Evaluación de Desempeño bajo Gestión de

Competencias.

Criterio del Desempeño.

Fases de Evaluación de Desempeño.

Valoración de las Competencias.

Equipo # 7:
Nataly Herrera
Roniley Mauco
Naivy Hernández
 Evaluación de Desempeño.

La evaluación de desempeño es un
proceso que mide el desempeño del
empleado. El desempeño del empleado
es el grado en que cumple los requisitos
de su trabajo

La evaluación de desempeño es un
proceso de revisar la actividad productiva
del pasado para evaluar la contribución
que el trabajador hace para que se logre
los objetivos del sistema administrativo.

Naivy Hernández
 Evaluación de Desempeño bajo
Gestión por Competencias.

La evaluación de desempeño basados

en competencias son los que además de
incorporar los estándares de evaluación
tradicional, incluyen aquellas conductas
del trabajo necesarias para realizar
tareas específicas.

Naivy Hernández
 ¿Por qué se debe evaluar el Desempeño?

Principales Razones:

Proporciona un juicio sistemático para fundamentar aumentos

salariales.

Permite comunicar a los empleados cómo marchan en el

trabajo.

Posibilita a los subordinados conozcan lo que el jefe piensa de

ellos.

Naivy Hernández
 ¿Quién debe evaluar el Desempeño?

Autoevaluación El Órgano de RH.

de Desempeño.

El Gerente. Comisión de
evaluación de
desempeño.

El empleado y el Evaluación hacia

Gerente. arriba.

Equipo de Evaluación de 360º

trabajo.

Naivy Hernández
CRITERIOS DE LA EVALUACIÒN DEL
DESEMPEÑO

Roniley Maucò
FASES DE LA EVALUACIÒN DE DESEMPEÑO

FASE DE FASE DE
IMPLANTACIÒN APLICACIÒN

FASE DE
DESARROLLO

Roniley Maucò
 NUEVOS ENFOQUES DE LA EVALUACIÒN DEL
DESEMPEÑO

• Los indicadores se deben escoger en conjunto para evitar

distorsiones y no excluir otros criterios de evaluación. Existen Cuatro
(04) tipos de indicadores:

 Indicadores Financieros
 Indicadores Ligados al Cliente
 Indicadores Internos
 Indicadores de Innovación

Roniley Maucò
METODOS TRADICIONALES DE EVALUACIÓN
POR DESEMPEÑO

 Escalas graficas.

 Selección forzada.

 Investigación de campo.

 Incidentes críticos.

 Listas de verificación.
Nataly Herrera
 METODOS MODERNOS

 Evaluación participativa por objetivos (EPPO).

 Formulación de objetivos.
 Compromiso personal .
 Negociación.
 Desempeño.
 Monitoreo constante.
 Retroalimentación intensiva

Nataly Herrera
 CRITICAS A LOS METODOS TRADICIONALES

 Son burocráticos.
 Rutinarios.
 Repetitivos
 Consideran la evaluación como un fin y no
como un medio.

Nataly Herrera
GRACIAS POR SU ATENCIÒN
 Actividad didáctica
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