1.

EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIN

En la actualidad, en el contexto de la sociedad del conocimiento, el maestro tiene que adoptar estrategias que sean acordes con el uso de las tecnologias de la informacion y comunicacion (TIC), lo cual se convierte en un verdadero reto, puesto que si se logra acceder a los Recursos Educativos Abiertos (REA) es muy probable que los materiales y recursos de aprendizaje como son: texto, audio, video, herramientas de software, y multimedia, entre otros sean un apoyo en la planeacin de estrategias didacticas diferentes que lleven a lograr prcticas educativas innovadoras, transformando los escenarios didcticos tradicionales

Sin embargo, en la bsqueda de la mejora, busco que los REA sean aplicados en la materia que imparto. D qu manera? Se solicita un trabajo sobre la estequiometria y sus aplicaciones . La finalidad es que el alumno incorpore la Qumica en su vida y su entorno, observe como su aplicacin se encuentra en todo lo que le rodea. Organizando a los alumnos para trabajos en equipo, de manera cooperativa y donde se utilicen presentaciones de PowerPoint en sus presentaciones, las cuales han sido preparadas con el uso de los REA, los cuales se han indicado en sus referencias.

Pueden presentar videos, presentaciones encontradas en la red, ejercicios de aplicacin, cuestionarios, entre otros. Realmente para mi, es un gran reto, puesto que con 20 aos de trabajo en la docencia he llegado a presentar resistencia al cambio y en este curso he encontrado que se puede trabajar mejor sin perder mi esencia personal.

2. SELECCIONAR UN TIPO DE AUDIENCIA

En el caso que expongo, el tipo de audiencia seran mis alumnos con edades que fluctan entre los 15 y 19 aos, as como todas aquellas personas a las que puedan entrevistar para resolver su problema

3. DESARROLLO DE UN PROCESO/ESTRATEGIA/INSTRUMENTO PARA COLECTAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD 1. Trabajar el tema en el aula

2. A travs de presentaciones de PowerPoint introducir al alumno en el mundo de la estequiometra en su vida personal

3. Navergar en la red a travs de diferentes como: CLARISE (https://sites.google.com/site/redclarise/), Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigacin Social y Educativa, Proyectos OPAL referidos a la Quica como por ejemplo, http://www.invap.com.ar/es/area-nuclear-deinvap/proyectos/reactor-opal-de-australia.html, REDALYC y pginas que hablen del tema, como:

www.slideshare.net/AndresRMB/la-estequiometriaen-la-industria, http://algomasporconocer.blogspot.mx/2012/09/apli caciones-de-la-estequiometria-en-la.html, http://garritz.com/andoni_garritz_ruiz/documentos/ Mi%20curriculum/06-Garritz.pdf.

4. ANALIZAR POSIBILIDADES DE EVIDENCIAS PARA PORTAFOLIO DE EVALUACIN Desarrollando la forma de que tanto el alumno como el docente llevemos a la prctica educativa la innovacin, promover el trabajo colaborativo, propiciar la socializacin entre los estudiantes en la bsqueda de la informacin, as cmo generar el inters y la motivacin que en los alumnos por el aprendizaje del tema se tomar. Las evidencias presentadas a travs de sus trabajos terminados pueden ser capturadas y evaluadas con un formato de evaluacin.

5. PUBLICAR EVIDENCIAS DE EVALUACIN EN REDES SOCIALES

La publicacin de evidencias puede ser en: Scribd, slideshare, buenas tareas, pginas universitarias, you tube, entre otros. Lo importante es que se de una Reutilizacin, Adaptacin, Modificacin y sobre todo Redistribucin.

6. SOCIALIZAR EVIDENCIA DE PORTAFOLIO DE EVALUACIN An no tengo twitter, pero puedo socializr en las cuentas de facebook que los grupos con los que trabajo crearon para sus tareas y actividades, as como al blog personal donde coloco todas las actividades de clase, tareas, prcticas e informacin relevante. Comparto el link http://www.blockdetrabajoprimerodeprepa.blogspot. mx

7. AUTOEVALUAR EL APRENDIZAJE
Por ltimo, se trabajar con los alumnos y de manera personal en la siguiente pregunta: Qu tanto mi conocimiento se acerc a lo que se buscaba en los objetivos de esta actividad ? Con una lista de cotejo que plantee cada uno de los puntos que se buscan en la actividad, puede ser valorado si la actividad cumpli o no con las expectativas y el objetivo planteado.

ESPERO SUS COMENTARIOS Y.