ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA

CLAVE 21ETV0063T
ZONA 007
CUAPANCINGO, TETELA DE OCAMPO, PUE.
Calle Gral. Gabriel Barrios No. 1

CICLO ESCOLAR 2003-2004

CONCURSO DE ORTOGRAFIA

ALUMNO (A): _______________________EVALUACION: ___________

A) CONTESTA LO QUE SE PIDE:
1. Escribe los sinnimos de estas palabras: burro _____________ aumentar __________
fuerza ________________
Localidad __________________ domicilio ____________________ investigacin
____________________________
2. Escribe los antnimos de estas palabras: orden __________________ error
__________________________
panzn ___________________ dificultades ______________________ tramposo
__________________________
3. Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro:
En el ________________ de la historia, el arte y la arquitectura de los
________________________ griegos se _____
tomado como ________________ de _____________ y elegancia. Estos fueron, en
_________, unos constructores extraordinarios que dedicaron sus investigaciones
________________ principalmente al templo, pues cada pequea polis __________ tena un
templo, de la misma ___________ que siglos ms tarde cada _____________ europeo tendr
su __________________.
EXPRESIVAS/ARMONIA/GRIEGA/IGLESIA/TRANSCURSO/ANTIGUOS/HAN/MODELO/EFECTO/MANERA/BURGO/

4. Ordena alfabticamente estas palabras: criatura, alucinado, maleta, mientras, aplauso,

cimiento, cuneta, merezco, antes, cosita, anoche, sabes, tontera, truco, coco, alto, canoso,
surtido, tabla, tetas, cremoso, sables, truquillo.
________________________ ________________________ _______________________
_________________
________________________ ________________________ _______________________
_________________
________________________ ________________________ _______________________
_________________
________________________ _______________________
_______________________
_________________
_______________________
_______________________
_______________________
_________________
_______________________
_______________________
_______________________

5. En el siguiente texto hacen falta signos de puntuacin, acentos y algunas letras; colcalos
donde sea necesario:
ROPA USADA
Un __ombre entra a la tienda. _a chaqueta de cuero_ gastada, su_ia, atrapa su mirada de
in_ediato. La dependienta mu_ita un pre_io ridiculo_ como si quisiera regalarsela_ lo porque
tiene un orifi_io _usto en el cora_on. Slo porque tras el cuero_ el chiporro blanco tiene una
mancha roji_a que nigun deter_ente _a podido sacar. _l hombre sale feliz a la calle.
A pocos pasos_ unos hombres enmascarados disparando desde un ca__ejn. Una _ala _a_e
un _iro en 1800 de su destino ori_inal_ Se diria que la _ala tiene memoria. Se des_a y a_anza,
gozo_a _asta la chaqueta. ngresa, cono_edora en el orifi_io. El hombre con_ela la son_isa ante
el i_pacto.
_a dependienta_ corre a des_estirlo y a colgar nue_amente la chaqueta en el perchero.
Pretrito e imperfecto
Visita a Espaa
Cuando yo _______________ (tener) quince aos, lo que __________________ (querer) hacer
ms que nada _______________ (ser) viajar a Espaa. Un da, mi to me
___________________ (decir) que l _________________ (ir) a Espaa a trabajar durante tres
meses. Me ________________________ (explicar) que _________________ (necesitar) a
alguien que pudiera ayudarlo. Yo ________________ (ir) con mi to y _____________________
(pasar) diez semanas en Espaa. Cuando nosotros ____________________ (volver),
____________________ (traer) muchos regalos para la familia y muchos cuentos sobre
Espaa que decirles a nuestros amigos. Despus de volver, yo me ______________________
(acostumbrar) de nuevo a la vida norteamericana sin muchos problemas.
Naufragio
Marta y Mara ______________________ (hacer) un viaje en barco en el cual
______________________ (naufragar). El barco pasaba cerca del Artico, donde
_______________________ (haber) muchos tmpanos de hielo (icebergs) que
_________________________ (flotar) en el mar. Marta y Mara _______________________
(conseguir) un bote y con l _________________________ (llegar) a una pequea isla de hielo.
No haba nada en la isla, slo un cajn (box) que ellas __________________________ (traer)
en el bote. El cajn ________________________ (ser) de madera y Marta se
______________________ (sentar) en l. Las chicas ________________________ (estar)
temblando de fro, aunque todava no ______________________ (ser) invierno en el Artico.
Mara _________________ (tener) una idea: ella _______________ (romper) el cajn donde
Marta ____________________ (estar) sentada y con unos fsforos que ___________________
(tener), __________________ (encender) un buen fuego con las tablas (boards) del cajn. El
fuego ______________ (tener) una llama caliente y agradable y un poco de humo. iLas chicas
se ___________________ (poner) muy contentas! Pero por el calor del fuego, el hielo se
___________________ (derretir) y ellas __________________ (caer) al mar donde se
____________________ (ahogar= to drown) porque no ___________________ (saber) nadar.
Problemas con la calefaccin
Cuando Ester __________________ (levantarse), ___________ (hacer) mucho fro en su
apartamento. _______________ (cerrar) con cuidado todas las ventanas, pero todava
______________ (tener) fro. __________________ (parecer) que la calefaccin no
________________ (funcionar). Se _________________ (preparar) una taza de t, se

_______________ (poner) otro suter y ______________ (llamar) al dueo del edificio para
decirle lo que ________________ (pasar). El dueo le dijo que ya lo ______________ (saber) y
que un tcnico _____________ (ir) a venir en seguida. Mientras Ester lo ________________
(esperar), __________________ (llamar) a su amiga, quien ______________ (ser) su vecina,
para saber qu haca para abrigarse.
Descanso de los estudios
Pablo ____________ (estudiar) cuando Soledad _____________(entrar) en el cuarto. Le
______________ (preguntar) a Pablo si ______________ (querer) ir al cine con ella. Pablo le
________________ (decir) que s porque se ______________ (sentir) un poco aburrido con los
estudios. Los dos _______________ (salir) rpido para el cine. __________________ (ver) una
pelcula cmica y se _________________ (reir) mucho. Luego, como _____________ (hacer)
fro, ________________ (entrar) a un bar y _____________ (tomar) un chocolate.
_______________ (ser) las dos de la maana cuando por fin ________________ (regresar) a
casa. Soledad se ______________ (acostar) inmediatamente porque _______________ (estar)
cansada, pero Pablo _________________ (ponerse) a estudiar otra vez.
Viaje de estudios
Cuando yo __________________ (tener) 20 aos, yo _________________ (viajar) a Espaa
con un grupo de treinta estudiantes de las universidades de Indiana y Purdue. La experiencia
fue maravillosa.
Nosotros ___________________ (viajar) de Nueva York a Madrid en un vuelo de Iberia. El
vuelo ________________ (durar) slo unas seis horas, pero todava me acuerdo de cun
cansado yo __________________ (estar) al llegar. En grupo, nosotros _______________ (ir)
en autobs del aeropuerto de Barajas a la universidad. All el director del programa nos
____________________ (encontrar) y nos _______________ (dar) la bienvenida.
Los placeres de viajar con nios
Nosotros ___________________ (estar) en el aeropuerto de San Francisco y
__________________ (esperar) subir a nuestro avin para ir a Buenos Aires.
_________________ (Haber) muchas personas diferentes en la sala de espera, entre ellas una
madre con tres nios pequeos. Ella _________________ (estar) cansada, pero sus hijos
__________________ (correr) por la sala de espera.
Por fin, la azafata ____________________ (anunciar) que nuestro avin ____________ (ir) a
salir. La familia ____________________ (subirse) al avin y las azafatas les
________________________ (abrochar) los cinturones de seguridad a los tres nios. Yo
________________________ (sentarse) en mi asiento y _____________________ (empezar)
a hablar con el viajero a mi lado. El avin ________________________ (despegar) y me
________________ (dar) miedo. Muy pronto los nios _________________________
(descubrir) el botn para llamar a la azafata. Las azafatas _______________________
(enojarse) con los nios. El avin _____________________ (aterrizar) en San Diego despus
de slo treinta minutos, pero me parecieron varias horas.

Futuro: Oraciones variadas

Instrucciones: Conjuga los verbos que sea necesario conjugar en el futuro de indicativo.
1. No s si nosotros (poder) ______________ superar tus resultados.
2. Jaime dice que (ir) __________ a la biblioteca este fin de semana.

3. Creo que voy a (recibir) ______________ buenas notas este semestre en mis clases.
4. El meteorlogo dijo que maana (llover) ________________.
5. Dicen que tus padres (venir) _______________ a visitarte durante la semana de exmenes
finales.
6. Se dice que el promedio de vida (aumentar) ________________ en los prximos aos.
7. Os (reir) _____________ mucho cuando veis "Mujeres al borde de un ataque de nervios".
8. Yo (ver) ______________ la pelcula tan pronto comience a exhibirse en el cine.
9. Vuestra hermana dijo que (ponerse) ______________ su vestido rojo.
10. Me parece que esta noche me (acostar) ___________________ tarde porque voy a
(estudiar) ________________ mucho.
11. La estudiante dice que ella (hacer) ________________ todo lo posible por salir bien en el
siguiente examen.
12. Los peridicos dicen que el consumo de drogas (incrementar) ________________ durante
los prximos aos.
13. Este invierno mi famila y yo (ir) ________________ a Colorado a esquiar.
14. Vosotros no (poder) ______________ viajar durante el verano porque os (hacer)
________________ falta ms dinero.
15. Si te caes por las escaleras, tus compaeros (reirse) _________________.
16. Tu hijo (romper) ___________________ la computadora si dejas que siga jugando cerca de
ella.
17. Creemos que os (gustar) _________________ la nueva pelcula de Almodvar.
18. Me marcho ahora, pero (venir) _________________ pronto a buscarte.
19. Te (graduar) ______________________ en mayo y (tener) _______________ que buscar
trabajo.
Presente de subjuntivo: Oraciones variadas
Instrucciones: Llena los blancos con la forma verbal apropiada: presente de indicativo o
presente de subjuntivo.
1. Voy a reprobar el examen a menos que (estudiar) _____________________.
2. Es necesario reciclar para que (nosotros/conservar) ____________________ nuestros
recursos naturales.
3. Voy a solicitar la beca cuando (ir) __________________ a Franklin Hall.
4. Siempre me tomo un caf cuando (comer) _________________ en un restaurante.
5. Vamos a pasear tan pronto yo (acabar) ________________ de limpiar la casa.
6. Mi automvil se descompone mucho aunque (ser) ___________ nuevo.
7. Raimundo conoce a un mdico que (ser) _____________ muy buena persona, y que cura a
todos sus pacientes aunque no (tener) ______________ dinero.
8. Un huracn puede matar a mucha gente a menos que la gente (protegerse)
________________.
9. Cuando (llegar) _______________ Juan, se marchan todos a la playa. Espero que no (llover)
_______________.
10. Ese es el estudiante que (estudiar) _________________ literatura argentina.
11. Busco a alguna persona que (poder) _______________ explicarme el subjuntivo.
12. Es cierto que puede llover aunque (estar) ______________ soleado.
13. Cuando corro por las maanas siempre (sudar=to sweat) _______________ mucho aunque
(correr) _______________ despacio y por poco tiempo.
14. Una tormenta puede causar tanto dao como un huracn aunque sus vientos no (ser)
____________ tan fuertes.

15. La universidad construye otro edificio porque (necesitar) _______________ ms espacio.

16. Todos los das le doy a mi sobrina sus libros de la escuela despus de que (desayunar)
________________.
17. Ya que tu hermano no (llegar) _________________, nos podemos ir ahora.

Imperfecto de subjuntivo: Oraciones variadas

Instrucciones: Llena los blancos con la forma verbal apropiada: imperfecto de subjuntivo,
imperfecto de indicativo o condicional.
1. Si Alicia ______________ (venir), Vicente _________________ (ponerse) muy contento.
2. Roberto quera que nosotros _________________ (ir) a su fiesta el sbado pasado.
3. Si t _________________ (comprar) una computadora, yo la _______________ (tomar)
prestada a menudo.
4. Ese ingeniero trabaja como si ____________ (ser) una mquina.
5. Nosotros ___________________ (adiestrar) a los empleados si nosotros
_________________ (tener) ms tiempo.
6. Si vosotros __________________ (saber) la contestacin, estoy seguro de que nos la
___________________ (decir).
7. Ella se alegr de que t ___________________ (encontrar) un trabajo.
8. Es una lstima que ustedes no _________________ (poder) venir a la clase el viernes
pasado.
9. Yo _________________ (entregar) el informe si lo _______________ (haber) hecho.
10. Me molesta que ayer los estudiantes no __________________ (prestar) atencin a mis
explicaciones.
11. Mi hermano compra programas de computadora como si _______________ (ser) un
programador de computadoras.
12. A nosotros nos enfadaba que nuestros amigos ________________ (llegar) tarde.
13. Cuando estudiaba en Per nunca conoc a nadie que no _______________ (hablar)
quechua.
14. Mi profesor me dijo que si yo _________________ (estudiar) ms, ________________
(obtener) mejores notas.
15. A vuestra madre no le gust que vosotros ___________________ (reprobar) el examen.
16. Todas los inviernos duermo como si _____________ (ser) un lirn (hamster).
17. En Chile conoc a un seor que _______________ (construir) barcos.

Posesivos
El hotel de Acapulco
El verano pasado, mi familia y yo fuimos a Acapulco. Aunque el hotel era lujoso, las
habitaciones _______________ (de nosotros) eran sencillas. Mis padres tenan una habitacin
pequea, pero la cama _____________ (de ellos) era bastante grande. Mis hermanos y yo nos
quedamos en otra habitacin. La habitacin __________________ (de nosotros) era amplia y el
bao era ms cmodo que _____________________ (de mis padres). La cama
_______________ (de m) era la mejor porque estaba cerca de la ventana. En general, la vista
_________________ (de nosotros) era mejor que la de mis padres. Es cierto que se escuchaba
una msica muy fuerte a travs de las paredes _________________ (de nosotros) y nos
molestaba un poco tanto ruido. Mis padres tuvieron ms suerte. Los vecinos
____________________ (de ellos) eran ms tranquilos que _____________________ (de

nosotros). Sin embargo, nos divertimos mucho en la habitacin ____________________ (de

nosotros).
Posesivos: Oraciones variadas
Escribe oraciones cambiando el posesivo apocopado por su forma plena y por el posesivo
sustantivado. Es muy probable que conozca estos posesivos con otros trminos, los cuales he
provisto entre corchetes. Para obtener una explicacin lingstica detallada, consulte Esbozo de
una nueva gramtica de la lengua espaola de la Real Academia Espaola (1991: 209-11).
Modelo
Tipo de posesivo
Posesivo apocopado
Esta es mi llave.
Posesivo pleno
Esta es la llave ma.
Posesivo sustantivado o pronombre
Esta es la ma.
posesivo
1. Este es mi pasaje.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
2. Ellos traen nuestras maletas.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
3. Olvidamos nuestros boletos sobre la mesa.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
4. El senado ha aumentado nuestro presupuesto.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
5. El husped se ha marchado de vuestro hotel.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
6. La recepcionista ha perdido tu cuenta.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
7. El joven ha resuelto su problema.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
8. La corte suprema ha cambiado nuestras leyes.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
9. El asesor ha recomendado mejoras a vuestro sistema.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
10. El senador ha apoyado a tu candidato.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
11. Aqul es nuestro hijo.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.

12. Me gusta su coche.

______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
13. Enviaron sus cartas ayer.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
Pronombres: 'Se' impersonal y pasivo
Instrucciones: Construye oraciones utilizando el 'se' impersonal o pasivo. Conjuga el verbo en el
presente de indicativo.
1. (Decir) que todos los aviones de Iberia son grandes.
__________________________________________
2. (Comentar) que los pilotos de Avianca tienen mucha experiencia.
__________________________________________
3. Todos los aos (aumentar) la matrcula en IU.
___________________________________________
4. En Mxico (poder) conseguir buen tequila.
___________________________________________
5. En la aerolnea (insistir) en dar buen servicio al cliente.
___________________________________________
6. (Rogar) a los pasajeros que tengan su pasaporte a mano.
____________________________________________
7. En ese lugar no (poder) pagar con tarjetas de crdito.
____________________________________________
8. Nunca (comentar) sobre la comida del avin.
____________________________________________
9. Siempre (estar) demorado si (salir) muy tarde de la casa.
____________________________________________
10. En Puerto Rico nunca (llegar) temprano a una fiesta
Pronombres de complemento directo e indirecto
Instrucciones: Sustituye los sustantivos que sirven como complemento directo e indirecto con
sus respectivos pronombres. A menos que desees lo contrario, es preferible que construye sus
oraciones utilizando el presente de indicativo.
Modelo
Marta y Antonio/traer/las
bebidas/a nosotros

Marta y Antonio (Ellos)

nos las traen.

1. yo/enviar/la carta/a Juan

______________________________________________________
2. usted/entregar/el auto/a la chica
_______________________________________________________
3. vosotros/ofrecer/bebidas/a los invitados
______________________________________________________
4. t/derrochar/electricidad
______________________________________________________
5. Pepe/no dar/la solicitud/a sus amigas
_______________________________________________________

6. ustedes/beber/el agua
________________________________________________________
7. el detective/entregar/la evidencia/al juez (judge)
________________________________________________________
8. nosotros/elegir/el curso/para ti
_________________________________________________________
9. los estudiantes/buscar/los papeles/para la maestra
__________________________________________________________
10. Susana/traer el informe/para m
___________________________________________________________
11. el camarero/servir/el flan/a los nios
____________________________________________________________
12. ellos/servir/la cena/a las chicas
____________________________________________________________
13. Berta y yo/pedir/la cuenta/al mesero
_____________________________________________________________
14. ustedes/decir/mentiras (lies)/a nosotros
______________________________________________________________
15. t/traer/el pauelo/a Matilde
Preposiciones: Por y para
Oraciones variadas
1.
____________ la lluvia, no pude llegar temprano a clases.
2.
____________ ser un nio, sabe mucho sobre ciencia.
3.
Jaime fue ___________ el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho
____________ la noche ______________ el examen de maana.
4.
Envi el paquete _________ barco, pero creo que deb enviarlo __________ avin
______________ que llegara ms rpido.
5.
La azafata pas ___________ aqu, pero no me dio nada ____________ comer.
6.
____________ tu culpa (fault) no pude comprar el perro que quera.
7.
Recuerden que deben tener la tarea lista ____________ entregar el lunes.
8.
Cuando salgo ____________ la noche, siempre voy a un bar___________ tomarme una
cerveza.
9.
Es muy tonto (dumb) ___________ ser un doctor.
10.
Compr estos zapatos ___________ quince dlares, pero no creo que me duren
____________ mucho tiempo ____________ ser tan baratos.
11.
Estudio mucho a Freud y Jung ___________ ser un buen psiclogo.
12.
Tengo que comprar algo ____________ el cumpleaos (birthday) de mi hija.
13.
Ella trabaja ____________ ganar dinero.
14.
____________ el presidente, el desempleo es un problema muy grave.
15.
Fueron __________ la enfermera.
16.
Los nios corrieron ____________ el columpio (swing).
17.
No quiere darme el coche ____________ el caballo.
18.
Ese nio no duerme nada ___________ la noche.
19.
__________ sus malas calificaciones, sus padres no le dan ms dinero.
20.
Hay que hacer esto ___________ maana.
21.
Caminaron ___________ la iglesia.
22.
Esta leyenda ha sido contada __________ muchos aos.
23.
Gracias ___________ regalarme un pataln nuevo.

24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Nos dio un regalo __________ nuestra ayuda.

Fueron a El Salvador __________ trabajar como misioneros.
Necesito espejuelos (eyeglasses) __________ ver.
La profesora pas _________ aqu. __________ cierto, no olvides traer tus apuntes.
__________ favor, no tires papeles al suelo.
_________ ser modelo, se viste muy mal.
_________ ir al correo, no pude hacer las fotocopias.

Escribe los verbos del parntesis en el tiempo que corresponda:

Cuando Ester __________________ (levantarse), ___________ (hacer) mucho fro en su
apartamento. _______________ (cerrar) con cuidado todas las ventanas, pero todava
______________ (tener) fro. __________________ (parecer) que la calefaccin no
________________ (funcionar). Se _________________ (preparar) una taza de t, se
_______________ (poner) otro suter y ______________ (llamar) al dueo del edificio para
decirle lo que ________________ (pasar). El dueo le dijo que ya lo ______________ (saber) y
que un tcnico _____________ (ir) a venir en seguida. Mientras Ester lo ________________
(esperar), __________________ (llamar) a su amiga, quien ______________ (ser) su vecina,
para saber qu haca para abrigarse.
Escribe y /ll
pose__endo
ho__
ca___
a__er
va___ado
le__
__erno
___ave
a__
Completa las frases con la forma adecuada:

se__o
__egua
be__eza

No se recuperar si come _____________ / Ni puedo ir hoy ni __________ maana (tampoco - tan

poco)
No es tonto, _______ un poco lento / _____________ haces los deberes, te las cargars / Ven
pronto o __________ no vers el partido / No slo no lo devolvi, _______ que encima cogi otro
/ Esa tragedia habla del destino, es decir, del _______ (si no sino)
Cocina _________ que siempre repiten / Fui a Montserrat y _______ a Vitoria / Me lo estoy
pasando ________! (tan bien tambin)
Completa estas frases con palabras que empiecen por H:
Es un ______ que nunca quiere trabajar
Fue acusado de ________ en primer grado
El mesonero dio ________ a los juglares
Escribe 3 palabras que terminen con Z:
_____________________________________________________________________________________
Escribe el significado de estos homfonos:
ralla / raya:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
mallas / mayas:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

valla / vaya:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
haya / halla:

_Deduce las reglas a partir de los ejemplos:

ambulancia enviar convoy embudo cambio invierno
Explica cundo se usa cada palabra de estos
pares (diacrticos):

Se escribe ___ detrs de ___ y ___ detrs de____

amable brisa - blancura abrazar cable bruma contable
Se escribe ____ delante de ___ y _____

mas

ms

solo

slo

este

ste

tu

HOMFONAS

Las palabras que suenan igual y se escriben de distinta manera se llaman homfonas. Coloca el
homfono que corresponda:
A VER / HABER
Voy ____________ qu hacen por la tele.
El verbo___________ se escribe con h.
____________ si te portas un poco mejor!
Tiene 3200 ptas. en su _________
Te han suspendido? __________ estudiado ms!
___________? Qu bonito!
Le gustara ___________ podido ir al concierto.

AY / HAY / AH
____! Me he hecho dao.
_______ dos nios jugando en el parque.
Pon todas las cosas _____
Qu ________ para comer?
____,____,____! Te las cargars si no paras.
______ que saber cmo se escriben las palabras
Hace fro ______ fuera.

10

A / HA
Voy ___ coger un trozo ms de carne.
Todo el da ____ hecho sol y ahora llueve.
Se march ___ Madrid en tren
___ que no me pillas! Le dijo el nio
El profesor ___ decidido poner un examen.
Me gusta estar ___ su lado.

TUBO / TUVO
No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5.
Psame ese _______ gris, lo colocaremos aqu.
No _______ ningunas ganas de protestar
Han dicho que acabar pasando por el _______
______ dos hijos que murieron antes de casarse con la actriz.

11