COLEGIO JOS ANTONIO LECAROS FE Y ALEGRIA - CHILE FUNDACIN EDUCACIONAL LOYOLA FONO FAX 7792183 R.B.D.

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Programacin del Alumno y de la Alumna

Sub sector: Filosofa y Psicologa Profesora :Claudio Crdova B. Curso: Cuarto Medio. Unidad 1 : La Filosofa: Una Introduccin. Sub-Unidad1.1:La Filosofa y el sentido de la vida Humana. Fecha Inicio: JunioFecha Trmino: Julio. Rasgos del Perfil: Monitoreo y evalo mis propios aprendizajes, buscando nuevas estrategias para superarme Elijo en forma consciente el plan de efectividad que se me ofrece y me comprometo a ser responsable frente a ello.

Aprendizajes esperados: 1. Conocen y distinguen los conceptos de Mundo Moral, la Moral y la tica. 2 3 4 5 6 Comprenden la Moral como distintos sistemas de normas morales. Comprenden que la evaluacin moral supone la Moral. Distinguen la Moral de la tica. Distinguen entre normas morales y normas sociales y culturales. Conocen la Regla de Oro y la aplican a situaciones concretas.

7 Comprenden que las preguntas morales pueden tener ms de una respuesta correcta. 8 Conocen el papel de los sentimientos en la Moral.

ACTIVIDADES
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Leo programacin junto al profesor de la asignatura Participo de la explicacin docente, sobre aspectos generales de la Unidad N 2. 3 Observo y comento la presentacin en Power Point, que trata sobre la diferentes niveles en que se aplica la nocin bueno 4 Conocen y aplican a ejemplos de la vida cotidiana algunas nociones morales de la vida cotidiana 5 Comparan la visin del bien en diversas culturas 6 Conocen la Regla de Oro y la analizan como criterio para los actos morales 7 Elaboracin de un mapa conceptual coef. 1 sobre los principales aspectos implicados de la regla de oro 7 Debaten acerca de la influencia y rol de los sentimientos en la moral: la empata 8 Escribo las conclusiones en mi cuaderno y las presento ante mis compaeros. 9 Plenario (foro) de sntesis sobre los alcances de los aspectos morales principales para los seres humanos y la dificultad de fundamentarlo universalmente. 10 Participo de la actividad de repaso para la evaluacin sumativa (prueba)