Alteraciones del ritmo y fluidez del habla

Nombres: Adelina Glvez Juan Faras Nataly Ponce

Alteraciones de la fluidez y ritmo del habla

Comprenden la velocidad, entonacin, realizacin de actividades motoras para la produccin del habla y a la cantidad de palabras por unidad de tiempo. Estas son: Taquilalia Bradilalia , bradiafasia o bradifemia. Farfulleo Tartamudez o espasmofemia

Bradilalia

Es una habla lenta y montona.

Se caracteriza por la lentitud al hablar generalmente lo asocian a mutismo.

Supresin de la expresin oral durante un tiempo prolongado, estando ntegros los rganos del lenguaje. muy

Es un habla excesivamente lenta en la cual se puede observar una articulacin inconsistente. Sin embargo, esto no enlentecimiento cognitivo. implica que siempre haya un

TAQUILALIA Concepto
Habla con un ritmo excesivamente rpido. Habla precipitada. Si se aaden dificultades articulatorias se afecta la inteligibilidad y se denomina Farfulleo.

BRADILALIA Hable excesivamente lenta.

Sintomatologa

Precipitacin al hablar. Falta de inteligibilidad del discurso. Precipitacin en la conducta. Modelos de habla. - Nios normales. - Hiperactivos.

Lentificacin al hablar.

Etiologa

Frecuentemente neurolgica. Discapacidades motrices y neurolgicas.

Suele aparecer en

TIPO

Pronstico

Qu podemos hacer? Bradilalia. Darle el tiempo y ser pacientes para esperar que el nio llegue a terminar lo que quiere trasmitir. Actitud de escucha.

T. en la Fluidez

Variable, pudiendo ser permanente en el tiempo.

Alteracin de la fluidez en diferentes cuadros

Deficiencia mental: La fluidez se hace lenta e irregular, sobre todo cuando el nio se esfuerza por enunciar una idea. Mientras que se precipita si usa frmulas hechas y automatizadas.

Parlisis cerebral:

Ciertos nios tienen una fluidez enlentecida por razn de tensin muy importante en la musculatura, slo pueden emitir una slaba a la vez, separndola de la siguiente.

Hipoacusias:

La fluidez se altera debido a la presencia de pausas intersilbicas demasiado largas o demasiado cortas.

Evaluacin de la evaluacin:

Objetivos

Establecer buena relacin entre paciente y terapeuta. Formarse una impresin diagnstica. Poder orientar. Anticipar un pronstico.

2.- Anamnesis:

3.-Aspectos a evaluar:

Habla espontnea. Habla con ritmo.

 Habla y canto: Ahora se le solicita al paciente que cante y que despus realice un habla cantada

Lectura:

Generalmente en la lectura tambin existen los problemas de habla y fluidez.

Cabe sealar que

la bradilalia no posee tratamiento especfico, puesto que al ser consecuencia de cuadros mayores, no cede si la patologa de base no se ha recuperado.

Qu hacer en estos casos?

Entre las actividades que se proponen se encuentran:
1.

Caminar y detenerse imitando determinadas estructuras rtmicas rpida y lenta, de forma alternada para que el nio perciba la diferencia.
Percutir al momento de acentuacin de palabras y frases. Ensear trabalenguas y que cada vez lo digan ms rpido.

2.

1.