Projeto Pedagogico Para Adaptao Educao Infantil (Creche)

PROJETO: Adaptao com amor JUSTIFICATIVA:

O perodo de adaptao muito importante, tanto para a criana como para os pais. Constitui uma oportunidade de estabelecermos vnculos afetivos dentro de uma convivncia, que diferente da familiar. Mesmo para as crianas que j frequentam a escola e que conhecem os colegas e os educadores, ficam inseguros. Durante este perodo comum que todos se sintam ansiosos para que tudo caminhe da melhor maneira possvel.

OBJETIVOS:

Possibilitar criana o reconhecimento da instituio como um espao aberto ao seu desenvolvimento integral, complementando e ampliando seus conhecimentos j trazidos de casa.

Estabelecer relao de confiana recproca entre professores, crianas e famlias. Receber as crianas com ateno, afeto e cuidado. Acolher com atividades planejadas priorizando o ldico e os momentos de interao. Amenizar a ansiedade e a dor da separao da criana com a me ou responsvel. Estabelecer vnculo afetivo entre o professor e a criana.

Cuidar e educar com respeito e afeto nos primeiros contatos da criana ao ingressar ou regressar escola.

A FUNO DO PROFESSOR E AUXILIAR EDUCACIONA NA ADAPTAO:

Quanto ao professor, este deve estar proporcionando um ambiente agradvel e acolhedor com atividades ldicas e prazerosas as quais supram o processo de separao vivido pela criana, e que estimule a sua individualidade e socializao, como msicas e danas, jogos e brincadeiras, histrias dentre outras, dessa forma o professor ir conquistar a confiana da criana e conseqentemente facilitar o processo de adaptao e socializao da mesma, principalmente em se tratando da pr-escola. O professor nesse processo aparece como mediador principal no contexto da adaptao vida escolar. Assim como as crianas e os pais, nesse momento, tambm passa pelo processo de adaptao, pois a cada ano que se inicia novas experincias, novas crianas, novos pais sero conhecidos. As expectativas so muitas: como sero as novas crianas? Serei bem aceita por elas? Ser que elas confiaro em mim? Ademais, a rotina de sala de aula e muitas vezes da prpria escola so modificadas diante das peculiaridades encontradas no processo de adaptao Enfim, o professor o principal mediador e tem que atender as expectativas dos pais, ganhar a confiana das crianas e de seus familiares e ainda, conduzir esse processo, alm de trabalhar seus prprios sentimentos. Est sendo posto o tempo todo prova e necessrio sempre ampliar e capacitar os seus conhecimentos.

DESENVOLVIMENTO:
Atividades que proporcionam o desenvolvimento das diversas formas de linguagem como cantar, danar, imitar, balbuciar, desenhar, pintar, dentre outras; Atividades que auxiliam no desenvolvimento psicomotor como engatinhar, arrastar, correr, rolar, pular, rasgar, amassar, subir, descer, andar em linha reta, empurrar Atividades que instiguem a imaginao e a criatividade: faz-de-conta, reconto de histrias e brincadeiras livres

SUGESTO DE ATIVIDADES
Apresentao das dependncias da escola, bem como de seus colaboradores e suas respectivas funes; A apresentao das dependncias da escola deve acontecer de forma natural, atravs dos momentos de alimentao no banho, no ptio, no contato com os funcionrios e demais alunos da Escola.

Roda de msica; Danar ao som de CD's; Imitao; Momento de leitura; Roda de conversa; Momento da higiene; Chamada "Quem veio escola hoje"; Como est o tempo? Que dia hoje? Brincadeiras dirigidas. Bolinhas de crepom; Dana das cadeiras; Pega-pega (correr, parar); Rasgar papel; Pular; Rolar; Espreguiar. Imaginao e criatividade Brincadeira livre; Brinquedos de encaixe; Dramatizao; Leituras; Brincadeiras de casinha; Mmica; DVD. AVALIAO:

Feita com observao, participao, adaptao de cada aluno, individualmente e coletivamente. CULMINNCIA: Confeco carto para as mes e construo de mural coletivo para apresentao no espao do projeto.