UNIDAD 1.

INTRODUCCIN A LA VIDA UNIVERSITARIA

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Asimilar claramente los conceptos de educacin superior dentro de un contexto real, que permita al estudiante universitario comprender su quehacer y ser un agente de cambio social.

C T E D R A U P E C I S T A M O D A L I D A D V I R T U A L

Concepto de Educacin
Se toma aqu la educacin como un proceso social, mediante el cual las personas se integran dinmicamente, se socializan y se preparan para crear y recrear pautas, valores y experiencias compartidas por quienes conviven en una determinada sociedad.
Este proceso permite a sus miembros conocer y producir cultura que contribuye al desarrollo fsico e intelectual de cada persona, mediante su accin creadora.

C T E D R A

En general se asume la educacin como una prctica social que lleva implcita o explicita una determinada visin de hombre, de sociedad, de vida, de cultura; con la cual se busca el crecimiento de sus miembros, implica un cambio con un momento anterior y la superacin de dicho momento.

U P E C I S T A

En este sentido las prcticas e instituciones han tenido una lenta organizacin que ha permitido de acuerdo con las diferentes situaciones y condiciones, asumir tipos diferentes de hombre, de visin de mundo y sociedad. Aqu el papel de cada personal es de capital importancia para su desarrollo y el aporte a la sociedad. (Tetay Jaime 2003 P. 43-44)

M O D A L I D A D
V I R T U A L

C T E D R A U P E C I S T A M O D A L I D A D V I R T U A L

EDUCAR...
Es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido: es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el da en que vive; es ponerlo a nivel de su tiempo, para que flote sobre l, y no dejarlo por debajo de su tiempo, con lo que no podr salir a flote; es preparar al hombre para la vida.

Jos Mart

INFORME UNESCO Para la educacin S. XXI

HORIZONTES -Entendimiento mutuo del mundo permitiendo acceso equitativo a la educacin. -Una poltica de Educacin que lleve a la socializacin y el respeto de los derechos individuales. -Iniciacin de la democracia por parte de la escuela. -Un sistema educativo en continuo enriquecimiento de conocimientos. PILARES DE LA EDUCACION -Aprender a conocer: Adquirir conocimientos de la comprensin, para ser aprovechados a lo largo de la vida. -Aprender a hacer: Adquirir una competencia para hacer frente a situaciones sociales o laborales, presentadas en un contexto nacional; aprender a trabajar en equipo. -Aprender a vivir juntos: Respetar los valores de pluralismo, comprensin mutua y paz, participando y cooperando con los dems en actividades y proyectos que traten conflictos humanos. -Aprender a ser: Desarrollo de la personalidad en condiciones de autonoma, juicio y responsabilidad, donde la educacin no menosprecia ninguna habilidad individual: memoria, reconocimiento, sentido esttico. ORIENTACIONES O ESTRATEGIAS -Fortalecimiento de la educacin bsica; replanteamiento de la educacin secundaria orientada a una equidad. Preparacin para la investigacin, la vida econmica y social, dada por la universidad. -Privilegiar la relacin maestroalumno en ambiente de dilogo. -Revalorizar el Estatuto Docente; reconociendo su tarea con permanente preparacin. -Reforma educativa en un nivel democrtico (descentralizacin y autonoma de los establecimientos pblicos y privados). -Desarrollo de nuevas tecnologas que ayudan al mejoramiento de la educacin. -Crear indicadores que detecten problemas como gastos, personal docente, presupuesto....

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