HISTOGRAMA Un histograma es una representacin grfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia

de los valores representados. En el eje vertical se representan las frecuencias, y en el eje horizontal los valores de las variables, normalmente sealando las marcas de clase, es decir, la mitad del intervalo en el que estn agrupados los datos. e utiliza cuando se estudia una variable continua, como franjas de edades o altura de la muestra, y, por comodidad, sus valores se agrupan en clases, es decir, valores contiguos. En los casos en los que los datos son cualitativos !no"num#ricos$, como se%o, grado de acuerdo o nivel de estudios, es preferible un diagrama de sectores. &os histogramas son ms frecuentes en ciencias sociales, humanas y econmicas que en ciencias naturales y e%actas. ' permite la comparacin de los resultados de un proceso. Construccin de un histograma Paso 1 (eterminar el rango de los datos. )ango es igual al dato mayor menos el dato menor. Paso 2 *btener el n+mero de clases, e%isten varios criterios para determinar el n+mero de clases !o barras$ "por ejemplo la regla de turgess". in embargo ninguno de ellos es e%acto. ,lgunos autores recomiendan de cinco a quince clases, dependiendo de cmo est#n los datos y cuntos sean. Un criterio usado frecuentemente es que el n+mero de clases debe ser apro%imadamente a la ra-z cuadrada del n+mero de datos. .or ejemplo, la ra-z cuadrada de /0 ! n+mero de art-culos$ es mayor que cinco, por lo que se seleccionan seis clases.

Paso 3 Establecer la longitud de clase1 es igual al rango entre el n+mero de clases. Paso 4 2onstruir los intervalos de clases1 &os intervalos resultan de dividir el rango de los datos en relacin al resultado del ., * 3 en intervalos iguales. Paso 4raficar el histograma1 En caso de que las clases sean todas de la misma amplitud, se hace un grfico de barras, las bases de las barras son los intervalos de clases y altura son la frecuencia de las clases. frecuencias. Po!"gono de #recuencia Po!"gono de $recuencia es el nombre que recibe una c!ase de gr%$ico que se crea a partir de un histograma de $recuencia. Estos histogramas emplean columnas verticales para reflejar $recuencias$1 el pol-gono de frecuencia es realizado uniendo los puntos de mayor altura de estas columnas. Es decir, por tanto, podr-amos establecer que un pol-gono de frecuencia es aquel que se forma a partir de la unin de los distintos puntos medios de las cimas de las columnas que configuran lo que es un histograma de frecuencia. Este se caracteriza porque utiliza siempre lo que son columnas de tipo vertical y porque nunca debe haber espacios entre lo que son unas y otras. En las ciencias sociales, en las ciencias naturales y tambi#n en las econmicas es donde con ms frecuencia se hace uso de estos mencionados histogramas ya que se emplean para llevar a cabo lo que es la comparacin de los resultados de un proceso determinado. i se unen los puntos medios de la base superior de los rectngulos se obtiene el pol-gono de

e conoce como &o!"gonos de $recuencia &ara datos agru&ados a aquellos que se desarrollan mediante la marca de clase que tiene coincidencia con el punto medio de las distintas columnas del histograma. En el momento de la representacin de todas las frecuencias que forman parte de una tabla de datos agrupados, se genera el histograma de $recuencias acumu!adas que posibilita la diagramacin del pol-gono correspondiente. Un pol-gono de frecuencia, por ejemplo, permite reflejar las tem&eraturas m%'imas &romedio de una ciudad en un determinado periodo temporal. En el e(e ) !horizontal$, deben indicarse los meses del ao !enero, febrero, marzo, abril, etc.$. En el e(e * !vertical$, en cambio, se registran las temperaturas ms altas promedio de cada mes !356, 376, 3368$. El pol-gono de frecuencia se crear al unir, mediante un segmento, las diversas temperaturas ms elevadas promedio. &os pol-gonos de frecuencia se suelen usar cuando se pretende retratar varias distribuciones distintas o la clasificacin cruzada de una variable cuantitativa continua con una cualitativa o cuantitativa discreta en el mismo dibujo. El punto de ms altura de un pol-gono de frecuencia equivale a la mayor frecuencia, mientras que el rea que se sit+a debajo de la curva incluye todos los datos que e%isten. 2abe recordar que la frecuencia es la re&eticin ma+or o menor de un e,ento, o el n+mero de veces que un acontecimiento peridico se reitera en una unidad temporal. (ado el valor y la utilidad que tienen los citados pol-gonos hay que resaltar que estos se pueden confeccionar de una manera muy sencilla y rpida. En concreto, se da la oportunidad de acometerlos mediante un programa informtico que se ha convertido en uno de los ejes claves del funcionamiento de cualquier empresa. 9os estamos refiriendo al soft:are conocido como E%cel.

Este es un programa, de ;icrosoft *ffice, que se confeccion con el claro objetivo de que sus usuarios pudieran trabajar con lo que son hojas de clculo. .or tal motivo, es lgico que tambi#n permita la posibilidad de crear pol-gonos de frecuencia a la hora de comparar cifras y tomar decisiones en base a las mismas. En concreto, para conseguir crear los mismos con E%cel se tiene que partir de la e%istencia de una serie de grficos que se hayan confeccionado previamente para seguidamente desarrollar un conjunto de acciones que den lugar a aquellos. -iagrama de .arras Un diagrama de .arras se utiliza para de presentar datos cua!itati,os o datos cuantitati,os de ti&o discreto. e representan sobre unos ejes de coordenadas, en el e(e de a.scisas se colocan los ,a!ores de !a ,aria.!e , y sobre el e(e de ordenadas las $recuencias a.so!utas o re!ati,as o acumu!adas . &os datos se representan mediante .arras de una a!tura &ro&orciona! a la $recuencia. /(em&!o Un estudio hecho al conjunto de los 30 alumnos de una clase para determinar su grupo sangu-neo ha dado el siguiente resultado1

Gru&o sangu"neo A 1 A1 2

$i 0 4 1 3 22

Po!"gonos de $recuencia Un &o!"gono <ambi#n /(em&!o &as temperaturas en un d-a de otoo de una ciudad han sufrido las siguientes variaciones1 se de $recuencias se realizar forma uniendo los e'tremos de representan las .arras mediante segmentos. puede trazando los &untos que las $recuencias y uni#ndolos mediante segmentos.

Hora 0 3 12 1 17 21 24

Tem&eratura 45 126 146 116 126 126 76

-iagrama de una !"nea El diagrama de una l-nea es un tipo de diagrama el#ctrico para representar circuitos trifsicos. e usa principalmente para estudiar flujos de potencia. lo se puede utilizar mientras el sistema trifsico es equilibrado, puesto que la intensidad que circula por cada rama, as- como la tensin de cada punto, es igual en mdulo, y slo var-a en su fase, desplazada =306 de una fase a otra. e suele usar junto con otras simplificaciones de notacin. (eja ms espacio para aspectos no el#ctricos como puede ser el aspecto econmico. O8I9A &a ojiva es el poligono de frecuencias acumuladas, es decir, que en ella se permite ver cuntas observaciones se encuentran por encima o debajo de ciertos valores, en lugar de solo e%hibir los n+meros asignados a cada intervalo. &a ojiva apropiada para informacin que presente frecuencias mayores que el dato que se est comparando tendr una pendiente negativa !hacia abajo y a la derecha$ y en cambio la que se asigna a valores menores, tendr una pendiente positiva. Una grfica similar al pol-gono de frecuencias es la ojiva,

pero #sta se obtiene de aplicar parcialmente la misma t#cnica a una distribucin acumulativa y de igual manera que #stas, e%isten las ojivas mayor que y las ojivas menor que. E%isten dos diferencias fundamentales entre las ojivas y los pol-gonos de frecuencias !y por esto la aplicacin de la t#cnica es parcial$1 Un e%tremo de la ojiva no se toca al eje horizontal, para la ojiva >mayor que> sucede con el e%tremo izquierdo? para la ojiva >menor que>, con el derecho. En el eje horizontal en lugar de colocar las marcas de clase se colocan las fronteras de clase. .ara el caso de la ojiva mayor que es la frontera menor? para la ojiva menor que, la mayor. &as siguientes son ejemplos de ojivas, a la izquierda la >mayor que>, a la derecha la >menor que>, utilizando los datos que se usaron para ejemplificar el histograma1 &a ojiva >mayor que> !izquierda$ se le denomina de esta manera porque viendo el punto que est sobre la frontera de clase @A100B se ven las visitas que se realizaron en una hora mayor que las A100 horas !en cuestiones temporales se dir-a, sin errores de gramtica1 despu#s de las A100$. (e forma anloga, en la ojiva >menor que> la frecuencia que se representa en cada frontera de clase son el n+mero de observaciones menores que la frontera sealada !en caso de tiempos ser-a el n+mero de observaciones antes de la hora que seala la frontera$. PRO1A1I:I-A&a &ro.a.i!idad mide la frecuencia con la que ocurre un resultado en un e%perimento bajo condiciones suficientemente estables. &a teor-a de la probabilidad se usa e%tensamente en reas como la estad-stica, la matemtica, la ciencia y la filosof-a para sacar conclusiones sobre la probabilidad de sucesos potenciales y la mecnica subyacente de sistemas complejos. &a palabra probabilidad no tiene una definicin consistente. (e hecho, hay dos amplias categor-as de inter&retaciones de !a &ro.a.i!idad 1 los frecuentistas hablan de probabilidades slo cuando se trata de experimentos aleatorios bien definidos. &a frecuencia relativa de ocurrencia del resultado de

un e%perimento, cuando se repite el e%perimento, es una medida de la probabilidad de ese suceso aleatorio. &os bayesianos, no obstante, asignan las probabilidades a cualquier declaracin, incluso cuando no implica un proceso aleatorio, como una manera de representar su verosimilitud subjetiva. Un e%perimento aleatorio se caracteriza porque repetido muchas veces y en id#nticas condiciones el cociente entre el n+mero de veces que aparece un resultado !suceso$ y el n+mero total de veces que se realiza el e%perimento tiende a un n+mero fijo. Esta propiedad es conocida como !e+ de !os grandes n;meros, establecida por Jakob Bernouilli. <iene el inconveniente de variar la sucesin de las frecuencias relativas de unas series de realizaciones a otras, si bien el valor al que se apro%iman a medida que el n+mero de realizaciones aumenta se mantiene estable. &a frecuencia relativa del suceso A1

.ropiedades de la frecuencia relativa1 =. 0 fr (A) = cualquiera que sea el suceso A. 3. fr( /. fr(E) C = ) = fr(A) + fr(B) fr() C 0. si C .

Esta definicin presenta el inconveniente de tener que realizar el e%perimento un gran n+mero de veces y adems siempre obtendremos un valor apro%imado de la probabilidad.