CURSO ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIN.

ACTIVIDAD No 4

APRENDIZ: GERSON JAIMES GALLARDO

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SABEMOS QUE SON LAS TIC? ESTAMOS FAMILIARIZADOS CON EL USO DE LAS TIC EN NUESTRA EXPERIENCIA DOCENTE?

CONOCEMOS QUE POSIBILIDADES PUEDEN TRAER PARA LOS PROCESOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE?
ESTAMOS CAPACITADOS PEDAGOGICAMENTE Y TECNOLOGICAMENTE PARA UTILIZARLAS EN NUESTRAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS? SABEMOS QUE ES EL CYBER-BULLYING ? QUE EXPERIENCIAS TENEMOS APLICANDO LAS TIC EN NUESTRA LABOR DOCENTE?

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Los medios de comunicacin son y han sido agentes socializadores de gran importancia, as como tambin han sido grandes acompaantes de los procesos educativos.
Primero fue la radio en los aos 20, luego la televisin en los aos 30 luego el internet aos 60 en plena guerra fra. Como vemos La tv desplazo a la radio, ahora internet desplaza a la tv.

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Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educacin, la igualdad en la instruccin, el ejercicio de la enseanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, as como a la gestin direccin y administracin ms eficientes del sistema educativo. UNESCO Organizacin de las naciones unidas para la educacin la ciencia y la cultura

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INFLUENCIA DE LAS TIC EN NUESTRAS VIDAS. Las tics o tecnologas de la informacin y la comunicacin han modificado todos nuestros escenarios sociales, intervienen en nuestras formas de comunicarnos, de divertirnos, de trabajar y tambin de aprender y acceder de manera rpida a diversas fuentes de informacin y entornos virtuales.

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Las TICS son un elemento esencial en los nuevos contextos y espacios de interaccin entre los individuos. Estos nuevos espacios y escenarios sociales conllevan rasgos diversos que generan la necesidad del anlisis y reflexin en torno a sus caractersticas.

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Los espacios educativos tambin se encuentran en constante transformacin, las nuevas estancias educativas se han reflejado en centros virtuales de aprendizaje, sin embargo, estos nuevos escenarios REQUIEREN DE UNA REFLEXIN HACIA EL USO E INCORPORACIN DE LAS TECNOLOGAS, los contextos educativos actuales debern apostar por una integracin crtica, en la cual se defina: EL QU, POR QU Y PARA QU DE SU INCORPORACIN Y APROVECHAMIENTO.

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Para poder lograr el uso crtico de las tecnologas y poder reconfigurar estos nuevos escenarios educativos, TANTO EL DOCENTE COMO TODOS LOS ACTORES INVOLUCRADOS en estos procesos, REQUIEREN DE FORMACIN Y PERFECCIONAMIENTO, en donde las tecnologas SEAN UN MEDIO MS, NO EL FIN LTIMO, generando metodologas diversas, transformando las estructuras organizativas y generando dinmicas de motivacin, el cambio hacia un uso crtico, didctico y pedaggico de las tecnologas.

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QU POSIBILIDADES NOS OFRECEN LAS TIC ? +AMPLIACIN DE LA OFERTA INFORMATIVA. (ESCRITA, VISUAL, SONORA). +CREACIN DE ENTORNOS MS FLEXIBLES PARA EL APRENDIZAJE. +ELIMINACIN DE LAS BARRERAS ESPACIOTEMPORALES ENTRE EL PROFESOR Y LOS ESTUDIANTES. +INCREMENTO DE LAS MODALIDADES COMUNICATIVAS. +POTENCIACIN DE LOS ESCENARIOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS.

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+FAVORECER TANTO EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE Y EL AUTOAPRENDIZAJE COMO EL COLABORATIVO Y EN GRUPO.

+ROMPER LOS CLSICOS ESCENARIOS FORMATIVOS, LIMITADOS A LAS INSTITUCIONES ESCOLARES.

+OFRECER NUEVAS POSIBILIDADES PARA LA ORIENTACIN Y LA TUTORIZACIN DE LOS ESTUDIANTES.

+FACILITAR UNA FORMACIN PERMANENTE+

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LA APLICACIN DE LAS TIC EN LA EDUCACIN Su utilizacin puede implicar la movilizacin de una diversidad de estrategias y metodologas docentes que favorezcan una enseanza activa, participativa y constructiva.

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Hay que ver a las tecnologas como MEDIO Y RECURSO DIDCTICO, ms no como la panacea que resolver las problemticas dentro del mbito educativo, esto nos lleva a NO SOBREDIMENSIONARLAS y establecer orientaciones para su uso, logrando as SOLUCIONES PEDAGGICAS Y NO TECNOLGICAS.

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MUCHAS GRACIAS!