11SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 10 ZONA ESCOLAR 065 ESCUELA: TELESECUNDARIA

1021, EMILIO RABASA ESTEBANELL CLAVE: 07ETV1036J ASIGNATURA: ESPAOL

GRADO: 3

GRUPO: A

PLANIFICACION DE CLASES CORRESPONDIENTE A LA SEMANA: del 29 de agosto al 9 de septiembre de2011

BLOQ UE SECUENC IA SESI ON NOMBREDE LA SESION PROPOSITO
Que los alumnos comparen el tratamiento de los temas que estudian en diversos textos y evalen la calidad de informacin a partir de la manera como se presentan.

FECHA
Lunes 29/08 Martes 30/08 Mircole 31-08

TIEMP O
50min. 50 min. 50 min.

COMPARAR PARA CONOCER LA CLONACION FRANKESTEIN Y SU OBRA CLONAR O NO CLONAR? REGISTRO DE INFORMACION QUE TENGO QUE HACER? PARA ESCRIBIR SIMPOSIO SIMPOSIO ACTIVIDAD PERMANENTE

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Que los alumnos elijan un tema para exponer en el simposio. Que los alumnos identifiquen en el reportaje, diversos puntos de vista y tratamiento sobre el mismo tema. Que los alumnos se pongan de acuerdo respecto al punto de vista que desean representaren el simposio. Registrar la informacin en fichas y escribir resmenes para organizar su informacin. Reconocer diferentes tratamientos y perspectivas o punto de vista sobre un mismo tema. Que el alumno sepa escribir un abstracto o resumen para el simposio. Que el alumno de su puto de vista sobre el tema del que se est exponiendo y diferencie el simposio de la mesa redonda. Realizar un simposio en el saln de clases. Analizar y dar su punto de vista de una pelcula

Jueves 1-09
Viernes 2-09 Lunes 5-09 Martes 6-09
Mircole 7-09

50 min.

50 min. 50 min. 50 min. 50 min.

Jueves 8-09 Viernes 9-09

50 min. 50 min.

ELABORO: PROFR. JACINTO DIAZ PEREZ

SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 10 ZONA ESCOLAR 065 ESCUELA: TELESECUNDARIA 1021, EMILIO RABASA ESTEBANELL CLAVE: 07ETV1036J A ASIGNATURA: ESPAOL PLANIFICACION DE CLASES CORRESPONDIENTE A LA SEMANA:
BLOQ UE SECUENC IA SESI ON NOMBREDE LA SESION PROPOSITO

GRADO: 3

GRUPO:

FECHA
Lunes 12-09-11 Martes 13-09-11 Lunes 19-09-11 Martes 20-09-11 Mircoles 21-09-11 Jueves 22-09-11 Viernes 23-09-11 Lunes 26-09-11 Martes 27-09-11 Mircoles 28-09-11

TIEMP O
50 min. 50 min. 50 min. 50 min. 50 min. 50 min. 50 min. 50 min. 50 min. 50 min.

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PENSAR PARA ELEGIR PARA INVESTIGAR PARA INVESTIGAR

LA PUBLICIDAD Y LOS ESTEREOTIPOS SOCIALES

Organizar un debate sobre los efectos de los mensajes publicitarios en las decisiones de los consumidores. Realizar encuestas sobre los criterios de compres de las personas Organizar la informacin obtenida en las encuestas realzadas en la comunidad. Crear un dilogo en el que los alumnos expliciten sus observaciones y opiniones sobre los anuncios publicitarios que conocen Anlisis de los anuncios publicitarios e identificacin de otros recursos. Como obtener informacin acerca de los productos comerciales Presentar los resultados de los anuncios publicitarios. Organizar un debate sobre el impacto de los anuncios publicitarios en las creencias y el comportamiento de los jvenes. Realizar un debate sobre el impacto delos anuncios publicitarios. Ofrecer a los alumnos alternativas concretas para pensar dialogar e interactuar en torno a una diversidad de textos.

EL SLOGAN LA OTRA CARA DE LA PUBLICIDAD LA PUBLICIDAD LA PUBLICIDAD DEBATE ACTIVIDAD PERMANENTE

ELABORO: PROFR. JACINTO DIAZ PEREZ

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GRADO:

GRUPO:

FECH A

TIEMP O

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GRUPO:

FECH A

TIEMP O

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TIEMP O

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