4 PRESENTACIN

Buen proceso de preparacin, muestra profundidad en el desarrollo del tema

3 Cumpli en la presentacin del proyecto y aprovecha el tiempo para aclaraciones. Participa grupal e individual en plenarias y entreg tarea a tiempo. Logra explicar el tema del proyecto en los diferentes aspectos. La evaluacin tiene en cuenta los diversos aspectos presentados. Solicita a los estudiantes que se centren en los contenidos y objetivos del proyecto ms importantes.

2 Se prepara en algunas evidencias tericas del proyecto. Algunas veces necesit ayuda en tareas asignadas del proyecto. Conoce el tema del proyecto por encima, logra explicar los puntos planeados. La actividad de evaluacin es poco adecuada. Algunos estudiantes piensan de los contenidos y objetivos de aprendizajes que tiene el proyecto de aula.

1 Presenta la plantilla en la web y sus actividades planeadas. No participa en plenarias grupales e individuales y no hace tareas del proyecto. Algunas veces no domin el tema. La evaluacin no se presta para evaluar los aspectos requeridos.

PARTICIPACIN

Activa y responsable en el desarrollo de los temas

SUSTENTACIN

CONTENIDOS

Domina el tema del proyecto del aula, logra conectarse y explicarlo en sus diferentes aspectos. La evaluacin logra analizar el proyecto. Los estudiantes deben centrarse profundamente en la pregunta esencial del contenido programtico.

Muy poco piensan en los contenidos y objetivos, los estudiantes siendo escasa lo que aprenden.