PARTE I EL ESTUDIO DE LA PERCUSIN Conceptos Siendo la familia ms numerosa de los instrumentos musicales, la percusin tiene una primera dificultad.

Qu instrumento elegir para tocar? Muchos ya lo tienen resuelto, les gusta un instrumento, a veces desde una edad muy temprana y se dedican a l toda la vida. Lo cierto es que para la gran mayora surgen dudas a la hora de elegirlo. Con la intencin de satisfacer el gusanillo que nos incita a tocar, hay que hacerse una serie de preguntas: Mi pretensin es ser aficionado o profesional? Tienes voluntad de crear tiempo para el estudio del instrumento? Para qu o por qu quieres tocar? Despus de haber respondido a las preguntas puede que se aclare tu panorama. Si todava persistes en la idea, elige el instrumento que ms se acerque a tu gusto musical e intenta conocerlo. Cada gnero musical tiene una serie de instrumentos de percusin caractersticos, por ejemplo: la sesin rtmica latina, se compone de: clave, maracas, giro, bongo, campana, congas y pailas (timbales o rumberas). Si tu inclinacin musical recae en la msica africana, estos instrumentos no te van a motivar y lo mejor sera que estudiaras el djemb. Es tambin muy importante desarrollar la escucha musical (CD, DVD, videos, etc.) escucharse a uno mismo tocar y tambin a los msicos con los que se toca con el fin de respetar la armona. Para quien se inicia en el arte de la percusin, parece fcil tocar un tambor. Este pensamiento es fruto de una falta de conocimiento existente entre el gran pblico, pero tambin se extrapola a algunos msicos, que ciertamente nunca han comprendido nada acerca de este arte y desconocen que existe una enseanza escrita para los instrumentos de percusin. Ingenuamente creen, que no se necesita emplear largas horas de estudio con mucho afn y todava estn ms equivocados al desear entrar en el mundo profesional con esto en mente. Hoy en da, por iniciativa de una nueva generacin de percusionistas, se crean manuales elementales y avanzados para paliar la falta de informacin en el mercado editorial, muy distinto del panorama de cientos de manuales de que dispone un pianista o un guitarrista. Como ya sabemos, la msica popular o folklrica esta basada en la enseanza oral y principalmente tratndose de los tambores, esta enseanza esta fundamentada en la constante repeticin de un patrn rtmico, empleando muchas veces palabras onomatopyicas, hasta que sea totalmente asimilado por el estudiante. Esto supone que para cada ritmo existen dificultades tcnicas que solamente con la prctica van a ser superadas. Es un proceso largo y constante que requiere mucha paciencia y dedicacin.

34

PARTE I EL ESTUDIO DE LA PERCUSIN Conceptos

Cada ritmo est compuesto de varias voces, de un instrumento o varios que cuando suenan a la vez, crean un equilibrio o armona que existe en la percusin. El percusionista a lo largo de su vida debe aprender un amplio repertorio de ritmos que se adquieren con el tiempo a partir de sus orgenes culturales, o rescatando otras tradiciones. La intencin de tocar un determinado ritmo es en definitiva una aproximacin para entender un nuevo lenguaje y una nueva cultura. Para que la msica fluya no basta con interpretarla literalmente; ella tiene que sonar y generar vida. Otra cosa que aclarar es que existe para cada instrumento de percusin una tcnica, empleada de distintas maneras por distintos msicos. Este refrn expresa bien el concepto de lo que afirmo: Cada maestrillo tiene su librillo. Los instrumentos que considero bsicos para conocer la percusin popular, sin citar la clsica, son: djemb, dunun o dun-dun, talking drums, batas, congas, pailas, chequer, batera, caja clara, darbouka, zarb, tablas, frame drums, cajn, berimbau, caxixi, pandeiro, surdo y finalmente el piano. Seguramente con cualquiera de estos instrumentos podras estudiar muchos aos, o toda la vida, y es evidente la dificultad que supondra el estudio de varios de ellos. Creo que se puede hacer con dedicacin, respeto y paciencia, buscando alcanzar un nivel tcnico y sensitivo aceptable donde lo que prevalezca sea tu musicalidad. Clasifico de instrumentos digitales los tambores donde hay que utilizar una tcnica de manos sin emplear las baquetas. Son: el atabaque, el timbau, el djemb y las congas. El djemb es el tambor digital que actualmente utilizo para introducir a las personas que nunca tocaron un instrumento de percusin, ya que se presta a muchos estilos y ritmos, no solamente el africano. No obstante, con muchos de los instrumentos bsicos se podra llevar a cabo esta tarea. Con relacin a instrumentos que utilizan las baquetas, la batera es el instrumento que estimula la coordinacin e independencia de todo el cuerpo, es un instrumento que siempre se debe estudiar y del que todo msico debera tener nociones bsicas. Cada instrumento que clasifico como bsico es un mundo en s que mantiene una mgica relacin con sus orgenes y lo difcil de tocarlos bien es conocer su lenguaje y saber aplicarlo con buen gusto.

35

PARTE I EL ESTUDIO DE LA PERCUSIN Definicin Distingo tres tipos de percusionistas: especialistas (de herencia y/o folklrico), profesionales (populares y/o clsicos) y amateurs. Especialistas Hay especialistas en todos los continentes que estn ntimamente vinculados a la tradicin oral. Resaltara dos tipos: los de herencia y folklricos. Los primeros viven totalmente inmersos en la transmisin de su cultura, son descendientes de familias tradicionales, herederos de la cultura de su pueblo, mantienen viva la religin, transmiten el lenguaje, las canciones y los ritmos de su tierra. Un ejemplo de especialistas son los griot. En la otra categora de especialistas clasifico a los msicos folklricos, stos no tienen una relacin de culto o de compromiso religioso con la msica tan evidente como los primeros y tambin pertenecen a una comunidad, pero no dedican todo su tiempo a la msica. Cito como ejemplo los msicos de las escolas de samba; en estas agrupaciones hay muchos que tambin dedican toda su vida a tocar un instrumento y son conocidos en Brasil como ritmistas o batuqueiros. Algunos ejemplos de instrumentos de la percusin brasilea que son utilizados por los especialistas: atabaque, tamborim, cuica, pandeiro, reco-reco, repinique, surdo, caixa entre otros. De manera general, los especialistas, como su nombre indica, alcanzan un nivel de conocimiento de sus instrumentos muy elevado, convirtindose en verdaderos maestros. Siempre existir una relacin entre religin, folklore y los msicos que actan en estas dos manifestaciones; los especialistas de herencia intervienen en el folklore pero los especialistas en folklore no pueden tocar en ceremonias religiosas, puesto que para esto hace falta ser un iniciado. Profesionales El segundo caso de interesados en el estudio de la percusin se refiere a los que pretenden ser profesionales o a los que ya lo son. Tambin distingo dos categoras: los clsicos y los populares, entre los cuales infelizmente siempre existieron algunos prejuicios. Creo que son dos mundos distintos en cuanto al repertorio y a la instrumentacin, y ambos merecen el mismo respecto.

Amateurs Son los que no se dedican a la msica como oficio aunque pueden alcanzar un alto nivel y dominio de su instrumento, tocndolo slo por puro deleite. Tambin se incluiran los participantes ocasionales en las escolas de samba con motivo de la celebracin del carnaval.
36

PARTE I EL ESTUDIO DE LA PERCUSIN Sntesis Para todas las categoras sugiero una visin dinmica, un desarrollo sensitivo y tcnico aplicado al instrumento elegido, utilizando todos los medios disponibles en la actualidad, como consultar libros, DVDs y videos de distintos grupos y msicos de diferentes culturas, asistir a seminarios y conciertos. Creo que un estudio que desarrolla la percepcin auditiva y la intuicin es la prctica de tocar con auriculares, escucharse a uno mismo tocar y tambin a otros msicos, con el fin de respetar la armona y finalmente es fundamental conocer un amplio repertorio de ritmos siendo imprescindible tocar en grupo. El intercambio de conocimientos entre msicos de todos los rincones del planeta es actualmente indiscutible y decisivo para el desarrollo de un lenguaje sin prejuicios. En conclusin, mi visin de lo que es ser un percusionista se refleja en el concepto introducido por Dizzy Gillespie y posteriormente por Miles Davis; incorporando especialistas profesionales de diferentes orgenes y culturas a su msica, generando as un concepto en donde la percusin retoma su protagonismo, buscando nuevos timbres y colores.

Un artista no es jams un precursor: l no hace ms que reflejar su tiempo y grabarlo en la historia. No es l quien se adelanta a su tiempo, es el pblico en general quien est siempre retardndolo. Edgar Varse

37