorio E5 UNA 4ARCA /ARA EL 4E3.O A48.ENTE CONTACTO total tenemos " E5 UN NUECO 4O3ELO CON UN /OCO 3E TECNOLO2;A OL&AT.CA mejorado" /OR 5OLO auditivo-visual de realidad virtual +ue es casi todo el tiempo Uso de las lentes U5TE3 NO NECE5.TA U5AR AL2O E5/EC.AL " Entonces @+u es lo +ue $ace en el sensorio B OD M.CM 8O0.N2 2ALACT.C LUCDA LA 4ATER.A 3EL 3.EI A\O5 3E CO5TU48RE " Yltimamente $a estado jugando 3OCTOR "

U$ o$ suena preco1" Creo +ue l est, tratando de poner a prue!a nuestra paciencia" As% +ue este incidente con la se=orita 5imon +ue esta!a en el sensorio B NO AUE <A &UE UNA REAL.3A3 C.RTUAL LLA4A3A " PERE4< esta!a a+u% en la cocina" XL DA8;A 5RTA 5.4ON 5E 5.ENTA EN EL CECTOR 3E COC.NA " As% +ue si l est, mirando a su imagen transformada usando sus lentes de realidad virtual @cmo fuiste capa1 de verlaB 8ueno nosotros tenemos acceso a entornos virtuales REAL.3A3 NUE5TRO5 N.\O5 d arri!a $asta los catorce a=os " Ceo por lo +ue est, al mismo tiempo en su propio entorno de realidad virtual y las de sus $ijosB 5. < NO OLC.3E LA REAL.3A3 REAL NO AUE LA REAL.3A3 C.RTUAL NO E5 REAL" @No es confuso viendo y escuc$ando todos estos diferentes am!ientes +ue so!reponen unos a otrosB No escuc$amos C.RTUALE5 entornos de realidad a nuestros $ijos " EL RU.3O conducir%a EE"UU" LOCO < los ni=os necesitan tener algo de privacidad TA48.XN" 56LO /O3E4O5 E5CUCDAR LA REAL.3A3 REAL < NUE5TRA /RO/.A REAL.3A3 C.RTUAL " < podemos sintoni1ar < &UERA 3E LA REAL.3A3 C.RTUAL C.5UAL nuestros $ijos " A5; AUE sintoni1aron y miss 5.4ON " @Au m,s se le $a castigado B Dace tres meses fue !lo+ueando N.\O C.RTUAL ACCE5O REAL.3A3 " CREO AUE DE CON5E2U.3O AUE 3E LA 4.54A A4.2O " No estoy seguro de +ue lo culpo " No creo +ue me gustar%a +ue mi madre mirando en mi realidad virtual todo el tiempo" No !uscamos todo el tiempo estamos realmente muy selectiva" /ero usted tiene +ue llevar un registro de ni=os $oy en d%a " NO TENE4O5 E5TE /RO8LE4A CON NUE5TRA D.PA E4.L< " Ella es " " " 5E.5 A\O5 EL 4E5 /A5A3O " Ella es un amor real" Ella slo 3ECORA L.8RO5 " A las seis eso es impresionante" Ella les dice por s% mismaB /or ella misma B Cmo si no i!a a leerlosB 8ueno puede +ue lean con ella" A veces lo $ago " /ero Emily 5.ENTE AUE NO E5TO< 8A5TANTE complacientes " As% +ue ella tiene DARR< D./O/6TA4O leerlos para ella y $ace e9actamente lo +ue +uiere y no le responde " /or supuesto" <o no +uerr%a un $ipoptamo CER3A3ERO sentado en mi mesa" No con una se=orita 5imon parcialmente vestido tam!in " 5e pone 5ER ta!la apretada " As% +ue cuando Darry Dippo dice a Emily +ue sigue a lo largo de su li!ro virtual" ELLA /UE3E N. 5E2U.R A3ELANTE 5. 4.54A O ELLA /UE3E 2.RAR el resalte ON" LO5 N.\O5 3EPE 5U A4.2O C.RTUAL &ACOR.TO les leen mientras ven 5U5 L.8RO5 C.RTUALE5 CON LA &UNC.6N 3E RE5ALTAR " 4,s tarde +ue a su ve1 el resaltado O&& y finalmente +ue no necesitan DARR< $ipoptamo TA4/OCO" Algo as% como despegar las ruedas de entrenamiento " 3ERECDA" A$ora una cosa +ue me da consuelo es +ue yo siempre s dnde est,n mis $ijos " En la realidad virtualB NO estoy $a!lando de la realidad real " A$ora por ejemplo puedo ver +ue Peremy est, a dos cuadras enca!e1ada en esta direccin" Un c$ip integrado B Esa es una suposicin ra1ona!le " /ERO NO E5 UN CD./ E0ACTA4ENTE " Es una de las primeras aplicaciones NANOTECNOLO2;A :tiles" U5TE3 CO4E E5TE 4ATER.AL " 5tuff B 5% es una pasta sa!e muy !ien en realidad" Tiene millones de pe+ue=as computadoras - los llamamos - 5E2U.3ORE5 AUE se a!ren camino a las clulas"

Algunos de ellos de!en conseguir pasar a travs " Eso es verdad < LO5 5E2U.3ORE5 AUE llegar demasiado lejos lejos del resto de los seguidores +ue todav%a est,n en el cuerpo se desconectan autom,ticamente " Las +ue se +uedan en su cuerpo se comunican entre s% y con la JE8 " La W#4 m*%&l3 5% est, en todas partes " As% +ue siempre s dnde est,n mis $ijos " NEAT @e$ B As% +ue no todo el mundo tiene estoB N.\O5 E5TLN O8L.2A3O5 A as% +ue supongo +ue todo el mundo tendr, finalmente " 4uc$os adultos pero los adultos pueden !lo+uear la transmisin de seguimiento si as% lo desean" Los ni=os no puedenB TRACMER !lo+ueo es algo +ue realmente se las arregla para EC.TAR AUE ENTRE NUE5TRO5 N.\O5 " As% +ue Peremy no $a conseguido sus manos en cual+uier softKare de seguimiento de !lo+ueo B Espero +ue no " Aun+ue a$ora +ue lo pienso s% +ue tuvimos un lapso TRACMER LA5T A\O " EL TXCN.CO dijo +ue era un CON&L.CTO /ROTOCOLO 3E TE4/ORAL " 3udo +ue &UE PERE4< est, $aciendo" /ero a$ora me tienes preocupado" 3udo Peremy $ar%a algo as%" <o creo +ue tienes ra1n " Est# t0cn&co # a 8umano 3 No el pro!lema no era tan grave" 5lo lo us,!amos A N.CEL TECN.CO -8" <a veo" As% +ue es tu marido enc$ufado en el sistema de seguimiento B 5% pero lo !lo+uea muc$o lo cual es molesto " 8ueno los maridos tienen derec$o a un poco de privacidad tam!in @no crees B 5% definitivamente" /or lo tanto los otros familiares +ue +uieren $a!larme B DA< 4. 5O8R.NO CE.NT.C.NCO A\O5 5TE/DEN " Es un poco solitario yo s +ue mi $ermana est, preocupada por l" 5e pasa casi todo su tiempo ya sea TOAUE TOTAL O EN REAL.3A3 C.RTUAL - 4O3O 8LOAUEO -3.5/LA< " Eso es un pro!lema B NO E5 PU5TO AUE !lo+uea REAL.3A3 REAL E5 AUE /ARECE /ARA EC.TAR interactuar con la gente real incluso en la realidad virtual " /arece +ue es un pro!lema cada ve1 CO4YN" 5upongo +ue la gente simulados son m,s complaciente" Aue pueden ser" Auiero decir mis ayudantes y compa=eros /RO/.O5 5ON /ERO .NTENTO TRATA4.ENTO 3E A5.5TENTE5 la otra gente y eso es un asunto diferente" 3e todos modos mi $ermana me dec%a lo pens +ue Este!an era virgen C.8ER O @3ijo C.R2EN C.RTUAL B `3ios m%o a$ora lo +ue fue la distincin de nuevoB <a sa!es un ci!er C.R2EN NUNCA DA TEN.3O RELAC.ONE5 E0TER.ORE5 3E LA REAL.3A3 C.RTUAL CON5.3ERAN3O UNA C.R2EN C.RTUAL NUNCA DA TEN.3O RELAC.ONE5 5E0UALE5 CON UNA /ER5ONA REAL .NCLU5O EN REAL.3A3 C.RTUAL " @< alguien +ue nunca $a tenido relaciones %ntimas con una persona real o simulada en realidad real o virtualB D44 NO /ARECE TENER UN TXR4.NO /ARA E5O " @Cu,les son las estad%sticas so!re estoB 8ueno vamos a ver 2EOR2E CON5E2U.RL AUE /ARA EE"UU" " 2eorge es un asistente virtualB Caya gracias" 5O para adultos mayores de veinticinco a=os el EE por ciento son v%rgenes virtual y EF por ciento son v%rgenes ci!ernticos" As% +ue supongo +ue el se9o virtual se est, imponiendo " @Au $ay de ti y 8en B 8ueno yo definitivamente prefiero la cosa real^ Real como en " " "

REALIDAD REAL; LA DEREC"A ? As% +ue prefiere la intimidad en la realidad real lo +ue significa +ue no evite la alternativa virtualB 8ueno es justo all% significa +ue tendr%a +ue salir de nuestra manera de evitarlo " 5in duda es conveniente si estoy de viaje o si no +uieren preocuparse por el control NAC.4.ENTO" O ET5 " 8ueno eso no de!er%a ser un pro!lema " Dey nunca se sa!e " 8ueno para ser $onesto 5E0O C.RTUAL E5 4UCDO 4L5 5AT.5&ACTOR.O de muc$as maneras" Auiero decir +ue es definitivamente m,s intenso !astante incre%!le REAL4ENTE " Esto est, en el sensorio supongo " 5% claro" E5TE 4O3ELO REC.ENTE realmente $a a!ordado la cuestin olfativa" Lo +ue significa +ue tiene una capacidad olfativa B 3ERECDA" `Es un poco diferente de los otros sentidos sin em!argo" Con el sentido visual y auditiva simplemente vieja REAL.3A3 C.RTUAL U8.CUA es e9tremadamente preciso " EN el sensorio CON5E2U.4O5 EL 4E3.O A48.ENTE TLCT.L AUE O&RECE TA48.XN 4U< REAL.5TA RE- CREAC.6N" /ERO NO /O3E4O5 DACER AUE AYN CON EL 5ENT.3O 3EL OL&ATO " 5O del sensorio >??? $a programado OLORE5 +ue puede elegir o +ue se selecciona autom,ticamente EN EL CUR5O 3E UNA E0/ER.ENC.A " Todav%a est,n 8A5TANTE E&.CAI " @Cmo te sientes acerca de tu esposo interactuar se9ualmente con una pareja simulada B AU.ERE 3EC.R A /ER5ONA 5.4ULA3A EN REAL.3A3 C.RTUAL B 5% en la realidad virtual o en el sensorio " Eso est, !ien " No tengo ning:n pro!lema con eso" @No te importa B Realmente no $ay manera de +ue pudiera reali1ar un seguimiento de la informacin" /intala!ios Cirtual en su cuello B 5% claro en su collar C.RTUAL " 5E0O C.RTUAL CON 5OC.O5 simulado es 2ENERAL4ENTE ACE/TA3O EN LA ACTUAL.3A3 " Es realmente CON5.3ERA3A CO4O UNA &OR4A 3E &ANTA5< &ANTA5< - Es slo A5.5T.3A " < si el socio es una persona real en la realidad virtualB E5TAR;A +ue!raron las piernas " 5us piernas virtualesB Eso no es lo +ue ten%a en mente " Entonces @cu,l es la diferencia entre una persona real en la realidad virtual y la simulacin de una persona B CO4O 5OC.O5 5EN5UAL B 3erec$a " OD $ay una diferencia - LO5 5OC.O5 simulados son !astante !uenos pero es no es lo mismo " 5uena como +ue usted $a tenido alguna e9periencia con usted mismo" 8ON.TO NO5< @verdad B Est, !ien voy a cam!iar el tema" Camos a ver e$ @+u pasa con el cifrado B TENE4O5 4U< E5TA8LE C63.2O5 4.L - 8.T " No es pr,ctico para romperlas " @Au pasa con un ordenador cu,ntico B LO5 computadoras cu,nticas no parecen ser esta!les con m,s de unos pocos cientos de +u- !its" /arece +ue la comunicacin es !astante seguro" <o dir%a +ue s% " /ero algunas personas es paranoico so!re las claves TERCERO5" As% +ue las autoridades tienen llavesB /or supuesto" 8ueno no se puede simplemente poner otra capa de cifrado sin una clave so!re la capa oficialB 3.O5 NO" @/or +u es tan dif%cilB OD NO E5 3.&;C.L TXCN.CO " Es algo muy .LE2AL al menos desde octu!re de >?ET" >?ET B Nos las arreglamos para conseguir a travs de la primera dcada de este siglo sin demasiados

gravedad de un pro!lema " /ero las cosas se salieron de control en el incidente OMLADO4A " O(la$oma otra ve1 " As% +ue este era un virus softKareB NO NO E5 UN C.RU5 3EL 5O&TJARE un virus !iolgico " A CONTRAR.E3A3 - <o dir%a 3E4ENTE3 -alumno en realidad un antiguo estudiante en la universidad de " Du!o informes de +ue XL esta!a vinculada a la RECUER3E <ORM 4OC.4.ENTO /ERO LO5 L;3ERE5 3E 3.5CU5.6N R< ve$ementemente neg toda responsa!ilidad " Recuerde <or(B A5; @El incidente ocurri en las dos CENTENAR.O 3E LO5 EN5A<O5 <ORM " O$ te refieres a la prue!a ESET de los luditas B 5% e9cepto +ue ANT.TECDNOLO2.5T5 mayor%a no gusta el ludita /LAIO 4L5 5E 5.ENTEN AUE LA .4A2EN /OCO TONTA 3E NE3 LU33 menosprecia la gravedad de su movimiento" 4,s all, de eso el mejor evidencia sugiere +ue Ludd nunca e9isti" /ero $u!o un juicio en ESET" 5% lo +ue result en muc$os de los miem!ros de las pandillas ACU5A3O5 3E 3E4OL.C.6N 3E LA5 4AAU.NA5 TE0T.LE5 ser a$orcado o e9iliados " As% R< es un movimiento organi1ado B OD yo no dije eso" E5 4L5 3E UN 2RU/O 3E 3.5CU5.6N JE8 < este joven al parecer $a!%a participado en algunas de esas discusiones" /ero la gente R< son !,sicamente no violenta" Esta!an desamparadas +ue Ro!erts mismo $a!%a asociado a ellos " Ro!erts fue el autor B 5; declarado culpa!le de todos los cargos" /ero aparte de este individuo 3.5TUR8E3 yo dir%a +ue era realmente una cagada /OR LA 8JA " 8JA B A2ENC.A guerra !iolgica " As% +ue este era un virus +ue se desat B 5. 5OLO UN E5TLN3AR 4O3.&.CA3O virus de la gripe aun+ue $u!o una vuelta de tuerca" Ten%a una tasa de mutacin muc$o mayor +ue se aceler 5U ECOLUC.6N EN CAR.O5 N.CELE5 " UNA &OR4A 3e la evolucin del virus slo se llev a ca!o durante una infeccin " Esto junto con un programa de tiempo - !om!a en el A3N del virus CAU5A ultrarr,pidos reproduccin viral despus de unas $oras de la infeccin " Esta complejidad /OCO RETRA5A3O EL 3E5ARROLLO 3E UN ANT;3OTO 3E CUARENTA < OCDO DORA5" /ero eso no fue lo peor de T. " 3E5/UX5 3E CE.NT.CUATRO DORA5 3E RE/RO3UCC.6N EL ANT;3OTO EL 8JA 3E5CU8.ERTO AUE OTRO A2ENTE 8.OL62.CO $a!%a infectado a los lotes por lo +ue tuvieron +ue empe1ar de nuevo " < entonces no $a!%a E5TAC.ONE5 3E RX/L.CA suficiente por lo +ue tuvieron +ue L.4/.AR LO5 AUE aca!a!a de usar e ir de all% " Cuarenta y oc$o $oras se perdieron en este fiasco y seis mil personas murieron" 8ueno si las cosas $u!ieran sido retrasar,n otro CE.NT.CUATRO DORA5 $a!r%a sido muc$o peor " &UE UN 2RAN /RO8LE4A EN LA5 ELECC.ONE5 mitad de per%odo de >?EV " Da $a!ido muc$os cam!ios desde entonces" Las teclas de tercerosB 5% esos e9istido antes" /ero desde >?ET las leyes contra los cdigos de cifrado 5.N LLACE son rigurosamente aplicadas" @Au m,s $a cam!iadoB Day un montn de E5TAC.ONE5 3E RX/L.CA ANT.C.RALE5 ADORA" < todos tenemos estos lindos 4L5CARA5 3E 2A5 poco" Ese pe+ue=o dedal es una m,scara de gas B 5% !ueno +ue se desarrolla de esta manera" Es pe+ue=o as% +ue es recomenda!le +ue mantenerlos cerca a la mano" En realidad es una m,scara de pantalla C.RAL " OCA5.ONAL4ENTE se nos dice +ue los puso pero por lo general es slo por unas $oras" 3E53E >?ET slo $a $a!ido &AL5A5 ALAR4A5 " As% +ue supongo +ue los organismos de seguridad $an estado tra!ajando duro "

Como Rogers sol%a decir7 ' No se puede decir +ue la civili1acin no avan1an pues en cada guerra +ue mata en una nueva manera" ' >?ET suena tr,gico y aterrador" Como siglos pasan sin em!argo +ue no suena como si estuvieras $aciendo tan mal " En el siglo 00 +ue sa!%a cmo $acer +ue los desastres " 5; C.NCUENTA 4.LLONE5 3E /ER5ONA5 4UR.ERON EN LA 5E2UN3A 2UERRA 4UN3.AL " En efecto " E5 CER3A3 AUE EL 5.2LO $asta el momento $a $a!ido menos derramamiento de sangre" /ero la otra cara de la moneda es +ue las tecnolog%as son muc$o m,s potentes en la actualidad" 5. AL2O sal%a mal las cosas podr%an salirse de control 4U< RL/.3A4ENTE" CON !ioingenier%a por ejemplo se siente un poco como los die1 millones de dlares de EE"UU" 5E pie en una $a!itacin $asta las rodillas en un l%+uido inflama!le esperando +ue alguien cual+uiera encender un fsforo " /ero parece +ue se $an instalado una gran cantidad de e9tintores" 5% yo slo espero +ue el tra!ajo" 5a!es $e estado preocupado por la !aja de la !ioingenier%a durante m,s de una dcada" /ero no lo $i1o escri!ir so!re ello en LA ERA de las m,+uinas inteligentes +ue le escri!i a finales de EFS? " Esa fue una decisin consciente" No +uer%a dar a la persona e+uivocada ninguna idea" < en EFFF B O$ el gato est, fuera de la !olsa a$ora " 5% !ueno $emos estado corriendo 3E5/UX5 3E LO5 3E5CEN3.ENTE5 3E AUE CAT /ARA LA /AREPA 3E YLT.4A 3XCA3A5 tratando de evitar +ue causen 4.5CD.E& demasiado" 5lo tiene +ue esperar $asta +ue los nanopat$ogens ponerse en marc$a " Afortunadamente ellos no son auto-replicantes " Todav%a no" 5upongo +ue es 4U< 4U< /ERO LA /A5TA < EL RE5TO 3E TRACMER aplicaciones de la nanotecnolog%a pocos +ue se fuera all% $oy se reali1an con 0- RA< L.TO2RA&;A < OTRO5 tcnicas de fa!ricacin convencionales " 8ueno !asta de desastres @+u vas a $acer esta noc$e B Le voy a dar una conferencia so!re 4. E0/ER.ENC.A YLT.4A 5E4ANA CO4O /RUE8A PUEI TUR.N2 " 5upongo +ue el e+uipo perdi " 5% lo $i1o " /ero no fue la clavada +ue pens +ue ser%a " EN EL /R.NC./.O <O ERA /EN5A4.ENTO 2EE esto es muc$o m,s dif%cil de lo +ue espera!a" Realmente no puedo decir +uin la computadora es O AUE LA DOPA $umana" 3espus de unos veinte minutos lleg a ser !astante claro para m% y me alegro de $a!er tenido suficiente tiempo " A algunos de los otros jueces justos no ten%a ni idea pero no eran muy sofisticados" 5upongo +ue tu fondo de comunicaciones fue muy :til " En realidad era m,s 4is ANTECE3ENTE5 4A4L " 4e empe1 a sospec$ar cuando 5DE.LA ELLA ERA EL OR3ENA3OR - empe1 a $a!lar de lo enfadada +ue esta!a a su $ija" AUE no era convincente para m%" Ella no simpati1a!a !astante" @Au $ay de 2eorge @cmo i!a a tarifa en un Test de Turing B OD yo no desean e9ponerse 2EOR2E A E5E " Usted est, preocupado acerca de sus sentimientos B Creo +ue se puede decir eso" <o como +ue van y vienen " A veces pienso +ue no soy" /ERO ENTONCE5 al interactuar con l me encuentro a m% mismo actuando como si tiene sentimientos " < a veces tengo ganas de decirle +ue algo +ue $e e9perimentado so!re todo si estamos tra!ajando en ello juntos " Ceo +ue eligi un asistente masculino " Claro su prediccin de +ue las mujeres preferir%an personalidades femeninas era otra se=orita" Esa prediccin fue en >??F no >?EF" 4e alegro de +ue aclar +ue " A$ora +ue lo pienso lo $ice U5AR UNA /ER5ONAL.3A3 &E4EN.NA EN >??F /ERO No eran muy realista ENTONCE5" 3e todos modos tengo +ue ir a mi CON&ERENC.A " /ero si pienso en nada m,s interesante +ue contar ustedes $ar +ue mi Oficina Cirtual 5U<O CONTACTO

Dey yo no tengo uno recuerde +ue estoy atascado en el a=o EFFF " TOO 8A3 " 5upongo +ue voy a tener a visitarte m% mismo entonces " CAPITUL$ $NCE KLKI <o soy tan aficionado a mi cuerpo como el +ue m,s pero si puedo ser >?? con un cuerpo de silicio lo tomar " - 3anny Dillis El p op&o o d#nado Una unidad de E"??? dlares de la computacin # alrededor de E"FFF dlares - ) tiene la capacidad de procesamiento de apro9imadamente E??? cere!ros $umanos # E??? veces >? millones es de mil millones de +ue > veces E?EF c,lculos por segundo) " 3e la capacidad total de la computacin de la especie $umana # es decir todos los cere!ros $umanos ) com!inados con la inform,tica los seres $umanos tecnolog%a iniciaron la creacin de m,s de FF por ciento es no $umana " La gran mayor%a de los ' calcula ' de la inform,tica no $umano se lleva a ca!o a$ora en redes neuronales masivamente paralelos muc$os de los cuales se !asan en la ingenier%a inversa del cere!ro $umano " 4uc$os pero menos de la mayor%a de las regiones especiali1adas del cere!ro $umano $an sido ' decodificado ' y sus algoritmos masivamente paralelas se $an descifrado " El n:mero de regiones especiali1adas +ue ascienden a cientos es mayor de lo previsto veinte a=os antes " El topolog%as y ar+uitecturas de las regiones +ue $an sido e9itosamente ingenier%a inversa se utili1a en las redes neuronales !asadas en e+uipos " Las redes !asadas en e+uipos son sustancialmente m,s r,pido y con mayor capacidad de c,lculo y de memoria y otras mejoras en comparacin con sus an,logos $umanos" 4uestra est,n implantados en los ojos con una seleccin de los implantes permanentes o implantes removi!les # similar a los lentes de contacto ) " Las im,genes se proyectan directamente so!re la retina proporciona la costum!re de alta resolucin en tres dimensiones superposicin en el mundo f%sico" Estas pantallas visuales implantados tam!in act:an como c,maras para capturar im,genes visuales y por lo tanto son tanto los dispositivos de entrada y salida Los implantes cocleares +ue se utili1a inicialmente slo para las personas con discapacidad auditiva $oy son u!icuos " Estos implantes proporcionan la comunicacin auditiva en am!as direcciones entre el usuario $umano y la red inform,tica en todo el mundo " C%as neuronales directos se $an perfeccionado para la cone9in de alto anc$o de !anda para el cere!ro $umano " esto permite sin pasar por ciertas regiones neuronales # por ejemplo patrn de reconocimiento visual la memoria a largo pla1o ) y aumentar o reempla1ar las funciones de estas regiones con el c,lculo de reali1ar ya sea en un implante neural o e9ternamente " Una gama de implantes neuronales se est, convirtiendo en disponi!le para mejorar la percepcin visual y auditiva e interpretacin la memoria y el ra1onamiento" .nform,tica procesos pueden ser personales #accesi!le por una persona ) y com:n # accesi!le a un grupo) o universal #accesi!le a todo el mundo ) a eleccin del usuario" /antallas $ologr,ficas proyectadas en tres dimensiones est,n en todas partes " Nanoingenier%a ro!ots microscpicos tienen a$ora micro!rains con la velocidad de computacin y la capacidad del cere!ro $umano" Ellos son ampliamente utili1ados en aplicaciones industriales y est,n empe1ando a ser utili1ado en aplicaciones mdicas # vase '5alud y 4edicina ') " #ducac&*n El aprendi1aje $umano se logra principalmente con profesores virtuales y se ve refor1ada por los implantes neurales ampliamente disponi!les " Los implantes mejoran la memoria y la percepcin pero a:n no es posi!le descargar el conocimiento directamente " Aun+ue mejorado a travs de

e9periencias virtuales instruccin interactiva inteligente e implantes neuronales el aprendi1aje sigue re+uiere muc$o tiempo la e9periencia $umana y el estudio " Esta actividad cuenta con el principal o!jetivo de la especie $umana" Agentes automati1ados est,n aprendiendo por su cuenta sin la alimentacin con cuc$ara $umano de la informacin y el conocimiento" Las computadoras se $an le%do todos los recursos $umanos disponi!les y la literatura de la m,+uina generada y material multimedia +ue incluye el escrito auditivo visual y tra!aja e9periencia virtual " Nuevos conocimientos significativos se crea por las m,+uinas con poca o ninguna intervencin $umana " A diferencia de los seres $umanos m,+uinas f,cilmente comparten estructuras de conocimiento uno con el otro " D&scapac&dad La prevalencia de los muy inteligentes dispositivos de navegacin visual de los ciegos el $a!la a los dispositivos de impresin de pantalla para el la estimulacin del nervio sordos prtesis ortopdicas inteligentes para los discapacitados f%sicos y una variedad de tecnolog%as de implantes neuronales $a eliminado esencialmente las dificultades in$erentes a la mayor%a de las discapacidades " 3ispositivos sensorial de mejora sean efectivamente utili1adas por la mayor%a de la po!lacin" comun&cac&*n Ad#m>s d# los entornos virtuales u!icuos tridimensionales $a $a!ido refinamiento significativa a la tecnolog%a $ologr,fica en tres dimensiones para la comunicacin visual " Tam!in se prev la comunicacin snica para colocar con precisin los sonidos en el espacio tridimensional " Al igual +ue en la realidad virtual muc$o de lo +ue se ve y escuc$a en la realidad 'real ' tam!in tiene contrapartida f%sica" As% los miem!ros de la familia pueden estar sentados alrededor de la sala de estar disfrutando de la compa=%a del otro sin estar f%sicamente pr9ima" Adem,s $ay un amplio uso de la comunicacin utili1ando cone9iones neuronales directos " Esto permite virtual todo - envolvente comunicacin t,ctil +ue tendr, lugar sin introducir un ' cierre total touc$ ' como era necesario die1 a=os anterior " La mayor parte de la comunicacin no implica un ser $umano " La mayor parte de la comunicacin +ue incluye un ser $umano es entre un $umano y una m,+uina " Econom2a 6 N#1oc&os La po!lacin $umana se $a esta!ili1ado en el tama=o de alrededor de E> mil personas reales" Las necesidades !,sicas de alimentacin vivienda y seguridad est,n disponi!les para la gran mayor%a de la po!lacin $umana" Dumanos y de inteligencias no $umanas se centran principalmente en la creacin de conocimiento en sus m:ltiples formas y $ay luc$a significativa so!re los derec$os de propiedad intelectual incluidos los cada ve1 mayores niveles de litigios" No $ay casi ning:n tra!ajo $umano en la produccin la agricultura y el transporte" La profesin m,s grande es la educacin" Day muc$os m,s a!ogados +ue los mdicos " Pol2t&ca 6 soc&#dad Aparecen Computadoras estar pasando las formas de la /rue!a de Turing consideradas v,lidas por las autoridades tanto $umanos como no $umanos a pesar de la controversia en este punto persiste" Es dif%cil citar las capacidades $umanas de las m,+uinas son incapaces " A diferencia de la competencia $umana +ue var%a muc$o de persona a persona las computadoras reali1an constantemente en niveles ptimos y son capaces de compartir f,cilmente sus $a!ilidades y conocimientos con otros" Una clara divisin ya no e9iste entre el mundo $umano y el mundo de las m,+uinas " Cognicin $umana est, siendo portado a m,+uinas y muc$as m,+uinas tienen personalidades $a!ilidades y !ases de conocimiento derivados de la ingenier%a inversa de la inteligencia $umana " /or el

contrario los implantes neuronales !asados en la inteligencia artificial est,n proporcionando mejor funcionamiento perceptual y cognitivo de los seres $umanos" 3efinir +u es un ser $umano se est, convirtiendo en una cuestin jur%dica y pol%tica importante " La capacidad de r,pido crecimiento de m,+uinas es controvertida pero no $ay ninguna resistencia efectiva a la misma" 3esde m,+uina inteligencia fue inicialmente dise=ado para estar al servicio de control $umano no $a presentado una 'cara' +ue amena1a a la po!lacin $umana " Los seres $umanos se dan cuenta +ue desenganc$ar la civili1acin actual $om!re-m,+uina de su dependencia de la inteligencia artificial no es posi!le" La discusin de los derec$os legales de las m,+uinas es cada ve1 mayor so!re todo los de las m,+uinas +ue son independientes de los seres $umanos # los +ue no est,n incrustados en un cere!ro $umano ) " Aun+ue todav%a no est, plenamente reconocido por la ley la profunda influencia de las m,+uinas en todos los niveles de toma de decisiones est, proporcionando una proteccin significativa a las m,+uinas" Las A t#s Artistas ci!ernticos de todo el visual literaria la e9periencia art%stica -musical virtual y todos los dem,s ya no $ay necesidad de asociarse con los seres $umanos u organi1aciones +ue incluyen seres $umanos" 4uc$os de los artistas m,s importantes son m,+uinas " Salud 6 M#d&c&na Contin:a el progreso en la comprensin y mejora de los efectos del envejecimiento como resultado de un conocimiento profundo de los procesos de procesamiento de informacin controlados a travs del cdigo gentico " La esperan1a de vida de los seres $umanos sigue aumentando y a$ora es de alrededor de E>? a=os" 5e presta muc$a atencin a las ramificaciones psicolgicas de un aumento sustancial de vida $umana " E9iste un creciente reconocimiento de +ue las e9tensiones continuas a la vida $umana traer,n consigo un mayor uso de rganos !inicos incluyendo partes del cere!ro" Nano!ots est,n siendo utili1ados como e9ploradores en un grado limitado como agentes de reparacin en el torrente sangu%neo y como !lo+ues de construccin de los rganos !inicos " -&loso-2a Aun+ue las computadoras pasan rutinariamente formas aparentemente v,lidos de la prue!a de Turing persiste la controversia acerca de si la inteligencia artificial es igual a la inteligencia $umana en toda su diversidad al mismo tiempo est, claro +ue $ay muc$as maneras en +ue la inteligencia artificial es muy superior a la $umana inteligencia " /or ra1ones de sensi!ilidad pol%tica m,+uina de inteligencias generalmente no presione el punto de su superioridad" La distincin entre el ser $umano y la inteligencia de las m,+uinas est, desdi!ujando como la inteligencia artificial se deriva cada ve1 m,s de la concepcin de la inteligencia $umana y la inteligencia $umana se refuer1a cada ve1 m,s por la inteligencia artificial " La e9periencia su!jetiva de la inteligencia artificial es cada ve1 m,s aceptada so!re todo por+ue ' m,+uinas ' participar en esta discusin" 4,+uinas dicen ser conscientes y tener la m,s amplia una gama de e9periencias emocionales y espirituales como sus progenitores $umanos y estas afirmaciones son ampliamente aceptadas" E5/ERO AUE E5TL TEN.EN3O UN 8UEN T.E4/O DAC.EN3O todas estas predicciones " Esta parte del li!ro es un poco m,s divertido de escri!ir por lo menos $ay menos referencias a mirar $acia arri!a " < yo no tengo +ue preocuparme de ser avergon1ado por lo menos un par de dcadas" 8ueno podr%a ser m,s f,cil si me preguntan por mi .4/RE5.ONE5 " 5% esta!a llegando a eso " /ero tengo +ue decir te ves muy !ien" /ARA UNA 5E\ORA 4A<OR " No esta!a pensando edad" /ero +ue no se ven en cual+uier lugar cerca de cincuenta " 4,s materiales como treinta y cinco" 5% !ueno C.NCUENTA NO es tan antigua como lo +ue sol%a ser "

Nos sentimos as% en EFFF tam!in" Todav%a es :til comer !ien" Tam!in tenemos un par de trucos +ue no ten%a" Q > R cuerpos nanoingenier%a B No no e9actamente la nanotecnolog%a es a:n !astante reducida " 8ioingenier%a sin duda $a ayudado m,s " ENCEPEC.4.ENTO DA 3RA4LT.CA4ENTE ralenti1ado" EN&ER4E3A3E5 La mayor%a se pueden prevenir o revertir " As% +ue la nanotecnolog%a es todav%a !astante primitiva B <o dir%a +ue s% " Auiero decir s% tenemos nano!ots EN nuestra sangre pero son /R.NC./AL4ENTE 3E 3.A2N65T.CO " As% +ue si algo empie1a a ir mal nos ponemos al d%a 4U< TE4/RANO " As% +ue si un nano!ot descu!re una infeccin microscpica u otro pro!lema de desarrollo +u $ace aca!a de empe1ar a gritar B 5; eso es todo " <o no creo +ue $u!iramos confiar en l para $acer muc$o m,s " .T 2R.TA EN LA JE8 < ENTONCE5 el pro!lema se ocuparon de cuando nos sentamos /ARA NUE5TRO 3.AR.O 5CAN NE0T" Un esc,ner de tres dimensiones B /or supuesto todav%a tenemos cuerpos tridimensionales " 5e trata de una e9ploracin de diagnstico La e9ploracin tiene una funcin de diagnstico" /ero tam!in es correctiva" El esc,ner puede A/L.CA8LE energ%a suficiente para un pe+ue=o conjunto TR.3.4EN5.ONAL 3E /UNTO5 /ARA 3E5TRU.R UNA COLON.A 3E /AT62ENO5 O CXLULA5 pro!lem,tica antes de +ue salgan de las manos" @Es este un $a1 electromagntico de energ%a o un $a1 de part%culas o +uB 8.EN 2EOR2E puedo e9plicar mejor +ue yo " Como yo lo entiendo tiene dos rayos de energ%a +ue son !enignos por s% mismos pero +ue causan las emisiones de part%culas en el punto en +ue recorren " Le pedir a 2EOR2E LA /R60.4A CEI AUE CEO EL" <Cu>ndo #s ,u# %a a s# 3 OD tan pronto como llegue a terminado contigo " No me est, corriendo @verdadB OD no $ay prisa " 5iempre es una !uena idea estar /AC.ENTE " Dmmm " As% +ue cuando fue la :ltima ve1 +ue ustedes dos esta!an juntos B Dace unos minutos " <a veo" /arece +ue su relacin se $a desarrollado " OD T.ENE " Aue se toma muy !ien de m% " La :ltima ve1 +ue $a!lamos +ue no esta!an seguros de si ten%a sentimientos" AUE &UE DACE 4UCDO T.E4/O " 2EOR2E E5 UNA /ER5ONA 3.&ERENTE CA3A 3;A " Xl slo crece y aprende constantemente" 3E5CAR2A5 5E LO AU.ERE 5A8ER 3E LA JE8 < 5E CONC.ERTE EN /ARTE 3E XL" Es tan listo e intensa < 4U< E5/.R.TUAL " Estoy muy feli1 por ti" /ero @cmo 8en se siente acerca de usted y 2eorgeB No esta!a muy loca por l eso es seguro " /ero usted $a tra!ajado a ca!o B Demos tra!ajado .T OUT de acuerdo" Rompimos TRE5 A\O5" Lamento escuc$ar eso" 5% !ueno diecisiete a=os es sin duda superior al promedio como los matrimonios CAN E5TO5 3.A5" 3e!e $a!er sido muy duro para los ni=os" Eso es verdad" /ero los dos a cenar con E4.L< casi todas las noc$es " Los dos tienen una cena con Emily pero no con otrosB E4.L< C.ERTA4ENTE no +uiere cenar con EE"UU" PUNTO5 AUE NO 5ER;A 4U< CON&.A8LE CON E4/RE5A @verdad B As% +ue ella tiene CENA CON EE"UU" A/ART " <a veo la !uena mesa de la cocina antigua " A$ora +ue ya no tienen +ue lidiar con Darry Dippo o se=orita 5imon $ay espacio para ti y 8en y Emily pero t: y 8en no tiene +ue ver realmente entre s%" N$ ES LA REALIDAD 'IRTUAL !RANDE3 /ersonas 5% pero es una l,stima +ue no se tocan entre s% sin entrar en el sensorio " EN REAL.3A3 sensorio sali del negocio " 8ien entonces el tacto total"

NO NECE5.TA4O5 /ARA .R EN UN ENTORNO Total Touc$ no desde los implantes E5/.NAL estuviera disponi!le" As% +ue estos implantes a=adir el medio am!iente t,ctil" " " /ARA LO5 A48.ENTE5 C.5UALE5 < AU3.T.CO5 omnipresente +ue $emos tenido durante muc$os a=os con la realidad virtual as% es" /arece +ue los implantes de!en ser !astante popular" No son !astante nuevos" Casi todos $emos LO5 A48.ENTE5 C.5UALE5 < AU3.T.CO5 ADORA <A 5EA CO4O .4/LANTE5 O al menos como lentes visual y sonoro " /ERO LO5 .4/LANTE5 TLCT.L NO DAN CO2.3O EN 4U< TO3AC;A" 5in em!argo los tiene B 5% son realmente fa!uloso " DA< algunos fallos pero me gusta estar en la vanguardia" ERA una molestia tener +ue utili1ar un ENTORNO Total Touc$ " A$ora puedo entender cmo los implantes podr%an simular su sentido del tacto mediante la generacin de los impulsos nerviosos +ue se corresponden con un determinado conjunto de est%mulos t,ctiles " /ero los entornos t,ctiles totales tam!in proporcionaron retroalimentacin de fuer1a por lo +ue si usted est, tocando a una persona virtual +ue no terminan metiendo la mano por el cuerpo" 8ueno claro pero no nos movemos nuestros cuerpos f%sicos en la realidad virtual se mueve el cuerpo virtual por supuesto" < el sistema de realidad virtual le impide mover su mano virtual a travs del cuerpo - en el entorno virtual sin !arreras +ue alguien de otra virtual" Todo esto sucede utili1ando los implantes B 3ERECDA" As% +ue usted podr%a estar sentado a+u% $a!lando a m% en la realidad real y al mismo tiempo conseguir %ntimo con 2eorge en la realidad virtual y con el realismo t,ctil completaB Lo llamamos virtualismo TLCT.L pero tienes la idea" 5.N E48AR2O LA 5E/ARAC.6N TLCT.L entre la realidad real y lo virtual no es perfecta" Auiero decir esto es todav%a una nueva tecnolog%a" 5O 5i 2eorge y yo nos TOO A/A5.ONA3O creo +ue te aviso" Eso es muy malo " NO E5 UN /RO8LE4A 5.N E48AR2O EN 2ENERAL ya +ue asistir a las reuniones la mayor%a con un cuerpo virtual de todos modos " As% +ue cuando se ponen in+uietos en esas reuniones intermina!les en el proyecto CEN5O /UE3O /A5AR UNO5 4O4ENTO5 /R.CA3O5 CON 2EOR2E " " " Con otro cuerpo virtualB E0ACTA4ENTE " < el pro!lema de la separacin t,ctil entre realidad real y uno de sus realidades virtuales no es un pro!lema con dos cuerpos virtuales " No realmente pero a veces la gente me atrapan sonriendo muc$o" Usted $a $a!lado de fallos" " " A veces siento +ue algo o alguien est, tocando conmigo pero podr%a ser mi imaginacin" Es pro!a!le +ue slo un tra!ajador de la empresa implante neural pro!ar remotamente el e+uipo" D444 " As% +ue usted est, tra!ajando en el censo B 5e supone +ue ser, un $onor " Auiero decir +ue es como el flujo de moda a$ora " /ero es slo /OL;T.CA 5.N &.N " < un sinf%n de reuniones " 8ueno el censo siempre $a utili1ado la tecnolog%a m,s avan1ada " /rocesamiento de datos elctricos se inici con la ESF? del Censo de EE"UU" ya sa!es" Ni +ue lo digas " CA5O AUE 5E 4ENC.ONA AL 4ENO5 TRE5 CECE5 CA3A REUN.6N " /ERO EL /RO8LE4A NO E5 LA TECNOLO2;A " Es " " " AU.XN E5 UNA /ER5ONA " Day propuestas para empe1ar a contar /ER5ONA5 C.RTUALE5 3E AL 4ENO5 nivel $umano pero no $ay un sinf%n de pro!lemas con su!ir una propuesta via!le" /ER5ONA5 virtuales no son tan f,cilmente conta!le y separados ya +ue se pueden com!inar unos con otros o se separan EN A/ARENTE /ER5ONAL.3A3E5 4YLT./LE5"

@/or +u no aca!a de contar m,+uinas +ue se derivan de determinadas personas B DA< AL2UNA5 /ER5ONAL.3A3E5 ci!erntico +ue afirman +ue lo +ue sol%a ser una persona en particular pero son realmente slo E4ULAC.ONE5 personalidad" La Comisin aca!a de no pens +ue era apropiado" Estoy de acuerdo - personalidad emulacin simplemente no es suficiente" 3e!e ser el resultado de una e9ploracin neuronal completo " /ersonalmente $e estado apoyado a ampliar la definicin pero $e tenido dificultades para encontrar una metodolog%a co$erente " LA CO4.5.6N estuvo de acuerdo en considerar el pro!lema de nuevo cuando se ampl%an las e9ploraciones NEURONALE5 A LA 4A<OR;A 3E LA5 neural" Es un tema dif%cil sin em!argo" Tenemos personas +ue tienen la 2RAN 4A<OR;A 3E 5U 4ENTAL calcula +ue tienen lugar en sus implantes de nanotu!os " /ero la pol%tica parece re+uerir por lo menos algunos 5O/ORTE OR.2.NAL amplificada para ser contados " 5ustrato original B @Te refieres a las neuronas $umanas B 3ERECDA" 5. U5TE3 NO NECE5.TA UN /OCO 3E /EN5A4.ENTO NEURON 8A5A3O cada ve1 es imposi!le contar 4.N35 distintas" 5in em!argo algunas de las m,+uinas maneja conseguir CONTA3O " /arecen disfrutar E5TA8LEC.4.ENTO 3E UNA .3ENT.3A3 DU4ANA < /A5AR /OR UN 5ER DU4ANO " Es un poco de un juego" 3e!e $a!er !eneficios legales a tener una identidad $umana reconocida " DA< CLA5E 3E UN /.LAR " EL 5.5TE4A LE2AL OL3 5T.LL REAU.ERE UN A2ENTE 3E RE5/ON5A8.L.3A3 DU4ANA " /ERO EL 4.54O NY4ERO de +uin o +u es un ser $umano surge en el conte9to legal " 3EC.5.ONE5 DU4ANO5 3E TO3O5 4O3O5 llamados est,n muy influenciados por los implantes" < LA5 4LAU.NA5 NO A/L.CAR LA5 3EC.5.ONE5 .4/ORTANTE5 sin su opinin" /ERO 5upongo +ue tienes ra1n $ay algunos !eneficios de ser contados" @Cmo so!re el uso de una prue!a de Turing como un medio para contar B Eso nunca lo $acen" En primer lugar no ser%a 4UCDO 3E UNA /ANTALLA" Adem,s tendr%amos el mismo pro!lema al elegir un jue1 $umano para reali1ar la prue!a de Turing" < todav%a $a!r%a LA CUE5T.6N AUE CUENTA " TO4AR 2EOR2E por ejemplo" Es genial en impresiones" /or lo general despus de la cena +ue me va a entretenernos con algo de personalidad XL inventado " 5E /UE3E ENC.AR 4.LE5 3E /ER5ONAL.3A3E5 si +uer%a " Da!lando de 2eorge no es lo +ue +uiere ser contado B O$ creo +ue de!e ser" Es muc$o m,s sa!io y m,s suave +ue CUALAU.ER /ER5ONA A LA CO4.5.6N " 4e imagino +ue por eso $e +uerido ampliar la definicin " 2EOR2E logra!a esta!lecer el origen .3ENT.3A3 REAU.5.TO si +uer%a " /ero realmente no se preocupa por .T " /arece +ue cuidar so!re todo so!re usted" D444 " Eso podr%a ser " 5uena un poco frustrado con la comisin " 8ueno puedo entender su necesidad de ser prudentes " 5iento +ue son e9ageradamente influida por el LO5 2RU/O5 R< " Los luditas +uiero decir Recuerde <or(" " " E0ACTA4ENTE " <o simpati1o con 4UCDO LA5 /REOCU/AC.ONE5 <ORM " /ero :ltimamente $e tomado /O5.C.ONE5 estridentes CONTRA NEURAL tam!in son opone a cual+uier de los implantes neuronales +ue es slo demasiado r%gido " Tam!in son opone a cual+uier parte de la investigacin 5CANN.N2 NEURAL " As% +ue est,n influenciando la comisin del censo para mantener una definicin conservadora de +ue puede ser considerado como un ser $umano B <o dir%a +ue s% " La Comisin niega pero $ay un consenso creciente de +ue la gente de Nueva <or( TENER 3E4A5.A3O 3E UNA COI NO " DER4ANO 3EL 3.RECTOR CO4.5.6N era en realidad un 4.E48RO 3EL 4AN.&.E5TO 3E LA 8R.2A3A 3E &LORENC.A " &lorencia B @No es donde encerraron a Mac1yns(i B As% es &lorence Colorado " EL 4AN.&.E5TO 3E &LORENC.A fue sacado por uno de los 2UAR3.A5 antes de la muerte de Mac1yns(i " 5e $a convertido en UNA CLA5E 3E LA 8.8L.A

/ARA LO5 4L5 estridentes &ACC.ONE5 <ORM " Estos son los violentos B EN 2ENERAL NO" C.OLENC.A ser%a totalmente in:til" 3e ve1 en cuando son solitarios violento o pe+ue=os grupos +ue dicen ser parte de la !rigada de &4 pero no $ay evidencia de ning:n CON5/.RAC.6N A4/L.O " As% +ue lo +ue $ay en el 4anifiesto de &lorencia B /esar de $a!er sido escrito por todas con letras con un l,pi1 fue un documento !astante elocuente y efica1 so!re todo RELAC.6N CON LA /REOCU/AC.6N NANO- patgeno" Entonces @cu,l es la preocupacin con nanopat$ogens B 3e $ec$o aca!o asisti a una conferencia so!re eso" Usted asisti pr,cticamente B Ese suele ser mi forma de asistir a conferencias de $oy en d%a" 3e todos modos las sesiones del congreso se $a superpuesto al REUN.ONE5 3E LA CO4.5.6N as% +ue no tuve eleccin" Usted puede asistir a m,s de una reunin a la ve1B 5e pone un poco confuso" Es algo sin sentido sin em!argo para sentarse EN UNA REUN.6N 3E LAR2O < NO $acer algo :til con su tiempo" Estoy de acuerdo " As% +ue @cu,l fue el punto de vista de la conferencia B ADORA AUE LA /REOCU/AC.6N 8.O/ATDO2EN est, disminuyendo - dada la NANO/ATROL < E5CLNER TECNOLO2;A5 < ALL- Day una mayor atencin a la amena1a NANO/ATDO2EN " @Au tan grave esB NO DA 5.3O UN 2RAN /RO8LE4A AYN " DU8O UN TALLER EN UN &EN64ENO REC.ENTE 3E NANO/ATROL5 +ue $an resistido los protocolos de comunicacin < AUE D.IO desat una /OCO5 ALAR4A5 " /ero no $ay nada como +ue ten%a en EFFF con m,s de E??"??? personas mueren al a=o por reacciones adversas a los f,rmacos" < fue entonces cuando fueron prescritas y toma correctamente " Y las d o1as #n KLKI 3 3RO2A5 DO< est,n genticamente dise=ados espec%ficamente para propia composicin del A3N del individuo" Curiosamente el proceso de fa!ricacin +ue se utili1a 5E 8A5A EN EL TRA8APO de plegamiento de prote%nas +ue originalmente fue dise=ado para el NANO/ATROL5 " EN CUALAU.ER CA5O LA5 3RO2A5 son individualmente adaptado y pro!ado en una simulacin de sistema principal antes de introducir un volumen significativo al cuerpo del $ost real " REACC.ONE5 A3CER5A5 5O A E5CALA 5.2N.&.CAT.CO son muy raros " As% +ue no $ay muc$o inters por nanopat$ogens B OD yo no dije eso" DU8O un poco de preocupacin e9presada por algunas de las recientes investigaciones autorreplicacin " No de!e $a!er " /ero el am!iente propuestas de reestructuracin parecen re+uerir .T " 8ueno no digas +ue no te lo advert% " Lo tendr en mente no es +ue tenga muc$a influencia en el tema" 5u tra!ajo es so!re todo en la cuestin del censoB 5; durante los :ltimos cinco a=os de todos modos " /as tres a=os 8L5.CA4ENTE /A5AN3O /OR 2U;A 3E E5TU3.O 3E LA CO4.5.6N as% +ue podr%a ser calificado para sentarse en LA5 REUN.ONE5 3E LA CO4.5.6N AUNAUE TO3AC;A NO TEN2O UN COTO " As% +ue ten%a una licencia de tres a=os para estudiarB 5e sent%a como si estuviera en la universidad" < A/REN3.IAPE era tan tedioso como lo fue entonces" No ayudan a los implantes neuronales B O$ claro no $ay manera de +ue podr%a $a!er conseguido TRACX5 3E XL OTRA 4ANERA " /or desgracia todav%a no podemos 5implemente descargue el 4ATER.AL NO LA 4ANERA 2EOR2E CAN " El implante /reprocesa LA .N&OR4AC.6N < me alimenta las estructuras del conocimiento pre-procesado r,pidamente" /ero a menudo desalentador slo se necesita tanto tiempo" 2eorge $a sido una ayuda grande aun+ue " DE T./O 3E susurra a m% cuando estoy desconcertado acerca de algo "

As% +ue la licencia de estudios de tres a=os se $a aca!ado B Dace apro9imadamente un a=o LA5 REUN.ONE5 3E LA CO4.5.6N puso muy intenso me $e centrado en eso" ADORA CON EL CEN5O 56LO un a=o de distancia estamos tra!ajando en la implementacin" As% aparte de la demanda eso es pr,cticamente todo" 3emanda B OD 5OLO UNA 3.5/UTA 3E /RO/.E3A3 .NTELECTUAL 3E RUT.NA " 4. /ATENTE EN UN AL2OR.T4O ECOLUT.CO de reconocimiento de patrones 4EPORA3O /ARA LA 3ETECC.6N 3E 3E5EAU.L.8R.O5 NANO/ATROL celular fue atacado con un ART C.TA /REC.A" 4e pas a mencionar EN UNO 3E LO5 2RU/O5 3E 3.5CU5.6N +ue pens varias de las reivindicaciones de patente esta!an siendo violados y lo siguiente +ue sa!%a +ue se golpe con un juego RE5OLUC.6N 3ECLARATOR.A 3E LA .N3U5TR.A NANO/ATROL " <o no sa!%a +ue usted $i1o el tra!ajo so!re nanopatrols " /ara ser perfectamente $onesto fue la invencin de 2eorge pero necesita!a un agente responsa!le" /uesto +ue l no tiene en pie" Es cierto todav%a $ay algunas limitaciones cuando no se puede esta!lecer 5U OR.2EN DU4ANO" Entonces @cmo es esto va a +uedar resuelto B E5 ANTE5 3EL 4A2.5TRA3O 3EL 4E5 5.2U.ENTE" /uede ser !astante frustrante teniendo estos pro!lemas tcnicos a los tri!unales" OD EL 4A2.5TRA3O sa!e lo +ue $ace " XL es un reconocido e9perto en NANO/ATROL reconocimiento de patrones " No suena como los tri!unales +ue cono1co" LA E0/AN5.ON 3EL 5.5TE4A 3E 4A2.5TRA3O $a $a!ido un desarrollo muy positivo" 5. se limita!an slo a los jueces $umanos " " " O$ por lo +ue el magistrado " " " A .NTEL.2ENC.A C.RTUAL <E5 " As% +ue las m,+uinas tienen una cierta situacin legal" Oficialmente los magistrados C.RTUAL 5ON A2ENTE5 3E LA PUEI DU4ANO a cargo de ese corte pero los magistrados DACEN mayor%a de las decisiones " <a veo suena como estos magistrados son !astante influyente" En realidad no $ay eleccin" Los pro!lemas son demasiado complicado y el proceso ser%a demasiado largo OTRA 4ANERA " <a veo" Entonces $,!lame de tu $ijo" XL es el segundo a=o en 5tanford y con un gran tiempo " 5in duda tienen un $ermoso campus" 5% $emos estado mirando el OCAL < AUA3 /OR 4UCDO T.E4/O " PERE4< tenido /RO<ECC.ONE5 TR.3.4EN5.ONALE5 3EL CA4/U5 5TAN&OR3 EN LO5 /ORTALE5 3E .4A2EN 3E LO5 YLT.4O5 3.EI A\O5" Xl de!e sentirse como en casa entonces " Est, en su casa " Est, a!ajo " As% +ue est, asistiendo de forma virtual" E5TU3.ANTE5 mayor%a" /ERO 5TAN&OR3 T.ENE TO3AC;A AL2UNA5 RE2LA5 anacrnico 2A5TO EN 4enos una semana cada trimestre REAL4ENTE EN EL CA4/U5 " Con su cuerpo f%sico B E9actamente lo +ue $ace +ue sea dif%cil para una inteligencia C.RTUAL /ARA A5.5T.R O&.C.AL4ENTE " No es +ue lo necesitan ya +ue se pueden descargar directamente desde el conocimiento de la Je!" No es el conocimiento sino los grupos de discusin +ue ser%a de inters" No se puede asistir a cual+uiera de los grupos de discusin B 56LO LO5 3E8ATE5 A8.ERTO5" Day un montn de grupos de de!ate cerrado +ue no se encuentran en laJe!B

/or supuesto +ue est, en la Ke! pero se necesita una llave " 3erec$o por lo +ue es como Peremy asiste desde casa B E0ACTA4ENTE " PERE4< y 2eorge $an crecido muy cerca :ltimamente as% PERE4< 3EPA 2EOR2E E5CUCDAR EN LA5 5E5.ONE5 CERRA3A5 pero no decirle a nadie +ue " 4is la!ios est,n sellados " <o slo voy a decir mis otros lectores " 8ien necesitan de mantenerla confidencial TA48.XN" Coy a pasar eso en " E5/ERO AUE estar, !ien" 3e todos modos 2EOR2E E5TL A<U3AN3O A PERE4< con su tarea a$ora mismo esperan1a 2eorge no $ace todo eso para l" OD 2EOR2E no $ar%a eso " No es m,s +ue ser :til" El ayuda de todos los EE"UU" " Realmente no podr%a 2E5T.ONAR 3E OTRA 4ANERA " <a sa!es me vendr%a !ien su ayuda tam!in" /odr%a ayudarme a cumplir este pla1o li!ro +ue tengo " 8.EN 2eorge es inteligente pero me temo +ue no parece tener esa TECNOLO2;A /OXT.CO licencia +ue le permite $a!lar conmigo de treinta a=os de distancia" Eso es muy malo " /ero estar encantado de ayudarle a OUT" 5% lo s +ue ya tiene" CAP/TUL$ D$CE KLII Cuando miro por mi ventana @+u crees +ue yo veoB ""tantas personas diferentes +ue sean"-3onovan 5a!emos lo +ue somos pero no sa!emos lo +ue podemos llegar a ser " - Jilliam 5$a(espeare El pensamiento $umano es la fusin con el mundo de la inteligencia de las m,+uinas +ue la especie $umana creados inicialmente " La ingenier%a inversa del cere!ro $umano parece ser completa " Los cientos de regiones especiali1adas $an sido totalmente e9plorado anali1ado y entendido " An,logos de la m,+uina se !asan en estos modelos $umanos +ue se $an mejorado y ampliado junto con muc$os algoritmos paralelos masivos nuevos " Estas mejoras junto con las enormes ventajas en la velocidad y la capacidad de los circuitos electrnicos ] fotnicos proporcionan ventajas sustanciales a la inteligencia !asado en la m,+uina " .nteligencias 4,+uina !asado en deriva enteramente de estos modelos e9tendidos de la reivindicacin inteligencia $umana de ser $umano aun+ue sus cere!ros no se !asan en procesos celulares a !ase de car!ono sino m,s !ien electrnicos y fotnicos ' e+uivalentes '" La mayor%a de estas inteligencias no est,n unidos a una unidad de procesamiento computacional - espec%fica # es decir pie1a de $ardKare ) " El n:mero de $umanos !asados en softKare supera ampliamente los +ue siguen el uso de computacin de clula neuronal !asada natal" A la inteligencia !asada en softKare es capa1 de manifestar cuerpos a voluntad 7 uno o m,s cuerpos virtuales en diferentes niveles de la realidad virtual y la nanoingenier%a cuerpos f%sicos utili1ando instante reconfigura!les nano!ots enjam!res " .ncluso entre a+uellos inteligencias $umanas sigue utili1ando neuronas !asados en el car!ono se $ace un uso u!icuo de la tecnolog%a de implante neural +ue proporciona un enorme aumento de las capacidades perceptivas y cognitivas $umanas" Los seres $umanos +ue no utili1an estos implantes son incapaces de participar de manera significativa en el di,logo con a+uellos +ue lo $acen" Day una multiplicidad de formas en +ue se com!inan estos escenarios" El concepto de lo $umano se $a alterado de manera significativa " Los derec$os y poderes de las diferentes manifestaciones de la inteligencia $umana y la m,+uina y sus diversas com!inaciones representan un pro!lema pol%tico y filosfico primaria a pesar de los derec$os fundamentales de la inteligencia artificial !asada $an sido resueltos " Day un gran n:mero de tendencias +ue ya podemos degustar y sentir en >?FF +ue continuar, aceler,ndose en esta viene del siglo 00.. +ue interact:an entre s% y

Tal ve1 eso tiene sentido" 3espus de todo C.EN A\O5 E5 4UCDO T.E4/O " < EL 5.2LO 00. era como 3.EI 5.2LO5 EN UNO" /ensamos +ue era cierto para el siglo 00" La espiral de retornos acelerados vive" No estoy sorprendido" 4odos usted ves incre%!le " Usted dice +ue cada ve1 +ue nos encontramos" 4e refiero a mirar otra ve1 veinte slo es m,s !ello +ue al comien1o del li!ro" 5A8;A AUE E5 C64O te gustar%a 4E " 8ien a$ora voy a ser acusado de preferir a las mujeres m,s jvenes " 4e alegro de +ue estoy EN >?FF" 2racias " DE< puedo mirar feo TA48.XN" Eso est, !ien " No en serio puedo mirar feo sin cam!iar mi apariencia" E5 CO4O AUE C.TA Jittgenstein ' imagino +ue esta 4AR./O5A E0ACTA4ENTE CO4O E5 /ERO &EO EN CEI 3E DER4O5O " ' 5iempre $e sido un poco confundido por esa cita pero me alegro de +ue ests citando pensadores del siglo 00" 8ueno no ser%a &A4.L.AR CON LO5 CE.NT.UNO 3EL 5.2LO " As% +ue usted est, e9presando esta apariencia " /ero yo no tengo la capacidad de ver la realidad virtual as% +ue no entiendo cmo puedes verme B 3erec$a " 4. CUER/O E5 ADORA 5OLO UN /OCO &O2 ENPA48RE 3E /RO<ECC.6N " NEAT @e$ B No est, mal no est, mal en a!soluto" 5e siente muy !ien tam!in" <o pens +ue i!a a darle un a!ra1o me refiero al li!ro de CA5. " Esto es una tecnolog%a" OD NO UT.L.IA4O5 LO5 ENPA48RE5 TAN A 4ENU3O 4L5 " La :ltima ve1 +ue te vi no $a!%a enjam!res de nano!ots " A$ora est, mayormente pasado con ellos" 5upongo +ue me perd% una fase all%" OD uno o dos" Dace a=os 5ETENTA desde la :ltima ve1 vimos ^ < UNA CEI acelerando 5ETENTA A\O5 EN E5E " Tendremos +ue vernos m,s a menudo" NO 5X 5. AUE 5ON /O5.8LE5 " EL L.8RO E5TL llegando a su fin como usted $a dic$o " /or lo tanto eres t: y 2eorge todav%a cerca B OD 4U< CERCA " Nunca estamos separados" @NuncaB @No te a!urres con los dem,s B AUX te a!urres con ustedB En realidad a veces lo $ago " /ero @est,s diciendo +ue t: y Porge tiene @cu,l es la pala!ra +ue estoy !uscando" " " &usionada B Dmmm " @Es esto como una fusin corporativa B 8ueno m,s !ien una unin de dos sociedades" 3os sociedades de la mente B E0ACTA4ENTE " NUE5TRA 4ENTE E5 ADORA 5OLO UN 2RAN3E sociedad feli1 " La ara=a $em!ra devora al pe+ue=o $om!re ara=a B OD NO 2EOR2E E5 LA ARA\A 2RAN3E" 5u mente esta!a L.ME" " " Una gala9ia B Est, !ien no nos dejemos llevar AU.IL CO4O UN 5.5TE4A 5OLAR 2RAN3E" As% +ue te $as unido a las sociedades o u$ unido a sus sociedades" As% +ue no puedes $acer el amor el uno al otro m,sB AUE NO 5.2A EN A85OLUTO " 8ueno supongo +ue algunas cosas est,n m,s all, de mi comprensin EFFF " AUE NO 5.2A 8.EN " LO /RO&UN3O 5O8RE LO5 5ERE5 DU4ANO5 .NCLU5O 4O5Ds es +ue casi nada es realmente m,s all, de su comprensin" Eso no puede decirse del de otros primates " 8ueno mis preguntas se est,n en la cola para ser " 4O5Ds B OD LO5 DU4ANO5 5U5TRATO 5O8RE TO3O OR.2.NAL " 5% por supuesto - no amplificada " " " E0ACTA4ENTE "

/ero @cmo se puede tener intimidad con 2eorge a$ora +ue te $as unido fuer1as por as% decirlo B 8ueno como 8ARR< 5pac(s del poema Auiere decir '4ade do!le por su lujuria suena gemidos de una mujer """ 3ERECDO E5 3EC.R DA5TA ELLO5 4.54O5 4O5Ds 5/L.T Cuando estamos solos O 3E OTRO " Esa es realmente la :ltima @no te parece A 5ER LA OTRA /ER5ONA < U5TE3 4.54O A LA CEI " 5o!re todo cuando la otra persona ya forma parte de ti mismo" 5E2URO " /ERO 2EOR2E < todav%a puedo 5/L.T NO5OTRO5 4.54O5 /OR LO 4ENO5 NUE5TRO5 capas e9teriores" Capas B Est, !ien +ui1,s $ay algunas dif%ciles de e9plicar a un 4O5D AUN A UN A2RA3A8LE CO4O A T. 4.54O " 5% un 4O5D +ue te cre no se olvide " OD +ue nunca olvidar " 5ERX 5.E4/RE A2RA3EC.3O " Usted puede pensar en las capas e9ternas mientras nuestras personalidades" /or lo tanto se separan sus personalidades" " " A CECE5 " /ERO TO3AC;A CO4/ART.4O5 NUE5TRA5 T.EN3A5 3E CONOC.4.ENTO EN TO3O 4O4ENTO" /arece +ue ustedes dos tienen muc$o en com:n" Q 2.22LE5 R Ceo +ue todav%a tiene su vieja personalidad " /or supuesto +ue $e mantenido mi /ER5ONAL.3A3 3E E3A3" T.ENE 4UCDO CALOR 5ENT.4ENTAL A 4; " <a veo lo +ue $ay otrosB 5; 4.5 &ACOR.TO5 5ON AL2UNO5 AUE 2EOR2E ocurri" Tipo creativo " OD 5;" 8ueno tener m:ltiples personalidades no es tan especial" Demos tenido gente as% en el siglo 00 tam!in" Claro +ue me acuerdo" /ero no $a!%a suficiente /EN5AN3O AUE .R ALRE3E3OR /ARA TO3O5 LO5 /ER5ONAPE5 CUAN3O est,n atrapados en slo un CERE8RO 4O5D " As% +ue era dif%cil para todas esas personalidades para triunfar en la vida " Entonces @+u est,s $aciendo a$oraB <o estoy $a!lando con usted " 5% lo s pero @+u est,s $aciendoB Realmente no $ay muc$o " Estoy tratando de pagar la mayor parte de mi atencin /ARA U5TE3 " No es muc$o B As% +ue usted est, $aciendo otra cosa " Realmente no puedo pensar en nada " 8ueno est,s relacionando con alguien m,s en este momentoB Eres !astante curioso" <a $emos esta!lecido +ue $ace dcadas" /ero eso no responde la pregunta" 8ueno no realmente " En realidad no B /or lo +ue son " 4uy !ien A/ARTE 3E 2EOR2E en realidad no" 4e alegro de +ue no me distraiga demasiado" 8ueno @+u m,sB Terminando esta sinfon%a " @Es este un nuevo inters B E5TO< 4U< PU5TO escarceos pero la creacin de la m:sica es una gran manera para +ue me +uede CLO5E con Peremy y Emily " Crear m:sica suena como una !uena cosa +ue $acer con sus $ijos aun+ue sean casi noventa a=os de edad" /or lo tanto puedo escuc$arloB 4e temo +ue no lo entender%a " /or lo tanto re+uiere la mejora de entenderB 5% la mayor%a ARTE DACE" /ara empe1ar este 5<4/DON< E5TL EN &RECUENC.A5 AUE A 4O5D no puede o%r < T.ENE 4UCDO 3E4A5.A3O RL/.3O A TE4/O " < utili1a estructuras musicales AUE A 4O5D nunca podr%a seguir" No puedes crear arte para nonaugmented los seres $umanosB Auiero decir +ue todav%a $ay muc$a profundidad posi!le" Considere la posi!ilidad de 8eet$oven- escri!i $ace casi dos siglos y todav%a encontrar su m:sica estimulante"

5% $ay un gnero de m:sica todas las artes en realidad donde creamos 4Y5.CA < ARTE AUE A 4O5D es capa1 de entender " < luego pones la m:sica 4O5D para 4O5Ds B Dmmm a$ora $ay una idea interesante" 5upongo +ue podr%a intentar +ue aun+ue 4O5Ds NO 5ON AUE &LC.L ENCONTRAR 4L5 " En realidad no es necesario aun+ue " 5in duda podemos entender +u es un 4O5D es capa1 de entender " EL punto sin em!argo es utili1ar el L.4.TAC.ONE5 4O5D como una restriccin a=adida" Algo as% como componer nueva m:sica para instrumentos antiguos " 5; NUECA 4Y5.CA /ARA 4ENTE5 C.EPO5 " Cale aparte de tu u$ di,logo 2eorge y esta sinfon%a tengo atencin completa B 8ueno a$ora +ue 2eorge y yo compartimos una $am!urguesa para AL4UERIO " /ens +ue eras vegetariano" NO E5 UNA DA48UR2UE5A 3E UNA CACA tonto " /or supuesto una $am!urguesa enjam!re" NO NO usted est, reci!iendo un poco confundido" Tuvimos +ue NANO/RO3UCE3 &OO3 cerca de medio siglo" As% +ue pudimos comer carne o lo +ue +uisiramos pero no fue as% proceden de animales y ten%a la composicin nutricional 3ERECDA" /ero incluso entonces usted realmente no +uiere comer UN ENPA48RE 3E /RO<ECC.6N enjam!res son slo para las proyecciones auditivo-visual - t,ctil en la realidad real " @4e est,s siguiendoB 5% claro " 8ueno un par de dcadas m,s tarde nuestros cuerpos fueron 8L5.CA4ENTE reempla1ados con rganos NANOCON5TRUCTE3 " As% +ue no necesita comer m,s en la realidad real " /ero a:n as% disfrutamos compartiendo una comida en la realidad virtual " 3e todos modos LO5 6R2ANO5 NanoCon - truido &UERON .N&LE0.8LE 8ON.TA " Auiero decir +ue tard unos segundos reconstruirlas en otra forma " As% +ue $oy cuando sea necesario o conveniente slo proyectan un rgano apropiado " Uso d# los #n=am4 #s d# nano4ots 3 Esa es una manera de $acerlo" Eso es lo +ue estoy $aciendo con ustedes a$ora" <a +ue soy un 4O5D " 3ERECDO /ERO EN LA 4A<OR;A 3E OTRA5 C.RCUN5TANC.A5 slo tiene +ue utili1ar un canal virtual disponi!le" 8ueno creo +ue estoy siguiendo a$ora " Como $e dic$o 4O5Ds pueden entender casi todo" Tenemos un gran respeto por 4O5Ds " Es su $erencia despus de todo" 3ERECDA y de todos modos nos re+uiere ya +ue la legislacin A8UELO " 8ueno djame adivinar " 4O5Ds esta!an protegidos por derec$os ad+uiridos mentes nativas" 5% pero no 4O5Ds 5OLA4ENTE" Es realmente un programa para proteger todo nuestro derec$o de nacimiento A Reverencia por dnde $emos estado " As% +ue todav%a gusta comer B 5E2URO " <a +ue estamos so!re la !ase de nuestro patrimonio 4O5D nuestras e9periencias CO4ER 4U5.CA LA 5E0UAL.3A3 - TENER LA &UN3AC.6N OL3 aun+ue muy ampliado " 5.N E48AR2O AUE TENE4O5 UNA A4/L.A 2A4A 3E E0/ER.ENC.A5 ACTUALE5 +ue son dif%ciles de rastrear AUNAUE a los antroplogos seguir intent,ndolo" Todav%a estoy sorprendido de +ue usted estar%a interesado en comer una $am!urguesa" `Es un retroceso s +ue muc$os de nuestros actos y pensamientos est,n anclado en el pasado " /ero a$ora +ue lo mencionas creo +ue $e perdido el apetito " Lo siento por eso " 5% !ueno yo de!er%a ser m,s sensi!le" 5DEL8< un !uen amigo m%o se parece a una vaca al menos as% es cmo se manifiesta siempre el mismo" Afirma +ue era una vaca trajo a la otra parte y mejorados" /ERO NA3.E CREE 5U " As% lo satisfactorio +ue es para comer una $am!urguesa virtual en la realidad virtualB

Es muy satisfactorio la te9tura el sa!or el aroma es maravilloso -PU5T como lo recuerdo AUN CUAN3O ERA UN 4L5 CE2ETAR.ANO 3EL T.E4/O " LO5 4O3ELO5 NEURONALE5 NO 5OLO simular NUE5TRA visual auditiva y entornos t,ctiles /ERO NUE5TRO5 A48.ENTE5 internos" Inclu6#ndo la d&1#st&*n 3 5; LA 4O3ELO 3E 3.2E5T.ON !io+u%mica es muy e9acto " @Au $ay de la indigestin B NO5OTRO5 parecen arregl,rselas evitar eso" Te est,s perdiendo algo" D444 " 8ueno eras una mujer joven y atractiva cuando te conoc% " < todav%a proyectas como una joven y !ella mujer" /or lo menos cuando estoy contigo " 2RAC.A5 " Entonces @est,s diciendo +ue eres una m,+uina a$oraB UNA 4LAU.NA B Eso es realmente no soy +uien para decir" Es como preguntar &ACOR 5. E5TO< 8rillante o inspirador" 5upongo +ue la pala!ra e+uipo en >?FF no tiene e9actamente las mismas connotaciones +ue tiene a+u% en EFFF " E5O E5 dif%cil para m% recordar a$ora" 8ueno vamos a ponerlo de esta manera" @Todav%a tiene alguna circuitos neuronales !asadas en el car!ono B C.RCU.TO5 no estoy seguro de entender " AU.ERE 3EC.R 4.5 /RO/.O5 C.RCU.TO5 B Caya creo +ue muc$o tiempo $a pasado" 3e acuerdo mira tuvimos NUE5TRO 4E3.O 4ENTAL /RO/.O desde $ace algunas dcadas y todav%a $ay .NTEL.2ENC.A5 LOCAL AUE gusto de pegarse a una unidad CO4/UTAC.ONAL E5/EC;&.CO " /ERO E5O E5 UN RE&LEPO 3E cierta ansiedad A3PUNTO 3E E3A3" E5TA5 LOCAL .NTEL.2ENC.A5 $acer la mayor%a de sus ideas en la Ke! de todos modos as% +ue es slo un ANACRON.54O 5ENT.4ENTAL " Un anacronismo como tener su propio cuerpoB /UE3O TENER 4. /RO/.O CUER/O cuando +uiera " /ero usted no tiene un sustrato neural espec%ficoB @/or +u +uerr%a esoB E5 56LO UN LOTE 3E 4ANTEN.4.ENTO < muy limitante " /or lo tanto en alg:n momento se escanearon los circuitos neuronales de 4olly B 5; 4E 4olly" < no sucede de repente por cierto" /ero no te preguntes si eres la misma personaB /or supuesto +ue s% " /UE3O CLARA4ENTE RECUER3E mis e9periencias antes de empe1ar E0/LORAC.6N 4< 4.N3 3URANTE LA 3XCA3A AUE &UERON /ARTE5 RE.N5TANT.ATE3 < 3E53E " Claro usted $a $eredado todos los recuerdos de 4olly " OD NO NO E5TA E3.C.6N 3E NUECO No me refiero a desafiarte" /ero considera +ue scan neural de 4olly se crea una instancia de una copia +ue se $i1o usted" 4olly todav%a podr%a $a!er continuado e9istiendo y puede $a!er evolucionado fuera en otra direccin " 5implemente no creo +ue sea una /ER5/ECT.CA CLL.3O " Nos +uedamos con esa cuestin al menos veinte a=os atr,s" 8ueno por supuesto +ue te sientas as% a$ora " Usted est, en el otro lado" A5; TO3O5 5ON " Todo el mundo B 8ueno no es A85OLUTA4ENTE TO3O5" /ero no $ay duda en mi mente AUE - Eres 4olly Creo +ue s lo +ue soy" 8ueno no tengo ning:n pro!lema con usted como 4olly " Usted 4O5Ds 5iempre fuiste un /U5DOCER " Es dif%cil competir con ustedes la gente en el otro lado " 5eguro +ue s%" E5 /OR E5O AUE LA 4A<OR /ARTE 3E EE"UU" est,n a+u% " No estoy seguro de +ue puedo empujar el tema de la identidad m,s all," Esa es una ra1n +ue ya no es un pro!lema" Entonces @por +u no $a!lamos acerca de su tra!ajo" @Todav%a consultor%a para la comisin del censoB

Estuvo involucrado en E5O durante medio siglo pero tengo T./O 3E AUE4E EN ELLA" 3e todos modos a$ora la cuestin es so!re todo EPECUC.6N " As% +ue la cuestin de la forma de contar +ue se resuelva B No contamos /ER5ONA5 4L5 " 5e $i1o evidente +ue el conteo de las personas individuales no era demasiado 5.2N.&.CAT.CO " CO4O .ris 4urdoc$ dijo7 'Es dif%cil decir +ue una persona termina y empie1a otra" ' Es algo as% como tratar de contar ideas o pensamientos " Entonces @+u cuentasB O8C.A4ENTE CONTA4O5 calcula " Auieres decir como c,lculos por segundo " Dmmm +ue es un poco m,s complicado +ue eso de!ido a la computacin cu,ntica" <o no espera!a +ue fuera simple" /ero @cu,l es la conclusinB /ues !ien sin la computacin cu,ntica estamos $asta apro9imadamente E"?UU operaciones por segundo " Q E R /or persona B NO CA3A UNO 3E NO5OTRO5 LO CON5E2U.4O5 CLLCULO AUERE4O5 " Esa es la cifra total " /or todo el planeta B 4,s o menos" Auiero decir no toda ella es L.TERAL4ENTE EN EL /LANETA " < con la computacin cu,ntica B 8.EN 5O8RE E?V> 3E LO5 CLLCULO5 E5TLN CLLCULO5 AUANTU4 con cerca de E"??? AU - 8.T5 siendo t%pico " As% +ue eso es e+uivalente a cerca de E?"TV> operaciones por segundo /ERO LO5 CLLCULO5 3E AUANTU4 NO 5ON CO4/LETA4ENTE /RO/65.TO 2ENERAL /OR LO AUE LA &.2URA E?UU sigue siendo pertinente " Q > R Dmmm yo slo tengo unos E?EG cps en mi cere!ro 4O5D por lo menos en un !uen d%a " Resulta +ue $ay algo de computacin AUANTU4 EN 5U CERE8RO 4O5D /OR LO AUE E5 5U/ER.OR " Eso es tran+uili1ador" As% +ue si usted no est, tra!ajando en el censo @+u est,s $aciendo B NO TENE4O5 E4/LEO E0ACTA4ENTE " 5 lo +ue es eso" En realidad no es UN 4O3ELO 3E 4ALO /ARA EL TRA8APO EN EL 5.2LO 00. TAR3E " 5omos TO3O5 8L5.CA4ENTE E4/REN3E3ORE5 " /arece +ue algunas cosas se $an movido en la direccin correcta" @Cu,les son algunas de sus empresas B Una idea +ue tengo es una forma :nica de catalogacin NUECA5 /RO/UE5TA5 3E TECNOLO2;A " E5 CUE5T.6N 3E PUE2O E5TRUCTURA5 3E CONOC.4.ENTO 3EL U5UAR.O AL CONOC.4.ENTO JE8 E0TERNO < LUE2O LA .NTE2RAC.6N 3E LO5 /ATRONE5 3E .NTERX5 " No estoy seguro de +ue $e seguido " /ero dame un ejemplo de una reciente propuesta de investigacin +ue $a catalogado " LA 4A<OR /ARTE 3E LA CATALO2AC.6N es autom,tica" /ero yo no involucrarse en tratar de calificar algunas de las propuestas &E4TOEN2.NEER.N2 REC.ENTE5 " Q T R &emto como en una milsima de una !illonsima parte de un metro B E0ACTA4ENTE " 3RE0LER $a escrito una serie de art%culos +ue muestran la via!ilidad de la tecnolog%a E3.&.C.O EN LA E5CALA femtometer !,sicamente E0/LOTAR LA5 E5TRUCTURA5 /LL5T.CA5 EN AUARM5 AUE DACER .N&OR4LT.CA " @Alguien $a $ec$o estoB NA3.E DA 3E4O5TRA3O /ERO LO5 /A/ELE5 3RE0LER parecen demostrar +ue es pr,ctico " Al menos esa es mi opinin pero es !astante controvertido" Este es el mismo 3re9ler +uien desarroll el concepto de la nanotecnolog%a en los a=os EFW? y EFS? B 5; ER.C 3RE0LER " Eso lo $ace alrededor de EU? por lo +ue de!e estar en el otro lado" /or supuesto cual+uiera +ue reali1an un tra!ajo serio tiene +ue estar en el otro lado" Usted $a $a!lado de papeles" Usted todav%a tiene papelesB 5; 8.EN AL2UNO5 trminos arcaicos $an pegado " Llamamos 4O5D.545 " /A/ELE5

ciertamente no son /RE5TA3O5 EN CUALAU.ER sustancia f%sica " /ERO TO3AC;A llamarlos /A/ELE5 " @En +u idioma est,n escritos en .ngls B TRA8APO5 UN.CER5.TAR.O5 5E 2ENERAL4ENTE pu!licada utili1ando un conjunto est,ndar de /ROTOCOLO5 3E CONOC.4.ENTO A5.4.LA3O5 AUE /UE3E entendida inmediatamente " AL2UNA5 &OR4A5 3E E5TRUCTURA reducida tienen tam!in surgi pero esos son 2ENERAL4ENTE UT.L.IA3O5 EN /U8L.CAC.ONE5 4L5 /O/ULARE5 " @Auieres decir como el National En+uirer B E5O E5 UNA /U8L.CAC.6N !astante serio" Ellos usan el protocolo completo " <a veo" A CECE5 LO5 /A/ELE5 E5TAN TA48.XN /RE5TAN EN &OR4A5 !asado en normas pero stas no suelen ser 5AT.5&ACTOR.A " Day una tendencia pintoresca de pu!licaciones populares E3.TOR.AL ART;CULO5 EN LEN2UA5 4O5D como el ingls /ERO NO /O3E4O5 traducirlos en estructuras de conocimiento A5.4.LA3O5 !astante rapide1" El aprendi1aje no es la luc$a +ue fue" ADORA LA LUCDA E5 3E5CU8R.R NUECO5 CONOC.4.ENTO5 3E A/REN3ER " Cuales+uiera otras tendencias recientes +ue $emos involucrado en B A5; LO5 A2ENTE5 catalogacin AUTO4LT.CO5 tenido dificultades con las propuestas 5U.C.3.O - 4OC.4.ENTO " @Cu,les son B LA .3EA E5 TENER EL 3ERECDO 3E TER4.NAR 5U 4ENTE arc$ivo as% como destruir todas las copias " RE2LA4ENTO REAU.EREN 4ANTENER AL 4ENO5 TRE5 CO/.A5 3E 5E2UR.3A3 3E LA CEN3.4.A no m,s de die1 minutos con al menos una de estas copias en el control de las autoridades " /uedo ver el pro!lema" A$ora !ien si le $an dic$o +ue todas las copias i!an a ser destruidos en secreto podr%an guardar una copia y una instancia de ella en un momento posterior" Nunca se sa!e " @Eso no contradice la premisa de +ue los del otro lado son la misma persona la misma continuidad de la conciencia - como la persona originalB NO CREO AUE 5.2UE EN A85OLUTO " @/uede e9plicar esoB U5TE3 NO ENT.EN3E " /ens +ue pod%a entender casi todo " <o $e dic$o eso" Creo +ue voy a tener +ue dar AUE 4L5 /EN5A4.ENTO " Cas a tener +ue prestar m,s atencin a si un 4O5D puede entender cual+uier concepto o la cuestin conciencia de continuacin B 5upongo +ue a$ora estoy confundido" Est, !ien !ueno dime m,s so!re este movimiento ' destruir todas las copias ' " 8ueno realmente podemos ver los dos lados de la cuestin" /OR UN LA3O siempre $e simpati1ado con el derec$o a controlar su propio destino " /OR OTRA /ARTE E5 5.N 3E5TRU.R EL CONOC.4.ENTO " < las copias representan el conocimiento B @/OR AUE " Yltimamente 3E5TRU.R LA -ALL- CO/.A5 movimiento $a sido el tema <ORM /R.4AR.A " A$ora espera un segundo " 5i no recuerdo mal el <or(s son antitec$nologists sin em!argo slo a+uellos de ustedes en el otro lado estar%a preocupado por la cuestin destruir -todo- copias" 5i <or(s est,n en el otro lado @cmo pueden estar en contra de la tecnolog%aB O si no est,n en el otro lado entonces @por +u se preocupan por este temaB Cale recuerda +ue es 5.3O 5ETENTA A\O5 3E53E $emos $a!lado " LO5 2RU/O5 3E <ORM tienen sus ra%ces en los movimientos antitecnolog%a viejo pero a$ora +ue est,n AL OTRO LA3O +ue $an ido a la deriva a un pro!lema algo diferente E5/EC;&.CA4ENTE LA L.8ERTA3 .N3.C.3UAL" EL /UE8LO 4AN.&.E5TO &lorencia /OR OTRO LA3O $an mantenido UN CO4/RO4.5O CON 4O5Ds restantes +ue por supuesto yo respeto " 2racias" < est,n protegidos por la legislacin de su a!uelo B

DECDO " O; UNA /RE5ENTAC.6N 3E UN L;3ER 3E 3E8ATE &4 El otro d%a y mientras ella esta!a $a!lando en un idioma 4O5D simplemente no $a!%a 4ANERA AUE ELLA NO T.ENE /OR LO 4ENO5 UN .4/LANTE 3E E0/AN5.6N NEURAL " 8ueno nos 4O5Ds pueden tener sentido de ve1 en cuando" O$ por supuesto " No era mi intencin dar a entender lo contrario me refiero" " " Eso est, !ien " As% +ue usted est, involucrado en este movimiento destruir -todo- copias B 5OLO EN CATALO2AC.6N algunas de las propuestas y de!ates" /ero consegu% involucrados en un movimiento en relacin a !lo+ues 3E5CU8R.4.ENTO LE2AL 3E LO5 3ATO5 3E 5E2UR.3A3 " Eso suena importante" /ero @+u pasa con el descu!rimiento de la mente propio arc$ivo B Auiero decir todo su pensamiento y la memoria est, a$% en forma digital" En realidad es tanto digitales como analgicas /ERO 5U /UNTO 5E TO4A 8.EN" As% " " " DA DA8.3O RE5OLUC.ONE5 3E 3E5CU8R.4.ENTO LE2AL 3EL E0/E3.ENTE 4ENTE" 8,sicamente nuestras estructuras de conocimiento +ue corresponden a lo +ue sirven para reconstituir documentos y artefactos Reconoci!le 5ON 3E5CU8.ERTO5 " LA5 E5TRUCTURA5 < /ATRONE5 AUE CORRE5/ON3EN A NUE5TRO /ROCE5O 3E /EN5A4.ENTO NO se supone +ue son " 3e nuevo esto es todo arraigada en nuestra /A5A3O 4O5D " /ero como se puede imaginar $ay litigios intermina!les so!re cmo interpretar E5TO" As% descu!rimiento legal de su arc$ivo mente primaria se $a resuelto aun+ue con algunas reglas am!iguas " < los arc$ivos de copia de seguridad B Lo creas o no la cuestin no es del todo RE5/AL3O RE5UELCE " No $ace muc$o sentido @Lo $aceB El sistema legal no era del todo co$erente" @Au pasa con el testimonio - es lo +ue tiene +ue estar presente f%sicamenteB 3ado +ue muc$os de EE"UU" no tienen una presencia f%sica permanente y +ue no tendr%a sentido 4UCDO ADORA 5ER;A " <a veo as% +ue usted puede dar testimonio con un cuerpo virtualB Claro pero no se puede estar $aciendo otra cosa durante la deposicin " No apartes con 2eorge entonces" 3ERECDA" Eso suena !ien " A+u% en EFFF no se puede llevar el caf en una sala del tri!unal y usted tiene +ue apagar su telfono celular" A/ARTE 3E 3E5CU8R.4.ENTO DA< 4UCDA /REOCU/AC.6N AUE 2O8.ERNO organismos de investigacin pueden tener acceso a las copias de seguridad aun+ue lo nieguen " No me sorprende +ue la privacidad sigue siendo un pro!lema " /$il Iimmerman" " " EL .N3.C.3UO /2/ B O$ @lo recuerdasB 5E2URO A 4UCDA 2ENTE lo consideran un santo" 5u ' /retty 2ood /rivacy ' es de $ec$o muy !ien - +ue es el algoritmo de cifrado principal circa EFFF " 3e todos modos dijo +ue 'en el futuro todos tendremos +uince minutos de intimidad" ' QUINCE MINUT$S s# 2a 1#n&al? O(ay " A$ora @+u pasa con los nano!ots autorreplicantes +ue esta!an preocupados en el >?>F B Nos $a costado CON AUE 3URANTE 3XCA3A5 varios y $u!o una serie de incidentes graves " /ERO E5TA4O5 8A5TANTE 4UCDO 4L5 ALLL AUE ADORA 3E53E AUE NO /ER4ANENTE 4AN.&E5TA4O5 NUE5TRO CUER/O 4L5 " 4.ENTRA5 LA JE8 E5 5E2URO entonces no tenemos nada de +u preocuparse" A$ora +ue ya e9isten como softKare de!e $a!er preocupacin de nuevo con virus inform,ticos " E5O E5 .NTU.T.CO 8ON.TA " /AT62ENO5 5O&TJARE conforman la principal preocupacin de los organismos de seguridad " E5TLN 3.C.EN3O AUE EL C.RU5 e9ploraciones realmente consumen 4L5 3E LA 4.TA3 3E LA CO4/UTAC.6N EN LA JE8 " 5lo para !uscar coincidencias de virus"

An,lisis de virus implican una gran cantidad 4L5 AUE PUE2O C63.2O5 patgeno" LO5 4L5 .NTEL.2ENTE5 /AT62ENO5 5O&TJARE est, constantemente transform,ndose " No $ay capas para +ue coincida con CON&.A8LE4ENTE ON" Su#na compl&cado? 3esde luego tienes +ue estar constantemente en guardia CO4O gestionar el flujo de nuestros pensamientos por los canales sustrato" @< la seguridad de los e+uipos B Te refieres a la JE8 B A$% es donde usted e9iste no es .TW 5E2URO " LA JE8 E5 4U< 5E2URO /ORAUE E5 E0TRE4A3A4ENTE descentrali1ados y redundantes" Al menos eso es lo +ue te dicen" 2randes porciones de ella puede ser destruida con esencialmente ning:n efecto" 3e!e $a!er un esfuer1o continuo para mantenerlo as% " EL DAR3JARE JE8 E5 autorreplicantes a$ora y est, en continua e9pansin " LO5 C.RCU.TO5 3E 4A<ORE5 son continuamente reciclados y redise=ado" As% +ue no $ay preocupacin por su seguridad B 5upongo +ue s% tienen cierto sentido de la ansiedad so!re el sustrato" 5iempre $e supone +ue este li!re flotacin sensacin de ansiedad era m,s +ue arraigada en 4. /A5A3O 4O5D " /ero en realidad no es un pro!lema " No me puedo imaginar +ue la Ke! podr%a ser vulnera!le " @< de nanopat$ogens autorreplicantes B Dmmm supongo +ue podr%a ser un peligro pero la plaga nano!ot tendr%a +ue ser 4uy e9tensas para llegar a todos los sustratos" 4e pregunto si algo as% ocurri a los +uince a=os cuando F? /OR C.ENTO 3E LA CA/AC.3A3 3EL JE8 desaparecido +ue nunca $i1o o!tener una e9plicacin adecuada de dic$o " 8ueno yo no ten%a la intencin de plantear sus in+uietudes " As% +ue todo este tra!ajo de catalogacin lo $aces como empresario B 5; T./O 3E 4. /RO/.O NE2OC.O /EAUE\O " @Cmo va financieramenteB 4e estoy poniendo 8< /ERO NUNCA DE TEN.3O 4UCDO 3.NERO " 8ueno dame una idea @cu,l es su valor neto m,s o menos B OD ni si+uiera un !illn de dlares" Eso est, en >"?FF dlaresB 5E2URO " 8ueno @y +u es eso en EFFF dlaresB Camos a ver en EFFF 3OLARE5 +ue ser%an H EVF 4.L 4.LLONE5 < EL CA48.O " O$ as% +ue dlares valen m,s en >?FF +ue en EFFF B Claro la deflacin $a repuntado " <a veo" As% +ue usted es m,s rico +ue 8ill 2ates" 5% !ueno m,s rico +ue 2ates fue en EFFF" /ero eso no es decir muc$o" /ero sigue siendo el $om!re m,s rico del mundo en >?FF" Creo +ue dijo +ue i!a a pasar la primera mitad de su vida a $acer dinero y la segunda mitad en +ue lo compartimos B Creo +ue es TO3AC;A EN E5E 4.54O /LAN " /ero l $a regalado un montn de dinero" As% +ue @+u eres en la media en trminos de valor netoB NO pro!a!lemente m,s como OCTO2X5.4A percentil " Eso no es malo siempre pens +ue eras una galleta elegante " 8.EN 2EOR2E A<U3A " < no se olvide +ue usted ide " /or supuesto" Entonces @ tiene suficiente financiera medios para satisfacer sus necesidadesB NECE5.3A3E5 B 5% usted est, familiari1ado con el concepto" " " Dmmm eso es una idea !astante curioso " Da sido una pocas dcadas desde +ue $e pensado so!re NECE5.3A3E5" Aun+ue $e le%do UN L.8RO 5O8RE AUE REC.ENTE4ENTE " Un li!ro +ue +uiere decir con las pala!rasB No por supuesto +ue no no a menos +ue estemos $aciendo algunas investigaciones so!re los primeros siglos " As% +ue esto es como la investigacin de documentos de los li!ros de las estructuras de conocimiento asimilado B

Esa es una forma ra1ona!le de poner" 5EE me dijo +ue no $a!%a nada +ue un 4O5D /O3R;A NO ENTEN3ER " 2racias " /ero nosotros distinguimos /A/ELE5 3E LO5 L.8RO5 " Los l&4 os son m>s3 NO m,s inteligente" Un tra!ajo constituye !,sicamente una estructura est,tica " UN L.8RO E5 .NTEL.2ENTE " U5TE3 /UE3E TENER UNA RELAC.6N CON UN L.8RO " Los li!ros pueden tener e9periencias con los dem,s" 4e recuerda a la declaracin de 4arvin 4ins(y 7 '@/uedes imaginar +ue sol%an tener !i!liotecas donde los li!ros no $a!lan el uno al otro B ' Es dif%cil recordar +ue la utili1ada para ser verdad" 8ueno por lo +ue no tiene necesidades insatisfec$as " @Au desea B 5% a$ora +ue es un concepto +ue puede relacionarse" 4.5 4E3.O5 &.NANC.ERO5 son ciertamente un poco restrictiva " 5.E4/RE DA< /RE5U/UE5TO disyuntivas dif%ciles +ue se $ar,n" 5upongo +ue algunas cosas no $an cam!iado " 3ERECDA" AU.ERO 3EC.R EL A\O /A5A3O $a!%a m,s de C.NCO 4.L /RO/UE5TA5 CENTURE . 4U< CARO +uer%a invertir pero apenas pod%a DACER UN TERC.O 3E ELLO5 " 5upongo +ue no eres 8ill 2ates" Eso es seguro" Cuando usted $ace una inversin @+u pagar B Auiero decir no es necesario para comprar suministros de oficina" &UN3A4ENTAL4ENTE /OR DORA < /EN5A4.ENTO5 3EL /UE8LO < /ARA EL CONOC.4.ENTO" Asimismo si !ien $ay una gran cantidad de conocimientos de distri!ucin gratuita en la Ke! tenemos +ue pagar las tarifas de acceso para un montn de .T " Eso no suena muy diferente de EFFF " 3.NERO es ciertamente :til " As% +ue usted $a estado alrededor durante muc$o tiempo" @Eso nunca te molestaB Como dijo Joody Allen 7 ' Day gente +ue +uiere alcan1ar la inmortalidad a travs de su tra!ajo o de sus descendientes " Tengo la intencin de alcan1ar la inmortalidad /OR NO 4OR.R " ' 4e alegro de ver +ue Allen sigue siendo influyente" /ERO TEN2O E5TE sue=o recurrente " @Todav%a sue=as B /or supuesto +ue s% " No podr%a estar CREAT.CO si yo no sue=o" TRATO 3E 5O\AR tanto como sea posi!le " yo TENER AL 4ENO5 UNA O 3O5 5UE\O5 AUE CAN EN TO3O 4O4ENTO" < el sue=o B DA< UNA LAR2A &.LA 3E E3.&.C.O5 - 4.LLONE5 3E E3.&.C.O5 " Entro en una y est, vac%o " yo CEA TO3A5 LA5 DA8.TAC.ONE5 y no $ay nadie all% ni mue!les ni nada" LE5 3EPO avancemos $acia el edificio contiguo " Coy de un edificio a otro y de repente EL 5UE\O termina con esta sensacin de temor " " " Es una especie de mirada de desesperacin en el car,cter aparentemente sin fin de los tiemposB Dmmm tal ve1 pero Entonces el sentimiento se va y me parece +ue no puedo pensar en el sue=o " 5implemente parece desvanecerse " 5uena como una especie de algoritmo antidepression patadas pulg Tal ve1 de!er%a 4.RE EN A85OLUTA .T B El su#No o #l al1o &tmo 3 <o esta!a pensando en el segundo" Eso podr%a ser dif%cil de $acer " ALA5 " As% +ue usted est, pensando en cual+uier otra cosa en este momentoB <o estoy tratando de meditar" Punto con la sinfon%a Peremy Emily 2eorge nuestra conversacin y sus uno o dos sue=osB Dey eso es realmente no muc$o" T.ENE CA5. toda mi atencin " 5upongo +ue no $ay nada m,s +ue $acer en su mente en este momentoB 8ueno tienes ra1n " Day muc$o +ue $acer en mi mente no es +ue yo puedo $acer cara o cru1 de la mayor parte" 8ien a$% lo tienes " Entonces @cmo va tu meditacin vaB

Creo +ue estoy un poco distra%do CON NUE5TRO 3.LLO2O " NO E5 CA3A 3;A AUE LLE2AR A DA8LAR CON AL2U.EN 3E EFFF " @< en generalB 4i meditacin B `Es muy importante para m% " Day tantas cosas pasando en mi vida a$ora" E5 .4/ORTANTE 3E CEI EN CUAN3O A dejar +ue los /EN5A4.ENTO5 arrastrarse so!re m% " @La meditacin ayuda a trascender B A veces siento +ue me puede trascender < llegar a un punto de pa1 y serenidad pero no es m,s f,cil a$ora +ue cuando te conoc% " @Au pasa con los correlatos neurolgicos de la e9periencia espiritual B DA< AL2UNO5 5ENT.4.ENTO5 5U/ER&.C.ALE5 me puede inculcar en m% mismo pero eso no es la verdadera espiritualidad " Es como cual+uier gesto e9presin autntica ART&UL Un momento de serenidad un sentido de la amistad eso es lo +ue vivir < esos momentos no son f,ciles de conseguir" 5upongo +ue me alegro de o%r algunas cosas todav%a no son f,ciles" LA C.3A E5 4U< 3URO EN REAL.3A3 " 5lo $ay tantas demandas < E0/ECTAT.CA5 3E DECDO 4E " < TEN2O 4UCDA5 L.4.TAC.ONE5 " Una de las limitaciones +ue se me ocurre es +ue nos estamos +uedando sin espacio en este li!ro" < T.E4/O" Eso tam!in" <o aprecio muc$o el compartir tus refle9iones conmigo " E5TO< A2RA3EC.3O TA48.XN" <o no $a!r%a e9istido sin ti" Espero +ue el resto de ustedes por otro lado recuerda +ue tam!in" Coy a difundir la pala!ra" Tal ve1 de!er%amos decirle adis B 5lo un !eso B Camos a dejar las cosas as% para este li!ro" Coy a reconsiderar el final de la pel%cula so!re todo si tengo la oportunidad de jugar al mismo" AAU; E5TL 4. M.55" " " " A$ora recuerden yo estoy dispuesto a $acer nada ni ser lo +ue +ueremos o necesitamos " Lo tendr en cuenta " 5% a$% es donde me encontrar,s " L,stima +ue tengo +ue esperar un siglo para conocerlo" O 5ER <O" 5% eso tam!in" EP/L$!$) EL REST$ DEL UNI'ERS$ RE'ISIT( En realidad 4olly $ay algunas otras preguntas +ue se me $an ocurrido " @Cu,les eran las limitaciones +ue lo refiri a B @Au le dijiste +ue esta!as ansioso por B @3e +u tienes miedoB @5iente dolor B @Au pasa con los !e!s y los ni=os B 4olly B " " " /arece como si 4olly no va a ser capa1 de responder m,s de nuestras preguntas " /ero eso est, !ien " No necesitamos para responder a ellos tampoco" Todav%a no de todos modos" /or a$ora !asta con $acer las preguntas correctas " Tendremos dcadas para pensar en las respuestas" La aceleracin del cam!io es ine9ora!le" La aparicin de la inteligencia artificial +ue supera la inteligencia $umana en toda su amplia diversidad es inevita!le" /ero todav%a tenemos el poder para dar forma a nuestra tecnolog%a de futuro y nuestras vidas futuras " Esa es la ra1n principal por la +ue escri!% este li!ro" Camos a considerar una :ltima pregunta " La Ley del Tiempo y el Caos y su su!laK m,s importante la Ley de 3evoluciones acelerando no se limitan a los procesos evolutivos a+u% en la Tierra " @Cu,les son las implicaciones de la Ley de Acelerar Regreso el resto del Universo B Ra o 6 A4undant# Antes de Coprnico la Tierra se coloca en el centro del Universo y fue considerado como una parte sustancial del mismo" A$ora sa!emos +ue la Tierra no es m,s +ue un pe+ue=o o!jeto celeste gira alrededor de una estrella de rutina entre los cien mil millones de soles en nuestra gala9ia +ue es en

s% pero una de unos cien mil millones de gala9ias " Day una creencia generali1ada de +ue la vida incluso vida inteligente no es e9clusivo de nuestro $umilde planeta sino otro cuerpo celeste de alojamiento formas de vida a:n no $a sido identificada" Dasta a$ora nadie puede afirmar con certe1a +u tan com:n es la vida puede ser en el Universo" 4i especulacin es +ue es tanto rara y a!undante compartiendo ese rasgo con una diversidad de otros fenmenos fundamentales" /or ejemplo la materia misma es a la ve1 poco frecuente y a!undante" 5i $u!iera +ue seleccionar una regin de protones de tama=o al a1ar la pro!a!ilidad de +ue uno podr%a encontrar un protn #o cual+uier otra part%cula ) en esa regin es muy pe+ue=a menos de uno en un !illn de !illones de dlares" En otras pala!ras el espacio es muy vac%o y las part%culas son muy e9tendido " < eso es verdad a+u% en la Tierra la pro!a!ilidad de encontrar una part%cula en un lugar determinado en el espacio e9terior es a:n m,s !aja " A:n as% sin em!argo tenemos miles de millones de millones de millones de protones en el Universo" /or lo tanto la materia es tanto rara y a!undante" Considere la posi!ilidad de la materia a una escala mayor " 5i selecciona aleatoriamente una regin de tama=o de la Tierra en cual+uier lugar en el espacio la pro!a!ilidad de +ue un cuerpo celeste #como una estrella o un planeta ) estuvieron presentes en esa regin es muy reducida menos de uno en un !illn " A:n as% sin em!argo tenemos miles de millones de millones de millones de estos cuerpos celestes en el universo " Considerar el ciclo de vida de los mam%feros en la Tierra" La misin de una Tierra espermato1oides de mam%feros mac$o es de fertili1ar un Tierra femenino vulo de los mam%feros pero la pro!a!ilidad de +ue el cumplimiento de su misin es muc$o menos de uno en un !illn" 5in em!argo nos sin em!argo tienen m,s de un centenar de millones de estos fertili1aciones cada a=o slo teniendo en cuenta los vulos $umanos y esperma " Una ve1 m,s rara y a!undante" Consideremos a$ora la evolucin de las formas de vida en un planeta +ue podemos definir como dise=os de auto-replicantes de la materia y la energ%a" /uede ser +ue la vida en el Universo es similar tanto rara y a!undante +ue las condiciones tienen +ue ser slo para +ue la vida evolucione" 5i por ejemplo la pro!a!ilidad de +ue una estrella tiene un planeta +ue $a evolucionado a la vida fuera una en un milln todav%a $a!r%a E?? mil planetas en nuestra gala9ia en la +ue se $a superado este um!ral entre !illones de otras gala9ias" /odemos identificar la evolucin de las formas de vida como un um!ral espec%fico +ue alg:n n:mero de planetas $an logrado" Nosotros sa!er de al menos uno de esos casos " 5uponemos +ue $ay muc$os otros" Al considerar el siguiente um!ral podr%amos considerar la evolucin de la vida inteligente " En mi opinin sin em!argo la inteligencia es un concepto demasiado vago para designar como un um!ral distinto " Teniendo en cuenta lo +ue sa!emos acerca de la vida en este planeta $ay muc$as especies +ue demuestran algunos niveles de comportamiento inteligente pero no parece $a!er ning:n um!ral claramente definido " Esto es m,s de un proceso continuo en lugar de un um!ral " Una mejor candidato para el pr9imo um!ral es la evolucin de una especie de forma de vida +ue a su ve1 crea la 'tecnolog%a '" Da!lamos de la naturale1a de la tecnolog%a anterior " 5e representa m,s +ue la creacin y el uso de $erramientas " Las $ormigas primates y otros animales en uso de la tierra e incluso $erramientas de moda pero estas $erramientas no evolucionan " La tecnolog%a re+uiere de un cuerpo de conocimiento +ue descri!e la creacin de $erramientas +ue pueden ser transmitidas de una generacin de la especie a otra" La tecnolog%a se convierte entonces en s% mismo un conjunto evolutivo de dise=os " Esto no es un continuo pero un um!ral claro " Una especie o !ien crea la tecnolog%a o no lo $ace" /uede ser dif%cil para un planeta para soportar m,s de una especie +ue crea la tecnolog%a" 5i $ay m,s de uno es posi!le +ue no se llevan !ien entre s% al igual +ue parece ser el caso en la Tierra" Una pregunta relevante es 7 @Cu,l es la pro!a!ilidad de +ue un planeta +ue se $a desarrollado la vida ser, posteriormente evolucionar una especie +ue crea la tecnolog%aB A pesar de la evolucin de las formas de vida puede ser rara y a!undante argument en el cap%tulo E +ue una ve1 +ue la evolucin de las formas de vida se esta!lece la aparicin de una especie +ue crea la tecnolog%a es inevita!le" La evolucin de la tecnolog%a es entonces una continuacin por otros medios de la

evolucin +ue dio lugar a la tecnolog%a la creacin la especie en el primer lugar" La siguiente etapa es el c,lculo " Una ve1 +ue la tecnolog%a surge tam!in parece inevita!le +ue la computacin # en la tecnolog%a no slo en el sistema nervioso de la especie ) ser, posteriormente emerger" Computacin es claramente una forma :til para controlar el medio am!iente as% como la tecnolog%a en s% y facilita en gran medida la creacin adicional de la tecnolog%a " Al igual +ue un organismo es ayudada por la capacidad de mantener los estados internos y responder inteligentemente a su entorno lo mismo es cierto para una tecnolog%a " Una ve1 +ue surge la computacin estamos en una etapa tard%a en la evolucin e9ponencial de la tecnolog%a en ese planeta" Una ve1 +ue el c,lculo sale el corolario de la ley de retornos acelerados +ue se aplican al c,lculo toma otra ve1 y nos vemos el aumento e9ponencial en el poder de la tecnolog%a computacional a travs del tiempo " La Ley de Aceleracin de 3evoluciones predice +ue tanto la especie como la tecnolog%a computacional progresar,n a un ritmo e9ponencial pero el e9ponente de este crecimiento es muc$o mayor en la tecnolog%a de lo +ue es para la especie" As% la tecnolog%a computacional inevita!le y r,pidamente alcan1a las especies +ue lo invent" Al final del siglo 00. $a!r, sido slo un cuarto de milenio desde el c,lculo surgi en la Tierra +ue es un a!rir y cerrar de ojos en un proceso evolutivo escala - +ue ni si+uiera es muy larga en la escala de la $istoria $umana " 5in em!argo los ordenadores de la poca ser,n muc$o m,s poderosas #y creo +ue muc$o m,s inteligente ) +ue los seres $umanos originales +ue iniciaron su creacin" El siguiente paso inevita!le es una fusin de las especies de la tecnolog%a - inventar la tecnolog%a computacional +ue iniciado la creacin de " En esta etapa de la evolucin de la inteligencia en un planeta las computadoras tam!in se !asan al menos en parte en los dise=os de los cere!ros # es decir los rganos de c,lculo ) de las especies +ue originalmente las crearon ya su ve1 las computadoras se incrustan y integrado en los cuerpos y cere!ros +ue especie" Regin por regin el sistema nervioso y al cere!ro de esa especie se port a la tecnolog%a computacional y en :ltima instancia sustituir los rganos de procesamiento de informacin " Todo tipo de cuestiones pr,cticas y ticas retrasar el proceso pero no pueden detenerlo" La Ley de Aceleracin de 3evoluciones predice una fusin completa de las especies con la tecnolog%a +ue cre originalmente " Modos d# Aalla /ero un momento este paso no es inevita!le" La especie junto con su tecnolog%a pueden destruirse antes de lograr este paso" La destruccin de todo el proceso evolutivo es la :nica manera de detener la marc$a e9ponencial de la Ley de Aceleracin de 3evoluciones " Tecnolog%as suficientemente potentes se crean a lo largo del camino +ue tienen el potencial de destruir el nic$o ecolgico +ue la especie y su tecnolog%a ocupan" 3ada la plentifulness pro!a!le de vida y planetas inteligencia +ue soportan estos modos de falla de!en $a!er ocurrido muc$as veces" Estamos familiari1ados con una de esas posi!ilidades 7 la destruccin a travs de la tecnolog%a nuclear no slo un tr,gico incidente aislado sino un acontecimiento +ue destruye todo el lugar" Esta cat,strofe no destruir%a necesariamente todas las formas de vida en un planeta pero ser%a un retroceso distinto en cuanto al proceso previsto a+u% " A:n no estamos fuera de peligro en trminos de este espectro en la tierra" Day otros escenarios destructivos " Como $e dic$o en el cap%tulo W una particularmente pro!a!le es un fallo de funcionamiento # o sa!otaje ) del mecanismo +ue in$i!e la reproduccin indefinida de nano!ots autorreplicantes " Nano!ots son inevita!le dada la aparicin de la tecnolog%a inteligente" As% son nano!ots autorreplicantes como la auto- replicacin representa una manera eficiente y en :ltima instancia es necesario para la fa!ricacin de este tipo de tecnolog%a " A travs de la intencin demente o simplemente un error de softKare desafortunado un fracaso para desactivar la auto-replicacin en el momento adecuado ser%a muy lamenta!le " Este c,ncer se infectan materia inorg,nica y org,nica parecidos ya +ue la forma de vida nano!ot no es de origen org,nico " .nevita!lemente de!e $a!er planetas a$% fuera +ue est,n cu!iertos con un vasto mar de nano!ots autorreplicantes " 5upongo +ue la evolucin se recogiese en este punto" Tal escenario no se limita a pe+ue=os ro!ots " Cual+uier ro!ot auto-replicante $ar," /ero incluso si

los ro!ots son m,s grandes +ue nano!ots es pro!a!le +ue su medio para la auto - replicacin $ace uso de nanoingenier%a " 5in em!argo cual+uier auto-replicante grupo de ro!ots +ue no cumpla con las tres leyes de .saac Asimov #+ue pro$%!an a los ro!ots da=o a sus creadores ) a travs de cual+uiera de los dise=os el mal o error de programacin presenta un grave peligro " Otra forma de vida nueva y peligrosa es el virus de softKare" <a nos conocemos - en forma primitiva este nuevo ocupante del nic$o ecolgico puesto a disposicin por la computacin" A+uellos +ue surgir, en el siglo +ue viene a+u% en la Tierra tendr, los medios para aprovec$ar la evolucin para dise=ar t,cticas evasivas de la misma forma +ue los virus !iolgicos # por ejemplo C.D) $acen $oy" A medida +ue la especie utili1a la tecnolog%a de creacin de cada ve1 m,s su tecnolog%a computacional para reempla1ar sus originales circuitos forma de vida !asados en dic$os virus se representan otro peligro saliente" Antes de ese momento los virus +ue operan en el nivel de la gentica de la forma de vida original tam!in representan un peligro " A medida +ue los medios estn disponi!les para la especie en tecnolog%a creando para manipular el cdigo gentico +ue le dio origen #no o!stante +ue el cdigo se ejecuta ) los nuevos virus pueden surgir por accidente y ] o intencin $ostil con consecuencias potencialmente mortales " Esto podr%a descarrilar esa especie antes de +ue tenga la oportunidad de portar el dise=o de su inteligencia a su tecnolog%a " @Au posi!ilidades $ay de estos peligros B 4i propia opinin es +ue un planeta se acerca a su siglo fundamental del c,lculo crecimiento +ue la Tierra es $oy tiene un mejor inclusive oportunidad de $acerlo a travs de " /ero siempre $e sido acusado de ser un optimista " Las d#l#1ac&on#s d# lu1a #s l#=anos Nuestra visin popular contempor,nea de visitas de otros planetas en el Universo contempla criaturas como nosotros con naves espaciales y otras tecnolog%as avan1adas +ue les asisten " En algunas concepciones +ue los alien%genas tienen un aspecto muy parecido al $umano " En otros se ven un poco e9tra=o " Tenga en cuenta +ue tenemos e9tico de aspecto criaturas inteligentes a+u% en nuestro propio planeta # por ejemplo el calamar gigante y el pulpo ) " /ero semejante a la $umana o no la concepcin popular de los e9tranjeros +ue visitan nuestro planeta les imagina como acerca de nuestro tama=o y esencialmente sin cam!ios desde su aspecto original evolucion #generalmente !lando ) " Esta concepcin parece poco pro!a!le" 4uc$o m,s pro!a!le es +ue las visitas de entidades inteligentes de otro planeta representan una fusin de una especie inteligente evolucionado con su evolucionado la tecnolog%a computacional a:n m,s inteligente" Una civili1acin suficientemente evolucionado para $acer el viaje a la Tierra tiene pro!a!lemente muc$o +ue pas el um!ral de 'fusin' $a e9puesto anteriormente" Un corolario de esta o!servacin es +ue las delegaciones visitantes de planetas lejanos es pro!a!le +ue sean muy pe+ue=os en tama=o" Un super-inteligencia computacional !asado de finales del siglo 00. en la Tierra ser, de tama=o microscpico " As% una delegacin inteligente de otro planeta no es pro!a!le +ue utilice una nave espacial del tama=o +ue es com:n en la actualidad la ciencia ficcin ya +ue no $a!r%a ninguna ra1n para el transporte de dic$os organismos grandes y e+uipos" Tenga en cuenta +ue el propsito de dic$a visita no es pro!a!le +ue sea la e9traccin de recursos materiales desde una civili1acin tan avan1ada tiene casi seguro +ue pasado m,s all, del punto en el +ue tiene todas las necesidades materiales insatisfec$as " 5er, capa1 de manipular su propio entorno a travs de nanoingenier%a #as% como picoengineering y femtoengineering ) para cumplir con los re+uisitos f%sicos conce!i!les " El :nico o!jetivo pro!a!le de esta visita es para la o!servacin y recopilacin de informacin" El :nico recurso de inters a una civili1acin tan avan1ada ser, el conocimiento # +ue est, cerca de ser cierto para la civili1acin $umana - m,+uina en la Tierra $oy en d%a) " Estos efectos se pueden o!servar con relativamente pe+ue=a o!servacin c,lculo y dispositivos de comunicacin " Estas naves son pues pro!a!le +ue sea m,s pe+ue=o +ue un grano de arena posi!lemente de tama=o microscpico " Tal ve1 esa es una ra1n por la +ue no los $emos visto"

<Qu0 tan #l#%ant# #s la &nt#l&1#nc&a d#l Un&%# so 3 5i usted es una entidad consciente de intentar $acer una tarea considerada normalmente re+uieren un poco de inteligencia - digamos escri!ir un li!ro so!re la inteligencia artificial en su planeta entonces puede tener alguna relevancia " /ero lo relevante es la inteligencia con el resto del Universo B El sentido com:n es no muc$o" Las estrellas nacen y mueren O gala9ias pasan a travs de sus ciclos de creacin y destruccin " El Universo en s% naci en una gran e9plosin y terminar, con un crujido o un gemido todav%a no estamos seguros de cu,l" /ero la inteligencia no tiene muc$o +ue ver con eso" La inteligencia es slo un poco de espuma un $ervidero de pe+ue=as criaturas entrando y saliendo de las fuer1as universales ine9ora!les " El mecanismo sin sentido del Universo est, por terminar arri!a o a!ajo para un futuro lejano y no $ay nada de inteligencia puede $acer al respecto" Ese es el sentido com:n " /ero no estoy de acuerdo con l" 4i conjetura es +ue la inteligencia en :ltima instancia ser m,s poderoso +ue estas grandes fuer1as impersonales " Considere la posi!ilidad de nuestro pe+ue=o planeta" Un asteroide aparentemente se estrell contra la Tierra $ace GU millones de a=os" No es nada personal por supuesto" Era uno de esos poderosos fenmenos naturales +ue a!ruman peridicamente meras formas de vida " /ero la siguiente como visitante interplanetario no reci!ir, la misma acogida " Nuestros descendientes y su tecnolog%a # de $ec$o $ay ninguna distincin +ue de!e $acerse a+u% como ya $e se=alado ) se dar, cuenta de la inminente llegada de un intruso desfavora!le y la onda e9pansiva desde el cielo de la noc$e " Un punto para la inteligencia" # 3urante veinticuatro $oras en EFFS los cient%ficos pensa!an +ue un asteroide como inoportuna podr%a llegar en el a=o >?>S $asta +ue se vuelven a compro!ar sus c,lculos" ) .nteligencia no causa e9actamente la derogacin de las leyes de la f%sica pero es lo suficientemente inteligente y lleno de recursos para manipular las fuer1as en su seno a plegarse a su voluntad " /ara +ue esto suceda sin em!argo la inteligencia necesita para alcan1ar un cierto nivel de avance " Tenga en cuenta +ue la densidad de la inteligencia en la Tierra es m,s !ien !aja " Una medida cuantitativa podemos $acer +ue se mide en los c,lculos por segundo por micrmetro c:!ico # cpspcmm ) " Esto es por supuesto slo una medida de $ardKare la capacidad no la inteligencia de la organi1acin de estos recursos # es decir del softKare) as% +ue vamos a llamar a este la densidad de computacin" Nos ocuparemos de la promocin del softKare en un momento" En este momento en la Tierra los cere!ros $umanos son los o!jetos con la mayor densidad de computacin # eso va a cam!iar en un par de dcadas ) " La densidad del cere!ro $umano de la computacin es de apro9imadamente > cpspcmm " Eso no es muy alto circuitos de nanotu!os +ue ya se $a demostrado es potencialmente m,s de un !illn de veces m,s alto" Ten en cuenta tam!in lo poco de la materia en la Tierra se dedica a cual+uier forma de c,lculo" Los cere!ros $umanos comprenden slo E? millones de (ilogramos de la materia +ue se trata de una parte por cien !illones de dlares de las cosas en la Tierra" As% +ue la densidad media de la computacin de la Tierra es de menos de una !illonsima parte de un cpspcmm " <a sa!emos cmo $acer +ue la materia # es decir los nanotu!os ) con una densidad de cmputo al menos un !illn de !illones de veces mayor" /or otra parte la Tierra es slo una pe+ue=a fraccin de la materia en el 5istema 5olar" La densidad computacional del resto del sistema solar parece ser apro9imadamente cero " As% +ue a+u% en un sistema solar +ue cuenta con al menos una especie inteligente la densidad computacional es sin em!argo e9tremadamente !ajo" En el otro e9tremo la capacidad computacional de los nanotu!os no representa un l%mite superior para el densidad computacional de la materia 7 es posi!le ir muc$o m,s alto" Otra conjetura m%a es +ue no $ay un l%mite efectivo a esta densidad pero eso es otro li!ro" El o!jetivo de todos estos n:meros grandes # y pe+ue=os) es +ue muy poco de las cosas en la Tierra se dedica a ayudar c,lculo " Esto es a:n m,s cierto si tenemos en cuenta toda la materia muda en medio de la tierra" Consideremos a$ora otra consecuencia de la Ley de Aceleracin de 3evoluciones " Otra de sus corolarios es +ue la densidad de cmputo glo!al crece de manera

e9ponencial" < a medida +ue la relacin costo- rendimiento de cmputo se incrementa e9ponencialmente m,s recursos se dedican a ella" /odemos ver +ue ya a+u% en la Tierra" No slo son las computadoras $oy en d%a muc$o m,s poderosos de lo +ue eran $ace dcadas pero el n:mero de e+uipos $a aumentado de unas pocas docenas en EFU? a cientos de millones en la actualidad" 3ensidad computacional a+u% en la Tierra aumentar, en miles de millones de miles de millones durante el siglo 00. " 3ensidad computacional es una medida del $ardKare de la inteligencia " /ero el softKare tam!in crece en sofisticacin" 4ientras +ue est, por detr,s de la capacidad del $ardKare de +ue disponga el softKare tam!in crece e9ponencialmente en su capacidad con el tiempo" Aun+ue m,s dif%cil de cuantificar Q E R la densidad de la inteligencia est, estrec$amente relacionada con la densidad de la computacin " La implicacin de la ley de retornos acelerados es +ue la inteligencia en la Tierra y en nuestro 5istema 5olar se ampliar, enormemente el tiempo" Lo mismo puede decirse de toda la gala9ia y en todo el Universo" Es pro!a!le +ue nuestro planeta no es el :nico lugar donde la inteligencia $a sido sem!rado y est, creciendo " En :ltima instancia la inteligencia ser, una fuer1a a tener en cuenta incluso para estas grandes fuer1as celestiales # as% +ue ten cuidado ^) " Las leyes de la f%sica no se deroguen por la inteligencia pero se evaporan de manera efectiva en su presencia " As% ser, el fin del Universo en una gran crisis o en una e9pansin infinita de estrellas muertas o de alguna otra manera B En mi opinin el principal pro!lema no es la masa del Universo o la posi!le e9istencia de la antigravedad o de Einstein de so-llamada constante cosmolgica" 4,s !ien el destino del Universo es una decisin a:n no se $a $ec$o una +ue nos consideramos inteligente cuando sea el momento adecuado " L/NEA DE TIEMP$ Dace E?-EU millones de a=os del nacimiento del Universo" E? a VT segundos despus la temperatura se enfr%a a E?? millones de !illones de !illones de grados y gravedad evoluciona" E? a TV segundos despus la temperatura se enfr%a a E mil millones de !illones de !illones de grados y materias emerge en forma de +uar(s y electrones" La antimateria tam!in aparece" E? a E? segundos m,s tarde la fuer1a electrod!il se divide en las fuer1as electromagntica y d!il " E?-U segundos despus con la temperatura a E !illn de grados +uar(s forman protones y neutrones y los anti+uar(s forma antiprotones " Los protones y antiprotones c$ocan dejando su mayor%a protones y causando la aparicin de fotones #lu1 ) " E segundo electrones posteriores y antielectrones O #positrones ) c$ocan dejando a la mayor%a electrones " E minuto m,s tarde A una temperatura de E !illn de grados los neutrones y los protones se unen y forman elementos como el $elio litio y las formas de pesados de $idrgeno " T??"??? a=os despus del 8ig 8ang La temperatura media est, a$ora alrededor de T"??? grados y la primera ,tomos forman " 4il millones a=os despus de formar las grandes gala9ias de e9plosin " T??? millones a=os despus del 8ig 8ang la materia dentro de las gala9ias de formas distintas estrellas y sistemas solares" U $asta E? mil millones a=os despus del 8ig 8ang o La Tierra $a nacido"$ace unos U??? millones a=os Dace TV?? millones a=os La primera vida !iolgica aparece en la Tierra 7 los procariotas anaer!icas # seres unicelulares ) " E " Dace W??? millones a=os 3NA simple evoluciona" Dace W?? millones a=os parecen plantas y animales multicelulares " Dace UW? millones a=os se produce la e9plosin del C,m!rico 7 la aparicin de diversas estructuras corporales incluyendo la aparicin de animales con partes duras del cuerpo #conc$as y es+ueletos)"

V?? millones de a=os las plantas terrestres evolucionaron " >?? millones de a=os los dinosaurios y los mam%feros comien1an compartiendo el medio am!iente" Dace S? millones a=os 4am%feros desarrollar m,s plenamente GU millones de a=os los dinosaurios se e9tinguieron lo +ue lleva a la aparicin de los mam%feros" Dace U? millones de a=os el su!orden de primates antropoides se separa " Dace T? millones a=os aparecen primates avan1ados como los monos y los simios " Dace EU millones a=os aparecen los primeros $umanoides " U millones de a=os las criaturas $umanoides est,n caminando so!re dos piernas " Domo $a!ilis est, utili1ando $erramientas marcando el comien1o de una nueva forma de evolucin 7 la tecnolog%a " > millones de a=os Domo erectus tiene fuego domesticado y utili1a el lenguaje y armas " Dace U??"??? a=os el Domo sapiens surgi +ue se distingue por la capacidad de crear tecnolog%a #+ue implica la innovacin en la creacin de $erramientas un registro de la $erramienta $acer y una progresin en la sofisticacin de las $erramientas ) " Dace E??"??? a=os aparece el Domo sapiens neandert$alensis " Dace F?"??? a=os el Domo sapiens sapiens # nuestros antepasados inmediatos ) emergen " Dace Domo sapiens sapiens su!especie V?"??? a=os es la :nica su!especie $umanoides supervivientes en la Tierra" La tecnolog%a se desarrolla como la evolucin por otros medios " Dace E?"??? a=os La era moderna de la tecnolog%a comien1a con la revolucin agr%cola " Las primeras ciudades $ace G??? a=os emergen en 4esopotamia" Dace U"U?? a=os Ruedas !alsas !otes y el lenguaje escrito est,n en uso" Dace m,s de U"??? a=os El ,!aco se desarrolla en el Oriente" Como operado por su facilidad $umana el ,!aco reali1a c,lculos aritmticos !asados en mtodos similar a la de un e+uipo moderno " T???-W?? aC Relojes de agua aparecen durante el per%odo de tiempo en diversas culturas 7 En C$ina c " T??? aC en Egipto c" EU?? aC y en Asiria c" W?? aC>U?? aC Ciudadanos egipcios acuden en !usca de asesoramiento a los or,culos +ue a menudo son estatuas con los sacerdotes ocultos en el interior " VGF-T>> aC La !ase de la filosof%a racionalista occidental est, formado por 5crates /latn y Aristteles" V>W aC /latn e9presa ideas en el &edn y o!ras posteriores +ue se ocupan de la comparacin del pensamiento $umano y la mec,nica de la m,+uina " c " V>? aC Ar+uitas de Tarento +uien era amigo de /latn construye una paloma de madera cuyos movimientos son controlados por un c$orro de vapor o aire comprimido " TSW aC La Academia un grupo fundado por /latn para la !:s+ueda de la ciencia y la filosof%a ofrece un am!iente frtil para el desarrollo de la teor%a matem,tica " c " >?? aC Artesanos c$inos desarrollan ela!orado autmatas incluyendo una completa or+uesta mec,nica" c " >?? aC Un reloj de agua m,s preciso es desarrollado por un ingeniero egipcio" W>U El primer autntico reloj mec,nico es construido por un ingeniero c$ino y una 4onje !udista" Es un dispositivo impulsado por agua con una fuga +ue se $ace +ue el muelle de marcar " EVFV Leonardo da Cinci conci!e y di!uja un reloj con un pndulo a pesar de un reloj de pndulo de precisin no se invent $asta el A finales del siglo 0C.." EUT? La rueda de giro se est, utili1ando en Europa " EUV? EWW> La produccin de m,s tecnolog%a autmatas ela!orada surge de y reloj de Cigilancia Tecnolgica de decisiones durante el Renacimiento europeo " Ejemplos famosos incluyen mandolina de 2ianello Toriano jugando se=ora # EUV? ) e $ijo de /" Pac+uet - 3ort1 # EWW>) " EUVT Nicol,s Coprnico afirma en su 3e revolutioni!us +ue la Tierra y los dem,s planetas giran alrededor del sol" Esta teor%a efectivamente cam!iado la relacin de la $umanidad con la vista y el de 3ios" 5iglos EWo-ESa El 5iglo de las Luces marca el comien1o de un movimiento filosfico +ue restaura la creencia en la supremac%a de la ra1n $umana el conocimiento y la li!ertad"

Con sus ra%ces en la antigua filosof%a griega y el Renacimiento europeo la .lustracin es la primera reconsideracin sistem,tica de la naturale1a del pensamiento y el conocimiento $umanos ya los platnicos e inspira a otros desarrollos similares en la ciencia y teolog%a" EGTW Adem,s de emular a la teor%a de la refraccin ptica y el desarrollo de los principios de la geometr%a anal%tica moderna empuja Ren 3escartes escepticismo racional a sus l%mites en su o!ra m,s completa 3iscours de la 4t$ode " < concluye 7 'Creo +ue /or lo tanto yo soy ' " EGV> 8laise /ascal inventa la primera m,+uina de c,lculo autom,tico del mundo " Llamado el /ascaline puede sumar y restar " EGSW .saac NeKton esta!lece sus tres leyes del movimiento y la ley de la gravitacin universal en su /$ilosop$iae Naturalis 4at$ematica tam!in conocido como /rincipia " EGFV T$e Computer Lei!ni1 es perfeccionada por 2ottfried Jil$elm Lei!ni1 +ue fue tam!in un inventor del c,lculo" Esta m,+uina multiplica mediante la reali1acin de adiciones repetitivas un algoritmo +ue todav%a se utili1a en computadoras de $oy " EWEF aparece una f,!rica de seda del $ilo .ngls empleando trescientos tra!ajadores la mayor%a mujeres y ni=os " Es considerado por muc$os como la primera f,!rica en el sentido moderno" EW>G En Los viajes de 2ulliver Ponat$an 5Kift descri!e una m,+uina +ue se escri!ir autom,ticamente li!ros" EWTT Po$n May patentes de su nuevo motor para a!rir y vestir de lana " 4,s tarde conocida como la lan1adera volante esta invencin se prepara muc$o m,s r,pido tejer " EWG? En &iladelfia 8enjamin &ran(lin erige pararrayos despus de $a!er descu!ierto a travs de su famoso e9perimento de la cometa en EWU> +ue un rayo es una forma de electricidad " c " EWG? A comien1os de la Revolucin .ndustrial la esperan1a de vida es de unos treinta y siete a=os tanto en Amrica del Norte y el noroeste de Europa" EWGV La m,+uina de $ilar +ue $ace girar oc$o $ilos al mismo tiempo es inventado por Pames Dargreaves " EWGF Ric$ard Ar(Krig$t patentes una m,+uina de $ilar $idr,ulica +ue es demasiado grande y caro para el uso en viviendas familiares " Conocido como el fundador del sistema fa!ril moderno +ue construye una f,!rica para su m,+uina EWSE allanando as% el camino para +ue muc$os de los derec$os econmicos y sociales cam!ios +ue van a caracteri1ar la Revolucin .ndustrial " EWSE /reparando el escenario para la aparicin del racionalismo del siglo 00 .mmanuel Mant pu!lica su Cr%tica de la ra1n pura +ue e9presa la filosof%a de la .lustracin mientras +ue restar importancia al papel de la metaf%sica " ES?? Todos los aspectos de la produccin de tela se $an automati1ado " ES?U Posep$- 4arie Pac+uard inventa un mtodo automati1ado para tejer +ue es un precursor de la inform,tica temprano" Los telares se dirigen por instrucciones de una serie de tarjetas perforadas " ESEE El movimiento ludita se forma en Notting$am por artesanos y los tra!ajadores afectados por la prdida de puestos de tra!ajo de!ido a la automati1acin " ES>E La 5ociedad Astronmica 8rit,nica otorga su primera medalla de oro para C$arles 8a!!age para su documento ' O!servaciones so!re la Aplicacin de 4a+uinaria para el c,lculo de ta!las matem,ticas ' " ES>> C$arles 8a!!age desarrolla el motor de diferencia a pesar de +ue finalmente a!andona esta tcnicamente complejo y costoso proyecto para concentrarse en el desarrollo de una computadora de propsito general " ' Locomotion N i E ' de ES>U 2eorge 5tep$enson de la primera m,+uina de vapor para transportar pasajeros y mercanc%as so!re una !ase regular $ace su primer viaje" ES>F Una m,+uina de escri!ir temprana es inventado por Jilliam Austin 8urt " EST> Los principios de la 4,+uina Anal%tica son desarrollados por C$arles 8a!!age " Es la primera computadora del mundo # aun+ue nunca tra!aj ) y se puede programar para resolver una amplia gama de computacional y pro!lemas lgicos " ESTW Una versin m,s pr,ctica del telgrafo est, patentado por 5amuel

&inley 8reese 4orse" 5e env%a cartas en los cdigos +ue consisten en puntos y guiones un sistema todav%a en uso com:n m,s de un siglo despus " ESTF Un nuevo proceso para la toma de fotograf%as conocido como daguerrotipos es presentado por Louis- Pac+ues 3aguerre de &rancia" ESTF La primera clula de com!usti!le es desarrollado por Jilliam Ro!ert 2rove de 2ales" ESVT Ada Lovelace +uien es considerado como la primera programadora de computadoras del mundo y fue el :nico $ijo leg%timo de Lord 8yron pu!lica sus propias notas y una traduccin del art%culo de L" / 4ena!rea so!re la 4,+uina Anal%tica de 8a!!age " 5e especula so!re la capacidad de los computadoras para emular la inteligencia $umana" ESVG La m,+uina de coser pespunte est, patentado por 5penser 4assac$usetts residente Elias DoKe" ESVG Ale9ander 8ain mejora en gran medida la velocidad de transmisin de telgrafo mediante el uso de cinta de papel perforado para enviar mensajes" ESVW 2eorge 8oole pu!lica sus primeras ideas so!re la lgica +ue se desarrollar%a m,s adelante en su teor%a de la lgica !inaria y aritmtica" 5us teor%as siendo la !ase de la computacin moderna" ESUV /ar%s y Londres est,n conectados por telgrafo" ESUF C$arles 3arKin e9plica su principio de la seleccin natural y su influencia en la evolucin de diversas especies en su tra!ajo de Origen Especies " ESGE En la actualidad $ay l%neas telegr,ficas +ue conectan 5an &rancisco y Nueva <or( " ESGW El primer generador pr,ctico comercialmente +ue produce alterna actual es inventado por Ino!e T$op$ile 2ramme " ESGF T$omas Edison vende el ta!lero de coti1aciones +ue l invent para Jall 5treet por H V?"???" ESW? En trminos per c,pita y en dlares constantes de EFUS el /.8 es de H UT?" 3oce millones de estadounidenses o el TE por ciento de la po!lacin tienen puestos de tra!ajo y slo el > por ciento de los adultos tienen diplomas de secundaria" ESWE A su muerte C$arles 8a!!age deja m,s de cuatrocientos metros cuadrados de di!ujos para su 4,+uina Anal%tica " ESWG Ale9ander 2ra$am 8ell se concede patente de EE"UU" n:mero EWV"VGU para la telefnica " Es la patente concedida m,s lucrativo en ese momento " ESWW Jilliam T$omson m,s tarde conocido como Lord Melvin demuestra +ue es posi!le +ue las m,+uinas pueden programar para resolver una gran variedad de pro!lemas matem,ticos" ESWF La primera !om!illa incandescente +ue arde durante un per%odo sustancial el tiempo es inventado por T$omas Alva Edison" ESS> T$omas Alva Edison dise=os de iluminacin elctrica para /earl <or( City Estacin de la calle en la parte !aja de 8roadKay ESSV La estilogr,fica est, patentado por LeKis E" Jaterman " ESSU 8oston y Nueva <or( est,n conectados por telfono" ESSS Jilliam 5" 8urroug$s patentes primera m,+uina fia!le a=adiendo una clave !asada en el mundo " Esta calculadora se modifica cuatro a=os despus de incluir resta y la impresin y se convierte en ampliamente utili1ados " ESSS Deinric$ Dert1 transmite lo +ue a$ora se conocen como ondas de radio" ESF? 8as,ndose en las ideas desde el telar de Pac+uard y la m,+uina anal%tica de 8a!!age Derman Dollerit$ patentes una m,+uina electromec,nica informacin +ue utili1a tarjetas perforadas " 5e gana el concurso del Censo de EE"UU" de ESF? introduciendo as% el uso de la electricidad en uno de los principales datos tramitacin del proyecto" ESFG Derman Dollerit$ funda la empresa Ta!ulating 4ac$ine " este empresa con el tiempo se convertir, en .84" ESFW 3e!ido a acceder a mejores !om!as de vac%o +ue previamente disponi!le Posep$ Po$n T$omson descu!re el electrn la primera part%cula conocida m,s pe+ue=o +ue un ,tomo" ESFW Ale9ander /opov un f%sico en Rusia utili1a una antena para transmitir ondas de radio" 2uglielmo 4arconi de .talia reci!e la primera patente concedida para la radio y ayuda a organi1ar

una compa=%a para comerciali1ar su sistema" ESFF El sonido se gra!a magnticamente en el ca!le y en una franja delgada de metal " EF?? Derman Dollerit$ introduce la alimentacin autom,tica de tarjetas en la m,+uina de la informacin para mejorar el procesamiento del censo de EF?? datos " EF?? El telgrafo a$ora conecta todo el mundo civili1ado " Day m,s de E V millones de telfonos S"??? automviles registrados y >V millones de !om!illas elctricas en los Estados Unidos con la :ltima toma de promesa de !uena de Edison ' !om!illas elctricas tan !aratos +ue slo los ricos podr,n permitirse velas" ' Adem,s el gramfono Company es la pu!licidad de una seleccin de U"??? gra!aciones" EF?? 4,s de un tercio de todos los tra!ajadores estadounidenses est,n involucrados en el produccin de alimentos " EF?E La primera m,+uina de escri!ir elctrica la 8lic(ensderfer elctrico se $ace " EF?E La interpretacin de los sue=os es una pu!licacin de 5igmund &reud" esto y otras o!ras de &reud ayudan a iluminar el funcionamiento de la mente" EF?> 4illar Dutc$inson de Nueva <or( inventa el primer aud%fono elctrico" EF?U La antena de radio direccional es desarrollado por 2uglielmo 4arconi /rimer vuelo de un avin de una $ora de EF?S Orville Jrig$t se lleva a ca!o " EFE?-EFET /rincipia 4at$ematica una o!ra fundamental so!re los fundamentos de las matem,ticas $a sido pu!licado por 8ertrand Russell y Alfred Nort$ J$ite$ead " Esta pu!licacin de tres vol:menes presenta una nueva metodolog%a para todas las matem,ticas " EFEE 3espus de la ad+uisicin de otras compa=%as Derman Dollerit$ de Ta!ulacin 4ac$ine Company cam!ia su nom!re por el de Computacin - Ta!ulating-Recording Company # CTR ) " EFEU T$omas P" Jatson en 5an &rancisco y Ale9ander 2ra$am 8ell en Nueva <or( participar en la primera de Amrica del Norte transcontinental llamada telefnica " EF>E El trmino ro!ot est, acu=ado en EFEW por el dramaturgo c$eco Marel jape( " En la ciencia ficcin popular teatro RUR # Ro!ots Rossums universal ) +ue descri!e las m,+uinas inteligentes +ue aun+ue creada originalmente como sirvientes para los seres $umanos terminan por dominar el mundo y destruir toda la $umanidad" EF>E LudKig Jittgenstein Tractatus Logico pu!lica - /$ilosop$icus +ue es sin duda una de las o!ras filosficas m,s influyentes del siglo 00" Jittgenstein se considera +ue es la primera lgica positivista" EF>V Originalmente ta!ulacin 4ac$ine Company de Dollerit$ la Compa=%a Computing Ta!ulating -Recording # CTR ) se cam!ia el nom!re de .nternational 8usiness 4ac$ines # .84) por T$omas P" Jatson el nuevo consejero delegado " .84 llevar, a la industria de la computacin moderna y convertido en una de las mayores empresas industriales del mundo " EF>U Los fundamentos de la mec,nica cu,ntica son conce!idos por Niels 8o$r y Jerner Deisen!erg " EF>W El principio de incertidum!re +ue dice +ue los electrones no tienen posicin precisa sino nu!es de posi!les u!icaciones de la pro!a!ilidad es presentada por Jerner Deisen!erg " Cinco a=os m,s tarde va a ganar un No!el /remio por su descu!rimiento de la mec,nica cu,ntica" EF>S El teorema minima9 es introducido por Po$n von Neumann" este teorema se utili1a ampliamente en los futuros programas de juegos de videos " EF>S primera televisin totalmente electrnico del mundo se presenta este a=o por /$ilo T" &arnsKort$ y un sistema de televisin en color es patentado por Cladimir IKor(in " EFT? En los Estados Unidos el G? por ciento de todos los $ogares tienen radios con el n:mero de radios de propiedad privada a$ora llega a m,s de ES millones" EFTE El teorema de incompletitud +ue es considerado por muc$os como el teorema m,s importante de todas las matem,ticas es presentada por Murt 2cdel " EFTE El microscopio electrnico es inventado por Ernst August &riedric$ Rus(a y de forma independiente por R$ein$old Rueden!erg " EFTU El prototipo de la primera m,+uina cora1n-pulmn se inventa "

EFTW 2rote Re!er de J$eaton .llinois construye la primera radio intencional telescopio +ue es un plato de F V metros # TE pies ) de di,metro " EFTW Alan Turing introduce la m,+uina de Turing un modelo terico de una computadora en su art%culo ' 5o!re los n:meros computa!les '" 5us ideas se acumulan en la o!ra de 8ertrand Russell y C$arles 8a!!age " EFTW Alon1o C$urc$ y Alan Turing se desarrollan de forma independiente la tesis de C$urc$ -Turing " Esta tesis afirma +ue todos los pro!lemas +ue un ser $umano puede resolver se puede reducir a un conjunto de algoritmos el apoyo a la idea de +ue la inteligencia artificial y la inteligencia $umana son esencialmente e+uivalente " EFTS !ol%grafo est, patentado por La1lo 8iro " E"FTF vuelos comerciales programadas regularmente comien1an la traves%a del Atl,ntico Ocean " EFV? A8C la primera electrnica #aun+ue no programa!le ) e+uipo se construye por Po$n C" Atanasoff y Clifford 8erry" EFV? primera computadora operativa del mundo conocido como Ro!inson es creado por Ultra el esfuer1o de guerra !rit,nico e+uipo de die1 mil personas " Uso de los rels electromec,nicos Ro!inson mensajes decodifica con 9ito de Enigma la m,+uina de cifrado de la primera generacin de los na1is " EFVE primer ordenador digital totalmente programa!le del mundo el I- T es desarrollado por Monrad Iuse de Alemania" Arnold &ast un matem,tico ciego +ue es contratado para programar el I- T es la primera del mundo programador de un ordenador programa!le operativa " EFVT Jarren 4cCulloc$ y Jalter /itts e9plorar la red neuronal ar+uitecturas de inteligencia en su tra!ajo ' c,lculo lgico del las ideas inmanentes en la actividad nerviosa '" EFVT Continuando con su esfuer1o de guerra el e+uipo inform,tico Ultra 2ran 8reta=a construye Colossus +ue contri!uye a la victoria de los aliados en la 5egunda 2uerra 4undial por ser capa1 de descifrar los cdigos alemanes a:n m,s complejas" 5e utili1a tu!os electrnicos +ue son cien $asta un mil veces m,s r,pido de los rels utili1ados por Ro!inson " EFVV DoKard completa la 4ar( ." Uso de cinta de papel perforado para los tu!os de vac%o y de programacin para calcular pro!lemas es la primera computadora programa!le construido por un americano" EFVU Po$n von Neumann profesor en el .nstituto de Estudios Avan1ados de /rinceton Nueva Persey pu!lica el primer tra!ajo moderno +ue descri!e el concepto de programa almacenado " EFVG primera de propsito general computadora digital del mundo totalmente electrnico #programa!le ) se $a desarrollado para el ejrcito por Po$n /resper Ec(ert y Po$n J" 4auc$ley nom!re EN.AC es casi un mil veces m,s r,pido +ue el 4ar( ." EFVG Televisin despega muc$o m,s r,pidamente +ue lo $i1o la radio en el EF>?" En EFVG el porcentaje de $ogares estadounidenses +ue tienen aparatos de televisin es de ? ?> por ciento" 5e saltar, a W> por ciento en EFUG y para m,s del F? por ciento en EFST " EFVW El transistor es inventado por Jilliam 8radford 5$oc(ley Jalter Dauser 8rattain y Po$n 8ardeen " Este diminuto dispositivo funciona como un tu!o de vac%o pero es capa1 de conmutar corrientes y !ajar a velocidades considera!lemente mayores " El transistor revoluciona la microelectrnica lo +ue contri!uye a reducir los costos de las computadoras y +ue conduce a la desarrollo de mainframe y miniordenadores " EFVS Ci!erntica un li!ro fundamental so!re la teor%a de la informacin es una pu!licacin de Nor!ert Jiener " Tam!in monedas de la pala!ra ci!erntica en el sentido de ' la ciencia del control y la comunicacin en el animal y la m,+uina ' " EFVF E35AC la primera computadora de programa almacenado en el mundo es construida por 4aurice Jil(es cuya o!ra fue influenciada por Ec(ert y 4auc$ley 8.NAC desarrollado por Ec(ert y la nueva empresa de EE"UU" 4auc$ley es presentado poco tiempo despus " EFVF 2eorge OrKell retrata un mundo escalofriante en el +ue los ordenadores son utili1ados por las grandes !urocracias para controlar y esclavi1ar a la po!lacin en su li!ro de EFSV "

EFU? Ec(ert y 4auc$ley desa UN.CAC la primera computadora comerciali1ado comercialmente " 5e utili1a para compilar los resultados del censo de EE"UU" la primera ve1 +ue este censo es manejado por un ordenador programa!le " EFU? En su art%culo ' Computing 4ac$inery e .nteligencia ' Alan Turing se presenta la prue!a de Turing un medio para determinar si una m,+uina es inteligente " EFU? televisin en color comercial se emiti por primera ve1 en los Estados Unidos y la televisin y negro - !lanco transcontinental est, disponi!le dentro de la a=o siguiente" EFU? Claude ElKood 5$annon escri!e '/rogramacin de un ordenador para Pugando al ajedre1 ' pu!licado en /$ilosop$ical 4aga1ine " EFUE Ec(ert y 4auc$ley !uild E3CAC +ue es la primera computadora en usar el concepto de programa almacenado " El tra!ajo se lleva a ca!o en la Escuela 4oore de la Universidad de /ennsylvania " EFUE /ar%s es la sede de un Congreso Ci!erntica " UN.CAC EFU> utili1ado por la cadena de televisin Colum!ia 8roadcasting 5ystem # C85) predice con 9ito la eleccin de 3Kig$t 3" Eisen$oKer como presidente de los Estados Unidos" 5e introducen E"FU> radios de transistores de !olsillo de tama=o " EFU> Nat$aniel Roc$ester dise=a la primera l%nea de produccin de .84 W?E computadora electrnica digital " 5e comerciali1a para uso cient%fico " EFUT La estructura +u%mica de la molcula de A3N se descu!ri por Pames 3" Jatson y &rancis D" Cric( C" " EFUT .nvestigaciones filosficas de LudKig Jittgenstein y esperando 2odot una o!ra de 5amuel 8ec(ett se pu!lican" Am!os documentos son considera de gran importancia para el e9istencialismo moderno EFUT 4arvin 4ins(y y Po$n 4cCart$y conseguir tra!ajos de verano en 8ell La!oratorios La!oratorio de 5emiconductores de EFUU Jilliam 5$oc(ley se funda con lo +ue a partir de 5ilicon Calley" EFUU La Remington Rand Corporation y 5perry 2yroscope unen y se convierten en la 5perry -Rand Corporation" 3urante un tiempo se presenta seria competencia a .84" EFUU .84 presenta su primera calculadora transistor" Utili1a >">?? transistores en lugar de los tu!os de vac%o E>?? +ue de lo contrario se re+uerir%an de potencia de c,lculo e+uivalente" EFUU Una empresa de EE"UU" desarrolla el primer dise=o para una m,+uina de ro!otli(e ser utili1ado en la industria " EFUU ./L- .. el primer lenguaje de inteligencia artificial es creada por Allen NeKell P" C" 5$aK y Der!ert 5imon " EFUU El nuevo programa espacial y los militares de EE"UU" reconocen la importancia de contar con e+uipos con suficiente potencia para lan1ar co$etes a la luna y misiles a travs de la estratosfera" am!os organi1aciones proporcionan fondos importantes para la investigacin" EFUG El Terico Lgico +ue utili1a tcnicas de !:s+ueda recursiva para resolver pro!lemas matem,ticos es desarrollado por Allen NeKell PC 5$aK y Der!ert 5imon " EFUG Po$n 8ac(us y un e+uipo de .84 inventa &ORTRAN el primer cient%fico lenguaje de programacin inform,tica " EFUG 5tanislaK Ulam desarrolla 4AN.AC . el primer programa de ordenador para vencer a un ser $umano en un juego de ajedre1 " EFUG El primer reloj comercial para funcionar con !ater%as elctricas es presentado por la empresa del la!io de &rancia " EFUG El trmino .nteligencia Artificial se acu= en una conferencia de inform,tica en 3artmout$ College" EFUW Mennet$ D" Olsen funda 3igital E+uipment Corporation" EFUW El 5olucionador de /ro!lemas 2eneral +ue utili1a !:s+ueda recursiva para resolver pro!lemas es desarrollado por Allen NeKell PC 5$aK y Der!ert 5imon " EFUW Noam C$oms(y escri!e Estructuras sint,cticas as% lo considere seriamente el c,lculo necesario para la comprensin de lenguaje natural " Esta es la primera de las muc$as o!ras

importantes +ue le ganarle el t%tulo /adre de la ling*%stica moderna " EFUS Un circuito integrado es creado por Te9as .nstruments dPac( 5t" Clair Mil!y " EFUS El La!oratorio de .nteligencia Artificial del .nstituto de 4assac$usetts La tecnolog%a est, fundada por Po$n 4cCart$y y 4arvin 4ins(y " EFUS Allen NeKell y Der!ert 5imon $acen +ue la prediccin de +ue una c,mara digital e+uipo ser, campen de ajedre1 del mundo dentro de die1 a=os" EFUS L.5/ un lenguaje temprano A. $a sido desarrollado por Po$n 4cCart$y" EFUS La Agencia de .nvestigacin de /royectos Avan1ados de 3efensa +ue se destinar, a financiar la investigacin de ciencias inform,ticas importante durante a=os en el futuro es esta!lecido " EFUS 5eymour Cray construye el Control 3ata Corporation EG?V la primera totalmente transistori1ado superordenador " EFUS-EFUF Pac( Mil!y y Ro!ert Noyce cada desarrollan el c$ip de forma independiente" El c$ip de ordenador conduce al desarrollo de muc$o ordenadores m,s !aratos y m,s pe+ue=os " EFUF Art$ur 5amuel completa su estudio en el aprendi1aje autom,tico " El proyecto un programa de damas de papeles funciona tan !ien como algunos de los mejores jugadores de la poca " EFUF la preparacin de documentos electrnicos aumenta el consumo de papel en los Estados Unidos " Este a=o el pa%s consumir, W"???"??? toneladas de papel " En EFSG se utili1aron >> millones de toneladas " Empresas estadounidenses slo usar,n SU? mil millones p,ginas en EFSE > U !illones de p,ginas en EFSG y V !illones de dlares en EFF?" EFUF CO8OL un lenguaje de programacin dise=ado para el uso profesional es desarrollado por 2race 4urray Dopper +uien tam!in fue uno de los primeros programadores del 4ar( ." EFUF 0ero9 introduce la primera copiadora comercial" EFG? T$eodore Darold 4aimen desarrolla el primer l,ser " 5e utili1a un ru!% cilindro " EFG? .nvestigacin Avan1ada del 3epartamento de 3efensa de reciente creacin Agencia de /royectos aumenta sustancialmente su financiacin para el ordenador investigacin " EFG? En la actualidad $ay cerca de seis mil e+uipos en operacin en el Estados Unidos " EFG? m,+uinas Neural -net son muy simples e incorporan un pe+ue=o n:mero de neuronas organi1adas en slo una o dos capas" Estos modelos son se muestra a ser limitados en sus capacidades " EFGE El primer computador de tiempo compartido se $a desarrollado en el 4.T" EFGE el presidente Po$n &" Mennedy ofrece el apoyo para el espacio del proyecto Apolo y la inspiracin para la investigacin importante en la inform,tica cuando se dirige a una sesin conjunta del Congreso diciendo7 'Creo +ue de!e ir a la luna ' " EFG> primeros ro!ots industriales del mundo son comerciali1ados por una empresa de EE"UU" " EFG> &ran( Rosen!latt define el /erceptron en sus /rincipios de Neurodin,mico " Rosen!latt primero introdujo el /erceptron un simple elemento de procesamiento de redes neuronales en una conferencia en EFUF " EFGT El La!oratorio de .nteligencia Artificial de la Universidad de 5tanford es fundada por Po$n 4cCart$y" EFGT Los /asos Dacia influyentes .nteligencia Artificial por 4arvin 4ins(y es pu!licada " EFGT 3igital E+uipment Corporation anuncia el /3/ -S +ue es la primera minicomputadora 9ito " EFGV .84 presenta su serie TG? refor1ando as% a:n m,s su lidera1go en la industria de la computacin " EFGV T$omas E" Murt1 y Po$n 2" Menny de 3artmout$ College invent 8A5.C # All-purpose 5ym!olic .nstruction Code para principiantes ) " EFGV 3aniel 8o!roK completa su tra!ajo de doctorado en el campo educativo un programa de lenguaje natural +ue puede resolver pro!lemas a nivel de la escuela secundaria en ,lge!ra" La prediccin de EFGV 2ordon 4oore reali1ado este a=o dice circuitos integrados se duplicar%a en complejidad cada a=o " Esto se conoce como la Ley de 4oore y demostrar verdadero # con las revisiones posteriores) durante dcadas a venir" EFGV 4ars$all 4cLu$an a travs de sus Understanding 4edia prev la posi!ilidad de +ue los medios electrnicos especialmente la televisin para crear una 'aldea glo!al' en el +ue ' el medio

es el mensaje'" EFGU El .nstituto de Ro!tica de la Universidad Carnegie 4ellon +ue se convertirse en un centro l%der en investigacin de A. es fundada por Raj Reddy EFGU Du!ert 3reyfus presenta una serie de argumentos filosficos contra la posi!ilidad de la inteligencia artificial en una nota corporativa RAN3 titulado 'Al+uimia e .nteligencia Artificial '" EFGU Der!ert 5imon predice +ue para el EFSU 'Las m,+uinas ser,n capaces de $acer cual+uier tra!ajo +ue un $om!re puede $acer" ' EFGG La 5ociedad de Computacin Amateur posi!lemente el primer clu! de la computadora personal es fundada por 5tep$en 8" 2ray" La 5ociedad .nform,tica Amateur NeKsletter es una de las primeras revistas de ordenadores" EFGW El primer marcapasos interno es desarrollado por 4edtronics " Utili1a circuitos integrados " EFGS 2ordon 4oore y Ro!ert Noyce encontrada .ntel #.ntegrated Electrnica ) Corporacin " EFGS La idea de un e+uipo +ue puede ver $a!lar escuc$ar y pensar imaginacin c$ispas cuando DAL se presenta en la pel%cula >??E 7 A 5pace Odyssey de Art$ur C" Clar(e y 5tanley Mu!ric(" EFGF 4arvin 4ins(y y 5eymour /apert presentan la limitacin de las redes neuronales de una sola capa en sus /erceptrones li!ro " Teorema fundamental del li!ro muestra +ue un perceptrn no puede determinar si un di!ujo lineal est, totalmente conectado" El li!ro se detiene esencialmente financiacin de la red neuronal investigacin " EFW? El /N8 so!re una !ase per c,pita y en dlares constantes de EFUS es de H T U?? o m,s de seis veces m,s +ue un siglo antes" EFW? El disco fle9i!le se introduce para el almacenamiento de datos en ordenadores " c " EFW? .nvestigadores del Centro de .nvestigacin de 0ero9 en /alo Alto #/ARC ) desarrollan el primer ordenador personal llamado Alto" Alto pioneros del /ARC el uso de los gr,ficos de mapas de !its ventanas iconos dispositivos de se=alamiento y de ratn" EFW? Terry Jinograd completa su tesis fundamental so!re 5DR3LU un sistema de lenguaje natural +ue e9$i!e diversa comportamiento inteligente en el pe+ue=o mundo de los !lo+ues de los ni=os " 5DR3LU se critica sin em!argo por su falta de generalidad" EFWE El .ntel V??V el primer microprocesador es introducido por .ntel" 5e introduce EFWE La primera calculadora de !olsillo" /uede sumar restar multiplicar y dividir " EFW> Continuando con su cr%tica de las capacidades de A. Du!ert 3reyfus pu!lica lo +ue las computadoras no pueden $acer en la +ue sostiene +ue s%m!olo manipulacin no puede ser la !ase de la inteligencia $umana " EFWT 5tanley D" Co$en y Der!ert J" 8oyer muestran +ue las $e!ras de A3N se pueden cortar se unieron y a continuacin reproducidos por la insercin de ellos en la !acteria Esc$eric$ia coli " Este tra!ajo crea las !ases para la gentica ingenier%a " EFWV Creative Computing comien1a pu!licacin" Es la primera revista para el $ogar aficionados a los ordenadores " EFWV El S !its S?S? +ue es el primer microprocesador de propsito general es anunciado por .ntel" EFWU Las ventas de microcomputadoras en los Estados Unidos llegan a m,s de cinco mil y el primer ordenador personal el Altair SS?? es introducido " 5e tiene >UG !ytes de memoria " EFWU 8<TE la primera revista de amplia distri!ucin ordenador se pu!lica " EFWU 2ordon 4oore revisa su o!servacin en la tasa de duplicacin de transistores en un circuito integrado doce meses a veinticuatro meses " EFWG Mur1Keil Computer /roducts introduce la m,+uina de lectura Mur1Keil # MR4 ) la primera m,+uina de lectura de impresin a vo1 para ciegos" 5o!re la !ase de la primera # cual+uier fuente ) la tecnolog%a de reconocimiento ptico de caracteres # OCR ) omni - fuente el MR4 escanea y lee en vo1 alta cual+uier materiales impresos #li!ros revistas documentos mecanografiados ) " EFWG 5tep$en 2" Jo1nia( y 5teven /" Po!s fundaron Apple Computer Corporacin " EFWW El concepto de ro!ots reales como la vida con emociones $umanas convincentes es imaginativamente retratado en las pel%culas de 5tar Jars "

EFWW /or primera ve1 una compa=%a telefnica lleva a ca!o a gran escala e9perimentos con la fi!ra ptica en un sistema telefnico " EFWW El Apple .. el primer ordenador personal +ue se venden en forma ensam!lada y el primero con capacidad de gr,ficos en color se introduce y comerciali1ado con 9ito " EFWS 5pea( _ 5pell una ayuda para el aprendi1aje computari1ado para los ni=os pe+ue=os se introduce por Te9as .nstruments " Este es el primer producto +ue duplicados electrnicamente el tracto vocal $umano en un c$ip " En EFWF un estudio de referencia de nueve investigadores pu!licaron en la Revista de la Asociacin 4dica de Estados Unidos el rendimiento de la 4<C.N programa inform,tico se compara con la de los mdicos en el diagnstico de cada die1 casos de prue!a de meningitis" 4<C.N $ace al menos tan !ien como los e9pertos mdicos " El potencial de los sistemas e9pertos en medicina se convierte en ampliamente reconocido " EFWF 3an 8ric(lin y 8o! &ran(ston esta!lecen el ordenador como $erramienta de negocios serio cuando desarrollan CisiCalc la primera electrnica $oja de c,lculo" EFS? A. ingresos de la industria es unos pocos millones de dlares este a=o " EFS? como los modelos neuronales se est,n convirtiendo potencialmente m,s sofisticado el paradigma de red neuronal comien1a a $acer una reaparicin y las redes se utili1an com:nmente con m:ltiples capas " EFSE 0ero9 introduce la computadora 5tar iniciando as% el concepto de autoedicin " LaserKriter de Apple disponi!le en EFSU aumentar, a:n m,s la via!ilidad de esta forma !arata y eficiente para escritores y artistas para crear sus propios documentos aca!ados" EFSE .84 presenta su ordenador personal #/C ) " EFSE El prototipo de la impresora 8u!!le Pet es presentado por Canon " EFS> reproductores de discos compactos se comerciali1an por primera ve1 " EFS> 4itc$ Mapor presenta Lotus E->-T la enormemente popular programa de $oja de c,lculo" E"FST m,+uinas de fa9 est,n convirtiendo r,pidamente en una necesidad en el mundo de los negocios " EFST El 4usical .nstrument 3igital .nterface #4.3. ) se presenta en Los Lngeles a los primeros Nort$ American 4usic 4anufacturers mostrar EFST 5eis millones de ordenadores personales se venden en los Estados Unidos" EFSV El Apple 4acintos$ introduce la ' met,fora de escritorio ' pionera en en 0ero9 incluyendo gr,ficos de mapas de !its iconos y el ratn" EFSV Jilliam 2i!son utili1a el trmino ci!erespacio en su li!ro Neuromancer " EFSV El Mur1Keil >U? # M>U? ) sinteti1ador considerado como el primer instrumento electrnico para emular con 9ito los sonidos de la ac:stica instrumentos se introduce en el mercado " EFSU 4arvin 4ins(y pu!lic La sociedad de la mente en el +ue presenta una teor%a de la mente donde se ve la inteligencia +ue es el resultado de una adecuada organi1acin de la jerar+u%a de las mentes con mecanismos simples en el nivel m,s !ajo de la jerar+u%a " EFSU La!oratorio de 4edios del 4.T es fundada por Perome Jeisner y Nic$olas Negroponte" El la!oratorio est, dedicado a la investigacin de posi!les aplicaciones e interacciones de la inform,tica la sociolog%a y artificial inteligencia en el conte9to de la tecnolog%a de medios de comunicacin" EFSU Day EEG millones de empleos en los Estados Unidos en comparacin con E> millones en ESW?" En el mismo per%odo el n:mero de ocupados $a aumentado de TE por ciento a VS por ciento y el /.8 per c,pita en dlares constantes se $a incrementado en un G?? por ciento" Estas tendencias no muestran signos de disminuir" EFSG teclados electrnicos representan el UU > por ciento del musical americano mercado de teclado frente a F U por ciento en EFS? " EFSG La esperan1a de vida es de unos WV a=os en los Estados Unidos" 5lo el T por ciento de la fuer1a la!oral estadounidense est, implicado en la produccin de alimentos" El WG por ciento de los adultos estadounidenses tienen diplomas de secundaria y W T millones de estudiantes estadounidenses est,n inscritos en la universidad"

E"FSW acciones del N<5E tienen su mayor prdida en un solo d%a de!ido en parte 4ercado Continuo " EFSW sistemas de vo1 actuales pueden proporcionar uno cual+uiera de los siguientes 7 una gran voca!ulario reconocimiento de $a!la continua o la independencia del altavo1" EFSW sistemas de visin ro!tica son a$ora una industria de H T?? millones y crecer, a H S?? millones en EFF? " EFSS 4emoria de la computadora $oy en d%a cuesta slo E]E???????? de lo +ue lo $i1o en EFU?" EFSS 4arvin 4ins(y y 5eymour /apert pu!licar una edicin revisada de /erceptrones en el +ue se discuten los acontecimientos recientes en los nervios m,+uinas de la red de inteligencia " EFSS En los Estados Unidos V W millones microcomputadoras E>???? miniordenadores y mainframes EEU?? se venden este a=o" Cone9in de m,+uina EFSS J" 3aniel Dillis es capa1 de GUUTG c,lculos al mismo tiempo " EFSS Las computadoras port,tiles est,n sustituyendo los ordenadores port,tiles m,s grandes en popularidad " EFSF .ntel presenta el EG mega$ercios # 4D1) S?TSG50 >"U 4./5 microprocesador " EFF? Nautilus la primera revista de C3- RO4 se pu!lica " EFF? El desarrollo de Dyperte9t 4ar(up Language por el investigador Tim 8erners -Lee y su li!eracin por el CERN el la!oratorio de f%sica de alta energ%a en 2ine!ra 5ui1a lleva a la concepcin de la Jorld Jide Je!" EFFE Los telfonos celulares y el correo electrnico est,n aumentando en popularidad como las empresas y $erramientas de comunicacin personales" EFF> La primera unidad de C3- RO4 de do!le velocidad +ue se disponga de NEC " EFF> El primer asistente digital personal # /3A ) una computadora de mano se present en el Consumer Electronics 5$oK en C$icago" la desarrollador es Apple Computer " EFFT El /entium microprocesador de T> !its es lan1ado por .ntel" Este c$ip tiene T E millones de transistores " Emerge EFFV La Jorld Jide Je!" EFFV America Online cuenta con m,s de E milln de suscriptores" EFFV Esc,neres y C3-RO45 son cada ve1 m,s utili1ados " EFFV 3igital E+uipment Corporation presenta una versin de T?? 4D1 de la /rocesador Alp$a A0/ +ue ejecuta E??? millones de instrucciones por segundo " EFFG Compa+ Computer y NEC Computer 5ystems mano !u+ue cele!raron e+uipos +ue ejecutan JindoKs CE " EFFG NEC Electronics env%a el procesador RVE?E para el personal digital ayudantes" .ncluye una interfa1 de pantalla t,ctil" EFFW 3eep 8lue derrota a 2ary Masparov el campen mundial de ajedre1 en un torneo de regulacin " EFFW del dragn 5ystems presenta Naturally 5pea(ing la primera continua - discurso de producto de softKare de dictado " EFFW juegos de v%deo se utili1an en entornos de negocios" EFFW sistemas de reconocimiento facial est,n empe1ando a utili1ar en nmina c$ec(- m,+uinas de co!ro " EFFS La 3ivisin de dictado de Lernout y Dauspie 5peec$ productos #antes Mur1Keil Applied .nteligencia ) introduce Co1 0press /lus el primer programa de reconocimiento de vo1 continua con la capacidad para entender los comandos de lenguaje natural " EFFS las transacciones comerciales de rutina a travs del telfono est,n comen1ando a reali1arse entre un cliente $umano y un sistema automati1ado +ue se involucra en un di,logo ver!al con el cliente #por ejemplo United Airlines reservas )" EFFS Los fondos de inversin est,n surgiendo +ue utili1an algoritmos evolutivos y redes neuronales para tomar decisiones de inversin #por ejemplo inversiones avan1ada Tecnolog%as )"

EFFS La Jorld Jide Je! es u!icuo" Es de rutina para la escuela secundaria estudiantes y tiendas de comesti!les locales tienen sitios Ke!" EFFS personalidades automati1adas +ue aparecen como rostros animados +ue $a!lan con los movimientos de la !oca y las e9presiones faciales realistas est,n tra!ajando en los la!oratorios" Estas personalidades responden a las declaraciones orales y las e9presiones faciales de sus usuarios $umanos " Ellos est,n siendo desarrollados para ser utili1ados en futuras interfaces de usuario para los productos y servicios como la investigacin personali1ada y asistentes de oficina y para llevar a ca!o las transacciones " EFFS /antalla Retina Cirtual de 4icrovision # CR3 ) proyecta im,genes directamente en la retina del usuario" Aun+ue caros son versiones de consumo proyectado para el a=o EFFF " EFFS la tecnolog%a '8luetoot$ ' est, siendo desarrollado para redes de ,rea local ' cuerpo ' # LAN5 ) y para la comunicacin inal,m!rica entre computadoras personales y perifricos asociados" La comunicacin inal,m!rica es se est,n desarrollando para la cone9in de !anda anc$a a .nternet" EFFF Ray Mur1Keil es La era de las m,+uinas espirituales 7 cuando supere Computadoras La inteligencia $umana se pu!lica disponi!le en su li!rer%a local^ >??F Una computadora personal H E??? puede reali1ar cerca de un !illn de c,lculos por segundo " Los ordenadores personales con alta resolucin de pantallas visuales vienen en una gama de tama=os desde a+uellos lo suficientemente pe+ue=o para ser integrado en la ropa y joyas $asta el tama=o de un li!ro delgado " Los ca!les est,n desapareciendo" La comunicacin entre los componentes utili1a la tecnolog%a inal,m!rica de corta distancia " Comunicacin inal,m!rica de alta velocidad proporciona el acceso a la Je!" La mayor%a de los te9tos se crea utili1ando el $a!la continua reconocimiento " Tam!in en todas partes son las interfaces de usuario de idioma # LU.5 ) " Transacciones comerciales m,s $a!ituales #compras viajes reservas ) se llevan a ca!o entre un $umano y una personalidad virtual" A menudo la personalidad virtual incluye una presencia visual animada +ue parece un rostro $umano" Aun+ue la organi1acin de clase tradicional es todav%a com:n inteligente cursos se $a convertido en un medio com:n de aprendi1aje " 3e !olsillo m,+uinas de lectura para las ' m,+uinas de escuc$a ' a ciegas y deficientes visuales # conversin de vo1 a te9to ) para la sordos y controlado por ordenador dispositivos ortopdicos para personas parapljico como resultado una creciente percepcin de +ue los pro!lemas principales no imparten necesariamente desventajas " Telfonos Coluntariado # vo1 a vo1 de traduccin de idiomas ) se utili1an com:nmente para muc$os pares de idiomas " Acelerar vuelve del avance de la tecnolog%a inform,tica $an dado lugar a la continua e9pansin econmica" 3eflacin de los precios +ue $a!%a sido una realidad en el campo de la inform,tica en el siglo 00 se est, produciendo a$ora fuera del campo de la inform,tica " La ra1n de esto es +ue pr,cticamente todos los sectores econmicos se ven profundamente afectadas por la aceleracin de la mejora en el comportamiento de los precios de la computacin " 4:sicos Dumanos rutinariamente tocar con m:sicos ci!ernticos " Tratamientos de !ioingenier%a para el c,ncer y las enfermedades del cora1n tienen reducido en gran medida la mortalidad por estas enfermedades " El movimiento neo - ludita est, creciendo" >?EF Un dispositivo de computacin H E??? # en dlares de EFFF ) es a$ora apro9imadamente igual a la capacidad computacional del cere!ro $umano " Las computadoras son a$ora en gran parte invisi!le y se incrustan en todas partes en las paredes mesas sillas mesas ropa joyas y cuerpos" /antallas de realidad virtual tridimensional incrustada en las gafas y lentes de contacto as% como

auditivas ' lentes ' se utili1an $a!itualmente como interfaces principales de comunicacin con otras personas las computadoras la Je! y la realidad virtual" La mayor%a de la interaccin con la inform,tica es a travs de gestos y de dos v%as $a!lado comunicacin en lenguaje natural " 4,+uinas nanoingenier%a est,n empe1ando a aplicar a las aplicaciones de fa!ricacin y de control de procesos " 3e alta resolucin visual tridimensional y realidad virtual auditiva y entornos t,ctiles +ue todo lo a!arca realistas +ue las personas puedan $acer pr,cticamente nada con nadie independientemente de la pro9imidad f%sica " Li!ros de papel o documentos se usan muy poco y la mayor%a del aprendi1aje es llevado a ca!o a travs de simuladas maestros inteligentes !asadas en softKare " Las personas ciegas utili1an $a!itualmente sistemas de lectura de navegacin gafas montadas " /ersonas sordas leen lo +ue otros est,n diciendo a travs de su lente muestra " /arapljicos y tetrapljicos algunas personas de forma rutinaria a pie y su!ir escaleras a travs de una com!inacin de la estimulacin del nervio controlado por ordenador y los dispositivos ro!ticos e9oes+ueleto " La gran mayor%a de las transacciones incluye a una persona simulada " 5istemas de conduccin autom,tica ya est,n instalados en la mayor%a de las carreteras " La gente est, empe1ando a tener relaciones con personalidades automati1adas y utili1arlos como compa=eros maestros cuidadores y amantes" Artistas virtuales con su propia reputacin est,n surgiendo en todas las artes " Day informes generali1ados de computadoras pasan el Turing /on a prue!a a pesar de estas prue!as no se ajustan a los criterios esta!lecidos por los o!servadores !ien informados" >?>F A # en dlares de EFFF ) Unidad H E"??? de la computacin tiene la capacidad de c,lculo de apro9imadamente E??? cere!ros $umanos " Los implantes permanentes o removi!les # similar a las lentes de contacto ) para los ojos as% como implantes cocleares a$ora se utili1an para proporcionar la entrada y salida entre el usuario $umano y la red inform,tica en todo el mundo " C%as neuronales directas $an sido perfeccionadas para gran anc$o de !anda cone9in con el cere!ro $umano " Una gama de implantes neuronales se est, convirtiendo en disponi!le para mejorar la percepcin visual y auditiva y la interpretacin la memoria y el ra1onamiento" Agentes automati1ados a$ora est,n aprendiendo por su cuenta y el conocimiento significativo est, siendo creado por m,+uinas con poca o ninguna intervencin $umana" Las computadoras se $an le%do toda la literatura $umana - y la m,+uina generada disponi!le y material multimedia " Day un uso generali1ado de +ue todo lo a!arca visual auditiva y comunicacin t,ctil utili1ando cone9iones neuronales directos lo +ue la realidad virtual se lleve a ca!o sin tener +ue estar en un ' cierre total tacto" ' La mayor parte de la comunicacin no implica un ser $umano " La mayor parte de la comunicacin +ue incluye un ser $umano es entre un $umano y una m,+uina " No $ay casi ning:n tra!ajo $umano en la produccin la agricultura o el transporte " Necesidades vitales !,sicas est,n disponi!les para la gran mayor%a de la ra1a $umana " Day una creciente discusin acerca de los derec$os legales de los ordenadores y lo +ue constituye ser ' $umano'" Aun+ue las computadoras pasan rutinariamente formas aparentemente v,lidos de la prue!a de Turing persiste la controversia acerca de si la inteligencia artificial es igual a la inteligencia $umana en toda su diversidad" 4,+uinas dicen ser consciente" Estas afirmaciones se acepta en gran medida " >?VF El uso com:n de los alimentos nanoproduced +ue tiene la composicin nutricional correcta y el mismo sa!or y te9tura de los alimentos producidos org,nicamente significa +ue la disponi!ilidad de alimentos ya no se ve afectada por los recursos limitados el clima cosec$a mala o deterioro " Nano!ot proyecciones enjam!re se utili1an para crear proyecciones visual - auditivo- t,ctil de

personas y o!jetos en la realidad real" >?W> /icoengineering # desarrollo de tecnolog%a a escala de picometros o !illonsima parte de un metro ) se convierte en pr,ctica" Q E R /ara el a=o >?FF $ay una fuerte tendencia $acia la fusin del pensamiento $umano con el mundo de la inteligencia de las m,+uinas +ue la especie $umana creados inicialmente " <a no $ay una distincin clara entre los seres $umanos y e+uipos" Entidades m,s conscientes no tienen una presencia f%sica permanente " .nteligencias m,+uina !asada en derivados de modelos e9tendidos de la inteligencia $umana pretenden ser $umano aun+ue sus cere!ros no se !asan en procesos celulares !asados en el car!ono pero en lugar e+uivalentes electrnicos y fotnicos " La mayor%a de estas inteligencias no est,n vinculados a una unidad de procesamiento computacional espec%fico" El n:mero de $umanos !asados en softKare supera ampliamente los +ue siguen el uso de computacin de clula neuronal !asada natal" .ncluso entre a+uellos inteligencias $umanas sigue utili1ando a !ase de car!ono neuronas $ay un uso u!icuo de la tecnolog%a neural - implante lo +ue proporciona un enorme aumento de las capacidades perceptivas y cognitivas $umanas" Los seres $umanos +ue no utili1an estos implantes son incapaces de participar de manera significativa en el di,logo con a+uellos +ue lo $acen" 3ado +ue la mayor%a de informacin se pu!lica utili1ando protocolos conocimientos asimilados est,ndar la informacin puede ser entendido al instante " La o!jetivo de la educacin y de los seres inteligentes es descu!rir nuevos conocimientos para aprender" &emtoengineering #ingenier%a a escala de femtometers o uno propuestas milsima de una !illonsima parte de un metro ) son controvertidos" Q > R La esperan1a de vida ya no es un trmino via!le en relacin con inteligente seres" Algunos muc$os milenios por tanto " " " Los seres inteligentes consideran +ue el destino del Universo" C(M$ C$NSTRUIR UNA MQUINA INTELI!ENTE EN TRES PARADI!MAS EASY Como 3eep 8lue es m,s profundo y m,s profundo +ue muestra elementos de comprensin estratgica" En alg:n lugar meras t,cticas se est,n traduciendo en la estrategia" Esto es lo m,s cercano +ue $e visto a la inteligencia computacional" Es una forma rara de la inteligencia el principio de la inteligencia" /ero puede sentirlo" /uedes olerlo" -&rederic( &riedel asistente de 2ary Masparov comentando en el e+uipo +ue venci a su jefe" El punto clave de esta frase es $acer lo claro el punto central de esta frase es" -3ouglas Dofstadter '@Auieres decirme por favor +u camino de!o seguir para salir de a+u%B' pregunt Alice" 'Eso depende en gran parte del sitio al +ue +uieras llegar' dijo el 2ato" 'No me importa muc$o el sitio """' dijo Alice" 'Entonces no importa muc$o el camino +ue tomes' dijo el 2ato" '""" As% +ue siempre +ue llegue a alguna parte' a=adi Alicia como e9plicacin" 'O$ +ue te van a $acer eso' dijo el 2ato 'si caminas lo suficiente"' -LeKis Carroll Un profesor aca!a de dar una conferencia en alguna universidad agosto so!re el origen y estructura del universo y una anciana en 1apatillas de tenis camina $asta el atril" '3isculpe se=or pero lo tienes todo mal ' dice ella " ' La verdad es +ue el universo est, sentado en la parte posterior de una tortuga enorme " ' El profesor decide seguirle la corriente '@En serio B ' -pregunta " ' 8ueno dime @cu,l es la tortuga de pie so!re B ' La se=ora tiene una respuesta preparada 7 ' O$ est, de pie en otra tortuga " ' El profesor le pregunta7 ' @< cu,l es esa tortuga de pie so!re B ' 5in dudarlo ella dice7 ' Otra tortuga" ' El profesor todav%a juego repite su pregunta " Una mirada de impaciencia se encuentra con la cara de la mujer" Ella levanta su mano detenindolo en medio de una frase " ' 2uarda tu aliento $ijo ' ella dice" 'Es tortugas $asta el final " ' - Rolf Landauer Como mencion en el cap%tulo G 'La construccin de nuevos cere!ros ' la comprensin de inteligencia es un poco como pelar una ce!olla penetrar cada capa revela otra ce!olla" Al final del

proceso tenemos un montn de c,scaras de ce!olla pero sin ce!olla" En otras pala!ras la inteligencia - so!re todo la inteligencia $umana funciona a muc$os niveles" /odemos penetrar y comprender cada nivel pero el proceso re+uiere +ue todos los niveles tra!ajan juntos en la manera correcta " A+u% se presentan algunas nuevas perspectivas so!re los tres paradigmas +ue mencion en el cap%tulo V ' una nueva forma de .nteligencia en la Tierra" 'Cada uno de estos mtodos puede proporcionar ' soluciones inteligentes ' a los pro!lemas cuidadosamente definidas " /ero para crear sistemas +ue puedan responder con fle9i!ilidad en los complejos entornos +ue entidades inteligentes a menudo se encuentran de!en com!inarse de manera adecuada estos enfo+ues" Este Esto es particularmente cierto cuando se interact:a con fenmenos +ue incorporan m:ltiples niveles de comprensin " /or ejemplo si construimos una red neuronal grande y tratar de entrenarlo para entender todas las complejidades del $a!la y el lenguaje los resultados se limitan a lo sumo " 4,s alentadores resultados se o!tienen si anali1amos el pro!lema de una manera +ue corresponde a los m:ltiples niveles de significado +ue nos encontramos en esta forma espec%ficamente $umana de la comunicacin " El cere!ro $umano est, organi1ada de la misma manera 7 como un intrincado conjunto de regiones especiali1adas " < a medida +ue aprendemos algoritmos paralelos del cere!ro tendremos los medios para e9tender enormemente ellos" A modo de ejemplo la regin del cere!ro responsa!le de la lgica y el pensamiento recurrente - la corte1a cere!ral tiene apenas S millones de neuronas" Q E R <a estamos construyendo redes neuronales miles de veces m,s grande y +ue operamos millones de veces m,s r,pido" La cuestin clave en el dise=o de m,+uinas inteligentes #$asta +ue se apoderan de esa tarea de nosotros) ser, la de dise=ar ar+uitecturas inteligentes de com!inar los mtodos relativamente simples +ue forman los !lo+ues de construccin de inteligencia" La -* mula #cu s&%a De a+u% una frmula muy simple para crear soluciones inteligentes para pro!lemas dif%ciles" Escuc$a con cuidado o puede +ue te pierdas " La frmula recursiva es 7 /ara mi pr9imo paso toma mi mejor paso " 5i $e terminado $e terminado " /uede parecer demasiado simple y voy a admitir +ue no $ay muc$o contenido a primera vista" /ero su poder es sorprendente" Consideremos el ejemplo cl,sico de una tarea de la frmula recursiva 7 el juego de ajedre1" C$ess es considerado un juego inteligente por lo menos era $asta $ace poco" La mayor%a de los o!servadores siguen siendo de la opinin de +ue se re+uiere inteligencia para jugar un !uen partido " Entonces @cmo $ace nuestra tarifa frmula recursiva en este campo B El ajedre1 es un juego +ue se juega un movimiento a la ve1" El o!jetivo es $acer '!uenas ' se mueve " As% +ue vamos a definir un programa +ue $ace !uenos movimientos " 4ediante la aplicacin de la frmula recursiva para el ajedre1 replanteamos la siguiente manera7 RECO2ER 4. 4EPOR 4OC.4.ENTO 7 /ic( mi mejor movimiento " 5i me $e ganado $e terminado " Aguanta a$% lo +ue tiene sentido en un momento" Necesito un factor en un aspecto m,s del ajedre1 +ue es +ue no estoy solo en esto " Tengo un oponente" Ella $ace +ue se mueve tam!in" Camos a darle el !eneficio de la duda y asumir +ue ella tam!in $ace !uenas jugadas " 5i esto resulta ser errnea ser, una oportunidad y no un pro!lema" As% +ue a$ora tenemos7 RECO2ER 4. 4EPOR 4OC.4.ENTO 7 /ic( mi mejor movimiento asumiendo mi oponente $aga lo mismo " 5i me $e ganado $e terminado " En este punto de!emos tener en cuenta la naturale1a de la recursividad" Una regla recursiva es la +ue se define en trminos de s% mismo " Una regla recursiva es circular sino para ser :til no +ueremos ir en c%rculos para siempre" Necesitamos una v%a de escape " /ara ilustrar la recursividad consideremos un ejemplo7 la funcin de simple ' factorial ' " /ara calcular el factorial de n lo multiplicamos por factorial de n # n - E ) " Esa es la parte - +ue circular

$emos definido esta funcin en trminos de s% mismo " Tam!in tenemos +ue especificar +ue factorial de E k E " Esa es nuestra v%a de escape " Como ejemplo vamos a computar factorial de > " 3e acuerdo con nuestra definicin factorial de > k > veces # factorial de E ) " 5a!emos lo +ue directamente # factorial de E) es por lo +ue no es nuestro escape de la recursividad infinita" Enc$ufar # factorial de E) k E podemos escri!ir factorial de > veces k > E k > " Colviendo al ajedre1 podemos ver +ue el pic( 4. 4EPOR &uncin 4OCE es recursiva ya +ue $emos definido el mejor movimiento en trminos de s% mismo" La aparentemente inocua parte ' si me $e ganado $e terminado ' de la estrategia es nuestra v%a de escape " Camos factor de lo +ue sa!emos so!re el ajedre1 " A+u% es donde tenemos muy en cuenta la definicin del pro!lema" 5omos conscientes de +ue para escoger el mejor movimiento tenemos +ue empe1ar $aciendo una lista de los posi!les movimientos " Esto no es muy complicado " la movimientos legales en cual+uier momento del juego se definen siguiendo las reglas" 5i !ien es m,s complicado +ue otros juegos las reglas del ajedre1 son sencillos y f,cilmente programado" As% listamos los movimientos y elegir el mejor " /ero @cu,l es el mejorB 5i los resultados se mueven en la victoria +ue va a $acer muy !ien " As% +ue de nuevo nos limitamos a consultar las !ases y elegir uno de los movimientos +ue produce un ja+ue mate inmediato " Tal ve1 no somos tan afortunados y ninguno de los posi!les movimientos proporciona una victoria inmediata" Todav%a tenemos +ue considerar si es o no el movimiento me permite ganar o perder" En este punto de!emos tener en cuenta la adicin sutil +ue $icimos a nuestra regla ' suponiendo +ue mi oponente va a $acer lo mismo" ' 3espus de todo mi ganar o perder se ve afectada por lo +ue mi oponente puede $acer" Tengo +ue ponerme en sus 1apatos y elegir su mejor jugada " @Cmo puedo $acer esoB A+u% es donde el poder de la repeticin entra en juego Tenemos un programa +ue $ace e9actamente esto llamado elegir mi mejor movimiento " As% +ue llamamos a determinar mejor jugada de mi oponente " Nuestro programa est, estructurado de la siguiente manera " Recoger a mi mejor movimiento genera una lista de todos los posi!les movimientos permitidos seg:n las reglas" 5e e9amina cada posi!le movimiento a su ve1 " /ara cada movimiento se genera una ta!la $ipottica representa lo +ue la colocacin de las pie1as ser%a si se selecciona +ue se mueven " Una ve1 m,s esto slo re+uiere la aplicacin de la definicin del pro!lema +ue se concreta en las reglas del ajedre1 " Recoger a mi mejor movimiento a$ora se pone en marc$a de mi oponente y se llama para determinar su mejor jugada " A continuacin comien1a a generar todos sus posi!les movimientos de esa posicin en el ta!lero " As% el programa sigue llam,ndose seguir ampliando los posi!les ata+ues y contraata+ues en una cada ve1 e9pansin de ,r!ol de posi!ilidades " Este proceso a menudo se llama una !:s+ueda minima9 por+ue estamos tratando como alternativa para reducir al m%nimo la capacidad de mi oponente para ganar y para ma9imi1ar la m%a" Cuando $ace esto todoB El programa slo sigue llamando a s% mismo $asta +ue todas las ramas del ,r!ol de movimientos posi!les y contraata+ues resulta en un final de juego" Cada e9tremo del juego nos da la respuesta 7 Jin empate o di!ujar" En el punto de e9pansin de ata+ues y contraata+ues m,s el programa se encuentra con movimientos +ue terminan el juego" 5i una medida +ue da lugar a una victoria elegimos ese movimiento" 5i no $ay victoria mueve entonces nos conformamos con un empate" 5i no $ay victoria o un empate se mueve sigo jugando de todos modos con la esperan1a de +ue mi oponente no es perfecto como yo" Estos :ltimos movimientos son la final ramas llamados $ojas en nuestro ,r!ol de secuencias de movimientos " A$ora en ve1 de seguir llame recoger a mi mejor jugada el programa comien1a a volver a sus llamadas a s% mismo" A medida +ue comien1a a regresar de todas las llamadas escogen lo mejor de 4OCE anidados se $a determinado +ue el mejor movimiento en cada punto

#incluyendo la mejor jugada de mi oponente ) por lo +ue finalmente puede seleccionar el movimiento correcto para la situacin actual consejo real" Entonces @cmo as% un juego +ue $ace este simple reproduccin de programa B La respuesta es perfecta ajedre1" <o no puedo perder a menos +ue posi!lemente si mi oponente va primero y tam!in es perfecto" Ajedre1 perfecta es muy !ueno muc$o mejor +ue cual+uier simple $umano " La parte m,s complicada de la recoger a mi mejor jugada funcin - el :nico aspecto +ue no es muy simple7 est, generando los movimientos permitidos en cada punto " < esto es slo una cuestin de codificacin de las normas " Esencialmente $emos determinado la respuesta mediante la definicin cuidadosamente el pro!lema " /ero no $emos terminado " 3urante la reproduccin perfecta de ajedre1 podr%a considerarse impresionante no es lo suficientemente !ueno " Necesitamos considerar cmo responde Elige un jugador de mi mejor jugada ser," 5i suponemos +ue $ay en promedio alrededor de S movimientos posi!les para cada situacin !ordo y +ue un juego t%pico dura alrededor de T? movimientos de!emos tener en cuenta ST? posi!les secuencias de movimientos para e9pandir completamente el ,r!ol de todas las posi!ilidades de movimiento de contraata+ue " 5i asumimos +ue podemos anali1ar E????????? posiciones del ta!lero por segundo # un !uen negocio m,s r,pido +ue cual+uier computadora de ajedre1 en la actualidad) se necesitar%an E"?ES segundos o unos V? millones de a=os para seleccionar cada movimiento" /or desgracia eso no es juego reglamentario " Este enfo+ue de la recursividad es un poco como la evolucin tanto de $acer un gran tra!ajo pero es incre%!lemente lento" Eso no es sorprendente si se piensa en ello " Evolution representa otro muy simple paradigma y de $ec$o es otra de nuestras frmulas simples" 5in em!argo antes de +ue nos tiramos la frmula recursiva vamos a intentar modificarlo para tener en cuenta la paciencia $umana y por el momento nuestra mortalidad " Es evidente +ue tenemos +ue poner l%mites a la profundidad permitimos +ue la recursividad se lleve a ca!o " @Au tan grande permitimos +ue el movimiento ,r!ol contraata+ue para crecer $ay +ue depender de la cantidad de c,lculo +ue tenemos disponi!le" 3e esta manera podemos usar la frmula recursiva en cual+uier ordenador desde un ordenador reloj de pulsera de una supercomputadora " Limitar el tama=o de este ,r!ol significa por supuesto +ue no podemos e9pandir cada rama $asta el final del juego " Tenemos +ue dejar de forma ar!itraria la e9pansin y tener un mtodo de evaluacin de las ' $ojas terminales ' de un ,r!ol sin terminar" Cuando consideramos e9pandan por completo cada secuencia paso a la final de la partida la evaluacin fue simple7 2anar es mejor +ue empatar y perder no es !ueno en a!soluto" Evaluacin de una posicin en el ta!lero en el centro del juego es un poco m,s complicado " 4,s !ien es m,s controversial por+ue a+u% nos encontramos con varias escuelas de pensamiento" El gato en las aventuras de Alicia en el pa%s +ue le dice a Alice +ue no importa muc$o +u manera se va de!e $an sido un e9perto en algoritmos recursivos" Cual+uier enfo+ue ra1ona!le a medio camino funciona !astante !ien " 5i por ejemplo vamos a sumar los valores pie1a # es decir E? para la reina U para la torre y as% sucesivamente ) o!tendremos m,s respeta!le resultados " /rogramacin de la frmula minima9 recursiva utili1ando el mtodo de valor de parte de la evaluacin de las $ojas terminales como se ejecutan en su computadora personal promedio de alrededor de EFFS vencer, a todos menos unos pocos miles de seres $umanos en el planeta" Esto es lo +ue yo llamo la escuela 'ingenua ' " Esta escuela de pensamiento dice7 Use un mtodo sencillo para evaluar las $ojas terminales y poner todo el poder de cmputo +ue tenemos disponi!le en la ampliacin de los ata+ues y contraata+ues tan profundamente como sea posi!le" Otro enfo+ue es la escuela 'complicada mente ' +ue dice +ue tenemos +ue utili1ar procedimientos sofisticados para evaluar la 'calidad' de la Punta en cada posicin de la $oja terminal" 3eep 8lue de .84 el e+uipo +ue cru1 este um!ral $istrico utili1a un mtodo de evaluacin de la $oja +ue es un !uen tratar m,s refinado +ue slo la suma de los valores de pie1as" 5in em!argo en una discusin +ue tuve con 4urray Camp!ell jefe del e+uipo de 3eep 8lue pocas semanas antes de su $istrica victoria de EFFW Camp!ell de acuerdo en +ue el mtodo de evaluacin de

3eep 8lue era m,s sencillo de lo dispuesto complicada mente " Pugadores $umanos son muy complicados mente " Esa parece ser la condicin $umana" Como resultado incluso los mejores jugadores de ajedre1 no son capaces de tener en cuenta m,s de un centenar de movimientos en comparacin con algunos miles de millones de 3eep 8lue " /ero cada movimiento $umano est, profundamente considerado " 5in em!argo en EFFW 2ary Masparov el mejor ejemplo en el mundo de la escuela compleja de mente fue derrotado por un e+uipo simple " /ersonalmente soy de la tercera escuela de pensamiento" No es muc$o de una escuela de verdad" Aue yo sepa nadie $a intentado esta idea" 5e trata de la com!inacin de los paradigmas netas recurrentes y de los nervios y lo descri!en en el de!ate so!re las redes neuronales +ue sigue " MAT"LESS . ps#udoFc*d&1o . PARA LA al1o &tmo #cu s&%o A+u% es el es+uema !,sico para el algoritmo recursivo " 4uc$as variaciones son posi!les y el dise=ador del sistema tiene +ue proporcionar ciertos par,metros y mtodos cr%ticos +ue se detallan a continuacin" El al1o &tmo #cu s&%o 3efinir una funcin #programa) 'ELE2.R 4EPOR ETA/A 5.2U.ENTE ' La funcin devuelve un valor de '9ito ' # +ue $emos resuelto el pro!lema) o ' NO ' #no lo solucionamos ) " 5i devuelve un valor de 9ito la funcin tam!in devuelve la secuencia de pasos seleccionados +ue resuelven el pro!lema" RECO2.3A mejor paso $ace el siguiendo 7 RECO2.3A mejor paso 7 N 3eterminar si el programa puede escapar de continua repeticin en este punto" Esta !ala y los pr9imos dos !ala1os frente a esta decisin de escape" En primer lugar determinar si el pro!lema se $a resuelto a$ora " 3ado +ue esta llamada a RECO2ER mejor paso pro!a!lemente vino desde el programa +ue se $ace llamar es a$ora puede tener una solucin satisfactoria " Ejemplos son 7 # i ) En el conte9to de un juego #por ejemplo el ajedre1 ) el :ltimo movimiento nos permite ganar #por ejemplo ja+ue mate ) " # ii ) En el conte9to de la solucin de un teorema matem,tico el :ltimo paso demuestra el teorema " # iii ) En el conte9to de un programa art%stico #por ejemplo el poeta ci!erntico o compositor ) el :ltimo paso coincide con los o!jetivos de la siguiente pala!ra o nota" 5i el pro!lema se $a resuelto satisfactoriamente el programa vuelve con un valor de 9ito" En este caso elegir 4EPOR ETA/A 5.2U.ENTE tam!in devuelve la secuencia de pasos +ue causaron el 9ito " N 5i el pro!lema no se $a resuelto determinar si una solucin es a$ora imposi!le" Ejemplos son 7 # i ) En el conte9to de un juego #por ejemplo el ajedre1 ) este movimiento $ace +ue perdamos #por ejemplo ja+ue mate para el otro lado ) " # ii ) En el conte9to de la solucin de un teorema matem,tico este paso viola el teorema " # iii ) En el conte9to de un programa art%stico #por ejemplo el poeta o compositor ci!erntica ) esta medida viola las metas para la siguiente pala!ra o nota" 5i la solucin en este momento se $a considerado in:til el programa vuelve con un valor de falla" N 5i el pro!lema no se $a resuelto ni se considera in:til en este punto de la e9pansin recursiva determinar si la e9pansin se de!e a!andonar todos modos" Este es un aspecto clave del dise=o y la toma en consideracin la limitada cantidad de tiempo en la computadora tenemos +ue pasar " Ejemplos son 7 # i ) En el conte9to de un juego #por ejemplo el ajedre1 ) este movimiento pone a nuestro lado lo suficiente 'adelante' o ' atr,s'" Dacer esta determinacin puede no ser sencilla y es la decisin de dise=o primario" 5in em!argo los enfo+ues simples # por ejemplo la suma de los valores pie1a )

puede proporcionar !uenos resultados" 5i el programa determina +ue nuestro lado es suficiente anticipacin a continuacin elegir vuelve mejor paso siguiente de una manera similar a la determinacin de +ue nuestro !ando $a ganado #es decir con un valor de 9ito)" 5i el programa determina +ue nuestro lado es lo suficientemente atr,s luego elige vueltas El paso siguiente mejor de una manera similar a la determinacin de +ue nuestro lado $a perdido #es decir con un valor de fallo)" # ii ) En el conte9to de la solucin de un teorema matem,tico este paso consiste en determinar si la secuencia de pasos en la prue!a son poco pro!a!le para producir una prue!a " 5i es as% entonces este camino de!e ser a!andonada y escogen lo mejor vueltas El paso siguiente en una manera similar a la determinacin de +ue esta medida viola el teorema #es decir con un valor de fallo)" All% e9iste e+uivalente f suaveg 9ito " No podemos volver con un valor de 9ito $asta +ue en realidad $emos resuelto el pro!lema" Esa es la naturale1a de las matem,ticas " # iii ) En el conte9to de un programa art%stico #por ejemplo el poeta ci!erntico o compositor ) este paso consiste en determinar si la secuencia de pasos #por ejemplo las pala!ras de un poema las notas de una cancin ) es impro!a!le +ue satisfaga los o!jetivos para la pr9ima paso " 5i es as% entonces este camino de!e ser a!andonada y escogen lo mejor vueltas El paso siguiente en una manera similar a la determinacin de +ue esta medida viola las metas para el siguiente paso #es decir con un valor de fallo)" N 5i escogen lo mejor 5.2U.ENTE /A5O no $a regresado # ya +ue el programa no $a determinado el 9ito ni el fracaso ni determinado +ue este camino de!e ser a!andonado en este punto) entonces no $emos escapado de la continua e9pansin recursiva" En este caso +ue a$ora generamos una lista de todos los posi!les pasos a seguir en este punto " A+u% es donde la indicacin precisa del pro!lema viene 7 # i ) En el conte9to de un juego #por ejemplo el ajedre1 ) se trata de la generacin de todos los movimientos posi!les para ' nuestro ' lado de la situacin actual de la junta directiva" 5e trata de una codificacin de las reglas del juego " # ii ) En el conte9to de la !:s+ueda de una prue!a de un teorema matem,tico esto implica un listado de los posi!les a9iomas o teoremas previamente demostrado +ue se pueden aplicar en este punto en la solucin " # iii ) En el conte9to de un programa de arte ci!erntico se trata de la lista de las pala!ras posi!les ] notas ] l%nea segmentos +ue podr%an utili1arse en este punto " /ara cada posi!le paso siguiente 7 N Crear la situacin $ipottica +ue e9istir%a si se implementara este paso" En un juego esto significa +ue el estado $ipottico de la junta " En una prue!a matem,tica esto significa la adicin de este paso # por ejemplo a9ioma ) para la prue!a " En un programa de arte esto significa agregar esta pala!ra ] nota ] segmento de l%nea " N A continuacin captura de llamadas mejor paso para e9aminar esta situacin $ipottica" Esto es por supuesto donde la recursin viene en por+ue el programa est, a$ora llamando en s% " N 5i la llamada anterior para RECO2ER LA5 4EPORE5 vueltas El paso siguiente con un valor de 9ito y luego volver a la llamada para contestar mejor paso # +ue a$ora estamos adentro) tam!in con un valor de 9ito" de otra manera considerar el siguiente paso sea posi!le" 5i no se $an considerado todos los posi!les pasos a seguir sin encontrar un paso +ue dio lugar a un retorno de la llamada para contestar mejor paso con un valor de 9ito despus la vuelta de la presente convocatoria a RECO2ER mejor paso # +ue a$ora estamos en ) con un valor de falla" &.N 3E RECO2.3A mejor paso 5i la llamada original para recoger mejores resultados Ne9t 5tep con un valor de 9ito sino +ue tam!in volver, el orden correcto de los pasos7

N En el conte9to de un juego el primer paso en esta secuencia es el siguiente paso +ue de!e tomar" N En el conte9to de una prue!a matem,tica toda la secuencia de pasos es la prue!a" N En el conte9to de un programa de arte ci!erntico la secuencia de pasos es la o!ra de arte" 5i la llamada original a RECO2ER mejor paso es NO entonces usted necesita para volver a la mesa de di!ujo" Las decisiones clave de dise=o En el sencillo es+uema anterior el dise=ador del algoritmo recursivo de!e determinar lo siguiente al principio7 N La clave de un algoritmo recursivo es la determinacin en RECO2ER mejor paso a seguir cuando a a!andonar la e9pansin recursiva" Esto es f,cil cuando el programa $a logrado un 9ito claro #por ejemplo ja+ue mate en el ajedre1 o la solucin necesaria en un pro!lema de matem,ticas o com!inatoria ) o claro fracaso" Es m,s dif%cil cuando a:n no se $a logrado una clara victoria o la derrota" El a!andono de una l%nea de investigacin antes de +ue sea necesario un resultado !ien definido por+ue de lo contrario el programa puede ejecutar miles de millones de a=os #o al menos $asta +ue la garant%a de su e+uipo se +ueda sin ) " N El otro re+uisito fundamental para el algoritmo recursivo es una codificacin pura y simple del pro!lema" En un juego como el ajedre1 eso es f,cil " 5in em!argo en otras situaciones una definicin clara de la pro!lema no siempre es tan f,cil de conseguir" 8uscando recursiva feli1^ Redes Neuronales En los principios y mediados de la dcada de EFG? investigadores de la .A se enamor del /erceptron una m,+uina construida a partir de modelos matem,ticos de neuronas $umanas " Los primeros /erceptrones fueron modestamente e9itoso en este tipo de tareas de reconocimiento de patrones como la identificacin de las letras impresas y los sonidos del $a!la" /arec%a +ue todo lo +ue se necesita para $acer +ue el /erceptron m,s inteligente era a=adir m,s neuronas y m,s ca!les" Luego vino 4arvin 4ins(y y EFGF el li!ro de 5eymour /apert /erceptrones +ue result ser un conjunto de teoremas al parecer lo +ue demuestra +ue un perceptrn no pod%a resolver el simple pro!lema de determinar si un l%nea de di!ujo est, ' conectado ' # en un di!ujo conectado todas las partes est,n conectadas entre s% por l%neas ) " El li!ro tuvo un efecto dram,tico y pr,cticamente todo el tra!ajo en /erceptrones se detuvo " Q > R A finales de los a=os EFW? y EFS? el paradigma de la construccin de simulaciones por ordenador de las neuronas $umanas entonces llamada neural redes comen1aron a recuperar su popularidad " Un o!servador escri!i en EFSS 7 Xrase una ve1 dos ciencias $ijas nacieron a la nueva ciencia de la ci!erntica " Una $ermana era natural con caracter%sticas $eredadas del estudio del cere!ro de la manera +ue la naturale1a $ace las cosas" El otro era artificial relacionado desde el principio a la utili1acin de los ordenadores " Cada una de las ciencias de la $ermana trataron de construir modelos de la inteligencia pero a partir de materiales muy diferentes " La $ermana natural de los modelos construidos #llamados redes neuronales ) de las neuronas matem,ticamente purificados" La $ermana artificial construido sus modelos de programas de ordenador" En su primera flor de la juventud los dos eran igual de e9itosa e igualmente perseguidos por los pretendientes de otros campos del conocimiento" 5e lleva!an muy !ien juntos " 5u relacin cam!i a principios de los a=os sesenta cuando apareci un nuevo monarca uno de los m,s grandes jam,s vistos en las arcas del reino de las ciencias 7 5e=or 3AR/A Agencia de /royectos de .nvestigacin Avan1ada del 3epartamento de 3efensa " La $ermana artificial se puso celoso y esta!a decidido a mantener por s% misma el acceso a los fondos de investigacin del 5e=or 3AR/A " La $ermana natural tendr%a +ue ser sacrificado " El sangriento tra!ajo se $a intentado por dos seguidores acrrimos de la $ermana artificial 4arvin

4ins(y y 5eymour /apert ec$ado en el papel del ca1ador enviado para matar a 8lancanieves y traer de vuelta a su cora1n como prue!a del $ec$o" 5u arma no era la daga pero la pluma m,s poderosa de la +ue sali un li!ro - /erceptrones - +ue pretende demostrar +ue las redes neuronales no podr%an llenar su promesa de construir modelos de la mente 7 slo los programas inform,ticos pueden $acer esto" La victoria parec%a asegurada para la $ermana artificial" < de $ec$o para la pr9ima dcada todas las recompensas del reino llegaron a su progenie de las cuales la familia de sistemas e9pertos lo $i1o mejor en la fama y la fortuna" /ero 8lancanieves no esta!a muerta " Lo +ue 4ins(y y /apert $a!%a mostrado al mundo como prue!a de +ue no era el cora1n de la princesa +ue era el cora1n de un cerdo" El autor de la declaracin anterior fue 5eymour /apert " Q T R 5u alusin irnica a los cora1ones sangrientos refleja un malentendido generali1ado de las implicaciones del teorema fundamental en su li!ro de EFGF y de 4ins(y " El teorema demuestra las limitaciones en las capacidades de una sola capa de neuronas simuladas " 5i por otro lado colocamos las redes neuronales en m:ltiples niveles - +ue tiene la salida de una alimentacin de red neuronal en la siguiente - el rango de su competencia se e9pande en gran medida " /or otra parte si com!inamos las redes neuronales con otros paradigmas podemos $acer a:n m,s progresos " El cora1n +ue 4ins(y y /apert e9trajeron pertenec%an principalmente a la capa :nica red neuronal " La iron%a de /apert y tam!in refleja sus propias contri!uciones considera!les de 4ins(y en el campo de redes neuronales " 3e $ec$o 4ins(y comen1 su carrera con contri!uciones seminales al concepto en Darvard en la dcada de EFU? " Q V R /ero !asta de pol%tica" @Cu,les son los principales pro!lemas en el dise=o de una red neuronal B Una cuestin clave es la topolog%a de la red 7 la organi1acin de las cone9iones interneuronales " Una red organi1ada con m:ltiples niveles pueden $acer discriminaciones m,s complejas pero es m,s dif%cil de entrenar" &ormacin de la red es el tema m,s cr%tico " Esto re+uiere de una amplia !i!lioteca de ejemplos de los patrones se espera +ue la red de reconocer junto con la correcta identificacin de cada patrn" Cada patrn se presenta a la red " T%picamente esas cone9iones +ue contri!uyeron a una identificacin correcta se fortalecen # mediante el aumento de su peso asociado) y los +ue contri!uy a una identificacin incorrecta se de!ilitan " Este mtodo de fortalecimiento y de!ilitamiento de los pesos de cone9in se conoce como propagacin $acia atr,s y es uno de los diversos mtodos utili1ados" E9iste controversia en cuanto a cmo se lleva a ca!o este aprendi1aje en las redes neuronales del cere!ro $umano ya +ue no parece ser cual+uier mecanismo por el cual puede ocurrir de propagacin $acia atr,s " Un mtodo +ue no parece +ue se aplicar, en el cere!ro $umano es +ue el simple disparo de una neurona aumenta las fortale1as de neurotransmisores de las sinapsis +ue est, conectado " Adem,s los neuro!ilogos $an descu!ierto recientemente +ue los primates y en todos los seres $umanos pro!a!ilidad crecen nuevas clulas cere!rales durante toda la vida incluyendo la vida adulta lo +ue contradice un dogma antes de +ue esto no era posi!le " L&ttl# 6 5&1 "&lls Una cuestin clave en la adaptacin redes neuronales y algoritmos evolutivos algoritmos se refiere a menudo como optimalidad local frente mundial 7 es decir su!ir la colina m,s cercana frente a la !:s+ueda y su!ir la colina m,s alta " Como una red neural aprende # mediante el ajuste de las fuer1as de cone9in ) o como un algoritmo evolutivo evoluciona # ajustando el cdigo de ' gentica ' de los organismos simulados ) el ajuste de la solucin mejorar, $asta +ue se encuentre una solucin ' ptima localmente ' " 5i lo comparamos con su!ir una colina estos mtodos son muy !uenos para encontrar la cima de una colina cercana +ue es la mejor solucin posi!le dentro de un ,rea local de las posi!les soluciones" /ero a veces estos mtodos pueden +uedar atrapados en la cima de una pe+ue=a colina y dejar de ver la monta=a m,s alta en un ,rea diferente" En el conte9to de la red neuronal si la red neuronal $a convergido en una solucin localmente ptima ya +ue trata de ajustar cual+uiera de las fuer1as de las cone9iones el ajuste se vuelve peor" /ero al

igual +ue un escalador +ue tenga +ue !ajar una pe+ue=a elevacin para su!ir finalmente a un punto m,s alto " En una colina diferente la red neuronal #o algoritmo evolutivo ) puede ser +ue necesite para +ue la solucin temporal peor para encontrar finalmente una mejor" Un enfo+ue para evitar un 'falso ' tal solucin ptima # pe+ue=a colina ) es for1ar el mtodo de adaptacin para $acer el an,lisis varias veces comen1ando con muy diferentes condiciones iniciales en otras pala!ras la o!ligan a su!ir un montn de colinas no slo uno" /ero incluso con este enfo+ue el dise=ador del sistema todav%a tiene +ue asegurarse de +ue el mtodo de adaptacin no $a perdido una monta=a a:n m,s alta en una tierra a:n m,s distante" El La4o ato &o d# A=#d #@ /odemos o!tener alguna informacin so!re la comparacin del pensamiento $umano y los enfo+ues convencionales de ordenador mediante el e9amen de nuevo los enfo+ues $umanos y la m,+uina de ajedre1" Dago esto para no e9tenderme en el tema de jugar al ajedre1 sino por+ue muestra un claro contraste " Raj Reddy A. gur: de la Universidad Carnegie 4ellon cita estudios de ajedre1 +ue juega el mismo papel en la inteligencia artificial +ue los estudios de E" coli juegan en la !iolog%a 7 un la!oratorio ideal para el estudio de cuestiones fundamentales " Q U R Los e+uipos utili1an su velocidad e9trema para anali1ar las vastas com!inaciones creadas por la e9plosin com!inatoria de ata+ues y contraata+ues " 4ientras +ue los programas de ajedre1 pueden usar algunos otros trucos #como el almacenamiento de las a!erturas de todos los juegos de ajedre1 maestro en este siglo y los finales precomputen ) +ue esencialmente dependen de su com!inacin de velocidad y precisin" En comparacin los seres $umanos incluso los maestros de ajedre1 son e9tremadamente lento e impreciso " As% +ue precompute todos nuestros movimientos de ajedre1 " Es por eso +ue se necesita tanto tiempo para convertirse en un maestro de ajedre1 o el capit,n de cual+uier persecucin" 2ary Masparov $a pasado gran parte de sus dcadas en el planeta el estudio - y e9perimentar movimientos de ajedre1 " Los investigadores $an estimado +ue los amos de un tema trivial $an memori1ado unos cincuenta mil esos ' tro1os' de conocimiento " Cuando Masparov juega l tam!in genera un ,r!ol de ata+ues y contraata+ues en la ca!e1a pero las limitaciones en el ser $umano velocidad mental y la memoria a corto pla1o limitan su ,r!ol mentales # por cada movimiento en realidad jugado ) a no m,s de unos pocos cientos de posiciones en el ta!lero si eso" Esto se compara con miles de millones de puestos de mesa para su antagonista electrnico" As% +ue el maestro de ajedre1 $umano se ve o!ligado a recortar dr,sticamente su ,r!ol mental eliminando ramas infructuosas con sus intensos facultades de reconocimiento de patrones " Xl coincide con cada ta!la de posicin real y la imaginada a esta !ase de datos de decenas de miles de situaciones previamente anali1adas " 3espus de EFFW la derrota de Masparov leemos muc$o so!re cmo 3eep 8lue esta!a $aciendo crujir n:mero masivo no realmente 'pensar ' el camino a su rival $umana esta!a $aciendo" 5e podr%a decir +ue todo lo contrario es el caso de +ue 3eep 8lue fue $ec$o pensando en las implicaciones de cada movimiento y contraata+ues y +ue era Masparov +ue no ten%an tiempo para realmente pensar muc$o durante el torneo" 5o!re todo l esta!a llegando a su !ase de datos mental de las situaciones +ue $a!%a pensado $ace unos largos" #/or supuesto esto depende de la propia nocin de pensamiento como ya coment en el cap%tulo T " ) /ero si el enfo+ue $umano al ajedre1 neural reconocimiento de patrones !asados en red +ue se utili1a para identificar las situaciones de una !i!lioteca de previamente anali1adas situaciones de!e considerarse como el pensamiento verdadero entonces @por +u no programar las m,+uinas para tra!ajar la misma maneraB La T# c# a '2a < esa es mi idea de +ue me $e referido anteriormente como la tercera escuela de pensamiento en la evaluacin de la terminal se va en una !:s+ueda recursiva " Recordemos +ue la escuela ingenua utili1a un enfo+ue como la suma de los valores pie1a para evaluar una posicin en el ta!lero particular" La escuela complicada mente a!oga por un an,lisis lgico m,s ela!orado y re+uiere muc$o tiempo " A!ogo por una tercera v%a 7 com!inar dos simples paradigmas recursiva y la red neuronal a travs de la red neuronal para evaluar las posiciones del ta!lero en cada $oja terminal" La

formacin de una red neuronal es +ue consume tiempo y re+uiere una gran cantidad de la computacin pero la reali1acin de una sola tarea de reconocimiento en una red neuronal +ue ya $a aprendido sus lecciones es muy r,pida compara!le a una evaluacin sencilla - mente " Aun+ue r,pido la red neuronal est, llegando a la propia gran cantidad de tiempo +ue antes dedica!a aprender el material" <a +ue tenemos todos los juegos de ajedre1 maestro en este siglo en l%nea podemos utili1ar esta enorme cantidad de datos para entrenar la red neuronal " Esta formacin se $ace una ve1 y fuera de l%nea # es decir no durante un juego real ) " La red neuronal entrenada entonces puede utili1ar para evaluar las posiciones del ta!lero en cada $oja terminal" Tal sistema ser%a com!inar la ventaja milln de veces en la velocidad con +ue los ordenadores tienen la capacidad m,s parecida a la $umana para reconocer patrones en contra de una vida de e9periencia " /ropuse este enfo+ue de 4urray Camp!ell jefe del e+uipo de 3eep 8lue y l pareci intrigante y apelando " Xl se esta!a cansando de todos modos admiti de sintoni1ar el algoritmo de evaluacin $oja con la mano" Da!lamos de la creacin de un e+uipo de asesores para implementar esta idea pero luego .84 cancelado la totalidad del proyecto de ajedre1" <o creo +ue una de las claves para emular la diversidad de la inteligencia $umana es ptima para com!inar paradigmas fundamentales" Da!laremos de cmo do!lar en el paradigma de los algoritmos evolutivos a!ajo" MAT"LESS . ps#udoFc*d&1o . pa a #l al1o &tmo d# #d n#u onal A+u% es el es+uema !,sico de un algoritmo de red neuronal " 4uc$as variaciones son posi!les y el dise=ador del sistema tiene +ue proporcionar ciertos par,metros y mtodos cr%ticos +ue se detallan a continuacin" El al1o &tmo d# #d n#u onal Creacin de una solucin de red neuronal a un pro!lema implica los siguientes pasos 7 N 3efinir la entrada" N 3efinicin de la topolog%a de la red neuronal # es decir las capas de neuronas y las cone9iones entre las neuronas ) " N Capacitar a la red neuronal en ejemplos del pro!lema" N Ejecutar la red neuronal entrenada para resolver nuevos ejemplos del pro!lema" N Lleve a su neural p:!lica neta de la compa=%a " Estos pasos #e9cepto la :ltima) se detallan a continuacin 7 La entrada /ro!lema El pro!lema de entrada a la red neuronal se compone de una serie de n:meros " Esta entrada puede ser 7 N en un sistema de reconocimiento de patrones visuales7 una matri1 !idimensional de n:meros +ue representan los p%9eles de una imagen o N en una auditivo # por ejemplo el $a!la ) sistema de reconocimiento 7 una matri1 !idimensional de n:meros +ue representa un sonido en el +ue la primera dimensin representa par,metros del sonido # por ejemplo componentes de frecuencia ) y la segunda dimensin representa diferentes puntos en el tiempo O o N en un sistema de reconocimiento de patrones ar!itrarios 7 una matri1 n -dimensional de n:meros +ue representan el patrn de entrada " /ara configurar la red neuronal 7 3efinicin de la topolog%a La ar+uitectura de cada neurona se compone de 7 N Las entradas m:ltiples en el +ue cada entrada est, ' conectado ' a cual+uiera de la salida de otra neurona o uno de los n:meros de entrada " N /or lo general una sola salida +ue est, conectado ya sea a la entrada de otra neurona #+ue es por lo general en una capa m,s alta ) o a la salida final "

Configure la primera capa de neuronas 7 N Crear N? neuronas en la primera capa " /ara cada una de estas neuronas 'conectar' cada una de las m:ltiples entradas de la neurona a 'puntos ' #es decir n:meros) en la entrada del pro!lema" Estas cone9iones pueden ser determinados aleatoriamente o mediante un algoritmo evolutivo # vase m,s adelante) " N Asigne una ' fuer1a sin,ptica ' inicial a cada cone9in creada " Estos pesos pueden comen1ar todo la misma se puede asignar al a1ar o se puede determinar de otra forma # vase m,s adelante) " Configure las capas adicionales de neuronas 7 Configurar un total de capas 4 de neuronas" /ara cada capa configure las neuronas en esa capa" /ara Layer. 7 N Crear neuronas Ni en Layer. " /ara cada una de estas neuronas ' conectar ' cada una de las m:ltiples entradas de la neurona a las salidas de las neuronas en Layer. - E 7 # ver variaciones m,s a!ajo) " N Asigne una ' fuer1a sin,ptica ' inicial a cada cone9in creada " Estos pesos pueden comen1ar de todos modos pueden ser asignados al a1ar o se pueden determinar de otro modo # vase m,s adelante) " N Las salidas de las neuronas en layer4 son las salidas de la red neuronal #ver variaciones m,s a!ajo) " @Cmo funciona cada neurona 7 Los ensayos de reconocimiento Una ve1 +ue la neurona est, configurado se $ace lo siguiente para cada ensayo reconocimiento" N Cada entrada ponderada a la neurona se calcula multiplicando la salida de la otra neurona # o de entrada inicial ) +ue la entrada a esta neurona est, conectada a por la fuer1a sin,ptica de esa cone9in " N Todas estas entradas ponderadas a la neurona se resumen " N 5i esta suma es mayor +ue el um!ral de disparo de la neurona a continuacin esta neurona se considera 'fuego ' y su salida es E " 3e lo contrario su salida es ? # ver variaciones m,s a!ajo) " Daga lo siguiente para cada ensayo reconocimiento 7 /ara cada capa a partir de capas de layer4 7 < para cada neurona en cada capa 7 N sumando las entradas ponderadas # cada entrada ponderada k la salida de la otra neurona Q o de entrada inicial R +ue la entrada a esta neurona est, conectada a multiplicado por la fuer1a sin,ptica de esa cone9in ) " N 5i esta suma ponderada de las entradas es mayor +ue el um!ral de disparo de esta neurona ajuste la salida de esta neurona k E de lo contrario esta!lecerlo en ? " Entrenar a la red neuronal N Ejecutar prue!as de reconocimiento repetidos pro!lemas de ejemplo " N 3espus de cada prue!a ajuste las resistencias sin,pticas de todas las cone9iones interneuronales para mejorar el rendimiento de la red neuronal en este ensayo # vase la discusin m,s a!ajo so!re cmo $acer esto) " N Continuar con esta formacin $asta +ue la tasa de precisin de la red neuronal ya no est, mejorando #es decir alcan1a una as%ntota ) " Las decisiones clave de dise=o En el sencillo es+uema anterior el dise=ador de este algoritmo de red neuronal tiene +ue determinar en primer lugar 7 N @Au representan los n:meros de entrada "

N El n:mero de capas de neuronas" N El n:mero de neuronas en cada capa # cada capa no necesariamente tienen +ue tener el mismo n:mero de neuronas) " N El n:mero de entradas a cada neurona en cada capa " El n:mero de entradas # es decir las cone9iones interneuronales ) tam!in puede variar de una neurona a otra y de capa a capa " N El ' ca!leado ' actual #es decir las cone9iones ) " /ara cada neurona en cada capa este consiste en una lista de otras neuronas las salidas de los +ue constituyen las entradas de esta neurona " Esto representa una tecla el ,rea de dise=o " Day una serie de posi!les maneras de $acer esto 7 # i ) Alam!re de la red neuronal al a1ar o # ii ) el uso de un algoritmo evolutivo #vea la siguiente seccin de este apndice ) para determinar un ca!leado ptimo o # iii ) utili1ar el mejor criterio del dise=ador del sistema para determinar el ca!leado" N Las resistencias sin,pticas iniciales # es decir los pesos ) de cada cone9in" Day una serie de posi!les maneras de $acer esto 7 # i) esta!lecer las fortale1as sin,pticas en el mismo valor o # ii ) esta!lecer las fortale1as sin,pticas a diferentes valores aleatorios o # iii ) utili1ar un algoritmo evolutivo para determinar un conjunto ptimo de valores iniciales O o # iv ) usar el mejor criterio del dise=ador del sistema para determinar los valores iniciales" N El um!ral de disparo de cada neurona " N 3eterminar la salida" La salida puede ser 7 # i ) las salidas de la capa de su! 4 de neuronas o O # ii ) la salida de una :nica neurona de salida cuyas entradas son las salidas de las neuronas en la capa su! 4 O # iii ) una funcin de #por ejemplo una suma de ) las salidas de las neuronas en la capa su! o 4O # iv ) otra funcin de las salidas de las neuronas en m:ltiples capas " N 3eterminar cmo se ajustan las fuer1as sin,pticas de todas las cone9iones durante el entrenamiento de esta red neuronal " Esta es una decisin de dise=o clave y el o!jeto de una gran cantidad de red neuronal la investigacin y el de!ate" Day una serie de posi!les maneras de $acer esto 7 # i ) /ara cada ensayo de reconocimiento aumentan o disminuyen cada fuer1a sin,ptica en una cantidad fija # generalmente pe+ue=as ) para +ue la salida de la red neuronal es m,s compati!le con la respuesta correcta" Una forma de $acer esto es tratar de incremento y decremento y ver lo +ue tiene el efecto m,s desea!le" Esto puede llevar muc$o tiempo por lo +ue e9isten otros mtodos para la toma de decisiones locales so!re si se de!e aumentar o disminuir cada uno de la fuer1a sin,ptica " # ii ) e9isten otros mtodos estad%sticos para la modificacin de los puntos fuertes sin,pticas despus de cada ensayo de reconocimiento para +ue el rendimiento de la red neuronal en ese ensayo m,s estrec$amente coincide con la correcta contestar" Tenga en cuenta +ue la formacin de redes neuronales funcionar, incluso si las respuestas a los ensayos de entrenamiento no son los correctos" Esto permite el uso de datos de entrenamiento del mundo real +ue pueden tener un margen de error in$erente" Una clave para el 9ito de un sistema de reconocimiento !asado en red neural es la cantidad de datos utili1ados para el entrenamiento " /or lo general se necesita una cantidad muy importante para o!tener resultados satisfactorios " Al igual +ue los estudiantes $umanos la cantidad de tiempo +ue una red neuronal pasa aprender sus lecciones es un factor clave para su rendimiento"

'a &ac&on#s 4uc$as variaciones de lo anterior son facti!les " Algunas variaciones incluyen 7 N Day diferentes maneras de determinar la topolog%a como se descri!i anteriormente " En particular el ca!leado interneuronal se puede ajustar ya sea aleatoriamente o mediante un algoritmo evolutivo " N Day diferentes maneras de esta!lecer las fortale1as sin,pticas iniciales como se descri!i anteriormente " N Las entradas a las neuronas de la capa su! i no necesariamente tienen +ue venir de las salidas de las neuronas de la capa su! i menos E" Alternativamente las entradas a las neuronas en cada capa pueden provenir de cual+uier capa inferior o de cual+uier capa " N Day diferentes maneras de determinar el resultado final como se descri!e anteriormente " N /ara cada neurona el mtodo descrito anteriormente compara la suma de las entradas ponderadas a la um!ral para esa neurona " 5i se supera el um!ral la neurona se dispara y su salida es E " 3e lo contrario su salida es ? " Este despido 'todo o nada ' se llama una no linealidad " Day otras funciones no lineales +ue pueden ser utili1ados " Com:nmente se utili1a una funcin +ue va de ? a E de una manera r,pida pero m,s gradual # de todo o nada ) " Adem,s las salidas pueden ser n:meros distintos de ? y E" N Los diferentes mtodos para ajustar las fuer1as sin,pticas durante el entrenamiento +ue se descri!en !revemente anteriormente representa una decisin de dise=o clave " N El es+uema anterior descri!e una red de ' sincrnica ' neural en la +ue cada reconocimiento avan1a el juicio por el c,lculo de los resultados de cada capa empe1ando por la capa su! 5 a travs de la capa su! 4" En un verdadero sistema paralelo en el +ue cada neurona est, en funcionamiento independientemente de los otros las neuronas pueden funcionar de forma asincrnica # es decir de forma independiente ) " En un enfo+ue as%ncrono cada neurona est, escaneando constantemente sus entradas y los incendios # es decir cam!ia su salida de ? a E ) siempre +ue la suma de las entradas ponderadas supera su um!ral #o alternativamente usando otro no linealfuncin de salida)" Adaptac&*n -#l&@M Al1o &tmos E%olut&%os 5i los !ilogos $an $ec$o caso omiso de auto- organi1acin no se de!e a s% mismo pedido no es generali1ada y profunda" 5e de!e a +ue los !ilogos todav%a tienen +ue entender la forma de pensar acerca de los sistemas regulados simult,neamente por dos fuentes de orden" 5in em!argo al ver +ue el copo de nieve +ue ver a molculas de l%pidos simples a la deriva en el agua constituirse en clulas similares a las ves%culas lip%dicas $uecas +ue al ver el potencial de la cristali1acin de la vida en un enjam!re de molculas +ue reaccionan +ue ven el fin impresionante en las redes +ue vinculan a decenas decenas de miles de varia!les pueden dejar de entretener a un pensamiento central 7 si alguna ve1 vamos a lograr una teor%a final de la !iolog%a seguramente tenemos +ue entender los contactos entre la auto-organi1acin y la seleccin" Tendremos +ue ver +ue somos las e9presiones naturales de un orden m,s profundo" En :ltima instancia vamos a descu!rir en nuestro mito de la creacin +ue se espera de nosotros despus de todo " -5tuart Mauffman Como $e dic$o antes un algoritmo evolutivo implica un entorno simulado en el +ue el softKare 'criaturas ' simuladas compiten por la supervivencia y los derec$os de reproduccin " Cada criatura de softKare representa una posi!le solucin a un pro!lema codificada en su digital de ' A3N '" Las criaturas animales para so!revivir y reproducirse en la pr9ima generacin son los +ue $acen un mejor tra!ajo de la solucin del pro!lema " Los algoritmos evolutivos se considera +ue son parte de una clase de mtodos de 'emergentes' de!ido a +ue las soluciones emergen poco a poco y por lo general no se pueden predecir por los dise=adores del sistema " Los algoritmos evolutivos son especialmente poderosas cuando se com!inan con los otros paradigmas" A+u% $ay una manera :nica de com!inar todos nuestros paradigmas 'inteligentes' "

Com4&nando todos los t #s pa ad&1mas El genoma $umano contiene tres mil millones de pelda=os de pares de !ases lo +ue e+uivale a seis mil millones de !its de datos " Con un poco de compresin de datos el cdigo gentico +ue ca!e en un solo C3- RO4" /uede almacenar toda su familia en un 3C3 # disco de v%deo digital) " 5in em!argo su cere!ro tiene E?? !illones de 'ca!les ' lo +ue re+uerir%a unos T"??? !illones de !its para representar " @Cmo $icieron los apenas E> mil millones de !its de datos en sus cromosomas # con las estimaciones actuales indican +ue slo el T por ciento de los +ue est, activo ) designar el ca!leado de su cere!ro lo +ue constituye alrededor de un cuarto de milln de veces m,s informacin B O!viamente el cdigo gentico no especifica el ca!leado e9acta " 3ije antes +ue podemos conectar una red neuronal al a1ar y o!tener resultados satisfactorios " Eso es cierto pero $ay una mejor manera de $acerlo y +ue es el uso de la evolucin" No me refiero a los miles de millones de a=os de evolucin +ue produjeron el cere!ro $umano" 4e refiero a los meses de evolucin +ue van durante la gestacin y la primera infancia " Al principio de nuestra vida nuestras cone9iones interneuronales est,n comprometidos en una luc$a por la supervivencia " Los +ue $acen un mejor sentido del mundo so!reviven" Al final de la infancia estas cone9iones se vuelven relativamente fija por lo +ue vale la pena e9poner a los !e!s y ni=os pe+ue=os en un am!iente estimulante " 3e lo contrario este proceso evolutivo se +ueda sin el caos de la vida real de la +ue e9traer inspiracin" /odemos $acer lo mismo con nuestras redes neurales sintticos 7 utili1ar un algoritmo evolutivo para determinar el ca!leado ptimo" Esto es e9actamente lo +ue la capacidad del cere!ro proyecto am!icioso Advanced Telecommunications Researc$ La! Myoto est, $aciendo " A$ora a+u% es cmo se puede solucionar de forma inteligente un pro!lema dif%cil con los tres paradigmas" En primer lugar esta!lecer cuidadosamente su pro!lema" Esto es en realidad el paso m,s dif%cil " La mayor%a de la gente trata de resolver los pro!lemas sin preocuparse de entender lo +ue el pro!lema se trata" A continuacin anali1ar los contornos lgicas de su pro!lema de forma recursiva mediante la !:s+ueda a travs de todas las com!inaciones de elementos # por ejemplo se mueve en un juego a pocos pasos de una solucin) +ue usted y su e+uipo tiene la paciencia de clasificar" /ara las $ojas terminales de esta e9pansin recursiva de posi!les soluciones " evaluarlos con una red neuronal " /ara ver la distri!ucin ptima de la red neuronal determinar esto mediante un algoritmo evolutivo" < si todo esto no funciona entonces usted tiene un pro!lema dif%cil de $ec$o" . Ps#udoFc*d&1o . PARA LA al1o &tmo #%olut&%o A+u% es el es+uema !,sico de un algoritmo evolutivo " 4uc$as variaciones son posi!les y el dise=ador del sistema tiene +ue proporcionar ciertos par,metros y mtodos cr%ticos +ue se detallan a continuacin" AL!$RITM$ E'$LUTI'$ Cree N solucin ' criaturas ' Cada uno tiene 7 N Un cdigo gentico una secuencia de n:meros +ue caracteri1a una posi!le solucin al pro!lema " Los n:meros pueden representar par,metros cr%ticos pasos a una solucin normas etc /ara cada generacin de la evolucin $aga lo siguiente 7 N Daga lo siguiente para cada una de las criaturas solucin de n 7 # i ) Apli+ue la solucin esta solucin de la criatura #representado por su cdigo gentico ) para el pro!lema o entorno simulado " # ii ) La tasa de solucin" N Recoger las criaturas solucin L con las calificaciones m,s altas para so!revivir en la pr9ima generacin " N Eliminar los # N - L ) no so!revivientes criaturas solucin " N Crear #N - L ) nuevas criaturas solucin de la L so!revivir criaturas solucin a travs de7

# i ) la reali1acin de copias de la carta de so!revivir criaturas" .ntroducir pe+ue=as variaciones aleatorias en cada copia o # ii ) crear criaturas adicional para la solucin mediante la com!inacin de partes del cdigo gentico # el uso de la reproduccin ' se9ual ' o com!inar de otro modo las porciones de los cromosomas ) a partir de la L supervivientes criaturas O o # iii ) $acer una com!inacin de # i) y # ii) anterior " N 3eterminar si de!e o no seguir evolucionando 7 4ejora k # calificacin m,s alta en esta generacin ) - # calificacin m,s alta en la generacin anterior ) 5i la mejora l Um!ral mejora entonces $emos terminado N La Criatura 5olution con la calificacin m,s alta de la :ltima generacin de la evolucin tiene la mejor solucin" Aplicar la solucin definida por su cdigo gentico para el pro!lema " Las decisiones clave de dise=o En el sencillo es+uema anterior el dise=ador de este algoritmo evolutivo tiene +ue determinar en primer lugar 7 N Los par,metros clave7 NL Um!ral de 4ejoramiento N Lo +ue los n:meros en el cdigo gentico representan y cmo la solucin se calcula a partir del cdigo gentico " N Un mtodo para determinar las criaturas solucin de n en la primera generacin " En general stos slo necesitan ser intentos 'ra1ona!les ' en una solucin" 5i estas soluciones de primera generacin son demasiado lejos el algoritmo evolutivo puede tener dificultad para converger en una !uena solucin " A menudo vale la pena para crear las criaturas solucin inicial de tal manera +ue son ra1ona!lemente diversa " Esto ayudar, a evitar +ue el proceso evolutivo de slo la !:s+ueda de un ' local ' solucin ptima" N @Cmo se clasifican las soluciones" N @Cmo se reproducen los seres solucin so!revivientes" Cariaciones 4uc$as variaciones de lo anterior son facti!les " Algunas variaciones incluyen 7 N No tiene por +ue ser un n:mero fijo de so!revivientes criaturas solucin #es decir 'L' ) de cada generacin" La regla de la supervivencia # s ) puede permitir un n:mero varia!le de supervivientes " N Day no tiene +ue ser un n:mero fijo de nuevas criaturas solucin creada en cada generacin # es decir Q N - L R ) " Las reglas de procreacin pueden ser independientes del tama=o de la po!lacin " /rocreacin puede estar relacionado con la supervivencia permitiendo de ese modo las criaturas solucin m,s aptos para procrear el m,s " N La decisin so!re si continuar o no con la evolucin puede ser variado" 5e puede considerar m,s +ue la criatura solucin de mayor audiencia de las generaciones m,s recientes ) " Tam!in se puede considerar un tendencia +ue va m,s all, de las :ltimas dos generaciones" &eli1 evolucin ^ 2LO5AR.O Aaron Un ro!ot computari1ado # y el softKare asociado ) dise=ado por Darold Co$en +ue crea di!ujos y pinturas originales" La solucin de Ale9ander Un trmino +ue se refiere a Alejandro 4agno est, cortando el nudo

gordiano con su espada" La referencia a la resolucin de un pro!lema insolu!le con medios decisivos pero inesperada e indirectos" Un algoritmo de secuencia de reglas e instrucciones +ue descri!en un procedimiento para resolver un pro!lema " Un programa de ordenador e9presa uno o m,s algoritmos de una manera comprensi!le por un ordenador " Alu Una secuencia sin sentido de T?? cartas de nucletidos +ue se produce T??"??? veces en el genoma $umano " Una cantidad analgica +ue se var%a continuamente en contraposicin a variar en pasos discretos " La mayor%a de los fenmenos en el mundo natural son analgicos " Cuando medimos y les damos un valor numrico +ue digitali1arlas " El cere!ro $umano utili1a tanto computacin digital y analgica " 4,+uina Anal%tica La primera computadora programa!le creado en ESV? por C$arles 8a!!age y Ada Lovelace " La m,+uina anal%tica ten%a una memoria de acceso aleatorio #RA4 ) +ue consta de un millar de pala!ras de cincuenta d%gitos decimales cada uno una unidad central de procesamiento una unidad de almacenamiento especial para el softKare y una impresora " A pesar de +ue presagi computadoras modernas el invento de 8a!!age nunca funcion" Lngel de capital se refiere a los fondos disponi!les para la inversin de las redes de inversores ricos +ue invierten en la puesta en marc$a empresas " Una importante fuente de capital para las empresas de alta tecnolog%a puesta en marc$a en los Estados Unidos" La inteligencia artificial #A. ) El campo de investigacin +ue intenta emular la inteligencia $umana en una m,+uina " Los campos dentro A. incluir sistemas !asados en el conocimiento sistemas e9pertos reconocimiento de patrones aprendi1aje autom,tico la comprensin del lenguaje natural la ro!tica entre otros" Organismos simulados vida artificial incluyendo cada uno un conjunto de comportamiento y reglas de la reproduccin # un simulado ' gentica Cdigo ') y un entorno simulado " Los organismos simulados simular m:ltiples generaciones de evolucin" El trmino puede referirse a cual+uier patrn de auto-replicantes " Cer A5R Reconocimiento autom,tico del $a!la" 5oftKare de reconocimiento de vo1 autom,tico # A5R ) +ue reconoce la vo1 $umana " En general los sistemas A5R incluyen la capacidad de e9traer los patrones de alto nivel en datos de vo1 " 824 Cer musical 8rain- generado" 8ig 8ang T$eory Una teor%a prominente en el principio del Universo 7 la e9plosin csmica desde un :nico punto de densidad infinita +ue marc el comien1o de los miles de millones de a=os del Universo " 8ig Crunc$ Una teor%a de +ue el Universo eventualmente perder impulso en la e9pansin y el contrato y el colapso en un caso de +ue es lo contrario de la gran e9plosin " 8ioingenier%a El campo del dise=o de f,rmacos y las tensiones de la vida vegetal y animal directamente modificar el cdigo gentico " 4ateriales de !ioingenier%a las drogas y formas de vida se utili1an en la agricultura la medicina y el tratamiento de la enfermedad" 8iolog%a El estudio de las formas de vida " En trminos evolutivos la aparicin de los patrones de la materia y energ%a +ue podr%a so!revivir y reproducirse para formar las generaciones futuras" 6rgano 8ionic En >?>F los rganos artificiales +ue se construyen utili1ando nanoingenier%a " 8ioKarfare Agencia # 8JA ) En la segunda dcada del siglo 00. una agencia gu!ernamental +ue supervisa y la tecnolog%a de !ioingenier%a pol%ticas aplica a las armas " 8it Una contraccin de la frase ' !inary digit '" En un cdigo !inario uno de dos valores posi!les por lo general cero y uno " En teor%a de la informacin la unidad fundamental de informacin" 4:sica 8rain- generado # 824) Una tecnolog%a de la m:sica por primera ve1 por Neurosonics .nc" +ue crea m:sica en respuesta a las ondas cere!rales del oyente " Este sistema de retroalimentacin de las ondas cere!rales parece evocar la respuesta de relajacin mediante el fomento de la generacin de ondas alfa en el cere!ro "

8RUTU5"E Un programa de computadora +ue crea las $istorias de ficcin con un tema de la traicin inventado por 5elmer 8ringsjord 3ave &errucci y un e+uipo de ingenieros de softKare en el Rensselaer /olytec$nic .nstitute de Nueva <or(" Una molcula de !ola de 8uc(y forma de pelota de f:t!ol formada de un gran n:mero de ,tomos de car!ono " 3e!ido a su $e9agonal y forma pentagonal las molculas fueron llamadas ' !uc(y!alls ' en referencia a los dise=os de construccin de R" 8uc(minster &uller " 8usy 8eaver Un ejemplo de una clase de funciones noncomputational un pro!lema sin solucin en matem,ticas " 5er ' 4,+uina de Turing pro!lema sin solucin ' la funcin castor ocupado no se puede calcular por una m,+uina de Turing" /ara calcular castor ocupado de n se crea todas las m,+uinas de Turing de n- estatales +ue no escri!en un n:mero infinito de Es en su cinta" El mayor n:mero de Es escrito por la m,+uina de Turing en este conjunto +ue escri!e el mayor n:mero de Es es castor ocupado de n " 8JA Cer Agencia 8ioKarfare 8yte Una contraccin de ' las oc$o" ' Un grupo de oc$o !its agrupados juntos para almacenar una unidad de informacin en un ordenador " Un !yte puede corresponder por ejemplo a una letra del alfa!eto .ngls " C3- RO4 Consulte disco compacto - memoria de slo lectura " Caos La cantidad de trastorno o comportamiento impredeci!le en un sistema " En referencia a la Ley del Tiempo y el Caos caos se refiere a la cantidad de eventos aleatorios e impredeci!les +ue son relevantes para un proceso " La teor%a del caos El estudio de los patrones y comportamientos emergentes de sistemas complejos +ue comprende muc$os impredeci!le elementos # por ejemplo el clima ) " Au%mica La composicin y propiedades de las sustancias compuestas de molculas " 5alte una coleccin de circuitos relacionados +ue tra!ajan juntos en una tarea o conjunto de tareas +ue reside en una o!lea de material semiconductor # normalmente silicio ) " Relacionados entre sistema cerrado y las fuer1as +ue no est,n sujetos a influencias e9ternas # por ejemplo el Universo ) " la corolario de la segunda ley de la termodin,mica es +ue en un sistema cerrado la entrop%a aumenta " .mplante coclear Un implante +ue reali1a an,lisis de frecuencia de las ondas de sonido similar a la reali1ada por el o%do interno " Colossus La primera computadora electrnica construido por los !rit,nicos de mil +uinientos tu!os de radio durante la 5egunda 2uerra 4undial" Colossus y nueve m,+uinas similares en paralelo agrietados cdigos alemanes cada ve1 m,s complejas de la inteligencia militar y contri!uyeron a las fuer1as aliadas 'ganar la 5egunda 2uerra 4undial " E9plosin com!inatoria El r,pido - crecimiento e9ponencial en el n:mero de posi!les formas de elegir distintos com!inaciones de elementos de un conjunto como el n:mero de elementos +ue en conjunto crece " En un algoritmo el r,pido crecimiento en el n:mero de alternativas a e9plorar al reali1ar una !:s+ueda de una solucin a un pro!lema" El sentido com:n La capacidad de anali1ar una situacin so!re la !ase de su conte9to el uso de millones de pie1as integradas de conocimiento com:n" En la actualidad las computadoras carecen de sentido com:n" Citando a 4arvin 4ins(y 7 '3eep 8lue puede ser capa1 de ganar al ajedre1 pero no sa!r%a +ue venir de la lluvia" ' Compacto memoria de slo lectura de disco # C3- RO4 ) 3isco l,ser de lectura +ue contiene $asta mil +uinientos millones de !ytes de informacin" '5lo lectura ' se refiere al $ec$o de +ue la informacin se puede leer pero no se elimina o se registra en el disco" Escuela Complicated - mente el uso de procedimientos sofisticados para evaluar el terminal deja en un recursivo algoritmo " C,lculo El proceso de c,lculo de un resultado mediante el uso de un algoritmo # por ejemplo un programa de ordenador ) y los datos relacionados "

La capac&dad d# #co da 6 #sol%# p o4l#mas? Ordenador Una m,+uina +ue implementa un algoritmo" Un ordenador transforma los datos de acuerdo con las especificaciones de un algoritmo " Un ordenador programa!le permite +ue el algoritmo para ser cam!iado " Lenguaje de programacin Conjunto de normas y especificaciones para la descripcin de un algoritmo o proceso en un ordenador" .nform,tica circuitos Computing medio capa1 de implementar uno o varios algoritmos " Los ejemplos incluyen neuronas $umanas y c$ips de silicio " Cone9ionismo Una apro9imacin al estudio de la inteligencia y de la creacin de soluciones inteligentes a los pro!lemas" Cone9ionismo se !asa en el almacenamiento de la solucin de pro!lemas conocimiento como un patrn de cone9iones entre un n:mero muy grande de unidades de procesamiento simples +ue operan en paralelo " Conciencia La capacidad de tener la e9periencia su!jetiva" La capacidad de un ser animal o la entidad a tener auto la percepcin y la conciencia de s% mismo " La capacidad de sentir" Una cuestin clave en el siglo 00. es si los ordenadores alcan1ar,n la conciencia #+ue se consideran sus creadores $umanos tener) Reconocimiento de vo1 continua # C5R) Un programa de softKare +ue reconoce y registra lenguaje natural" Computing Crystalline Un sistema en el +ue los datos se almacenan en un cristal como un $olograma conce!ido por el profesor de 5tanford Lam!ertus Desselin( " Este mtodo de almacenamiento en tres dimensiones re+uiere un milln de ,tomos de cada !it y podr%a alcan1ar un !illn de !its de almacenamiento por cada cent%metro c:!ico" .nform,tica cristalina tam!in se refiere a la posi!ilidad de ordenadores en crecimiento en forma de cristales " C5R Cer Reconocimiento continuo del $a!la" Artista ci!erntico Un programa inform,tico +ue es capa1 de crear o!ras de arte originales de la poes%a el arte visual o la m:sica" Artistas ci!ernticos ser,n cada ve1 m,s com:n a partir de >??F " C$ofer coc$es de auto-conduccin ci!ernticos +ue utili1an sensores especiales en las carreteras " Coc$es de auto-conduccin est,n siendo e9perimentado a finales de EFF? con la puesta en pr,ctica en las carreteras via!les durante la primera dcada del siglo 00. poeta Ci!erntica Un programa inform,tico +ue es capa1 de crear poes%a original " Ci!erntica un trmino acu=ado por Nor!ert Jiener para descri!ir la ciencia del control y comunicacin en animales y m,+uinas " Ci!erntica se !asa en la teor%a de +ue los seres vivos inteligentes se adaptan a su medio am!iente y lograr o!jetivos principalmente por reaccin a los comentarios de su entorno" 8ase de datos El conjunto estructurado de datos +ue est, dise=ado en relacin con un sistema de recuperacin de informacin " La sistema de gestin de !ase de datos # 3845 ) permite supervisar actuali1ar e interactuar con la !ase de datos " 3epurar el proceso de descu!rir y corregir errores en $ardKare y softKare" El tema de los insectos o errores en el programa ser,n cada ve1 m,s importantes como las computadoras se integran en el cere!ro $umano y la fisiolog%a durante el siglo 00. " El primer '!ug' era una polilla real descu!ierta por 2race 4urray Dopper el primer programador de la computadora 4ar( . " 3eep 8lue El programa inform,tico creado por .84 +ue derrot a 2ary Masparov campen de ajedre1 del mundo en EFFW " 4ovimiento 3estroy -todo- copias En >?FF un movimiento para permitir a una persona a finali1ar su e9pediente mente y destruir todas las copias de seguridad de ese arc$ivo" An,lisis destructivo El proceso de escaneo de un sistema neural del cere!ro y mientras +ue la destruccin +ue con miras a reempla1,ndolo con circuitos electrnicos de muc$o mayor capacidad velocidad y fia!ilidad " 3igital var%an en pasos discretos " El uso de com!inaciones de !its para representar los datos de c,lculo " en contraste con analgica " 3isco de v%deo digital #3C3 ) Un sistema de disco compacto de alta densidad +ue usa un l,ser m,s

centrada +ue la convencional C3- RO4 con capacidades de almacenamiento de $asta F V 28 en un disco de do!le cara" Un 3C3 tiene la capacidad suficiente para mantener una pel%cula de larga duracin " 3irecto neuronal v%a de comunicacin electrnica directa al cere!ro " En >?>F las v%as nerviosas directas com!inadas con tecnolog%a de comunicacin inal,m!rica se conectar, los seres $umanos directamente a la red inform,tica mundial # la Je!)" 3iversidad variedad de opciones en el +ue la evolucin se desarrolla " Un recurso clave para un proceso evolutivo" el otro recurso para la evolucin es su propio orden creciente " El ,cido deso9irri!onucleico A3N los !lo+ues de construccin de todas las formas de vida org,nicas " En el siglo 00. la vida inteligente formularios se !asan en las nuevas tecnolog%as computacionales y nanoingenier%a " 3NA calcular una forma de computacin por primera ve1 por Leonard Adleman en el +ue las molculas de A3N se utili1an para resolver pro!lemas matem,ticos complejos" Ordenadores de A3N permiten !illones de c,lculos +ue de!en reali1arse simult,neamente " Cer 3C3 discos de v%deo digital " La teor%a de la relatividad de Einstein se refiere a dos de las teor%as de Einstein Teor%a Especial de la Relatividad de Einstein postula la velocidad de la lu1 como la velocidad m,9ima a la +ue podemos transmitir la informacin" Teor%a 2eneral de la Relatividad de Einstein se ocupa de los efectos de la gravedad so!re la geometr%a del espacio " .ncluye la frmula E k mc> #energ%a es igual a la masa multiplicada por la velocidad de la lu1 al cuadrado ) +ue es la !ase de la energ%a nuclear " E4. Cer E9perimentos en .nteligencia 4usical" Codificacin de la informacin de cifrado de manera +ue slo el destinatario previsto pueda entender el mensaje mediante la decodificacin de ella" /2/ # /retty 2ood /rivacy ) es un ejemplo de cifrado " Entrop%a en termodin,mica una medida de la caos # movimiento impredeci!le ) de part%culas y la energ%a disponi!le en un sistema f%sico de muc$os componentes " En otros conte9tos un trmino usado para descri!ir el grado de aleatoriedad y desorden de un sistema" Evolucin Un proceso en el +ue diversas entidades # a veces llamada organismos) compiten por recursos limitados en un medio am!iente con los organismos m,s e9itosos capaces de so!revivir y reproducirse # en mayor medida ) en generaciones posteriores " En muc$as de esas generaciones los organismos se adaptan mejor a la supervivencia" 3urante generaciones el orden # idoneidad de la informacin para un propsito ) del dise=o de los organismos aumenta con el propsito de ser la supervivencia " En un ' algoritmo evolutivo ' # ver m,s a!ajo ) el propsito puede ser definido para ser el descu!rimiento de una solucin a un pro!lema complejo " La evolucin tam!in se refiere a una teor%a en la +ue cada forma de vida en la Tierra tiene su origen en una forma anterior " 5istemas evolutivos algoritmos !asados en computadoras para resolver pro!lemas +ue utili1an modelos computacionales de la mecanismos de la evolucin como elementos claves en su dise=o " E9perimentos en .nteligencia 4usical # .E4) Un programa de computadora +ue compone partituras musicales " Creado por el compositor 3avid Cope " 5istema e9perto Un programa de ordenador so!re la !ase de diversas tcnicas de inteligencia artificial +ue resuelve un pro!lema utili1ando una !ase de datos de conocimiento e9perto en un tema " Tam!in un sistema +ue permite a una !ase de datos tal +ue estn disponi!les para el usuario no e9perto " Una rama del campo de la inteligencia artificial" El crecimiento e9ponencial caracteri1a por un crecimiento en la +ue el tama=o aumenta por un m:ltiplo fijo en el tiempo " Tendencia e9ponencial Cual+uier tendencia +ue e9$i!e el crecimiento e9ponencial #por ejemplo una tendencia e9ponencial en el crecimiento de la po!lacin ) " &emtoengineering En >?FF la tecnolog%a de la computacin propuesto so!re la femtometer # una milsima de una !illonsima parte de un metro ) escala" &emtoengineering re+uiere mecanismos de aprovec$amiento dentro de un +uar( " 4olly discute propuestas femtoengineering con el autor en >?FF"

&lorencia 8rigada 4anifiesto En >?>F un grupo neo - ludita +ue se !asa en la ' &lorencia 4anifiesto ' escrito por T$eodore Mac1yns(i en li!ertad " Los miem!ros de la !rigada de la tecnolog%a de protesta principalmente a travs de medios no violentos " Nie!la proyeccin enjam!re A mediados del siglo y finales del siglo 00. una tecnolog%a +ue permite proyecciones de f%sica o!jetos y entidades a travs del comportamiento de miles de millones de foglets " La apariencia f%sica de 4olly al autor en >?FF se crea una proyeccin enjam!re nie!la" Cer &oglet O nie!la utilidad " &oglet Un ro!ot $ipottica +ue consiste en un dispositivo de clulas de tama=o $umano con doce !ra1os +ue apuntan en todas las direcciones " En el e9tremo de los !ra1os son pin1as para +ue los &oglets pueden captar entre s% para formar estructuras m,s grandes " Estos nano!ots son inteligentes y pueden com!inar sus capacidades computacionales entre s% para crear una inteligencia distri!uida " &oglets son una idea original de P" 5torrs Dall un cient%fico de la Universidad Rutgers ordenador" El li!re al!edr%o comportamiento intencional y toma de decisiones " 3esde la poca de /latn los filsofos $an e9plorado la paradoja del li!re al!edr%o especialmente la referente a las m,+uinas" 3urante el siglo siguiente una cuestin clave ser, si las m,+uinas se convertir,n en seres con conciencia y voluntad" Una cuestin filosfica fundamental es cmo el li!re al!edr%o es posi!le si los acontecimientos son el resultado de lo predeci!le o impredeci!le la interaccin de las part%culas" Teniendo en cuenta la interaccin de las part%culas a ser impredeci!le no resuelve la paradoja del li!re al!edr%o por+ue no $ay nada decidido en el comportamiento aleatorio" 5olucionador de /ro!lemas 2enerales # 2/5 ) Un procedimiento y un programa desarrollado por Allen NeKell PC 5$aK y Der!ert 5imon " 2/5 alcan1a un o!jetivo mediante la !:s+ueda recursiva y mediante la aplicacin de reglas para generar las alternativas en cada rama de la e9pansin recursiva de posi!les secuencias " 2/5 utili1a un procedimiento para medir la 'distancia ' de la meta " Algoritmo gentico Un modelo de la m,+uina de aprendi1aje +ue se deriva de su comportamiento en una met,fora de los mecanismos de evolucin en la naturale1a " 3entro de un programa una po!lacin de 'individuos ' simulados se crean y se someten a un proceso de evolucin en un entorno competitivo simulado" /rogramacin 2entica El mtodo de creacin de un programa inform,tico utili1ando algoritmos genticos o evolutivos " Cer Algoritmo evolutivo O Algoritmo gentico " 3ios detectar un pe+ue=o lugar de las clulas nerviosas en el l!ulo frontal del cere!ro +ue parece activarse durante religiosa e9periencias" Los neurocient%ficos de la Universidad de California descu!rieron el lugar a 3ios mientras +ue el estudio de los pacientes epilpticos +ue tienen intensas e9periencias m%sticas durante las convulsiones " Teorema de incompletitud de 2cdel Un teorema postulado por Murt 2cdel matem,tico C$eca +ue esta!lece +ue en un sistema matem,tico lo suficientemente potente como para generar los n:meros naturales inevita!lemente e9isten proposiciones +ue no se puede ni pro!aron ni refutadas " Un nudo gordiano el pro!lema casi irresolu!le intrincada " Una referencia al nudo atado por 2ordius +ue se desat slo por el futuro go!ernante de Asia" Alejandro 4agno eludir el dilema de desatar el nudo por la ro1a con la espada" 2/5 Cer /ro!lem 5olver 2eneral" Legislacin A!uelo 3esde >?FF la legislacin +ue protege los derec$os de los seres $umanos #en su mayor%a 4O5Ds sustrato originales ) y reconoce las ra%ces de los seres vigsimo primer siglo " Cer 4O5D " .nterfa1 $,ptica en sistemas de realidad virtual los actuadores f%sicos +ue proporcionan al usuario un sentido del tacto # incluyendo los sensores de presin y temperatura ) " Daptics el desarrollo de sistemas +ue permiten a uno e9perimentar el sentido del tacto en la realidad virtual " Cer Daptic interfa1 " Un $olograma patrn de interferencia a menudo utili1ando medios fotogr,ficos +ue est, codificada por rayos l,ser y le%dos por medio de rayos l,ser de !aja potencia " Este patrn de interferencia puede reconstruir una imagen tridimensional " Una propiedad importante de un

$olograma es +ue la informacin se distri!uye en todo el $olograma " Corte un $olograma por la mitad y las dos mitades tendr,n el cuadro completo slo a la mitad de la resolucin" Rascar un $olograma no tiene ning:n efecto aprecia!le en la imagen " La memoria $umana es considerada para ser distri!uidos de manera similar 5anto 2rial Cual+uier o!jetivo de una !:s+ueda larga y dif%cil " En medieval arranc el 2rial se refiere a la placa utili1ada por Cristo en la Yltima Cena" El 5anto 2rial posteriormente se convirti en el o!jeto de +uest ca!alleros " Domo erectus ' $om!re de !ien '" Domo erectus sali de Lfrica $ace unos E G millones de a=os y desarroll fuego prendas de vestir el lenguaje y el uso de armas " Domo $a!ilis 'pr,ctica $umana" ' Un antepasado directo +ue conduce al Domo erectus y finalmente al Domo sapiens" Domo $a!ilis vivi $ace unos E G a >"???"??? a=os" Domo $a!ilis $om%nidos eran diferentes de $om%nidos anteriores en su mayor tama=o del cere!ro la dieta de carne y plantas y la creacin y uso de $erramientas rudimentarias" Domo sapiens especie $umana +ue surgieron tal ve1 $ace V??"??? a=os" Domo sapiens son similares a los primates avan1ados en trminos de su patrimonio gentico y se distinguen por su creacin de la tecnolog%a incluyendo el arte y el lenguaje" Domo sapiens neandert$al Una su!especie # neandert$alensis ) de Domo sapiens " 5e cree +ue el Domo sapiens neandert$alensis $a!er evolucionado a partir de Domo erectus $ace unos E??"??? a=os en Europa y el 4edio Oriente" Esta muy inteligente su!especies cultivan una cultura delicado +ue incluye rituales funerarios ela!orados enterrando a sus muertos con adornos el cuidado de los enfermos y la fa!ricacin de $erramientas para uso domstico y para la proteccin " Domo sapiens neandert$alensis desapareci $ace unos TU"??? a V?"??? a=os muy pro!a!lemente como resultado de un conflicto violento con el Domo sapiens sapiens # la su!especie de $umanos modernos ) " Domo sapiens sapiens Otra su!especie de Domo sapiens +ue surgieron en Lfrica $ace unos F?"??? a=os " Los seres $umanos modernos son los descendientes directos de esta su!especie" /royecto 2enoma Dumano un programa internacional de investigacin con el o!jetivo de reunir un recurso de los mapas genmicos y la informacin de la secuencia de A3N +ue proporcionar, informacin detallada so!re la estructura la organi1acin y caracter%sticas del A3N de los seres $umanos y otros animales" El proyecto se inici a mediados de la dcada de EFS? y se espera +ue est terminado alrededor del a=o >??U " .diot 5avant Un sistema o una persona +ue es muy $,!il en el ,rea de tareas estrec$a pero +ue carece de conte9to y es lo contrario discapacidad en las ,reas m,s generales de funcionamiento inteligente" El trmino proviene de la psi+uiatr%a donde se refiere a una persona +ue e9$i!e !rillante1 en un dominio muy limitado pero est, poco desarrollado en el sentido com:n el conocimiento y la competencia " /or ejemplo algunos sa!ios idiotas $umano es capa1 de multiplicar n:meros muy grandes en sus ca!e1as o memori1ar una gu%a telefnica" 3eep 8lue es un ejemplo de un sistema de sa!io idiota" /rocesamiento de imagen La manipulacin de datos +ue representan im,genes o la representacin pictrica en una pantalla compuesta de p%9eles " El uso de un programa de ordenador para mejorar o modificar una imagen " .mprovisador Un programa de computadora +ue crea m:sica original escrito por /aul Dodgson un sa9ofn ja11 !rit,nico jugador " .mprovisador puede emular estilos +ue van desde 8ac$ a los grandes del ja11 Louis Armstrong y C$arlie /ar(er" Revolucin .ndustrial El per%odo de la $istoria en los siglos finales del siglo 0C... y 0.0 marcado por la aceleracin avances de la tecnolog%a +ue permiti la produccin masiva de !ienes y materiales" .nformacin de una secuencia de datos +ue son significativos en un proceso como el cdigo del A3N de un organismo o los !its de un programa de ordenador " La informacin se contrast con ' ruido ' +ue es una secuencia aleatoria " 5in em!argo ni el ruido ni la informacin es fia!le" El ruido es in$erentemente impredeci!le pero no lleva ninguna informacin" La informacin tam!in es impredeci!le es decir +ue no podemos predecir el futuro la informacin de la informacin

pasada " 5i podemos predecir totalmente los datos futuros de los datos del pasado luego de +ue los datos futuros deja de ser informacin" Teor%a de la .nformacin Una teor%a matem,tica relativa a la diferencia entre la informacin y el ruido y la capacidad de un canal de comunicacin para transportar informacin " .nteligencia La capacidad de utili1ar de manera ptima los recursos limitados incluyendo el tiempo para lograr un conjunto de o!jetivos #+ue pueden incluir la supervivencia la comunicacin la resolucin de pro!lemas el reconocimiento de patrones la reali1acin de $a!ilidades ) " Los productos de la inteligencia puede ser inteligente ingenioso perspica1 o elegante " RJ joven define la inteligencia como 'la facultad de la mente por el orden +ue se perci!e en una situacin +ue se considera!a desordenado" ' Agente inteligente Un programa de softKare autnomo +ue reali1a una funcin por s% misma como la !:s+ueda de la Je! para la informacin de inters para una persona en !ase a ciertos criterios" Una funcin inteligente de funcin +ue re+uiere aumento de la inteligencia para calcular para aumentar los argumentos " La ocupada castor es un ejemplo de una funcin inteligente " .nternet propuesta recoleccin c,lculo Una propuesta para e9plotar los recursos computacionales utili1ados de personal ordenadores en .nternet y con ello crear supercomputadoras paralelas virtuales" Day suficiente sin usar ' calcula ' en .nternet en EFFS para crear supercomputadoras capacidad del cere!ro $umano al menos en trminos de la capacidad del $ardKare de rodilla de la curva El per%odo en el +ue la naturale1a e9ponencial de la curva de tiempo comien1a a e9plotar" El crecimiento e9ponencial permanece sin crecimiento aparente durante un largo periodo de tiempo y luego aparece de repente a entrar en erupcin " Esto est, ocurriendo a$ora en la capacidad de las computadoras " .ngenier%a del conocimiento El arte del dise=o y construccin de sistemas e9pertos " En particular el conocimiento y los reglas $eur%sticas de los e9pertos $umanos en su ,rea de especialidad y ensam!larlos en una !ase de conocimiento o sistemas e9pertos " /rincipio de Conocimiento Un principio +ue $ace $incapi en el importante papel +ue desempe=a el conocimiento en muc$as formas de actividad inteligente " 5e=ala +ue un sistema e9$i!e inteligencia en parte de!ido al conocimiento espec%fico relevante para la tarea +ue contiene" Representacin del conocimiento Un sistema para organi1ar el conocimiento $umano en un dominio en una estructura de datos fle9i!le lo suficiente como para permitir la e9presin de los $ec$os reglas y relaciones" Ley de Aceleracin de 3evoluciones Como fin se incrementa e9ponencialmente el tiempo se acelera e9ponencialmente #es decir el intervalo de tiempo entre los eventos m,s destacados se acorta a medida +ue pasa el tiempo ) " Ley de la creciente caos caos aumenta e9ponencialmente el tiempo se ralenti1a de forma e9ponencial #es decir el intervalo de tiempo entre los eventos m,s destacados crece ya medida +ue pasa el tiempo ) " Ley del Tiempo y el caos en un proceso el intervalo de tiempo entre los eventos salientes # es decir eventos +ue cam!ian la naturale1a de el proceso o afectar de manera significativa el futuro del proceso) se e9pande o contrae junto con la cantidad de caos" Las leyes de la termodin,mica Las leyes de la termodin,mica rige cmo y por +u la energ%a se transfiere " La primera ley de la termodin,mica # postulada por Dermann von Delm$olt1 en ESVW ) tam!in llamada la Ley de Conservacin de Energ%a afirma +ue la cantidad total de energ%a en el universo es constante" Un proceso puede modificar la forma de energ%a sino un sistema cerrado no perder energ%a " /odemos usar este conocimiento para determinar la cantidad de energ%a en un sistema la cantidad +ue se pierde en forma de calor y la eficiencia del sistema" La segunda ley de la termodin,mica # articulada por Rudolf Clausias en ESU? ) tam!in conocida como la ley de la entrop%a creciente esta!lece +ue la entrop%a # desorden de part%culas ) en el Universo nunca disminuye" A medida +ue el trastorno en el universo aumenta la energ%a se transforma en formas menos utili1a!les " /or lo tanto la eficiencia de cual+uier proceso siempre ser, menor +ue E?? por ciento "

La tercera ley de la termodin,mica #descrito por Jalter Dermann Nernst en EF?G !asada en la idea de una temperatura de cero a!soluto primero articulado por el !arn Melvin en ESVS ) tam!in conocida como la Ley de Cero A!soluto nos dice +ue todo movimiento molecular se detiene a una temperatura denominada cero a!soluto o ? Melvin # ->WT m C)" /uesto +ue la temperatura es una medida del movimiento molecular la temperatura de cero a!soluto puede ser a!ordado pero nunca se puede llegar " Cida La capacidad de las entidades #generalmente organismos) para reproducir en las futuras generaciones" Los patrones de la materia y la energ%a +ue pueden perpetuarse y so!revivir" L.5/ # procesamiento de listas ) Un lenguaje de programacin interpretativo desarrollado a finales de EFU? en el 4.T por Po$n 4cCart$y utili1ado para manipular cadenas sim!licas de instrucciones y datos " La estructura de datos principal es la lista una ordenada secuencia finita de s%m!olos" 3e!ido a +ue un programa escrito en L.5/ es en s% misma e9presa como una lista de listas L.5/ se presta a la recursin sofisticada manipulacin de s%m!olos y el cdigo de auto-modifica!le " Da sido ampliamente utili1ado para la programacin de la .A aun+ue es menos popular de lo +ue era en los a=os EFW? y EFS?" El positivismo lgico Una escuela filosfica del siglo 00 del pensamiento +ue se inspir en el Tractatus de LudKig Jittgenstein Logico - /$ilosop$icus " 3e acuerdo con el positivismo lgico todas las declaraciones significativas pueden ser confirmados por la o!servacin y el e9perimento o son ' anal%tica ' # deduci!le a partir de o!servaciones ) " Ludita /ertenece a un grupo de o!reros ingleses de principios del siglo 0.0 +ue destruyeron ma+uinaria a$orradora de mano de o!ra en protesta" Los luditas eran el primer movimiento organi1ado para oponerse a la tecnolog%a de mecani1ado de la .ndustrial Revolucin" Doy en d%a los luditas son un s%m!olo de la oposicin a la tecnolog%a" La resonancia magntica # 4R.) Una tcnica de diagnstico no invasiva +ue produce im,genes computari1adas de los tejidos del cuerpo y se !asa en la resonancia magntica nuclear de ,tomos dentro del cuerpo producido por la aplicacin de ondas de radio " Una persona se coloca en un campo magntico treinta mil veces m,s fuerte +ue el campo magntico normal so!re la Tierra " El cuerpo de la persona se estimula con ondas de radio y el cuerpo responde con sus propias transmisiones electromagnticas " Xstos se detectan y procesan por computadora para generar un mapa en tres dimensiones de las caracter%sticas internas de alta resolucin tales como los vasos sangu%neos " Redes neuronales masivamente paralelas una red neuronal construida a partir de varias unidades de procesamiento en paralelo " En general una separada e+uipo especiali1ado implementa cada modelo de neurona" Un circuito integrado microprocesador construido en un solo c$ip +ue contiene la unidad central de procesamiento entera # C/U ) de un ordenador " 4illones de .nstrucciones por 5egundo Un mtodo de medir la velocidad de un ordenador en trminos de la cantidad de millones de instrucciones reali1adas por el ordenador en un segundo " Una instruccin es un solo paso en un programa de ordenador como se representa en lenguaje de m,+uina de la computadora" /ro!lema mente-cuerpo La pregunta filosfica 7 @3e +u manera la entidad no f%sica de la mente emerge de la entidad f%sica del cere!ro B @Cmo los sentimientos y otras e9periencias su!jetivas como resultado de la transformacin del cere!ro f%sico B /or e9tensin ser,n m,+uinas emular los procesos del cere!ro $umano tienen e9periencias su!jetivas B Adem,s @cmo la entidad no f%sica de la mente ejerce control so!re la realidad f%sica de su cuerpoB 4ente desencadenar una estimulacin de una 1ona del cere!ro +ue evoca un sentimiento general #es decir de lo contrario ) ad+uirida en real e9periencia f%sica o mental" /rocedimiento o teorema 4inima9 Una tcnica !,sica utili1ada en programas de juegos de videos " Un ,r!ol de e9pansin de la posi!le ata+ues y contraata+ues #movimientos del oponente) se construye" Una evaluacin de las '$ojas ' finales del ,r!ol +ue minimi1a la capacidad del oponente para ganar y ma9imi1a la capacidad del programa para ganar se pasa de nuevo por las ramas del

,r!ol " 4./5 Cer 4illones de instrucciones por segundo " 4isin cr%tica del sistema Un programa de softKare +ue controla un proceso en el +ue las personas dependen en gran medida " Ejemplos de softKare de misin cr%tica incluyen sistemas de soporte de vida en los $ospitales e+uipos +uir:rgicos sistemas de aterri1aje autom,tico de vuelo y piloto autom,tico y otros sistemas !asados en softKare +ue afectan el !ienestar de una persona u organi1acin" Un ordenador molecular ordenador !asa en puertas lgicas +ue se construye en principios de mec,nica molecular # como oposicin a principios de la electrnica ) por las disposiciones apropiadas de las molculas" 3ado +ue el tama=o de cada puerta lgica # dispositivo +ue puede reali1ar una operacin lgica ) es slo una o unas pocas molculas el e+uipo resultante puede ser de tama=o microscpico " Limitaciones en ordenadores moleculares surgen slo de la f%sica de los ,tomos" Ordenadores moleculares pueden ser masivamente paralelo al tener c,lculos en paralelo reali1adas por miles de millones de molculas simult,neamente" Ordenadores moleculares se $an demostrado usando la molcula de A3N " La Ley de 4oore /rimera postul por el e9 CEO de .ntel 2ordon 4oore a mediados de EFG? la Ley de 4oore es la prediccin +ue el tama=o de cada transistor en un c$ip de circuito integrado se reducir, en un U? por ciento cada veinticuatro meses" El resultado es el crecimiento e9ponencial de la potencia de c,lculo de circuitos integrados !asados en el tiempo" La Ley de 4oore duplica el n:mero de componentes en un c$ip as% como la velocidad de cada componente " Am!os aspectos el do!le de la potencia de la inform,tica para una cuadruplicacin de la alimentacin elctrica de la computacin cada veinticuatro meses" 4O5D En >?FF un acrnimo de sustrato /arcialmente originales seres $umanos " en la :ltima mitad del siglo 00. un ser $umano sigue utili1ando neuronas !asadas en el car!ono nativas y no amplificada por los implantes neuronales se conoce como un 4O5D " En >?FF 4olly se refiere al autor como un 4O5D " Arte 4O5D En >?FF el arte # +ue suele ser creado por los $umanos mejorados ) +ue un 4O5D es tericamente capa1 de apreciar aun+ue el arte 4O5D no siempre se comparte con un 4O5D " 4:sica 4O5D en >?FF el arte 4O5D en forma de m:sica" 4os$ism En >?FF un trmino arcaico +ue tiene sus ra%ces en la forma 4O5D de la vida antes de la llegada de los $umanos mejorados a travs de implantes neuronales y la conservacin de los cere!ros $umanos a los nuevos soportes inform,ticos " Un ejemplo de un 4os$ism 7 la pala!ra papeles para referirse a las estructuras de conocimiento +ue representan un cuerpo de tra!ajo intelectual" 4R. Cer im,genes de resonancia magntica " 4<C.N Un sistema e9perto con 9ito desarrollado en la Universidad de 5tanford a mediados de la dcada de EFW? dise=ada para ayudar a mdicos practicantes en la prescripcin de un anti!itico apropiado mediante la determinacin de la identidad e9acta de una infeccin de la sangre " Nano!ot A nanoro!ot #ro!ot construido con nanotecnolog%a) " A nano!ots autorreplicantes re+uiere movilidad inteligencia y la capacidad de manipular su entorno " Tam!in tiene +ue sa!er cu,ndo parar su propia replicacin " En >?>F nano!ots circular a travs del torrente sangu%neo del cuerpo $umano para diagnosticar enfermedades " Nano!ot enjam!re En la :ltima mitad del siglo 00. un enjam!re formado por miles de millones de nano!ots el nano!ot enjam!res pueden tomar r,pidamente en cual+uier forma" Un enjam!re nano!ot puede proyectar las im,genes visuales sonidos y los contornos de presin de cual+uier conjunto de o!jetos incluidas las personas " Los enjam!res de nano!ots pueden com!inar sus $a!ilidades computacionales para emular la inteligencia de las personas y otras entidades y procesos inteligentes" Un enjam!re nano!ot trae efectivamente la capacidad de crear entornos virtuales en el entorno real" Nanoingenieria El dise=o y la fa!ricacin de productos y otros o!jetos !asados en la manipulacin de ,tomos

y las molculas la creacin de m,+uinas ,tomo por ,tomo" 'Nano ' se refiere a una milmillonsima parte de un metro +ue es el anc$o de cinco ,tomos de car!ono" Cer /icoengineering O &emtoengineering " Nanopat$ogen A nano!ot auto-replicantes +ue se replica en e9ceso posi!lemente sin l%mite causando la destruccin de tanto materia org,nica e inorg,nica " Nanopatrol En >?>F un nano!ot en el torrente sangu%neo +ue comprue!a el cuerpo de agentes patgenos !iolgicos y otras enfermedades procesos " Nanotecnolog%a Un cuerpo de la tecnolog%a en la +ue los productos y otros o!jetos se crean a travs de la manipulacin de ,tomos y molculas " 'Nano ' se refiere a una milmillonsima parte de un metro +ue es el anc$o de cinco ,tomos de car!ono" Los nanotu!os de car!ono alargadas molculas +ue se asemejan a tu!os largos y est,n formadas de los mismos patrones de pentagonales ,tomos de car!ono como !uc(y!alls " Los nanotu!os pueden reali1ar las funciones electrnicas de los componentes !asados en silicio" Los nanotu!os son e9tremadamente pe+ue=a proporcionando de ese modo muy altas densidades de c,lculo " Los nanotu!os son una tecnolog%a pro!a!lemente seguir, proporcionando el crecimiento e9ponencial de la computacin en la Ley de 4oore en los circuitos integrados muere en el a=o >?>? " Los nanotu!os son tam!in e9tremadamente fuerte y resistente al calor permitiendo de este modo la creacin de circuitos tridimensionales " Lenguaje Lenguaje Natural como ordinariamente $a!lado o escrito por $umanos usando un lenguaje $umano tales como .ngls # como en contraste con la sinta9is r%gida de un lenguaje de programacin ) " El lenguaje natural se rige por normas y convenciones suficientemente complejos y sutiles +ue $aya am!ig*edad frecuente en la sinta9is y el significado" Neandert$al Cer Domo sapiens neandert$al # neandert$alensis ) " E+uipo Neural Una computadora con $ardKare optimi1ado para el uso del paradigma de redes neuronales " Un ordenador neuronal est, dise=ado para simular un n:mero masivo de modelos de neuronas $umanas " C,lculo cone9in neuronal en una red neuronal un trmino +ue se refiere al c,lculo primario de multiplicar el ' fuer1a' de una cone9in neuronal por la entrada a esa cone9in # +ue es o !ien la salida de otra neurona o una entrada inicial para el sistema ) y a continuacin la adicin de este producto a la suma acumulada de estos productos procedentes de otras cone9iones a esta neurona " Esta operacin es muy repetitivo por lo +ue los ordenadores neuronales est,n optimi1ados para su reali1acin " Un implante neural implante en el cere!ro +ue mejora la capacidad de uno sensorial la memoria o inteligencia " .mplantes neurales convertido en omnipresente en el siglo 00. " Red de los nervios una simulacin por ordenador de las neuronas $umanas" Un sistema #implementado en softKare o $ardKare ) +ue est, destinada a emular la estructura inform,tica de las neuronas en el cere!ro $umano " Neurona clula procesamiento de la informacin del sistema nervioso central " 5e estima +ue $ay E?? mil millones de neuronas en el cere!ro $umano " Ruido Una secuencia aleatoria de datos " 3e!ido a +ue la secuencia es al a1ar y sin sentido el ruido no lleva informacin" En contraste con la informacin" O!jetivo e9periencia La e9periencia de una entidad como se o!serva por otra entidad o aparato de medicin" Cer OCR de reconocimiento ptico de caracteres " 5istema operativo un programa de softKare +ue gestiona y proporciona una variedad de servicios para los programas de aplicacin incluyendo las instalaciones y la gestin de dispositivos de memoria de entrada-salida y la interfa1 de usuario " Reconocimiento ptico de caracteres # OCR ) Un proceso en el +ue e9plora una m,+uina reconoce y codifica impreso # y posi!lemente manuscritas ) caracteres en formato digital " E+uipo ptico Una computadora +ue procesa la informacin codificada en patrones de $aces de lu1 diferente de las computadoras convencionales de $oy en d%a en el +ue se representa la informacin en los circuitos electrnicos o codificada en superficies magnticas" Cada flujo de

fotones puede representar una secuencia independiente de datos proporcionando de ese modo e9tremadamente computacin paralela masiva " .m,genes pticas Una tcnica de im,genes cere!rales similares a la imagen de mayor resolucin 4R. pero potencialmente proporcionar " .m,genes pticas se !asa en la interaccin entre la actividad elctrica en las neuronas y la circulacin de la sangre en los capilares +ue alimentan las neuronas " .nformacin de la orden +ue se ajuste a un propsito" La medida de la orden es la medida de cmo la informacin se ajusta a la propsito " En la evolucin de las formas de vida el o!jetivo es so!revivir " En un algoritmo evolutivo # un programa de ordenador +ue simula la evolucin para resolver un pro!lema ) el propsito es el de resolver el pro!lema " Tener m,s informacin o una mayor complejidad no necesariamente resultar, en un mejor ajuste" Una solucin superior para un propsito mayor orden puede re+uerir m,s o menos informacin y la mayor o menor complejidad" La evolucin $a demostrado sin em!argo +ue la tendencia general $acia una mayor orden no generalmente resulta en una mayor complejidad " /aradigma de un patrn modelo o enfo+ue general para la solucin de un pro!lema" El procesamiento en paralelo refiere a e+uipos +ue utili1an m:ltiples procesadores +ue operan simult,neamente en oposicin a un sola unidad de procesamiento " #Comp,rese con el ordenador de serie " ) El reconocimiento de patrones de reconocimiento de patrones con el o!jetivo de identificar clasificar o categori1ar las entradas complejas " Algunos ejemplos de las entradas incluyen im,genes como los caracteres impresos y las caras y los sonidos como el lenguaje $a!lado" /erceptron A finales de los a=os EFG? y EFW? una m,+uina construida a partir de modelos matem,ticos de neuronas $umanas " temprano /erceptrones fueron modestamente e9itoso en este tipo de tareas de reconocimiento de patrones como la identificacin de las letras impresas y los sonidos del $a!la" El /erceptron fue un precursor de las redes neuronales contempor,neos" Ordenador personal Un trmino genrico para un e+uipo de un solo usuario con un microprocesador e incluyendo la computacin $ardKare y softKare necesarios para un individuo para tra!ajar autnomamente /2/ Cer /retty 2ood /rivacy " Tecnolog%a /icoengineering en el picmetro # una !illonsima parte de un metro ) escala" /icoengineering implicar, ingenier%a en el ,m!ito de las part%culas su!atmicas " /ortal /icture En >??F una pantalla de visuali1acin para la visuali1acin de las personas y otras im,genes en tiempo real" En a=os posteriores los portales escenas en tiempo real del proyecto en tres dimensiones " El $ijo de 4olly Peremy utili1a un portal foto para a!rir la 5tanford Campus de la Universidad " /%9el A!reviatura de elemento de imagen " El componente m,s pe+ue=o de una pantalla de computadora +ue contiene informacin para representar una imagen " /%9eles contienen datos +ue dan !rillo y posi!lemente de color en puntos particulares en la imagen " /rivacidad 8astante 8uena # /2/ ) Un sistema de encriptacin #dise=ado por /$il Iimmerman ) distri!uida en .nternet y ampliamente utili1ado " /2/ utili1a una clave p:!lica +ue puede ser difundido y utili1ado por cual+uier persona para codificar un mensaje y una clave privada +ue se mantiene :nicamente por el destinatario de los mensajes codificados li!remente" La clave privada es utili1ada por el receptor para descifrar mensajes cifrados usando la clave p:!lica " La conversin de la clave p:!lica en una clave privada re+uiere factori1ar n:meros grandes " 5i el n:mero de !its de la clave p:!lica es lo suficientemente grande a continuacin los factores no se puede calcular en una cantidad ra1ona!le de tiempo el uso de computacin convencional # y por lo tanto la informacin codificada sigue siendo seguro ) " La computacin cu,ntica #con un n:mero suficiente de +u -!its) destruir%a este tipo de cifrado " Calidad y precio una medida del rendimiento de un producto por unidad de costo " /rograma Conjunto de instrucciones de computadora +ue permite a una computadora para reali1ar una tarea espec%fica " Los programas son por lo general escrito en un lenguaje de alto nivel tales

como ' C' o ' &ORTRAN' +ue puede ser entendido por los programadores $umanos y luego traducido al lenguaje de la m,+uina con un programa especial llamado compilador" El lenguaje de m,+uina es un conjunto especial de cdigos +ue controlan directamente un ordenador" Tarjeta de /onc$e una tarjeta rectangular +ue normalmente registra $asta oc$enta caracteres de datos en un formato codificado en !inario como patrn de agujeros perforados en l " La computacin cu,ntica Un mtodo revolucionario de la computacin !asado en la f%sica cu,ntica +ue utili1a la capacidad de part%culas tales como electrones para e9istir en m,s de un estado al mismo tiempo " Cer Au- !it " 3eco$erencia cu,ntica Un proceso en el +ue el estado cu,ntico de una part%cula am!igua #como el spin nuclear de un electrn +ue representa un +u !its en un ordenador cu,ntico ) se resuelve en un estado sin am!ig*edades como el resultado de la o!servacin directa o indirecta por un o!servador consciente " Encriptacin cu,ntica Una forma posi!le de cifrado con corrientes de part%culas cu,nticas entrela1adas como fotones" Case entrela1amiento cu,ntico " El entrela1amiento cu,ntico Una relacin entre dos part%culas separadas f%sicamente en circunstancias especiales" 3os fotones pueden ser ' cu,nticos entrela1ados ' si producido por la misma interaccin de las part%culas y emergentes en frente direcciones" Los dos fotones siguen cu,nticos entrela1ados entre s% incluso cuando est,n separadas por distancias muy grandes #incluso cuando a=os lu1 de distancia) " En tales circunstancias los dos fotones entrela1ados cu,ntica si cada uno o!ligado a tomar la decisin de escoger entre dos caminos igualmente pro!a!les tomar,n la decisin idntica y lo $ar,n en el mismo instante en el tiempo" /uesto +ue no $ay posi!le enlace de comunicacin entre dos fotones entrela1ados cu,ntica la f%sica cl,sica podr%a predecir +ue sus decisiones ser%an independientes " 5in em!argo dos fotones entrela1ados cu,nticas toman la misma decisin y lo $acen en el mismo instante en el tiempo" Los e9perimentos $an demostrado +ue incluso si $u!iera una ruta de comunicacin entre ellos desconocido no $ay suficiente tiempo para un mensaje a viajar de un fotn a la otra a la velocidad de la lu1 " La mec,nica cu,ntica una teor%a +ue descri!e las interacciones de las part%culas su!atmicas +ue com!inan varios !,sica descu!rimientos " E"F?? o!servacin Xstos incluyen 4a9 /lanc( +ue la energ%a es a!sor!ida o irradiada en cantidades discretas llamadas cuantos " Tam!in EF>E principio de incertidum!re de Jerner Deisen!erg indica +ue no podemos conocer tanto la posicin e9acta y el momento de un electrn u otra part%cula al mismo tiempo" Las interpretaciones de la teor%a cu,ntica implica +ue los fotones tienen simult,neamente todos los caminos posi!les #por ejemplo cuando re!otando en un espejo ) " Algunos caminos se anulan entre s% " Am!ig*edad restante en el camino tomado realmente se resuelve so!re la !ase de la o!servacin consciente de un o!servador " Au !its Un ' !it cu,ntico ' utili1ado en la computacin cu,ntica +ue es a la ve1 cero y uno al mismo tiempo $asta cu,ntica deco$erencia # o!servacin directa o indirecta por un o!servador consciente ) $ace +ue cada !it cu,ntico para eliminar la am!ig*edad en un estado de cero o uno " One almacena +u- !its posi!les # dos n:meros cero y uno ) al mismo tiempo " N +u -!its tiendas de > a la CLN posi!les n:meros de poder al mismo tiempo " As% un ordenador cu,ntico N +u !its tratar%a > a las soluciones posi!les N-simo de potencia a un pro!lema de forma simult,nea lo +ue da el ordenador cu,ntico su enorme poder potencial " Cer RA4 4emoria de acceso aleatorio " 4emoria de acceso aleatorio #RA4 ) +ue se puede tanto leer y escri!ir con el acceso aleatorio de la memoria u!icaciones" Acceso aleatorio significa +ue los lugares se puede acceder en cual+uier orden y no es necesario tener acceso de forma secuencial" RA4 puede ser utili1ado como la memoria de tra!ajo de un ordenador en el +ue las aplicaciones y los programas se pueden cargar y ejecutar " /oeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil Un programa inform,tico dise=ado por Ray Mur1Keil +ue utili1a un enfo+ue recursivo para crear poes%a" El poeta Ci!erntica anali1a patrones de secuencias de pala!ras de los poemas +ue $a ' le%do ' por medio de los modelos de 4ar(ov # un primo

matem,tico de redes neuronales ) y crea nueva poes%a !asada en estos patrones" 4emoria de slo lectura #RO4 ) Una forma de almacenamiento inform,tico +ue se puede leer pero no escri!iendo o !orrando datos #por ejemplo C3- RO4) " Lectura de la m,+uina Una m,+uina +ue escanea el te9to y lo lee en vo1 alta inicialmente desarrollado para a+uellos +ue son visualmente discapacidad m,+uinas de lectura se utili1an actualmente por cual+uier persona +ue no puede leer a su nivel intelectual incluidos los discapacitados de lectura # por ejemplo disle9ia ) las personas y los ni=os primero aprenden a leer " La recursividad El proceso de definir o e9presar una funcin o procedimiento en trminos de s% mismo" T%picamente cada iteracin de un procedimiento recursivo - solucin produce una versin m,s simple # o posi!lemente m,s pe+ue=o ) del pro!lema de la iteracin anterior " Este proceso contin:a $asta +ue se o!tiene un su!pro!lema cuya respuesta ya se conoce # o +ue puede ser f,cilmente computado sin recursin ) " Un n:mero sorprendentemente grande de los pro!lemas sim!licos y numricos se prestan a formulaciones recursivas" La recursividad es utili1ado $a!itualmente por juego +ue juegan los programas como el programa de ajedre1 3eep 8lue jugando " &rmula recursiva Un paradigma de programacin inform,tica +ue utili1a la !:s+ueda recursiva para encontrar una solucin a un pro!lema" La !:s+ueda recursiva se !asa en una definicin precisa del pro!lema #por ejemplo las reglas de un juego como el ajedre1 ) " Relativity Una teor%a !asada en dos postulados 7 # E ) +ue la velocidad de la lu1 en el vac%o es constante e independiente de la fuente o el o!servador y #> ) +ue las formas matem,ticas de las leyes de la f%sica son invariantes en todos los sistemas inerciales" .mplicaciones de la teor%a de la relatividad son la e+uivalencia entre masa y energ%a y del cam!io en la masa la dimensin y el tiempo con el aumento de la velocidad" Case tam!in la teor%a de la relatividad de Einstein" Respuesta a la Relajacin Un mecanismo neurolgico descu!ierto por el 3r" Der!ert 8enson y otros investigadores de la Escuela de 4edicina de Darvard y el Dospital 8et$ .srael de 8oston" Lo contrario de la 'luc$a o $uida ' o la respuesta al estrs la respuesta de relajacin se asocia con una reduccin de los niveles de epinefrina #adrenalina ) y norepinefrina # noradrenalina ) presin arterial a1:car en la sangre la respiracin y frecuencia card%aca " Recuerde movimiento <or( En la segunda dcada del siglo 00. un grupo de discusin Ke! neo ludita " El grupo se llama para conmemorar el ensayo ESET en <or( .nglaterra durante la cual fueron colgados varios de los luditas +ue destruyeron ma+uinaria industrial encarcelados o e9iliados " La ingenier%a inversa E9aminar un producto programa o proceso para entenderlo y para determinar sus mtodos y algoritmos" Escaneo y copia de los mtodos computacionales m,s destacados de un cere!ro $umano a un ordenador neuronal con capacidad suficiente un futuro ejemplo de ingenier%a inversa" RMC/ Cer /oeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil " /rimer e+uipo operacional Ro!inson del mundo construido a partir de los rels de telfono y el nom!re de un popular caricaturista +ue di!uj m,+uinas de Ru!e 2old!erg ' ' #ma+uinaria muy adornado con muc$os mecanismos de interaccin ) " 3urante la 5egunda 2uerra 4undial Ro!inson siempre +ue el !rit,nico con una transcripcin de casi todos los mensajes codificados na1is importantes $asta +ue fue sustituido por el coloso " Cer Colossus " Ro!ot Un dispositivo programa!le conectado a una computadora +ue consta de manipuladores mec,nicos y sensores " Un ro!ot puede reali1ar una tarea f%sica reali1ada normalmente por los seres $umanos posi!lemente con mayor velocidad fuer1a y ] o de precisin" Ro!tica La ciencia y la tecnolog%a de dise=o y fa!ricacin de ro!ots " Ro!tica com!ina artificial la inteligencia y la ingenier%a mec,nica" Cer RO4 4emoria de slo lectura " /aradoja de Russell La am!ig*edad creada por la siguiente pregunta 7 @Es un conjunto +ue se define como ' todos los conjuntos +ue no incluyen a s% mismos' incluir como miem!ro B La paradoja de

Russell motivado 8ertrand Russell para crear una nueva teor%a de conjuntos" 8uscar en un procedimiento recursivo en el +ue un solucionador de pro!lemas autom,tico !usca una solucin mediante la e9ploracin iterativa secuencias de posi!les alternativas " 5egunda Revolucin .ndustrial La automati1acin de la salud mental en lugar de tareas f%sicas " 5egunda ley de la termodin,mica tam!in conocida como la Ley de la Entrop%a Creciente esta ley esta!lece +ue el trastorno # cantidad de movimiento al a1ar ) de part%culas en el Universo puede aumentar pero nunca disminuye " A medida +ue el trastorno en el universo aumenta la energ%a se transforma en formas menos utili1a!les " /or lo tanto la eficiencia de cual+uier proceso siempre ser, menor +ue E?? por ciento #de a$% la imposi!ilidad de m,+uinas de movimiento perpetuo ) " La autorreplicacin Un proceso o dispositivo +ue es capa1 de crear una copia adicional de la misma " Nano!ots son auto replicar si pueden crear copias de s% mismos " La autorreplicacin es considerado como un medio necesario de nano ro!ots de fa!ricacin de!ido al n:mero muy grande # es decir miles de millones ) de tales dispositivos necesarios para llevar a ca!o funciones :tiles " 5emiconductor Un material com:nmente !asada en el silicio o el germanio con una conductividad a medio camino entre la de un !uen conductor y un aislador " Los semiconductores se utili1an para la fa!ricacin de transistores " 5emiconductores se !asan en el fenmeno de t:nel " Cer t:nel " 5ensorio En >?EF el nom!re del producto para darle un to+ue entorno de realidad virtual lo +ue proporciona un todo- +ue a!arca entorno t,ctil" E+uipo de serie Un e+uipo +ue lleva a ca!o un :nico cmputo a la ve1" As% dos o m,s c,lculos son reali1ado una despus de la otra no simult,neamente # incluso si los c,lculos son independientes ) " Lo contrario de un e+uipo de procesamiento paralelo " 5ilicon Calley El ,rea de California al sur de 5an &rancisco +ue es un centro clave de la innovacin de alta tecnolog%a incluyendo el desarrollo de softKare la comunicacin los circuitos integrados y las tecnolog%as relacionadas" Escuela 5imple- mente el uso de procedimientos sencillos para evaluar el terminal deja en un algoritmo recursivo " /ara ejemplo en el conte9to de un programa de ajedre1 la suma de los valores de pie1as" /ersona simul una personalidad realista animacin incorporando un aspecto visual convincente y capa1 de comunicarse utili1ando el lenguaje natural" En >?EF una persona simulada puede interactuar con personas reales +ue utili1an visuales auditivas t,ctiles y los medios en un entorno de realidad virtual" 5imulador Un programa +ue los modelos y representa una actividad o entorno en un sistema inform,tico " Ejemplos incluir la simulacin de interaccin +u%mica y el flujo de fluido " Otros ejemplos incluyen un simulador de vuelo utili1ado para entrenar a pilotos y un paciente simulado para capacitar a los mdicos " Los simuladores tam!in se utili1an con frecuencia para el entretenimiento" 5ociedad de la mente una teor%a de la mente propuesto por 4arvin 4ins(y en el +ue la inteligencia se ve +ue es el resultado de correcta organi1acin de un gran n:mero # a la sociedad) de otras mentes +ue son a su ve1 compuesto por mentes a:n m,s simples" En la parte inferior de esta jerar+u%a son mecanismos sencillos cada uno de ellos por s% mismo no inteligente " .nformacin so!re el softKare y los conocimientos utili1ados para llevar a ca!o funciones :tiles por los ordenadores y dispositivos inform,ticos " .ncluye programas de ordenador y sus datos pero en general tam!in incluye tales productos de conocimiento como li!ros m:sica fotos pel%culas y videos" 5oftKare !asado en la evolucin del softKare de simulacin del proceso evolutivo " Un ejemplo de la evolucin !asada en softKare es la Red de Tierra dise=ado por T$omas Ray" 'Criaturas' de Ray son simulaciones de softKare de los organismos en los +ue cada 'clula ' tiene su propio cdigo gentico A3N -como" Los organismos compiten entre s% por el espacio limitado simulado y los recursos energticos de su entorno simulado" .ndependencia del altavo1 refiere a la capacidad de un sistema de reconocimiento de vo1 para comprender cual+uier altavo1 independientemente de si o no el sistema $a muestreado

previamente +ue el discurso de altavo1 " Almacenado - programa de ordenador Un ordenador en el +ue el programa se almacena en memoria junto con los datos +ue se van operado" Una capacidad de programa almacenado es una capacidad importante para los sistemas de inteligencia artificial en +ue recursin y cdigo auto-modifica!le no son posi!les sin ella " E9periencia su!jetiva La e9periencia de una entidad como e9perimentado por la entidad en comparacin con las o!servaciones de +ue entidad # incluyendo sus procesos internos ) por otra entidad o por un aparato de medicin " 4edio Computing sustrato o circuitos" Cea medio Computing" 5upercomputadora El ordenador m,s r,pido y m,s potente disponi!le en un momento dado " Las supercomputadoras se utili1an para c,lculos e9igentes de alta velocidad y almacenamiento #por ejemplo el an,lisis de datos meteorolgicos ) " 5uperconductividad El fenmeno f%sico mediante el cual algunos materiales presentan resistencia elctrica cero a !aja temperaturas " /untos superconductividad a la posi!ilidad de un gran poder computacional con poca o ninguna disipacin de calor # un factor limitante en la actualidad) " 3isipacin de calor es una de las principales ra1ones +ue los circuitos tridimensionales son dif%ciles de crear" 5inteti1ador Un dispositivo +ue calcula se=ales en tiempo real " En el conte9to de la m:sica un dispositivo # por lo general !asada en ordenador) +ue crea y genera sonidos y la m:sica electrnica" Cirtualismo t,ctil en >?>F una tecnolog%a +ue permite usar un cuerpo virtual para disfrutar de e9periencias de realidad virtual sin e+uipo de realidad virtual +ue no sea el uso de los implantes neurales #+ue incluyen la comunicacin inal,m!rica de alto anc$o de !anda ) " Los implantes neuronales crear el patrn de las se=ales nerviosas +ue corresponde a una e9periencia compara!le 'real ' " Tecnolog%a de un proceso evolutivo de la creacin de $erramientas para dar forma y controlar el entorno " La tecnolog%a va m,s all, de la mera &as$ioning y el uso de $erramientas " 5e trata de un registro de la fa!ricacin de $erramientas y una progresin en la sofisticacin de las $erramientas " 5e re+uiere invencin y es en s% misma una continuacin de la evolucin por otros medios " El 'cdigo gentico' del proceso evolutivo de la tecnolog%a es la !ase de conocimientos mantenidos por las especies de fa!ricacin de $erramientas " Ciruta tridimensional Un c$ip +ue se construye en tres dimensiones permitiendo de este modo para cientos o miles de capas de circuitos " &ic$as tridimensionales est,n actualmente en fase de investigacin y fa!ricados por una variedad de compa=%as " Entorno t,ctil total En >?EF un entorno de realidad virtual +ue proporciona un tacto +ue lo a!arca todo medio am!iente" Transistor de la conmutacin y ] o amplificacin dispositivo mediante semiconductores primero creado en EFVS por Po$n 8ardeen Jalter 8rattain y Jilliam 5$oc(ley de los La!oratorios 8ell " Traduccin de telfono Un telfono +ue proporciona traduccin de vo1 en tiempo real de un idioma a otro ser $umano " Tunneling En la mec,nica cu,ntica la capacidad de los electrones # part%culas con carga negativa +ue or!itan el n:cleo de un ,tomo ) +ue e9iste en dos lugares al mismo tiempo en especial en am!os lados de la !arrera " Tunneling permite +ue algunos de los electrones para moverse con eficacia a travs de la !arrera y las cuentas para las propiedades conductoras ' semi ' de un transistor " 4,+uina de Turing Un modelo simple a!stracta de una m,+uina de computacin dise=ado por Alan Turing en su art%culo de EFTG '5o!re N:meros computa!les " ' La m,+uina de Turing es un concepto fundamental en la teor%a de la computacin " Turing pro!ar un procedimiento propuesto por Alan Turing en EFU? para determinar si es o no un sistema #generalmente un ordenador) $a alcan1ado la inteligencia de nivel $umano en funcin de si se puede enga=ar a un interrogador $umano en la creencia de +ue es $umano" Un ser $umano entrevistas ' jue1 ' el sistema #ordenador ) y uno o m,s ' l,minas ' $umanos a travs de l%neas de

terminal # escri!iendo mensajes)" Tanto el ordenador como el papel de aluminio $umano # s ) tratan de convencer al jue1 $umano de su $umanidad " 5i el jue1 $umano es incapa1 de distinguir el e+uipo de la $oja $umano # s ) el ordenador se considera +ue $a demostrado la inteligencia de nivel $umano " Turing no especific muc$os detalles importantes tales como la duracin de los interrogatorios y la sofisticacin del jue1 $umano y l,minas " En >?>F los e+uipos pasan la prue!a aun+ue la valide1 de la prue!a sigue siendo un punto de controversia y de!ate filosfico" Utilidad de empa=ar un espacio lleno de &oglets " Al final del siglo 00. la nie!la utilidad se puede utili1ar para simular cual+uier medio am!iente proporcionando esencialmente la realidad 'real ' con las capacidades con el medio am!iente transformacin de la realidad virtual Cer proyeccin enjam!re Nie!la O &oglet " Tu!o de vac%o La forma m,s temprana de un interruptor electrnico #o amplificador ) !asado en recipientes de vidrio llenos de vac%o " 5e utili1a en las radios y otros e+uipos de comunicacin y las primeras computadoras sustituida por el transistor" Centure capital se refiere a los fondos disponi!les para la inversin por parte de organi1aciones +ue $an levantado fondos de capital espec%ficamente para invertir en las empresas so!re todo las nuevas empresas " Cuerpo virtual En la realidad virtual el propio cuerpo potencialmente transforma a aparecer # y en :ltima instancia a sentir ) diferente del +ue tiene en la realidad ' real' " Cirtual Reality un entorno simulado en el +ue usted puede sumergirse " Un entorno de realidad virtual proporciona un reempla1o convincente para los sentidos visuales y auditivos y # en >?EF ) el sentido del tacto " En dcadas posteriores el sentido del olfato se incluye tam!in" La clave para una e9periencia visual realista en la realidad virtual es +ue cuando se mueve la ca!e1a la escena cam!ia de posicin al instante mismo modo +ue a$ora !uscan en una regin diferente de una escena tridimensional" La intencin es la de simular lo +ue sucede cuando se gira la ca!e1a real en el mundo real 7 Las im,genes capturadas por sus retinas cam!ian r,pidamente " El cere!ro entiende sin em!argo +ue el mundo se $a mantenido estacionario y +ue la imagen se desli1a a travs de sus retinas slo por+ue su ca!e1a est, girando" .nicialmente la realidad virtual # incluyendo sistemas contempor,neos crudo ) re+uiere el uso de cascos especiales para proporcionar los entornos visuales y auditivos " En >?EF la realidad virtual estar, a cargo de los sistemas de lentes de contacto a !ase de dispositivos u!icuos y se implanta la retina de im,genes # y dispositivos similares para auditivas 'imagen ') " 4,s tarde en el siglo 00. la realidad virtual # +ue incluir, todos los sentidos) estar, a cargo de la estimulacin directa de las v%as nerviosas +ue utili1an implantes neurales" Cirtual lentes auditivas realidad en >?EF dispositivos sonoros +ue proyecto de alta resolucin sonidos colocados precisamente en la entorno virtual tridimensional " Estos pueden ser incorporados en las gafas +ue se usan como joyer%a del cuerpo o para su implantacin " La realidad virtual !lo+ueo de pantalla en >?EF una tecnolog%a de visuali1acin utili1ando lentes pticas virtuales de realidad #vase m,s adelante ) y lentes auditivas realidad virtual # vase m,s arri!a ) +ue crea entornos visuales virtuales de gran realismo " Los !lo+ues de visuali1acin fuera del entorno real por lo +ue ven y escuc$an slo el entorno virtual proyectada" /antalla la realidad virtual de ca!e1a dirigido En >?EF una tecnolog%a de visuali1acin utili1ando lentes pticas virtuales de realidad #vase m,s adelante ) y lentes de realidad virtual auditivo #vase m,s arri!a ) +ue proyecta un entorno virtual estacionario con respecto a la posicin y orientacin de la ca!e1a " Cuando se mueve la ca!e1a la pantalla se mueve en relacin con el medio am!iente real" Este modo se utili1a a menudo para interactuar con los documentos virtuales " Realidad virtual lentes pticas En >??F las pantallas tridimensionales integrados en gafas o lentes de contacto" Estos 'direct ojo ' pantallas crear entornos visuales virtuales de gran realismo +ue so!reponen el' entorno real ' " Esta pantalla tecnolog%a proyecta im,genes directamente en la retina $umana supera la resolucin de la visin $umana y es ampliamente utili1ado independientemente de la discapacidad visual " En EFFS la Retina Cirtual 4icrovision 3isplay ofrece una capacidad similar para los pilotos militares con versiones de consumo previsto" /antalla de realidad virtual superpuesta En >?EF una tecnolog%a de visuali1acin usando lentes

pticos de realidad virtual #vase m,s arri!a) y lentes auditivas realidad virtual # vase m,s arri!a ) +ue integra los entornos reales y virtuales " Las im,genes +ue se muestran desli1an al mover o girar la ca!e1a para +ue las personas virtuales o!jetos y el medio am!iente parecen permanecer inmvil en relacin con el entorno real #+ue todav%a se pueden ver ) " As% si la pantalla visual directo est, mostrando la imagen de una persona #+ue puede ser una persona real geogr,ficamente remoto participar en una llamada de tres dimensiones visuales telfono con usted o generadas por ordenador persona simulada) +ue proyecta persona parece ser en un lugar en particular en relacin con el entorno real +ue tam!in se ve" Cuando se mueve la ca!e1a +ue se proyecta!a persona parecer, +ue se mantiene en el mismo lugar en relacin con el entorno real" 5e9o virtual 5e9o en la realidad virtual +ue incorpora una visual auditiva t,ctil y el medio am!iente " La pareja se9ual puede ser un persona real o simulada " Am!iente t,ctil virtual Un sistema de realidad virtual +ue permite al usuario e9perimentar una realista y todo - +ue a!arca entorno t,ctil" Un c$ip de visin emulacin de silicio de la retina $umana +ue captura el algoritmo de la primera visual de mam%feros procesamiento un algoritmo llamado centro envolvente filtrado " Una red de comunicaciones altamente distri!uido # no centrali1ado ) Jorld Jide Je! # JJJ) permitiendo a los individuos y organi1aciones de todo el mundo para comunicarse entre s% " La comunicacin incluye el intercam!io de te9tos im,genes sonidos v%deo softKare y otras formas de informacin" El paradigma de la interfa1 de usuario principal de la 'red ' se !asa en $iperte9to +ue consta de documentos # +ue puede contener cual+uier tipo de datos ) conectados por 'enlaces ' +ue selecciona el usuario mediante un dispositivo de puntero tal como un ratn " La Je! es un sistema de datos y mensajes de servidores vinculados por cone9iones de comunicacin de alta capacidad +ue puede acceder cual+uier usuario de la computadora con un ' navegador Ke!' y Acceso a .nternet" Con la introduccin de JindoKs FS el acceso a la Je! est, integrada en el sistema operativo " A finales del siglo 00. la red proporcionar, el medio de computacin distri!uida para los seres $umanos !asados en softKare" <>M # a=o >??? pro!lema) 5e refiere a las dificultades anticipadas causadas por softKare #por lo general desarrollado varias dcadas antes del a=o >??? ) en el +ue los campos de fec$a usan slo dos d%gitos " A menos +ue el softKare se ajusta esto $ar, +ue los programas de ordenador para comportarse de forma err,tica cuando el a=o se convierte en ' ?? '" Estos programas se confunda el a=o >??? para el EF?? " NOTA5 /R6LO2O 7 LA A/AR.C.6N .NE0ORA8LE E " 4is recuerdos de la 1ona episodio Crep:sculo son esencialmente e9actos aun+ue el jugador es en realidad un ladrn de poca monta llamado Roc(y Calentine " Episodio >S 7 'Un !onito lugar para visitar' # aprend% el nom!re del episodio despus de escri!ir el prlogo ) emitido durante la primera temporada de T$e TKilig$t Ione el EU de a!ril de EFG?" El episodio comien1a con una vo1 en off7 '" Retrato de un $om!re en el tra!ajo el :nico tra!ajo +ue $aya $ec$o el :nico tra!ajo +ue conoce 5u nom!re es Denry &rancis de 5an Calent%n pero l se llama Roc(y por+ue esa es la forma en +ue su vida tiene estado - rocosa y peligrosa y cuesta arri!a en un callejn sin ejecutar todo el camino """" ' 4ientras +ue ro!ar una tienda de empe=os Calentine es asesinado por un polic%a " Cuando despierta se le conoce por su gu%a m,s all, /ip" /ip e9plica +ue proveer, de 5an Calent%n con lo +ue +uiera" Calentine es sospec$oso pero l pide y reci!e un milln de dlares y una $ermosa ni=a" A continuacin va en una juerga de juego ganar a la ruleta a las m,+uinas tragaperras y m,s tarde en la piscina " Tam!in est, rodeado de !ellas mujeres +uienes le duc$a con atencin" Eventualmente neum,ticos 5an Calent%n de los juegos de a1ar el ganador y las mujeres $ermosas " Xl le dice a /ip +ue es a!urrido para ganar todo el tiempo y +ue no tiene ca!ida en el Cielo" Le ruega /ip llevarlo al ' otro lugar" ' Con un !rillo malicioso en los ojos las respuestas /ip 'Este es el otro lugar^' 5inopsis del episodio adaptado de 4arc 5cott Iicree la 1ona

Companion Crep:sculo #Toronto 7 8antam 8oo(s EFS> EET-EEU ) " > " @Cu,les fueron los temas pol%ticos y filosficos fundamentales del siglo 00B Uno era ideolgica totalitaria sistemas de la derec$a # el fascismo ) y la i1+uierda # comunismo ) se enfrentaron y derrotaron en gran medida por el capitalismo #aun+ue con un gran sector p:!lico ) y de la democracia " Otro fue el auge de la tecnolog%a +ue comen1 a sentirse en el siglo 0.0 y se convirti en una fuer1a importante en el siglo 00" /ero el tema de 'lo +ue constituye un ser $umano ' todav%a no es un tema principal # e9cepto en lo +ue afecta al de!ate so!re el a!orto ) aun+ue el siglo pasado fue testigo de la continuacin de las luc$as anteriores para incluir a todos los miem!ros de la especie como merecedor de ciertos derec$os " T " /ara una e9celente visin de conjunto y detalles tcnicos so!re el reconocimiento de patrones neuro- red consulte la ' red neuronal /reguntas &recuentes 'del sitio Ke! editado por 5" J 5arle en lftp7]]ftp"sas"com]pu!]neural]&AA"$tmln " Adem,s un art%culo de C$arles Art$ur ' Computers aprender a ver y Duele Us 'de .ndependiente EG de enero de EFFG descri!e la capacidad de las redes neuronales para diferenciar entre las caracter%sticas :nicas" V " Como se ver, en el cap%tulo G 'La construccin de nuevos cere!ros ' escaneo destructiva ser, facti!le a principios del siglo 00. " E9ploracin no invasiva con suficiente resolucin y anc$o de !anda va a tomar m,s tiempo pero ser, posi!le a finales de la primera mitad del siglo 00. " CA/;TULO E 7 LA LE< 3EL T.E4/O < EL CAO5 E " /ara una visin general y referencias detalladas so!re la teor%a del 8ig 8ang y el origen del Universo consulte '.ntroduccin a la Teor%a del 8ig 8ang 8oKdoin 3epartamento de &%sica y Astronom%a de la universidad l$ttp7]]KKK"!oKdoin"edu]dept]p$ysics]astro"EFFW]astroV]!ig!ang"$t mln " &uentes de impresin en la teor%a del 8ig 8ang son7 Posep$ 5il( A 5$ort Distory of t$e Universe # NeK <or( 7 5cientific American Li!rary EFFV ) Posep$ 5il( T$e 8ig 8ang # 5an &rancisco 7 J D" &reeman and Company EFS? ) Ro!ert 4" Jald espacio tiempo y gravedad # C$icago 7 University of C$icago /ress EFWW ) y 5tep$en J" DaK(ing 8reve Distoria del Tiempo #Nueva <or(7 8antam 8oo(s EFSS ) " > " La fuer1a fuerte mantiene un n:cleo atmico " 5e llama 'fuerte ' por+ue tiene +ue vencer al poderoso repulsin entre los protones en un n:cleo con m,s de un protn " T " La fuer1a electrod!il com!ina el electromagnetismo y la fuer1a d!il responsa!le de la desintegracin !eta " En EFGS American el f%sico 5teven Jein!erg y el f%sico pa+uistan% A!dus 5alam tuvieron 9ito en su unificacin de la fuer1a d!il y la fuer1a electromagntica utili1ando un mtodo matem,tico llamado simetr%a gauge " V " La fuer1a d!il es responsa!le de la desintegracin !eta y sus procesos nucleares lentos +ue ocurren gradualmente U " Al!ert Einstein Relatividad 7 La Especial y la Teor%a 2eneral #Nueva <or( 7 CroKn /u!lis$ers EFGE ) " G " Las leyes de la termodin,mica rige cmo y por +u la energ%a se transfiere " La primera ley de la termodin,mica # postulada por Dermann von Delm$olt1 en ESVW ) tam!in llamada la Ley de Conservacin de Energ%a afirma +ue la cantidad total de energ%a en el universo es constante" La segunda ley de la termodin,mica # articulada por Rudolf Clausias en ESU? ) tam!in conocida como la Ley de Aumento Entrop%a afirma +ue la entrop%a o desorden en el Universo nunca disminuye #y por lo tanto por lo general aumenta) " A medida +ue el trastorno en el universo aumenta la energ%a se transforma en formas menos utili1a!les " /or lo tanto la eficiencia de cual+uier proceso siempre ser, menor +ue E?? por ciento " La tercera ley de la termodin,mica #descrito por Jalter Dermann Nernst en EF?G !asada en la idea de una temperatura de cero a!soluto primero articulado por el !arn Melvin en ESVS ) tam!in conocida como la Ley de Cero A!soluto nos dice +ue todo movimiento molecular se detiene en una

temperatura denominada cero a!soluto o ? grados Melvin # ->WT m C ) " /uesto +ue la temperatura es una medida del movimiento molecular la temperatura del cero a!soluto se puede a!ordar pero nunca se puede llegar" W " ' Evolucin y Comportamiento ' en l$ttp7]]ccp"uc$icago"edu]ojyin]evolution"$tmln contiene una e9celente coleccin de art%culos y enlaces +ue e9ploran las teor%as de la evolucin " &uentes de impresin incluyen EdKard O" Jilson La 3iversidad de la Cida #NeK <or(7 JJ Norton _ Company EFFT ) y 5tep$en Pay 2ould El Li!ro de la Cida #NeK <or(7 JJ Norton _ Company EFFT ) " S " Dace cuatrocientos millones de a=os la vegetacin se e9tendi desde los pantanos de tierras !ajas para crear las primeras plantas terrestres" Este desarrollo permite animales $er!%voros verte!rados al paso a la tierra la creacin de los primeros anfi!ios " junto con los anfi!ios artrpodos tam!in dio un paso $acia la tierra algunos de los cuales evolucion en los insectos" Dace unos >?? millones de a=os los dinosaurios y los mam%feros comen1aron a compartir el mismo entorno " Los dinosaurios eran muc$o m,s nota!le" 5o!re todo los mam%feros +uedaron fuera del camino de los dinosaurios con muc$os mam%feros ser nocturno " F " 4am%feros llegaron a ser dominantes en el nic$o de los animales terrestres despus de la desaparicin de los dinosaurios $ace GU millones de a=os" Los mam%feros son la clase m,s intelectual animal +ue se distingue por la sangre caliente el alimento de sus $ijos con lec$e materna cuero ca!elludo la reproduccin se9ual cuatro apndices # en la mayor%a de los casos) y so!re todo un sistema nervioso muy desarrollado " E? " /rimates el orden de los mam%feros m,s avan1ados se distingue por los ojos mirando $acia el frente visin !inocular grandes cere!ros con una corte1a retorcida lo +ue permiti facultades de ra1onamiento m,s avan1ados y los patrones sociales complejos " /rimates no eran los :nicos animales inteligentes pero no ten%an una caracter%stica adicional +ue acelerar la edad de c,lculo 7 el pulgar oponi!le " Las dos cualidades atendido a la posterior aparicin de la tecnolog%a se enfrenta a$ora a su lugar 7 la inteligencia y la capacidad de manipular el medio am!iente" No es ninguna coincidencia +ue los dedos se llaman d%gitos" El origen de la pala!ra d%gito tal como se utili1a en .ngls moderno y +ue aparece por primera ve1 en .ngls medio es de los 3igitus pala!ra latina por 'dedo' o ' pies ' +ui1,s similares a dei(nynai griega 'para mostrar '" EE " Dace unos U? millones de a=os al su!orden de primates antropoides se separ " A diferencia de sus primos prosimios los antropoides sufrieron una evolucin r,pida dando lugar a los primates avan1ados como los monos y los simios $ace unos T? millones de a=os" 5e o!servaron Estos primates sofisticados de la capacidad de comunicacin con sutiles sonidos gestos y e9presiones faciales permitiendo as% el desarrollo de los grupos sociales complejos" Dace unos EU millones de a=os aparecieron los primeros $umanoides " A pesar de +ue inicialmente camina!an so!re sus patas traseras +ue utili1a los nudillos de sus patas delanteras para mantener el e+uili!rio " E> " Aun+ue vale la pena se=alar +ue un cam!io de > por ciento en un programa de ordenador puede ser muy significativo" ET " Domo sapiens es la :nica tecnolog%a de creacin de especies en la Tierra $oy en d%a pero no fueron las primeras de estas especies " emergentes Dace unos cinco millones de a=os fue el Domo $a!ilis #es decir el ser $umano '$andy ') conocido por su postura erguida y el cere!ro grande " &ue llamado pr,ctico por+ue le dio forma y las $erramientas utili1adas " Nuestro antepasado m,s directo el Domo erectus apareci en Lfrica $ace unos dos millones de a=os" Domo erectus fue tam!in responsa!le de la tecnolog%a avan1ada incluyendo la domesticacin del fuego el desarrollo del lenguaje y el uso de armas " EV " Tecnolog%a surgi de las !rumas de la $istoria $umanoide y se $a acelerado desde entonces" Tecnolog%as inventadas por otras especies y su!especies $umanas incluyen la domesticacin del fuego $erramientas de piedra cer,mica ropa y otros medios de satisfaccin de las necesidades $umanas !,sicas" Los primeros $umanoides tam!in inici el desarrollo del lenguaje las artes visuales la m:sica y otros medios para la comunicacin $umana" Dace unos die1 mil a=os los seres $umanos comen1aron a domesticar las plantas y poco despus los animales " Nmada tri!us de ca1adores comen1aron asentarse lo +ue permite formas m,s

esta!les de la organi1acin social" 5e construyeron edificios para proteger a los seres $umanos y sus productos agr%colas" 4edios m,s eficaces de transporte surgieron lo +ue facilita la aparicin del comercio y de las sociedades $umanas a gran escala" La rueda +ue parece ser una innovacin relativamente reciente con las ruedas m,s antiguas e9cavadas +ue data de $ace unos U"U?? a=os en 4esopotamia" Emergentes alrededor del mismo tiempo en la misma regin eran !alsas !otes y un sistema de inscripciones cuneiformes ' ' la primera forma de lenguaje escrito +ue somos conscientes" Estas tecnolog%as permitieron a los $umanos se re:nen en grandes grupos lo +ue permite el surgimiento de la civili1acin" Las primeras ciudades surgieron en 4esopotamia $ace unos G"??? a=os" Emergentes de un milenio m,s tarde fueron las antiguas ciudades egipcias como 4emp$is y Te!as +ue culmin con el reinado de los grandes reyes egipcios" Estas ciudades fueron construidas como m,+uinas de guerra con murallas defensivas protegidas por los ejrcitos +ue utili1an armas procedentes de las tecnolog%as m,s avan1adas de su tiempo incluyendo carros lan1as armaduras arcos y flec$as " Civili1ation a su ve1 permiti la especiali1acin del tra!ajo $umano a travs de un sistema de castas y los esfuer1os organi1ados de avance de la tecnolog%a " Una clase intelectual incluyendo maestros ingenieros mdicos y de los escri!as surgi " Otras contri!uciones de la civili1acin egipcia temprana incluyen un material parecido al papel fa!ricado a partir de plantas de papiro la normali1acin de la medicin metalurgia sofisticada gestin del agua y un calendario " Dace m,s de >"??? a=os los griegos inventaron m,+uinas ela!orada con m:ltiples estados internos " Ar+u%medes /tolomeo y otros descri!en palancas levas poleas v,lvulas engranajes y otros mecanismos complejos +ue revolucionado la medicin del tiempo la navegacin la cartograf%a y la construccin de edificios y !arcos" Los 2riegos son +ui1,s los m,s conocidos por sus contri!uciones a las artes especialmente la literatura el teatro y escultura " Los griegos fueron reempla1ados por la tecnolog%a militar superior de los romanos" El imperio romano fue tan e9itoso +ue se produjo la primera civili1acin ur!ana de e9perimentar ingenieros romanos pa1 y la esta!ilidad a largo pla1o construidas decenas de miles de (ilmetros de carreteras y miles de construcciones p:!licas como edificios administrativos puentes estadios deportivos !a=os y las alcantarillas " Los romanos $icieron particularmente nota!les avances en la tecnolog%a militar incluidos carros de avan1ada y las armaduras la catapulta y la ja!alina y otras $erramientas eficaces de la guerra" La ca%da del .mperio Romano alrededor del a=o U?? marc el comien1o de la Edad Oscura mal llamados " 5i !ien los avances en el pr9imos mil a=os era lento para los est,ndares actuales la espiral cada ve1 m,s estrictas +ue el progreso tecnolgico contin:a aceler,ndose " La ciencia la tecnolog%a la religin el arte la literatura y la filosof%a de todo siguieron evolucionando en las sociedades isl,micas !i1antinos c$inos y otros " El comercio mundial permiti un intercam!io de ideas en las tecnolog%as " En Europa por ejemplo la !allesta y la plvora fueron tomados de C$ina" La rueca fue tomado de la .ndia" /apel e imprentas fueron desarrollados en C$ina $ace unos >"??? a=os y emigraron a Europa muc$os siglos despus" 4olinos de viento surgieron en varias partes del mundo facilitando la e9periencia con las m,+uinas de engranajes ela!orados +ue posteriormente apoyar las primeras m,+uinas de calcular " La invencin en el siglo 0... de un reloj de peso impulsado por el uso de la tecnolog%a cam perfectos para molinos y norias li!erados a la sociedad de la estructuracin de su vida en torno al sol" Tal ve1 el invento m,s importante de la Edad 4edia fue la invencin de la imprenta de tipos mviles +ue se inaugur la vida intelectual m,s all, de una elite controlada por la iglesia y el estado de Po$annes 2uten!erg" En el siglo 0C.. la tecnolog%a $a!%a creado los medios para imperios para a!arcar el mundo" Carios pa%ses europeos incluyendo .nglaterra &rancia y Espa=a se desarrollan las econom%as !asadas en colonias lejanas " Esta coloni1acin dio lugar a la aparicin de una clase mercantil un sistema !ancario en todo el mundo y las primeras formas de proteccin de la propiedad intelectual incluyendo la patente" El >G de mayo de EWTT la Oficina de /atentes .ngls emiti una patente de Po$n May por su ' nuevo

motor para la apertura y Cestirse de lana ' " Esta fue una !uena noticia por+ue ten%a planes para fa!ricar su ' lan1adera volante ' y comerciali1arlo a la industria te9til floreciente .ngls " El invento de May fue un 9ito r,pido pero pas todas sus ganancias en el pleito intentando en vano para $acer valer su patente" 4uri en la po!re1a sin darse cuenta de +ue su innovacin en el tejido de la tela representa el inicio de la Revolucin .ndustrial" La adopcin generali1ada de la innovacin de May cre una presin para una forma m,s eficiente de $ilar lo +ue dio lugar a 5ir Ric$ard Ar(Krig$t Cotton Penny patentado en EWW?" En la dcada de EWS? las m,+uinas fueron inventadas para tarjeta y peinar la lana para alimentar a las nuevas m,+uinas de $ilar autom,ticas" A finales del siglo 0C... la industria artesanal .ngls de te9tiles fue reempla1ado por m,+uinas centrali1adas cada ve1 m,s eficientes " El nacimiento de la Revolucin .ndustrial llev a la fundacin del movimiento ludita a principios de ES?? el primer movimiento organi1ado de tecnolog%a de oposicin" EU " La primatloga Carl Can 5c$ai( o!serv +ue los orangutanes de 5umatra del 5ua+ 8alim!ing pantano $acen y utili1an $erramientas para llegar a los insectos miel y frutas" Aun+ue los orangutanes cautivos son f,ciles de ense=ar a utili1ar las $erramientas los primates 5ua+ son la primera po!lacin silvestre se o!serva el uso de $erramientas " El uso de $erramientas puede ser un resultado de la necesidad" Orangutanes en otras partes del mundo no se $an o!servado a usar $erramientas !,sicamente de!ido a +ue su suministro de alimentos es m,s f,cilmente accesi!le" Carl Iimmer ' Alisado travs de los ,r!oles " ' 3escu!re EG no" EE #noviem!re de EFFU ) 7 VG-VW " Cuervos $erramientas de la manera de ramas y $ojas " Las $erramientas +ue se utili1an para diferentes propsitos son altamente predeci!les en su construccin e incluso tienen ganc$os y otros mecanismos para la !:s+ueda y manipulacin de insectos presa " A menudo llevar a estos dispositivos durante el vuelo y almacenarlos junto a sus nidos" Tina Adler ' CroKs conf%an en las $erramientas para $acer su tra!ajo " ' 5cience NeKs EVF no" T #>? de enero EFFG) 7 TW " Los cocodrilos no pueden presas de agarre por lo +ue a veces atrapar presas entre las rocas y ] o ra%ces " La ra%1 del ,r!ol sirve para anclar la presa muerta mientras +ue el cocodrilo se come su comida" Algunas personas $an atri!uido el uso cocodrilos de piedras y ra%ces como el uso de $erramientas" 3esde el '5itio Je! diversidad de los animales ' en la Universidad del 4useo de Ioolog%a de 4ic$igan l$ttp7]]KKK"oit"itd"umic$"edu]projects]A3J]n " EG " Un animal comunica por una variedad de ra1ones 7 la defensa # para indicar un peligro inminente a otros miem!ros de su especies) recoleccin de alimentos # para alertar a los otros miem!ros a una fuente de alimento ) y el cortejo de apareamiento # para alertar a los miem!ros de su conveniencia y para advertir a los competidores potenciales de distancia ) y el mantenimiento del territorio " La motivacin !,sica para la comunicacin es la supervivencia de las especies " Algunos animales utili1an la comunicacin no slo para la supervivencia sino tam!in para e9presar la emocin " Day muc$os ejemplos fascinantes de la comunicacin animal 7 N Una rana femenina se encuentra en 4alasia utili1a sus dedos para tocar en la vegetacin alertando a los compa=eros potenciales a su disponi!ilidad" Lori OliKenstein &enella 5aunders y Rac$el /reiser 'Animales ' EFFU " 3escu!re EW no" E #enero de EFFG) 7 UV-UW " N prado ratones de campo mac$os # un pe+ue=o roedor ) acicalan con el fin de producir los olores corporales +ue atraigan sus compa=eros " Tina Adler ' Los ratones apreciar el valor de la !uena preparacin " ' 5cience NeKs EVF no" EG #a!ril >? EFFG ) 7 >VW " N Las !allenas se comunican a travs de una serie de llamadas y gritos " 4arcos Diggins '3i,logo del mar profundo " ' naturale1a Canad, >G no" T #verano EFFW ) 7 >F-TV " N Los primates por supuesto vocali1ar para comunicar una variedad de mensajes " Un grupo de investigadores estudi a monos capuc$inos monos ardilla y tamarinos len dorado en Amrica Central y del 5ur " a menudo estos animales no pueden verse entre s% a travs del !os+ue por lo +ue

desarroll una serie de llamadas o trinos +ue alertar a los miem!ros a avan1ar $acia fuentes de alimento" 8ruce 8oKer ' 4onos sonido mudarse" ' 5cience NeKs EVF no" EW #>W de a!ril EFFG) 7 >GF " EW " Jas$oe y Mo(o # gorilas mac$os y $em!ras respectivamente) se acreditan con la ad+uisicin de lenguaje de se=as americano # A5L ) " Ellos son los m,s famosos de los primates se comunican" Ci(i un c$impanc se le ense= a vocali1ar tres pala!ras # mama papa y la copa ) " Lana y Man1i # c$impancs $em!ras ) se les ense= a presionar los !otones con los s%m!olos " 5teven /in(er refle9iona so!re las reclamaciones de los investigadores +ue los simios comprenden plenamente el lenguaje de se=as " En el lenguaje .nstinto 7 cmo la mente crea .dioma #NeK <or(7 4orroK EFFV ) se=ala +ue los monos aprendieron una forma muy cruda de A5L no todos los matices de esta lengua " Los signos +ue aprendieron eran imitadores de crudo de la 'cosa real'" Adem,s de acuerdo con /in(er los investigadores a menudo malinterpretados movimientos de la mano simios como signos reales" Un investigador en el e+uipo de Jas$oe +ue era sordo se=al +ue otros investigadores se mantienen un registro de una larga lista de s%ntomas mientras +ue el registro del investigador sordos fue corta" ES " 3avid E" Malis$ " ' Los fa!ricantes de c$ips y los EE"UU" presenta proyecto '" NeK <or( Times E> de septiem!re de EFFW" EF " El cuadro ' El crecimiento e9ponencial de la computacin EF??-EFFS ' se !asa en los siguientes datos 7 &ec$a 3evice A=adir Tiempo # seg ) Los c,lculos por segundo # cps ) costo #entonces dlares) costo E"FFS dlares C/5 ] H E ??? EF?? Analytical Engine F"??E -?? E"EEE - ?E H E ??? ??? H EF"?SW millones U S>EE-?G EF?S Dollerit$ Ta!ulador U"??e p?E >"??e - ?> H F ??? H EUV ??? E">FFE - ?V EFEE 4onroe Calculadora T"??E p?E T"TTey - ?> H TU"??? H UWG"??? U"WSWE - ?U EFEF .84 Ta!ulador U"??e -?? >"??e - ?E H >?"??? H ESS"??? E"?GVE - ?T EF>S Nacional Ellis T??? E ?? E p?E E ?? E -?E H EU"??? H EVT"??? G"FFTE - ?V EFTF Iuse > E ?? E -?? E ?? E -?? H E?"??? H EEW"??? S"UVWE - ?T EFV? Calculadora Campana 4odelo E T ?? E - ?E T"TTey -?? H >?"??? H >TT"??? E"VTEE - ?> EFVE Iuse T T ?? E - ?E T"TTey -?? H G U?? H W> ??? V"GT?E - ?> EFVT Colossus >"??e - ?V U"??e p?T H E??"??? H FV> ??? U"T?SE -?? EFVG EN.AC >"??e - ?V U"??e p?T H WU?"??? H G >GU millones W"FSEE - ?E EFVS .84 55EC S"??E - ?V E">UE ?T H U??"??? H T TS millones T"GFSE - ?E EFVF 8.NAC >"SGE - ?V T"U?E p?T H >WS"??? H E"F?T"??? E"STWE -?? EFVF E35AC E"V?E - ?T W"EVE p?> H E?? ??? H GSV ??? E"?VVE -?? EFUE Univac . E">?E - ?V S"TTE p?T H FT?"??? H U"S>W"??? E"VT?E -?? EFUT UN.CAC EE?T T ?? E - ?U T"TTey ?V H SFU ??? U VGE milln dlares G"E?VE -?? EFUT .84 W?E G"??E - ?U E"GWE p?V H >T?"??? H E"V?T"??? E"ESSE p?E EFUV E3CAC F"??E - ?V E"EEE p?T H U??"??? H T"?>S millones T"GGFE - ?E EFUU J$irlKind U"??e - ?U >"??e p?V H >??"??? H E">EG"??? E"GVUE p?E EFUU .84 W?V >"V?E - ?U V"EWE p?V H E"FFV"??? H E>"E>?"??? T"VTSE -?? EFUS 3atamatic E"??? >"U?E - ?V V"??E p?T H >EWFE?? H E>">ST"??? T">UWE - ?E EFUS Univac .. >"??e - ?V U"??e p?T H FW?"??? H U"VGS"??? F"EVVE - ?E EFUF 4O8.3.C E"G?E - ?U G">UE p?V H E"TV?"??? H W"U?E"??? S"TT>E -?? EFUF .84 W?F? V"??E - ?G >"U?E p?U H T ??? ??? H EGWFV??? E"VSFE p?E EFG? .84 EG>? G"??E - ?V E"GWE p?T H >??"??? H E"E?E millones E"UEVE -?? EFG? 3EC /3/ - E E ?? E - ?U E ?? E p?U H E>?"??? H GG?"??? E"UEUE p?> EFGE 3EC /3/ - V E ?? E - ?U E ?? E p?U H GU??? H TUV ??? >"S>UE p?> EFG> UN.CAC ... F"??E - ?G E"EEE p?U H W??"??? H T"WWG millones >"FVTE p?E

EFGV C3C GG?? >"??e - ?W U"??e p?G H G ??? ??? H TE U>F millones E"USGE p?> EFGU .84 EET? S"??E - ?G E">UE p?U H U?"??? H >UF"??? V"S>GE p?> EFGU 3EC /3/ - S G"??E - ?G E"GWE p?U H ES ??? H FT ??? E"WF>E p?T EFGG .84 TG? modelo WU S"??E - ?W E">UE p?G H U ??? ??? H >U ETF millones V"FW>E p?E EFGS 3EC /3/ - E? >"??e - ?G U"??e p?U H U??"??? H >"TVE milln >"ETGE p?> EFWT .ntellec - S E"UGE - ?V G"VEE ?T H >TFS H SWFS W">SGE p?> EFWT 3ata 2eneral Nova >"??e - ?U U"??e p?V H V ??? H EV W?? T"V?EE p?T EFWU Altair SS?? E"UGE - ?U G"VEE p?V H > ??? H G ?UG E"?USE p?V EFWG 3EC /3/ - EE 4odelo W? T ?? E - ?G T"TTey ?U H EU?"??? H V>F"??? W"WW?E p?> EFWW Cray E E ?? E - ?S E ?? E p?S H E?"???"??? H >GSSE??? T"W>?E p?T EFWW Apple .. E ?? E - ?U E ?? E p?U H E"T?? H T"W>> >"GSWE p?V EFWF diciem!re CA0 EE 4odelo WS? >"??e - ?G U"??e p?U H >?? ??? H VVF ??? E"EEVE p?T EFS? 5un - E T ?? E - ?G T"TTey ?U H T?"??? H UF T?? U"G>EE p?T EFS> .84 /C E"UGE - ?G G"VEE p?U H T??? H U?GV E">GGE p?U EFS> Compa+ /orta!le E"UGE - ?G G"VEE p?U H T ??? H U ?GV E">GGE p?U EFST .84 AT- S?>SG E >U E - ?G S"??E p?U H U"GGF H F">W> S"G>SE p?V EFSV Apple 4acintos$ T ?? E - ?G T TT E ?U H > U?? H T F>? ?V S"U?TE EFSG de Compa+ 3es(pro TSG >"U?E - ?W V"??E ?G H U??? H W VT> U"TS>E p?U EFSW Apple 4ac .. E ?? E - ?G E ?? E p?G H T ??? H V T?? >"T>GE p?U EFFT /C /entium E ?? E - ?W E ?? E p?W H >U?? H > SES T"UVFE p?G EFFG /C /entium E ?? E - ?S E ?? E p?S H > ??? H > ?S? V"S?SE p?W EFFS /entium .. /C U"??e >"??e - ?F ?S H E U?? H E U?? ?S E"TTTE Conversiones de costos de dlares cada a=o a dlares de EFFS se !asan en la relacin entre los %ndices de precios de consumo # ./C) de los a=os respectivos con !ase en los datos del ./C seg:n lo registrado por el JoodroK Reserva &ederal de 4inneapolis" Cer su sitio Ke! l$ttp7]]KoodroK"mpls"fr!"fed"us]economy]calc]cpi$ome"$tmln " C$arles 8a!!age dise= la m,+uina anal%tica en la dcada de EST? y continu refinando el concepto $asta su muerte en ESWE" 8a!!age nunca complet su invencin " De estimado como fec$a de EF?? para la m,+uina anal%tica como la fec$a prevista para +ue su tecnolog%a mec,nica se $i1o posi!le en !ase a la disponi!ilidad de otras tecnolog%as de la computacin mec,nica disponi!le en ese per%odo de tiempo " Las fuentes para el gr,fico ' El crecimiento e9ponencial de la computacin EF??-EFFS ' se incluyen las siguientes 7 >U A=os de Distoria de la Computacin l$ttp7]]KKK"compros"com]timeline"$tmln 8<TE 4aga1ine ' Nacimiento de un C$ip' l$ttp7]]KKK"!yte"com]art]FGE>]secG]art>"$tmn cdc"$tml e KKK"city!eac$"Ka"edu # 5tretc$) l$ttp7]]KKK"city!eac$"Ka"edu"au]lessons]$istory]video]sunedu]comp uter]cdc"$tmln Cronolog%a de las m,+uinas computadoras digitales l$ttp7]]KKK"!est"com]oKilson]fa+]c$rono"$tmln Cronolog%a de los acontecimientos de la $istoria de la microinform,tica l$ttp7]]KKKT"islandnet"com]o(polsson]comp$ist]compEFWW"$tmn El Centro Computer Distory 4useum l$ttp7]]KKK"tcm"org]$tml]$istory]inde9"$tmln

3elan en intopad"eecs"!er(eley"edu l$ttp7]]infopad"eecs"!er(eley"edu]C.C]summary]delann Ordenadores electrnicos dentro del Cuerpo de Artiller%a l$ttp7]]ftp"arl"mil]omi(e]comp$ist]GEordnance]inde9"$tmln .nformacin general del procesador l$ttp7]]infopad"eecs"!er(eley"edu]C.C]summary]local]n Distoria de la computacin en Los Alamos l$ttp7]]!ang"lanl"gov]video]sunedu]computer]comp$ist"$tmln la sala de m,+uinas l$ttp7]]KKK"tardis"ed"ac"u(]oale9ios]4ACD.NE-ROO4]n 4ind 4ac$ine 4useo Je! l$ttp7]]userKKK"sfsu"edu]o$l]mmm"$tmln Dans 4oravec en la Universidad de Carnegie 4ellon 7 datos inform,ticos l$ttp7]]KKK"frc"ri"cmu"edu]o$pm]!oo(FW]c$T]processor"listn /C 4aga1ine Online 7 Auince a=os de /C 4aga1ine l$ttp7]]KKK"1dnet"com]pcmag]special]anniversary]n 4useo /C l$ttp7]]KKK"microtec"net]odlessard]inde9"$tmln /3/ - S Emulacin l$ttp7]]cs!$"m$v"net]omgraffam]emu]pdpS"$tmln 5ilicon 2rap$ics comunicado p,gina Ke! l$ttp7]]KKK"pat$finder"com]money]latest]press]/J]EFFSjunEG]>W?"$t ml n 5tan Augarten poco a poco 7 Una $istoria ilustrada de Computadoras #NeK <or(7 Tic(nor y &ields EFSV ) " Asociacin .nternacional de .ngenieros Elctricos y Electrnicos # .EEE) ' Anales de la Distoria de la .nform,tica ' vol " F no" > pp EU?-EUT # EFSW ) " .EEE vol " EG no" T p " >? # EFFV ) " Dans 4oravec mente de ni=os7 El futuro de Ro!ot y la .nteligencia Dumana # Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFSS ) " Ren 4oreau El ordenador viene de edad #Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSV ) " >? " /ara las vistas adicionales so!re el futuro de la capacidad de los ordenadores vase7 Dans 4oravec mente de ni=os7 El &uturo de la Ro!tica e .nteligencia Dumana #Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFSS ) y ' Una entrevista con 3avid Jalt1 Cicepresidente de .nform,tica .nvestigacin .nstituto de .nvestigacin NEC ' /iense en la p,gina Ke! de Auest l$ttp7]]t+d"advanced"org]>W?U]Kalt1"$tmln " Tam!in $a!lo de este tema en mi li!ro La era de las m,+uinas inteligentes #Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF? ) V?E-VEF " Estas tres fuentes de discutir el crecimiento e9ponencial de la computacin " >E " Una teor%a matem,tica relativa a la diferencia entre la informacin y el ruido y la capacidad de un canal de comunicacin para transportar informacin " >> " El .nstituto de 5anta &e $a sido pionera en el desarrollo de conceptos y tecnolog%as relacionadas con la complejidad y sistemas emergentes " Uno de los principales desarrolladores de paradigmas asociados con el caos y la complejidad $a sido 5tuart Mauffman " Mauffman es en el $ogar en el Universo 7 la !:s+ueda de las leyes de auto-organi1acin y complejidad # O9ford7 O9ford University /ress EFFU ) ve 'a las fuer1as del orden +ue est,n en el !orde del caos ' #a partir de la descripcin del cat,logo de fic$as ) " En su li!ro La evolucin de la complejidad por medio de la seleccin natural # /rinceton NP 7 /rinceton University /ress EFSS) Po$n Tyler 8onner $ace la pregunta 7 ' @Cmo es +ue un $uevo se convierte en un adulto ela!orado Cmo es +ue una !acteria ya muc$os millones de a=os podr%a $a!er convertido en un elefante B Po$n Dolland es otro de los principales pensadores del .nstituto 5ante &e en el campo emergente de la complejidad" 5u li!ro Orden oculta7 Cmo Adaptacin Construye Complejidad # Reading 4A7 Addison- Jesley EFFG ) presenta una serie de conferencias +ue Dolanda present en el .nstituto de 5anta &e en EFFV" >T " Case tam!in Po$n D" Dolland Emergence 7 del caos al orden # Reading 4A7 AddisonJesley EFFS) y 4" 4itc$ell

Jaldrop Complejidad 7 La ciencia emergente en el !orde de la Orden y el Caos #Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFF> ) " CA/;TULO > 7 LA .NTEL.2ENC.A 3E LA ECOLUC.6N E " A principios de la dcada de EFU? la composicin +u%mica del A3N ya se sa!%a " En ese momento las preguntas importantes son7 @Cmo se construye la molcula de A3N B @Cmo A3N cumplir su tra!ajoB Estas preguntas ser%an contestadas en EFUT por Pames 3" Jatson y &rancis DC Cric(" Jatson y Cric( escri!i 'La estructura molecular del ,cido nucleico7 Una estructura para el ,cido deso9irri!onucleico ' pu!licado en el >U de a!ril EFUT de la revista Nature " /ara o!tener m,s informacin so!re la carrera por diversos grupos de investigacin para descu!rir la estructura molecular del A3N ley el li!ro de Jatson T$e 3ou!le Deli9 #NeK <or(7 At$eneum /u!lis$ers EFGS ) " > " La traduccin se inicia por desenrollar una regin de A3N para e9poner su cdigo " 5e crea una cadena de ARN mensajero # ARNm ) copiando los cdigos de pares de !ases de A3N e9puestos" El ARN mensajero apropiado nom!re registra una copia de una porcin de la secuencia de letras de A3N y se despla1a fuera del n:cleo en el cuerpo de la clula " All% el ARNm se encuentra con una molcula de ri!osoma +ue lee las cartas codificadas en las molculas de ARNm y a continuacin el uso de otro conjunto de molculas llamadas ARN de transferencia # ARNt ) en realidad genera cadenas de prote%na un amino,cido a la ve1" Estas prote%nas son las molculas de los tra!ajadores +ue reali1an funciones de la clula" /or ejemplo la $emoglo!ina +ue es responsa!le de llevar el o9%geno en la sangre de los pulmones a los tejidos del cuerpo es una secuencia de U?? amino,cidos " Con cada amino,cido +ue re+uiere tres letras de nucletidos la codificacin para la $emoglo!ina re+uiere EU?? posiciones en la molcula de A3N " Las molculas de $emoglo!ina dic$o sea de paso se crearan U?? !illones de veces un segundo en el cuerpo $umano por lo +ue la ma+uinaria es muy eficiente " T " El o!jetivo del /royecto del 2enoma Dumano es para construir mapas genticos de secuencias detalladas de los U?"??? a E??"??? genes en el genoma $umano y para proporcionar informacin so!re la estructura general y la secuencia del A3N de los seres $umanos y de otros animales " El proyecto se inici a mediados de la dcada de EFS?" El sitio Ke! del /royecto del 2enoma Dumano l$ttp7]]KKK"n$gri"ni$"gov]D2/]n contiene ' informacin so!re los antecedentes del proyecto los o!jetivos actuales y futuros as% como e9plicaciones detalladas so!re la estructura del A3N " V " El tra!ajo de T$omas Ray se descri!e en un art%culo de Poe &loKer ' Una vida en silicio " ' NeK 5cientist EU? no" >?TV #EU de junio EFFG ) 7 T>-TG " 3r" Ray tam!in tiene un sitio Ke! con informacin actuali1ada so!re la evolucin del softKare !asado en l$ttp7]]KKK"$ip"atr"co"jp]oray]n " U " Una seleccin de li!ros +ue e9ploran la naturale1a de la inteligencia incluye7 D" 2ardner &rames of 4ind # Nueva <or(7 8asic 8oo(s EFST ) 5tep$en Pay 2ould La falsa medida del $om!re #Nueva <or(7 8asic 8oo(s EFST ) RP Derrnstein y C" 4urray T$e 8ell Curve #NeK <or(7 T$e &ree /ress EFFV ) O R" Paco!y y N" 2lau!ennan eds El 3e!ate 8ell Curve " #NeK <or(7 Times 8oo(s EFFU ) " G " /ara profundi1ar en las teor%as de la e9pansin y contraccin del universo ver 7 5tep$en J" DaK(ing 8reve Distoria del Tiempo #Nueva <or(7 8antam 8oo(s EFSS ) y Eric L" Lerner T$e 8ig 8ang nunca sucedi #NeK <or(7 Random Douse EFFE ) " /ara o!tener las :ltimas actuali1aciones consulte la Unin Astronmica .nternacional #UA. ) en la red l$ttp7]]KKK"intastun"org]n as% como la '.ntroduccin a la Teor%a del 8ig 8ang ' por encima se=al en l$ttp7]]KKK"!oKdoin"edu]dept]p$ysics]astro"EFFW]astroV]!ig!ang"$t ml n " W " Consulte el cap%tulo T ' Of 4ind y 4,+uinas ' incluyendo la caja 'T$e CieK de la mec,nica cu,ntica " '

S " /eter LeKis '@/uede la vida inteligente se encuentraB 2orilla va a !uscarles " ' NeK <or( Times EG de a!ril de EFFS" F " Co1 0press /lus de la 3ivisin de dictado de Lernout y Dauspie 5peec$ productos #antes Mur1Keil Applied .nteligencia ) permite a los usuarios dar rdenes de ' lenguaje natural ' para 4icrosoft Jord" Tam!in proporciona dictado continuo discurso de gran voca!ulario" El programa es el 'modo menos' para +ue los usuarios no tienen +ue indicar cuando est,n dando rdenes" /or ejemplo si el usuario dice 7 ' 3isfrut de mi viaje a 8lgica la semana pasada Dacen de este p,rrafo cuatro puntos m,s grandes Cam!iar la fuente a Arial Espero volver a 8lgica en !reve" " " " ' Co1 0press /lus determina autom,ticamente +ue la segunda y tercera frases son rdenes y llevarlas a ca!o #en lugar de la transcripcin de los mismos) " Tam!in determina +ue las primera y cuarta frases no son comandos y se transcri!e en el documento" CA/;TULO T 7 3E LA 4ENTE < 4LAU.NA5 E " /ara o!tener m,s informacin so!re el estado actual de la investigacin de escaneo cere!ral el art%culo ' 8rains en el tra!ajo7 Los investigadores utili1an nuevas tcnicas para estudiar cmo los $umanos piensan ' de Cincent Miernan es un !uen lugar para comen1ar" En este art%culo en la Crnica de la Educacin 5uperior #>T de enero de EFFS " Col VV no" >? pp AEG- EW ) anali1a los usos de resonancia magntica para tra1ar la actividad del cere!ro durante los procesos de pensamiento complejo " ' Cisuali1acin de la 4ente ' de 4arcus E" Raic$le en el ?V EFFV 5cientific American proporciona antecedentes so!re diversas tecnolog%as de im,genes cere!rales 7 tomograf%a 4R. emisin de positrones # /ET) la magnetoencefalograf%a # 4E2 ) y electroencefalograf%a #EE2 ) " ' A!riendo los secretos del cere!ro ' por Ta!it$a 4" /oKledge es un art%culo de dos partes en la edicin de julio-agosto de VW 8ioscience #pp" TT?-TTV y V?T-V?F ) EFFW " > " Clulas formadoras de sangre de la mdula sea y algunas capas de la piel crecen y se reproducen con frecuencia la reposicin de s% mismos en un per%odo de meses" En contraste las clulas del m:sculo no se reproducen durante varios a=os " Las neuronas no se $an considerado para reproducir en a!soluto despus de su nacimiento pero los $alla1gos recientes indican la posi!ilidad de reproduccin neurona primate " 3r" Eli1a!et$ 2ould de la Universidad de /rinceton y el 3r" 8ruce 5" 4cEKen de la Universidad Roc(efeller en Nueva <or( encontr +ue los monos tit% adultos son capaces de fa!ricar las clulas cere!rales en el $ipocampo una regin del cere!ro +ue se conecta con el aprendi1aje y la memoria" A la inversa cuando los animales est,n !ajo el estrs la capacidad de fa!ricar nuevas clulas cere!rales en el $ipocampo disminuye " Esta investigacin se descri!e en un art%culo de 2ina Molata ' Estudios Encuentra cere!ro crece nuevas clulas ' T$e NeK <or( Times EW de mar1o de EFFS" Otros tipos de clulas crecer,n y reproducir si es necesario " /or ejemplo si siete octavas partes de las clulas del $%gado se eliminan las clulas restantes se crecen y se reproducen $asta +ue la mayor%a de las clulas se reponen " Art$ur 2uyton &isiolog%a del Cuerpo Dumano +uinta edicin # /$ila" /A 7 J 8" 5aunders EFWF ) 7 V>-VT " T " La opresin de las ra1as $umanas nacionalidades y otros grupos a menudo se $a justificado de la misma manera " V " Las o!ras de /latn est,n disponi!les en griego y en .ngls en las ediciones de la 8i!lioteca Cl,sica Loe! " Una relacin detallada de /latn la filosof%a se presenta en PN &indlay /latn y el platonismo 7 .ntroduccin " En los di,logos como forma elegida de /latn ver de 3" Dyland ' @/or +u /latn escri!i di,logos " ' &ilosof%a y Retrica E # EFGS ) 7 TS-U? " U " Una !reve $istoria del positivismo lgico se encuentra en AP Ayer el positivismo lgico #NeK <or( 7 4acmillan EFUF ) 7 T->S" G " 3avid P" C$almers distingue 'entre los pro!lemas f,ciles y dif%ciles pro!lemas de conciencia ' y argumenta +ue 'el pro!lema dif%cil elude a los mtodos convencionales de e9plicacin del todo ' en un ensayo titulado ' Enfrentando el pro!lema de la conciencia '" R" 5tuart Dameroff ed Dacia

una ciencia de la Conciencia 7 " Las primeras discusiones y de!ates en Tucson # 5istemas Adaptativos Complejos ) # Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFG ) " W " Este punto de vista o!jetivo se defini de manera sistem,tica a principios del siglo 00 por LudKig Jittgenstein en un an,lisis del lenguaje llamado positivismo lgico " Esta escuela filosfica +ue influir%a posteriormente en la aparicin de la teor%a y de la ling*%stica computacional se inspir en primera gran o!ra de Jittgenstein Tractatus Logico - /$ilosop$icus " El li!ro no fue un 9ito inmediato y tom la influencia de su antiguo instructor 8ertrand Russell para asegurar un editor" En un presagio de los lenguajes de programacin inform,tica primeros Jittgenstein numerado todas las declaraciones en su Tractatus +ue indican su posicin en la jerar+u%a de su pensamiento" Xl comien1a con la declaracin E 7 'El mundo es todo lo +ue es el caso' lo +ue indica su am!iciosa agenda para el li!ro" Una declaracin t%pica es el n:mero V"?"?"T " E 7 ' Toda la filosof%a es una cr%tica del lenguaje '" 5u :ltima declaracin el n:mero W es ' Lo +ue no podemos $a!lar de!emos pasar en silencio " 'Los +ue tienen sus ra%ces filosficas del primer Jittgenstein siguen considerando este !reve tra!ajo como tra!ajo m,s influyente de la filosof%a del siglo pasado" LudKig Jittgenstein Tractatus Logico - /$ilosop$icus traducido por 3" E /eras y 8" E 4c2uiness Alemania EF>E" S " En el prlogo de las .nvestigaciones &ilosficas traducido por 2E4 Anscom!e Jittgenstein ' reconoce ' +ue cometi 'graves errores ' en su tra!ajo anterior el Tractatus " F " /ara una visin general :til de la vida y la o!ra de 3escartes vase T$e 3ictionary of 5cientific 8iograp$y vol " V pp UU-GU " adem,s 3escartes de Ponat$an Re presenta una visin unificada de la filosof%a de 3escartes y su relacin con otros sistemas de pensamiento " E? " Citado de 3ouglas R" Dofstadter 2cdel Esc$er 8ac$ 7 un Eterno de Oro 8raid #NeK <or(7 8asic 8oo(s EFWF ) " EE " ' Computing 4ac$inery e .nteligencia ' 4ind UF # EFU? ) VTT-VG? reimpreso en E" &eigen!aum y P" &eldman eds " Computadoras y /ensamiento #NeK <or(7 4c2raK -Dill EFGT ) " E> " /ara una descripcin de la mec,nica cu,ntica la lectura 2eorge Po$nson ' Los tericos cu,nticos tratar de superar 3igital Computing ' NeK <or( Times ES de fe!rero de EFFW" CA/;TULO V 7 UNA NUECA &OR4A 3E .NTEL.2ENC.A EN LA T.ERRA E " 3ispositivos de c,lculo simple se $a!%an perfeccionado casi dos siglos antes de 8a!!age comen1ando con /ascaline de /ascal en EGV> lo +ue podr%a agregar los n:meros y una m,+uina de multiplicar desarrollado por 2ottfried Jil$elm Lei!ni1 de un par de dcadas m,s tarde" 5in em!argo la automati1acin del c,lculo de logaritmos era muc$o m,s am!icioso +ue todo lo +ue se $a!%a intentado anteriormente " 8a!!age no lleg muy lejos - $a!%a agotado sus recursos financieros se meti en una disputa con el go!ierno !rit,nico por la propiedad tuvo pro!lemas para conseguir las pie1as de precisin inusuales fa!ricados y vio a su jefe de !om!eros ingeniero de todos sus tra!ajadores y salga de s% mismo" Xl tam!in estuvo plagado de tragedias personales incluyendo la muerte de su padre su esposa y dos de sus $ijos " La :nica cosa o!via a $acer a$ora 8a!!age imagin era a!andonar su ' m,+uina diferencial ' y em!arcarse en algo a:n m,s am!icioso 7 la primera computadora completamente programa!le del mundo " Nueva concepcin la ' m,+uina anal%tica ' de 8a!!age se podr%a programar para resolver cual+uier posi!le pro!lema lgico o inform,tico " La m,+uina anal%tica ten%a una memoria de acceso aleatorio #RA4 ) +ue consta de E??? 'pala!ras' de U? d%gitos decimales cada uno e+uivalente a alrededor de EWU"??? !its" Un n:mero puede ser recuperada desde cual+uier lugar modificar y almacenar en cual+uier otro u!icacin" Ten%a un lector de tarjetas perforadas e incluso incluye una impresora a pesar de +ue ser%a otro medio siglo

antes de m,+uinas o m,+uinas de escri!ir eran de composicin tipogr,fica por inventar" Ten%a una unidad de procesamiento central # C/U) +ue podr%a reali1ar el tipo de operaciones lgicas y aritmticas +ue las C/U $acen $oy" Lo m,s importante +ue ten%a una unidad de almacenamiento especial para el softKare con un lenguaje de m,+uina muy similar a los de los ordenadores de $oy en d%a " Un campo decimal especifica el tipo de operacin y la otra especifica la direccin de memoria del operando" 5tan Augarten poco a poco 7 Una $istoria ilustrada de Computadoras #NeK <or(7 Tic(nor y &ields EFSV ) 7 GT-GV " 8a!!age se descri!en las caracter%sticas de su e+uipo en '5o!re los poderes matem,ticos del motor de c,lculo ' escrita en ESTW y reimpreso en el apndice 8 de Ant$ony Dymans C$arles 8a!!age 7 /ionero de la computadora # O9ford7 O9ford University /ress EFS> ) " /ara informacin !iogr,fica so!re C$arles 8a!!age y Ada Lovelace ver la !iograf%a de Dyman y 3orot$y 5tein li!ro Ada 7 Una vida y un Legacy # Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU ) " > " 5tan Augarten poco a poco GT-GV " 3escripcin de 8a!!age de la 4,+uina Anal%tica en '5o!re los poderes matem,ticos de el motor de c,lculo ' escrita en ESTW se reproduce en el apndice 8 de C$arles 8a!!age de Ant$ony Dyman 7 /ionero de la computadora # O9ford7 O9ford University /ress EFS> ) " T " Poel 5$ur(in en los motores de la mente p " E?V descri!e la m,+uina de Ai(en como 'una m,+uina anal%tica electro -mec,nico con manejo de tarjetas .84" ' /ara una !reve $istoria del desarrollo de la 4ar( . ver 8it de Augarten a poco E?T-E?W " E " 8ernard Co$en ofrece una nueva perspectiva so!re la relacin de Ai(en a 8a!!age en su art%culo ' 8a!!age y Ai(en ' Anales de la Distoria de la .nform,tica E? # EFSS ) 7 EWE-EFT " V " La idea de la tarjeta perforada +ue 8a!!age tom del telares Pac+uard # telares autom,ticos controlados por tarjetas de metal perforadas ) tam!in so!revivi y fue la !ase para la automati1acin de la cada ve1 m,s popular calculadoras del siglo 0.0" Esto culmin en el censo de ESF? EE"UU" +ue fue la primera ve1 +ue la electricidad se utili1a para un gran proyecto de procesamiento de datos" La tarjeta perforada s% so!revivi como un pilar de la inform,tica $asta los a=os EFW? " U " Ro!inson de Turing no era una computadora programa!le" No tiene +ue ser - +ue slo ten%a un tra!ajo +ue $acer" La primera computadora programa!le fue desarrollada por los alemanes" Monrad Iuse ingeniero civil alem,n y c$apista fue motivado para aliviar lo +ue m,s tarde llam los ' terri!les c,lculos necesarios de los ingenieros civiles " ' Como 8a!!age su primer dispositivo el I- E es totalmente mec,nico construido a partir de un juego de construccin en el saln de sus padres" El I- > utili1a rels electromec,nicos y era capa1 de resolver ecuaciones simult,neas complejas " &ue su tercera versin el I- T +ue es el m,s antiguo" 5e erige como el primer ordenador programa!le del mundo" Como era de prever con car,cter retroactivo de la Ley de Aceleracin de 3evoluciones aplicada a la computacin de Iuse I- T era !astante lento - una multiplicacin tard m,s de tres segundos" 4ientras Iuse reci!i cierto apoyo incidental del go!ierno alem,n y sus m,+uinas desempe= un papel militar menor $u!o poca o ninguna conciencia de la computacin y su importancia militar de los dirigentes alemanes " Esto e9plica su aparente confian1a en la seguridad de su cdigo enigma " En cam!io el ejrcito alem,n dio inmensamente alta prioridad a otras tecnolog%as avan1adas tales como co$etes y armas atmicas" 5er%a el destino de Iuse +ue nadie presta muc$a atencin a l ni a sus invenciones incluso los aliados ignorados l despus del final de la guerra " Crdito para el primer ordenador programa!le del mundo se da a menudo a DoKard Ai(en a pesar del $ec$o de +ue su marca no fue operativa $asta casi tres a=os despus de la I- T " Cuando los fondos de Iuse fue retirado en medio de la guerra por el ... Reic$ un oficial alem,n le e9plic +ue ' el avin alem,n es el mejor del mundo " No puedo ver lo +ue posi!lemente podr%amos calcular +ue mejorar" ' La afirmacin de Iuse de $a!er construido ordenador digital totalmente programa!le primera operacin en el mundo con el apoyo de la solicitud de patente se present " Cer por ejemplo M"

Iuse ' Cerfa$ren 1ur 5el!st Atigen 3urc$furung von Rec$nungen mit Dilfe von Rec$enmasc$inen ' solicitud de patente alemana I>TG>V EE de a!ril de EFTG" E9tractos traducidos titulado ' 4todos para la ejecucin autom,tica de los c,lculos con la ayuda de computadoras 'aparecen en 8rian Randell ed" Los or%genes de las computadoras digitales pp " EUF-EGG " G " ' Computing 4ac$inery e .nteligencia ' 4ind UF # EFU? ) 7 VTT-VG? reimpreso en E" &eigen!aum y P" &eldman eds " Computadoras y /ensamiento #NeK <or(7 4c2raK -Dill EFGT ) " W " Cer A" NeKell PC 5$aK y DA 5imon ' /rogramacin de la Teor%a de la m,+uina lgica ' Actas de la Jestern Point Computer Conference EFUW pp >T?->V? 7 S " Russell y J$ite$ead /rincipia 4at$ematica #ver referencias al final de esta nota al final ) pu!licado por primera ve1 en EFE?]ET era una o!ra fundamental +ue las matem,ticas reformulado en !ase a nueva concepcin de la teor%a de conjuntos de Russell" Avance de Russell en la teor%a de conjuntos sent las !ases para el posterior desarrollo de Turing de la teor%a computacional !asado en la m,+uina de Turing # ver nota a!ajo) " Lo +ue sigue es mi versin de la ' paradoja de Russell ' +ue estimula el descu!rimiento de Russell 7 Antes de aca!ar en ' el Otro Lugar ' nuestro amigo el jugador $a!%a vivido una vida dura " Era !ajo de temperamento y no gusta de perder " En nuestra $istoria +ue es tam!in un poco de un lgico " Esta ve1 se $a elegido al $om!re e+uivocado para enviar " 5i $u!iera sa!ido +ue el $om!re era el so!rino del jue1" Conocido de todos modos como un jue1 de la $orca el magistrado est, furioso y +uiere impartir la m,s grave frase +ue se le ocurre " As% +ue le dice al jugador +ue no slo est, condenado a morir pero la sentencia se llevar, a ca!o de una manera :nica " 'En primer lugar vamos a prescindir de ti pronto al igual +ue lo $acen con la v%ctima" Este castigo se de!e reali1ar no m,s tarde de s,!ado" Adem,s yo no +uiero +ue prepararse para el d%a del juicio " En la ma=ana de su ejecucin no se sa!e con certe1a +ue el d%a se acerca" Cuando llegamos para usted va a ser una sorpresa ' " A lo +ue el jugador responde7 '8ueno eso es genial jue1 estoy muy aliviado " ' A lo +ue el jue1 e9clama7 ' No lo entiendo @cmo puede ser relevado B De condenado a ser ejecutado" De ordenado +ue la sentencia se llevar, a ca!o en !reve pero usted ser, capa1 de prepararse por+ue en el ma=ana +ue llevamos a ca!o no se sa!e a ciencia cierta +ue usted va a estar muriendo ese d%a" ' ' 8ueno 5u 5e=or%a ' el jugador se=ala ' para +ue su condena a reali1ar no puedo ser ejecutado el s,!ado " ' ' @/or +u es esoB ' pregunta el jue1" ' /or+ue ya +ue la sentencia de!e llevarse a ca!o el s,!ado si es +ue realmente lleguemos a s,!ado yo s con certe1a +ue voy a ser ejecutados en ese d%a y por lo tanto no ser%a una sorpresa" ' ' 5upongo +ue tienes ra1n ' responde el jue1" 'No se puede ejecutar el s,!ado pero yo todav%a no entiendo por +u te sientes aliviada " ' ' 8ueno si definitivamente $emos descartado s,!ado entonces no se puede ejecutar el viernes tampoco" ' ' @/or +u es esoB ' pregunta el jue1 al ser un poco lento" 'Demos acordado +ue no se puede ejecutar el s,!ado tanto el viernes es el :ltimo d%a +ue se pueden ejecutar " /ero si el viernes alrededor de los rollos sin duda s +ue voy a ser ejecutados en ese d%a por lo +ue no ser%a un sorpresa" As% +ue no se puede ejecutar el viernes" ' ' <a veo' dice el jue1" ' As% el :ltimo d%a +ue se pueden ejecutar ser%a Pueves /ero cuando un jueves alrededor de los rollos yo s +ue ten%a +ue ser ejecutado en ese d%a por lo +ue no ser%a una sorpresa " As% +ue el jueves es salir" /or la misma ra1onamiento podemos eliminar mircoles martes lunes y $oy en d%a ' " El jue1 se rasca la ca!e1a mientras el jugador conf%a es llevado de vuelta a su celda "

Day un ep%logo a la $istoria" El jueves se toma el jugador a ser ejecutado " < est, muy sorprendido" As% las rdenes del jue1 se llevan a ca!o con 9ito" Esta es mi versin de lo +ue se conoce como ' la paradoja de Russell ' despus de 8ertrand Russell tal ve1 el :ltimo persona para o!tener mayores logros en las matem,ticas y la filosof%a" 5i anali1amos la $istoria vemos +ue la condiciones +ue el jue1 $a esta!lecido como resultado la conclusin de +ue ninguno de los d%as de cumplir ya +ue como el prisionero tan $,!ilmente se=ala cada uno de ellos a su ve1 no ser%a una sorpresa" /ero la conclusin misma cam!ia la situacin y a$ora la sorpresa es posi!le de nuevo " Esto nos lleva de nuevo a la situacin inicial en la +ue el prisionero podr%a #en teor%a ) demuestran +ue cada d%a a su ve1 ser%a imposi!le y as% sucesivamente ad infinitum " El jue1 aplica 'La solucin de Ale9ander' en la +ue el rey Alejandro cort el nudo gordiano irremedia!lemente atada " Un ejemplo m,s sencillo y el +ue realmente Russell luc$ contra es la siguiente pregunta acerca de los conjuntos " Un conjunto es una construccin matem,tica +ue como su nom!re lo indica es un conjunto de cosas" Un conjunto puede incluir sillas li!ros autores jugadores n:meros otros juegos ellos mismos lo +ue sea" Consideremos a$ora el conjunto A +ue se define para contener todos los conjuntos +ue no son miem!ros de s% mismos" @El conjunto A contiene a s% mismoB Al considerar este famoso pro!lema nos damos cuenta de +ue slo $ay dos respuestas posi!les 7 s% y no podemos por lo tanto tratamos a todos # este no es el caso para la mayor%a de los pro!lemas de matem,ticas ) " As% +ue vamos a considerar 5% " 5i la respuesta es 5i a continuacin esta!le1ca A contiene a s% mismo" /ero si el conjunto A contiene en s% entonces de acuerdo a su condicin de definir esta!lecer A no pertenecen al conjunto A y por lo tanto no pertenece a s% mismo" 3ado +ue la respuesta del s% llev a una contradiccin de!e estar e+uivocado" As% +ue vamos a tratar No" 5i la respuesta es No entonces el conjunto A no contiene en s% " /ero de nuevo de acuerdo con la definicin condicin si el conjunto A no pertenece a s% mismo entonces pertenecer%a a definir A otra contradiccin " Al igual +ue con la $istoria so!re el prisionero tenemos proposiciones incompati!les +ue implican mutuamente" 5% no implica +ue produce 5% y as% sucesivamente " Esto puede no parecer una gran cosa pero a Russell +ue amena1a los fundamentos de las matem,ticas" Las matem,ticas son !asado en el concepto de conjuntos y la cuestin de la inclusin # es decir lo +ue pertenece a un conjunto ) es fundamental para la idea" La definicin del conjunto A parece ser ra1ona!le " La cuestin de si el conjunto A pertenece a s% mismo tam!in parece ra1ona!le " 5in em!argo tenemos dificultades para encontrar una respuesta ra1ona!le a esta pregunta ra1ona!le" Las matem,ticas eran un gran pro!lema" Russell ponder este dilema desde $ace m,s de una dcada casi agotarse a s% mismo y destruyendo al menos un matrimonio" /ero se le ocurri una respuesta" /ara ello invent el e+uivalente de un e+uipo terico #aun+ue no por su nom!re ) " 'E+uipo' de Russell es una m,+uina lgica y pone en pr,ctica una transformacin lgica a la ve1 cada uno de ellos re+uiere un cuanto de las cosas del tiempo por lo +ue no sucede de repente " Nuestra pregunta so!re el conjunto A se e9amina de una manera ordenada " Russell se convierte en su ordenador terica #+ue a falta de un verdadero ordenador corri slo en su ca!e1a) y las operaciones lgicas se ' ejecutan ' a su ve1 " As% +ue en un momento dado nuestra respuesta es 5% pero el programa sigue funcionando y unos cuantos de tiempo despus de la respuesta es No" El programa se ejecuta en un !ucle infinito en constante alternancia entre 5% y No" /ero la respuesta no es s% y no al mismo tiempo^ .mpresionado B 8ueno Russell esta!a muy contento" La eliminacin de la posi!ilidad de la respuesta es 5% y No en el mismo tiempo fue suficiente para salvar las matem,ticas " Con la ayuda de su amigo y e9 profesor Alfred Nort$ J$ite$ead Russell refundicin de todas las matem,ticas en trminos de su nueva teor%a de conjuntos y la lgica +ue pu!licaron en su /rincipia 4at$ematica de EFE?-EFET " Cale la pena se=alar +ue el concepto de una computadora terica o de otro modo no era ampliamente entendida en ese momento" Los esfuer1os de C$arles 8a!!age +ue se discuten en el cap%tulo V del siglo 0.0 eran en gran parte desconocido en el momento " No est,

claro si Russell esta!a al tanto de los esfuer1os de 8a!!age " Tra!ajo muy influyente y revolucionario de Russell invent una teor%a lgica de la computacin y las matem,ticas refundicin como una de sus ramas" Las matem,ticas eran a$ora parte de la computacin " Russell y J$ite$ead no $a!laron e9pl%citamente de computadoras pero emiten sus ideas en el matem,tico terminolog%a de la teor%a de conjuntos " 5e dej a Alan Turing para crear la primera computadora terica en EFTG en su m,+uina de Turing # ver nota EG)" Alfred N" J$ite$ead y 8ertrand Russell /rincipia 4at$ematica T vols segunda edicin #Cam!ridge 7 " Cam!ridge University /ress EF>U]>W ) " # La primera edicin fue pu!licada en EFE? EFE> y EFET" ) La paradoja de Russell fue introducido por primera ve1 en 8ertrand Russell /rinciples of 4at$ematics # Reimpresin Nueva <or(7 JJ Norton _ Company EFFG ) > q ed" WF-SE " La paradoja de Russell es una variante sutil de la paradoja del mentiroso " Case E" J" 8et$ &undamentos de la 4atem,tica #Amsterdam 7 Nort$ Dolland EFUF ) p,g" VSU " F " ' Deur%stica Resolucin de /ro!lemas 7 El siguiente avance en .nvestigacin de Operaciones ' Revista de la 5ociedad de .nvestigacin de Operaciones Amrica G no" E # EFUS ) reimpreso en Der!ert 5imon 4odelos de racionalidad limitada vol " E An,lisis Econmico y /ol%ticas /:!licas # Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFS> ) " E? " ' A 4ean C$ess -/laying Tears .nform,ticos de la 5ignificado del /ensamiento ' NeK <or( Times EF de fe!rero de EFFG contiene las reacciones de 2ary Masparov y varios pensadores nota!les so!re las ramificaciones de 3eep 8lue derrotar al campen mundial de ajedre1 " EE " 3aniel 8o!roK ' .dioma de entrada natural para resolver un pro!lema del sistema inform,tico ' en 4arvin 4ins(y 5em,ntica Tratamiento de la informacin pp EVG->>G " E> " T$omas Evans ' Un programa para la 5olucin de 2eometric- Analog%a .nteligencia preguntas de la prue!a ' en 4arvin 4ins(y ed Tratamiento de la informacin sem,ntica #Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFGS ) " pp >WE-TUT " ET " Ro!ert Lindsay 8ruce 8uc$anan EdKard &eigen!aum y Pos$ua Leder!erg 3EN3RAL descri!en en las solicitudes de .nteligencia Artificial para la inferencia +u%mica7 El /royecto 3EN3RAL #NeK <or(7 4c2raK -Dill EFS? ) " /or un !reve y e9plicacin clara de los mecanismos fundamentales detr,s 3EN3RAL ver /atric( Jinston .nteligencia Artificial # EFSV ) pp E"GTW"EGV EFU-EFW " EV " 3urante muc$os a=os 5DR3LU se cit como un logro importante de la inteligencia artificial" Jinograd descri!e su investigacin en su tesis Comprensin del Lenguaje Natural # Nueva <or( 7 Academic /ress EFW> ) " Una !reve versin aparece como ' Un 4odelo /rocesal del /ensamiento y Lenguaje ' en Roger 5c$an( y Mennet$ Col!y editores modelos inform,ticos de /ensamiento y Lenguaje " #5an &rancisco 7 JD &reeman EFWT ) " EU " Daneef A" &atmi y RJ <oung ' una definicin de inteligencia ' Nature >>S #EFW?) 7 FE " EG " Alan Turing demostr +ue la !ase esencial de c,lculo podr%a ser modelado con una muy simple terico m,+uina " Xl cre la primera computadora terica en EFTG # por primera ve1 en Alan 4" Turing ' 5o!re los n:meros computa!les con una aplicacin al pro!lema Entsc$emungs ' /roc 5oc London 4atem,ticas V> Q EFTG R 7 " " " >T?->GU ) en una concepcin del mismo nom!re llamado la m,+uina de Turing " Al igual +ue con una serie de avances de Turing +ue tendr%a la primera y :ltima pala!ra" La m,+uina de Turing representa!a la fundacin de la teor%a computacional moderna" Tam!in se $a mantenido como fuera modelo terico primario de un e+uipo de!ido a su com!inacin de sencille1 y el poder" La m,+uina de Turing es un ejemplo de la simplicidad de los fundamentos de la inteligencia " Una m,+uina de Turing consta de dos #tericas ) unidades principales7 una unidad de cinta y una unidad de c,lculo" La unidad de cinta tiene una cinta de longitud infinita en la +ue se puede escri!ir y # posteriormente ) leer una serie de dos s%m!olos 7 cero y uno " La unidad de c,lculo contiene un programa +ue consta de una secuencia de comandos la ela!oracin a partir de slo siete operaciones posi!les 7

CA/;TULO U 7 CONTE0TO < CONOC.4.ENTO E " Cictor L" <u LaKrence 4" &agan 54 Jrait$ Jilliam Clancey A" Carlisle 5cott Po$n Dannigan Ro!ert 8lum 8ruce 8uc$anan y 5tanley Co$en '5eleccin de los antimicro!ianos por Computadora7 Una evaluacin ciega por e9pertos en enfermedades infecciosas ' 3iario de la Asociacin mdica de Estados Unidos >V> no" E> # EFWF ) 7 E>WF-E>S> " > " /ara una introduccin al desarrollo de sistemas e9pertos y su utili1acin en diversas empresas de!e decir7 EdKard &eigen!aum /amela 4cCorduc( y /enny Nii T$e Rise of t$e Company E9pertos # Reading 4A7 Addison- Jesley EFST ) " T " Jilliam 4artin Mennet$ .glesia y Rames$ /atil 'An,lisis preliminar de un primero en amplitud algoritmo de an,lisis 7 " Terica y E9perimental Results' 4.T La!oratorio de Ciencias de la Computacin Cam!ridge 4A EFSE " En este documento la .glesia cita la frase sinttica 7 '&ue el n:mero de productos de productos de productos de productos de productos de productos de productos de productos B ' como teniendo E"VT? interpretaciones sint,cticamente correctos " Xl cita la siguiente frase 7 ' @Au n:mero de productos de productos de productos de productos de productos de productos de productos de productos fueron los productos de serie de productos de productos de productos de productos de productos de productos de los productosB ' como tener EVT? U EVT? k >"?VV"F?? interpretaciones" V " Estos y otros aspectos tericos de la ling*%stica computacional se tratan en 4ary 3" Darris .ntroduccin a la /rocesamiento del Lenguaje Natural # Reston CA7 Reston /u!lis$ing Co" EFSU ) " CA/;TULO G 7 CON5TRUCC.6N 3E NUECO5 CERE8RO5 " " " E " Dans 4oravec es pro!a!le +ue este argumento en su li!ro de EFFS Ro!ot 7 4ere 4ac$ine to 4ind Trascendente #O9ford University /ress a:n no est, disponi!le a partir de este escrito) " > " Ciento cincuenta millones de c,lculos por segundo para un ordenador personal duplicacin EFFS veintisiete veces por el a=o >?>U #esto supone duplicar tanto el n:mero de componentes y la velocidad de cada componente de cada dos a=os ) es igual a cerca de >? mil !illones de c,lculos por segundo " En EFFS se tarda varios c,lculos en una computadora personal convencional para simular un c,lculo neuronal - cone9in" 5in em!argo los ordenadores de >?>? ser,n optimi1ados para el c,lculo neuronal - cone9in #y otros c,lculos altamente repetitivos necesarios para simular las funciones de las neuronas ) " Tenga en cuenta +ue los c,lculos de los nervios de cone9in son m,s simples y m,s regulares +ue los c,lculos de propsito general de una computadora personal" T " Cinco mil millones de !its por E"??? dlares en EFFS y se duplicar, diecisiete veces en >?>T +ue es apro9imadamente un milln de millones de !its de H E ??? en >?>T" V " O!jetivos de NEC para construir una supercomputadora con un rendimiento m,9imo de m,s de T> teraflops es crnica en 'NEC Comien1a 3ise=ar ordenador m,s r,pido del mundo ' NeKs!ytes NetKor( NeKs >E de enero de EFFS se encuentra en l%nea en l$ttp7]]KKK"n!-pacifica"com]$eadline]nec!eginsdesigningKorE>?S"s$tmln " En EFFS .84 fue una de las cuatro empresas seleccionadas para participar en /at$forKard una iniciativa del 3epartamento de Energ%a para desarrollar supercomputadoras para el siglo 00. " Otras compa=%as involucradas en el proyecto son Corporacin 3igital E+uipment 5un 4icrosystems .nc" y 5ilicon 2rap$ics ] Cray Computer 5ystems # 52. ] Cray ) " /at$forKard es parte de la .niciativa de Computacin Estratgica Acelerada # A5C. ) " /ara o!tener m,s informacin so!re esta iniciativa ver l$ttp7]]KKK"llnl"gov]ascin "

U " Al aprovec$ar el acelerar la mejora en la densidad de los componentes y la velocidad de los componentes computadora energ%a se duplicar, cada doce meses o un factor de mil cada die1 a=os" En !ase a la proyeccin de H E ??? de la computacin +ue es igual a la potencia de procesamiento estimado del cere!ro $umano #>? millones de millones de dlares c,lculos por segundo) para el a=o >?>? o!tenemos una proyeccin de H E ??? de la inform,tica +ue es igual a un milln de cere!ros $umanos en el a=o >?V? mil millones de cere!ros $umanos en >?U? y un !illn de cere!ros $umanos en >?G?" G " En >?FF H E ??? de la inform,tica ser, igual a E ?>V veces la capacidad de procesamiento del cere!ro $umano" Con !ase en una estimacin de E? mil millones de personas es decir E"?EV veces la potencia de procesamiento de todos los cere!ros $umanos " As% un centavo de la computacin ser, igual a E?F #mil ) veces la potencia de procesamiento de todos los cere!ros $umanos " W " En la teor%a del e+uili!rio puntuado la evolucin se ve avan1ar a saltos !ruscos seguidos por per%odos de relativa esta!ilidad " Curiosamente a menudo vemos un comportamiento similar en el rendimiento de los algoritmos evolutivos # vase el cap%tulo V ) " S " 3ean Ta(a$as$i ' Empresas Poc(eying pe+ue=o para la posicin en T3 de la viruta del mercado ' Mnig$t-Ridder]Tri!une NeKs 5ervice >E de septiem!re de EFFV p " ?F>EMVTGU " F " Toda la edicin de fe!rero de EFFS del ordenador # vol" TE n" > ) anali1a la situacin de la computacin ptica y ptica mtodos de almacenamiento " 8ains 5unny escri!e so!re las empresas +ue utili1an la computacin ptica de reconocimiento de $uellas digitales y otras aplicaciones en '5mall Correladores pticos digitales ] electrnicos $%!ridos listo para encender los productos comerciales7 .nform,tica ptico Entra en el foco " 'EE Times >G de enero de EFFS asunto FF?" Este art%culo est, en l%nea en l$ttp7]]KKK"tec$Ke!"com]se]directlin("cgiBEETEFFS?E>G5??EFn " E? " /ara una introduccin no tcnica a la inform,tica de A3N leer Cincent Miernan 'Las computadoras !asadas en el A3N podr%a competir /ast Las supercomputadoras los investigadores predicen ' en la Crnica de la Educacin 5uperior #>S de noviem!re EFFW) " Miernan discute la investigacin del 3r" Ro!ert Corn de la Universidad de Jisconsin as% como la investigacin del 3r" Leonard Adleman " El art%culo se puede acceder en l%nea en l$ttp7]]c$ronicle"com]data]articles"dir]art-VV"dir]issueEV"dir]E Vao>T?E7$tmn " .nvestigacin en la Universidad de Jisconsin se puede acceder en l%nea en l$ttp7]]corninfo"c$em"Kisc"edu]Kritings]3NACO4/UT.N2"$tmln " Leonard Adlenians ' Computacin 4olecular de soluciones para los pro!lemas com!inatorios ' desde el EE de noviem!re de EFFV de la revista 5cience # vol" >GG p E?>E ) ofrece una descripcin tcnica de su dise=o de la programacin de A3N para las computadoras" EE " La investigacin de Lam!ertus Desselin( es reportado por /$illip &" 5c$eKe y 8en 5tein en /$ysics NeKs Update #n i >EF >S mar1o de EFFU) " La descripcin est, disponi!le en l%nea en l $ttp7]]KKK"aip"org]eneKs]p$ysneKs]EFFU]split]pnu>lF->"$tm n " E> " /ara o!tener informacin so!re nanotu!os y !uc(y!alls lea el art%culo 'La nanotecnolog%a de Panet Rae- 3upree podr%a ser &undacin para la revolucin mec,nica 5iguiente ' Mnig$tRidder]Tri!une NeKs 5ervice EW de diciem!re de EFFW p " E>EWMEETT " ET " .nvestigacin ET 3r" 5umio .ijima de en nanotu!os se resume en el siguiente art%culo en el sitio de NEC l$ttp7]]KKK"la!s"nec"co"jp]rdletter]letter?E]inde9E"$tmln " EV " La investigacin de .saac C$uang y Neil 2ers$enfeld se reporta en ' Cue los +u!its 7 Auantum Computing ' El Economista TV> no" S??U #>> de fe!rero EFFW) 7 FE-F> y en un art%culo de 3an Cergano ' Ela!oracin de la cerve1a una computadora cu,ntica en una ta1a de caf ' 5cience NeKs EUE no" T #ES de enero EFFW) 7 TW " 4,s 3etalles Tcnicos y una lista de C$uang y pu!licaciones de 2ers$enfeld se pueden encontrar en la f%sica y la 4edia 2roup ] 4.T 4edia La! l$ttp7]]p$ysics"KKK"media"mit"edu]pu!lications]n y en el La!oratorio Nacional de Los Alamos l$ttp7]]+so"lanl"gov]+c]n " Otros grupos +ue tra!ajan en la computacin cu,ntica incluyen el grupo de 4ec,nica de la .nformacin en La! del 4.T para .nform,tica l$ttp7]]KKK-im"lcs"mit"edu]n y el 2rupo de

Computacin Cu,ntica de .84 l$ttp7]]KKK"researc$"i!m"com]+uantuminfo]n " EU " '5tudent Crac(s Cdigo Encryption ' EE"UU" Doy Tec$ Report > de septiem!re de EFFW" EG " 4arcos 8uc$anan ' 5poo(y Cone9iones de Lig$t 5et 3istancia Record ' NeK 5cientist >S de junio de EFFW" EW " Roger /enrose La nueva mente del emperador #NeK <or( 7 /enguin EE"UU" EFF? ) " ES " /ara entender el concepto de construccin de t:neles es importante entender cmo los transistores en un c$ip de circuito integrado de tra!ajo " Un c$ip integrado est, gra!ado con circuitos compuestos por miles o millones de transistores +ue los dispositivos electrnicos utili1an para controlar el flujo de electricidad " Los transistores se componen de un pe+ue=o !lo+ue de un semiconductor un material +ue act:a como un aislante y un conductor de la electricidad " Los primeros transistores esta!an compuestos de germanio y m,s tarde fueron sustituidos con silicio " Los transistores funcionan mediante la cele!racin de un patrn de carga elctrica lo +ue permite +ue el patrn de forma gratuita a cam!io de millones de veces por segundo " Tunneling se refiere a la capacidad de los electrones # part%culas pe+ue=as +ue c%rculo alrededor del n:cleo de un ,tomo ) para mover o ' t:nel ' a travs del silicio " Los electrones se dice +ue t:nel a travs de la !arrera como resultado de la incertidum!re cu,ntica en cuanto a +u lado de la !arrera +ue son en realidad EF " Tro1os conocimiento ser%a mayor +ue el n:mero de pala!ras distintas por+ue las pala!ras se utili1an en m,s de una forma y con m,s de un significado " Cada pala!ra diferente significado o el uso se refiere a menudo como una pala!ra 'sentido '" es pro!a!le +ue 5$a(espeare utili1a m,s de E ????? pala!ra sentidos " >? " Citado de 3ouglas R" Dofstadter 2cdel Esc$er 8ac$ 7 un Eterno de Oro 8raid #NeK <or(7 8asic 8oo(s EFWF ) " >E " 4ic$ael Jinerip ' Enemigo m,s celosos de la es+ui1ofrenia ' NeK <or( 5unday Times >> de fe!rero de EFFS" >> " El o!jetivo del /royecto Dumano Cisi!le es crear vistas tridimensionales muy detalladas del cuerpo $umano masculino y femenino " El proyecto est, recogiendo transversal CT 4R. y las im,genes cryosection " El sitio Ke! se encuentra en l$ttp7]]KKK"nlm"ni$"gov]researc$]visi!le]visi!le $uman"$tmln " >T " Los investigadores 4arcos Da!ener 3oron 5$o$am Amiram 2rinvald y To!ias 8on$oeffer pu!licaron sus e9perimentos con im,genes pticas en ' relaciones espaciales entre los tres sistemas columnares en Cat Lrea EW ' Pournal of Neuroscience EW # EFFW ) 7 F>W?-F>SV " 4,s informacin so!re este y otros estudios de im,genes cere!rales se encuentra en el sitio Ke! del .nstituto Jei1mann l$ttp7]]KKK"Kei1mann"ac"iln y en el sitio Ke! de Amiram 2rinvald l$ttp7]]KKK"Kei1mann"ac"il]!rain]grinvald]grinvald"$tmn " >V " El tra!ajo del 3r" 8ene!id y otros investigadores se resume en un art%culo en l%nea ' /rtesis neurales mayor%a de edad Como la investigacin contin:a ' de Ro!ert &inn T$e 5cientist .. n i EF #>F de septiem!re EFFW) 7 " " ET EG Este art%culo se puede encontrar a l $ttp7]]KKK"t$e-scientist"li!rary"upenn"edu] yrEFFW]sept]researc$r FW?F>F"$tml n " >U " 3esde el ?V EFFS entrevista telefnica del autor con el 3r" Trosc$ " >G " La investigacin del 3r" Ri11o tam!in se revisa en el art%culo de &inn ' /rtesis neurales mayor%a de edad como la investigacin contin:a " ' >W " /ara leer m,s so!re el ' transistor neurona' visite el sitio Ke! de la mem!rana y en el 3epartamento Neurof%sica .nstituto 4a9 /lanc( de 8io+u%mica l$ttp7]]mnp$ys"!ioc$em"mpg"de]n " >S " Ro!ert &inyi ' /rtesis neurales mayor%a de edad como la investigacin contin:a " ' >F " La investigacin de Carver 4ead se descri!e en l$ttp7]]KKK"pcmp"caltec$"edu]n " T? " J8 <eats ' Navegando $acia 8i1ancio ' de Rafael Cadenas y dos o!ras de teatro de Jilliam 8utler <eats editado por 4L Rosent$al #Nueva <or(7 4acmillan EFGG ) "

CA/;TULO W 7 " " " < 6R2ANO5 E " Der!ert 3reyfus es !ien conocido por su cr%tica de la inteligencia artificial en su li!ro Lo +ue los ordenadores no pueden $acer7 Los l%mites de la .nteligencia Artificial # Nueva <or(7 Darper and RoK EFWF ) " Otros tericos +ue pueden ser considerados para apoyar la perspectiva de pensar m,s all, de la m,+uina incluyen PR Lucas y Po$n 5earle " Consulte ' 4entes 4,+uinas y 2cdel ' de PR Lucas &ilosof%a TG # EFGE ) 7 E>?-E>V y de Po$n 5earle ' 4ente Cere!ro y programas' El Comportamiento y Ciencias del Cere!ro T # EFS? ) 7 VEW-V>V " Adem,s vea m,s reciente li!ro de 5earle El redescu!rimiento de la 4ente #Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF> ) " > " ' Los investigadores dirigidos por el 3r" Clifford 5teer en la Universidad de 4innesota 4edical 5c$ool informe en la actual naturale1a 4edicina +ue $an eliminado la necesidad de los virus por el aprovec$amiento de los procesos de reparacin genticos propios del cuerpo " En una $ito e9perimento de prue!a de concepto el e+uipo de 4innesota permanentemente alterado un gen de coagulacin de la sangre en el V? por ciento de las clulas del $%gado en un grupo de ratas " Los investigadores comen1aron por splicing su remiendo A3N en un tro1o de ARN" Luego enfundadas la molcula $%!rida en un recu!rimiento protector me1clada con a1:cares +ue !uscan las clulas del $%gado y se inyectaron en ratas de la!oratorio " &iel al plan las molculas $%!ridas se centraron en el gen espec%fico y se alinearon junto a l" Una en1ima en las clulas $ep,ticas propias de las ratas $i1o el resto 7 Cada ve1 +ue vio a un A3N no coinciden sino +ue simplemente elimina el A3N infractor y se cose en un reempla1o" A$ora el truco es mostrar +ue va a tra!ajar con otros tejidos - y otras especies ' " 3e ' A3N Terapia7 La nueva forma li!re de virus para $acer reparaciones genticos " ' Tiempo EG de mar1o de EFFS" T " Dans 4oravec mente de ni=os7 El futuro de Ro!ot y la .nteligencia Dumana # Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFSS ) p " E?S " V " Comentarios de Ralp$ 4er(le de la nanotecnolog%a se pueden encontrar en una visin general en su sitio Ke! en el 0ero9 /alo Alto Centro de .nvestigacin l$ttp7]]sand!o9"9ero9"com]nanon " 5u sitio contiene enlaces a pu!licaciones importantes en nanotecnolog%a como la c$arla de EFUF Ric$ard &eynman y la disertacin de Eric 3re9ler as% como enlaces a diversos centros de investigacin +ue se centran en la nanotecnolog%a " U " Ric$ard &eynman present estas ideas el >F de diciem!re de EFUF en la reunin anual de la 5ociedad Americana de &%sica en el .nstituto de Tecnolog%a de California # Cal Tec$) " 5u c$arla fue pu!licada por primera ve1 en la edicin de fe!rero EFG? de .ngenier%a y Ciencia de Cal Tec$ " Este art%culo est, disponi!le en l%nea en l$ttp7]]nano"9ero9"com]nanotec$]feynman"$tmln " G " Eric 3re9ler Engines of Creation # NeK <or(7 Anc$or /ress ] 3ou!leday EFSG ) " El li!ro es tam!in accesi!le en l%nea desde el sitio de la nanotecnolog%a 0ero9 l$ttp7]]sand!o9"9ero9"com]nanon y tam!in desde la p,gina Ke! de 3re9ler en el .nstituto &oresig$t l $ttp7]]KKK"foresig$t"org]EOC]inde9"$tml n " W " Eric 3re9ler nanosistemas 7 4a+uinaria 4olecular &a!ricacin y Computacin #NeK <or(7 Po$n Jiley and 5ons EFF> ) " S " 5eg:n el sitio Ke! de l$ttp7]]KKK"nanot$inc"com]n Nanot$inc 'La nanotecnolog%a en sentido amplio para incluir una serie de actividades y disciplinas relacionadas con la nanoescala es una industria glo!al en la +ue m,s de T?? empresas generan m,s de H U mil millones en Los ingresos anuales de $oy - y H >V mil millones en V a=os '" Nanot$inc incluye una lista de las empresas y los ingresos so!re los +ue se !asa la figura" Algunos de los nanoapplications generan ingresos son microm,+uinas sistemas microelectromec,nicos autofa!rication nanolitograf%a $erramientas de la nanotecnolog%a la microscop%a de sonda el softKare los materiales a nanoescala y materiales nanofase " F " /u!licaciones y tra!ajos en nanotecnolog%a de Ric$ard 5malley se pueden encontrar en el sitio Ke! del Centro de Nanotecnolog%a y Tecnolog%a de la Universidad de Rice l$ttp7]]cnst"rice"edu]n " E? " /ara o!tener informacin so!re el uso de la nanotecnolog%a en la creacin de logotipo corporativo de .84 lea &aye &lam '.nstrumento Tiny

Tiene grandes implicaciones " ' Mnig$t-Ridder]Tri!ute NeKs 5ervice EE de agosto de EFFW p " SEEMW>?V " EE " 3r" Peffrey 5ampsell en Te9as .nstruments $a escrito un documento +ue resume la investigacin so!re microespejos disponi!le en l$ttp7]]KKK"ti"coni]dlp]docs]it]resources]K$ite]overvieK]over"s$t mln " E> " Una descripcin de las m,+uinas voladoras se puede encontrar en el sitio Ke! de los 4E45 #sistemas microelectromec,nicos ) y &luid 3ynamics Researc$ 2roup de la Universidad de California en Los Angeles #UCLA ) l$ttp7]]$o"seas"ucla"edu]neK]main"$tmn " ET " .nvestigacin en nanotecnolog%a de 0ero9 se descri!e en 8rian 5anto '/rograma de la 4ateria inteligente incluye funciones inteligentes de Com!inar la deteccin Computacin- 0ero9 !asa en la teor%a del sensor de 4ateriales inteligentes " ' EETimes #mar1o >T EFFS ) 7 E>F " 4,s informacin so!re esta investigacin se puede encontrar en el sitio Ke! del 2rupo de .nvestigacin en 4ateria .nteligente Centro de .nvestigacin de /alo Alto de 0ero9 en l$ttp7]]KKK"parc"9ero9"com]spl]projects]smart-matter]n " EV " /ara o!tener informacin so!re el uso de la nanotecnolog%a en la creacin de la nanoguitarra lea &aye &lar '.nstrumento Tiny tiene grandes .mplicaciones '" Mnig$t-Ridder]Tri!une NeKs 5ervice" EU " 4,s informacin so!re la regin de C$elya!ins( visite el sitio Ke! dedicado a ayudar a las personas +ue viven en esa 1ona por la l$ttp7]]KKK"logtv"com]c$elya]c$el"$tmln " EG " /ara sa!er m,s so!re la $istoria detr,s de la 2uerra Espacial consulte la seccin ' A Distory of Computer 2ames ' Computer 2aming Jorld #Noviem!re de EFFE ) 7 EG->G y Eric 5" Raymond ed 3iccionario de NeK Dac(er #Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF> ) " " 5pace Jar fue desarrollado por 5teve Russell en EFGE y ejecutado por l en el /3/- E en el 4.T un a=o m,s tarde " EW " Learning 4edical Company es una empresa conjunta entre el Consejo Americano de 4edicina &amiliar # una organi1acin +ue certifica los sesenta mil mdicos de la familia la pr,ctica en los Estados Unidos ) y Mur1Keil Tec$nologies " El o!jetivo de la compa=%a es el desarrollo de softKare educativo para la educacin mdica continua de mdicos as% como otros mercados" Un aspecto clave de la tecnolog%a incluir, un paciente simulado interactivo +ue puede ser e9aminado entrevistado y se trata" ES " Concepto Nie!la Utilidad de Dall se descri!e en P" 5torrs Dall 'Utilidad de Nie!la /arte . ' E9tropy el n m " ET # vol" G no" > ) tercero trimestre EFFV y P" 5torrs Dall 'Utilidad de Nie!la /arte > ' E9tropy el n m " EV # vol" WE n" E ) primer trimestre de EFFU " Cea tam!in Pim Jilson ' 5$rin(ing 4inicoc$es 7 Una nueva generacin de $erramientas $ar,n molcula de tama=o 4,+uinas una realidad ' /opular 4ec$anics EWV no" EE #noviem!re de EFFW ) 7 UU-US " EF " 4arcos <im ' Locomotion con una unidad -4odular Ro!ot Reconfigura!le ' la Universidad de 5tanford .nforme Tcnico 5TAN -C5 -TR -FU- EUTG" >? " Posep$ 4ic$ael la patente de Reino Unido h FV??V>>W"> " >E " /ara ver ejemplos de pu!licaciones de te9to temprana ' lascivos ' ver una $istoria de la literatura ertica de /atric( P" Mearney #Dong Mong EFS> ) y la $istoria puso al descu!ierto por Ric$ard Iac$s #NeK <or(7 DarperCollins EFFV ) " >> " Revista Al revs a!ril de EFFS " >T " /or ejemplo el ' T&U. ' # Touc$-and -&eel User .nterface ) de /i9is como se usa en el espacio serie sirenas de 3iva y C3- RO45 " >V " 3e ' @Auin necesita 8romas B Cere!ral tiene un punto Tic(lis$ ' 4alcolme J" 8roKne NeK <or( Times E? de mar1o de EFFS" Case tam!in E " &ried #con CL Jilson MA 4ac3onald y EP 8e$n(e ) 'Current elctrico estimula la risa ' Correspondencia Cient%fica TFE 7 GU? EFFS " >U " M" 8lum et '5%ndrome de 3eficiencia de Recompensa ' American 5cientist mar1o- a!ril de EFFG al" " >G " Cere!ro m:sica generada es una tecnolog%a patentada de Neurosonics una pe+ue=a empresa en 8altimore 4aryland" El fundador CEO y principal desarrollador de la tecnolog%a es el 3r"

2eoff Jrig$t +uien es el jefe de inform,tica musical en el /ea!ody Conservatory" >W " /ara m,s informacin so!re el tra!ajo del 3r" 8enson ver su li!ro La Respuesta de Relajacin #NeK <or(7 Avon EFF? ) " >S " ' f /unto 3ios g se encuentra en el cere!ro el ' 5unday Times # 2ran 8reta=a ) > de noviem!re de EFFW" CA/;TULO S 7 EFFF E " Los EE"UU" &ederal 2overnment 2ateKay para el a=o >??? directorios de informacin en l$ttp7]]KKK"itpolicy"gsa"gov]m(s]yr>???]y>($ome"$tmn contienen una serie de enlaces a p,ginas Ke! dedicadas a las cuestiones del <>M " Tam!in $ay muc$os grupos de discusin en .nternet so!re el tema <>M " 8asta con $acer una !:s+ueda de ' discusin <>M ' usando un motor de !:s+ueda como <a$oo # KKK"ya$oo"com ) para encontrar una serie de p,ginas Ke! dedicadas a este tema" > " 3avid Cope $a!la de su programa de E4. en sus e9perimentos de li!ros en .nteligencia 4usical # 4adison J.7 AR Editions EFFG ) " E4. tam!in se discute en 4argaret 8oden 'El genio artificial ' la revista 3iscover octu!re de EFFG" T " /ara o!tener m,s informacin so!re el programa improvisador ver 4argaret 8oden 'El genio artificial ' la revista 3iscover octu!re de EFFG" El art%culo a!orda la cuestin de +uin es el verdadero creador de arte original producido por los programas inform,ticos la desarrollador del programa o el propio programaB V " Laurie &lynn '/rograma de /rue!a malos juegos de pala!ras no limitado a los $umanos ' NeK <or( Times T de enero de EFFS" U " ' /aramind copia cual+uier te9to +ue se escri!a o pegue en la pantalla y se funde de manera sistem,tica el te9to con nuevas pala!ras " Las pala!ras son todos los relacionados tales como adjetivos relacionados con la visin o adver!ios relativos a caminar" En el te9to +ue se escri!a o pegue en una o dos pala!ras se selecciona en estas nuevas pala!ras ca!en en en la forma +ue desee" el resultado es una nueva oferta de su idea cam!i en varias formas fascinantes ' " 3esde la p,gina Ke! de 5oftKare 8rainstorming /aramind en l$ttp7]]KKKparamind"net]n " /ara o!tener m,s informacin acerca de otros programas de escritura de ordenador consulte la p,gina Ke! de 4arius Jat1 llamado E+uipo de creacin de la escritura en l$ttp7]]KKK"notam"uio"no]omariusK]cg"Kriting]n " G " 4,s informacin so!re 8RUTU5 " E Distoria 2enerador y sus inventores se puede encontrar en l$ttp7]]KKK"rpi"edu]dept]ppcs]8RUTU5]!rutus"$tmln " W " /oeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil # RMC/ ) es un programa de softKare dise=ado por Ray Mur1Keil y desarrollado por Tecnolog%as de Mur1Keil " Usted puede descargar una copia del programa en l$ttp7]]KKK"(ur1Keiltec$"comn " S " /ara ver ejemplos de creaciones art%sticas de mutador visite el sitio Ke! de O!ras .nform,ticos l$ttp7]]KKK"artKor(s"co"u(]Kelcome"$tmn " Marl 5ims $a escrito varios art%culos so!re su o!ra entre ellos ' Evolucin Artificial para Computer 2rap$ics ' Computer 2rap$ics >U no" V # julio de EFFE) 7 TEF-T>S " F " 3i!ujos y pinturas de Aaron artista ci!erntico de Darold Co$en $an colgado en la Tate 2allery de Londres el 5tedelij( 4useum de Amsterdam el 4useo de 8roo(lyn el 4useo de Arte 4oderno el 4useo de los Ni=os Jas$ington Capitol y otros 5an &rancisco" E? " Darold Co$en ' DoK to 3raK Tres personas en un jard%n !ot,nico ' AAA. -SS Actas de la 5ptima Conferencia Nacional de .nteligencia Artificial EFSS pp SVG-SUU " Algunas de las implicaciones de Aaron se discuten en /amela 4cCorduc( '.nteligencia Artificial7 Un Apercu ' 3aedalus invierno EFSS pp GU-ST " EE " Una lista de sitios de Aarn Co$en se puede encontrar en l$ttp7]]KKK"umcs"maine"edu]olarry]latour]aaron"$tmln " vase tam!in

El art%culo de Darold Co$en en 'Construcciones de la 4ente ' en l$ttp7]]s$r"stanford"edu]s$revieK]V->]te9t]co$en"$tmln " E> " Raymond Mur1Keil La era de las m,+uinas inteligentes #Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF? ) " Cea tam!in la seccin de pu!licaciones en el sitio Ke! de Mur1Keil Tec$nologies en l$ttp7]]KKK"(ur1Keiltec$"comn y la seccin de pu!licaciones en el sitio Ke! de Mur1Keil Educational 5ystems en l$ttp7]]KKK"(ur1Keiledu"comn " ET " El capital de riesgo se refiere a los fondos disponi!les para la inversin de las organi1aciones +ue $an levantado fondos de capital espec%ficamente para invertir en las empresas so!re todo nuevas empresas " Capital de Lngel se refiere a los fondos disponi!les para la inversin de las redes de inversionistas ricos +ue invierten en empresas de nueva creacin " En los Estados Unidos tanto el capital de riesgo y el ,ngel tienen destac las inversiones de alta tecnolog%a" EV " /ara o!tener una lista completa de productos de vo1 y reconocimiento facial disponi!les y proyectos de investigacin vaya a la cara Reconocimiento p,gina principal en l$ttp7]]c$erry"(ist"re"(r]center]$tml]sites"$tmln " EU " /ara una e9celente revisin de este tema vase 'La .niciativa del ve$%culo inteligente7 Avan1ando ' Duman - Centered d5mart Ce$%culos 'por C$eryl Little del 5istema Nacional de Transporte Centro Colpe " Este art%culo est, disponi!le a travs de la /,gina Turner - &air!an( Dig$Kay Researc$ Center Je! en l$ttp7]]KKK"tf$rc"gov]pu!rds]prFWE?]pES"$tmn " /ara m,s detalles acerca de las prue!as so!re la .nterestatal EU en California visite la p,gina del Consorcio Nacional AD5 Dome en l$ttp7]]monolit$- mis"com]a$s]default"$tmn " EG " /or ejemplo Coice 0press /lus de la divisin de dictado de Lernout y Dauspie #antes Mur1Keil Applied .nteligencia ) com!ina el reconocimiento de gran voca!ulario $a!la continua para el dictado con la comprensin de lenguaje natural para los comandos " Reconocimiento de vo1 continua sin entender el lenguaje natural #a partir de EFFS ) tam!in est, disponi!le en 5ystem 3ragon Naturally 5pea(ing y CiaCoice de .84" EW " Ejemplos de productos de traduccin incluyen la Langensc$eidt TE /rofesional 2esellsc$aft a$ora 4ultilinguale 5ysteme una divisin de Lernout y Dauspie 5peec$ productos O 2lo!alin( /oKer Translator y 5<5TRAN Classic para 3e JindoKs " ES " 3uncan 8yt$ell El Telar Tejedoras 7 Un estudio en la .ndustria del Algodn .ngls 3urante la Revolucin .ndustrial p " W? " Tam!in $ay un n:mero de sitios Ke! +ue e9ploran tanto la $istoria Ludita original y el movimiento neoludita contempor,nea " /ara un ejemplo ver la p,gina Ke! luditas On- Line en l$ttp7]]KKK"luddites"com]inde9>"$tmln " EF " 8en P" Jatten!erg ed la $istoria estad%stica de los Estados Unidos desde la poca colonial $asta la actualidad " 3epartamento de EE"UU" Comercio Oficina del Censo Compendio de Estad%sticas de los Estados Unidos EFFW " >? " 8en P" Jatten!erg ed" La Distoria de Estad%stica de los Estados Unidos desde la poca colonial $asta el presente " >E " 3epartamento de Comercio de EE"UU" Oficina del Censo Compendio de Estad%sticas de los Estados Unidos EFFW " >> " 4anifiesto Una!om!er Ted Mac1yns(i fue pu!licado tanto en el NeK <or( Times y el Jas$ington /ost en 5eptiem!re de EFFU" El te9to completo del documento est, disponi!le en numerosas p,ginas Ke! entre ellas7 l$ttp7]]KKK"soci"niu"edu]ocritcrim]uni]uni"t9tn " CA/;TULO F 7 >??F E " Un consorcio de diecioc$o fa!ricantes de telfonos celulares y otros dispositivos electrnicos port,tiles se est, desarrollando una tecnolog%a llamada 8luetoot$ +ue proporciona comunicaciones inal,m!ricas dentro de un radio de unos die1 metros a una velocidad de datos de W?? a F?? (ilo!its por segundo " 5e espera 8luetoot$ a introducir a finales de EFFF e inicialmente tendr, un costo de alrededor de H >? por unidad" 5e espera +ue este costo a disminuir r,pidamente despus de la

introduccin " 8luetoot$ permitir, a las comunicaciones personales y dispositivos electrnicos para comunicarse uno con el otro " > " La tecnolog%a como 8luetoot$ # vase la nota E ) permitir, a los componentes del ordenador como las unidades de computacin teclados 3ispositivos se=aladores impresoras etc para comunicarse uno con el otro sin el uso de ca!les " T " 4icrovision de 5eattle tiene un producto llamado Retina 3isplay Cirtual # CR3 ) +ue proyecta im,genes directamente en el retinas de los usuarios al tiempo +ue permite al usuario ver el am!iente normal " El 4icrovision CR3 est, caro y se vende principalmente a los militares para su uso por los pilotos" CEO Ric$ard Rut(oKs(i de 4icrovision proyecta una versin de consumo construida en un solo c$ip antes del a=o >??? " V " /royeccin de la velocidad de las computadoras personales una computadora personal EFFS puede reali1ar cerca de EU? millones de instrucciones por segundo por alrededor de H E"???" Al duplicar cada doce meses o!tenemos una proyeccin de EU? millones multiplicado por >EE # >"?VS ) k T?? mil millones de instrucciones por segundo en >??F " Las instrucciones son menos potentes +ue los c,lculos por lo +ue los c,lculos por segundo ser, de alrededor de E?? mil millones" 5in em!argo so!resale de la velocidad de los ordenadores neuronales un ordenador neuronal EFFW preve%a unos > !illones de c,lculos por segundo de cone9in neural por alrededor de H >"??? +ue es mil millones de c,lculos por H E"???" Al duplicar cada doce meses o!tenemos una proyeccin de E mil millones de veces >E> # V?FG ) k V !illones de c,lculos por segundo en >??F " /ara el a=o >??F los ordenadores rutinariamente com!inan am!os tipos de c,lculos por lo +ue si ni si+uiera el >U por ciento de los c,lculos son de la cone9in neuronal tipo de c,lculo la estimacin de E !illn de c,lculos por segundo por H E"??? de la computacin en >??F es ra1ona!le" U " Los supercomputadores m,s potentes son veinte mil veces m,s potente +ue un ordenador personal de H E ???" Con H E"??? ordenadores personales +ue proporciona alrededor de E !illones de c,lculos por segundo #en particular de la neuro- tipo de cone9in de c,lculo ) en >??F los superordenadores m,s potentes proporcionar, unos >? mil !illones de c,lculos por segundo +ue es apro9imadamente igual a la potencia de procesamiento estimada en el cere!ro $umano" G " Al escri!ir estas l%neas $a $a!ido muc$a pu!licidad en torno a la o!ra del 3r" Pudit$ &ol(man del Dospital de Ni=os en 8oston 4assac$usetts y los efectos de los in$i!idores de la angiognesis " En particular la com!inacin de endostatina y angiostatina f,rmacos de ingenier%a gentica +ue in$i!en la reproduccin de los capilares $a sido nota!lemente efica1 en ratones " Aun+ue $a $a!ido una gran cantidad de comentario se=alando +ue los f,rmacos +ue funcionan en ratones a menudo no funcionan en los seres $umanos el grado en +ue esta com!inacin de f,rmacos tra!aj en estos animales de la!oratorio fue nota!le " Los medicamentos +ue funcionan tan !ien en ratones a menudo tra!ajan en los seres $umanos " Consulte ' E5/ERANIA EN EL LA8ORATOR.O 7 " Reporte Especial A .mponente cautelosos saluda 4edicamentos +ue erradicar tumores en ratones ' NeK <or( Times T de mayo de EFFS" CA/;TULO E? 7 >?EF E " Case la nota T del cap%tulo F ' >??F ' en la 4icrovision Retina 3isplay Cirtual" > " Una computadora neuronal EFFW proporcion unos > mil millones c,lculos neuronales de cone9in por segundo por H >"???" Al duplicar veintids veces en el a=o >?EF +ue llega a cerca de S mil !illones de c,lculos por segundo por H >"??? y EG millones de millones de c,lculos por segundo por H V"???" En >?>? reci!imos EG millones de millones de c,lculos por segundo por H >"???" T " Con cada cere!ro $umano +ue proporcionen unos E"?EG c,lculos por segundo y un estimado de E? mil millones # E?E? ) personas tenemos un estimado de E"?>G c,lculos por segundo para todos los cere!ros $umanos en la Tierra " Day alrededor de E?? millones de computadoras en el mundo en EFFS" Una estimacin conservadora para >?EF ser%a de mil millones de ordenadores igual a la potencia de la entonces el estado de la tcnica por H E ??? m,+uinas" As% la potencia total de la inform,tica de los ordenadores e+uivale a mil millones # E?F ) veces E ?EG k E ?>U c,lculos por

segundo +ue es E? por ciento de E?>G " CA/;TULO EE 7 >?>F E " Con cada cere!ro $umano +ue proporcionen unos E"?EG c,lculos por segundo y un estimado de E? mil millones # E?E? ) personas +ue o!tener un estimado de E"?>G c,lculos por segundo para todos los cere!ros $umanos en la Tierra " Day alrededor de E?? millones de computadoras en el mundo en EFFS" Un # muy) estimacin conservadora para >?>F ser%a de mil millones de computadoras iguales a la continuacin del estado de la tcnica por H E ??? m,+uinas" Esto es realmente demasiado conservador pero todav%a suficiente para nuestros propsitos " As% el total de potencia de c,lculo de los ordenadores es igual a mil millones # E?F ) veces E?EF k E?>S c,lculos por segundo +ue es cien veces el poder de procesamiento de todos los cere!ros $umanos #+ue es E?>G c,lculos por segundo ) > " Cer Raymond Mur1Keil La 5olucin E? s para una vida saluda!le 7 Cmo eliminar pr,cticamente todo el riesgo de enfermedades del cora1n y C,ncer # Nueva <or( 7 CroKn /u!lis$ers EFFT ) " CA/;TULO E> 7 >?FF Como se discuti en el cap%tulo G 'La construccin de nuevos cere!ros ' y el cap%tulo E? ' >?EF ' la capacidad $umana de un estimado de > E?EG #cone9in neural) de c,lculos por segundo se puede lograr en un dispositivo inform,tico de H E??? por alrededor de los a=os >?>? " Tam!in como se $a indicado la capacidad de computacin se duplicar, cada doce meses o die1 veces cada dcada +ue es un factor de mil # >E? ) cada die1 a=os " As% para el a=o >?FF H E ??? de la inform,tica ser, m,s o menos e+uivalente a E"?>V veces la capacidad de c,lculo del cere!ro $umano o E?V? c,lculos por segundo " Estimacin de un !illn de personas virtuales # cien veces mayor +ue los cerca de E? mil personas a principios del siglo 00. ) y un estimado de E"???"??? dlares de la inform,tica dedicada a cada persona se o!tiene un estimado de E"?UU operaciones por segundo " E " 4il +u -!its permitir%an a >E"??? # apro9imadamente E?"T?? ) c,lculos +ue se reali1an al mismo tiempo " 5i E?V> de los c,lculos cada segundo son tales c,lculos cu,nticos a continuacin +ue es e+uivalente a E ?V> t E?T?? k E?TV> c,lculos por segundo " E"?UU p E?"TV> a:n e+uivale a alrededor E?"TV> " > " @Au pas con picoengineering te est,s preguntando B /icoengineering se refiere a la ingenier%a en la escala de un picmetro +ue es una !illonsima parte de un metro " Recuerde +ue el autor no $a $a!lado con 4olly durante setenta a=os" La nanotecnolog%a #tecnolog%a a escala de una mil millonsima parte de un metro ) se est, convirtiendo en pr,ctica en la dcada entre >?EF y >?>F" Tenga en cuenta +ue en el siglo 00 la Ley de Aceleracin de 3evoluciones aplicada a la computacin se $a logrado a travs de la ingenier%a a escalas cada ve1 m,s pe+ue=as de tama=o f%sico" La Ley de 4oore es un !uen ejemplo de esto en +ue el tama=o de un transistor # en dos dimensiones ) se $a reducido en U? por ciento cada dos a=os " Esto significa +ue los transistores se $an reducido por un factor de >U k T> en die1 a=os " As% el tama=o de la caracter%stica de un transistor en cada dimensin se $a reducido por un factor de la ra%1 cuadrada de T> k U G cada die1 a=os " Estamos reduciendo por tanto el tama=o de la caracter%stica de los componentes en un factor de apro9imadamente U G en cada dimensin de cada dcada " 5i la ingenier%a a escala nanomtrica # nanotecnolog%a) es pr,ctica en el a=o >?T> luego de ingenier%a a escala picmetro de!e ser pr,ctica unos cuarenta a=os m,s tarde #de!ido U GV k apro9imadamente E??? ) o en el a=o >?W> " .ngenier%a de la femtometer # una milsima de una !illonsima parte de un metro tam!in referido como una !illonsima parte de un metro ) escala de!e ser facti!le por lo tanto por todo el a=o >EE> " As% +ue estoy siendo un poco conservador decir +ue femtoengineering es controversial en >?FF" Nanoingenieria implica la manipulacin de ,tomos individuales " /icoengineering implicar, la

ingenier%a a nivel de part%culas su!atmicas #por ejemplo los electrones ) " &emtoengineering implicar, la ingenier%a dentro de un +uar( " Esto no de!e parecer particularmente sorprendente ya +ue las teor%as contempor,neas ya se postulan mecanismos intrincados en +uar(s" E/;LO2O 7 EL RE5TO 3EL UN.CER5O REC.5.T6 E " /odr%amos utili1ar la funcin 8usy 8eaver # vase la nota EG en la m,+uina de Turing en el cap%tulo V ) como una medida cuantitativa del softKare de la inteligencia" L;NEA 3E T.E4/O &uentes de la l%nea de tiempo incluyen Raymond Mur1Keil La era de las m,+uinas inteligentes #Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF? ) " .ntroduccin a la teor%a del 8ig 8ang en l$ttp7]]KKK"!oKdoin"edu]dept]p$ysics]astro"EFFW]astroV]!ig!ang"$t mln O Posep$ 5il( A 5$ort Distory of t$e Universe # NeK <or( 7 5cientific American Li!rary EFFV ) Posep$ 5il( T$e 8ig !ang # 5an &rancisco 7 JD &reeman and Company EFS? ) Ro!ert 4" Jald espacio tiempo y gravedad # C$icago 7 University of C$icago /ress EFWW ) 5tep$en J" DaK(ing 8reve Distoria del Tiempo #Nueva <or(7 8antam 8oo(s EFSS ) " Evolucin y comportamiento en el l$ttp7]]ccp"uc$icago"edu]ojyin]evolution"$tmln EdKard O" Jilson la diversidad de Cida #NeK <or(7 JJ Norton and Company EFFT ) 5tep$en Pay 2ould El Li!ro de la Cida #NeK <or(7 JJ Norton and Company EFFT ) Ale9ander Dellemans y 8ryan 8unc$ el calendario de la Ciencia # 5imon and 5c$uster EFSS ) " ' C8N Distoria7 Radio ] 3ifusin Timeline' en l $ttp7]]KKK " Kc!n"orgt$istory ] Kc!ntime"$tml n " ' Cronolog%a de Eventos en la Distoria de microordenadores ' en l$ttp7]]KKKT"islandnet"com]o(polsson]comp$ist"$tmn " 'El Centro de Computer Distory 4useum ' en l$ttp7]]KKK"tem"org]$istory]inde9"$tmln " E " /icoengineering implica la ingenier%a a nivel de part%culas su!atmicas #por ejemplo los electrones ) " Case la nota T de picoengineering y femtoengineering en el cap%tulo E> " > " &emtoengineering implicar, el uso de mecanismos de ingenier%a dentro de un +uar( " Case la nota T de picoengineering y femtoengineering en el cap%tulo E> " C64O CON5TRU.R UNA 4LAU.NA .NTEL.2ENTE EN TRE5 /ARA3.24A5 EA5< E " Cea ' Tratamiento de la informacin en el cuerpo $umano ' por Cadim 2erasimov en l$ttp7]]vadim"KKK"media"mit"edu]4A5SG>]/roject"$tmln " > " 4arvin 4ins(y y 5eymour /apert A" /erceptrones 7 .ntroduccin a la 2eometr%a Computacional # Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSS ) " T " El te9to de la cita de las 'dos ciencias $ija ' es de 5eymour /apert 'One A. o muc$os' 3aedalus invierno EFSS " ' 3r" 5eymour /apert es un matem,tico y uno de los pioneros de la .nteligencia Artificial" Adem,s es reconocido internacionalmente como el pensador seminal so!re las maneras en +ue las computadoras pueden cam!iar aprendi1aje" Nacido y educado en 5ud,frica donde particip activamente en la luc$a contra la - apart$eid movimiento 3r" /apert persigue la investigacin matem,tica en la Universidad de Cam!ridge desde EFUV $asta EFUS " luego tra!aj con Pean /iaget en la Universidad de 2ine!ra desde EFUS $asta EFGT " fue esta cola!oracin +ue le llev a considerar el uso de las matem,ticas al servicio de la comprensin de cmo los ni=os pueden aprender y pensar" A principios de EFG? /apert lleg al 4.T donde con 4arvin 4ins(y fund el La!oratorio de .nteligencia Artificial y coautor de sus /erceptrones tra!ajo seminal '" 3esde la p,gina Ke! titulada ' 5eymour /apert ' a l $ttp7]]papert"KKK"media " mit"edu ] people ] /apert ] n " V " ' Q 4arvin R 4ins(y era """ uno de los pioneros de la ro!tica mec,nicos !asados en inteligencia y telepresencia """ En EFUE se construy la primera m,+uina de ca!le a1ar red neuronal de aprendi1aje #llamado 5NARC para el estoc,stico Computer Refuer1o Neural -Analog ) con sede en el refuer1o de la simulacin de coeficientes de transmisin sin,ptica """" 3esde principios de

EFU? 4arvin 4ins(y $a tra!ajado en el uso de las ideas computacionales para caracteri1ar los procesos psicolgicos $umanos as% como tra!ajar para dotar las m,+uinas con inteligencia ' " 3e la !reve !iograf%a acadmica de 4arvin 4ins(y en l$ttp7]]mins(y"KKK"media"mit"edu]people]mins(y]mins(y!iog"$tmln " U " 3r" Raj Reddy es decano de la &acultad de Ciencias de la Computacin en la Universidad Carnegie 4ellon y Der!ert A" 5imon /rofesor de la Universidad de Ciencias de la Computacin y Ro!tica " 3r" Reddy es un investigador de A. l%der cuya investigacin intereses incluyen el estudio de la interaccin personaordenador y la inteligencia artificial" LECTURA5 5U2ER.3A5 A!!ott EA /lanilandia 7 una novela de muc$as dimensiones " Cuelva a imprimir " O9ford7 8lac(Kell EFG> " A!elson Darold y Andrea 3i5essa " 2eometr%a Tortuga7 El ordenador como medio para e9plorar las matem,ticas" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFS? " A!rams 4alcolm y Darriet 8ernstein" Cosas futuro " NeK <or( 7 Ci(ing /enguin EFSF " Adams Pames L" Conceptual 8loc(!usting 7 Una 2u%a para 4ejores .deas" Reading 4A7 AddisonJesley EFSG " ------- " El cuidado y alimentacin de las ideas7 Una gu%a para &omentar la creatividad " Reading 4A7 Addison- Jesley EFSG " Adams 5cott" El &uturo de 3il!ert 7 /rosperar en la estupide1 en el siglo >E " NeK <or(7 Darper Negocios EFFW " Ale9ander 5" Art y el instinto" Cuelva a imprimir " O9ford7 &olcroft /ress EFW? " Allen /eter M" Reconocimiento de o!jetos Uso de Cisin y Ro!tica Touc$" 8oston7 MluKer Academic EFSW " Allman Jilliam &" aprendices de Jonder 7 3entro de la revolucin de las redes neuronales " NeK <or(7 8antam 8oo(s EFSF " Amit 3aniel P" 4odelado de la funcin cere!ral 7 El mundo de atractor Redes Neuronales " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ulse EFSF " Anderson Pames A" .ntroduccin a las redes neuronales " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFW " Andriole 5tep$en ed" El futuro de la tecnolog%a de procesamiento de la informacin" /rinceton NP 7 /etrocelli 8oo(s EFSU " Antit!i Eli1a!et$ y 3avid &is$loc( " 8iotecnolog%a 7 Estrategias para la Cida" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " Anton Po$n / Ciencia y las Ciencias en /latn " Nueva <or(7 E.3O5 EFS? " As$!y J Ross" 3ise=o de un cere!ro " Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFG? " ------- " .ntroduccin a la Ci!erntica " NeK"<or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFGT " Asimov .saac" Asimov so!re los N:meros " Nueva <or(7 Campana /u!lis$ing Company EFWW " ------- " . Ro!ot " Nueva <or(7 3ou!leday EFU? " ------- " 5ue=os de Ro!ot " Nueva <or(7 8er(eley 8oo(s EFSG " ------- " Ro!ots del amanecer " Nueva <or(7 3ou!leday and Company EFST " Asimov .saac y Maren A" &ren(el " Ro!ots 7 4,+uinas en la imagen del $om!re " Nueva <or(7 Darmony 8oo(s EFSU " At(ins R" J" La segunda ley " Nueva <or( 7 5cientific American 8oo(s EFSV " Augarten 5tan " /oco a poco 7 Una $istoria ilustrada de Computadoras " Nueva <or(7 Tic(nor y &ields EFSV " Austria 2eoffrey 3" Derman Dollerit$ 7 Recordar gigante de procesamiento de la informacin " Nueva <or( 7 la Universidad de Colum!ia /ress EFS> " A9elrod Ro!ert" La evolucin de la cooperacin " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFSV " Ayac$e Nic$olas y /eter T" 5ander " Cisin Artificial para Ro!ots 4viles7 Cisin estreo y /ercepcin 4ultisensorial " Cam!ridge 4A7 4.T /ress ' EFFE " Ayer Alfred P" Los fundamentos del conocimiento emp%rico " London 7 4acmillan and Company EFGV "

------- " Lenguaje verdad y lgica " Nueva <or(7 3over /u!lications EFTG" ------- Ed" El positivismo lgico " NeK <or(7 4acmillan EFUF " Ayers 4" La refutacin del determinismo 7 Un ensayo en la lgica filosfica " London 7 4et$uen EFGS " Ayres Ro!ert U" et al " Ro!tica y Tecnolog%as de &a!ricacin &le9i!le 7 Evaluacin de .mpactos y de las previsiones " /ar( Ridge NP 7 Noyes /u!lications EFSU " 8a!!age C$arles" C$arles 8a!!age y sus motores de C,lculo " Editado por /$ilip 4orrison y Emily 4orrison" nuevo <or(7 3over /u!lications EFGE " ------- " Noveno Tratado de 8ridgeKater 7 Un fragmento " Londres 7 4urray ESTS" 8a!!age Denry /revost " 3e 8a!!age 4otores C,lculo 7 una coleccin de tra!ajos de Denry /revost 8a!!age # Editor ) " Col" " > " Los Angeles7 Tornas$ EFS> " 8ailey Pames" 3espus de /ensamiento7 El 3esaf%o ordenador a la inteligencia $umana " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFFG " 8ara 8runo 2" y 2iovanni 2uida " 4odelos computacionales de /rocesamiento del Lenguaje Natural " Amsterdam 7 Nort$ Dolland EFSV " 8arnsley 4ic$ael &" &ractales todas partes " 8oston 7 Academic /ress /rofessional EFFT " 8aron Ponat$an" La racionalidad y la inteligencia " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFSU " 8arrett /aul D" ed" Los Collected /apers de C$arles 3arKin " Cols " E y > " C$icago 7 University of C$icago /ress EFWW " 8arroK Po$n" Teor%as del Todo " O9ford7 O9ford University /ress EFFE " 8arroK Po$n 3" y &ran( P" Tipler " El /rincipio Cosmolgico Antrpico " O9ford7 O9ford University /ress EFSG " 8artee T$omas C" ed" Comunicaciones 3igitales " .ndianapolis .N7 DoKard J" 5ams and Company EFSG " 8asalla 2eorge" La evolucin de la tecnolog%a " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFSS " 8as$e C$arles P" Lyle R" Po$nson Po$n D" /almer y Emerson J" /ug$ " Los primeros e+uipos de .84" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " 8ateman Jayne " .ntroduccin a la .nform,tica 4usical " Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFS? " 8a9andall 3" C,lculo de m,+uinas e instrumentos " Rev" ed" Londres 7 4useo de la Ciencia de EFWU" Original EF>G" 8ell C" 2ordon con Po$n E" 4cnamara " Empresas de alta tecnolog%a 7 La 2u%a para el 9ito empresarial " Reading 4A7 Addison- Jesley EFFE " 8ell 2ordon" ' Ultracomputers 7 Un teraflop antes de tiempo" ' Ciencia >UG #T de a!ril EFF>) " 8enedi(t 4ic$ael ed" Ci!erespacio 7 /rimeros pasos " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF> " 8ernstein Peremy" La m,+uina anal%tica 7 Computadoras- /asado /resente y &uturo" Revisado ed" NeK <or(7 Jilliam 4orroK EFSE " 8ertin Pac+ues " 5emiolog%a de 2r,ficos7 diagramas redes mapas " 4adison 7 University of Jisconsin /ress EFST " 8et$ E" J &undamentos de 4atem,ticas " Amsterdam 7 Nort$ Dolland EFUF " 8loc( .rving ed" /erspectivas so!re la filosof%a de Jittgenstein " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSE " 8loc( Ned OKen &lanagan 2uven 2u1eldere eds " La naturale1a de la conciencia 7 3e!ates filosficos " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFW " 8o!roK 3aniel 2" y A" Collins eds " Representacin y comprensin " Nueva <or( 7 Academic /ress EFWU " 8oden 4argaret" .nteligencia Artificial y el Dom!re Natural" NeK <or(7 8asic 8oo(s EFWW " ------- " La mente creativa 7 4itos y mecanismos" NeK <or(7 8asic 8oo(s EFFE " 8olter P" 3avid " Dom!re de Turing 7 la cultura occidental en la era de la inform,tica " C$apel Dill 7 Universidad de Carolina del Norte /ress EFSV "

8oole 2eorge" Una investigacin de las leyes del pensamiento en +ue se !asan las teor%as matem,ticas de la lgica y la /ro!a!ilidades " ESUV" Cuelva a imprimir " /er: .L7 Open Court /u!lis$ing EFU> " 8otvinni( .nform,tica mm de Ajedre1 7 5olucin de /ro!lemas ine9actos !:s+ueda " Nueva <or( 7 5pringer - Cerlag EFSV " 8oKden 8" J. ed" 4,s r,pido de lo pensado " Londres 7 /ittman EFUT" 8rac$man Ronald P" y P" Dector Leves+ue " Lecturas y representacin del conocimiento " Los Altos CA7 4organ Maufmann EFSU " 8rady 4" L" A" 2er$ardt D" y &" 3avidson" Ro!tica e .nteligencia Artificial " 8erlin7 5pringer Cerlag EFSV " 8rand 5teKart" El 4edia La! 7 .nventar el futuro en el 4.T" NeK <or( 7 Ci(ing /enguin EFSW " 8riggs Po$n" &ractales 7 Los patrones del caos " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFF> " 8rittan Teor%a de la Ciencia de 2ordon 2" Mant" /rinceton NP 7 /rinceton University /ress EFWS " 8ronoKs(i P" El ascenso del $om!re " 8oston7 Little 8roKn and Company EFWT " 8roo(s Rodney A" ' Los elefantes no juegan ajedre1 " ' Ro!tica y 5istemas Autnomos G # EFF? ) " ------- " 'La inteligencia sin la representacin '" .nteligencia Artificial VW # EFFE ) " ------- " 'Nuevos Enfo+ues de la Ro!tica '" 5cience >UT # EFFE ) " 8roo(s Rodney A" y Anita &lynn " ' R,pido !arato y fuera de control 7 Un ro!ot .nvasin del 5istema 5olar" ' Revista de la 5ociedad .nterplanetaria 8rit,nica V> # EFSF ) " 8roo(s Rodney A" /attie 4aes 4aja P" 4ataric y 2rinell m,s " ' 8ase Lunar Ro!ots de construccin" ' .RO5 .EEE Taller .nternacional so!re .nteligencia Ro!ots y 5istemas EFF? " 8roKn Po$n 5eeley ver diferente 7 Refle9iones so!re innovacin " Cam!ridge 4A7 Darvard 8usiness 5c$ool /ress EFFW " 8roKn Mennet$ A" .nventores en el tra!ajo 7 Entrevistas con EG inventores estadounidenses nota!les " Redmond JA7 8oo(s Tempus de 4icrosoft /ress EFSS " 8rum!aug$ .maginacin 4atem,tico de R5 /latn" 8loomington 7 .ndiana University /ress EFUV " 8runer Perome 5" Pac+ueline P" 2oodnoK y 2eorge A" Austin" Un estudio del pensamiento " EFUG " Cuelva a imprimir " Nueva <or( 7 5cience Editions EFGU " 8uderi Ro!ert" El invento +ue cam!i el mundo 7 @cmo un pe+ue=o grupo de pioneros de radar ganado la 5egunda 2uerra 4undial y Lan1 una revolucin tecnolgica " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFFG " 8urger /eter y 3uncan 2illies " .nform,ticos 2r,ficos 7 &uncional procedimiento y mtodos a nivel de dispositivo " Jor(ing$am UM7 Addison- Jesley /u!lis$ing Company EFSF " 8ur(e Pames" El d%a el universo cam!i " 8oston7 Little 8roKn and Company EFSU " 8utler 5amuel " ' 3arKin entre las m,+uinas " ' 5olucin de Canter!ury" A45 /ress EF>T # Escrito en ESGT por el autor de EreK$on " ) 8u9ton DJ 4emoria de la vida y tra!ajos de los C$arles 8a!!age Late Lcdo " ER " 5" Editado por A" Dyman " Los Angeles7 Tornas$ EFSS " 8yrd 3onald" ' Notacin musical por ordenador " ' /$"3" " 3isertacin 3epartamento de Ciencias de la Computacin Universidad de .ndiana EFSV " 8yt$ell 3uncan " Los tejedores manuales 7 un estudio de la industria algodonera .ngls 3urante la Revolucin .ndustrial" Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFGF " Cairns- 5mit$ A2 5iete pistas so!re el origen de la vida " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFSU " Calvin Jilliam D" El Cdigo Cere!ral 7 /ensando un pensamiento en los mosaicos de la 4ente " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFG " Camp!ell Peremy" La 4,+uina .mpro!a!le" Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFSF " Carpenter 2ail A" y 5tep$en 2ross!erg " Reconocimiento de patrones por redes neuronales autoorgani1acin " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFE " Carroll LeKis " A travs del espejo " London 7 4acmillan ESWE"

Cassirer Ernst " La filosof%a de la .lustracin" /rinceton NP 7 /rinceton University /ress EFUE " Casti Po$n L" Comple9ification 7 E9plicar el 4undo paradjica a travs de la Ciencia de la sorpresa " NeK <or(7 DarperCollins EFFV " Cater Po$n /" electrnicamente Audiencia 7 Computer 5peec$ Recognition " .ndianapolis .N7 DoKard J" 5ams y compa=%a EFSV " ------- " Electrnicamente oral7 Computer 5peec$ generacin " .ndianapolis .N 7 DoKard J" 5ams and Company EFST " Caudill 4aureen y C$arles 8utler" Naturalmente 5istemas .nteligentes " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF? " C$aitin 2regory P" Teor%a Algor%tmica de la .nformacin " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFSW " C$almers 3" P" La mente consciente " Nueva <or(7 O9ford University /ress EFFG " C$am!erlin Dal" Aplicaciones 4usicales de microprocesadores" .ndianapolis .N7 Dayden 8oo(s EFSU " C$apuis Alfred y Edmond 3ro1 " Autmatas 7 Un Estudio Districo y Tecnolgico" Nueva <or(7 2riffon EFUS " C$erma( C$ristop$er" La racionalidad m%nima " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " C$oms(y Noam " Ling*%stica cartesiana " NeK <or(7 Darper and RoK EFGG " ------- " Language and 4ind " Edicin ampliada " NeK <or(7 Darcourt 8race Povanovic$ EFW> " ------- " Lengua y /ro!lemas del Conocimiento 7 Las conferencias de 4anagua " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSS " ------- " Lenguaje y pensamiento " Ja(efield R. y Londres7 4oyer 8ell EFFT " ------- " Refle9iones so!re el lenguaje " NeK <or( 7 /ant$eon EFWU " ------- " Reglas y Representacin " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFS? " ------- " Estructuras sint,cticas " La Daya7 4outon EFUW " C$oud$ary Alo( N" y Pana( D" /attl " Ar+uitecturas /aralelas y Algoritmos /aralelos para sistemas de visin integrados" 8oston7 MluKer Academic EFF? " C$ristensen Clayton " El dilema del innovador 7 cuando las nuevas tecnolog%as causan grandes empresas al fracaso" Cam!ridge 4A7 Darvard 8usiness 5c$ool /ress EFFW " C$urc$ Alon1o " .ntroduccin a la lgica matem,tica " Col" " E " /rinceton NP 7 /rinceton University /ress EFUG " .glesia Mennet$ J" de an,lisis fonolgico en el reconocimiento de vo1 " NorKell 4A7 MluKer Academic EFSW " C$urc$land / y T" 5" P" 5ejnoKs(i " El Cere!ro Computacional" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF> " C$urc$land /aul" El motor de la ra1n el asiento del alma " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFU " ------- " Cuestiones y la conciencia 7 una introduccin contempor,nea a la filosof%a de la mente " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSV " ------- " Una perspectiva neurocomputacional 7 La naturale1a de la mente y de la estructura de la ciencia " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSF " Clar( Andy 8eing T$ere 7 /oner cere!ro el cuerpo y Jorld Toget$er Again " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFW " Clar(e Art$ur C" T??E 7 La Odisea &inal" NeK <or(7 8allantine 8oo(s EFFW " Coates Posep$ E Po$n 8" 4a$affie y Andy Dines " >?>U 7 Escenarios de la 5ociedad de EE"UU" y mundial /ol%ticas de Ciencia y Tecnolog%a" 2reens!oro Carolina del Norte7 Oa( Dill /ress EFFW " Co$en ." 8ernard " La revolucin neKtoniana " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFS? " Co$en Po$n " Ro!ots Dumanos en el mito y la ciencia " London 7 Allen and UnKin EFGG " Co$en /aul R" 4todos emp%ricos para la .nteligencia Artificial" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFU " Co$en /aul R" y EdKard A" &eigen!aum " El 4anual de la .nteligencia Artificial Cols " T y V " Los Altos CA7 Jilliam Maufmann EFS> " Connell Ponat$an D" minimalistas Ro!tica 4vil 7 Una ar+uitectura de Colonia - Estilo para una criatura artificial " 8oston 7 Acadmico /ress EFF? " Conrad 4ic$ael D" y D" /attee " 'E9perimentos con la evolucin de un ecosistema artificial " ' Pournal of T$eoretical 8iology >S # EFW? ) "

Conrad 4ic$ael et al " 'Dacia un cere!ro artificial " ' 8iosystems >T # EFSF ) " Cornford Cosmolog%a de &rancis 4" /latn" London 7 Routledge and Megan /aul EFTW" Crandall 8" C" ed" Nanotecnolog%a7 Especulaciones moleculares en A!undancia 2lo!al" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFW " Crease Ro!ert / y C$arles C" 4ann" La 5egunda Creacin " NeK <or(7 4acmillan EFSG " Cric( &rancis" La $iptesis asom!rosa 7 La !:s+ueda cient%fica del alma " Nueva <or(7 Dijos de C$arles 5cri!ner EFFV " ------- " Cida 4isma " Londres 7 4cdonald EFSE " Critc$loK Art$ur P" .ntroduccin a la ro!tica " NeK <or(7 4acmillan /u!lis$ing Company EFSU " Cullinane Po$n P" 2u%a de supervivencia del Emprendedor 7 E?E Consejos para manejar en tiempos !uenos y malos " DomeKood .L7 8usiness One .rKin EFFT " 3aedalus 7 3iario de la Academia Americana de las Artes y las Ciencias" .nteligencia Artificial" .nvierno EFFS " Col" " EEW " 3arKin C$arles" El origen del $om!re y la seleccin en relacin al se9o " 5egunda ed " Nueva <or(7 Durst and Company ESWV" ------- " La e9presin de las emociones en el $om!re y los animales " ESW>" Cuelva a imprimir " C$icago 7 University of C$icago /ress EFGU " ------- " Origen de las Especies " Cuelva a imprimir " London7 /enguin ESUF" 3avies /aul" @Estamos solos B .mplicaciones del descu!rimiento de vida e9traterrestre " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFFU " ------- " El /lan Csmico" Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFSS " ------- " 3ios y la nueva f%sica " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFST " ------- " La 4ente de 3ios " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFF> " ------- " 'Una nueva ciencia de la complejidad " ' NeK 5cientist >G #noviem!re de EFSS ) " 3avis /$ilip P" y 3avid /ar( eds " No Jay 7 La naturale1a de lo .mposi!le " Nueva <or( 7 J" D" &reeman EFSS " 3avis /$ilip P" y Re!en Ders$ " El sue=o de 3escartes 7 El mundo seg:n 4atem,ticas " 5an 3iego CA7 Darcourt 8race Povanovic$ EFSG " 3avis R" y 3" 8" Lenat " 5istemas !asados en conocimiento de la inteligencia artificial " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFS? " 3aK(ins Ric$ard" El relojero ciego 7 @/or +u la evidencia de la evolucin revela un universo sin dise=o " Nueva <or( 7 JJ Norton and Company EFSG " ------- " ' La evolucin de la capacidad de evolucin " ' Artificial Life editado por C$ristop$er 2" Langton " Reading 4A7 Addison- Jesley EFSS " ------- " El fenotipo e9tendido " 5an &rancisco 7 &reeman EFS> " ------- " R%o del Edn 7 una visin darKiniana de la vida " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFFU " ------- " ' 3arKinismo universal '" Evolucin de las molculas al $om!re editado por 35 8endall " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFST " ------- " El gen ego%sta " O9ford7 O9ford University /ress EFWG " 3ec$ert C$arles R" ed" El impacto social de la Ci!erntica " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFGG " 3enes /eter 8" y Elliot N" /inson " La cadena del $a!la 7 la f%sica y la !iolog%a del lenguaje $a!lado" !ell Telep$one La!oratorios EFGT " 3ennett 3aniel C" 8rainstorms 7 Ensayos filosficos so!re la mente y la psicolog%a " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSE " ------- " La conciencia e9plicada " 8oston7 Little 8roKn and Company EFFE ------- " Contenido y Conciencia" London 7 Routledge and Megan /aul EFGF " ------- " La peligrosa idea de 3arKin7 evolucin y significados de la vida " Nueva <or(7 5imon and

5c$uster EFFU " ------- " El!oK Room 7 Las variedades de Li!re Al!edr%o Jort$ Auerer " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU " ------- " La actitud intencional " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " ------- " Tipos de mente 7 $acia una comprensin de la conciencia " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFFG " 3enning /eter P" y Ro!ert 4" 4etcalfe " 4,s all, de c,lculo7 los pr9imos cincuenta a=os de la computacin " Nueva <or(7 Coprnico EFFW " 3epeK 3avid P" y D" 8ruce Je!er eds " Evolucin en la encrucijada " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU " 3ertou1os 4ic$ael" @Cu,l ser, la siguiente7 @Cmo el nuevo mundo de la informacin cam!iar, nuestras vidas " NeK <or(7 DarperCollins EFFW " 3ertou1os 4ic$ael L" y Poel 4oiss 3ertou1os " La era de la inform,tica 7 A veinte a=os vista" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFWF " 3escartes R" 3iscurso del mtodo la ptica la geometr%a y la meteorolog%a " EGTW " Cuelva a imprimir " .ndianapolis .N7 8o!!s -4errill EFUG " ------- " 4editaciones metaf%sicas " /aris 7 4ic$el 5oly EGVE" ------- " Tratado so!re el Dom!re " /aris EGGV" 3evlin Meit$ " 4atem,ticas 7 La ciencia de patrones " Nueva <or( 7 5cientific American Li!rary EFFV " 3eKdney AM T$e Universe 5illn7 Una e9ploracin de mundos inform,ticos " Nueva <or( 7 J" D" &reeman EFSS " 3e Jitt 8ryce y R" 3" 2ra$am eds " La interpretacin de muc$os mundos de la mec,nica cu,ntica " /rinceton NP 7 /rinceton University /ress EFWV " 3ie!old Po$n" El $om!re y la computadora7 La tecnolog%a como agente de cam!io social " NeK <or( 7 Avon 8oo(s EFGF " 3i9it Avinas$ y Ro!ert 5" /indyc( " .nversin en condiciones de incertidum!re " /rinceton NP 7 /rinceton University /ress EFFV " 3o!1$ans(y Teodosio" La $umanidad en evolucin 7 la evolucin de la especie $umana " NeK Daven CT7 <ale University /ress EFG> " 3odds E" R" griegos y lo irracional " 8er(eley 7 University of California /ress EFUE " 3oKnes Larry C$un(a 4ui y Nic$olas Negroponte" Li!erar el App Miller 7 Estrategias 3igitales para el 4ercado 3ominacin " Cam!ridge 4A7 Darvard 8usiness 5c$ool /ress EFFS " 3rac$mann A2 La Tecnolog%a 4ec,nica de la Antig*edad griega y romana" 4adison 7 University of Jisconsin /ress EFGT " 3re9ler M" Eric " 4otores de la creacin " Nueva <or(7 3ou!leday EFSG " ------- " '/u!licacin de $iperte9to y la evolucin del conocimiento " ' .nteligencia 5ocial E7?> # EFFE ) " 3reyfus Du!ert " 'Al+uimia e .nteligencia Artificial ' Rand .nforme Tcnico diciem!re de EFGU" ------- " /ro!lemas filosficos de la inteligencia artificial " C$icago 7 Auadrangle 8oo(s EFGW " ------- " Lo +ue las computadoras no pueden $acer7 Los l%mites de la .nteligencia Artificial" NeK <or(7 Darper and RoK EFWF " ------- " Lo Computadoras Todav%a no puede $acer 7 una cr%tica de la ra1n artificial " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF> " ------- Ed" Dusserl la intencionalidad y la Ciencia Cognitiva " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFS> " 3reyfus Du!ert L" 3reyfus y 5tuart E" " La mente so!re la m,+uina7 El poder de la intuicin $umana y Especiali1acin en la era de la el ordenador " NeK <or(7 T$e &ree /ress EFSG " 3ruc(er /eter &" .nnovacin y Emprendimiento 7 /r,ctica y /rincipios" NeK <or(7 Darper and RoK EFSU " 3urrett Po$n D" ed" Color y el ordenador " 8oston 7 Academic /ress EFSW " 3yson Est$er" Release >"? A 3esign para Living en Edad 3igital" NeK <or(7 8roadKay 8oo(s EFFW " 3yson &reeman " /ertur!ar el Universo" NeK <or(7 Darper and RoK EFWF " ------- " 3e Eros a 2aia" NeK <or(7 DarperCollins EFF? "

------- " .nfinito en todas las direcciones" NeK <or(7 Darper and RoK EFSS " ------- " Or%genes de la Cida " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFSU " 3yson 2eorge 8" 3arKin entre las m,+uinas 7 La Evolucin de la .nteligencia 2lo!al" Reading 4A7 Addison- Jesley EFFW " Eames C$arles y Ray Eames " Una perspectiva ordenador " Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFWT " E!eling Carl" La clave del 9ito 7 una ar+uitectura CL5. para el ajedre1 " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " Edelman 24 Neural darKinismo 7 La Teor%a de la 5eleccin de grupos neuronales " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFSW " Einstein Al!ert" Relativity 7 T$e 5pecial y la Teor%a 2eneral" NeK <or( 7 CroKn EFGE " Elit$orn Alic( y Ranan 8anerji " Artificial e .nteligencia Dumana" Amsterdam 7 Nort$ Dolland EFFE " Enderle 2" /rogramacin 2rap$ics" 8erlin7 5pringer - Cerlag EFSV " &adiman Clifton ed" &antasia 4at$ematica 7 5er un conjunto de $istorias junto con un grupo de rare1as y diversin todo Ela!oracin propia a partir del universo de las matem,ticas " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFUS " &a$lman 5cott E" NETL 7 Un sistema de representacin y uso de los conocimientos del mundo real " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFWF " &ant 2unnar " Los sonidos del $a!la y caracter%sticas" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFWT " &eigen!aum E" y Avron 8arr eds " El 4anual de la .nteligencia Artificial" Col" " E " Los Altos CA7 Jilliam Maufmann EFSE " &eigen!aum EdKard A" y Puli,n &eldman eds " Computadoras y el pensamiento" NeK <or(7 4c2raK -Dill EFGT " &eigen!aum EdKard A" y /amela 4cCorduc( " La +uinta generacin 7 .nteligencia Artificial y Computacin de Papn Reto para el mundo " Reading 4A7 Addison- Jesley EFST " &eynman Ric$ard ' Day muc$o sitio al fondo '" La miniaturi1acin editado por D" 3" 2il!ert" Nueva <or( 7 Rein$old EFGE " &eynman Ric$ard /" 5eguramente est,s !romeando 5r" &eynmanB Nueva <or( 7 Norton EFSU " ------- " @Au te importa lo +ue piensen los dem,s B NeK <or(7 8antam EFSS " &eynman Ric$ard /" Ro!ert 8" Leig$ton y 4att$eK 5ands" Las conferencias de &eynman en la f%sica" Reading 4A7 Addison- Jesley EFGU " &indlay PN /latn y el platonismo 7 .ntroduccin " Nueva <or(7 Times 8oo(s EFWS " &in(elstein Posep$ ed" JindoKs en un Nuevo 4undo 7 La Tercera Revolucin .ndustrial " NeK <or(7 2reenKood /ress EFSF " &isc$ler 4artin A" y Oscar &irsc$ein " .nteligencia 7 El ojo el cere!ro y el ordenador " Reading 4A7 AddisonJesley EFSW " ------- Editores Lecturas en Cisin por Computador 7 " /ro!lemas pro!lemas principios y paradigmas " Los Altos CA7 4organ Maufmann EFSW " &jermedal 2rant " Los fa!ricantes 4a=ana 7 A 8rave NeK Jorld of Living 4,+uinas cere!ro" NeK <or(7 4acmillan /u!lis$ing Company EFSG " &lanagan OKen" Conciencia reconsiderado " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF> " &lynn Anita Rodney A" 8roo(s y Lee 5" TavroK 'Ionas y piedras angulares Crep:sculo 7 Un mos+uito Ro!ot do!les &eature '" A. 4emo EE>G" 4.T La!oratorio de .nteligencia Artificial EFSF " &odor Perry A" El lenguaje del pensamiento " Dassoc(s UM7 Darvester EFWU " ------- " ' 5olipsismo metodolgico Considerada como una estrategia de investigacin en /sicolog%a Cognitiva " ' 8e$avioral and 8rain Ciencias " Col" " T EFS? "

------- " La modularidad de la mente " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFST " ------- " /syc$osemantics " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " ------- " Representaciones 7 Ensayos filosficos so!re los fundamentos de la ciencia cognitiva " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFS> " ------- " Teor%a de contenido y otros ensayos " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF? " &ogel LaKrence P" Alvin P" OKens y 4ic$ael P" Jals$" Evolucin Artificial travs de la evolucin simulada " Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFGG " &oley Pames Andries van 3am 5teven &einer y Po$n Dug$es" .nfograf%a 7 /rincipios y /r,ctica " Reading 4A7 Addison- Jesley EFF? " &or!es R" P" Estudios en Tecnolog%a antigua " F vols" Leiden /a%ses 8ajos7 E P" 8rill EFUU-EFGU " &ord Mennet$ 4" Clar( 2lymour y /atric( P" Dayes" Epistemolog%a Android" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFU " &orester Tom " Ordenadores en el conte9to $umano " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSF " ------- " 5ociedad de alta tecnolog%a 7 La $istoria de la revolucin de la tecnolog%a de la informacin" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " ------- " La revolucin de la tecnolog%a de la .nformacin" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU " ------- " La revolucin de los materiales " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSS " &orrest 5tep$anie ed" Computacin Emergente" Amsterdam 7 Nort$ Dolland EFF? " &oster Ric$ard" .nnovacin 7 Centaja del atacante" Nueva <or( 7 5ummit 8oo(s EFSG " &oKler 3" D" Las matem,ticas de la Academia de /latn" O9ford7 Clarendon /ress EFSW " &ran(e Der!ert J" Computer Art - 2r,ficos por ordenador " 8erlin7 5pringer - Cerlag EFSU " &ran(lin 5tan " Las mentes artificiales " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFW " &rauenfelder Uli D" y Lorena Mormisarevs(y Tyler" Da!lado reconocimiento de pala!ras " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " &reedman 3avid D" 8rainma(ers 7 cmo los cient%ficos est,n yendo m,s all, de ordenadores para crear un rival para el cere!ro $umano " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFFV " &reeman Der!ert ed" Cisin Artificial para las escenas tridimensionales " 8oston 7 Academic /ress EFF? " &reud 5igmund " La interpretacin de los sue=os " Cuelva a imprimir " London 7 Dogart$ /ress EFUU ------- " El c$iste y su relacin con lo inconsciente " Col" " S de la edicin est,ndar de las O!ras Completas de /sicolgicas 5igmund &reud" EF?U" Cuelva a imprimir " London 7 Dogart$ /ress EFUW " &reudent$al Dans " 4atem,ticas o!servado" Trans " 5tep$en y yo Rudolfer N" 8a(ei " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFGW " &rey /eter J" ed" 8onus de ajedre1 en el $om!re y la m,+uina " Nueva <or( 7 5pringer - Cerlag EFST " Amigo 3avid Alan R" /earlman y T$omas 3" /iggott " Aprender m:sica con sinteti1adores " Le9ington 4A7 Dal Leonard EFWV " 2eorge 2amoK " Uno 3os Tres" " " .nfinito" Toronto7 8antam 8oo(s EFGE " 2ardner DoKard" La Nueva Ciencia de la 4ente 7 Una $istoria de la revolucin cognitiva " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFSU " 2ardner 4artin " Ciajes en el tiempo y otros desconciertos matem,ticos " Nueva <or( 7 J" D" &reeman EFSS " 2arey 4ic$ael R" y 3avid 5" Po$nson " Computadoras y la dificultad " 5an &rancisco 7 JD &reeman EFWF " 2ates 8ill" El camino por recorrer " NeK <or( 7 Ci(ing /enguin EFFU " 2ays /eter " La .lustracin 7 una interpretacin " Col" " E T$e Rise of 4odern paganismo" Nueva <or( J" J" Norton EFGG " ------- " La .lustracin 7 una interpretacin " Col" " > La Ciencia de la Li!ertad " Nueva <or( J" J" Norton EFGF " 2a11aniga 4ic$ael 5" 4ind 4atters 7 Cmo 4ente y cere!ro interact:an para crear nuestra vida consciente " 8oston7 Doug$ton 4ifflin Company EFSS "

2eissler D" 2" et al " Avances en /sicolog%a " Amsterdam 7 Elsevier 5cience 8"C EFST " 2eissler Dans - 2eorge et al" Emisiones 4odernas en la percepcin" Amsterdam 7 Nort$ Dolland EFST " 2elernter 3avid" 4irror Jorlds 7 o el 5oftKare del d%a pone el universo en una caja de 1apatos " " " Cmo va a suceder y lo +ue 5ignificar, " Nueva <or( O9ford University /ress EFFE " ------- " La musa de la m,+uina7 la informati1acin de la poes%a del pensamiento $umano" NeK <or(7 T$e &ree /ress EFFV " ------- " 2ell -4ann 4urray El Auar( y el Paguar 7 Aventuras en lo simple y lo complejo " Nueva <or(7 J D" &reeman EFFV " ------- " ' La simplicidad y la complejidad en la descripcin de la naturale1a " ' .ngenier%a y Ciencia T /rimavera EFSS " 2$iselin 8reKster " El proceso creativo 7 un simposio " NeK <or(7 NeK American Li!rary EFU> " 2ilder 2eorge" La vida despus de la televisin " Nueva <or(7 JJ Norton and Company EFFV " ------- " El significado de microcosmos " Jas$ington 3C7 El /rogreso y la Li!ertad de la &undacin EFFW " ------- " 4icrocosmos 7 La revolucin cu,ntica de Econom%a y Tecnolog%a" Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFSF " ------- " Telecosm " NeK <or(7 American Deritage Custom /u!lis$ing EFFG " 2illispie C$arles" Al filo de la o!jetividad " /rinceton NP 7 /rinceton University /ress EFG? " Cristal Ro!ert L" Cat,strofes .nform,tica " 5eattle JA7 Tendencias de .nform,tica EFST " 2leic( Pames" C$aos7 creacin de una ciencia " NeK <or( 7 Ci(ing /enguin EFSW " 2lenn Perome Clayton" &uture 4ind 7 .nteligencia Artificial7 la fusin de lo m%stico y lo tecnolgico en la >E q Century " Jas$ington 3C 7 Acropolis 8oo(s EFSF " 2cdel Murt " En &ormalmente proposiciones indecidi!les en ' /rincipia 4at$ematica ' y sistemas relacionados " NeK <or(7 8asic Li!ros EFG> " 2old!erg 3avid E" Algoritmos 2enticos en la !:s+ueda optimi1acin y aprendi1aje autom,tico " Reading 4A7 Addison- Jesley EFSF " 2oldstine Derman " El ordenador de /ascal a von Neumann" /rinceton NP 7 /rinceton University /ress EFW> " 2oleman 3aniel" .nteligencia Emocional7 @/or +u puede ser m,s importante +ue .A" NeK <or(7 8antam 8oo(s EFFU " 8ueno .P ' especulaciones acerca de la primera ultrainteligente 4ac$ine '" Los avances en las computadoras" Col" " G " Editado por &ran1 L" Alt y 4orris Ru!inoff " Academic /ress EFGU " 2oodman Cynt$ia " Cisiones digitales7 Computadoras y Arte " NeK <or(7 Darry N" A!rams EFSW " 2ould 5tep$en P" 3esde 3arKin " Nueva <or( 7 Norton EFWW " ------- " &ull Douse 7 T$e 5pread of E9cellence de /latn a 3arKin" NeK <or( 7 CroKn EFFU " ------- " 3ientes de gallina y dedos de ca!allo " NeK <or(7 Norton EFST " ------- " La falsa medida del $om!re " NeK <or(7 Norton EFSE " ------- " Ontogenia y /$ylogery " Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFWW " ------- " ' Opus >?? '" Distoria Natural agosto EFF E " ------- " El pulgar del panda " Nueva <or( 7 Norton EFS? " ------- " Jonderful Life 7 T$e 8urgess 5$ale y la naturale1a de la $istoria " Nueva <or( 7 Norton EFSF " 2ould 5tep$en P" y Elisa!et$ 5" Cr!a " ' E9aptacin - un trmino faltante en la Ciencia de la &orma '" /aleo!iolog%a ?S7?E EFS> " 2ould 5tep$en P" y R" C" LeKontin " ' Las enjutas de 5an 4arcos y el paradigma /anglossiano 7 Una cr%tica al /rograma adaptacionista ' /roceedings " 3e la Royal 5ociety de Londres 8 >?U # EFWF ) "

2rau!art 5teven R" ed" El 3e!ate .nteligencia Artificial7 salidas en falso fundaciones reales " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF? " 2reen!erg 3onald Aaron 4arcus Alan D" 5c$midt y Cernon 2orter " La imagen del ordenador 7 Aplicaciones de la .nform,tica 2r,ficos " Reading 4A7 Addison- Jesley EFS> " 2reen!erger 4artin ed" Las computadoras y el mundo del futuro " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFG> " 2reen!latt R" 3" et al " El /rograma de Ajedre1 2reen!latt " Actas de la conferencia &all Point Computer " AC4 EFGW " 2ri!!in P" En !usca de 5c$rodingers Cat7 la f%sica cu,ntica y la realidad " NeK <or(7 8antam 8oo(s EFSV " 2rimson J" Eric L" Reconocimiento de o!jetos por ordenador 7 el papel de restricciones geomtricas " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF? " 2rimson J" Eric L" y Rames$ 5" /atil eds " .A en la dcada de EFS? y m,s all,7 Una encuesta del 4.T " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " 2rimson Jilliam Eric Leifur " A partir de im,genes de superficies 7 un estudio computacional del sistema visual $umano temprano " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSE " 2ross!erg 5tep$en ed" Redes neuronales e inteligencia natural " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSS " 2rossman Rein$ardt " &enomenolog%a y e9istencialismo 7 .ntroduccin " Londres Routledge and Megan /aul EFSV " 2uillen 4ic$ael" /uentes al infinito 7 el lado $umano de las matem,ticas" Los Angeles7 Peremy /" Tarc$er EFST " 2ut$rie J" M" C" Una $istoria de la filosof%a griega" G vols " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFG>]SE " Dafner Matie y Po$n 4ar(off " Cy!erpun( 7 OutlaKs y $ac(ers en &rontier Computer " Nueva <or(7 5imon y 5c$uster EFFE " Dal!erstam 3avid" El pr9imo siglo " NeK <or(7 Jilliam 4orroK EFFE " Dameroff 5tuart R" Alfred J Mas1nia( y AlKyn C" 5cott eds " Dacia una ciencia de la Conciencia 7 La /rimera Tucson Las discusiones y de!ates" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFG " Damming .ntroduccin RJ de An,lisis Numrico Aplicada" NeK <or(7 4c2raK -Dill EFWE " Dan(ins T$omas L" Ciencia y la .lustracin" Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFSU " Darel 3avid" Algorit$mics 7 El Esp%ritu de .nform,tica" 4enlo /ar( CA 7 Addison- Jesley EFSW " Darman Jillis " Cam!io 2lo!al 4ind 7 T$e NeK Revolution Edad en nuestra forma de pensar " NeK <or(7 Jarner 8oo(s EFSS " Darmon /aul y 3avid Ming " 5istemas E9pertos 7 .nteligencia Artificial en los negocios" Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFSU " Darre Rom ed" Cient%fico 8e$aviorial americano7 Computacin y la mente " Col" " V? no" G mayo de EFFW" Darrington 5teven" .nfograf%a 7 un enfo+ue de programacin " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFSW " Darris 4ary 3ee " .ntroduccin al /rocesamiento del Lenguaje Natural" Reston CA 7 Reston EFSU " Daugeland Po$n" .nteligencia Artificial7 La .dea muy " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU " ------- Ed" 4ind 3esign7 &ilosof%a /sicolog%a .nteligencia Artificial" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSE " ------- Ed" .mporte del dise=o .. 7 &ilosof%a /sicolog%a .nteligencia Artificial" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFW " DaK(ing 5tep$en J" Una 8reve Distoria del Tiempo 7 3el 8ig 8ang a los agujeros negros " Toronto7 8antam 8oo(s EFSS " " Dayes -Rot$ ' &rederic( 3A Jaterman y 38 Lenat eds 8uilding 5ystems E9pert Reading 4A 7 " Addison Jesley EFST " Deisen!erg Jerner " &%sica y m,s all,7 Los encuentros y conversaciones " NeK <or(7 Darper and RoK EFWE " Dellemans Alejandro y 8ryan 8unc$" Los $orarios de la Ciencia" Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFSS "

Der!ert Nic(" Realidad Cu,ntica " 2arden City N<7 Anc$or /ress EFSU " Dilde!randt 5tefan y Ant$ony Trom!a " 4atem,ticas y &orma ptima " Nueva <or(7 5cientific American 8oo(s EFSU " Dillis J" 3aniel " La m,+uina de la cone9in" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU " ------- " 'La inteligencia como un comportamiento emergente O 7 T$e 5ongs of Eden ' en el 5R 2rau!ard ed" El 3e!ate Artificial7 salidas en falso y &undaciones reales " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSS " Dindle 8roo(e y 5teven Lu!ar " 4otores del cam!io7 La Revolucin .ndustrial de Amrica EWF?ESG? " Jas$ington 3C 7 5mit$sonian .nstitution /ress EFSG " Doage R" P" y Larry 2oldman" .nteligencia animal7 4iradas en torno a la mente animal " Jas$ington 3C 7 5mit$sonian .nstitution /ress EFSG " Dodges AndreK" Alan Turing 7 T$e Enigma" Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFST " Doel /aul 2" 5idney C" /uerto y C$arles P" 5tone" .ntroduccin a los procesos estoc,sticos " 8oston7 Doug$ton 4ifflin EFW> " Dofstadter 3ouglas R" 2cdel Esc$er 8ac$ 7 una tren1a de oro eterno " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFWF " ------- " T$emas 4etamagical 7 En la !:s+ueda de la esencia de la mente y el patrn" NeK <or(7 8asic 8oo(s EFSU " Dofstadter 3ouglas R" y 3aniel C" 3ennett " . de la 4ente 7 &antas%as y refle9iones so!re uno mismo y 5oul " NeK <or(7 8asic Li!ros EFSE " Dofstadter 3ouglas R" 2ray Clossman y 4ars$a 4eredit$ " ' Las o!ras de 5$a(espeare no fueron escritas por l sino por otra persona del mismo nom!re " ' 8loomington 7 .ndiana University .nform,tica 3epartamento .nforme Tcnico FG EFS? " Dolanda P"D" M"P" Dolyo(e R" E" Nis!ett y T$agard /"R" " .nduccin7 Los procesos de inferencia aprendi1aje y descu!rimiento " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " Doo(Kay C$ristop$er ed" 4entes 4,+uinas y Evolucin 7 Estudios &ilosficos " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFSV " Dopper 2race 4urray y 5teven L" 4andell " Entender Computers" 5egunda ed " 5t" /aul 4N7 Jest /u!lis$ing Co" EFSW " Dorn 8ert$old Mlaus /aul " Cisin Ro!ot " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " Dorn 8ert$old M" /" y 4ic$ael P" 8roo(s" &orma de som!reado " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSF " Dsu &" 3os dise=os de Unidades &uncionales para CL5. 4,+uinas C$ess 8ase " .nforme Tcnico" Ciencias de la Computacin 3epartamento la Universidad Carnegie 4ellon EFSG " Du!el 3avid D" Ojo Cere!ro y la Cisin" Nueva <or( 7 5cientific American Li!rary EFSS " Dume 3" .nvestigacin so!re el entendimiento $umano " EWVS " Cuelva a imprimir " .ndianapolis .N7 8o!!s -4errill EFUU " Dunt C" 3aniel " Entender Ro!tica " 5an 3iego CA 7 Academic /ress EFF? " Du9ley Aldous " 8rave NeK Jorld " NeK <or(7 Darper EFVG" Dyman Ant$ony" C$arles 8a!!age 7 /ionero del ordenador " O9ford7 O9ford University /ress EFS> " .nose Diros$i y Po$n R" /ierce" Tecnolog%as de la .nformacin y de la Civili1acin " Nueva <or( 7 J" D" &reeman EFSV " Paco!s &rancois " La lgica de la vida " NeK <or( 7 /ant$eon 8oo(s EFWT " Pames 4i(e" Reconocimiento de /atrones " Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFSS " Pames Jilliam" Las variedades de la e9periencia religiosa" Nueva <or(7 Collier 8oo(s EFGE "

Pamieson Lea$ D" 3ennis 2annon y Ro!ert P" 3ouglas" Las caracter%sticas de Algoritmos /aralelos " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " Po$nson 4ar( y 2eorge La(off " 4et,foras Nos vivir cerca " C$icago 7 University of C$icago /ress EFS? " Pones 5teve" El lenguaje de los genes 7 Resolviendo los misterios de nuestro pasado gentico presente y futuro " Nueva <or( 7 Anc$or Li!ros EFFT " Pones J" T" Mant y el siglo 0.0" Col" " V de A Distory of Jestern /$ilosop$y 5egunda ed" NeK <or(7 Darcourt 8race Povanovic$ EFWU " ------- " El siglo 00 a Jittgenstein y 5artre" Col" " U de Una $istoria de la filosof%a occidental " 5egunda ed " nuevo <or(7 Darcourt 8race Povanovic$ EFWU " Alegr%a Mennet$ ." C$arles J" 2rant Nelson L" 4a9 y Lansing Datfield" Tutorial 7 .nfograf%a 7 5%ntesis de imagen " Jas$ington 3C 7 Computer 5ociety /ress EFSS " Pudson Dorace &" El octavo d%a de la Creacin" Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFWF " Pung Carl" Recuerdos sue=os pensamientos " Rev" ed" Editado por Aniela Paffe y traducido por Ric$ard y Clara Jinston " NeK <or( 7 /ant$eon 8oo(s EFGE " Pung Carl et al " El $om!re y sus s%m!olos " 2arden City N<7 3ou!leday EFGV " Ma(u 4ic$io " Diperespacio7 Una odisea cient%fica a travs de universos paralelos distorsiones del tiempo y la dcima dimensin " nuevo <or( 7 Anc$or 8oo(s EFFU " ------- " Cisiones 7 Cmo la ciencia revolucionar, el siglo >E " Nueva <or(7 3ou!leday EFFW " Mant .mmanuel " /rolegmenos a toda metaf%sica futura " .ndianapolis .N7 8o!!s -4errill EFU? " Masner EdKard y Pames NeKman" Las matem,ticas y la imaginacin" Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFV? " Mauffman 5tuart A" ' Antic$aos y adaptacin " ' 5cientific American agosto de EFFE" ------- " En casa en el Universo 7 la !:s+ueda de las leyes de auto-organi1acin y complejidad " Nueva <or(7 O9ford University /ress EFFU " ------- " Los or%genes de la Orden 7 la autoorgani1acin y la seleccin en la evolucin" O9ford7 O9ford University /ress EFFT " ------- " ' Las ciencias de la complejidad y d Or%genes de la Orden '" .nstituto de 5anta &e EFFE informe tcnico FE-?V-?>E " Maufmann Jilliam P" y L" Larry 5marr " 5upercomputacin y la transformacin de la Ciencia" Nueva <or( 7 5cientific American Li!rary EFFT " Alan C" May '.nform,tica Redes y educacin'" 5cientific American septiem!re de EFFE" Melly Mevin" &uera de Control7 La nueva !iolog%a de m,+uinas los sistemas sociales y el mundo econmico " Reading 4A7 Addison - Jesley EFFV " Ment Ernest J" Los cere!ros de $om!res y m,+uinas " /eter!oroug$ ND 7 8<TE ] 4c2raK -Dill EFSE " Midder Tracy " El alma de una nueva m,+uina " London 7 Allen Lane" EFS> " Mir( 2" 5" P" E" Raven y 4" 5c$ofield " Los filsofos presocr,ticos " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFST " Mleene 5tep$en Cole" .ntroduccin a 4etamat$ematics " Nueva <or( 7 3" Can Nostrand EFU> " Mline 4orris " Las matem,ticas y la !:s+ueda del conocimiento " O9ford7 O9ford University /ress EFSU " Mlivington Mennet$ A" La Ciencia de la 4ente " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSF " Mli9 &ried$art ed" Dumanos e .nteligencia Artificial" Amsterdam 7 Nort$ Dolland EFWF " Mnorr Ric$ard Jil!ur " La tradicin antigua de pro!lemas geomtricos " 8oston 7 8ir($auser EFSG "

Mo!ayas$i Mi " .nform,tica y Comunicaciones 7 una visin de C _ C" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " Mo$onen Teuvo " Autoorgani1acin y memoria asociativa " 8erlin7 5pringer - Cerlag EFSV " Mosslyn 5tep$en 4" .magen y Cere!ro 7 La Resolucin del 3e!ate .magery " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFG " Mo1a Po$n R" programacin gentica 7 En la programacin de las computadoras por medio de la seleccin natural " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF> " Mrauss LaKrence N" La f%sica de 5tar Tre(" NeK <or(7 8asic 8oo(s EFFU " Mullander 5ven y 8ole Larsson" Un romance muy peligroso ^ 3e Auar(s a las clulas vivas " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFFV " Muno 5usumu " 5inta9is funcional7 an,fora el discurso y la empat%a " C$icago 7 University of C$icago /ress EFSW " Mur1Keil Raymond" La era de las m,+uinas inteligentes " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF? " ------- " La era de las m,+uinas espirituales 7 Cuando los e+uipos superan la inteligencia $umana " NeK <or( 7 Ci(ing /enguin EFFF " ------- " ' @Cu,ndo DAL Entender lo +ue estamos diciendo B Computer Reconocimiento de Co1 y comprensin " ' Cap%tulo en el legado de DAL 7 Computadora de >??E como el sue=o y la realidad " Editado por 3avid 2" 5tor(" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFG " ------- " La solucin de E? s para una vida saluda!le 7 @Cmo eliminar pr,cticamente todo el riesgo de la enfermedad card%aca y el c,ncer " NeK <or( 7 CroKn /u!lis$ers EFFT " Lammers 5usan" Los programadores en el tra!ajo7 .ntervieKs" Redmond JA7 4icrosoft /ress EFSG " Landes 3avid 5" Revolution in7 Cloc(s y la formacin del mundo moderno " Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFST " Landret$ 8ill" 5alir del c%rculo %ntimo 7 2u%a de un Dac(er a la seguridad inform,tica " 8ellevue JA7 4icrosoft /ress EFSU " Langley /at Der!ert A" 5imon 2ary L" 8rads$aK y Pan 4" Iyt(oK " 3escu!rimiento cient%fico7 E9ploraciones Computacional del proceso creativo " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " Langton C$ristop$er 2" ed" Cida Artificial 7 una visin general " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFW " Lasserre &rancois " El nacimiento de las matem,ticas en la era de /latn" NeK <or( 7 Jorld /u!lis$ing Co" EFGV " Latil /ierre de " /ensando por la m,+uina7 Un Estudio de la Ci!erntica " 8oston7 Doug$ton -4ifflin " EFUG " Laver 4urray Computadoras y Cam!io 5ocial" Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFS? " Lea Jayne A" ed" Tendencias en el reconocimiento de vo1 " EngleKood Cliffs NP 7 /rentice -Dall EFS? " Leavitt Rut$ ed" Artista y /C" 4orristoKn NP 7 Creativa Computing /ress EFWG " Lee Mai- &u y Raj Reddy " Reconocimiento autom,tico del $a!la 7 El desarrollo del sistema de reconocimiento de esfinge" 8oston 7 MluKer EFSF " Lee T$omas &" El /royecto 2enoma Dumano 7 3escifrando el cdigo gentico de la vida " Nueva <or( 7 /lenum /ress EFFE " Lee!aert 3ere( ed" Tecnolog%a >??E 7 El futuro de la inform,tica y las comunicaciones " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFE " Lei!ni1 2ottfried Jil$elm " Escritos filosficos " Ed " 2" D" R" /ar(inson " Londres y Toronto7 P4 3ent and 5ons EFWT " Lei!ni1 2ottfried Jil$elm y 5amuel Clar(e " La correspondencia Lei!ni1 -Clar(e " Ed " D" 2" Ale9ander " 4anc$ester Reino Unido 7 4anc$ester University /ress EFUG " Lenat 3ouglas 8" ' La $eur%stica de la Naturale1a 7 " /lausi!le La 4utacin del A3N ' 5tanford $eur%stico /rogramacin /royecto de EFS? informe tcnico D// -S? ->W" Lenat 3ouglas 8" y R" C 2u$a " La construccin de grandes sistemas !asados en conocimiento 7

Representacin e inferencia en el proyecto C<C " Reading 4A7 Addison- Jesley EFF? " Leontief Jassily J" El impacto de la automati1acin de Empleo EFGT->??? .nstituto de An,lisis Econmico Nueva <or( Universidad EFSV " Leontief Jassily J" y &aye 3uc$in eds " El impacto futuro de la automati1acin de los Tra!ajadores " O9ford7 O9ford University /ress EFSG " Lettvin P< U" 4aturana J" 4cCulloc$ y J" /itts " ' Lo +ue el Ojo de Rana dice a cere!ro de la rana '" Actas de la .RE VW # EFUF ) " Levy 5teven" Cida Artificial 7 la !:s+ueda de una nueva creacin " NeK <or(7 /ant$eon 8oo(s EFF> " ------- " Dac(ers 7 Droes de la revolucin de la computadora " 2arden City N<7 Anc$or /ress ] 3ou!leday EFGS " LeKin Roger" Complejidad7 La vida en el !orde del caos " NeK <or(7 4acmillan EFF> " ------- " En la Era de la Dumanidad 7 Un li!ro 5mit$sonian de la Evolucin Dumana " Jas$ington 3C 7 5mit$sonian 8oo(s EFSS " ------- " Tema de la Cida 7 La 5mit$sonian 4ira a Evolution" Jas$ington 3C 7 5mit$sonian 8oo(s EFS>" Lieff Ponat$an 3" # 43) Aplicaciones .nform,ticas en /si+uiatr%a " Jas$ington 3C7 American /syc$iatric /ress EFSW " Lloyd 2ER Aristteles 7 el crecimiento y la estructura de su pensamiento" Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFGS " ------- " La ciencia griega temprana7 T$ales a Aristteles" Nueva <or( 7 J" J" Norton EFW? " Loc(e Po$n" Ensayo so!re el entendimiento $umano " Londres EGF? " 5e=or Norman J" y /aul A" 2uagosian " Computadoras avan1ada 7 /aralelos y !ioc$ip procesadores " Ann Ar!or 4.7 Ann Ar!or Ciencia 8utterKort$ 2rupo EFST " LoKe 3avid 2" Organi1acin perceptual y reconocimiento visual " 8oston7 MluKer Academic EFSU " Lu!ar 5teven" .nfoculture 7 El li!ro 5mit$sonian de .nvenciones era de la informacin " 8oston7 Doug$ton -4ifflin Company EFFT " Luce R" 3" y D" Raiffa " Puegos y 3ecisiones" Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFUW " Luc(y Ro!ert J" 5ue=os de 5ilicio 7 .nformacin $om!re y m,+uina " NeK <or(7 5t" 4artin /ress EFSF " 4acey 5amuel L" Relojes y el Cosmos 7 Tiempo de vida occidental y el pensamiento " Damden 7 Arc$on 8oo(s EFS? " 4aes /attie " 3ise=o de Agentes Autnomos " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFE " 4agnenat - T$almann Nadia y 3aniel T$almann " Animacin por Ordenador 7 teor%a y pr,ctica " To(io 7 5pringer - Cerlag EFSU " 4alcolm Norman" LudKig Jittgenstein 7 A 4emoir con una sem!lan1a de 2eorg Denri( von Jrig$t" O9ford7 O9ford University /ress EFUS " 4amdam E" D" y 8" R" 2aines " Ra1onamiento &u11y y sus aplicaciones " London 7 Academic /ress EFSE " 4andel!rot 8enoit 8" La geometr%a fractal de la naturale1a " Nueva <or( 7 J" D" &reeman EFSS " ------- " &ractales 7 &orma a1ar y dimensin" 5an &rancisco 7 JD &reeman EFWW " 4ander Perry" En ausencia de lo sagrado7 El fracaso de la tecnolog%a y de la supervivencia de las naciones indias " 5an &rancisco 7 5ierra Clu! 8oo(s EFF> " 4argulis Lynn y 3orion 5agan " 4icrocosmos 7 cuatro mil millones de a=os de evolucin de nuestros ancestros micro!ianos " Nueva <or( 7 5ummit 8oo(s EFSG " 4ar(le 5andra y Jilliam 4ar(le " En !usca de la gr,fica7 Adventures in Computer Art " Nueva <or(7 Lot$rop Lee y 5$epard 8oo(s EFSU "

4ar(off Po$n" ' La criatura +ue vive en /itts!urg$" ' NeK <or( Times >E de a!ril de EFFE" 4ar(ov A" La Teor%a de Algoritmos " 4osc: 7 Academia Nacional de Ciencias UR55 EFUV " 4arr 3" Cisin" Nueva <or(7 J D" &reeman EFS> " 4artin Pames y 5teven O9man " Esta!lecimiento de sistemas e9pertos7 un tutorial" EngleKood Cliffs NP 7 /rentice -Dall EFSS " 4artin Jilliam A" M" J .glesia y R5 /atil " ' El an,lisis preliminar de un primero en amplitud algoritmo de an,lisis 7 Terica y E9perimental Resultados '" Cam!ridge 4A7 4.T La!oratorio de Ciencias de la Computacin EFSE " 4ar9 Leo" La m,+uina en el jard%n 7 La tecnolog%a y el ideal pastoral en Amrica" London 7 O9ford University /ress EFGV " 4ason 4att$eK T" y Mennet$ 5alis!ury Pr" Ro!ot Dands y la mec,nica de la manipulacin " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU " 4assaro 3" J et al " Letra y /ercepcin /ala!ra7 Estructura ortogr,fico y procesamiento visual en la lectura " Amsterdam 7 Nort$ Dolland EFS? " 4at$eKs 4a9 C" La tecnolog%a de Computer 4usic" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFGF " 4ayr Ernst " Especies animales y evolucin" Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFGT " ------- " Dacia una Nueva &ilosof%a de la 8iolog%a " Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFSS " 4ayr Otto " Autoridad Li!ertad y 4a+uinaria autom,tica en la Europa moderna " 8altimore 437 Po$ns Dop(ins University /ress EFSG " 4a1lis$ 8ruce" La cuarta discontinuidad 7 la coevolucin de $umanos y m,+uinas " NeK Daven CT7 <ale University /ress EFFT " 4cClelland Pames L" y 3avid E" Rumel$art " E9ploraciones de procesamiento distri!uido en paralelo en la microestructura de Columen Cognition E " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " ------- " /arallel 3istri!uted /rocessing 7 E9ploraciones en la microestructura de la Cognicin Columen >" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " 4cCorduc( /amela " Cdigo de Aarn 7 4etaArt .nteligencia Artificial y la o!ra de Darold Co$en" Nueva <or( 7 J" D" &reeman EFFE " ------- " 4,+uinas +ue piensan 7 una investigacin personal so!re la $istoria y perspectivas de la .nteligencia Artificial " 5an &rancisco 7 JD &reeman EFWF " 4cCulloc$ Jarren 5" Una Cuenta de los primeros tres Conferencias de mecanismos teleolgicos " &undacin Posia$ 4acy Pr" EFVW" ------- " Las reali1aciones de la mente" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFGU " 4cLu$an 4ars$all " El medio es el mensaje " NeK <or(7 8antam 8oo(s EFGW " ------- " Understanding 4edia 7 La e9tensin del Dom!re " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFGV " 4crae Damis$ " El mundo en >?>? 7 Cultura /oder y /rosperidad " Cam!ridge 4A7 Darvard 8usiness 5c$ool /ress EFFV " 4ead Carver analgico CL5. .mplantacin de 5istemas Neuronales " Reading 4A7 AddisonJesley EFSF " 4ead Carver y Lynn ConKay" .ntroduccin a los 5istemas CL5. " Reading 4A7 Addison- Jesley EFS? " 4eisel Jilliam 5" Enfo+ues Computer orientadas al reconocimiento de patrones " Nueva <or( 7 Academic /ress EFW> " 4el 8artlett J" cone9ionista Ro!ot /lanificacin 4otion 7 un enfo+ue neuralmente - .nspired al Cisualmente guiada por alcan1ar " 8oston 7 Academic /ress EFF? " 4etropolis NP DoKlett y 2ian- Carlo Rota eds " Una $istoria de la inform,tica en el siglo 00 " Nueva <or( 7 Academic /ress EFS? " 4iller Eric ed" Cisin de futuro7 Los ESF tendencias m,s importantes de la dcada de EFF? " Naperville .L7 5ource!oo(s Comercio EFFE " 4ins(y 4arvin " C,lculo7 4,+uinas finito y lo

infinito " EngleKood Cliffs NP 7 /rentice -Dall EFGW " ------- " ' Un marco para la representacin del conocimiento " ' En La /sicolog%a de la Cisin por Computador editado por /D Jinston " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFWU " ------- " La sociedad de la mente " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFSU " ------- Ed" Ro!tica " Nueva <or(7 3ou!leday EFSU " ------- Ed" Tratamiento de la informacin sem,ntica " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFGS " 4ins(y 4arvin y 5eymour A" /apert " /erceptrones 7 .ntroduccin a la 2eometr%a Computacional " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFGF #edicin revisada EFSS ) " 4itc$ell 4elanie " Una introduccin a los algoritmos genticos " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFG " 4o$r Ric$ard R" El Cosmolity platnica " Leiden Dolanda 7 EP 8rill EFSU " 4oore T$omas P" Cida :til7 Nuevas perspectivas so!re la E9tensin de la longevidad $umana " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFFT " 4oore Jalter" 5c$rodinger 7 Cida y /ensamiento" Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFSF " 4oravec Dans " 4ind C$ildren 7 el futuro de Ro!ot y la inteligencia $umana" Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFSS " 4organ C$ristop$er R ed" El li!ro ' 8yte ' de Computer 4usic /eter!oroug$ ND 7 " Li!ros 8yte EFWF " 4oroKit1 Darold P" y Perome L" 5inger" La mente el cere!ro y los sistemas complejos adaptativos " Reading 4A7 Addison- Jesley EFFU " 4orris 3esmond " El mono desnudo 7 estudio de un 1ologo del animal $umano " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFGW " 4orse 5tep$en 5" ed" Emerging Ciruses " O9ford7 O9ford University /ress EFFW " 4umford LeKis" El mito de la m,+uina 7 Tcnicas y 3esarrollo Dumano" NeK <or(7 Darcourt 8race and Jorld EFGW " 4urp$y /at " /or dise=o de la naturale1a " 5an &rancisco 7 C$ronicle 8oo(s EFFT " 4urray 3avid J" y 8ernard E 8u9ton " E9perimentos en la interpretacin de la m,+uina de movimiento visual " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF? " 4yers Terry Po$n Laver y Po$n Anderson eds " La representacin cognitiva de e9presin " Amsterdam 7 Nort$ Dolland EFSE " Nais!itt Po$n" /aradoja 2lo!al 7 Cuanto mayor sea la econom%a mundial los m,s poderosos sus m,s pe+ue=os jugadores " NeK <or(7 Jilliam 4orroK EFFV " Nais!itt Po$n y /atricia A!urdene " 4egatendencias >??? 7 3ie1 nuevas orientaciones para la dcada de EFF? " NeK <or(7 Jilliam 4orroK EFF? " ------- " Reinventar la Corporacin 7 La transformacin de su tra!ajo y de su empresa para la nueva sociedad de la informacin " nuevo <or( 7 Jarner 8oo(s EFSU " Naya( /" Ranganat$ y Po$n 4" Mettering$am " Los avances ^ @Cmo la visin y el empuje de los innovadores en 5i9teen Empresas creadas avances comerciales +ue se e9tendi por el mundo " Nueva <or(7 Art$ur 3" Little EFSG " Negroponte Nic$olas " 5er 3igital" NeK <or(7 Alfred A" Mnopf EFFU " ------- " 'Los productos y servicios para redes de computadoras ' 5cientific American septiem!re de EFFE" Neu!erger A" R Las Artes Tcnicas y Ciencias de los Ancianos " London 7 4et$uen EFT? " NeKell Allen " Cuestiones intelectual en la $istoria de la .nteligencia Artificial " /itts!urg$ /A 7 Universidad Carnegie 4ellon EFS> " ------- " Las teor%as unificadas de la cognicin" Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFF? " NeKell Allen y Der!ert A" 5imon " /ro!lema 5olucin Dumanos " EngleKood Cliffs NP 7 /rentice -Dall EFW> " NeKell Allen et al " '3escripcin de los sistemas de vo1 7 .nforme final del 2rupo de Estudio '"

3epartamento de Ciencias de la Computacin de la Universidad Carnegie 4ellon /itts!urg$ mayo de EFWE" NeKmeyer &rederic( P" Teor%a Ling*%stica en Estados Unidos" 5egunda ed " Orlando &L 7 Academic /ress EFSG " NeKton .saac" /$ilosop$iae Naturalis /rincipia 4at$ematica" Tercera ed " Cam!ridge 4A7 Davard University /ress EFW> " Original EW>G" Nieren!erg 2erard " El arte del pensamiento creativo " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFS> " Nilsson Lennart " El 6rgano de Cictorious 7 La $istoria ilustrada de nuestro sistema inmunolgico y otras defensas del cuerpo $umano " Trans " Clare Pames " NeK <or(7 3elacorte /ress EFSU " Nilsson Nils P" /rincipios de la .nteligencia Artificial" Los Altos CA7 4organ Maufmann EFS? " Nilsson Nils P" y 8onnie Lynn Je!!er" Lecturas en .nteligencia Artificial " Los Altos CA7 4organ Maufmann EFSU " Nocera Posep$" Un peda1o de la accin 7 @Cmo la clase media se uni a la clase de dinero " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFFV " Norretranders Tor" La ilusin del usuario7 Conciencia de corte a su tama=o NeK <or( 7 Ci(ing EFFS " OdMeefe 8ernard P" re$enes nucleares " 8oston7 Doug$ton 4ifflin Company EFST " Oa(ley 3" A" ed" Cere!ro y 4ente" Londres y Nueva <or(7 4et$uen EFSU " Oliver 3ic(" &ractalvision 7 /onga &ractales a tra!ajar para usted " Carmel .N7 5ams /u!lis$ing EFF> " Ornstein Ro!ert" La Evolucin de la Conciencia 7 3e 3arKin &reud y &uego craneal los or%genes de nuestra forma de pensar " Nuevo <or(7 /rentice -Dall /ress EFFE " ------- " El campo de la mente " Londres 7 Octagon /ress EFWG " ------- " 4ultimind 7 Una nueva forma de ver el comportamiento $umano " 8oston7 Doug$ton 4ifflin EFSG " ------- " En la e9periencia del tiempo " London7 /enguin 8oo(s EFGF " ------- " La psicolog%a de la conciencia " 5egunda ed " NeK <or(7 Darcourt 8race Povanovic$ EFW> " ------- Ed" La naturale1a de la conciencia $umana7 un li!ro de lecturas " NeK <or( 7 Ci(ing EFWT " Ornstein Ro!ert y /aul E$rlic$" Nuevo 4undo Nueva 4ente 7 Dacia la Evolucin Consciente " Nueva <or(7 3ou!leday EFSF " Ornstein Ro!ert 3" y 5" 5o!el " El cere!ro de la curacin " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFSW Ornstein Ro!ert y Ric$ard &" T$ompson" T$e Ama1ing 8rain " 8oston7 Doug$ton 4ifflin EFSV " Os$erson 3aniel N" 4ic$ael 5to! y 5cott Jeinstein " 5istemas +ue aprenden 7 una introduccin a la teor%a de aprendi1aje para Cognitiva e inform,ticos " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " Ouellette /ierre" La m,+uina de 3eus " NeK <or(7 Cillard 8oo(s EFFV " OKen 2" El Universo de la 4ente " 8altimore 437 Po$ns Dop(ins University /ress EFWE " /agels Dein1 R" El Cdigo Csmico 7 la f%sica cu,ntica como el lenguaje de la naturale1a " NeK <or(7 8antam 8oo(s EFST " ------- " Los sue=os de la ra1n 7 la computadora y el surgimiento de las ciencias de la complejidad " NeK <or(7 8antam 8oo(s EFSS " ------- " /erfect 5ymmetry 7 La !:s+ueda del principio del tiempo" NeK <or(7 8antam 8oo(s EFSG " /apert 5eymour " 4,+uina de los Ni=os 7 Repensando la escuela en la Era de la .nform,tica " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFFT " ------- " 4indstorms 7 C$ildren ordenadores e ideas poderosas " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFS? " /ascal 8laise " /ensamientos " Nueva <or(7 E" R 3utton EFT>" Original EGW? " /aul 2regory 5" y 3" Earl Co9" 4,s all, de la Dumanidad7 Cy!erevolution y futuros 4inds " Roc(land 4A7 C$arles River 4edia EFFG " /aul Ric$ard /" ro!ots manipuladores 7 4atem,ticas /rogramacin y Control" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSE " /aulos Po$n Allen" 4,s all, de aritmtica 7 Cavilaciones de un $om!re de n:meros " NeK <or(7 Alfred A" Mnopf EFFE " /avlov ." p reflejos condicionados " London 7 O9ford University /ress EF>W" Tur!a &" 3avid " .nteligencia Artificial7 @Cmo pensar las m,+uinas " Nueva <or( 7 Empresas 8aen EFSU "

------- " 5ync$ronicity 7 El puente entre la materia y la mente " Toronto7 8antam 8oo(s EFSW " /eitgen D" O" 3" 5aupe et al " La ciencia de im,genes fractales" Nueva <or( 7 5pringer - Cerlag EFSS " /eitgen D" O" y /" D" Ric$ter" La !elle1a de los fractales 7 .m,genes de 5istemas 3in,micos Complejos" 8erlin7 5pringer - Cerlag EFSG " /enfield J" El 4isterio de la 4ente " /rinceton NP 7 /rinceton University /ress EFWU " /enrose R" y C" P" .s$am eds " Conceptos cu,nticos en el espacio y el tiempo" O9ford7 O9ford University /ress EFSG " /enrose Roger" La nueva mente del emperador 7 En cuanto a e+uipos las mentes y las leyes de la f%sica " Nueva <or(7 O9ford University /ress EFSF " ------- " 5$adoKs of t$e 4ind " O9ford7 O9ford University /ress EFFV " /entland Ale9 /" ed" 3esde p%9eles $asta predicados 7 Avances recientes en la Cisin Computacional y Ro!tica " NorKood Nueva Persey7 A!le9 /u!lis$ing Corporation EFSG " /eterson 3ale" 2nesis .. 7 Creacin y recreacin con e+uipos" Reston CA7 Reston /u!lis$ing Co" EFST " /etros(i Denry" El ingeniero es $umano 7 el papel de fracaso en el 9ito del dise=o " NeK <or(7 5t" 4artin /ress EFSU " /iaget Pean" La psicolog%a de la inteligencia " London 7 Routledge and Megan /aul EFGW " /ic(over Clifford A" Computadoras y la imaginacin 7 Aventuras visuales m,s all, del !orde " NeK <or(7 5t" 4artin /ress EFFE " /ierce Po$n R" La ciencia del sonido musical " Nueva <or(7 5cientific American 8oo(s EFST " /ines 3avid ed" 5%ntesis emergentes en la ciencia" Reading 4A7 Addison- Jesley EFSS " /in(er 5teven" @Cmo funciona la mente " Nueva <or(7 JJ Norton and Company EFFW ------- " El instinto del lenguaje " NeK <or(7 Jilliam 4orroK EFFV " ------- " &acilidad de aprendi1aje del lenguaje y desarrollo del lenguaje " Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFSV " ------- " &acilidad de aprendi1aje y cognicin 7 la ad+uisicin de estructura argumental " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSF " ------- " ed" Cognicin visual " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSV /in(er 5teven y P" 4e$ler eds " Cone9iones y s%m!olos" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSS " /latn" Epinomis " La 8i!lioteca Cl,sica Loe!" Ed " J" R" 4" Cordero" Col" " S " Nueva <or( 7 Los Dijos de 2" /" /utnam EF>W" ------- " /rot,goras y el 4enn " 8altimore 437 /enguin 8oo(s EFUG " ------- " Timeo " .ndianapolis .N7 8o!!s -4errill EFUF " /olloc( Po$n " Cmo construir una /ersona 7 Un prolegmeno " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSF /oole Ro!ert 4" La incre%!le m,+uina " Jas$ington 3C7 National 2eograp$ic 5ociety EFSG " /oppel Ernst " 4indKor(s 7 el tiempo y la e9periencia consciente" 8oston7 Darcourt 8race Povanovic$ EFSS " /opper Marl y Po$n Eccles " El yo y su cere!ro " 8erl%n Londres 7 5pringerCerlag EFWW " /osner 4ic$ael ." y 4arcus E" Raic$le " .m,genes de la 4ente " Nueva <or( 7 5cientific American Li!rary EFFV " /otter Perry L" ed" El procesador masivamente paralelo " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU " /oundstone Jilliam" 3ilema del /risionero " Nueva <or(7 3ou!leday EFF> " ------- " El Universo recursivo 7 Complejidad Csmico y los l%mites del conocimiento cient%fico " NeK <or(7 Jilliam 4orroK EFSU " /ratt Cernon " T$in(ing 4ac$ines 7 La Evolucin de la .nteligencia Artificial" Nueva <or( 7 8asil 8lac(Kell EFSW " /ratt Jilliam M" /rocesamiento 3igital de .m,genes " Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFWS " /recio 3ere( P" de 5olla " Engranajes de los griegos 7 el 4ecanismo de Anti(yt$era - calendario de una computadora de Circa S? aC nuevo <or(7 5cience Distory /u!lications EFWU " /rigogine .lya " El fin de la Certe1a7 &lujo del Tiempo y las Leyes de la Naturale1a " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFFW "

/rueitt 4elvin L" Arte y el ordenador " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFSV " /rusin(ieKic1 /r1emyslaK y Aristid Lindenmayer " La !elle1a algor%tmica de las plantas " Nueva <or( 7 5pringer - Cerlag EFF? " Ra!iner LaKrence R" y Ronald J" 5c$afer " /rocesamiento 3igital de 5e=ales de Co1 " EngleKood Cliffs NP 7 /rentice -Dall EFWS " R,cter " 8ar!a del /olic%a est, construido Tiempo7 /rosa y /oes%a por ordenador Racter " Q Jilliam C$am!erlain y Poan Dall" 4e NeK <or(7 Jarner 8oo(s EFSV " Radford AndreK transformacional 5inta9is7 Una 2u%a para Estudiantes en E9tended teor%a est,ndar de C$oms(y " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFSE " Rai!ert 4arc D" Ro!ots Attac( ese e+uili!rio" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSG " Randell 8rian ed" Los or%genes de las computadoras digitales 7 /apeles seleccionados" Nueva <or( 7 5pringer - Cerlag EFWU " Rap$ael 8ertram " El pensamiento de e+uipo 7 4ind 3entro 4ateria" 5an &rancisco 7 JD &reeman EFWG " Rasmussen 5" et al " ' Cone9ionismo Computacional dentro de las neuronas 7 un modelo de Autmatas del citoes+ueleto su!serving Redes Neuronales ' Computacin Emergente editado por 5tep$anie &orrest Cam!ridge 4A7 " " 4.T /ress EFFE " Raup 3avid 4" E9tincin 7 malos genes o mala suerte B Nueva <or( 7 J" J" Norton EFFE " RaKlings 2regory PE polillas a la llama 7 la seduccin de la tecnolog%a inform,tica " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFG " Ree Ponat$an" 3escartes" Nueva <or(7 /ica /ress EFWV " Reic$ardt Pasia " Ro!ots 7 Realidad &iccin y prediccin " 4iddlese9 UM7 /enguin 8oo(s EFWS " Reid Ro!ert D" Ar+uitectos de la Je! 7 E??? 3%as +ue construy el futuro de los negocios " Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFFW " Resta( Ric$ard 4" # 3octor de los Ojos ) El Cere!ro " Toronto7 8antam 8oo(s EFSV " R$eingold DoKard" Realidad Cirtual" Nueva <or( 7 5ummit 8oo(s EFFE " Ric$ Elaine" .nteligencia Artificial" NeK <or(7 4c2raK -Dill EFST " Ric$ Elaine y Mevin Mnig$t" .nteligencia Artificial" 5egunda ed " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFFE " Ringle 4artin 3" ed" /erspectivas &ilosficas en .nteligencia Artificial " 8rig$ton 5usse9 7 Darvester /ress EFWF " Carreteras Curtis ed" Compositores y el ordenador" Los Altos CA7 Jilliam Maufmann EFSU " ------- Ed" La m,+uina de la m:sica 7 Lecturas seleccionadas de ' Computer 4usic Pournal" ' Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSS " Carreteras Curtis y Po$n 5traKn " &undamentos de la .nform,tica 4usical " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSF " Ro!in Darry y 3aniel P" Mevles " La imagen cient%fica7 3esde Cueva a la computadora " NeK <or(7 Darry N" A!rams EFF> " Roc( .rvin " /erception" Nueva <or(7 5cientific American 8oo(s EFSV " Rogers 3avid &" y A" Rae Erns$aK eds " .nform,tica gr,fica Tcnicas 7 Teor%a y /r,ctica " Nueva <or( 7 5pringer - Cerlag EFF? " Rose &ran( " En el cora1n de la 4ente 7 Una 4isin Americana para la .nteligencia Artificial" NeK <or(7 Cintage 8oo(s EFSV " Rosen!erg Perry 4" 3iccionario de la .nteligencia Artificial y Ro!tica " Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFSG " Rosen!latt &ran(" /rincipios de Neurodin,mico " Nueva <or( 7 5partan EFG> " Rosenfield .srael" La invencin de la memoria7 Una nueva visin del cere!ro " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFSS " Rot$c$ild Poan ed" 4ac$ina e9 3ea 7 /erspectivas &eministas so!re la tecnolog%a " NeK <or( 7 /ergamon /ress EFS> " Rot$sc$ild 4ic$ael" 8ionomics 7 la inevita!ilidad del capitalismo " NeK <or(7 Denry Dolt and Company EFF? " Ruc(er Rudy " .nfinito y la mente " 8oston 7 8ir($auser EFS> " ------- " Derramientas de la mente 7 los cinco niveles de la realidad matem,tica " 8oston7 Doug$ton 4ifflin Company EFSW "

------- " 5oftKare " 4iddlese9 UM7 /enguin 8oo(s EFST " Rumel$art 3E PL 4cClelland y el 2rupo de .nvestigacin /3/" /arallel 3istri!uted /rocessing" Cols " E y > " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFS> " Russell 8ertrand " El A8C de la Relatividad " Cuarta ed " EF>U" Cuelva a imprimir " London 7 Allen and UnKin EFSU " ------- " La auto!iograf%a de 8ertrand Russell 7 ESW>-EFEV " Toronto7 8antam 8oo(s EFGW " ------- " La auto!iograf%a de 8ertrand Russell 7 EFEV-EFVV " Toronto7 8antam 8oo(s EFGS " ------- " Una $istoria de la filosof%a occidental " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFVU " ------- " .ntroduccin a la filosof%a matem,tica " NeK <or(7 4acmillan EFEF" ------- " 4isticismo y lgica " Nueva <or(7 3ou!leday Anc$or 8oo(s EFUW " ------- " Los principios de las matem,ticas " Cuelva a imprimir " Nueva <or(7 JJ Norton _ Company EFFG " ------- " Los pro!lemas de la filosof%a " Nueva <or(7 O9ford University /ress EFUF " Russell /eter" El Cere!ro 2lo!al 7 Las especulaciones so!re el salto evolutivo de la Conciencia /lanetaria" Los Angeles7 P" R Tarc$er EFWG " 5a!!ag$ Marl " El cuerpo vivo" London 7 4ac3onald _ Company EFSV " 5ac(s Oliver " El $om!re +ue confundi a su mujer con un som!rero y otros cuentos cl%nicos " NeK <or(7 Darper and RoK EFSU " 5agan Carl" Contacto " Nueva <or(7 5imon and 5c$uster EFSU " ------- " Los 3ragones del Edn 7 Especulaciones so!re la evolucin de la inteligencia $umana " NeK <or(7 8allantine 8oo(s EFWW " ------- " ed" Comunicacin con inteligencia e9traterrestre " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFWT " 5am!urs(y 5" El mundo f%sico de los griegos" London 7 Routledge and Megan /aul EFGT " Original EFUG " 5anderson 2eorge y &ran( 4c3onald eds " 4ars$all 4cLu$an 7 el $om!re y su mensaje " 2olden CO 7 &ulcrum EFSF " 5aunders /eter ." ' La complejidad de los organismos " ' Teor%a de la Evolucin 7 Caminos $acia el futuro editado por P" J /ollard" Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFSV " 5avage Po$n E" 5usan 4agidson y Ale9 4" 5tein" El m%stico 4,+uina 7 Temas e .deas en .nform,tica " Reading 4A7 Addison- Jesley EFSG " 5a9!y 2ra$am" Dologramas 7 Cmo $acer y lo muestra" Londres 7 &ocal /ress EFS? " 5ayre Mennet$ 4" y &rederic( P" Crosson " El modelado de la 4ente 7 Computadoras e .nteligencia " Nueva <or(7 5imon y 5c$uster EFGT " 5c$an( Roger" La actitud creativa 7 aprender a /regunte y responda las preguntas correctas " NeK <or(7 4acmillan /u!lis$ing Company EFSS " ------- " 4emoria din,mica 7 una teor%a de recordar y el aprendi1aje en e+uipos y personas " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFS> " ------- " Cuntame una $istoria7 Una nueva mirada a la memoria real y artificial " Nueva <or(7 Dijos de C$arles 5cri!ner EFF? " 5c$an( Roger C" y Mennet$ Col!y 4arcos eds " Los modelos de computadora de /ensamiento y Lenguaje " 5an &rancisco 7 JD &reeman EFWT " 5c$an( Roger Q con /eter 2" C$ilders R " La computadora cognitiva7 5o!re el lenguaje el aprendi1aje y la inteligencia artificial " Reading 4A7 Addison- Jesley EFSV " 5c$ilpp R A" ed" La filosof%a de 8ertrand Russell" C$icago 7 C$icago University /ress EFVV" 5c$on 3onald A" formacin de profesionales refle9ivos 7 Dacia un nuevo dise=o para la ense=an1a y el aprendi1aje en las profesiones " 5an &rancisco 7 Possey -8ass EFSW " 5c$orr Der!ert y Alain Rappaport eds " Aplicaciones innovadoras de la .nteligencia Artificial " 4enlo /ar( CA 7 AAA. /ress EFSF " 5c$rcdinger ErKin " @Au es la vidaB Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFGW " 5c$ull Ponat$an" ' 5on especies inteligentes B ' Comportamiento y Ciencias del Cere!ro ET7?E # EFF? ) " 5c$ulmeyer 2" 2ordon" Iero 5oftKare defecto " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFF? "

5c$Kart1 Lillian &" 4anual del ordenador del artista7 Conceptos Tcnicas y Aplicaciones " Nueva <or(7 JJ Norton and Company EFF> " 5earle Po$n R" '4entes cere!ros y programas" ' Las Ciencias de la Conducta y el cere!ro " Col" " T " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFS? " ------- " 4entes cere!ros y ciencia " Cam!ridge 4A7 Darvard University /ress EFSU " ------- " El redescu!rimiento de la mente " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFF> " 5ejnoKs(i T" y C" Rosen!erg" 'Redes paralelas +ue aprenden a /ronuncia Te9to .ngls " ' 5istemas Complejos E # EFSW ) " 5erra Pean ed An,lisis de .m,genes y 4orfolog%a 4atem,tica" Col" " E " London 7 Academic /ress EFSS " ------- " ed" An,lisis de imagen y morfolog%a matem,tica " Col" " > 7 Los avances tericos " London 7 Academic /ress EFSS " 5$apiro 5tuart 3" ed" Enciclopedia de la .nteligencia Artificial" > vols " Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFSW " ------- 5$arples 4" 3" et al " Computadoras y /ensamiento 7 Una .ntroduccin /r,ctica a la .nteligencia Artificial " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSF " 5$ear Ponat$an ed" E9plicando la Conciencia del pro!lema ' duro' " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFU]FW " 5$ortliffe E" 4<C.N 7 Consultas por ordenador" Nueva <or( 7 American Elsevier EFWG " 5$ur(in Poel " 4otores de la 4ente 7 Una $istoria de la computadora" Nueva <or( 7 J" J" Norton EFSV " 5ie(mann Porg y 2ra$am Jrig$tson " Automati1acin del Ra1onamiento E 7 /apeles cl,sicos de Lgica Computacional EFUW-EFGG " 8erlin7 5pringer - Cerlag EFST " ------- " Automati1acin del Ra1onamiento > 7 /apeles cl,sicos de Lgica Computacional EFGW-EFW? " 8erlin7 5pringer - Cerlag EFST " 5imon Der!ert A" 4odelos de mi vida " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFFE " ------- " Las ciencias de lo artificial" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFGF " 5imon Der!ert A" y Allen NeKell" ' /ro!lema 5olucin Deur%stica 7 El siguiente avance en la investigacin de operaciones " ' .nvestigacin de Operaciones" Col" " G " EFUS " 5imon Der!ert A" y L" 5i(lssy eds " Representacin y 5ignificado 7 Los e9perimentos con sistemas de procesamiento de informacin " EngleKood Cliffs NP 7 /rentice -Dall EFW> " 5impson 2eorge 2aylord " El 5ignificado de la Evolucin " T$e NeK American Li!rary de la literatura universal " Nueva <or( 7 Un 4entor 8oo( EFUE " Cantante C" EP Dolmyard AR Dall y T. Jilliams eds " Una $istoria de la tecnolog%a " U vols " O9ford7 O9ford University /ress EFUV-EFUS " Cantante 4ic$ael A" La !:s+ueda de la verdad " Alac$ua &L7 5$anti /u!lications EFWV " 5later Ro!ert" Retratos en silicio " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " 5mit$ Po$n 4aynard " @Acaso 3arKin 2et .t Rig$t B Ensayos so!re Puegos 5e9 and Evolution " Nueva <or( 7 C$apman and Dall EFSF " 5mullyan Raymond" 5iempre .ndeciso 7 A /u11le 2u%a de 2cdel " NeK <or(7 Alfred A" Mnopf EFSW " 5olso Ro!ert L" 4ind and 8rain 5ciences en el siglo >E " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFW " 5olt1!erg Leonard P" Cante una cancin del 5oftKare 7 Cerso y .m,genes para el conocimientos de inform,tica " Los Altos CA7 Jilliam Maufmann EFSV " 5ouce( 8ran(o y 4arina 5ouce( " Computadoras Neuronales y masivamente paralelo 7 La se9ta generacin " Nueva <or( 7 Po$n Jiley and 5ons EFSS "

5pac(s 8arry" La compa=%a de los ni=os " 2arden City N<7 3ou!leday and Company EFGF " 5pinosa C$arles Du!ert L" 3reyfus y &ernando &lores" La revelacin de Nuevos 4undos 7 Emprendimiento Accin 3emocr,tica y el cultivo de la 5olidaridad" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFW " 5ta$l &ran(lin J" La mec,nica de la $erencia " EngleKood Cliffs NP 7 /rentice -Dall EFGV EFGF " 5tein 3orot$y " Ada 7 Una vida y un legado " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU " 5tern!erg Ro!ert P" ed" 4anual de la inteligencia $umana " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFS> " 5tern!erg Ro!ert P" y 3ouglas M" 3etterman eds " @Au es la inteligenciaB /untos de vista contempor,neos so!re la Naturale1a y 3efinicin " NorKood Nueva Persey7 A!le9 /u!lis$ing Corporation EFSG " 5teKart .an" @Puega 3ios a los dados B Nueva <or( 7 8asil 8lac(Kell EFSF " 5toc( 2regory " 4etaman 7 la fusin de $umanos y m,+uinas en un superorganismo glo!al " Nueva <or(7 5imon y 5c$uster EFFT " 5tor( 3avid 2" DAL Legado7 Computadora de >??E como el sue=o y la realidad " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFFG " 5trassmann /aul A" /ago .nformacin 7 La transformacin del tra!ajo en la era electrnica " NeK <or(7 T$e &ree /ress EFSU " Tal!ot 4ic$ael" El universo $ologr,fico " NeK <or(7 DarperCollins EFFE " Tanimoto 5teven L" Los elementos de la .nteligencia Artificial 7 .ntroduccin Usando L.5/ " Roc(ville 437 Ciencias de la Computacin /ress EFSW " Taylor E 5$erKood " Una !reve $istoria de la ciencia y el pensamiento cient%fico " Nueva <or(7 JJ Norton and Company EFVF " Taylor /$ilip A" ed" La Revolucin .ndustrial en 2ran 8reta=a 7 El triunfo o desastreB Le9ington 4A7 Deat$ EFW? " T$earling Murt " ' @Cmo vamos a construir una m,+uina +ue piensa " ' Un taller de T$in(ing 4ac$ines Corporation >V a >G agosto EFF> " T$omas A!ra$am " El algoritmo intuitivo " Nueva 3el$i7 Afiliado Este-Oeste /CT EFFE " T$omis 4alcolm ." Los luditas 7 8rea(ing m,+uina en .nglaterra de la Regencia " Damden CT7 Arc$on 8oo(s EFW? " T$orpe C$arles E" Cisin y Navegacin de la Carnegie 4ellon Navla! " NorKell 4A7 MluKer Academic EFF? " T$uroK Lester C" El futuro del capitalismo 7 cmo las fuer1as econmicas &orma mundo de ma=ana de $oy " NeK <or(7 Jilliam 4orroK EFFG " Time- Life 8oo(s " .m,genes del ordenador " Ale9andria CA 7 Time- Life 8oo(s EFSG " Tjep(ema 5andra L" Una 8i!liograf%a de .nform,tica 4usical 7 Una referencia para Compositores " .oKa City 7 University of .oKa /ress EFSE " ToepperKein L" L" et al " Aplicaciones de ro!tica para la industria 7 una gu%a pr,ctica " /ar( Ridge 7 Noyes 3ata Corporation EFST " Toffler Alvin " /oKers$ift " NeK <or(7 8antam 8oo(s EFF? " ------- " La tercera ola 7 el estudio cl,sico del ma=ana " NeK <or(7 8antam 8oo(s EFS? " Toffoli Tommaso y Norman 4argolis " 4,+uinas autmatas celulares 7 un nuevo entorno de modelado " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSW " Torrance 5tep$en 8" ed" La mente y la m,+uina 7 Aspectos &ilosficos de la .nteligencia Artificial" C$ic$ester UM7 Ellis DorKood EFSG " Trau! Posep$ E ed" Convivir con las computadoras" Los Altos CA7 Jilliam Maufmann EFSU " Truesdell LE El desarrollo de tarjetas perforadas Ta!ulacin de la Oficina del Censo ESF?-EFV? " Jas$ington 3C 7 .mprenta del 2o!ierno EFGU " 2usto EdKard R" La presentacin visual de informacin cuantitativa" C$es$ire CT 7 2rap$ics

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&reeman EFWG " Jerner 2er$ard " ' La cognicin como proceso de autoorgani1acin '" Comportamiento y Ciencias del Cere!ro E? >7EST " Jestfall Ric$ard" Nunca en el descanso 7 una !iograf%a de .saac NeKton" Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EFS? " 8lanco M" 3" griego y Tecnolog%a romana" London 7 T$ames and Dudson EFSV " J$ite$ead Alfred N" y 8ertrand Russell" /rincipia 4at$ematica" T vols " 5egunda ed " Cam!ridge7 Cam!ridge University /ress EF>U-EF>W " Jic( 3avid" T$e 8oundary .nfamous 7 siete dcadas de la $erej%a en la f%sica cu,ntica " 8oston 7 8ir($auser EFFU " Jiener Nor!ert " Ci!erntica 7 o el control y comunicacin en el animal y la m,+uina " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFGU " ------- " 3ios y 2olem .nc"7 Un comentario so!re determinados puntos donde Ci!erntica incide en la religin " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSU " Testamentos C$ristop$er " T$e RunaKay 8rain 7 La evolucin de la singularidad $umana " NeK <or(7 8asic 8oo(s EFFT " Jin(less Nels y luego dorar" Ro!ots en su puerta 7 Un li!ro so!re las m,+uinas pensantes" /ortland OR7 Ro!tica /ress EFWS " Jinner Langdon " Autnoma Tecnolog%a7 Tcnicas - fuera de control como un tema en el pensamiento pol%tico " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFWW " Jinograd Terry" Comprensin de Computadoras y la cognicin" NorKood Nueva Persey7 A!le9 EFSG " ------- " La comprensin del lenguaje natural " Nueva <or( 7 Academic /ress EFW> " Jinston /atric( Denry " .nteligencia Artificial" Reading 4A7 Addison- Jesley EFSV " ------- " La /sicolog%a de la Cisin por Computador " NeK <or(7 4c2raK -Dill EFWU " Jinston /atric( Denry y Ric$ard Denry 8roKn eds " .nteligencia Artificial7 Una /erspectiva 4.T" Col" " E " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFWF " ------- Eds " .nteligencia Artificial7 Una /erspectiva 4.T" Col" " > " Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFWF " Jinston /atric( Denry " y Maren A" /rendergast " El negocio A.7 Usos Comerciales de la .nteligencia Artificial" Cam!ridge 4A7 4.T /ress EFSV " Jittgenstein LudKig " .nvestigaciones filosficas " O9ford7 8lac(Kell EFUT" ------- " Tractatus Logico - /$ilosop$icus " London 7 Routledge and Megan /aul EFGE " <aveloK C$ristop$er" 4acKorld 4usic and 5ound 8i!le " 5an 4ateo CA7 .32 8oo(s JorldKide EFF> " <a1dani 4" y A" Narayanan eds " .nteligencia Artificial7 Efectos Dumanos" C$ic$ester UM7 Ellis DorKood EFSV " <ovits 4" C" y 5" Cameron eds " 5istemas de auto-organi1acin " NeK <or( 7 /ergamon /ress EFG? " Iade$ Lofti " .nformacin y Control " Col" S " Nueva <or( 7 Academic /ress EFWV " Ieller Eduard " /latn y la Academia 4ayor " Reimpresin ed" Nueva <or( 7 Russell y Russell EFG> " Iue Cictor J &rancine R" C$en y Lori Lamel " 3iscurso Reading Espectrograma 7 un estudio ac:stico de las pala!ras en ingls y 5entencias " Cam!ridge 4A7 4.T /ress" Lecture Notes y espectrogramas >G-T? de julio de EFS>" ENLACE5 El siguiente es un cat,logo organi1ado por tema de los sitios Jorld Jide Je! relacionados con los temas del li!ro" Recuerde +ue en comparacin con los li!ros +ue figuran en la !i!liograf%a sitios Ke! no son tan duraderos" Estos sitios fueron verificados cuando el li!ro sali a la prensa pero es inevita!le +ue algunos se vuelven inactivas " La Je! por desgracia est, llena de sitios +ue no

funcionan " 5.T.O5 3E .NTERX5 /ARA EL L.8RO El sitio Je! para el li!ro T$e Age of 5piritual 4ac$ines 7 Cuando los e+uipos superan la inteligencia $umana por Ray Mur1Keil 7 l$ttp7]]KKK"penguinputnam"com](ur1Keiln /ara e -mail del autor7 raymonde(ur1Keiltec$"com /ara descargar una copia del /oeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil 7 Este editor l$ttp7]]KKK"(ur1Keiltec$"comn del li!ro vi(ingo 7 l$ttp7]]KKK"penguinputnam"comn /ara las pu!licaciones de Ray Mur1Keil 7 .r a l$ttp7]]KKK"(ur1Keiltec$"comn o l$ttp7]]KKK"(ur1Keiledu"comn y seleccione ' /u!licaciones 5.T.O5 JE8 /ARA E4/RE5A5 fundada por RA< MURIJE.L Mur1Keil Educational 5ystems .nc" # creador de los sistemas de lectura de impresin a vo1 a las personas con discapacidad para la lectura y la discapacidad visual ) 7 l$ttp7]]KKK"(ur1Keiledu"comn Mur1Keil Tec$nologies .nc" # creador del poeta Ci!erntica de Ray Mur1Keil y otros proyectos de softKare ) 7 l$ttp7]]KKK"(ur1Keiltec$"comn La divisin dictado de Lernout y Dauspie 5peec$ productos #antes Mur1Keil Applied .nteligencia .nc") creador de reconocimiento de vo1 y sistemas de softKare de lenguaje natural 7 l$ttp7]]KKK"l$s"com]dictation]n El sitio Ke! Lernout y Dauspie general 7 l$ttp7]]KKK"l$s"com]n Mur1Keil 4usic 5ystems .nc" el creador de los sinteti1adores de m:sica por computadora +ue se vende a <oung C$ang en EFF?7 l$ttp7]]KKK"youngc$ang"com](ur1Keil]inde9"$tmln Te9t!ridge reconocimiento ptico de caracteres #OCR ) " Anteriormente Mur1Keil OCR de Mur1Keil Computer /roducts .nc" #vendida a 0ero9 Corp" en EFS?) 7 l$ttp7]]KKK"9ero9"com]scansoft]te9t!ridge]n C.3A ART.&.C.AL E .NTEL.2ENC.A ART.&.C.AL 3E .NCE5T.2AC.6N El La!oratorio de .nteligencia Artificial del .nstituto Tecnolgico de 4assac$usetts #4.T ) 7 l$ttp7]]KKK"ai"mit"edu]n Artificial Life Online 7 l$ttp7]]alife"santafe-edun &ilosof%a Contempor,nea de la 4ente 7 Una 8i!liograf%a Anotada 7 l$ttp7]]ling"ucsc"edu]oc$almers]!i!lio"$tmln La!oratorio 4ac$ine Learning la Universidad de 4assac$usetts Am$erst 7 l$ttp7]]KKK-ml"cs"umass"edu]n El 4.T 4edia La! 7 l$ttp7]]KKK"media"mit"edu]n 55.E USO8 7 5istemas evolutivos y Cida Artificial por Luis 4" Roc$a el La!oratorio Nacional de Los Alamos 7 l$ttp7]]KKK"cT"lanl"gov]oroc$a]ssU?Vr?>"$tmln 2u%a de 5teKart 3ean a la Cida Artificial7 l$ttp7]]KKK"Ke!slave"dircon"co"u(]alife]intro"$tmln A5TRONO4;A ] &;5.CA .nstituto Americano de &%sica 7 l$ttp7]]KKK"aip"org]$istory]einstein]n Unin Astronmica .nternacional # .AU ) 7 l$ttp7]]KKK"intastun"org]n .ntroduccin a la Teor%a del 8ig 8ang 7 l$ttp7]]KKK"!oKdoin"edu]dept]p$ysics]astro"EFFW]astroV]!ig!ang"$t mln 8.OLO2;A < ECOLUC.6N American 5cientist art%culo 7 5%ndrome de 3eficiencia de recompensa 7 l$ttp7]]KKK"amsci"org]amsci]Articles]FGArticles]8lum-full"$tmln 5itio Je! diversidad de los animales el 4useo de Ioolog%a de la Universidad de 4ic$igan 7

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Artspace 7 Computer Art 2enerado7 l$ttp7]]KKK"uni"uiuc"edu]oartspace]compgen"$tmln 8RUTU5"E Distoria 2enerador7 l$ttp7]]KKK"rpi"edu]dept]ppcs]8RUTU5]!rutus"$tmln /ero @es arte ordenadorB 7 l$ttp7]]KKK"cs"sKart$more"edu]o!inde]art]inde9"$tmln O!ras Computer Ltd"7 l$ttp7]]KKK"artKor(s"co"u(]Kelcome"$tmn E+uipo de creacin de escritura7 l$ttp7]]KKK"notam"uio"no]omariusK]cg"Kriting]n Nort$Kest Cy!erartists 7 Time Jarp de eventos pasados7 l$ttp7]]KKK"nKlin("com]cy!erartists]timeKarp"$tmln 4:sica 5oftKare 7 l$ttp7]]KKK"ya$oo"com]Entertainment]4usic]5oftKare]n Una e9tensin de O85 Cy!erspace del 5er 3igital de Nic$olas Negroponte 7 /oeta Ci!erntica de l$ttp7]]KKK"o!s-us"com]o!s]englis$]!oo(s]nn]!dintro"$tmn Ray Mur1Keil 7 l$ttp7]]KKK-(ur1Keiltec$"comn Lecturas recomendadas Computer Art 7 l$ttp7]]anan(e"advanced"org]TUVT]resourcessites"$tmln 4use Cirtual 7 E9periments in /oetry ordenador 7 l$ttp7]]camel"conncoll"edu]ccot$er]co$ar]programs]inde9"$tmln .N&OR4LT.CA < CONC.ENC.A ] E5/.R.TUAL.3A3 Consideraciones so!re la conciencia $umana 7 l$ttp7]]KKK"mediacom it]ov"colaciuri]consc"$tmn E9tropy Online Arterati en ideas por Natas$a Cita 4ore de Cinge Cista de la 5ingularidad 7 l$ttp7]]KKK"e9tropycom]oe9i]eo]articles]vinge"$tmn 3ios y e+uipos 7 l$ttp7]]Ke!"mit"edu]!padams]KKK]gac]n Masparov contra 3eep 8lue 7 La revanc$a7 documentos en l%nea l$ttp7]]KKK"nytimes"com]partners]microsites]c$ess]arc$iveS"$tmln so!re la conciencia compilado por 3avid C$almers 7 l$ttp7]]ling"ucsc"edu]oc$almers]mind"$tmln Dacia una ciencia de la Conciencia EFFS ' Tucson ... ' Conferencia de la Universidad de Ari1ona Tucson Ari1ona" El apoyo prestado por el .nstituto &et1er y el .nstituto de Ciencias Noetic 7 l$ttp7]]KKK"1ynet"co"u(]imprint]Tucson]n CO4/UTAC.6N C.ENC.A 3efinicin de Realidad Cirtual Consorcio de la .ndustria en el .nstituto de .nvestigacin de la Comunicacin 3epartamento de Comunicacin de la Universidad de 5tanford 7 l$ttp7]]KKK"cy!organic"com]people]jonat$an]Academia]/apers]Je!]de fining-v"$tmln Puegos de ordenador7 /asado presente y futuro7 l$ttp7]]KKK"!luetongue"com]opang]3RA&T"$tmln La Comunidad Daptics /,gina Je!7 l$ttp7]]$aptic"mec$"nKu"edun 4odelado y 5imulacin7 Cinculacin de entretenimiento y 3efensa 7 l$ttp7]]KKK"nap"edu]readingroom]!oo(s]modeling]inde9"$tmln /$ysics NeKs Update N:mero >EF - La densidad de datos " Un enlace a la investigacin de Lam!ertus Desselin( en la computacin de cristal 7 l$ttp7]]KKK"aip"org]eneKs]p$ysneKs]EFFU]split]pnu>lF->"$tmn Estudiante grietas cdigo de encriptacin " Un enlace a un art%culo pu!licado en EE"UU" Doy en cmo .an 2old!erg el estudiante graduado de la Universidad de California descifr el cdigo cifrado de V? !its 7 l$ttp7]]KKK"usatoday"com]life]cy!er]tec$]ctWES"$tmn Agentes Autnomos Agente Enlaces7 l$ttp7]]KKK"cs"!$am"ac"u(]oamK]agents]lin(s]inde9"$tmln Computer Cision 2rupos de investigacin7

l$ttp7]]KKK"cs"cmu"edu]ocil]v-groups"$tmln Cisin por Computador Computing 3NA 'Las computadoras !asadas en el A3N podr%an correr supercomputadoras :ltimos los investigadores predicen '" Un enlace a un art%culo en la Crnica de Educacin 5uperior en la computacin de A3N de Cincent Miernan 7 l $ttp7]]c$ronicle"com]data]articles"dir]art-VV " dir]issueEV"dir]EVa?>T? l"$tm n E9plicacin de la Computacin 4olecular con el A3N por &red Dapgood 4oderador del 2rupo de .nters en nanosistemas 4.T 7 l$ttp7]]KKK"mitre"org]researc$]nanotec$]$apgoodronrdna"$tmln La Universidad de Jisconsin 7 3NA Computing7 l$ttp7]]corninfo"c$em"Kisc"edu]Kritings]3NACO4/UT.N2"$tmln 5istemas E9pertos ] .ngenier%a del Conocimiento .ngenier%a del Conocimiento .ngenier%a /rograma de /ostgrado en Administracin de la Universidad C$ristian 8rot$ers 7 Online Recursos para una variedad de enlaces 7 l$ttp7]]KKK"c!u"edu]opong]engmG>V"$tnln Algoritmos 2enticos ] Computacin Evolutiva Los algoritmos genticos Arc$ivo en el Centro de .nvestigacin 4arina Aplicada en .nteligencia Artificial7 l$ttp7]]KKK"aic"nrl"navymil]galist]n 2u%a del autoestopista Computacin Evolutiva .ssue G">7 una lista de preguntas m,s frecuentes # &AA ) editado por Pcrg Deit(otter y 3avid 8easley 7 lftp7]]ftp"cs"Kayne"edu]pu!]EC]&AA]KKK]top"$tmn El .nstituto de 5anta &e 7 l$ttp7]]KKK"santafe"edun Enlaces AT4 # Async$ronous Transfer 4ode ) 7 2estin del Conocimiento l$ttp7]]KKK"ee"cityu"edu"$(]osplam]$tml]atmlin(s"$tmln Red de 2estin del Conocimiento 7 l$ttp7]](mn"ci!it"$vu"nl]inde9"$tmln Algunos M85 curso ] /royectos Ontolog%a y grupos7 l$ttp7]]KKK"cs"ute9as"edu]users]mf(!]related"$tmln Nanotecnolog%a El sitio Ke! de Eric 3re9ler en el .nstituto &oresig$t #incluye el te9to completo de motores de la creacin ) 7 l$ttp7]]KKK"foresig$t"org]EOC]inde9"$tmln La c$arla de Ric$ard &eymnan ' Day muc$o sitio al fondo '7 l$ttp7]]nano"9ero9"com]nanotec$]feynman"$tmln Nanotecnolog%a7 la p,gina Ke! de Ralp$ 4er(le en el Centro de .nvestigacin de 0ero9 en /alo Alto 7 l$ttp7]]sand!o9"9ero9"com]nanon 5istemas microelectromec,nicos y &luid .nvestigacin La!oratorio de 3in,mica de grupo /rofesor C$i$- 4ing Do Universidad de California en Los Angeles7 l$ttp7]]$o"seas"ucla"edu]neK]main"$tmn Nanolin( 7 5itios Nanotecnolog%a clave en la Je! 7 l$ttp7]]sunsite"nus"sg]4E4E0]nanolin("$tmln Nanot$inc 7 l$ttp7]]KKK"nanot$inc"com]n NEC .nvestigacin y 3esarrollo Carta 7 Un resumen de la investigacin del 3r" 5umio .ijima en nanotu!os 7

l$ttp7]]KKK"la!s"nec"co"jp]rdletter]letter?E]inde9E"$tmln Una visin general de la envolvente de rendimiento del dispositivo digital de microespejos #343 ) 8ased 5ystem /antalla de proyeccin por el 3r" Peffrey 5ampsell de Te9as .nstruments " Un enlace a un art%culo +ue descri!e la creacin de microespejos en un pe+ue=o proyector de alta resolucin 7 l$ttp7]]KKK"ti"com]dlp]docs]it]resources]K$ite]overvieK]over"s$tm Ln pe+ue=o es $ermoso 7 una coleccin de enlaces Nanotecnolog%a 7 l$ttp7]]science"nas"nasa"gov]2roups]Nanotec$nology]nanotec$"$tmln Centro de Nanotecnolog%a y Tecnolog%a de la Universidad Rice 7 l$ttp7]]cnst"rice"edu]n El 2rupo de .nvestigacin en 4ateria inteligente 0ero9 /alo Alto Researc$ Center 7 p,gina de inicio de l$ttp7]]KKK"parc"9ero9"com]spl]projects]smart-matter]n Ric$ard 5malley 7 l$ttp7]]cnst"rice"edu]res$ome"$tmln Los implantes neurales ] prtesis neuronales 4em!rana y 3epartamento Neurof%sica el .nstituto 4a9 /lanc( de 8io+u%mica 7 l$ttp7]]mnp$ys"!ioc$em"mpg"de]n ' /rtesis neurales mayor%a de edad como la investigacin contin:a ' de Ro!ert &inn en el cient%fico " Un enlace a un art%culo so!re la el uso de prtesis neuronales para ayudar a los pacientes con trastornos neurolgicos 7 l$ttp7]]KKK"t$e-scientist"li!rary"upenn"edu]yrEFFW]sept]researc$r FW?F>F"$tmln &%sica del 2rupo de Computacin- Carver 4ead 7 l$ttp7]]KKK"pcmp"caltec$"edu]n /,gina de inicio de 8rainma(er ] California cient%fico7 l$ttp7]]KKK"calsci"com]n El sitio Ke! de Dugo de 2aris en Cere!ro 2rupo Constructor7 l$ttp7]]KKK"$ip"atr"co"jp]odegarisn .EEE Neural NetKor( Consejo /,gina 7 l$ttp7]]KKK"eK$"ieee"org]tc]nnc]n Red Neural /reguntas frecuentes 7 lftp7]]ftp"sas"com]pu!]neural]&AA"$tmln Redes Neuronales .niciativa /RO&.T en el 5loan 5c$ool of 4anagement del 4.T 7 l$ttp7]]scanner-group"mit"edu]n Auantum Computing La informacin 4ec,nica 2rupo ] La! de Ciencias de la Computacin en el 4.T 7 l$ttp7]]KKK-im"lcs"mit"edu]n Computacin cu,ntica ] cifrado en el La!oratorio Nacional de Los Alamos 7 l$ttp7]]+so"lanl"gov]+c]n &%sica y 4edia 2roup en el 4.T" 4edia La! 7 l$ttp7]]p$ysics"KKK"media"mit"edu]$ome"$tmln Computacin Cu,ntica de .84 7 l$ttp7]]KKK"researc$"i!m"com]+uantuminfo]n Accelerated 5trategic Computing .nitiative 7 l$ttp7]]KKK"llnl"gov]ascin Las supercomputadoras La!oratorio LaKrence Livermore National ] Universidad de California para el 3epartamento de Energ%a de los EE"UU" 7 l$ttp7]]KKK"llnl"gov]n NEC Comien1a 3ise=ar ordenador m,s r,pido del mundo 7 l$ttp7]]KKK"n!-pacifica"com]$eadline]nec!eginsdesigningKorE>?S"s$ tmln visiones de futuro AC4 FW ' Los pr9imos U? a=os ' # Association for Computing 4ac$inery ) 7 l$ttp7]]researc$"microsoft"com]acmFW]n

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