Outsiders- Howard Becker. Primer captulo: Los extraos.

Todos los grupos sociales crean reglas y en ciertos momentos tratan de imponerlas. Estas reglas definen ciertas situaciones y los tipos de comportamiento apropiados para las mismas, prescribiendo algunas actuaciones como correctas o incorrectas. Cuando se impone una regla y alguien del grupo la quebranta, este puede ser visto como un tipo especial de individuo, alguien de quien no se puede esperar que viva de acuerdo con las reglas acordadas por el resto del grupo. Se lo considera un marginal. As, Becker inaugura su estudio para investigar que implica ser considerado un marginal. Advierte que una persona as catalogada puede tener una visin diferente del asunto; el transgresor puede considerar que quienes los juzgan son marginales. Su primer problema es construir una definicin de desviacin adecuada al estudio que va a llevar a cabo. Despus de descartar definiciones consideradas obsoletas y que se nutren de supuestos muy ambiguos, llega a su definicin: los grupos sociales crean la desviacin al hacer las reglas cuya infraccin constituye la desviacin, y al aplicar dichas reglas a ciertas personas en particular y calificarlas de marginales. El que un acto sea desviado depende de cmo reaccionan las otras personas frente al mismo. La desviacin es creada por la sociedad. Lo ms importante para el estudio de la conducta originalmente catalogada como desviada, es que los puntos de vista de las personas que participan en dicha conducta sern muy diferentes de los de quienes los condenan. De este modo, es necesario esclarecer que no todos estn habilitados a crear reglas. Esta capacidad est reservada para aquellos grupos cuya posicin social les da armas y poder, las cuales les dan mayor posibilidad de imponer sus reglas. Segundo capitulo: Tipos de desviacin: un modelo secuencial. Distingue tipos de desviacin al combinar en una clasificacin los tipos de conducta y las respuestas frente a los mismos. A partir de esto son 4 los tipos de desviacin: la conducta conformista es aquella que obedece la regla y que los dems perciben como obediente a la misma; la conducta desviada pura, extremo de la anterior, es aquella que no solo desobedece la regla, sino que es percibida como infractora. Luego hay otras dos posibilidades, en palabras del socilogo ms interesantes. La primera es la que l llama: la falsa acusacin; donde una persona es acusada por los dems de haber cometido un acto incorrecto, aunque en la realidad no ha sido as. Su extremo, lo encuentra en la desviacin secreta, que consiste en cometer actos incorrectos, pero que nadie se da cuenta ni reacciona ante los mismos como ante una violacin de las reglas. El objetivo de elaborar esta diferenciacin es para comprender cmo se origina la conducta desviada y desarrollar un modelo que permita el cambio a travs del

tiempo, es decir, un modelo secuencial. Para analizar una conducta desviada no es posible presumir que todos los factores intervienen al mismo tiempo para producir el fenmeno, en cambio, es necesario un modelo donde los patrones de conducta se desarrollan en una secuencia ordenada. Cada etapa requiere una explicacin y determina una causa necesaria de la conducta y esto conformar, lo que Becker llama las carreras de desviacin. Estas incluyen los factores objetivos delas estructuras sociales, los cambios en las perspectivas, las motivaciones y los deseos del individuo. Desarrolla estas carreras para dar cuenta de la persona que mantiene un patrn de conducta desviado durante un largo periodo, que organiza su identidad alrededor de un patrn de conducta desviada. Este patrn surge de motivos aprendidos socialmente, el individuo aprende a participar de una subcultura organizada alrededor de una actividad desviada en particular y sus conductas son consecuencia de la reaccin pblica. Comparten su desviacin, un destino comn; crece una subcultura desviada: conjunto de perspectivas y modos de entender cmo es el mundo y cmo enfrentarse a l, y un conjunto de actividades rutinarias basadas en estas perspectivas. Una de las consecuencias de formar parte de esto, es la de racionalizar su posicin, crear un sistema auto justificativo de su conducta. Otra es la de desarrollar la conducta desviada sin un mnimo de problemas; todos los problemas con los que se enfrentan ya han sido enfrentados antes por otros y se han desarrollado soluciones para ellos mismos. Tercer captulo: Cmo se llega a ser fumador de marihuana. En este captulo, se aplican los conceptos desarrollados en el anterior sobre una carrera en particular: la de ser un fumador de marihuana. Es un caso de inters para las teoras de la desviacin ya que ilustra la forma en la cual las motivaciones desviadas realmente se desarrollan en el curso de la experiencia con la actividad desviada. El uso de la marihuana es una funcin de la concepcin que el individuo tiene de la marihuana y de los usos que puede drsele, y esta concepcin se desarrolla a medida que la experiencia del individuo con la droga aumenta. Lo que trata de comprender el socilogo es la secuencia de cambios de actitud y experiencia que llevan al uso de la marihuana por placer. Se refiere al uso por placer al carcter no compulsivo y casual de la conducta; la marihuana no es adictiva. El primer paso en la serie de acontecimientos que deben suceder para que el individuo contine usando la droga, es el aprendizaje de la tcnica adecuada para fumarla, de modo que la droga produzca efectos, en funcin de los cuales pueda cambiar su concepcin de la misma. Esto es resultado de la participacin del individuo en grupos de los cuales se fuma marihuana, es en ellos donde se aprende la forma correcta de fumarla. El segundo paso consiste en aprender a percibir los efectos que provoca consumir la droga. Este paso es complejo, ya que percibir el efecto est integrado por dos elementos: por un lado, la presencia de sntomas provocados por la marihuana y por el otro, el reconocimiento de estos sntomas por parte del fumador y la asociacin de los mismos con su uso de la droga. Lo

importante aqu es que slo cuando se aprende a gustar de los efectos; volar, el individuo continuara fumando marihuana por placer. De lo contrario, la abandonar. El siguiente paso consiste en aprender a gustar de los efectos que acaba de aprender a experimentar. El gusto por esta experiencia es un gusto adquirido socialmente, es en la interaccin con fumadores de marihuana donde se puede llegar a ser capaz de encontrar placer en los efectos de la droga, y eventualmente llegar a ser un fumador habitual.