Cmo voy a leer?

Qu mtodo debo emplear para lograr una clara comprensin del texto y para ganar tiempo? Qu tratamiento debo darle al texto? Conviene subrayar a tomar notas? Cul es el propsito con el cual hago la lectura? porte en nuestra vida diaria o laboral.

PLANO INTELECTUAL:
Es intelectual cuando se toman las ideas del texto que dan respuestas a las preguntas planteadas, o se seleccionan aquellas ideas que son importantes para el caso que se estudia.

PLANO MOTIVACIONAL EMOCIONAL: Es segn el cual la lectura nos despierta sentimientos hacia el tema o hacia la forma como ha sido tratado. Se desarrolla inters por el tema y el placer que produce la lectura dar motivacin para continuarla.

PLANO VALORATIVO:
Es segn el cual le damos un valor al tema estudiado, porque permite la bsqueda de la solucin a algn problema o la aplicacin de una idea nueva a la actividad prevista.

 Formular el propsito para esta lectura.

Inspeccionar y examinar previamente la lectura.

Cul es el titulo de la lectura? Existe un resumen al principio o al final de la lectura? Existen preguntas al principio o al final de la lectura? Existe un glosario al final del texto? Cules son las secciones que compone un texto? Puede resumir en una o dos fases de que tratara el

texto?

 Preguntar y predecir: Formule preguntas de

acuerdo al propsito de la lectura. Leer con propsito: Identifique las posibles respuestas a las preguntar formuladas inicialmente. Ejercitar y expresar lo ledo: Responda las preguntas formuladas inicialmente. Recuperar y revisar lo aprendido: Realizar breves resmenes de cada seccin. Elabore un producto.

LECTOR AUTORREGULADO
Es aquel que tiene un propsito claro , activa el conocimiento de base , dirige la atencin a los contenidos principales, evala los contenidos de manera critica, usa el control valorativo, extrae diversos tipos de conclusiones y nuevos conceptos.