Gua para el Desarrollo de la ACCIN VIRTUAL SOCIALMENTE RESPONSABLE

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO ASIGNATURA: DOCENTE: NRC: ESTUDIANTES: DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Norma Patricia MORENO GONZALEZ 5797 ANA MARIA JEREZ JAIMES

La Accin Virtual Socialmente Responsable es un pequeo proyecto que se realiza en el proceso del curso Virtual de Desarrollo Social Contemporneo, con el objetivo promover acciones de transformacin social, por medio de propuestas ciudadanas que contribuyan al mejoramiento de las condiciones del grupo, una comunidad, una organizacin (entre otras), con acciones concretas acordes con las capacidades y habilidades de los y las estudiantes y, con el nimo de favorecer su participacin e incidencia en el contexto social y puede ser realizar por el grupo de DSC completo, o juntarse varios equipos de trabajo, siempre y cuando tengan un proyecto en comn. Es siguiente esquema dar parmetros para la propuesta y elaboracin de la misma, aun as, no es esttico, por lo que el estudiante puede realizar los aportes y cambios necesarios que considere necesarios para llevar a cabo su Accin Virtual Socialmente Responsable, la que debe ser entregada en un formato novedoso, que este acorde con el objetivo y la estructura de la misma. Nombre de la actividad: __MI MUNDO FELIZ Coordinador (a) de la actividad: ANA MARIA JEREZ JAIMES ASPECTO Cul ser la accin a realizar? OBSERVACIONES La sociedad actual exige la presencia de un sujeto competente e integral, capaz de generar alternativas y a su vez, de integrarse a la dinmica sociocultural en la cual permanentemente se generan cambios que inciden en los comportamientos sociales y por ende, requieren tratamientos especiales. Entre estos, abordar los valores que permitan generar una sana convivencia y espacios de reflexin profunda. Los nios desde primer grado son demasiado vulnerables por ello nuestros valores deben fortalecer el amor de la familia, el respeto, la solidaridad, compaerismo para formar individuos con amor para un futuro mejor. AULA VIRTUALES, PAGINAS SOCIALES

Qu recurso o herramienta web se utilizar? Con qu fin se realizar?

OBJETIVOS GENERALES Propiciar a travs de los actos cvicos mecanismos que conduzcan al rescate e incremento de valores. Fomentar una sana convivencia entre los nios y nias dentro y fuera del aula de clase, a travs del conocimiento de algunos valores.

OBJETIVOS ESPECFICOS Mostrar a los nios y nias la importancia de poner en prctica los valores, a partir de diversas actividades. Motivar al nio y la nia a practicar los valores en la vida diaria. Inculcar actitudes de cambio y mejoramiento en las relaciones interpersonales de los estudiantes. Permitir que los nios y nias adquieran compromisos, a travs de la elaboracin de un esquema como producto final del proyecto. A qu poblacin va dirigida? Cundo se realizar? Cules son los pasos que se seguirn? NIOS Y ADOSLECENTES DEL LICEO LUTHER KING

DURANTE EL AO ESCOLAR

Pasos Responsable 1.Realizacin d diferentes actividades durante los cuatro periodos Docente de escolares grupo 2. 3. Qu resultados La finalidad del proyecto es lograr cambios de actitudes en los estudiantes que les se esperan? permita construir y fortalecer su proyecto de vida con valores fundamentados en el respeto, solidaridad, amor, compaerismo y hermandad. Cules son los Fotografa, talleres desarrollados a travs de la ldica, el trabajo en equipo, la medios de socializacin, el juego de roles, la composicin y el trabajo individual. Se verificacin? implementarn adems, actividades de lectura a travs de las cuales se podr fortalecer el desarrollo de los valores que se desean difundir.

Una vez desarrollada la Accin: Resultados de la Que el cambio de actitud de los estudiantes sea notorio en la construccin y ejecucin fortalecimiento de su proyecto de vida con valores fundamentados en el respeto, solidaridad, amor, compaerismo y hermandad. Resultados (Si existiesen logros que no se esperaban) imprevistos Dificultades encontradas Aprendizajes Se hace constantemente a travs de la participacin de los estudiantes, el inters por la realizacin de las actividades. Es decir una evaluacin integral.