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1.-rea acadmica
Tcnica
2.-Programa educativo
Facultad de Ingeniera Mecnica Elctrica Regin Xalapa, Veracruz, Cd. Mendoza, Poza Rica y Coatzacoalcos
4.-Cdigo 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.-rea de formacin principal secundaria
INGG10006
QUMICA BSICA
BASICA
Total horas
8
8.-Modalidad
5 Todas
Ninguna
9.-Oportunidades de evaluacin
Mnimo
Grupal
12.-Agrupacin natural de la Experiencia educativa (reas de conocimiento, academia, ejes, mdulos, departamentos) ACADEMIA DE CIENCIAS BSICAS 14.-Fecha Elaboracin
30
13.-Proyecto integrador
15
Modificacin
Aprobacin
16 de Octubre de 2006
15.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin
Interfacultad
Interdisciplinaria
19.-Descripcin mnima
La experiencia educativa Qumica Bsica se ubica en el rea de Formacin Bsica de comn a las Ingenieras. El objetivo de esta experiencia educativa es proporcionar al estudiante los principios bsicos de Qumica; la integracin de los saberes tericos, heursticos y axiolgicos facilitar al alumno un manejo correcto de los conceptos qumicos y su aplicacin para la resolucin de problemas en su rea de formacin. El programa incluye conceptos bsicos de materia, energa y cambios, clasificacin de la materia y estados de agregacin, mediciones y unidades de medida, relaciones estequiomtricas, periodicidad qumica, tipos de enlaces, dispersiones, conceptos bsicos de termodinmica qumica y de equilibrio qumico, electroqumica y cintica, qumica de los metales y contaminacin. Las estrategias metodolgicas incluyen exposicin del profesor, resolucin de problemas y ejercicios, bsqueda bibliogrfica, trabajo en equipo y debate. La evaluacin se lleva a cabo de manera continua cualitativa y cuantitativamente y como evidencia del desempeo se consideran los exmenes parciales y el final, la participacin individual u colectiva y adems las actitudes.
20.- Justificacin
La Qumica toca casi cualquier aspecto de nuestra vida, nuestra cultura y nuestro entorno. En ella se estudia tanto el aire que respiramos, como el alimento que consumimos, los lquidos que tomamos, nuestra vestimenta, la vivienda, el transporte, los suministros de combustibles, los materiales de uso domstico e industrial, entre otros. Por lo tanto, una vista de conjunto de la Qumica a este nivel es considerada generalmente como deseable tanto para los estudiantes que no van a profundizar ms en la Qumica como para aquellos que continuarn con estudios ms detallados y especializados en esa rea.
21.- Unidad de Competencia
En trabajo en equipo e individual y dentro de un ambiente de responsabilidad y compromiso, el alumno aprende las teoras actuales y conceptos unificantes de su contenido y adquiere la destreza para la resolucin de muchos problemas qumicos tpicos respetando el medio ambiente
22.- Articulacin con los ejes
El estudiante adquiere conocimientos sobre los fundamentos, leyes y teoras de la Qumica (eje terico) y comunica oralmente y por escrito los resultados de los ejercicios realizados (eje heurstico) a partir de que reconoce y refuerza los valores que le permiten interactuar en beneficio de s mismo y de la sociedad (eje axiolgico)
Explicar los diferentes tipos de enlace qumico. Diferenciar las propiedades de los compuestos en base a sus enlaces.
Tericos UNIDAD V: DISOLUCIONES, COLOIDES Y SUSPENCIONES (duracin hrs.) Dispersiones: disoluciones, coloides y suspensiones. Disoluciones y su concentracin. Sistemas coloidales: dilisis, efecto Tyndall, movimiento browniano, floculacin de coloides, la superficie de los sistemas coloidales. UNIDAD VI: TERMODINMICA QUMICA (duracin hrs.) Cambios de calor y termoqumica. La primera ley de la termodinmica. Cambios de entalpa. Entalpas de enlace UNIDAD VII: EQUILIBRIO QUMICO (duracin hrs.) Conceptos bsicos. La constante de equilibrio. Factores que afectan los equilibrios UNIDAD VIII: EQUILIBRIO EN SOLUCIN (duracin hrs.) Conceptos bsicos. La autoionizacin del agua. Las escalas de pH y pOH UNIDAD IX: ELECTROQUMICA (duracin hrs.) Reacciones rdox. Celdas electroqumicas. Potenciales estndar de electrodo. Ecuacin de Nernst
Heursticos Describir los tipos de dispersiones. Identificar las expresiones de concentracin. Desarrollar los clculos para preparar soluciones.
Definir los conceptos bsicos de la termodinmica qumica. Explicar los cambios de energa que acompaan a los procesos fsicos y qumicos.
Tolerancia Honestidad
Explicar el comportamiento de especies cidas y bsicas en soluciones acuosas. Definir los conceptos de pH y pOH Definir conceptos bsicos de electroqumica. Explicar las aplicaciones de procesos electroqumicos.
Tericos UNIDAD X: CINETICA QUMICA (duracin hrs.) La ley de la velocidad de reaccin. Relacin entre la concentracin de reactivos y el tiempo. Mecanismos de reaccin. Catlisis UNIDAD XI: QUMICA DE LOS METALES (duracin hrs.) Abundancia de los metales. Procesos metalrgicos. Tendencias peridicas de las propiedades metlicas. Metales ms importantes UNIDAD XII: CONTAMINACIN Y RESIDUOS (duracin hrs.) Contaminacin del aire. Contaminacin del agua Contaminacin del suelo
Heursticos Definir los conceptos bsicos de electroqumica. Explicar los factores que afectan la velocidad de reaccin.
Explicar el comportamiento fsico y qumico de los metales. Explicar la importancia de los metales en el desarrollo de la civilizacin.
Identificar las principales fuentes de contaminacin. Analizar los daos que causa la contaminacin.
De enseanza
Procedimiento de interrogacin Bsqueda de fuentes de informacin Consulta de fuentes de informacin Mapas conceptuales Clasificaciones Discusiones grupales Tomar notas Repeticin de ejercicios Mapas de problemas Autobservacin Autoevaluacin
Planteamiento de objetivos de aprendizaje Organizador previo Esquemas Ejemplo Lluvia de ideas Resumen Debates Mesa redonda Mapas conceptuales Preguntas intercaladas Organizacin de grupos colaborativos Tareas para estudio independiente Enseanza tutorial
De enseanza
Equipo de cmputo y perifricos Proyector de acetatos Can Conexin a internet Reproductor de CD Pintarrn Marcadores de acetatos y pintarrn
Criterios de desempeo
Campo(s) de aplicacin
Porcentaje
Primer examen parcial Segundo examen parcial Examen final Participacin en el aula individual y grupal Actitud Total
Resolucin acertada de reactivos Resolucin acertada de reactivos Resolucin acertada de reactivos Intervencin significativa. Entrega oportuna de tares. Presentacin adecuada de tareas. Asistencia, puntualidad, respeto
Aula
10% 100%
La calificacin final de la EE terica se integrar con la calificacin de la EE prctica de la siguiente manera: Calificacin final = 60%A + 40% B Donde: A= calificacin de la EE terica. B= calificacin de la EE. Prctica. Para efectuar la integracin, las calificaciones A y B deben ser aprobatorias; en caso contrario se registrar la calificacin de la experiencia educativa terica sin integrar. NOTA: Las prcticas de laboratorio se proponen para cada programa relacionado con la teora
27.- Acreditacin
Para la acreditacin se requiere como mnimo 80% de asistencias y una calificacin final integrada de 6
Bsicas Brown L.Theodore,LeMay H.Eugene, Bursten E.Bruce, Burdge R.Julia, Qumica ( La ciencia central) Ed. Pearson Prentice Hall, 9 ed. 2004, Kotz C. John, Treichel M. Paul, Qumica y reactividad qumica, Silberberg Martin, Chemistry ( The molecular nature of matter and change, 5 ed. Mc.Graw Hill ,2003. Smith J.M y Van Ness,H.C.(2000) Introduction Termodynamic in Chemical Engineering 6 Edicin Chang, Raymond(2000) Qumica Mc. Graw Hill 5 Ed. Castelan,W. Gilbert (1987) Fisicoqumica Addison Wesley Iberoamenricana 2 Ed. Mxico Maron, H. Samuel y Prutton, F.Carl (1987), Fundamentos de Fisicoqumica, Mxico,Limusa Umland, J.B. Bellama,J.M.Qumica General (2000), Ed. Internacional Thomson, 3 Ed
Complementarias Rosembert, J. Qumicas general, Serie Schaums, MC Graw Hill Babor, Jose Qumica Moderna, Ed. Limusa, Mxico Rodgers,G.E (1995). Qumica Inorgnica, Ed. MC. Graw Hill,