Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
AGENDA
RECORDATORIO DEFINICION DE LAS PREGUNTAS
INVESTIGACION
RECORDATORIO
DESCRIPCION DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ELECCION DEL TEMA OBJETIVOS DE INVESTIGACION
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
DEFINICION DE PREGUNTAS PREGUNTA; INTERROGANTE ALGO QUE NO SABEMOS
NECESITAMOS CONOCER
CURIOSIDAD ACERCA DE ALGO
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
DEFINICION DE PREGUNTAS
PREGUNTAS: INTERROGANTES?
DE LA INVESTIGACION ALGO QUE NO SABEMOS DE LA INVESTIGACION NECESITAMOS CONOCER DE LA INVESTIGACION CURIOSIDAD ACERCA DE LA INVESTIGACION
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN DEBE
SER FORMULADA DE MANERA PRECISA Y CLARA, DE TAL MANERA QUE NO EXISTA AMBIGEDAD RESPECTO AL TIPO DE RESPUESTA ESPERADO. LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN PUEDE SER UNA AFIRMACIN O UN INTERROGANTE ACERCA DE UN FENOMENO.
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
CULES SON LOS ELEMENTOS DEL
PROBLEMA: DATOS, SITUACIONES Y CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL MISMO? CULES SON LOS HECHOS ANTERIORES QUE GUARDAN RELACIN CON EL PROBLEMA? CUL ES LA SITUACIN ACTUAL? CUL ES LA RELEVANCIA DEL PROBLEMA
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
GENERAL ELECTRIC CORPORATION LOS BOMBILLOS ER-200 SE QUEMAN
ANTES DE LAS 12,000 HORAS DE USO. QUE SITUACION O HECHO ORIGINO LA INVESTIGACION? CON QUE DATOS CONTAMOS PARA REALIZAR LA INVESTIGACION? RELEVANCIA DEL PROBLEMA?
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
CADA FASE DEL PROCESO DEL METODO DE INVESTIGACION CIENTIFICO ES PRIMORDIAL PARA LA CONSECUCION Y SEGUIMIENTO DE LA INVESTIGACION. (SI SE DECEA TENER EXITO) LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN BUSCA CLARIFICAR LAS IDEAS Y DARLE UNA
ORIENTACIN A UN PROYECTO, PERMITIENDO QUE EL INVESTIGADOR CONSTRUYA, DESDE SUS INTERESES, EL EJE ARTICULADOR DE LA INVESTIGACIN.
CONVINCENTE.
PROBAR QUE UNA COSA
INVESTIGACION ES CONVINCENTE.
TEMA DE INVESTIGACIN, DEFINIDO POR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y ESTABLECIDOS LOS OBJETIBOS Y LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION, SE DEBE INDICAR LAS MOTIVACIONES QUE LLEVAN AL INVESTIGADOR A DESARROLLAR EL PROYECTO. PARA ELLO SE DEBE RESPONDER A LA PREGUNTA DE: POR QU SE INVESTIGA?
EXPONER LAS RAZONES POR LAS CUALES SE QUIERES REALIZAR. TODA INVESTIGACIN DEBE REALIZARSE CON UN PROPSITO DEFINIDO. DEBE EXPLICAR PORQUE ES CONVENIENTE LA INVESTIGACIN Y QU O CULES SON LOS BENEFICIOS QUE SE ESPERAN CON EL CONOCIMIENTO OBTENIDO.
SUSTENTAR CON ARGUMENTOS CONVINCENTES, LA REALIZACIN DE UN ESTUDIO; EN OTRAS PALABRAS, SEALAR POR QU SE VA A LLEVAR A CABO.
LA JUSTIFICACIN DEBE DAR CUENTA DE LA MOTIVACIN ACADMICA, TECNOLGICA, ECONMICA, CULTURAL Y
POR LAS CUALES SE REALIZA LA INVESTIGACIN, Y SUS POSIBLES APORTES DESDE EL PUNTO DE VISTA TERICO O PRCTICO. PARA SU REDACCIN, RECOMENDAMOS RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS : QU APORTES PROPORCIONAR EL ESTUDIO A REALIZAR? QU VACO TERICO LLENAR O ACLARAR? QU SOLUCIONES PRETENDE PROPONER? QU BENEFICIOS TRAER AL PAS, A LA UNIVERSIDAD, A LOS PROFESIONALES Y/O ESTUDIANTES?
"VENDER LA IDEA" DE LA INVESTIGACIN A REALIZAR, POR LO QUE DEBER ACENTUAR SUS ARGUMENTOS EN LOS BENEFICIOS A OBTENER Y A LOS USOS QUE SE LE DAR AL CONOCIMIENTO.
DELIMITAR ; LIMITES
ACLARAR ESTABLECER SEALAR
MEDIANTE SU CONCEPTUALIZACIN
RELACIONADOS CON EL PROBLEMA QUE SE ESTUDIA. EN ESTE PROCESO DE ABSTRACCIN SE PODRN PRECISAR LOS FACTORES O CARACTERSTICAS DEL PROBLEMA QUE INTERESA INVESTIGAR. SE DILUCIDARN POSIBLES CONEXIONES ENTRE DISTINTOS ASPECTOS O ELEMENTOS QUE ESTN PRESENTES EN LA PROBLEMTICA QUE SE ESTUDIA, Y SE DESTACARN SOLUCIONES RELEVANTES DE OTRAS QUE NO LO SON PARA LOS PROPSITOS DE LA INVESTIGACIN.
INVESTIGACIN.
EL INTERS PUEDE RADICAR EN
ANALIZAR EL PROBLEMA DURANTE UN PERODO DETERMINADO, O EN CONOCER SUS MUTACIONES EN EL PASO DEL TIEMPO.
INVESTIGACIN.
EN TODO EL MBITO EN QUE SE PRESENTA, POR LO QUE SE SEALA EL REA GEOGRFICA (REGIN, ZONA, TERRITORIO) QUE COMPRENDER LA INVESTIGACIN. TAMBIN SE SELECCIONA UNA PARTE DEL UNIVERSO DE OBSERVACIN (MUESTRA), SOBRE LA CUAL SE REALIZAR EL ESTUDIO Y LOS RESULTADOS DE AQULLA SE GENERALIZARN PARA LA POBLACIN DE LA QUE SE EXTRAJO.
LOS ELEMENTOS (PERSONAS, VIVIENDAS, ETC.), PARA QUE PUEDAN CONSIDERARSE DENTRO DE LA POBLACIN OBJETO DE ESTUDIO.
PRIMORDIALMENTE SI EL ESTUDIO EST DIRIGIDO A APORTAR ELEMENTOS DE JUICIO PARA CORREGIR O SOLUCIONAR PROBLEMAS, PUES, LOS FACTORES MENCIONADOS PUEDEN IMPEDIR O DIFICULTAR LA APLICACIN DE LAS POLTICAS Y ESTRATEGIAS FORMULADAS.