UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA DA EDUCAO II

IDENTIFICAO PROFESSOR : Vantoir Roberto Brancher TUTOR (A): Carine Martins Godi Torres ALUNO (A) : Cristiane Bressan POLO: Trs Passos

Concepo na vida Cotidiana

A sociedade requer cada vez mais conhecimentos e com isso percebemos que estamos menos preparados para a sociedade atual, mesmo com tantas informaes que esto ao alcance de todos. Vivemos numa busca constante por informao e aprendizagens que muitas vezes no conseguimos processar todo esse conhecimento e acabamos caindo na rotina costumeira, de sempre fazer do mesmo modo, sem inovar, sem criar, sem fazer a diferena. A sociologia nos exige que saamos rotina da vida cotidiana para assim acolhe-la como se fosse uma novidade, compreendendo mtodos sistemticos de investigao, anlise de dados e avaliao de teorias da evidncia e da argumentao lgica.

Nesse sentido temos que lembrar que a sociologia tem como objetivo a compreenso das atividades sociais humanas, no intuito de esclarecer dvidas, sugerir caminhos para possveis solues de determinados problemas. A escola juntamente com ns educadores tem que aproveitar essa nova maneira de cultura da aprendizagem e tom-la como aliado na distribuio dos saberes pela facilidade - rapidez, usando as ideias e as aspiraes de nossos alunos, usando a bagagem de saber que eles trazem da famlia e do meio em que vivem. Mesquita afirma que a vida no pode ser repetitiva, devemos sempre buscar novos conhecimentos para que haja motivao e aprendizagem em nosso cotidiano.. Enfim podemos transmitir aos nossos alunos aprendizagens flexveis, formando cidados capazes de resolver, analisar e enfrentar problemas que possam surgir em suas vidas, usando de muita criatividade, inovando nosso dia-a-dia e ajudando nossos alunos a ter gosto pela vida que o cerca.