Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
PGINA 1 DE 5
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PGINA 2 DE 5
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PGINA 3 DE 5
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PGINA 4 DE 5
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
FT-PRAE 09 PGINA 1 DE 3 ANLISIS DE LOS HALLAZGOS DEL DIAGNSTICO (MATRIZ DE VESTER) Institucin: docente dinamizador: 1 Variables o problemas 1
Total activos
Total pasivos Relacionar, fila a fila, cada problema con los dems: (0) No es causa, (1) Es causa indirecta, (2) Causa directa poco fuerte, (3) Causa directa muy fuerte
FT-PRAE 09 PGINA 2 DE 3 ANLISIS DE LOS HALLAZGOS DEL DIAGNSTICO (MATRIZ DE VESTER) Nmero del mayor pasivo
PROBLEMAS PASIVOS
PROBLEMAS CRTICOS
PROBLEMAS PASIVOS: sin gran influencia causal sobre los dems pero son causados por la mayora. Sirven como indicadores de cambio y eficiencia PROBLEMAS INDIFERENTES: baja influencia sobre otros y no son causados por la mayora. Son de baja prioridad de acuerdo al anlisis de la situacin PROBLEMAS CRTICOS: gran influencia sobre los otros y son causados por la mayora. De su intervencin depende en gran medida el resultado final PRBLEMAS ACTIVOS: alta influencia sobre la mayora, pero no son causados por otros. Son claves porque son causa primaria del problema central
FT-PRAE 09 PGINA 3 DE 3 ANLISIS DE LOS HALLAZGOS DEL DIAGNSTICO (RBOL DE PROBLEMA) Institucin: docente dinamizador:
EFECTOS
PROBLEMA
CAUSAS
En la raz se ubican los problemas activos o causas. En el tronco, el problema o los problemas crticos. En el follaje, los problemas pasivos o efectos
FT-PRAE 10 PGINA 1 DE 1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA O ASUNTO PRIORIZADO, SUS CARACTERSTICAS Y ELEMENTOS CLAVES PARA COMPRENDERLO Institucin: docente dinamizador: 1.
2.
3.
4.
5.
FT-PRAE 11 PGINA 1 DE 1 OBJETIVOS (deben ser oportunos, concretos, medibles y alcanzables) Institucin: docente dinamizador: OBJETIVO GENERAL (ANTI-PROBLEMA) Situacin deseada, propsito, el futuro construible. El objetivo general manifiesta que el problema no pase ms o disminuya, que la realidad se transforme QU se pretende hacer A QUIN beneficia DNDE se realizar PARA QU se har OBJETIVO GENERAL (redaccin final) OBJETIVOS ESPECFICOS (ANTI-CAUSAS) Son muchos disminuir. Son pocosaumentar. No tienen dotar. No saben capacitar 1.
2.
3.
4.