Colegio Simn Bolvar Departamento de Lenguaje Profesora Nadia Rojas A.

Gua de Comprensin Lectora Sobredosis (Alberto Fuguet) 1. Lxico Contextual A continuacin, se presentan una serie de enunciados con algunas palabras destacadas. En base a estas ltimas, debers: i. Escribir el significado considerando todas las acepciones! de la palabra. ii. "eleccionar el significado #ue ms se acomode al texto en #ue se encuentra la palabra dest#uelo!. iii. $uscar dos sinnimos de cada palabra. i%. &eempla'ar la palabra del enunciado con un sinnimo u otra palabra! #ue mantenga el sentido global de ste. a! b! c! d! e! f! g! (! i! )! 3! Con un rpido mo%imiento flect sus bra'os (acia atrs, casi ra)ando su deste*ida polera. +rgara acelera a fondo, (aciendo rugir el motor, pero no parte. "e agac(a para a)ustar sus trillad,simas botas blancas con flecos. El recinto estaba repleto, atestado de pasa)eros #ue -a (ab,an perdido las esperan'as. Es un diario, un semanario en realidad, onda liberal .!. Cubrimos la vanguardia, la fusin de culturas. Escribo de todo. La comadre se cre,a Annie /all, andaba con sombreros - corbatas - se meti a un instituto erm!tico - a(, en una dieta para purificarse. 0l no podr,a estar en un escenario me)or. 1 -o, como siempre, no pod,a estar ms le)os. 2o ten,a nada #ue %er con l, nada en comn. Algo no cua"aba. "i eres la #ue andaba con un abrigo caf "aspeado, comiendo (elado de pistac(o a la entrada del $lee3er "treet Cinema .! llmame. 4n mural c illn - posmoderno. 5uer,a #ue l fotografiara a los esperpentos. El %ie)o era un na%al )ubilado, arribista - #alamero. 6. "egn los cr,ticos, 7"obredosis8 se configura como ,cono del per,odo conocido como 72ue%a 2arrati%a C(ilena8. 95u caracter,sticas presenta esta obra literaria #ue la califica como parte de dic(o per,odo: 4tili'a e)emplos de la obra para argumentar tu respuesta. ;. En relacin al cuento 7<eambulando por la orilla oscura8 9Cmo se relaciona el t,tulo del texto con la %ida del +acana: =. En base al cuento 7Amor sobre ruedas8 9Cmo se distingue la discriminacin entre clases sociales: >. 9?or #u el grupo musical 7Los +uertos @i%os8 eran idolatrados por los Aoonies: Considera el estilo de %ida de los adolescentes pertenecientes al grupo los Aoonies. B. En relacin al cuento 7?elando a &oc,o8 95u tipo de informacin es la #ue sustenta el relato #ue reali'a el narrador: 9?or #u puede considerarse #ue dic(o relato se sigue potenciando en nuestra sociedad: C. 7?odemos (uir de muc(os lugares, pero nunca de nuestros pensamientos - sentimientos8 9Cmo se puede relacionar la frase anterior con la realidad presentada en el cuento 72o (anadie all afuera8: Enfocarse en el persona)e de +iguelo. D. 9?or #u puede afirmarse #ue la temtica de la <ictadura +ilitar C(ilena es el gran (ilo conductor entre los cuentos le,dos: 9Cmo se manifiesta el lengua)e como denuncia frente a esta temtica: E. $us#ue la letra de la cancin 7"implemente8 "antiago del 2ue%o Extremo!. 95u relacin existe entre la cancin - el desarrollo de cada cuento le,do: 1F. E)emplifi#ue con una referencia cita textual! la %inculacin de cada cuento con la cr,tica (acia la burgues,a propuesta por Guguet.