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FACULTAD DE EDUCACIN CURSO: EDU 293/ Lenguaje y Comunicacin II TEXTO EXPOSITIVO Y TEXTO ARGUMENTATIVO

Instrucciones: lea con atencin los siguientes textos y responda las preguntas a continuacin.
Texto 1 El rbol como smbolo mstico Segn la Biologa, el rbol es una planta perenne de tronco leoso y que se ramifica a cierta altura del suelo. No obstante, creo para todas las culturas en el mundo, el rbol es smbolo de regeneracin y est relacionado con los ciclos vitales. Por ejemplo, en Etiopa, la gente crea que el Baobab fue creado por el diablo, quien en una ocasin estaba tan enojado que tom el rbol y lo enterr con las ramas en el suelo y las races hacia el cielo. Tambin estaba la creencia, en los pueblos germnicos, que el primer hombre se llamaba fresno y la primera mujer olmo. Su cosmovisin, es decir, su manera de percibir el mundo indicaba que el universo entero tena la forma de un gran rbol de cuatro ramas, con races rodeadas de ros sagrados. En la cultura judeo-cristiana, el rbol representa la comunin entre el hombre y Dios, este smbolo es trascendental tanto en el principio, en el medio, y en el final de la Biblia (libro sagrado de la cultura juda y de la cristiana, compuesto por un cerca de 70 libros, aunque vara segn la religin) , uniendo todas las historias de este libro a travs de una misma temtica central: en el Edn, el rbol de la vida es el ms importante del jardn; Jess es crucificado en una cruz de madera, a la que el veraz y asertivo San Pablo llama rbol; y, en el final el autor del libro del Apocalipsis menciona que el rbol de la vida aparecer en el final de los tiempos y cada mes dar su fruto a las naciones. En todo el mundo, los mitos y leyendas relacionadas al rbol son una cantidad difcil de recopilar y, sin duda, a este elemento de la naturaleza se le seguirn atribuyendo propiedades msticas mientras el hombre exista. Texto 2 El rbol y su trascendencia vital Con el calentamiento global y el afn tecnolgico del hombre, muchas de las formas de vida de la Tierra han desaparecido. El ecosistema hace mucho tiempo que no est en equilibrio, pero lo grave no es que se eliminen especies animales, puesto que, considero, que, en realidad, son los rboles son los seres vivos ms necesarios en la Tierra. Los rboles, en s mismos, general un entorno vital que permite el desarrollo de muchos animales. Donde hay rboles, existe vida en su mximo esplendor; ya sea en las montaas frondosas de los climas templados, en las riveras tropicales, en las llanuras ridas del desierto o en las fras estepas caucsicas, los rboles emergen como bastiones de la vida, siempre cerca de las fuentes de agua, como si dieran aviso a quienes pasaran cerca suyo que aquel es un lugar para descansar. Desde siempre, muchos gneros de animales nos hemos alimentado de sus frutos, es ms, los humanos aprendimos a utilizar tambin sus races, sus hojas, su corteza y sus ramas para producir objetos de uso cotidiano: combustible, fsforos, papel, muebles, casas, comidas, decoracin, etc. Probablemente, desde sus inicios la Humanidad haya reconocido las ventajas de estos sers vivos y, tal vez, por ello es que se le consider como una manifestacin de deidades superiores. Quizs lo ms relevante, sea que la actividad principal de los rboles es la produccin de oxgeno y, con ello, son el sustento de todas las especies que lo utilizan, es decir, dependemos de los rboles hasta en aquellas cosas que no podemos ver. Puede apreciarse tambin, que los rboles van a la inversa de la Humanidad, que solo produce dixido de carbono y otros gases contaminantes. Esto ya nos da luces respecto de que el Hombre solo puede producir muerte, pero los rboles, siempre producen vida.

FACULTAD DE EDUCACIN CURSO: EDU 293/ Lenguaje y Comunicacin II TEXTO EXPOSITIVO Y TEXTO ARGUMENTATIVO

1. Identifique y enuncie los temas e ideas principales de cada texto. Texto 1 Tema Texto 2 Tema

Idea principal

Idea principal

2. Cul es la idea principal del prrafo 4 del texto 1? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Cul es el tema del prrafo 3 del texto 1? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. Cul es la idea principal del prrafo 2 del texto 1? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. Cul es el tema del prrafo 4 del texto 2? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6. Cul de ellos es un texto espositivo y por qu? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. Subraye, en los textos, e identifique las cinco formas bsicas del texto expositivo en l. 8. Subraye, en los textos, e identifique los argumentos (o bases) en el texto argumentativo. 9. Identifique y marque en la introduccin, desarrollo y conclusin en cada texto. 10. Qu tipos de prrafos encuentra? Especifique e identifique en cada texto.