UNIVER CAMPUS SAHUAYO

CARRERA: Comercio Internacional ASIGNATURA: Herramientas Informticas ACTIVIDAD: 3. Organizadores Grficos PROFESOR: Vctor Hugo Lupian Tlalpan SISTEMA: Semi escolarizado GRUPO: 01 EQUIPO Nadiezhda INTEGRANTE(S) Teresa de Jess Gonzlez Prez

Sahuayo, Michoacn.

Junio de 2013

DESARROLLO SOSTENIBLE

EQUIPO :NADIEZHDA 2 MAPA CONCEPTUAL...ACT. 3

Abarco Todos los Ambientales Hasta Y Econmicos Sociales mbitos

Considero Necesario Avanzar desde la visin De Desarrollo Hasta Desarrollo sostenible

Continua Reforzando el concepto de desarrollo y la necesidad de una (EA) a este nuevo paradigma

Destaca Prosperidad de unos (el norte) La pobreza y la miseria (el sur)

Definido como La estrategia que lleve mejorar la calidad de vida a

Incluye mejora r Pobreza Poblacin etc.

Lo sostienen La carga de ecosistemas Como Productibilida Adaptabilidad

Capacidad de renovacin

EQUIPO :NADIEZHDA 3 MAPA CONCEPTUAL...ACT. 3 Aumento de polarizacin. Perdida de la Biodiversidad Proteccin y restauracin de Ecosistemas

Migracin de Zonas Rurales

Creacin de Mega ciudades Tomar decisiones para encauzar los problemas que nos amenazan Organizacin la EA, la EDS etc.

Consolidacin de la Democracia

Creacin de sociedades ms justas

Construccin de la Paz

Asegurar el desarrollo sostenible

Estabilidad

Educacin para el Desarrollo Sostenible

Mejor Educacin
Actuar como catalizador de cambios sociales Participacin de estudiantes. Formacin de ciudadanos que sean capaces de construir un futuro sostenible

EQUIPO :NADIEZHDA 4 MAPA CONCEPTUAL...ACT. 3 Realiz un esfuerzo por incluir el tema ambiental como recurso educativo Para abordar la temtica ambiental desde una perspectiva transversal

Ante todo la EA se fue potencializando mediante la educacin en el cual se pretendi instalar que el conflicto sea parte de la realidad

Frente esta situacin mundial la educacin ambiental fue creando su espacio y desarrollo un

EDUCACION AMBIENTAL

Los autores de dicha idea fueron: la EA, el PIEA, UNESCO, PNUMA etc.