Universidad

PRACTICA I DISCO MOVIL

Nacional M ico

Autnoma de

!u"mica#

$%ui&o '

Pro(esor) Carlos *orot+ieta , Mora

RODRIGUEZ MARTINEZ GUADALUPE NASTIENKAN

140 A

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DISCO MOVIL
Planteamiento del &ro-lema) Un tri.n/ulo (ormado &or die+ monedas0 con el &ro&sito %ue cam-ie su vrtice a la direccin o&uesta con tan slo tres movimientos1

O-2etivo)
Cam-iar la direccin del vrtice del tri.n/ulo1

Introduccin)
La materia de !u"mica &ertenece al .rea de Ciencias $ &erimentales0 la cual contri-u,e a la cultura -.sica del estudiante &romoviendo a&rendi+a2es %ue 3111le &ermitir.n desarrollar un &ensamiento (le i-le , cr"tico0 de ma,or madure+ intelectual0 a travs de conocimientos -.sicos %ue lo lleven a com&render , discriminar la in(ormacin %ue diariamente se &resenta con visos de cient"(ica4 a com&render (enmenos naturales %ue ocurren en su entorno o en su &ro&io or/anismo4 a ela-orar e &licaciones racionales de estos (enmenos1 $s una (i/ura /eomtrica com&uesta &or 5 vrtices0 5 lados , 5 .n/ulos i/uales1 Por lo %ue de al/una manera tomando en cuenta %ue es un tri.n/ulo e%uil.tero &odremos o-tener a,uda e tra0 &ues sus lados son i/uales , se tendr. %ue cum&lir esta condicin al cum&lir los movimientos si/uientes con las medidas i/uales1

6i&tesis)
Ten"amos la idea de %ue ten"amos %ue 7acer m.s de tres movimientos , cam-iar de &osicin todas las monedas con el (in de cam-iar de direccin el vrtice1 Para esto cada inte/rante se &uso a crear distintas &osi-ilidades &ara &oder lo/rar el o-2etivo &lanteado0 7asta %ue sali correctamente1 Material) #8 monedas de la misma denominacin D$ 9:05 ;<8C1

Procedimiento) #1= Cum&lir con 7acer >nicamente tres movimientos :1=Se de-e -uscar la (orma de lo/rar el o-2etivo0 as" %ue cada inte/rante &lantea su &osi-ilidad1 51=Los inte/rantes %ue ,a esta-an se/uros comenta-an los &osi-les movimientos e(ectivos1 '1=La o&cin m.s convincente (ue la %ue se &uso a &rue-a , resulto %ue cum&li con el o-2etivo1 <1=Lo/ramos darnos cuenta %ue >nicamente era un movimiento clave , des&us los dos eran com&lementarios1 Resultados) O-ser vaciones) Al &rinci&io d.ndonos el &lanteamiento del &ro-lema , dicindonos las caracter"sticas necesarias &ara &oder cum&lir con el o-2etivo nos -lo%ueamos mentalmente , se nos di(iculto un &oco el tra-a2 7asta %ue des&us comentamos , &usimos a &rue-a una &osi-ilidad %ue resulto ser la correcta , lo lo/ramos en mu, &oco tiem&o1

?i-lio/ra("a)
7tt&)@@AAA1cc71unam1m @sites@de(ault@(iles@&lanBestudio@ma&aB%uimica1&d ( Cuestionario) #1= CPor %u no costo tanto tra-a2o lo/rar el o-2etivoD RE Lo/ramos &onernos de acuerdo &ara &oder 7acer los movimientos claves , e(ectivos1 :1= CPara %u se 7i+o esta &r.ctica con las monedasD RE Para crear un &ensamiento m.s anal"tico , crear conclusiones concretas , -uenas1 51= CPor %u es im&ortante intentarlo varias vecesD RE Por%ue de esta manera cada ve+ se (acilitara m.s resolver &ro-lemas adem.s de %ue sirve &ara (acilitar , crear soluciones1 '1= CPor %u se les com&lico el cum&limiento del o-2etivoD

RE Pues (ue de-ido a %ue como las caracter"sticas sona-an di("ciles al 7acer nada m.s tres movimientos nos -lo%ueamos , no encontr.-amos la solucin1 <1= CPara %u creen %ue sirve el &ensamiento anal"tico en la vida diariaD RE Para &oder resolver &ro-lemas con ma,or (acilidad , ra&ide+ adem.s de %ue sean decisiones -uenas1