LA CONSTRUCCIN DEL DISCURSO

Ensayo a partir del documento de 1 Ferrn Barenblit

BARENBLIT, Ferran. La construccin del discurso. El trabajo de los curadores de arte contemporneo. pag. 269-280

Para ser curador, no basta con querer serlo. No basta con cuidar objetos museables ni menos haber recibido cualquier tipo de educacin. Hay que cultivar cualidades importantes para el desarrollo de la profesin: pensar como artista, conceptualizar como el terico y disfrutar como visitante. Mucho ms cuando de arte contemporneo se trata y es que en la

contemporaneidad, las exposiciones y el trmino mismo han resultado ser temas de gran controversia segn Barenblit.

En la historia del arte, la de las exposiciones y todas sus implicaciones puede llegar a ser una de las ms debatidas a partir de la modernidad. Cmo se debe exponer, qu se debe exponer y quin debe exponer, son cuestiones que, por mucho tiempo, han quedado al azote de personal emprico que con frecuencia ejerce la funcin de curador o administrador de museos2. Sin embargo, esta figura y la de las exposiciones mismas han ido creciendo en los museos e instituciones a tal punto de que en la actualidad se ha hecho necesario que el curador cuente con una rigurosidad crtica, conocimientos tericos de historia del arte y habilidades incuestionables para cumplir su papel de mediador entre la obra, el artista y el pblico. Segn Schade, el crdito del curador se basa en tres rasgos bsicos. Por una parte, su conocimiento y autoridad en arte contemporneo.[] En segundo lugar, debe acreditar su capacidad para actuar como mediador. Por ltimo, debe ser capaz de moverse con facilidad en el sistema de posturas e intereses que constituye el arte contemporneo As mismo Medina3 afirma que el curador como operador artstico, valid su existencia a principios de los aos noventa, al aparecer como aliado del artista y facilitar en (al menos)
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ROJO, Fernando. La curadura como herramienta pedaggica: A propsito del diploma de Museologa y Diseo de Proyectos Curatoriales en el Museo Universitario de la Universidad de Antioquia. Pag.52 3 MEDINA, cuautehmoc. De la intemperie al estilo crtico, En: La era de la discrepancia: Arte y cultura visual en Mxico 1968-1997. (catlogo exposicin con el mismo nombre). Universidad Nacional Autnoma de Mxico(UNAM): Museo Universitario de Ciencias y Arte. Pag. 378-380

una tenue relacin entre instituciones, medios y pblico. De esta manera el papel de mediador que distingue en algunos aspectos al curador viene permeado por acontecimientos tempranos de la poca contempornea y en su intervencin con los espacio de interaccin entre el pblico y el arte.

Un curador hoy debe ser entendido como un agente clave entre la obra y el receptor, no slo como mediador u organizador de la exhibicin de los objetos sino como facilitador de su comprensin e interaccin con el espectador. Debe ser situado en un papel de creador, crtico y terico en miras a ser reconocido como un artista que configura la lectura de los objetos mediante la configuracin de nuevas ideas, otorgndole a la exposicin una visin interpretativa de los objetos con los que se quiere contar y comunicar un relato4.

El curador como conocedor de la esttica, la historia del arte, el diseo, el uso del espacio, el color, la iluminacin, los textos explicativos puede y, tal vez, deba ser visto, como un artista pues su obra radica en la exposicin de las obras de otros artistas, como los poetas que, segn Walt Whitman, haran poesa con la poesa de otros poetas y donde todo este conocimiento se ver revertido en la experiencia sensorial del visitante. El Curador de arte por tanto es hoy en da el argumentista de una exposicin, el puente de comunicacin entre el artista y el pblico, el que da forma y enriquece una muestra, pero sobre todo es un catalizador de ideas y sentimientos.

FERNANDEZ, Luis Alfonso. GARCA, Isabel. La exposicin y sus tipologas. (Documento abordado en clases anteriores)

Es importante de igual manera, pensar en la evolucin que ha tenido la figura del curador en las ltimas dcadas y entender su papel en la actualidad. Un curador es el responsable no slo de exponer o brindar una valoracin crtica de las obras, sino de investigar, catalogar, y procurar la conservacin de las piezas expositoras. Como lo expone Barenblit, independientemente de la modalidad en que ejerza su trabajo, la funcin bsica del curador es seleccionar aquello que debe ser coleccionado o expuesto por el museo

Existen Curadores de carcter pblico, privado e Independientes, a algunos de ellos se les puede encontrar en Museos, Galeras de Arte o bien tomando espacios urbanos para dar a conocer su trabajo. Depender en todo caso del tipo de museo, su importancia y su acervo museogrfico lo que definir el tipo de curadores que se desarrollaran en dichos espacios, pues sus funciones pueden varias desde la jefatura, pasando por el diseo de la exposicin, Conservacin, Investigacin etc.

El reto queda en manos de quienes inician su formacin artstica o curatorial. Buscar que el oficio curatorial siga ganando espacio en la conciencia de los espacios culturales, con educacin y rigurosidad en su trabajo e interpretacin. Teniendo en cuenta los cambios en las tendencias artsticas y sociales y cultivando su integralidad en los conocimientos y

conceptos. Siendo agente desarrollador de su propio estilo, construyendo con creatividad y cohesin sus argumentos.

BIBLIOGRAFIA

BARENBLIT, Ferran. La construccin del discurso. El trabajo de los curadores de arte contemporneo. pag. 269-280 ROJO, Fernando. La curadura como herramienta pedaggica: A propsito del diploma de Museologa y Diseo de Proyectos Curatoriales en el Museo Universitario de la Universidad de Antioquia. Pag.52-57 DEBROISER, Oliver. La era de la discrepancia: Arte y cultura visual en Mxico 1968-1997. (catlogo exposicin con el mismo nombre). Universidad Nacional Autnoma de Mxico(UNAM): Museo Universitario de Ciencias y Arte. Pag. 447

- FERNANDEZ, Luis Alfonso. GARCA, Isabel. La exposicin y sus

tipologas. (Documento abordado en clases anteriores)

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http://laboratoriodepensamiento.blogspot.com/2009/08/proyecto-deinvestigacion-curatorial.html