I.E.S. MARIA AUXILIADORA PUNO 1.

- REA PEDAGGICA PROPUESTA DE ASPECTOS PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL LOGROS DIFICULTADES No se logr elaborar el No se cuenta con el PCI, se trabajo con el del ao anterior. PCI en el presente ao debido que el PEI de la Institucin Educativa esta en proceso de construccin. PROGRAMACIN ANUAL Se elaboraron las programaciones Anuales en el mes de diciembre del ao 2010 con participacin de todos los docentes por UNIDADES DIDCTICAS reas. La elaboracin de las Unidades Didcticas al igual PA se elaboraron en el mes de diciembre. No se logra en de una la las ALTERNATIVAS/S UGERENCIAS Se necesita el PEI para poder orientar y elaborar un PCI que responda a las necesidades de los educandos de la I.E. Considero que an las programaciones anuales elaboradas por los docentes no responden exigencias a de las los El 100% de de docentes hicieron INDICADOR Evidencias cuantitativas/cualitativas NMERO DE DOCENTES QUE SE LE ENTREG EL PCI EN FSICO.

diversificacin adecuada elaboracin

entrega

sus

programaciones

anuales en el mes de diciembre.

programaciones anuales en algunas reas debido al poco inters por de realizarlo algunos

educandos ya que no se cuenta con el PEI actualizado. Se necesita mayor trabajo en equipo para la elaboracin de las Unidades en Didcticas. 70% de docentes que alcanzaron sus Unidades Didcticas a la Direccin de dos a mas. 50% de docentes que presentaron todas sus unidades didcticas a la Direccin.

docentes. A pesar del trabajo en equipo por reas an para la elaboracin de unidades trimestre unificar del y en segundo tercer algunas

trimestre no se logr reas la elaboracin de

los mismos.

SESIONES APRENDIZAJE

DE

Se elaboraron las primeras sesiones en el taller de diversificacin conjuntamente con las PA y UD

En no de

relacin se estas

las la

Lograr una mayor prctica por la del planificacin trabajo en aulas.

50% de docentes que presentan sesiones de aprendizaje al mes.

sesiones de aprendizaje logr de elaboracin y aplicacin manera permanenteNo se logr un avance ptimo debido a las constantes suspensiones de labores realizadas ao por durante el diferentes no solo

AVANCE DESARROLLO CURRICULAR

DEL

En base a las supervisiones realizadas se pudo verificar un avance curricular en un nivel regular

Determinar garantice horas

una el efectivas

En cuanto al logro de conocimientos y capacidades fue de un 70%.

poltica de la IE que cumplimiento de las establecidas por el MED Mayor capacitacin en cuanto a la de aplicacin materiales educativos, fundamentalmente en la elaboracin de acuerdo a las reas educativas.

USO

DE

MATERIAL

En cuanto al uso de material educativo se utiliz el dotado por el MED, y el material proporcionado por la I.E. en algunos casos material elaborado por los docentes. En el proceso de diversificacin se logr planificar la

factores. Algunos docentes utilizan educativo, tan

50% material

de

docentes educativo

que

utilizaron el

EDUCATIVO

material

durante

monitoreo.

pizarra y plumn lo que indica que an no se est logrando un aprendizaje significativo.

EVALUACIN DE APRENDIZAJES

Sin embargo existe an dificultades en cuanto a la aplicacin de la

Mayor capacitacin en cuanto a evaluacin para el

No se trabaj con la matriz de evaluacin.

evaluacin de proceso y evaluacin hasta la elaboracin de algunos indicadores. MONITOREO INTERNO (DIRECTORSUBDIRECTOR DE IIEE) Se realiz la supervisin interna a partir de un plan de supervisin elaborado por la Sub Direccin de Formacin General. MONITOREO EXTERNO Supervisin realizada por la UGEL. CAPACITACIONES INTERNAS Capacitacin realizada sobre Diversificacin Curricular. Los docentes recibieron una vez capacitacin. El rea de Comunicacin a partir de la elaboracin de su Plan de Trabajo Pocas visitas realizadas por los rganos Intermedios. Mayor apoyo por parte de la Direccin de la IE. Para la realizacin de capacitaciones. Falta capacitacin. mayor En lo referente a los dos turnos, permiti lo un que no trabajo por consiguiente la de evaluacin capacidades.

logro aprendizajes .

de

En

la

IE

no

70% de docentes monitoreados una vez durante el ao.

contamos con jefes de reas lo que no permite alcance supervisin docentes. Se sugiere mayor mayor de a la los

efectivo en cuanto a la supervisin.

Visita de la UGEL por una vez durante el ao. No recibimos la visita de la DREP. Una vez promovida por la Direccin de Formacin General. Sub

apoyo en cuanto a la supervisin a los docentes. Elaboracin del PEI lo que permitir dirigir las capacitaciones de acuerdo a lo requerido. Se sugiere que se realice mayor capacitacin a los docentes de la IE. Se sugiere mayor apoyo logstico por parte al Direccin y apoyo por parte de la UGEL.

CAPACITACIONES EXTERNAS PLAN LECTOR

Una vez por la UGEL

Mayor apoyo por parte de la Direccin en la realizacin Lector. del Plan

La

Institucin

cuenta

con

documentos del Plan Lector.

desarrollaron el VALIDACIN DEL PCR* Plan Lector. La Institucin no fue capacitada para la aplicacin del PCR* Corresponde solo a Instituciones Educativas involucradas en su aplicacin. NMERO DE DOCENTES QUE UTILIZA LA MALLA CURRICULAR DEL PCR