elevul nregistreaz rezultate slabe la nvtur, atingnd cu greu standardele minimale deperforman; - lipsa de respect fa de mama, dezinteres fa de activitatea

colar, nervozitate, agitaie,tulburri de comportament Datorit faptului c tata este plecat n Italia el rmnnd n grija mamei, aceasta avnd graveprobleme cu alcoolul, acesta a profitat de lipsa de interes a acesteia pentru evoluia sa colari ca urmare au nceput s se manifeste tulburri de comportament i de nvtur V. este tot timpul deprimat, nu are prieteni i nu socializeaz cu elevii din clas; - are numeroase absene nemotivate. Comportamentul: - nu vorbete n clas dect atunci cnd i se adreseaz n mod direct o ntrebare; - rspunde ezitant, cu o voce nesigur, abia auzit, se nroete la fa i evit s priveasc nochi nvtoarea cnd i se cere s rspund oral n faa colegilor; - cnd trebuie s lucreze individual n clas nu-i termin niciodat activitatea, nu rmne linititi i deranjeaz colegii; - V. are capaciti intelectuale de nivel mediu; - are puini prieteni i ncepe foarte rar o conversaie; - rmne singur n timpul recreaiilor, ceilali l ocolesc, pentru c are de multe ori, uncomportament violent; - V. spune c, acas nimeni nu-l bruscheaz, dac este linitit. Dialog cu elevul: V. pare la prima vedere un biat linitit care evit s vorbeasc. El declar c acas face numai ceea ce vrea el. Dac mamei lui nu-i place ce face el la unmoment dat, el se supar, iar ea l las n pace. Cnd trebuie s rspund cu voce tare n clas, mi-e team c vor rde ceilali copii de minedac voi grei. Dac cineva i zice ceva, imediat, n pauz, sare la btaie, devine violent V. este un alt copil acas; - mama ne spune c i este greu de cnd a plecat tatl in Italia, c lui Mihai i este dor de tatllui, c biatul i simte lipsa. De la plecarea tatlui are din ce n ce mai multe probleme cuceilali i de multe ori refuz s mearg la coal, dac nu vorbete cu tatl su la telefon,dimineaa, nainte de a pleca; - are un comportament ostil i agresiv fa de sora lui. Vorbete urt, de multe ori sare labtaie, dac sora lui i atrage atenia c nu vorbete frumos; - mama nu-l pedepsete, pentru ceea ce face, considernd c va veni timpul cnd V. i va daseama c greete i nu va mai fi violent, iar cnd tata se va ntoarce, totul va intra n normal. Inadaptarea lui V. la coal este atat expresia certitudinii c el nu este capabil sreueasc, ct i expresia adevrului conform cruia Cine sunt ei s rd de mine? Problemele copilului n legtur cu terminarea activitilor la coal pun n lumin problemade motricitate fin i de motivaie Dac va avea un numr mai mare de probe orale i va fi ncurajat s le rezolve n timp util,el constata c va reui n ciuda problemelor sale motorii. Cu toate acestea exist o contradicie ntre comportamentul biatului de acas (nchis nsine i ostil) i de la coal (agresiv i ostil) aceste comportamente i permit s stpneasc ambele situaii.