AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

Tema

: EL INDUCTIVISMO

Mdulo

: EPISTEMOLOGA DE LA EDUCACIN

Docente : Dr. GERMN SALINAS GAMBOA

ID A D C SA R VA LL EJ
Ciclo :I Integrantes : Mg. Mariana Elizabeth Caldern Cornejo Mg. Yessica Mercy Maceda Garrido TUMBES - 2013

INTRODUCCIN

Para comenzar primero sobre el trmino del inductivismo, utilizando un lenguaje vulgar o no cientfico, debemos tener en cuenta acerca de lo qu es la induccin?, en Filosofa se trata de un mtodo que va de lo particular a lo universal, es decir comienza con una idea como por ejemplo "el ser humano", la va dando nociones, va definiendo, la va clasificando, va analizando, y avanzando gradualmente en su entendimiento, hasta tener una idea ms clara sobre esa frase y finalmente trata de concluir una definicin universal o total del ser humano. Nosotros entendemos que el inductivismo es el conjunto de leyes generales que se basan en la observacin de uno o varias veces a todos los componentes de un conjunto o clase de entes, este sistema se fundament con el filsofo Francis Bacn. El inductivismo como un mtodo lgico inductivo es un mtodo cientfico que saca conclusiones generales de algo particular. Este ha sido el mtodo cientfico ms comn, pero tambin han surgido otras escuelas epistemolgicas que han desarrollado otros como el falsacionismo y los paradigmas de Kuhn. El inductivismo se caracteriza por tener cuatro etapas bsicas: Observacin y registro de todos los hechos, anlisis y clasificacin de los hechos, derivacin inductiva de una generalizacin a partir de los hechos, finalmente la contrastacin. En una primera etapa se deberan observar y registrar todos los hechos y luego analizarlos y clasificarlos ordenadamente. A partir de los datos procesados se deriva una hiptesis que solucione el problema basada en el anlisis lgico de los datos procesados. Esta derivacin de hiptesis se hace siguiendo un razonamiento inductivo. En la ltima etapa se deduce una implicacin contrastadora de hiptesis.

I. MTODO INDUCTIVISTA 1.1 ANTECEDENTES HISTRICOS El primero en formularla fue el empirista ingls Francis Bacon (1561-1626), quin sostena que la obtencin de principios generales sobre la naturaleza debera ser la meta de la ciencia, no su punto de partida. De sta forma introdujo el mtodo inductivo con una lgica distinta a la lgica deductiva de Aristteles que era practicada y difundida por los filsofos medievales. Bacon se inspir en las investigaciones sobre la naturaleza de los primeros cientficos modernos, Nicols Coprnico, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei y otros, as tambin propona que a partir de la observacin de cosas concretas, reunir datos, formular una hiptesis, reunir ms datos, generalizar, etc. se poda llegar a generalidades acerca de las causas y la verdad. Debemos empezar con observaciones y construir nuestras teoras en base a una gran cantidad de experiencia sistemtica. As nos aseguramos que la teora tenga bases firmes. Aun as, Bacon era consciente que la generalizacin a partir de un nmero limitado de observaciones, tena sus debilidades. Las ideas de Bacon (publicadas en el Novum organum scientiarum en 1626) ganaron una amplia aceptacin en los siglos siguientes. La gente empez a utilizar la palabra ciencia para el conocimiento rigurosamente construido sobre los fundamentos seguros de la experiencia. A partir del ao 1600 el mtodo inductivo haba resultado increblemente exitoso en la investigacin de la naturaleza. El historiador inductivista reconoce slo dos clases de descubrimientos cientficos genuinos: las firmes proposiciones factuales y las generalizaciones

inductivas. Ellas y slo ellas constituyen la mdula de su historia interna. La busca al escribir dicha historia - encontrarlas representa un problema considerable -. Y slo cuando las ha encontrado, puede empezar la construccin de su bella pirmide. Las revoluciones consisten en desenmascarar errores (irracionales) que inmediatamente son desterrados de la historia de la ciencia a la historia de la pseudociencia, a la historia de las meras creencias: el autntico progreso cientfico arranca de la ltima revolucin cientfica en cualquier campo determinado. Cada historiografa interna tiene sus caractersticos paradigmas victoriosos los principales paradigmas de la historiografa inductivista fueron las generalizaciones que KEPLER hizo a partir de las minuciosas observaciones de TYCHO BRAHE; el descubrimiento de la ley de la gravitacin por NEWTON, generalizando inductivamente, a su vez, los phenomena de KEPLER relativos al movimiento planetario; y el descubrimiento de AMPRE de la ley de la electrodinmica, al generalizar inductivamente sus observaciones sobre corrientes elctricas. Algunos inductivistas consideran que tambin la qumica moderna comenz realmente con los experimentos de LAVOISIER y sus "verdaderas explicaciones" de los mismos. Sin embargo, el historiador inductivista no puede ofrecer una explicacin 'interna' racional de por qu fueron seleccionados unos determinados hechos en lugar de otros. Para l este es un problema compatible con muchas teoras empricas o no-racional, emprico y externas distintas y externo. El inductivismo en cuanto teora 'interna' de racionalidad es complementarias, de la eleccin-de-problema. Es compatible, por ejemplo, con la postura sustentada por el marxismo-vulgar de que la eleccin-de-problema est determinada por las necesidades sociales, es cierto que algunos marxistas vulgares identifican las fases ms importantes de la historia de la ciencia con las fases ms importantes del desarrollo econmico10. Sin embargo, no es necesario que la eleccin de los hechos

est determinada por factores sociales; puede estarlo por influencias intelectuales extra cientficas. El inductivismo es igualmente compatible con la teora 'externa' de que la eleccin de los problemas determinada por estructuras innatas, o por arbitrariamente (o tradicionales), tericas (o 'metafsicas'). Actualmente, se ha llegado establecer tan firmemente en la ciencia que frecuentemente se lo toma como el mtodo lgico de la ciencia. 1.2 DEFINICIN DE INDUCTIVISMO El inductivismo o mtodo lgico inductivo es un mtodo cientfico que saca conclusiones generales de algo particular. A continuacin presentamos definiciones de algunos pensadores: Boland (1982): es un procedimiento lgico en el que a) la conclusin es un enunciado general, tal como una ley o hiptesis y b) los axiomas incluyen solamente enunciados singulares. Garca Suarez (1979): La palabra induccin proviene de un vocablo griego creado por Aristteles principalmente para referirse al establecimiento de proposiciones universales por consideracin de casos particulares que caen bajo ellas. Chalmers (1982): El tipo de razonamiento utilizado que nos lleva de una lista finita de enunciados singulares a la justificacin de un enunciado universal, que nos lleva de la parte al todo se denomina razonamiento inductivo y el proceso se denomina induccin y perfila el mtodo inductivo de la siguiente manera: Si en una amplia variedad de condiciones se observa una gran cantidad de A y si todos los A observados poseen, sin excepcin, la propiedad B, entonces todos los A tienen la propiedad B. est primariamente estructuras elegidas

Segn la epistemologa positiva cientfica, el inductivismo es una ciencia de proposiciones que describen hechos firmes o que son generalizaciones infalibles inductivas de la primera. Segn el inductivismo moderno, lo define como la verdad de las proposiciones fcticas que son bsicas y validas en las inferencias deductivas; las mismas que se ocupan de los problemas epistemolgicos y lgicos de las ciencias. 1.3 PRINCIPIOS DEL MTODO INDUCTIVO El inductivismo considera que la actividad cientfica est (y debe estar) basada en tres principios bsicos que, siguiendo a Chalmers podemos enunciar as: a) Que el nmero de enunciados observacionales sea grande, vale decir, no es lcito establecer una generalizacin a partir de una sola observacin. Se trata de una condicin necesaria. b) Que las observaciones se repitan en una amplia variedad de condiciones. c) Que ningn enunciado observacional aceptado contradiga la ley universal derivada. sta es una condicin esencial. 1.4 ETAPAS DEL INDUCTIVISMO El inductivismo se caracteriza por tener 4 etapas bsicas: Observacin y registro de todos los hechos Anlisis y clasificacin de los hechos Derivacin inductiva de una generalizacin a partir de los hechos Contrastacin En una primera etapa se observa y registra todos los hechos y luego analizarlos y clasificarlos de manera ordenada. A partir de los datos procesados se deriva una hiptesis que solucione el problema basada en el anlisis lgico de los datos procesados. Esta derivacin de hiptesis se hace siguiendo un razonamiento inductivo. En la ltima etapa se deduce una

implicacin contrastadora de hiptesis. Esta implicacin debera ocurrir en el caso de que la hiptesis sea verdadera, as si se confirma la implicacin contrastadora de hiptesis quedar validada la hiptesis principal. Un ejemplo muy inspirador y clsico es el que nos ofrece McGuigan (1972), una sabrosa reconstruccin en un cuadro sinptico de la lgica inductiva, utilizando el razonamiento de... Sherlock Holmes, en el caso del asesinato y el asesino descubierto El cual nos presenta como el mtodo inductivo se desarrolla paso a paso. Como en se puede observar en el diagrama siguiente.
INDUCTIVISMO

La ciencia

Establece que

Conocimiento cientfico se construye Estableciendo primero los hechos y despus la teora

se deriva de los hechos pero para llegar a ello requiere

En las que ningn resultado observacione s repetir en una Amplia variedad de condiciones lo que
la obtenido de las

se deben

observaciones debe contradecir

considera
ley universal

1.5 RAMAS DE INDUCTIVISMO La aplicacin del principio inductivista genera problemas y los investigadores han optado por seguir diferentes caminos a la hora de hacer frente a dichos problemas. Nosotros, en este captulo, distinguiremos dos grandes ramas sin pretender agotar toda la riqueza de mtodos que se han desarrollado en torno al inductivismo. Los cuales son: Inductivismo Ingenuo y Modelo HipotticoDeductivo. 1.5.1 INDUCTIVISMO INGENUO Segn el inductivista ingenuo, la ciencia comienza con la observacin; la observacin proporciona una base segura sobre la que se puede construir el conocimiento cientfico, y el conocimiento cientfico se deriva, mediante la induccin de los enunciados observacionales. TIPOS DE ENUNCIADOS Dentro del inductivismo, existen tres tipos de enunciados: Enunciados momento. Ejm: El papel de tornasol se vuelve rojo al ser sumergido en el lquido. Enunciados universales: Se refieren a todos los acontecimientos de un determinado tipo en todos los lugares y en todos los tiempos... Ejm: Los cidos vuelven rojo el papel de tornasol. Enunciados Observacionales: Los referidos a un hecho evidente. singulares: Se refieren a un determinado

acontecimiento o estado de cosas en un determinado lugar y

1.5.2 MODELO HIPOTTICO-DEDUCTIVO Dentro de esta corriente inductivista, se da entrada a los elementos a priori y, de forma explcita se es consciente del problema de la induccin. Lo relevante de este punto ser el anlisis lgico que se llevar a cabo de las hiptesis y de las explicaciones y predicciones que se derivan a partir de las primeras. Es en este anlisis donde se puede garantizar la objetividad pese a la subjetividad que se haya colado en las primeras etapas del proceso. Los procesos de inferencia que se incorporan en el proceso cientfico son ms rigurosos y se ajustan a los cnones ms estrictos de la lgica. Hay que recordar que la primera aspiracin, estrechamente relacionada con los desarrollos del positivismo lgico, fue el principio de verificacin. Este principio poda formularse as: Todo enunciado que pretenda ser cientfico ha de ser verificable en el sentido de que sea posible determinar su verdad o falsedad a partir de enunciados observacionales. Para el cientfico estadounidense Harold I. Brown: La doctrina central del positivismo lgico es la teora verificacionista del significado, cuya tesis es que una proposicin contingente es significativa si y solo si puede ser verificada, es decir, si y solo si hay un mtodo emprico para decidir si es verdadera o falsa. Por ltimo en 1979 Kolakovski, escribe: Slo estn provistas de sentido las proposiciones para las que se pueden enunciar los procedimientos que permiten establecer intersubjetivamente su veracidad.

1.2 IMPORTANCIA DE LA INDUCCIN El proceso de induccin es una herramienta vital para una rpida integracin y adaptacin del funcionario a la organizacin, hacindolo partcipe de los principios filosficos de la Institucin. La induccin asegura al individuo un mayor xito en su carrera administrativa, y por ende en la institucin donde desempea su labor, ya que al conocer y comprender sus funciones con mayor claridad permite un menor grado de error, redundando en un servicio calidad, de atencin oportuna y esmerada al usuario y aumenta la productividad esperada. Un beneficio importante de resaltar es que mediante este proceso se facilita una oportuna etapa de socializacin disminuyendo la ansiedad caracterstica del funcionario de nuevo ingreso. Otro factor es mediante este proceso el funcionario puede enterarse desde sus primeros das en la Institucin con que instrumento se le va evaluar, las caractersticas, el perodo que cubre, la responsabilidad de su coordinador en dar el seguimiento adecuado, la retroalimentacin que necesita para obtener mayores ndices de calidad y produccin. De esta forma la concepcin de que el funcionario es el nico responsable de su evaluacin del desempeo en ese perodo de prueba cambia de panorama en el sentido de que ahora existen otros agentes que tendrn que compartir con el cumplimiento de que se logre el xito en dicho perodo. 1.3 PROBLEMAS DE LA INDUCCIN Bsicamente tenemos dos: Respecto a la validez y la justificabilidad del principio de induccin pueden ponerse en duda. En relacin a la primera, Se tienen argumentaciones validad como que no es valedero afirmar como correcto que si la premisa es verdadera, la conclusin

debe ser verdadera. Esto es lo propio en las argumentaciones deductivas. Pero las argumentaciones inductivas no son argumentaciones lgicamente vlidas. Adems que no se pueden recoger los resultados de todas las premisas. Podra darse el caso de conclusiones falsas con premisas verdaderas, sin que esto constituya una contradiccin. En cuanto a la justificabilidad, los inductivistas emplean la induccin para justificar la induccin lo que hace que surja el problema de la induccin. La induccin no se puede justificar sobre bases estrictamente lgicas. La que presenta algunas desventajas: a) Determinar cunto es un nmero de enunciados observacionales grande. Esto supone que aunque veamos la mayor cantidad de enunciados nunca los veremos todos b) Determinar cunto es una amplia variedad de circunstancias. Del mismo modo que anterior enunciado no podremos ver todas las variedades de circunstancias. Para aminorar este problema recurrimos a la probabilidad: ya no se afirma que las generalizaciones a las que se han arribado mediante la induccin sean perfectamente verdaderas, sino probablemente verdaderas. (Segn el inductivista sofisticado) A raz de esto es que surgieron muchas crticas, siendo el ms energtico Popper quien por las de sesenta aos, Popper intent mostrar la imposibilidad de llevar a cabo los siguientes programas: a) Una lgica del descubrimiento de corte inductivista. (Concepciones sobre cmo deben proceder los cientficos para poder llegar a descubrir leyes, teoras, o relaciones causales.) b) Una lgica de justificacin inductivista. (Se ha rechazado la existencia de una lgica inductiva de descubrimiento, basada en generalizaciones de datos particulares u observaciones)

c) Un criterio inductivista de demarcacin entre las ciencias empricas (Popper puso en duda todo conocimiento para ver si pertenece o no a la ciencia, creando el falsacionismo esto es poner a duda todo conocimiento. Finalmente Popper rechaza la concepcin inductivista. Popper: Desde un punto de vista lgico, dista mucho de ser obvio que estemos justificados al inferir enunciados universales partiendo de enunciados singulares, por elevado que sea su nmero, pues cualquier conclusin que sacamos de este modo corre siempre el riesgo de resultar algn da falsa II. CONCLUSIONES 1. Para el inductivista ingenuo, a partir de premisas verdaderas podemos llegar a una conclusin verdadera. 2. Segn el inductivista sofisticado, quien aade al mtodo inductivo la probabilidad, de modo que la conclusin de una inferencia inductiva es probable. 3. Este trabajo en ningn momento presenta una confrontacin entre la induccin y la deduccin, de todas formas cualquiera de estos mtodos de conocimiento tendr una confrontacin con la experiencia. Sin duda la lgica de la investigacin pretende obtener un conocimiento demostrable, pblico, reproducible, comunicable y al alcance de todos. 4. Para ambos razonamientos (inductivo y deductivo) la experimentacin tiene un status similar. La cuestin es: cundo las utilizamos!, evidentemente ambas no son contrarias, incluso se en un proceso de investigacin se pueden usar ambas. 5. Particularmente nuestra postura dista de enfoques como el de Popper quien no solo crtica enfticamente el proceso inductivo sino que niega su validez como mtodo cientfico. La ciencia lo hacemos, este mtodo nos ayuda a poder concebir nuevos conocimientos a partir de premisas, esto aparte de ser econmico, y practico.