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Prácticas del Lenguaje 1° año A y B

Temas de gramática

1- En las siguientes oraciones, marquen el sujeto y el predicado y analicen por dentro

los sujetos.

a) Batman, el justiciero enmascarado, hizo su aparición en mayo de 1939.

b) Su otra identidad es la del multimillonario Bruce Wayne.
c) Los maleantes de Ciudad Gótica huyen siempre de él.
d) Batman, como todo murciélago, actúa en las sombras de la noche.

2- Completen el texto con los siguientes modificadores, teniendo en

cuenta su función sintáctica.

La historia de Mickey Mouse

Si se da crédito a la anécdota, Walt Disney habría imaginado el personaje

de Mickey Mouse, …………………………… (aposición), durante un

viaje en tren entre Nueva York y Hollywood. Lo más probable es que

Mickey hubiera sido creado gráficamente por Ub Iwerks y que Walt Disney se hubiera

atribuido su paternidad. A mediados de los año 20, Walt Disney y Ub Iwerks ………….

………………….. (aposición) se asociaron para producir dibujos animados. Y al

personaje de Mickey Mouse se le dedicó un primer cortometraje, Plane Crazy, que no

tuvo mucho éxito. Hubo que esperar hasta 1928 y a la proyección pública de Steambot

Willie, el primer cortometraje sonoro protagonizado por el pequeño ratón, para que este

empezara a adquirir notoriedad.

Como cómic diario, empezó a publicarse en 1930. Con el paso del tiempo fue

transformándose físicamente. Los dibujantes ………………………( m.i.) sustituyeron

su mirada, de dos círculos negros, por unos ojos normales ……………………….(m.i.)

En 1940, el ……………(m.d.) personaje sufrió otros cambios, su torso se alargó y su

cabeza redonda pasó a ser más oval. En 1945, se le suprimieron todos los rasgos

infantiles; así desapareció la larga cola y las tradicionales calzas …………………(m.d.)

fueron sustituidas por ropas de adulto. Con este aspecto, Mickey Mouse ……
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……………………………..(Const. Comparativa) perdió tal vez un poco de su encanto.

Prácticas del Lenguaje 1° año A y B
Temas de gramática

3- Taller de escritura

En tu carpeta narrá una historia de no menos de

veinticinco renglones, que tenga como protagonista
a la joven de la imagen.
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Prácticas del Lenguaje

Actividades 2° año A y B

Taller de escritura

A Pedro le han pedido que

escriba el primer capítulo de una
novela. Su primera página es la
siguiente:

La casa de los Novellino estaba sobre una loma, al final de una calle sinuosa y empinada. La
casa era de estilo inglés y había sido meticulosamente mantenida en su aspecto original. Estaba
rodeada por un jardín cuidado, con árboles añejos y flores de estación. Al frente había un
pórtico imponente; a la derecha, una fuente con plantas acuáticas y peces de colores. A la
izquierda asomaba una glorieta bordada de glicinas en flor. Todo parecía disciplinado,
armónico, perfecto. Pero en el interior…
La casa estaba habitada por el señor y la señora Novellino, por la abuela, una anciana afable y
simpática, por los chicos, Malena y Juan… Y por el fantasma. Claro que la familia no lo sabía.
Cada día los Novellino salían hacia su trabajo despreocupadamente. Hacían los quehaceres de
la casa sin que nada raro ocurriera. Concurrían a la escuela y al club como si nada. Quien les iba
a decir que aquella casa…

Continúen escribiendo el capítulo de la novela de tal modo que puedan insertar en alguna
parte el siguiente diálogo:

A la mañana siguiente, Malena le dijo a su hermano:

 Juan, en esta casa pasan cosas muy raras.

 ¿A qué cosas te referís?
 No sé: espejos con sombras extrañas, ruidos que nadie produjo y un olor…
 Me parece que estás imaginando cosas, nena. Dejá de leer esas historias de terror. Vas a
quedar como el Quijote, que por leer libros de caballería se creyó que era un caballero andante.
 No estoy imaginando nada, nene. Lo que digo es otra cosa…
 ¿Y se puede saber de qué hablas?
 Yo afirmo que en esta casa vive un fantasma.
 ¿Un fantasma? ¡Ja, ja, ja! Dejame que me ría…

Indicaciones: La actividad es individual. Copiá el texto resultante con letra cursiva y lapicera
azul (nada de lápiz).
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Prácticas del Lenguaje

Actividades 2° año A y B

Otra actividad para crear

Te propongo que escribas un cuento que tenga como tema a un

hombre que se pierde en una ciudad desconocida para él. El
relato puede contener elementos fantásticos o maravillosos.
Pensá por qué se perdió, cómo llegó allí. Describí el lugar
empleando adjetivos adecuados. Inventá el título.
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Prácticas del Lenguaje Actividades para 3° año A y B

Taller de escritura

1- Elijan uno de estos temas y compongan un texto narrativo del tipo que crean más
adecuado: una leyenda, una anécdota, un chiste, un relato de viaje o cualquier relato que
cuente una historia.
• La soledad en las grandes ciudades
• Los adolescentes actuales
• La música clásica y los jóvenes
• Recuerdos de infancia
• La comunicación en el siglo XXI

Ayuda: tipos de narraciones

Las anécdotas: son relatos breves de acontecimientos especiales, raros o divertidos que
resultan excepcionales.
Los relatos de viajes: El narrador cuenta acontecimientos de su recorrido, describe
lugares y personajes, relata anécdotas y aventuras.
Las leyendas: en las culturas antiguas explicaban el origen de las estaciones del año, la
creación de los seres humanos, la muerte y los fenómenos naturales.
Los chistes: son historia cortas donde el narrador pretende hacer reír al que escucha o
lee.

2- Escribiendo una leyenda

Escriban una leyenda a partir del siguiente mito de las flores

llamadas “prímulas” y del mundo de las hadas:

Las prímulas se ufanan de un poder excepcional: hacen visible lo

invisible y comérselas es un modo seguro de ver a las hadas: si se
toca una roca de las hadas con el número exacto de prímulas en
un ramillete, se abre el camino hacia el país de la hadas y sus
dones, pero un número inexacto abre la puerta de la fatalidad.

3- Más ideas para narrar

Escriban un texto narrativo a partir del siguiente cuento breve. Usen el cuento como
pretexto de sus producciones, es decir, incluyan, supriman o alteren lo que crean
necesario.

A un señor se le caen al suelo los anteojos, que hacen un ruido terrible al chocar con
las baldosas. El señor se agacha afligidísimo porque los cristales de anteojos cuestan
muy caro, pero descubre con asombro que por milagro no se le han roto. Ahora este
señor se siente profundamente agradecido, y comprende que lo ocurrido vale por una
advertencia amistosa, de modo que se encamina a una casa de óptica y adquiere en
seguida un estuche de cuero almohadillado doble protección, a fin de curarse en salud.
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Una hora más tarde se le cae el estuche, y al agacharse sin mayor inquietud descubre
que los anteojos se han hecho polvo.