LICEO ANDRES BELLO A-94

UNIDAD TECNICO PEDFAGOGICA

DLEPARTAMENTO DE MATEMATICA
PROFESORA: ANGELICA VILCHES A.

MODULO MATERMATICA TERCER AÑO MEDIO

Ecuaciones Exponenciales
NOMBRE : CURSO:

OBJETIVO.- Resolver ecuaciones exponenciales, aplicando propiedades de las potencias.

HABILIDADES.- Identificar, reconocer, expresar, aplicar, resolver.

Ecuación Exponencial.- Como es una ecuación ⇒ igualdad que tiene una incógnita
Como dice exponencial ⇒ la incógnita está en el exponente.

EJEMPLOS:

x+2 − x+2
1 2 x −6  1 
1) 3 = 27
x
2)   = 64 3) 5 = 
2  125 

“Si en una ecuación exponencial, es decir, en una igualdad entre dos potencias que tienen la
misma base, para que se cumpla esta igualdad los exponentes también deben ser iguales”

EJEMPLOS: Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales

1) 4 x = 64 → incógnita en el exponente → ecuación exponencial

4 x = 43 → igualando bases
x=3 → si las bases son iguales → los exponentes también son iguales.

2 x +3
2 27 →
2)   = incógnita en el exponente → ecuación exponencial
3 8

2 x +3 −3
2 2
  =   → igualando bases
3 3
2 x + 3 = −3 → al igualar los exponentes se obtiene → la ecuación de primer grado.

2 x = −3 − 3 → resolviendo la ecuación
−6
x= → el valor de x = -3
2
3) 33 x −2 ⋅ 2 3 x − 2 = 216 → Se debe tener una sola potencia a cada lado del signo igual
6 3 x − 2 = 216 → aplicando propiedades de las potencias, se reduce a una potencia
6 3 x −2 = 6 3 → .igualando bases
3x − 2 = 3 → ecuación de primer grado
3x = 3 + 2 → resolviendo ecuación.
5
x= → despejando x
3

4) 8 x − 2 x ⋅ 8 −3 x = 64 −3 → A un lado del signo igual existen dos potencias

2

2
8 x − 2 x −3 x = 64 −3 → aplicando propiedades de las potencias, se reduce a una sola.
2
( )
8 x −5 x = 8 2
− 3
→ igualando bases
2
8 x −5 x = 8 −6 → aplicando propiedades de las potencias
x − 5 x = −6
2 → al igualar los exponentes quedo una ecuación de segundo grado.
x − 5x + 6 = 0
2 → Toda ecuación de segundo grado se debe igualar a cero.
( x − 3) ⋅ ( x − 2) = 0 → Factorizando, se obtiene un producto igual cero, para que este producto
Sea cero puede ocurrir que cada uno de los factores sea cero.
x−3= 0 o x−2 = 0 → resolviendo ambas ecuaciones se tiene

X= 3 o X=2 → las soluciones so 2 y 3

LEE CADA UNO DE LOS EJEMPLOS DESARROLLADOS

RESUELVE LOS EJERCICIOS PASO A PASO
ANALIZA POR QUE HACES CADA UNO DE ESOS PASOS
CONCENTRATRE EN EL TRABAJO.
EJERCICIOS
Respuestas