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Vicerrector Administrativo : Dr. Manuel Purizaca Benites En esta guía se presentan las instrucciones básicas para que los
Vicerrector Académico : Edgar Rodríguez Gálvez alumnos de la Facultad de Ciencias Sociales y Educación accedan y
puedan interactuar sin dificultad en nuestro campus virtual. Aquí
Decano de la FCCSSE : Dr. Héctor Castillo Moulet
encontrarán el modo de acceder a las asignaturas en las cuales están
Equipo de trabajo inscritos y en las que cada profesor, como apoyo a la docencia
presencial en la mayoría de los casos, les irá proporcionando la
Presidenta de la Comisión Ejecutiva
de Autoevaluación y Acreditación : Dra. Delma Flores Farfán información necesaria para seguir adecuadamente la dinámica de
cada curso. Es una herramienta complementaria a las clases
Docente y autor del contenido : M.Sc. Marina Fernández Miranda
presenciales de cualquier materia -práctica o teórica relacionada a la
Diseño Grafico, edición y diagramación : M.Sc. Marina Fernández Miranda educación continua y el intercambio académico así como en
fomentar la investigación.
Recursos y Actividades: sitios de interés, tareas, chats, foros, Presentación del Campus Virtual… 8
exámenes, glosarios, etc. ¿Cómo ingresar al Campus Virtual?... 8
Manejo Administrativo: inscripción al curso, calificaciones, entregas Entrar a la asignatura 12
en tiempo y forma 13
Interfaz de la asignatura
Comunicación permanente: vía foros, e-mail y chats. Dentro del curso 16
Manejo de software de trabajo en colaboración. ¿Cómo modificar el perfil del usuario? 20
Entrar a la asignatura
Interfaz de la asignatura
Fig. 6: Columna del Fig. 7: Columna
Fig. 5 Columna
centro izquierda
Una vez se haya ingresado al curso (aula virtual) aparecerá su del centro
página principal, donde se encuentran todos los elementos
didácticos (recursos y actividades) y de comunicación. Esta
página está compuesta por cinco zonas bien definidas, así:
Fig. 8: Pie de página
• Columna del centro: aquí aparecen una serie de enlaces ¿Cómo modificar el perfil del usuario?
que, identificados por íconos, permiten el acceso a las
actividades y recursos propuestos por el docente. Usted debe colocar su fotografía en la plataforma. Para colocar la
Contiene los elementos propios de la asignatura: fotografía siga estos pasos:
vínculos a contenidos y materiales del curso, las
diferentes actividades didácticas. (Figura 6)
• Haga clic sobre el enlace de su propio nombre.
Aparecerá la siguiente imagen
• Columna de la izquierda: contiene paneles
• Oprima la pestaña Editar información para que
relacionados con la organización temporal. (Figura 7)
aparezca esta imagen
En el perfil personal,
podrás incluir
información personal
adicional.
ES OBLIGATORIO PARA
CADA ALUMNO,
COLOCAR SU
FOTOGRAFÍA.
Para esto, debes buscar
una foto tuya de 100 x
100 píxeles y colocarla
en sustitución de la
“carita feliz” que
aparece de manera
predeterminada.
No te olvides de pulsar
el botón “Actualizar
información personal”
al terminar de colocar
tu foto.
NOTA: Si después de
subir tu foto, ésta no
aparece, pulsa la tecla
F5 de tu teclado para
Figura 10: Formulario de Edición de Perfil (I) “restaurar” la página Figura 11: Formulario de Edición de
Perfil (II)
Bloque de Actividades.
Como el nombre lo
sugiere este bloque
proporciona un
Calendario para el
curso.
Figura 16: Actividades
21 M.Sc. Marina Fernández Miranda 22 M.Sc. Marina Fernández Miranda
Guía para estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Guía para estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y
Educación de la UNP Educación de la UNP
Bloque de Administración.
Figura 18: Nuevos eventos Este bloque contiene un
vínculo al libro de
calificaciones donde
usted puede
monitorear sus logros
contra las actividades
ya calificadas.
Figura 21: administración
Recursos
En una tarea, el profesor establece un objetivo para que los La imagen de la derecha, corresponde a una tarea del tipo “Subir un
estudiantes los completen. Por ejemplo, quizás se le pedirá que archivo”.
realice investigación y luego se le pedirá que envíe un trabajo Toma en cuenta los siguientes elementos:
escrito que respalde dicha investigación. Según el objeto del
curso, quizás la tarea sea una imagen, un dibujo, un proyecto
de programación o cualquier otro archivo que pueda ser
cargado al servidor. La página de la tarea usualmente le
indicará, como parte de las instrucciones, cuan larga debe ser
la misma y qué formatos de archivos esperan recibir los
profesores. • Descripción de la tarea
.
Después de oprimir el enlace correspondiente a una tarea • A partir de cuándo puedes subirla
aparecerá la interfaz que se muestra en la figura 24. En ésta se hasta que momento la puedes enviar
muestran elementos comunes:
• Tamaño máximo del archivo
• Instrucciones para realizar la tarea.
• Fecha en que se publicó la tarea y fecha en que se debe • Botón de “Examinar “para localizar
entregar. Tenga en cuenta las horas de entrega, pues de el archivo en tu computadora
no cumplirlas no puede enviar su evidencia de aprendizaje • Ventana para el archivo
al profesor. El sistema no le permitirá subir el archivo al • Botón de “Subir un archivo”
servidor.
• Botón examinar para buscar la tarea en los archivos de su Figura 24: Plantilla para
enviar tareas.
computadora.
• Botón subir este archivo. Esta acción le permitirá enviar el
trabajo a su profesor.
• Una vez que hayas subido el archivo, te aparecerá un mensaje
que dice: “Archivo subido con éxito”.
Hay tres tipos de tareas:
27 M.Sc. Marina Fernández Miranda 28 M.Sc. Marina Fernández Miranda
Guía para estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Guía para estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y
Educación de la UNP Educación de la UNP
Foros
Nota importante:
Los Foros tienen dos categorías: Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.
• Las discusiones pueden verse anidadas, por
• '''Foros General''' (Se encuentra en la sección 0 del
rama, o presentar los mensajes más antiguos
curso)
o los más nuevos primeros.
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sección específica del curso). • Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los
mensajes.
• Permite búsquedas y su opción avanzada nos
ofrece opciones parecidas a las de Google.
• Permite el seguimiento de Mensajes leídos/no
leídos en los foros con resaltado que permite
ver todos los mensajes nuevos rápidamente y
controlar cómo son mostrados (por foro, por
usuario o por sitio).
Características
Consideraciones Finales
Referencias Bibliográficas
Linkografia
La Guía tiene como finalidad guiar al 1. s/f “Recursos virtuales en UNED” [en línea] consulta: 10
alumno en su inscripción y en el uso y de noviembre de 2008
funcionamiento del campus virtual, a <http://virtual0.uned.es/uva/quesonl.htm>
partir del primer día de clases.
2. Porta Europeo de Proyectos sobre E-learning [en línea]
Esta guía la podrás encontrar en la página consulta: 10 de enero de 2009
principal del campus virtual de la FCCSSE. <http://www.elearningeurope.info >
Derechos reservados©2009
Auspiciada por
Universidad nacional de Piura
Escuela de Post grado
Sección: Ciencias de la Educación