TOPICAL TEST 1 : INTERACTION AMONG LIVING THINGS

UJIAN TOPIKAL 1 : INTERAKSI ANTARA BENDA HIDUP

Section A Bahagian A
This question paper consists of 30 questions. Answer all questions. Every question is followed by four options A, B, C and D. Choose the correct answer.
Kertas soalan ini mengandungi 30 soalan. Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C, dan D. Pilih jawapan yang betul.

1 Diagram 1 shows four animals represented by W, X, Y and Z.

Rajah 1 menunjukkan empat jenis haiwan yang diwakili oleh W, X, Y, dan Z.

4 What is the advantage of animals that live in group?

Apakah kelebihan bagi haiwan yang hidup berkumpulan?

A Helps species to survive from their enemies.

Membantu spesiesnya selamat daripada musuhnya.

B Prevents competition for food.

Mengelakkan makanan. persaingan untuk mendapatkan

C Provides ample space to rest in their habitat. X Z

Menyediakan ruang yang cukup untuk rehat dalam habitatnya.

D Ensures they get enough food.

Memastikan mencukupi. mereka mendapat makanan yang

Diagram 1 Rajah 1

5 Which of the animals does not live in a group?

Antara haiwan yang berikut, manakah tidak hidup berkumpulan?

Which animal lives in solitary?

Haiwan yang manakah hidup bersendirian?

A W B X

C Y D Z

2 Animals that live in solitary stay alone most of their time except
Haiwan yang hidup bersendirian kebanyakan masanya berseorangan kecuali

A looking for food.

semasa mencari makanan.

B during mating season.

semasa musim mengawan.

6 Diagram 3 shows animals classified into two groups, X and Y .

Rajah 3 menunjukkan haiwan yang dikelaskan kepada dua kumpulan, X dan Y .

C building their shelter.

semasa membina sarang mereka.

D fighting with their enemies.

semasa berlawan dengan musuhnya.

X Pangolin
Tenggiling

Y Crow
Burung gagak

3 Diagram 2 shows a snake.

Rajah 2 menunjukkan seekor ular.

Dog
Anjing

Hyena
Dubuk

Diagram 3 Rajah 3

Which of the following is correctly classified into group X and group Y?

Diagram 2 Rajah 2 Antara yang berikut, manakah dikelaskan dengan tepat dalam kumpulan X dan kumpulan Y?

Which of the following is true about the snake?

Antara yang berikut, manakah benar tentang ular itu?

X A B C D
2

Y Owl
Burung hantu

A It lives in group.
Ia hidup berkumpulan.

Chicken
Ayam

B It lives in solitary.
Ia hidup bersendirian.

Eagle
Helang

Anchovies
Ikan bilis

C It takes care of its young.

Ia menjaga anaknya.

Giraffe
Zirafah

Frog
Katak

D It shares food with its group.

Ia berkongsi makanan dengan ahli kumpulannya.

Bee
Lebah

Zebra
Kuda belang

7 Animals that live in solitary are to avoid competition for all the needs below except
Haiwan yang hidup bersendirian mengelakkan persaingan untuk mendapatkan semua keperluan yang berikut kecuali

11 Why do certain plants need to disperse their seeds far away from the parent plant?
Mengapakah sesetengah tumbuhan perlu menyebarkan biji benihnya jauh daripada tumbuhan induknya?

A To ensure they can find mates.

Untuk memastikan mereka mendapat pasangan.

A mate
pasangan

B To protect from extreme weather.

Untuk melindungi diri daripada cuaca terlampau.

B shelter
tempat perlindungan

C To prevent from being eaten by enemies.

Untuk mengelakkan daripada dimakan oleh musuh.

C food
makanan

D sunlight
cahaya matahari

D To avoid competition among the seedlings and parent plant.

Untuk mengelakkan persaingan antara anak pokok dan tumbuhan induk.

8 The information below shows a list of animals.

Maklumat berikut menunjukkan satu senarai haiwan.

12 Which of the following shows the competition among living things of different species?
Antara yang berikut, manakah menunjukkan persaingan antara benda hidup yang berlainan spesies?

P - Monkey
Monyet

R - Anteater
Tenggiling

Q - Woodpecker
Burung belatuk

S - Deer
Rusa

A A group of crocodiles in a river.

Sekumpulan buaya dalam sebatang sungai.

B A group of buffaloes in a field.

Sekumpulan kerbau di padang. hidup manakah

Which of the animals live in solitary?

Antara haiwan bersendirian? yang berikut,

C Grass grows together with the rose plant in a pot.

Rumput dan pokok bunga ros yang tumbuh dalam satu pasu.

A P and S
Q dan S

C Q and S
P dan S

D R and S
R dan S

B Q and R
Q dan R

D Green bean seedlings that are planted closer to each other.

Anak pokok kacang hijau yang ditanam berhampiran antara satu sama lain.

9 Interaction among living things involve

Interaksi antara benda hidup melibatkan

13 Diagram 4 shows a food web.

Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan.

J Competition
Persaingan

K Cooperation
Kerjasama

L Sleeping
Tidur

M Conversation
Perbualan

A J and K
J dan K

C K and M
K dan M

Diagram 4 Rajah 4

Which statement is correct based on the food web?

Pernyataan manakah adalah benar berdasarkan siratan makanan di atas?

B K and L
K dan L

D L and M
L dan M

A The plant competes with the animals.

Tumbuhan bersaing dengan haiwan.

10 Which of the following is not the needs that animals compete for?
Antara yang berikut, manakah bukan keperluan yang disaingi oleh haiwan?

B The chicken competes with the bird.

Ayam bersaing dengan burung.

C The grasshopper competes with snake.

Belalang bersaing dengan ular.

A Water
Air

B Shelter
Tempat perlindungan

D The chicken and snake compete against each other to get food.
Ayam dan ular bersaing antara satu sama lain untuk mendapatkan makanan.

C Food
Makanan

D Sunlight
Cahaya matahari

PNI Neuron (M) Sdn. Bhd. (554690-H)

14 Which of the following is the importance of competition?

Antara yang berikut, manakah kepentingan persaingan?

17 The information below represented by P and Q.

shows

two

animals

A To ensure all the living things to reproduce.

Untuk memastikan semua benda hidup dapat membiak.

Maklumat di bawah menunjukkan dua haiwan yang diwakili oleh P dan Q.

B To produce a better species of living things.

Untuk menghasilkan spesies benda hidup yang lebih baik.

P Caterpillar Beluncas Q Grasshopper Belalang Which statement is correct about P and Q?

Pernyataan manakah benar tentang P dan Q?

C To ensure the balance of nature in the habitat.

Untuk memastikan keseimbangan semula jadi dalam habitat.

D To help the weaker animals and plants to survive.

Untuk membantu tumbuhan dan haiwan yang lebih lemah untuk terus hidup.

A P eats Q.
P makan Q.

B Q eats P.
Q makan P.

15 Diagram 5 shows a situation.

Rajah 5 menunjukkan satu situasi.

C P and Q eat the same type of food.

P dan Q makan jenis makanan yang sama.

D No competition occurs between P and Q.

Tidak wujud persaingan antara P dan Q.

18 Diagram 7 shows a tropical forest.

Rajah 7 menunjukkan sebuah hutan tropikal.

Diagram 5 Rajah 5

What do the above animals compete for?

Apakah yang disaingi oleh haiwan-haiwan diatas?

A Shelter
Tempat perlindungan

Diagram 7 Rajah 7

B Mate
Pasangan

The trees in the tropical forest compete for

Pokok dalam hutan tropikal bersaing untuk mendapatkan

C Food
Makanan

A food
makanan

C shelter
tempat perlindungan

D Water
Air

B space
tempat

D sunlight
cahaya matahari

16 Diagram 6 shows four situations of living things.

Rajah 6 menunjukkan empat situasi benda hidup.

19 Which of the following animals has extinct?

Antara haiwan yang berikut, manakah sudah pupus?

III

II

IV

Diagram 6 Rajah 6

Which situations represent competition?

Situasi manakah mewakili persaingan?

20 Diagram 8 shows two animals.

Rajah 8 menunjukkan dua ekor haiwan.

A I and II
I dan II

C II and III
II dan III

B I and IV
I dan IV

D III and IV
III dan IV

Diagram 8 Rajah 8

What is the similarity of these two animals?

Apakah persamaan antara dua ekor haiwan itu?
4

A Live in solitary
Hidup bersendirian

B Already extinct
Sudah pupus

C Facing the threat of extinction

Menghadapi ancaman kepupusan

D Compete for same type of food

Bersaing untuk makanan yang sama

21 Diagram 9 shows a type of plant.

Rajah 9 menunjukkan sejenis tumbuhan.

25 Diagram 10 shows four types of living things.

Rajah 10 menunjukkan empat jenis benda hidup.

P
Diagram 9 Rajah 9

Which of the following is true about the plant?

Antara yang berikut, manakah benar tentang tumbuhan itu?

A Has died
Telah mati

B Has extinct
Telah pupus

C Does not exist on earth

Tidak wujud di muka bumi

D Facing the threat of extinction

Menghadapi ancaman kepupusan

Diagram 10 Rajah 10

Which living thing does not belong to the same group?

Benda hidup yang manakah bukan dari kumpulan yang sama?

22 Which of the following activities is not the cause of animals that facing the threat of extinction?
Antara aktiviti yang berikut, manakah bukan punca haiwan menghadapi ancaman kepupusan?

A P B Q

C R D S

A Illegal hunting
Pemburuan haram

B Excessive logging
Pembalakan berleluasa

26 Which of the following activities will not affect the extinction of flora and fauna?
Antara aktiviti yang berikut, manakah tidak akan menjejaskan kepupusan flora dan fauna?

C Excessive development
Pembangunan berleluasa

D Building animal breeding centres

Membina pusat pembiakan haiwan

A Over logging
Pembalakan berleluasa

B Animal hunting
Pemburuan haiwan

23 Which of the following animals facing the threat of extinction?

Antara haiwan yang berikut, manakah menghadapi ancaman kepupusan?

C Building a National Forestry

Menubuhkan sebuah Perhutanan Kebangsaan

D Using chemical pesticides and fertilizers

Menggunakan racun serangga dan baja kimia

C 27 Diagram 11 shows a situation on a busy road.

Rajah 11 menunjukkan satu situasi di jalan raya yang sibuk.

Diagram 11 Rajah 11

24 Which of the following animals eggs are being hunted?

Antara haiwan yang berikut, manakah telurnya diburu?
PNI Neuron (M) Sdn. Bhd. (554690-H) 5

What is the destruction of the environment may occur due to the situation?
Apakah pemusnahan alam sekitar yang akan berlaku disebabkan situasi di atas?

A Air pollution
Pencemaran udara

C Flash flood
Banjir kilat

Antara yang berikut, manakah akan berlaku jika aktiviti haram tersebut dijalankan secara berleluasa?

B Water pollution
Pencemaran air

D Soil erosion
Hakisan tanah

A Flash flood
Banjir kilat

B Soil erosion 28
Hakisan tanah

The removal of the soil layer by running water such as heavy rain.
Penyingkiran lapisan tanah oleh pengaliran air seperti hujan lebat.

C Loss of habitat
Kehilangan habitat

D Extinction of animals
Kepupusan haiwan

What is the type of destruction that is related to the above information?

Apakah jenis pemusnahan yang dikaitkan dengan maklumat di atas?

30 Which of the following prevent the extinction of endangered animals and plants?
Antara yang berikut, manakah dapat mengelakkan kepupusan haiwan dan tumbuhan yang terancam?

A Flash flood
Banjir kilat

C Water pollution
Pencemaran air

Clear the forest for building highways.

Penebangan hutan untuk membina lebuh raya. Memelihara spesies terancam di zoo.

B Soil erosion
Hakisan tanah

D Loss of habitat
Kehilangan habitat

II Keep the endangered species in the zoos. III Declare certain forest as permanent forest reserves.
Mengisytiharkan simpanan kekal. sesuatu hutan sebagai hutan

29 Diagram 12 shows an illegal activity.

Rajah 12 menunjukkan satu aktiviti haram.

IV Encourage the import of products made from any parts of endangered species.
Menggalakkan mengimport barangan yang diperbuat daripada spesies yang terancam.

A I and II
I dan II Diagram 12 Rajah 12

C II and III
II dan III

B I and IV
I dan IV

D III and IV
III dan IV

Which of the following will happen if the illegal activity is carried out excessively?

Section B Bahagian B
Answer all the questions. Write your answers in the spaces provided.
Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan di ruang yang disediakan.

1 Diagram 1 shows a situation in forest.

Rajah 1 menunjukkan satu situasi di hutan.

Beri satu inferens tentang pemerhatian kamu di (a).

_______________________________________ [1 mark]
[1 markah]

(c) Predict what will happen as the result from the situation shown in Diagram 1.
Ramalkan apa yang akan berlaku hasil daripada situasi yang ditunjukkan dalam Rajah 1.

1. ____________________________________
Diagram 1 Rajah 1

2. ____________________________________ [2 marks]
[2 markah]

(a) What can you see in Diagram 1?

Apa yang boleh dilihat dalam Rajah 1?

_______________________________________ [1 mark]
[1 markah]

(d) State the type of interaction that occurs from the activity shown.
Nyatakan jenis interaksi yang wujud daripada aktiviti yang ditunjukkan.

(b) Give one reason (inference) about your observation in (a).

_______________________________________ [1 mark]
[1 markah]

(e) State another example of activity that is related to the type of interaction mentioned in (a).
Nyatakan satu lagi contoh aktiviti yang berkaitan dengan jenis interaksi yang dinyatakan di (a).

(c) Predict the number of rhinoceros in year

Ramalkan bilangan badak dalam tahun

(i) 2003 : ______________________________ (ii) 2009 : ______________________________ [2 marks]

[2 markah]

_______________________________________ [1 mark]
[1 markah]

2 Diagram 2 is a bar chart showing the number of rhinoceros in a forest area from year 2004 to year 2008.
Rajah 2 ialah satu carta palang yang menunjukkan bilangan badak dalam satu kawasan hutan dari tahun 2004 hingga tahun 2008.

(d) State one relationship (hypothesis) between the variable that is changed and the variable that is observed.
Nyatakan satu hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah yang diubah dengan pemboleh ubah yang diperhatikan.

_______________________________________ [1 mark]
[1 markah]

(e) What causes the trend of change in the number of rhinoceros from year 2002 to year 2008?
Apakah yang menyebabkan corak perubahan dalam bilangan badak dari tahun 2002 hingga 2008?

_______________________________________ _______________________________________ [1 mark]

[1 markah] Diagram 2 Rajah 2

(a) State
Nyatakan

3 Table 1 shows the number of places that has occurrence of landslides in 4 months.
Jadual 1 menunjukkan bilangan tempat yang berlaku tanah runtuh dalam masa 4 bulan.

(i) what is changed (manipulated variable):

apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi):

Month
Bulan

January March
Januari Mac

May
Mei

July
Julai

____________________________________ (ii) what is observed (responding variable):

apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas):

Number of places that has occurrence of landslides

Bilangan tempat berlaku tanah runtuh

____________________________________ (iii) what is kept the same (constant variable):

apa yang dimalarkan dimalarkan): (pemboleh ubah

Table 1 Jadual 1

(a) What is the purpose (aim) of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan itu?

____________________________________ [3 marks]
[3 markah]

_______________________________________ _______________________________________ [1 mark]

[1 markah]

(b) What is the trend of the change in the number of rhinoceros?

Apakah corak perubahan dalam bilangan badak?

_______________________________________ _______________________________________ [1 mark]

[1 markah]

(b) State the following variables.

Nyatakan pemboleh-pemboleh ubah yang berikut.

(i) What is changed (manipulated variable):

apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi):

____________________________________
PNI Neuron (M) Sdn. Bhd. (554690-H) 7

(ii) What is observed (responding variable):

apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas):

(c) How does landslide occur?

Bagaimanakah tanah runtuh terjadi?

_______________________________________ _______________________________________ [1 mark]

[1 markah]

____________________________________ (iii) What is kept the same (constant variable):

apa yang dimalarkan dimalarkan): (pemboleh ubah

____________________________________ [3 marks]
[3 markah]

(d) State one reason that causes the occurrence of landslides.

Nyatakan satu sebab yang menyebabkan berlakunya tanah runtuh.

_______________________________________ [1 mark]
[1 markah]