UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIN CURSO ACADMICO INGLES III

90121- GUA DE ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL FORO DE TRABAJO COLABORATIVO 2

Ana Silvia Daz Beltrn Alejandro Solarte Surez Directores de Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN CEAD PASTO 2012

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INTRODUCCIN

En esta gua encontrar la actividad que se debe desarrollar en la fase de transferencia. El trabajo se calificar de acuerdo a la RBRICA DE EVALUACIN, teniendo en cuenta el estricto cumplimiento de aquello que se pide en cada una de las actividades estipuladas en esta gua.

ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA UNIDAD 2 FORO DE TRABAJO COLABORATIVO 2 (SPEAKING FORUM)

Apreciados estudiantes: Este trabajo corresponde a las temticas estudiadas en la Segunda Unidad (8 a 15).

Objetivo: El desarrollo de ste trabajo de grupo colaborativo, est orientado a potenciar las competencias comunicativas del idioma, encaminadas a la adquisicin progresiva de las habilidades de produccin oral a travs de la creacin de espacios de interaccin.

Aspectos Generales: El trabajo se compone de dos fases: 1. Leer y grabar el siguiente dilogo en forma individual: Read and record the following dialogue. DO NOT read aloud the names of the persons.

PART A: BILL: Did you know that some burglars broke into my apartment last week? JACK: Really? What did they steal? BILL: Well, they stole my laptop, the TV and also some money from one of the bedrooms. JACK: Oh, thats terrible! How about your wifes jewelry?

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BILL: No, they havent burgled the jewelry because she has her jewelry and other valuables in the bank. JACK: Well, thats a good thing. Did the police arrest some thieves? BILL: Oh yes, the police arrested a man and a woman in possession of my lap top and TV. JACK: Oh, thats good. The police obviously came very quickly. BILL: Oh, yes. They take care of the city.

2. Describir un evento en forma individual. - Una vez revisada la presentacin se requiere que en forma escrita cada estudiante enve al foro hasta el 15 de Mayo, un documento en letra Arial 12 a doble espacio, sobre el siguiente evento, en el cual aplicar el tiempo Presente Perfecto. (Mnimo 10 lneas).

PART B Imagine you are talking to a friend (in person or on the telephone). You have come home and found your house has been burgled. Tell your friend what the burglars have done. Use the Present Perfect Tense. Example: Oh, __(name)_____, Its terrible. Some burglars (robbers) have broken into our house. They have stolen our.etc. - Una vez socializados los aportes en el foro, cada estudiante debe enviar un archivo de audio en formato mp3 (SV RECORDER archivo adjunto en el curso) al link Tarea Act. 8. Transferencia Unidad 2 (Speaking Forum), incluyendo el Dilogo de la parte A, como la Descripcin del evento de la parte B, hasta el 24 de Mayo / 2012. Al iniciar el audio se debe mencionar el nombre del estudiante y el nmero del grupo al que pertenece.

Estrategia de Aprendizaje: Aprendizaje Individual y Colaborativo

El trabajo se realizar de forma individual, se comparte la actividad con los dems integrantes del pequeo grupo colaborativo, con el fin de que haya una socializacin proactiva. Esto permitir el enriquecimiento de cada uno de los aportes.

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Competencia: Se desarrollar la competencia Interpretativa y Propositiva.

Especificaciones del trabajo: El archivo de audio se denominar: Speaking, seguido del nombre del estudiante. Ejemplo: Speaking_AnaDaz

Peso Evaluativo: 50 Puntos. Aclaracin:

1- Los estudiantes que no intervengan en el foro de trabajo colaborativo, su nota automtica es de CERO (0.0) 2- Se valorar la socializacin de los aportes que sean presentados en el foro respectivo y el envo del trabajo final en el link Tarea.

3- Los estudiantes que presenten trabajos de otros compaeros de curso, se les tomar como copia y la nota del trabajo ser de CERO (0.0) 4- Los trabajos se calificaran de acuerdo a la Rbrica de Evaluacin.