COMO CORREGIR LOS DEFECTOS DE LA LECTURA

-EQUIVOCACIONES (Omisiones, aadidos...): Corregir las equivocaciones de letras o palabras es cuestin de tiempo, esfuerzo y entrenamiento. Solucin: Lo mejor es leer todos los das un poco en voz alta y que alguien te escuche y pueda interrumpirte cuando te confundas. Tambin puedes grabarte en un casete y orte t mismo. Siempre que cometas alguna equivocacin, es conveniente volver a leer de nuevo la frase, el prrafo o incluso el texto. TITUBEOS: Los titubeos son un sntoma de falta de seguridad y sta se adquiere progresivamente con la prctica. A veces los titubeos son normales: una palabra que desconocemos, palabra con difcil pronunciacin... Solucin: Una vez que conocemos la palabra, la hemos buscado en el diccionario y sabemos qu significa y la hemos pronunciado varias veces, podremos leerla en cualquier texto con facilidad. Es algo similar a lo que sucede cuando nos aprendemos un trabalenguas. Al principio nos resulta casi imposible repetirlo, luego nos tenemos que concentrar y lo decimos muy despacio, hasta que lo aprendemos a base de repetirlo muchas veces y luego somos capaces de recitarlo fcilmente. MOVIMIENTOS DEL CUERPO: Hay lectores que para leer van sealando con el dedo o con un lpiz debajo del rengln por dnde van. Se trata de un movimiento mecnico innecesario que resta velocidad. Solucin: Es fcil corregirlo: basta con que sujetes el libro con las manos mientras lees. La misma solucin sirve para los que acostumbran a mover las manos o dar golpecitos con los dedos en la mesa. Otro movimiento tpico es el de la cabeza de izquierda a derecha como si fuera un espectador de un partido de tenis. Para leer basta con mover los ojos para abarcar un rengln de dimensiones normales. Un esfuerzo de voluntad es suficiente para corregir este error. REGRESIONES Y RETROCESOS: Es posible que a menudo te pares en tu lectura y vuelvas atrs para leer lo que ya leste, bien para asegurarte o porque no has entendido algo. Cuando se hace esto dentro de la misma lnea, se llama regresin y si es en lneas anteriores se llama retroceso. Ambos perjudican tu velocidad lectora e incluso la comprensin, pues queda rota la idea total que el autor o autora quiere transmitir, se pierde la idea general de lo que se est leyendo y tambin la concentracin. No debes hacerlo si no te es absolutamente necesario y esto suele ocurrir cuando se trata de un texto muy complicado. Solucin: Se corrige cogiendo un texto que venga en columnas estrechas (por ejemplo peridicos o revistas) y a medida que vas leyendo una lnea la vas tapando con una tarjeta, as no podrs volver atrs. Cuando te acostumbres a leer siempre hacia delante habrs superado este hbito inadecuado incluso en lneas ms anchas y sin utilizar tarjeta. Las regresiones tambin pueden producirse por falta de atencin o de vocabulario. VOCALIZACIN: Es una prdida de tiempo mover los labios ya que se lee con los ojos. Adems, si prestamos excesiva atencin a la vocalizacin de las palabras, distraemos la atencin de lo fundamental, que es captar las ideas. Cmo saber si cometemos estos errores?: Coloca un lpiz entre tus labios. Si al leer se mueve, ests cometiendo el error de mover los labios. Solucin: Coloca tu mano sobre tus labios, as evitars el movimiento de los labios.

EJERCICIOS PARA MEJORAR LA CAPACIDAD LECTORA

AUMENTA TU VELOCIDAD LECTORA Lee los siguientes textos centrando la vista en un punto medio y desplazando los ojos (forzando todo el campo visual que puedas abarcar) sin mover la cabeza.

El tabaco El tabaco constituye en estos momentos uno de los principales problemas de salud pblica relacionado con el consumo de drogas en nuestro pas, con una mortalidad asociada a dicho consumo en torno a las 40.000 muertes anuales, adems de una importante tasa de morbilidad. Entre los agentes nocivos presentes en la combustin del tabaco destacan especialmente por su nocividad: los alquitranes y otras sustancias cancergenas, el monxido de carbono, las sustancias irritantes y la nicotina. sta ltima es la principal responsable de los procesos de estimulacin del sistema nervioso central y parte importante en los procesos de dependencia del tabaco. Problemas del mundo actual El mundo actual se encuentra con un grave problema; cada vez se producen ms residuos que no se regeneran de forma natural y contaminan nuestro medio ambiente. Hasta ahora, lo nico que se ha hecho con estos residuos es almacenarlos en vertederos situados en las afueras de las ciudades, y que, dependiendo del control que se ejerce sobre ellos, contaminan de diferente manera. No existe an una tecnologa capaz de reciclar todos los residuos que generamos, por lo que se puede solucionar el problema slo de forma parcial. VOCABULARIO

En la siguiente lista de palabras, sita en la lnea de puntos que precede a la primera columna el nmero de la segunda columna que corresponde a su significado.

.......... etimologa 1. ttulo, comienzo .......... magnitud 2. tragar .......... epgrafe 3. origen de la palabra .......... eplogo 4. inscripcin sepulcral .......... deglutir 5. asombro .......... cronologa 6. tamao o importancia de algo .......... estupor 7. conclusin .......... oligarqua 8. duracin, tiempo .......... alcaide 9. gobierno de pocos .......... epitafio 10. director de una prisin Despus de realizar el ejercicio, puedes comprobar con tu compaero/a, a partir de preguntas si realmente has aprendido todas las palabras del ejercicio SEPARA PALABRAS Separa con una lnea vertical las palabras de las siguientes frases. 1.Lanochedeagostoeraoscura. 2.JosLuishabasacadolacabezafueradelatienda. 3.Unafuerzainvisibleleempujaba. 4.Pasadoelpeligrosalieronlaspalomas. 5.YJorgeapretlamanooscuradelania. 6.Paulajugconsusamigosdurantetodalatarde. 7. L o s p i r a t a s d e j a r o n l a s b a r c a s y s e d i r i g i e r o n t i e r r a a d e n t r o .

PALABRAS PARECIDAS

En las siguientes columnas, casi todas las palabras que aparecen emparejadas son iguales. SUBRAYA las parejas de palabras que cambian ligeramente. Hilo ... Hilo Luna ... Lana Astro ... Ostra Pecho ... Techo Nubes ... Nubes Manos ... Monas Cabeza ... Cabeza Gaviota ... Gaviota Restos ... Cestos Hombre ... Hombro Tormenta ... Tormenta Conmigo ... Contigo Bracear ... Broncear Entrada ... Entrada Juguetes ... Juguetes Abertura ... Apertura

Respira ... Respira Colores ... Calores

Inferior ... Interior Habitacin ... Habitacin

MODO DE EVALUAR LA CAPACIDAD LECTORA

Tanto la velocidad como la comprensin lectora adecuadas, son prerrequisitos bsicos para un buen estudio, sobre todo a medida que los cursos van avanzando y la cantidad de materia a estudiar aumenta progresivamente. Por lo tanto, es fundamental trabajar estos aspectos, tanto para prevenir las posibles dificultades de aprendizaje como para optimizar el rendimiento acadmico en cualquier caso.
Velocidad Lectora En este proceso el principal rgano lector es el ojo. El buen lector hace fijaciones amplias, se trata de conseguir, por tanto, que el ojo capte en una solo fijacin, el mayor nmero posibles de palabras. Para ello se utilizan diversas tcnicas: Ampliacin del campo de percepcin visual. Deslizamiento de la vista por la parte superior de las palabras. Supresin de la percepcin de espacios. Para mejorar la capacidad lectora se debe leer a la mxima velocidad posible todos los das durante unos minutos. Un ejercicio recomendable es averiguar cuantas palabras lee, registrando el tiempo y el nmero de palabras ledas. En esta etapa inicial busque solo las palabras claves y las ideas ms importantes. Un mes de prctica puede permitirle doblar su velocidad de lectura. Comprensin Lectora Entender las idear principales como las ideas secundarias de un texto. Para poder distinguir la idea principal de un texto hay que prestar mucha atencin a la palabra clave que ms se repite y a su sinnimo. La idea principal es imprescindible. Si se suprime le sentido global del prrafo queda incompleto. La funcin de la idea secundaria es apoyar el mensaje clave, explicarlo y acompaarlo, para reforzar ms su comprensin.

Tcnicas para mejorar la comprensin lectora: Lea las ideas, capte el sentido del texto. No lea las palabras Aumente su vocabulario Use el diccionario Lea los grficos, esquemas e ilustraciones Archive el conocimiento previo sobre el tema que aborda el texto