SESIN DE APRENDIZAJE TEMA TRANSVERSAL

: Funciones

GRADO Y SECCIN

Quinto A y D

:Educacin para el xito

ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

CAPACIDADES / CONOCIMIENTOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Comunicacin matemtica: Representa funciones inyectivas, suryectivas y biyectivas.

ACTITUD

Describe las caractersticas de las funciones inyectivas, suryectivas y biyectivas. Representa graficamenta las funciones inyectivas, suryectivas y biyectivas.

Ficha de evaluacin
INSTRUMENTO

Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados.

DESARROLLO DE LA SESIN.

Lista de Cotejo

SECUENCIA DIDCTICA INICIO:

RECURSOS DIDCTICOS

TIEMPO

Saludo, oracin del da y verifica la asistencia

MOTIVACIN:

Lectura: Depreciacin de las maquinarias pag 74 del libro del MED la Lectura de un recibo de consumo de servicios y/o el consumo del crdito de un celularEXPLORACIN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS:

Pizarra 10 min

De qu otra manera se puede relacionar las cantidades en el consumo? Para poner un precio ms atractivo se podra ofertar a mayor consumo menor costo?
PROBLEMATIZACIN (CONFLICTO COGNITIVO):

Escuadra

Qu pasara con la economa ? Ser necesaria la teora de funciones para la economa? por qu?

PROCESO:

PROCESOS COGNITIVOS / MOTORES

1. Comprender el problema 2. Determinar una o ms estrategias de informacin 3. Poner en ejecucin la estrategia elegida 4. Revisar todo el proceso seguido

Leen el libro del Med pag. 51 sobre problemas planteados Proceso mediante el cual se identifica informacin que se utilizar como base para plantear formulas de resolucin observando y analizando los ejemplos dados. Proceso mediante el cual se procede a resolver el problema haciendo uso de la estrategia elegida de los problemas planteados en si texto del MED. Proceso metacognitivo aplicado para verificar que todo el proceso fue ejecutado correctamente

libro cuaderno

20 min

20min

cuaderno

30min

INTERDISCIPLINARIEDAD :

HGE: Mercado nacional e internacional. Oferta y demanda

TRANSFERENCIA:

cuaderno 10min

Ejecutan problemas del contexto nacional

SALIDA:

EVALUACIN:

El alumno aplicar los conceptos bsicos de sistemas de ecuaciones para la solucin de ejercicios prcticos y problemas. Responden a: Qu aprend hoy? Cmo lo aprend? Cmo me sent al trabajar?
BIBLIOGRAFA.

PARA EL DOCENTE Algebra de Baldor Libro del ME

PARA EL ESTUDIANTE

PROFESORA: __________________________________-