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Estatstica? O que ?
Um conjunto de mtodos utilizados para se analisar dados; A estatstica uma cincia exata que atua na coleta de dados, na sua organizao, na visualizao para ajudar na soluo de problemas.

Resumindo: qualquer coleta de dados quantitativos.

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No dia a dia, voc, professor faz uso de Estatstica?

Faz coleta de dados?

Analisa informaes?

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E isso? o que ?
Dirio de Classe TURMA A FREQUNCIA NOME Abelina de Jesus Belmiro dos Santos Carlota da Silva Durvalina Oliveira Edvaldo Almeida Fabrcio de Deus Gilberto Paturi Humberto Tanuri Isla Batista Joo Gualberto NOTAS

01
P P F P P P P F P P

02
P P F P P F P F P P

03
F P F P P P P P P P

04
F P P P P P F P P P

1 NOTA
7,0 8,0 0 5 9 5 4 2 3 7

2 NOTA
6 9 2 6 10 6 3 4 4 6

3 NOTA
5 9 3 4 9 4 5 5 5 5

4 NOTA
4 9 6 5 9 3 4 3 3 5

MDIA
5,5 8,75 2,75 5 9,25 4,5 4 3,5 3,75 5,75

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Num primeiro momento o que podemos ver nesse dirio?

Dirio de Classe TURMA A FREQUNCIA NOME Abelina de Jesus Belmiro dos Santos Carlota da Silva Durvalina Oliveira Edvaldo Almeida Fabrcio de Deus Gilberto Paturi Humberto Tanuri Isla Batista Joo Gualberto NOTAS

01
P P F P P P P F P P

02
P P F P P F P F P P

03
F P F P P P P P P P

04
F P P P P P F P P P

1 NOTA
7,0 8,0 0 5 9 5 4 2 3 7

2 NOTA
6 9 2 6 10 6 3 4 4 6

3 NOTA
5 9 3 4 9 4 5 5 5 5

4 NOTA
4 9 6 5 9 3 4 3 3 5

MDIA
5,5 8,75 2,75 5 9,25 4,5 4 3,5 3,75 5,75

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E agora?
Dirio de Classe TURMA A LNGUA PORTUGUESA

FREQUNCIA
NOME Abelina de Jesus Belmiro dos Santos Carlota da Silva 01 P P F 02 P P F 03 F P F 04 F P P 1 NOTA 7,0 8,0 0 2 NOTA 6 9 2

NOTAS
3 NOTA 5 9 3 4 NOTA 4 9 6 MDIA 5,5 8,75 2,75

Durvalina Oliveira
Edvaldo Almeida Fabrcio de Deus Gilberto Paturi Humberto Tanuri Isla Batista Joo Gualberto

P
P P P F P P

P
P F P F P P

P
P P P P P P

P
P P F P P P

5
9 5 4 2 3 7

6
10 6 3 4 4 6

4
9 4 5 5 5 5

5
9 3 4 3 3 5

5
9,25 4,5 4 3,5 3,75 5,75

80% de reprovao
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E agora?
Dirio de Classe TURMA A LNGUA PORTUGUESA FREQUNCIA NOME Abelina de Jesus Belmiro dos Santos Carlota da Silva Durvalina Oliveira Edvaldo Almeida Fabrcio de Deus Gilberto Paturi Humberto Tanuri Isla Batista Joo Gualberto 01 P P F P P P P F P P 02 P P F P P F P F P P 03 F P F P P P P P P P 04 F P P P P P F P P P 1 NOTA 7,0 8,0 0 5 9 5 4 2 3 7 2 NOTA 6 9 2 6 10 6 3 4 4 6 NOTAS 3 NOTA 5 9 3 4 9 4 5 5 5 5 4 NOTA 4 9 6 5 9 3 4 3 3 5 MDIA 5,5 8,75 2,75 5 9,25 4,5 4 3,5 3,75 5,75

Dos alunos com notas baixas 50% tem faltas. importante considerar isso?
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O que podemos considerar a partir da anlise de um Dirio Escolar?

Se 10 a 20% dos alunos tem nota inferior mdia

escolar?
Se s 10 a 20% dos alunos so aprovados por mdia?

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Se 10 a 20% dos alunos tem nota inferior mdia escolar?

O que podemos considerar como origem do problema? Dificuldades individuais de aprendizagem: Deficincia Intelectual, Deficincia Visual ou Auditiva e/ou outros problemas que dificultam a aprendizagem (dislexia, disfasia e disgrafia); Problemas familiares: maus tratos, abusos, etc. Alimentao inadequada: fome, subnutrio e outros. Problemas de sade: doenas, verminoses e outros. Problemas de convvio social: bullying, preconceito, entre outros.
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 preciso muito cuidado com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem.

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Se s 10 a 20% dos alunos so aprovados por mdia?

O que considerar como origem do problema?

Dificuldade dos alunos metodologia utilizada pelo professor;

Dificuldade dos alunos ante o assunto apresentado.

Fatores externos: barulho, e/ou outras atividades que desviem a ateno dos alunos.

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O que foi possvel constatar?

Diariamente, o professor faz uso da Estatstica;

Diariamente, faz anlise de dados;

Pode, a partir da anlise de dados, encontrar solues para problemas;

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A Histria da Estatstica
A origem da palavra Estatstica est associada palavra latina STATUS (Estado). H indcios de que 3000 anos A.C. j se faziam censos na Babilnia, China e Egito e at mesmo o 4. livro do Velho Testamento faz referncia uma instruo dada a Moiss, para que fizesse um levantamento dos homens de Israel que estivessem aptos para guerrear.

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A Histria da Estatstica
Em 1085, Guilherme, O Conquistador, solicitou um levantamento estatstico da Inglaterra, que deveria conter informaes sobre terras, proprietrios, uso da terra, empregados e animais. Os resultados deste Censo foram publicados em 1086 no livro intitulado "Domesday Book" e serviram de base para o clculo de impostos.

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A Histria da Estatstica
Contudo, mesmo que a prtica de coletar dados sobre colheitas, composio da populao humana ou de animais, impostos, etc., fosse conhecida pelos egpcios, hebreus, caldeus e gregos, e se atribuam a Aristteles cento e oitenta descries de Estados, apenas no sculo XVII a Estatstica passou a ser considerada disciplina autnoma, tendo como objetivo bsico a descrio dos BENS do Estado.

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E a Estatstica Moderna onde est?

Nas mais diversas reas, entre elas:

agricultura, biologia, comrcio, comunicaes, economia, educao, cincias polticas.

qumica, medicina,

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Roteiro da Estatstica
Coleta de dados;
Organizao;

Resumo; Apresentao;
E anlise.

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Qual o objetivo da Estatstica?

A obteno de concluses vlidas;
Auxiliar na tomada de decises razoveis baseadas em tais anlises.

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A Estatstica pode ser dividida em:

Estatstica Descritiva:

Trabalha com organizao e apresentao de dados.

Estatstica Indutiva:

Trabalha com anlise e interpretao de dados.

Elas se inter-relacionam.
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Para podermos trabalhar com Estatstica precisamos conhecer o que :

Dados: so as informaes coletadas. Ex: faixa etria

dos alunos, notas, frequncia e/ou quaisquer outras

informaes importantes para o resultado pretendido.

Populao: o todo, ou seja, o conjunto de todos os

elementos que tem uma caracterstica em comum. Ex: a turma A de Pedagogia de Ourolndia.

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Para trabalhar com Estatstica precisamos conhecer o que :

Amostra: um subconjunto da populao que ter a

funo de representar o todo. Ex: uma pesquisa com 10

alunos de cada turma de Pedagogia de Ourolndia. As pesquisas polticas e do IBOPE so feitas por amostragem, ou seja, fazem pesquisas com uma parte
da populao, para ento, representar o todo.

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 importante saber que

A fase de coleta de dados uma parte importante nesse processo, pois, se a amostra no contiver informaes adequadas, todo o tratamento estatstico realizado posteriormente no trar informaes conclusivas sobre a populao sob investigao ou estudo. Alm disso, podem-se tomar decises erradas quando a amostra no adequada.

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Para isso precisamos saber que:

Existem dois tipos de amostra:
Amostra representativa: caracteriza bem a populao em

estudo. Ex: Fazer pesquisa nas escolas do campo. Em comunidades quilombolas, ou a determinado grupo.
Neste tipo de amostra ser identificado traos daquele

grupo, no podendo aplicar solues para qualquer outro grupo.

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Para isso precisamos saber que:

Existem dois tipos de amostra:
Amostragem aleatria ou casual simples: o mtodo mais simples de

obter uma amostra, todos os elementos da populao tm a mesma chance de serem escolhidos. Um dos procedimentos para realizar esse tipo de amostragem enumerar cada indivduo ou objeto da populao e, atravs de sorteio de nmeros, escolher os indivduos ou objetos que

formaro a amostra.
Ex: Uma pesquisa de satisfao de servio de determinada empresa

numa cidade. No bairro A j foi plenamente atendido pela empresa. No

bairro B, a empresa no terminou o servio ou fez de qualidade inferior.
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Varivel, o que ?
Caracterstica dos elementos de uma populao ou de

uma amostra, que pode assumir diferentes valores,

sejam numricos ou no numricos, e que sejam interessantes ao estudo.

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A varivel pode ser:

Varivel qualitativa No pode ser medida numericamente. Ex: cor dos olhos, Cor dos cabelos, marca de bebida Varivel Quantitativa Pode ser medida numericamente Ex: peso, altura, nmero de faltas de cada aluno, nmero de gols em cada jogo, etc. Ordinal: Nominais: Discretas Contnua

Tem uma relao entre So identificados por um nome. eles. Ex. Cor dos olhos azul, castanho, Ex. Colocao -1 lugar, 2 preta e verde lugar, 3 lugar Marcas de carro Fiat, Chevrolet, Conceito: timo, bom, Ford, etc regular e pssimo

O valor muda em saltos ou Admite infinitos valores dentro de passos, no admitindo valores um intervalo. intermedirios entre cada salto ou passo. EX. -altura das pessoas: 1,48m, Ex. -nmero de carros vendidos: 1,52m, 1,65m, 1,70m, 1 ,83m, etc. O, 1, 2, 3, 4, 5, ... -Peso dos recm-nascidos: 2,8kg, -nmero de filhos dos casais:0, 3,0 kg, 3,2kg, 3,5kg, etc. 1, 2 ,3 ,4, 5,

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Como construir uma Tabela de Estatstica

1) O ttulo da tabela: Ex.:

Conceito da amostra de alunos das turmas A, B e C do 6 ano das escolas pblicas de Ourolndia IESI - 2013

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Como construir uma Tabela de Estatstica

1) A tabela: Ex.:
Conceito da amostra de alunos das turmas A, B e C do 6 ano das escolas pblicas de Ourolndia IESI 2013
CONCEITO A
B C D E TOTAL

QUANTIDADE

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Como construir uma Tabela de Estatstica

1) A tabela: Ex.:
Conceito da amostra de alunos das turmas A, B e C do 6 ano das escolas pblicas de Ourolndia IESI 2013
CONCEITO A
B C D E TOTAL

QUANTIDADE 05
10 10 05 00 30

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Como construir uma Tabela de Estatstica

1) A pode se acrescentar o percentual: Ex.:
Conceito da amostra de alunos das turmas A, B e C do 6 ano das escolas pblicas de Ourolndia IESI 2013
CONCEITO A
B C D E TOTAL

QUANTIDADE 05
10 10 05 00 30

% 17
33 33 17 00 100

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Como fazer o clculo do percentual?

Existem duas maneiras prticas:
1.

(5/30) . 100= 5/30= 0,1666 . 100= 17

2. O outro modo considerar o total: Ou seja: 30 = 100%, ento divide-se 100 por 30, e encontramos o valor de 1%. Agora ficou fcil, no foi? O valor encontrado 3.3333 que equivale a 1%. Multiplica-se esse valor por 5, e encontramos o valor de 16,66666 = 17
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REFERNCIAS
http://www.ufrgs.br/mat/graduacao/estatistica/histori a-da-estatistica

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