PRUEBA DE LENGUAJE 2 BSICO

LECTURA Y ESCRITURA
(Colegio Santa Cecilia de Maip)
Nombre: _____________________________________Fecha: __________
I. COMPRENSION LECTORA
Extraer informacin
Lee atentamente el siguiente texto, luego trabaja en lo propuesto.
Qu desastre de nio! (Fragmento)

Fermn era un nio como los dems. Ni ms alto que t, ni ms

listo. Saba contar chistes y dibujar helicpteros. Pero l tena un
problema que, seguramente, no tienes t.
Y es que lo perda todo: el tren elctrico de sus cumpleaos, su
chaleco favorito, una tortuga del tamao de un meln, que se
llamaba Mara Rosa, y cuatro peces de colores metidos en una
pecera.
-Se puede saber qu ha pasado con la pecera?
-Yo no lo s.
-Estaba aqu. Pero no est.
-Y el televisor? Dnde has metido el televisor?
-Yo no lo he tocado.
-S, seor. T has sido el ltimo. Estabas viendo una pelcula de
risa.
- Pues se me habr perdido.
Lo buscaron en la terraza, en el cuarto de bao, debajo del sof y
en los escondites que hay detrs de las puertas. Y no apareci por
ninguna parte.
Pilar Mateos. Qu desastre de nio! Madrid:
Ediciones SM, 1998.
Lee atentamente las siguientes preguntas, encierra en un crculo
la alternativa correcta, recuerda que solo debes marcar una.
1.- Acerca de qu personaje trata la narracin?
a) De Mara Rosa.
b) De Fermn.
c) De una pelcula
d) De un televisor.

2.- Qu problema tena Fermn?

a) No saba contar chistes.
b) No poda dibujar helicpteros.
c) Era mentiroso.

d) Se le perdan las cosas.

3.- Las palabras Fermn y Mara Rosa se escriben con mayscula

porque son:
a) Nombres de personas.
b) Personas importantes.
c) Personajes de un cuento.
d) Son importantes en el relato

4.- A Fermn le pidieron ordenar alfabticamente las siguientes

palabras: tortuga-pez-helicptero.
a) Pez-helicptero-tortuga.
b) Helicptero- pez-tortuga.
c) Tortuga- pez- helicptero.
d) Helicptero- tortuga-pez

Argumentacin
Considerando la lectura anterior, responde:
5.- Por qu crees t que Fermn perda todo?
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6.- Qu hubieses hecho t en el lugar de Fermn?
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7.- Cmo se podra solucionar el problema de Fermn?
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Extraer informacin
UNA SORPRESA PARA MAM

Esta maana mi hermano y yo nos hemos divertido. Mam haba

ido al mercado y tardaba.
Entonces Vicente y yo hemos empezado a arreglar la casa.
Vicente ha trado un cubo de agua para fregar; y yo he llevado las
almohadas a las camas despus de sacudirlas bien.
Vaya sorpresa se ha llevado mam a su regreso!
8.- Los dos hermanos se han:

9.- Qu ha trado Vicente?

a) Cansado.
b) Divertido.

a) Unos juguetes.
b) Una almohada.

c) Aburrido.

c) Un cubo de agua.

10.- Dnde se haba ido su

mam?

11.- Qu ha llevado la
hermana?

a) A una fiesta.
b) A pasear.
c) Al mercado.

a) Una almohada.
b) Un cubo de agua.
c) Unos juguetes.

12.- Cmo se llama el

hermano?

13.- Qu ha hecho la nia con

la almohada?
a) Lavarla
b) sacudirla
c) cambiarla.

a) Vicente.
b) Enrique.
c) Manuel.
14.-A los dos hermanos se les
ha ocurrido:

15.- Qu se llevar su mam?

a) Un susto.
b) Una sorpresa.
c) Un disgusto. .

a) Salir al mercado
b) arreglar la casa
c) jugar con sus juguetes.

C) Argumentacin
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde:

Hay mucho hielo y nieve. Hace mucho fro. En invierno, el mar se

congela. En verano, el hielo del mar se derrite y se forman
tmpanos.
En ese lugar viven pinginos y focas.
En invierno las noches son muy largas y hay grandes tempestades
de viento y nieve. Muy pocos hombres viven en esa parte del
mundo.
16.- De qu lugar se trata?
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17.- Qu te gusta ms, el fro o el calor? Por qu?
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18.- Por qu hay pocos habitantes en esa parte del mundo?
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19.- Haz una lista con las ropas que tendras que usar si te fueras a
vivir al Polo.
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C) Incremento de vocabulario
Lee atentamente el siguiente texto, luego trabaja lo propuesto.

Oda al gato
El hombre quiere ser pescado y pjaro,

la serpiente quisiera tener ala,

el perro es un len desorientado,
el ingeniero quiere ser poeta;
la mosca estudia para golondrina,
el poeta trata de imitar la mosca,
pero el gato
quiere ser solo gato
y todo gato es gato
desde bigote a cola,
desde presentimiento a rata viva,
desde la noche hasta sus ojos de oro.

20.- El sinnimo de la palabra quiere sera:

a) Anhela.
b) Desea.
c) Espera.
d) Todas las alternativas anteriores.
21.- Cuando alguien est desorientado significa que est:
a)
b)
c)
d)

orientado
perdido
ocupado
ancaminado

22.- La palabra imitar significa

a) Acompaar
b) Desear.
c) Copiar
d) Invitar

23.- La persona que escribe poesas se le llama

a) profesor
b) ingeniero
c) alumno
d) poeta

24.- Cuando tengo un presentimiento, significa que tengo.

a) Una corazonada.
b) Un sentimiento
c) Un deseo
d) Una intensin

II.- Escritura. Produccin de textos

17.- Observa el dibujo y escribe lo que imaginas de ellos.

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PROCESO DE EVALUACIN DEL INSTRUMENTO

1.

LECTURA

A) PUNTAJE POR APRENDIZAJE CLAVE

Extraer
Informacin

Argumentaci
n

Incremen
to del
Vocabula
rio

12 puntos

7 puntos

5 puntos

Total Puntaje
Comprensin
Lectora
24 puntos

(1 x preg.)
B) NIVELES DE LOGRO
Aprendizaje Clave

Logrado

Extraer informacin.

8/12

Argumentacin

5/7

Incremento del vocabulario

3/5

C) PUNTAJE A NOTA
LECTURA
PUNTAJE MXIMO: 24 ptos.
Frmula =

Pje. Obt. X 7
Pje. Max.

2.

ESCRITURA

Indicadores

Puntos

Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio,

desarrollo, final

El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al

menos 25 palabras

Utiliza un vocabulario de uso frecuente

Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto

Usa las letras en sus escritos cuidando su proporcin, alineacin

y direccionalidad

Liga adecuadamente las letras en sus escritos.

Separa correctamente las palabras

Escribe frases y/u oraciones bien construidas.

Comunica por escrito alguna informacin, opinin o sentimiento

Escritura legible para l y para otros

10

Total

Puntaje mximo

ESCRITURA
PUNTAJE MXIMO: 20 ptos.
Frmula =

Pje. Obt. X 7
Pje. Max.

20