EVALUACIN POR COMPETENCIAS MTRA.

NANCY ZAMBRANO CHVEZ

El enfoque basado en competencias

Implica crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan movilizar, de forma integral recursos que se consideran indispensables para realizar satisfactoriamente las actividades demandadas.
Mtra. Nancy Zambrano Chvez

ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS

Busca activar eficazmente distintos dominios del aprendizaje; en la categorizacin ms conocida, diramos que se involucran:
el saber ser, el saber hacer, el saber conocer y el querer hacer.
Mtra. Nancy Zambrano Chvez

En la Evaluacin por Competencias se evala al estudiante por el nivel de desempeo.

Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Qu son las competencias?

Un conjunto de comportamientos observables relacionados con un desempeo bueno o excelente en un trabajo y organizacin dados o en una situacin personal/social determinada.

Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Qu son las competencias?

Un conjunto de comportamientos observables relacionados con un desempeo bueno o excelente en un trabajo y organizacin dados o en una situacin personal/social determinada.

Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Competencias para la vida

Competencias para el aprendizaje permanente. Competencias para el manejo de la informacin. Competencias para el manejo de situaciones. Competencias para la convivencia. Competencias para la vida en sociedad.
Mtra. Nancy Zambrano Chvez

SEP. Reforma en Secundaria. 2006

Para que una persona muestre los comportamientos que componen las competencias para la vida es necesaria la presencia y conjuncin de los siguientes elementos:
- el saber ser,

- el saber hacer, - el saber conocer, - el querer hacer y - el poder hacer.

Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Saber:
Conjunto de conocimientos relacionados con los comportamientos implicados en la competencia. Pueden ser de:
carcter tcnico (orientados a la realizacin de tareas) carcter social (orientados a las relaciones interpersonales).
Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Saber Hacer:
Conjunto de habilidades que permiten poner en prctica los conocimientos que se poseen. Se puede hablar de:
habilidades tcnicas (para realizar tareas diversas, habilidades sociales (para relacionarnos con los dems en situaciones diversas), habilidades cognitivas (para procesar la informacin que nos llega y que debemos utilizar para analizar situaciones) y la combinacin de todas ellas.
Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Saber Estar:
Conjunto de actitudes acordes con las principales caractersticas del entorno organizacional y/o social (cultura, normas, etc.).

Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Querer Hacer:
Conjunto de aspectos motivacionales responsables de que la persona quiera o no realizar los comportamientos propios de la competencia. Se trata de factores que hacen que la persona se esmere por dar cuenta de esta competencia, a saber:
Factores de carcter interno a la persona (motivacin por ser competente, identificacin con la tarea, etc.) y/o Factores de carcter externo a la persona (dinero "extra", das libres, beneficios sociales, etc.)
Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Poder Hacer:
Son las aptitudes y rasgos personales. Est vinculado a las posibilidades reales de cada persona.

Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Cmo se evala por competencias?

A travs de preguntas diseadas especficamente y que se orientan a ubicar al estudiante en situaciones contextualizadas.

Mtra. Nancy Zambrano Chvez

EJEMPLOS DE PREGUNTAS PARA EVALUAR COMPETENCIAS

MTRA. NANCY ZAMBRANO CHVEZ

 Bibliografa: SEP. (2006) Reforma en secundaria 2006. Tobn, S. (2007) Formacin basada en competencias.

Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Mtra. Nancy Zambrano Chvez

Mtra. Nancy Zambrano Chvez