CODIGO ALFABTICO

GENERAR LA NECESIDAD Y /O DESPERTAR LA CURIOSIDAD POR EL CONOCIMIENTO DEL CONDIGO

SITUACIN COMUNICATIVA

PRESENTACION TEXTO ORAL O ESCRITO

ELABORADO POR LA MAESTRA O CONSTRUIDO CON LOS NIOS

LECTURA E INTERROGACIN AL TEXTO

INTERACCIONES ENTRE LA MAESTRA Y LOS NIOS/AS CON RESPECTO AL TEXTO

SELECCIN DE PALABRAS FRASES U ORACIN SIGNIFICATIVA

DE ACUERDO AL INTERS DE LOS NIOS

IDENTIFICACIN DE LA PALABRA SIGNIFICATIVA

EN FUNCIN DE LA INTENCIN PEDAGGICA

RUTA FONOLFICA

NIVEL LXICO, SILBICO Y FONMICO

ASOCIACION FONEMA -GRAFEMA

ESCRITURA DE LA PALABRA

ESCRITURA DE OTRAS PALABRAS A PARTIR DE UNA GRAFA

INICIAL, INTERMEDIA Y FINAL (CARTEL DE SISTEMATIZACIN) COMPOSICIN, DESCOMPOSICIN, ALTERACIONES, OMISIONES, SUSTITUCIONES DE LETRAS

RUTA VISUAL

CREACIN DE TEXTOS CORTOS

UTILIZANDO LAS PALABRAS APRENDIDAS