HERRAMIENTA PEDAGOGICA DE

APOYO PARA EL BACHILLERATO

DEPARTAMENTO DE
PUBLICACIONES

GUIA DE TRABAJO No 1

AREA DE MATEMATICAS
CALCULO
CICLO VI

Elaborada por

ERNESTO CAMPOS

BOGOTA D.C

1
 DATOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE : ________________________

_________________________

CICLO : ________________________

JORNADA : MARTES Y MIERCOLES ( )

JUEVES Y VIERNES( )
SABADOS ( )
DOMINGOS ( )

NOMBRE DEL PROFESOR : ________________________

FECHA : DEL __________ AL _______

CALIFICACION : ________________________

_____________________
FIRMA DEL PROFESOR

2
 Un intervalo es el conjunto de todos los números reales entre dos
números reales dados. Para representar los intervalos se utilizan
los siguientes símbolos:

1. Intervalo abierto (a, b) = {x/a x b}.

2. Intervalo cerrado [a, b] = {x/a x b}

En una gráfica, los puntos finales de un intervalo abierto se representan con

un punto abierto ( ) y los de un intervalo cerrado se representan con un
punto cerrado ( ). Por ejemplo, observemos las siguientes figuras:

Según vimos anteriormente los paréntesis se utilizan para los intervalos

abiertos y los corchetes para los intervalos cerrados. Veamos ahora cuando
se utilizan ambas denotaciones a la misma vez.

Por ejemplo:

Si tenemos (a, b], la gráfica sería:

Si tenemos [a, b), la gráfica sería:

3
 Cuando hablamos de infinito nos referimos al conjunto de todos los
números reales mayores que a y se representan con la notación de intervalo
(a, ). El conjunto de todos los números reales menores que a se
representan con la notación de intervalo (- , a).

DESIGUALDADES.
La expresión
a b,
quiere decir que "a" no es igual a "b". Según los valores particulares de "a" y de
"b", puede tenerse a > b, que se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia a -
b es positiva y a < b, que se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia a - b es
negativa.
Ley de la tricotomía:
"Para cada par de números reales a y b, es verdadera una, y solamente una, de las
proposiciones:

Propiedades de las desigualdades

Teorema1-Propiedad transitiva: Teorema2-Suma:

Ejemplo ilustrativo: Ejemplo ilustrativo:

Teorema3-Multiplicación por un número Teorema4:

positivo:

Ejemplo ilustrativo:
Ejemplo ilustrativo:

Los Teoremas 1 a 4 también son válidos si se cambia ">" por "<"

4
Teorema5: Teorema6:

"Si se cambia el signo de ambos

miembros de una desigualdad, se cambia
el sentido de la desigualdad".
Teorema7: Teorema8:

Teorema9: Teorema10:

Teorema11:

Inecuaciones lineales:
Una inecuación es una desigualdad en la que aparece una incógnita. Si el grado
de la inecuación es uno, se dice que la inecuación es lineal. Resolver una inecuación
es encontrar los valores de la incónita para los cuales se cumple la desigualdad. La
solución de una inecuación es, por lo general, un intervalo o una unión de intervalos
de números reales. el método para resolver una inecuación es similar al utilizado para
resolver ecuaciones, pero teniendo presente las propiedades de las desigualdades. Es
conveniente ilustrar la solución de una inecuación con una gráfica. Si la solución
incluye algún extremo del intervalo, en la gráfica representamos dicho extremo con
un círculo en negrita; en cambio, si la solución no incluye el extremo, lo
representamos mediante un círculo blanco (transparente).
Ejemplo ilusrativo1:

5
Inecuaciones lineales que comprenden valores absolutos:

Inecuaciones cuadráticas:
Las inecuaciones cuadráticas presentan, o se pueden reducir a, las formas:

6
El modo de solucionar estas inecuaciones es similar al utilizado para resolver
ecuaciones cuadráticas.

Ejemplo ilustrativo2:

7
 Ejercicios resueltos
En los ejercicios 1 a 6 resuelva las inecuaciones propuestas y de la solución en tres formas
diferentes: desigualdades, intervalos, gráfica.

Soluciones

8
9
10
11
 RECORDEMOS:
Un intervalo es un subconjunto de los números
reales
Los intervalos pueden ser:
Abiertos: Cuando el subconjunto no incluye los
extremos
(a,b)={x∈lR/a<x<b}
Cerrados: Cuando el subconjunto incluye los
extremos
[a,b])={x∈lR/a≤x≤b}
Infinitos:
Sólo tiene un valor extremo
(a,∞) ={x∈lR/x>a}
(-∞,a) ={x∈lR/x<a}

Una inecuación o desigualdad lineal es lo mismo que una ecuación lineal

pero cambiando el signo de igualdad por signo(s) de desigualdad.

Los signos de desigualdad son

Para resolver
una desigualdad lineal se utilizan los mismos pasos que se usan para
resolver una ecuación lineal. Como ejemplo, vamos a resolver la
desigualdad 3 > x - 8. Sumando la misma cantidad a ambos lados:

3>x-8 SOL: (-∞, 11)

3+8>x-8+8
11 > x

Una regla importante en las desigualdades es que cuando se divide por un

número negativo, el signo de desigualdad cambia.

Ejemplo:

12
 SOL: (5, ∞)

EJERCICIOS: Resolver las siguientes desigualdades:

1. 5x-1≤2

2. 2-8x>5x-12

3 2 3
3. − x+5≤ x+
4 5 4

5x − 4 3 − 7 x
4. ≥
7 4

13
Una inecuación puede tener dos desigualdades, en este caso se despeja la
variable hacia ambos lados de la desigualdad al mismo tiempo.

EJEMPLO:

5 > 3x − 8 ≥ 2 El 8 que está restando se pasa a sumar a ambos lados de

la desigualdad
5 + 8 > 3x ≥ 2 + 8
13 > 3x ≥ 10 El 3 que está multiplicando pasa a dividir a ambos lados de la
desigualdad
13 10
>x≥ La solución de la ecuación son los números mayores que 10/3
3 3
y menores
que 13/3

Sol = [10/3, 13/3)

EJERCICIOS:

1. 13 > 2 x + 3 ≥ −5

2. 3 < 4 x − 9 < 13

3. 2 x − 4 ≤ 6 − 7 < 3x + 6

4. 2 − x ≤ 5x + 4 < 3 − 4 x

14
5. 2 ≥ −3x + 1 > −13

6. − 3 ≤ 2x + 1 ≤ 4x + 7

15
Una desigualdad es cuadrática cuando la variable esta elevada al cuadrado, y es racional
cuando la variable se encuentra en el denominador de una fracción

En este caso se debe despejar la desigualdad de tal forma que en alguno de los lados de
la desigualdad quede un cero= 0

Después de despejar a cero, y hacer las operaciones indicadas, se deben factorizar si es

necesario cada uno de los términos de la ecuación, o de la fracción, luego se debe hallar
los puntos en los que cada termino se iguala a cero y ubicar en una recta real en que
valores es positivo el término, y en que valores es negativo
EJEMPLO:
Resolver la desigualdad:

x 2 − 49 ≤ 0
1) Se factoriza la expresión es una diferencia de cuadrados
( x − 7 )( x + 7 ) ≤ 0
Se busca en una recta real los puntos en los que cada uno de los
factores es igual a cero. En que valores es positivo y en que valores
es negativo
-------------- ++++++++
-7 7
------++++++++++++++
Se multiplica los signos de los factores en cada uno de los intervalos en los que se divide
la recta real

-------------- ++++++++
-7 7
------++++++++++++++
+ - +
El producto entre los factores es negativo entre -7 y 7
Por lo tanto la solución de la desigualdad es (-7,7)

2) x 2 + 5 x <14

16
 x−3
3) ≤6
x+4

Resolver las siguientes desigualdades:

17
1. x 2 + 11x + 18 ≤ 0

2. x 2 > 100

3. 2x2 − x − 3 < 0

4. x 2 − 3x ≥ 28

5. x 2 ≤ 5x

6. 2x2 − 3 ≥ x2 − x + 9

7. 0 < 2 x 2 + 5x − 3

18
 7x + 1
8. <3
2x

3x 2 − 4 x
9. ≤ −2
2x − 3

x 2
− 7 x + 10
10. ≥0
36 − x 2

Desigualdades con valor absoluto.

El valor absoluto de una expresión es el valor positivo de dicha expresión y se
representa con el símbolo x .
Ejemplo:
2 =2
−4 = 4
7 =7
−9 = 9
En general el valor absoluto se define como
si x≥0
x
x = si x<0
− x

19