Introduccin

Historia

Definicin

Fundamentos tericos y empricos

C. Clsico

C. Operante

Teoras centrales

Procedimientos y variaciones Estmulos Dif. Segn paradigma utilizado

Dif. Segn presentacin de los estmulos

Introduccin Las tcnicas aversivas

El comportamiento se deja de ejecutar

Comportamiento a eliminar

Reaccin aversiva

Contras Reaccin adversa del publico ante el uso de procedimiento de castigo Problemas ticos Potencial para abuso La seguridad del paciente

Pros til para tratar adicciones Se puede usar cuando: - Comportamiento desadaptativo puede causar dao - Resistente a desaparecer con otro tipo de intervencin - Extrema gravedad y desajuste del comportamiento

HISTORIA
Culturas grecorromanas

*Plutarco Demasteres tenia un tic en el hombro que se curo; colocando una pequea espada encima del hombro, as cuando lo elevara con el tic se pinchaba

Fundamentos experimentales de las Tcnicas aversivas:

PAVLOV; BECHTEREV
ESTABLECIERON REACCIONES AVERSIVAS EN RESPUESTA A ESTMULOS NEUTROS

NICOLAI KANTOROVICH:

* 1 que empleo la tcnica. * Procedimiento con 20 alcohlicos

ASOCIACI ON

* Se extendi a varios pases

DEFINICION

Asociar un patrn de reaccin comportamental no deseado o

socialmente sancionada, con un estimulo desagradable. Reorganizar la situacin, para que la emisin de la conducta deje de realizarse Conexin
El Comportamiento a Eliminar La reaccin Aversiva

cese la emisin de la conducta a elimina

Se espera que el contexto estimular apetitivo pierda su valor

positivo y apetitivo. sujeto: Rta Indiferente

Fundamentos tericos y empricos

1. C. CLASICO Asocia comportamiento a eliminar (EC) mas un

estimulo nocivo (EI). El EC provoca RC (rta de aversin).

EC mas EI= RC (RI)

 Se producirn efectos que generarn cambios en:

Respuestas del sujeto. 2. Funcin estimular. 3. Estado del individuo.

1.

2. Condicionamiento Operante.
Busca: Presentar un estmulo aversivo ante las respuestas emitidas por el sujeto hacia la constelacin estimular.

Aprendizaje por evitacin/escape

Condicionamiento por escape. Se termina el estimulo nocivo despus de la ocurrencia de un patrn de respuestas preseleccionadas. Condicionamiento por evitacin. La ocurrencia de una conducta deseable aprendida evita el comienzo de un estimulo nocivo preseleccionado.

Castigo.
Se presenta un estimulo nocivo inmediatamente despus de la emisin de una respuesta (no deseada), con el propsito de reducir la probabilidad de ocurrencia futura de dicha respuesta.

Azrin y holz

(plantearon los principios fundamentales para que el castigo tenga mayor eficacia).
a. El estimulo punitivo debera prepararse de tal manera que no sea posible la conducta de escape no permitida. b. El estimulo punitivo debera ser tan intenso como sea posible, siempre que sea seguro. c. El estimulo punitivo debera presentarse inmediatamente despus de que ha ocurrido la respuesta. d. El estimulo punitivo no debera ir aumentndose gradualmente, sino introducirse con la intensidad preseleccionada. e. Se debera disponer de una respuesta alternativa que no sea castigada y que produzca el mismo, o mas, reforzamiento que la respuesta castigada.

3. TEORIAS CENTRALES
TEORIA CENTRAL CAMBIOS ACTITUDINALES DISONANCIA COGNITIVA Leon Festinger ENSAYOS COGNITIVOS DESCRIPCION Meditacin La persona se analiza para generar una coherencia cognitiva ayudan a entender la actitud que lo predispone. Autojustificacin Control voluntario o a su ausencia en la generalizacin. 1. Incubacin del miedo (Eysenck). 2. Ensayos cognitivos (Bandura) Grado de Responsividad Sensibilizacin a rta (eliminacin). Sensibilizacin mediante t. aversivas. El castigo facilitara la supresin de la conducta.

TEORIA DEL ESTADO Hallam y Rachman

Procedimientos y variaciones

PROCEDIMIENTOS Y VARIACIONES

Aunque en la practica todos los procedimientos aversivos parezcan ser semejantes.

EXISTEN GRANDES DIFERENCIAS.

Los procedimientos bsicos pueden diferenciarse entre si con base en tres Criterios: a. Estmulos condicionados e incondicionados .

b. Segn la forma de presentacin de esos estmulos.

c. segn el paradigma terico en que se base, ya sea pretendiendo seguir un modelo de condicionamiento clsico o bien siguiendo planteamientos operantes

1. ESTMULO
Una de las primeras preguntas que se debe plantear el clnico que empieza a prepara un programa aversivo, ha de ser que estmulos aversivos va a utilizar y a que partes, secuencias o componentes de la Constelacin estimular desviada se van a asociar.

ESTMULOS AVERSIVOS
Caracterstica : a. Deberan ser seguros y no poner en peligro la integridad fsica del sujeto. b. Deberan ser eficaces.

c. Tendran que ser estmulos realistas y deberamos utilizar criterios prcticos .

d. Relevancia . e. Que posibilite la generalizacin de los resultados

AVERSIN ELECTRICA
La estimulacin elctrica ha sido ampliamente utilizada como parte integrante de programas destinados a reorientar el impulso sexual.

AVERSIN OLFATIVA

La utilizacin de olores desagradables en la terapia aversiva se basa en la ya expuesta lnea de razonamiento que espera que las cualidades atractivas - apetitivas de los estmulos condicionados se vean sustituidas o reducidas con el paso del tiempo por , o mediante , la respuesta provocada por ellos.

AVERSIN GUSTATIVA
Programas de fumar rpido utilizados en el tratamiento de tabaquismo.

BLOQUEO FACIAL
Colocar una cubierta de pao en la cara del sujeto , durante un periodo breve de tiempo, contingente como ocurrencia del comportamiento a eliminar, no es doloroso y puede ser administrado con facilidad por personas allegadas a al paciente.

AVERSIN QUIMICA

procedimientos que utilizan aversin qumica se espera la administracin de un determinando producto Emticos

ESTMULOS CONDICIONADOS
Hemos de presentar atencin a la eleccin de los estmulos o eslabones comportamentales desviados que hayan de servirnos como estmulos condicionados y a la forma en que hayamos de presentarlos .

2. Diferencia segn la forma de presentacion de los estimulos

Real

Aversin de vergenza

 Imaginada o encubierta

 Encubierta, complementada

Clsico

Operante

Cambios actitudinales

Disonancia cognitiva