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Ritalinda

Beatriz Rojas

ltustraciones oe Bernardita Ojeda y Dis&play

Rita ya no soporta que miss Evelinda, la haga pararse frente al curso para exponer, interrogarla, hacerla leer, explicar por qué su tarea no está hecha, por qué el papel está roto y su cuaderno, desordenado o por qué nuevamente y como todos los días, ella no está prestando atención y vuela como si estuviera en otro planeta

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ALFAGUARA

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INFANTIL

Ritalinda

Beatriz Rojas

ttustraciones oe Bernardita Ojeda y Dis&play

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ALFAGUARA

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@ Del texto: 2012, Beatriz Rojas

@ De las ilustraciones: 2012, Bernardita Ojeda y Dis&play I-tda'

@ De esta edición:

2012, Aguilar Chilena de Ediciones S.A.

Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia

Santiago de Chile

www.l ibrosalfaguarainlartil.corr/cl

ISBN: 978-956 -341 -259 -2

Inscripción N' 215.1 l4

Impreso en Chile/Printed in Chile

Primera edición: maYo 2012 Segunda edición: febrero 20 I 3

Diseño de la colección:

Manuel Estrada

Una editorial del grupo Santillana con sedes en:

España. Argentina. Bolivia' Brasil ' Chile ' Colombia' Costa Rica. Ecuador El Salvador EE.UU.'Guatemala'

Honduras . México' Pan¿rmá' Paraguay' Perú ' Portugal ' Puerto Rico . República Dominicana' Uruguay 'Venezuela

Todos los derechos reservados

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ninguna fbrma ni por ningún medio. sea mecátictl, fotoquímico. electrónico, magnético. electroóptico.

por fotocopia. o cualquier otro, sin el perlriso

pre\ i^ p, 'r c5cri to de lr Fdi turirl.

Ritalinda

BeatrizRojas Y fr-ffF"

rustracionesoe Bernardita Ojeda V Dis&OlaV yf

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ALFAGUARA

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A Elisa, en ella a los demás.

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f'-¡Lauris,i Lauris!

Rita para llamar la

-grita

aten'ción de tur,f-t.r-ana

-¡Chistl -l¿u¡¿

computador y se

mientras se mece colgada de

caberá, como un murciélago. se asoma por la pantalla del

molesta-: ¡Cállate!

-Esto es efimero -dice

Rita.

la hermana.

-¿Efímero? -pregunta

-[5

sn¿ palabra que

aprendí en el colegio. No

qué significa, pero me gusta el sonido'

-Eres patética

¡Eres

-dice Laura-. ¡Odio dormir

contigo!

rancia! no me caigo! ¡No me caigo!-fu¡¿ s5¡{

-¡Mira,

acostumbrada a que su hermana la ignore y hable de

ella como si apestara-. ¡Tengo los pies y las manos

amarrados, Laura! ¡No me caigo!

Al no conseguir la atención de su compañera

de cuarto, Rita juega con las figuras de papel maché

que, como ella, cuelgan sobre el respaldo de su cama.

-¡Pulposa

levanta

el

mano

Babosa!

la niña y con una

-grita

monstruo mitológico de un solo ojo

que se abalanza con furia hacia su enemigo azul con

tentáculos diciendo alnenazante-: Te venceré, maldito.

8

Pulposa Babosa nadie la ha vencido- inven-

-A

ta la niña-, soy la más poderosa de los monsrruos

de agua de esta región. Me alimento de sangre verde

como la tuya.

Cerbero

-Soy

-Rita

cambia de personaje-. Soy

imposta \a voz cuando un ser terrorífico. Lanzo

un moco verdoso, salado y pegajoso. Dejo sin respi-

ración a mis enemigos y les paralizo el corazón.

no me atemoriza-Pulposa Babosa habla

-Eso

convoz

aguda y se lanza en picada con sus gruesos y

deformes tentáculos sobre su enemigo verde, advir-

tiéndole-: No tengo coraz6n.

lo suponía

-Ya

esquiva el ataque y

-Cerbero

añade-'Thmpoco tienes

cerebro, bestia azul.

futa está en mitad de su juego imaginándose monstruosidades, cuando se encuentra a su hermana sosteniendo una botella de agua.

La escena entre los monstruos mitológicos cons-

truidos en papel maché abre paso a un segundo acto:

la inundación de su cama.

{***mmry

9

odio atiy a tus figuras pegajosas

-Te

-Laura

arroja

lanza

la botella de agua sobre Rita y sus figuras de papel

maché-. Eres apestosa, igual que tus monstruos.

chispas de fuego por los ojos cuando

Babosa

llora al ver las figuras

-Pulposa

. -Rita

de papel

aplastadas por Laur¿-. Cerbero

cosa )?

enrra a la habitación, Parlando, Laura ¿eué

-Che

sorprendiendo a sus

-Francesca

hijas-.

pasa aquí?

-Nada,

cama

bajo la

mamá

y añade

-Laura

con

una

esconde los destrozos

56¡¡15¿-; Estábamos

jugando, ¿verdad, futa? futa no se atreve a contradecir a su hermana y

asiente con un movimiento de cabeza.

esto?

se tropieza con una masa

lo que queda de pulposa

-¿Y

mojada y recoge del piso

-Francesca

Babosa y de Cerbero, pregun¡¿¡d6-. ¿Qué es esto?

futa ya no puede disimular y la verdad se asoma

con agua en sus ojos.

dice

castigada hasta que llegue tu papá

-Estás

-le

Francesca a su hija mayor-. Ya hablaremos

contigo.

La madre baja al primer piso de la casa y bus- cando calma se sienra al piano, dejándole un espacio

a su hija:

pronto vas a estar de cumpleaños, futa

-Mry

-le

y

dice Francesca y sus dedos pulsan las teclas blancas

negras-. ¿Qué te gustaría de regalo?

Notas suaves y fuertes se alternan y el sonido se

amplifica hasta el segundo piso de la casa. g§

10

darte clases de piano

le

-Puedo

toma una de las manos a Rita-; heredaste mis manos.

-Francesca

hija parece a kilómetros de distancia.

enseñarte a tocar piano -la

-¿Ah? -su

-Decía

que puedo

madre

insiste-' ¿Te gustaría?

sí, mamá, creo que 5f

la niña

-Hum,

-¿5is¡¡e

y cambia ds ¡srn¿-: Papá me enseñó que algunos

monstruos proceden de la mitología griega. Muchos

tienen formas animales, pero con características terro-

ríficas. Como Cerbero, al que le faltaba un ojo.

Francesca interpreta a Chopin con ligerezayha-

bilidad rítmica. Su mano izquierda, como si bailara

sobre las teclas, toca sucesivamente secuencias de

corcheas y su mano derecha hace lo mismo. El ritmo

y la melodía fluyen hasta contagiar a Rita.

que prefiero la

batería -dice la niña,

-Creo

usando sus

dedos como baquetas.

Y se imagina a sí misma como Pulposa Babosa

abalanzindose con sus tentáculos azules y gruesos

sobre su hermana.

eq

*1 * *_&}ffi&

& qde-e-

r*-@ffi_*3-

4@

¿ffimrs1{

Y a Laura suplicándole de dolor:

-Desde

¡Lo

me pidas.

ahora seré tu esclava. Haré todo lo que jurol

,,

Es domingo en la noche. Rita está desvelada y

escribe en su libreta.

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,,.\,i

l]nas voces llaman la

atención de futa, por lo que deja de escribir en su libreta,

se acerca a la pared y usa el

aparato de espionaje que se

inventó para escuchar conver-

saciones. Así, oye a sus padres.

que la mancha

-¿Crees

de salsa de

tomate se puede

limpiar?

través de la

pared, Rita se imagina a su

papá mirando la manga de

su camisa.

-Conozco un secreto

-dice

Francesca

de limpieza

I

continúa-: Pero no me

preocupa tu camisa, estoy

preocupada por Rira, que en

unmomentoestádistratdayal

siguiente no para de moverse.

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rllilr

un remolino veloz

para de dar vueltas y

-Es

Atilio y aítade-: No

-dice

vueltas, como Bóreas.

-B-ó-r-e-a-s

manriene

mientras

Rita para no equivocarse

apegado al envase de yogurt

-deletrea

el

oído

vacío, adherido como una babosa a la pared. era el dios del vienro del Norte en la

-Bóreas

mitología

griega

escucha Ia explicación de

-Rita

su padre-. Se decía

que había engendrado a unos

13

potros que podían arravesar un campo de trigo sin

pisar las espigas.

sé. Últimamente la he notado más distraí-

Francesca y por el ruido futa supone que

-No

-dice

da

su mamá entró al baño.

es muy creariva y casi siempre está en su normal a su edad; yo eraigual

-responde

-Rita

mundo. Es

su padre-. No creo que haya por qué preocuparse.

baila

yuju! ¡Soy creativa, soy creariva!-Rita

-¡Yuju,

en su

cama una especi e de danza del orgullo-,

me parezco a mi papá y soy creariva. ¡Yuju, yujul

Pero la voz de su madre desde el otro lado del muro interrumpe su baile:

creatividad no lo es todo. A veces, cuando

-La

callada a su pieza y Rita no sabe que la observo,

la veo mirar a lo lejos como si algo no estuviera bien, pero no exactamente qué.

entro

haces pensar en la pintu ra La niña miran-

uentana de Salvador Dalí

¿Sabías que la

-Me

do por la

modelo del cuadro esAna María, hermana del pintor?

estamos hablando de Rita y tú primero

-¡Atiliol,

hablas de

mitologíay ahoraesrás a punro de hacer una

clase de arte sobre una pintura que no viene al caso.

a pelear

No peleen, no

Rita en la pared con-

-Van

tigua-.

-susurra

peleen, no peleen.

una pintura preciosa y viene muy bien a

-el

padre se defiende con pintura, igual que Rita,

-Es

lo que estamos hablando

argumentos-. La niña de la

es reflexiva, tiene gran imagin¿.ción y es soñadora.

14

-Thl yezLaura tenga razóny Rita no se adapta.

no gritar, futa se tapa la boca

-¿Laura? -para

Laura es una ronra, me odia. y vo

con la sábana-.

la odio.

§{}*ffirffi**x,.f{r

dp

sobre

sabes cómo es Laura, le gusta exagerar y

-Ya

todo molestar a su hermana.

pasan el día como perros y garos

-Se

-futa

se

imagina

a su mamá apoyadaen el marco de la

puerra

con el pelo tomado en una cola de caballo y con la

cara untada de crema, como un pastel-. Y tú, Atilio,

no me ayudas, estás tan ausente en tus libros.

digas eso. Hoy estuve toda la tarde en mi

con futa. Me mostró su nueva colección de

-No

escritorio

monstruos. Es fantástica. Soy fantástica, fantástica, fantástica

-Sí.

retoma el

ritmo de la danza del orgullo en su

-futa

cama

I

I

I

l

ri

I

hasta que escucha a su mamá salir del baño, proba- blemente envuelta en su bata blanca.

-No

esroy segura de si lo que más le conviene a

nuesrra

hija sea pasar el tiempo en tu esrudio leyendo

haikus(*). Denüo de poco ," , ,., su cumpleaños.

Quizás deba pasar el rato con niños de su edad y

debamos celebrarla, ¿no crees?

-¡Oh! -Rita 5s al¿s¡¿-. ¡A mis compañeros no!

r

d

t.r

(*) Es una forma de poesía tradicional japonesa de tres ver.sos muy

simples y expresivos, cuya temática está relacionada con la n"tr.der".

15

es especial. No sé si los nirios de su

-Rita

a la

escucha el sonido que

cama y desde allí lo oye

-Rita

cdad sepan valorarla.

hace Atilio para mererse

decir-: En general, los mejores artistas y los grandes

pensadores han sido incomprendidos por sus pares

y en muchos casos considerados locos. Talvez sea el

precio que deben pagaf los genios.

reco-

noce la voz inrensa y apasionada de su mamá y siente

miedo-. Hablas de Rita no como su padre, sino como

el profesor estudioso que eres y solo re interesara su genio. Es como si no te importara su felicidad.

escucho hablar y no lo s¡s6

-Te

-fu¡a

siendo injusta. Me importa la felicidad

-Estás

de mis dos

hijas, pero no creo que debamos exagerar.

Nuestra familia es completamente normal.

miras con los ojos de la chancha -res-

-Tti

ponde Francesca.

:Y,.,

§1i

'l;¡

ffi&

En su dormitorio, se da cuenta de que su

esposo (igual que Rita) también está confundido y

se explica mejor:

un dicho de mi pueblo. Se refiere a que la

no reconoce que sus crías estén sucias ni clttc

-Es

chancha

huelan mal, solo las ve como chanchitos' ¿E'nticnclcs?

parece una comParación

burda -Atili«r

-Me

se molesta-. Rita no es ninguna chancha'

Atilio, es un refrán. No quise ofender

advierte el tono y sigue escu-

-fu¡a

pensado que los refranes hablan de

-Ay,

tu intelige¡gi¿

chando-. ¿Has

algo común y corriente, pero llevan a reflexiones

profundamente filosóficas?

quieres llegar?

-¿Adónde

-Creo

que debemos hacer algo. Estoy pensando

en hablar con la profesora de Rita.

miss Evelinda?

casi se cae de Ia

-¿Con

-futa

cama y

enseguida se arrodilla, como si fuera a rezaÍ.

it'a-t*.- €\**-#/¡1g,Q4

que exageras, pero si crees que es

Atilio y la niña escucha

-Creo

necesario, adelante -concluye

apagar laluz en la

habitación de sus padres.

"

fhn,rld arsíu

Chj'nA,W

La lluvia golpea con fuerza la ventana de Rita. Se siente enferma, le arde la frente, después

de la inundación causada por Laura su cama está

mojada y no tiene adónde apoyar la cabeza

de ir a clases le revuelve el estómago, se esconde

bajo sus sábanas, iluminando con una linterna su

pequeña libreta, donde escribe:

La idea

'!,1s1

]il,

.'rii

CffS+

liffif

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ild.

rtrd.r ,r

,.\¿,

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20

Bajo Ia luz amarilla de Ia linterna, Rita imita a la iguana, adoptando sus mismas posiciones, y su som- bra adquiere formas insólitas en la pared. De pronto, tiene una idea y los rasgos de su cara se transforman en una máscara de facciones confusas. Sin perder tiempo, Rita pone en práctica su plan.

A la mañana siguiente al despertarse, Rita exclama:

-¡Papá, mamá, miren, tengo peste! ¡No puedo

ir al colegio!

pintaste con un plumón

Laura sin

-Te

-dice

dejarse

de lo que pensé.

convencer por su hermana-.

Eres más tonta

qué quieres faltar al colegio?

pregunta

-¿Por

-le

Francesca

a su hija escondida bajo las sábanas.

-Yo

qué decir.

Este

Eh

-futa balbucea sin saber

-Dé.iennos solos -Atilio

intenta calmarla-.

Voy a leerte un poema,

colección conocida como ul-a oficina de la músicar,

una antolo gía de líricas y canciones reunidas por Guo

Maoqian. Es uno de mis preferidos.

Rita saca su cabeza bajo las sábanas y observa los

el texto original viene de la

caracteres chinos en el libro de colección de su padre,

sin comprender el significado de los signos.

2l

-Voy a tratar de traducir para ti lo que dice el

-Atilio

lee pausadamente:

poema

oMulan teje frente d su puertd. No se escucl¡a

ningún sonido. Tan solo sus sus?iros. Algo preocupd ll

la muchacha. Ayer por la noche ella uio el auiso militar

no tiene

ningún hijo mecido ni Mulan un uiejo /termano

ella. Entonces en el mercado del Este czmprd una silla

con el nombre de su padre escrito en á1.

-Padre

-dice

de montar y un caballo, un jieno y un cojín y al ama-

n€cer dtrduiesa el río Amarillo. A la puesta del sol llega a la colina negra. Los caballos de Hu relinchaban en la

montaña de

r.

La traducción avanza por los caracteres chinos

y los deseos de futa de seguir escuchando. «Fueron millares de millas de guerra. Ella atrauesó

con armadu%ty cdsco reluciente, montdñas, noches y relo-

jes. Los generales y soldados colocaron sus uidas en cientos

de batallas. Cuando ella uoluió A una audiencia con el

hijo del cielo, el Khan le preguntó a Mulan qué deseaba

y ella no pidió ninguna aba posición.

ciudad

-dtjo.

su frente

a mi

-Enuíenme

Cuando se arregh el pelo nubladrt y adornó

como en épocas Anteriores, sus compañeros de

batalla, al uerla, fueron todos lanzados al desconciertor.

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22

Antes de irse al colegio, Rita elige aJazar una página

del antiguo libro de su padre y la pega .r, ,u libreia.

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-¿Tiaes tu colación?

-Sí.

-Te

piqué palitos de apio y de zanahoria.

-Ya.

-¿Te gustan?

-¡Agg!

¡Qué apestoso! Somos las únicas en todo

el colegio

ríen de nosotras -alega

que llevan colaciones vegetarianas. Todos se

Laura camino al colegio-.

colaciones de gente normal?

¿No podemos llevar

preocupo de su salud

-Me

defiende

p¡¿¡6s56¿- y de que no coman esa chatarra envasada

-se

ii como papas fritas que lo único que contienen son

grasas y colorantes. Y a Rita le gusran las colaciones

!u

que les mando, ¿verdad?

le responde con monosílabos a su

cielo-. Miren las nubes, las nubes,

-Sí

-Rita

mira

el

mamá

y

las nubes. Hay un gallo y un violinista. ¿Los ven?

Francesca y Laura no los ven, pero Rita y los

dibuja en su libreta, donde, a pesar del vaivén del

1 auto) aprovecha de escribir:

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l;§i!ini;iii!iii'''iq ;t!ffiwh4**i:r'ri'rr-:-"-'-

l§i$ii,ril

25

tarde

Laura cuando el timbre

-Llegamos

-dice

clc entrada al colegio está

sonando.

a tu hermana con su mochila

-Ayuda

-Laura

la reja

lleva puestos

del colegio sin oír a su mamá-. futa trae mucho peso.

Las paredes del colegio esrán empapeladas con

las pinturas del concurso escolar de artes plásticas.

futa las observa hipnotizada, razón por la que llega

tarde a clases.

los audífonos de su iPod y traspasa

¿¡¡¿5¿d¿

Evelinda revisa el libro

-Estás

de clases y dice-: Es tu

-miss

tercera fllta. Debes presen-

tarte en inspectoría.

La niña quisiera decirle muchas cosas a la pro-

fesora: uHoy día me demoré en vesrirme; mi casa

queda un poco lejos; mi mamá a veces no encuentra las llaves del auto y hoy fue uno de esos días; el

tránsito estaba horrible como de lunes; este lunes

mi mochila está más cargadaque de costumbre; ¡ah, y las pinturas en los pasillos son hermosaslr.

Pero en cambio Rita guarda silencio y se dirige

a la inspectoría.

-¿Otraveztarde? -le pregunra en su oficina

el inspector.

déjame explicarte, Harold- a é1, futa

con detalles-: Hoy día fue especial. Mi

-Sí,

le explica

papá me leyó el poema de Mulan, una niña china

que disfrazándose de guerrera salvó la honra de su

familia. Es un poema lindo, lindo, lindo y pensé

que tal yezyo me parezcaen algo a Mulan, ¿sabes?

Talvez traiga el libro para que lo veas, ¿te gustaría?

26

A Harold los alumnos lo llaman «oreja de plomor,

él lo sabe y no se molesta, como tampoco le molesta escuchar a Rita hablar atropelladamente:

me demoré en vestirme, ya sabes que mi

-Hoy

casa está en un cerro un poco lejos y para variar mi

mamá no encontraba las llaves de su auto y el tránsito,

¡ufl, estaba horrible como de día lunes. Para colmo, este lunes mi mochila estaba más cargada que de costumbre

y ¿viste las pinturas en los pasillos? ¡Son preciosasl

Harold endereza apenas la calseza y desde su escritorio observa a Rita con un gesto de enojo fingido.

futa, voy a tener que darte un castigo

los ojos de la niña se llenan de agua, el

-Ay,

-cuando

inspector

le regala un dulce y le advierte-: Dile a

tu profesora que me viste muy enojado.

bien

busca en el bolsillo de su

-Está

-Rita

delantal a cuadros y encuentra la única de sus creacio-

nes que se salvó de la inundación-. Este es Pollito,

mi monstruo de la suerte. Te lo regalo. Es efímero.

_Gracias.

Al salir de la inspectoría, Rita no regresa enseguida

a clases, camina por el colegio que está en una parte de la ciudad desde donde se divisa un aeródromo.

su cabeza

-Frfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfrfr -sobre

y

cuando Rita levanta la

vista, una bandada de pájaros huye espantada como

despega un pequeño avión

un concierto inquietante de alas.

27

futa no se apura en llegar a su sala.

quién viene tarde

-Miren

miss Evelinda

desde su escritorio, inquierando a Rita-. Llegas

-dice

justo a tiempo para decirnos qué fue Io que vimos

la clase pasada. Mal momenro para una alumna que prefiere pasar

inadvertida y no ser el centro de atención. Por esto, y

para evitar la tensión que le provoca estar de pie frente

a todo el curso, Rita usa una técnica antigua que se

inventó y tiene anotada en su libreta para recordarla.

J-

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28

tac-Tic tac-Tic tac. No tenemos toda la

Evelinda habla suavemente,

-miss

no engaña a nadie-. Contesta.

-Tic

mariana, Rita

pero su tono de voz

¿Qué

materia vimos el viernes?

e,ry-@d"eedr{

*-eeeñ

pitazo de miss Evelinda, suma-

le hacen doler los oídos ¿ fu¡¿-.

Siempre estás en la Luna. Nunca te concentras En lugar de seguir escuchando con la espalda contra el pizarrón, Rita se imagina una conversación

con la Luna.

do a lo que dice,

-PRRRR -el

Atir

el cuerpo celeste.

-Adinevneib,

-¡Hablas

-dice

al revés!

-s¡61¿rn¿ Rita-. ¡Qué

divertido!

Yo también quiero.

-Se nu recalp etreconoc

-No

entiendo lo que dices

no puedo concentrarme.

la Luna.

-dice

disculpa Rita-,

-se

Desde el fondo de la sala de clases, una pelota

de papel le da justo en la cara a Rita. está en la Luna. Rita es una lunática. Rita

sobrenombre surge espontáneamente de

-Rita

-el

Lúnik

Manuela, la compañera más temida de la sala.

Lúnik! ¡Rita Lúnik! ¡futa Lúnik!-gritan

-¡Rita

algunos de sus compañeros de curso.

Rita mastica distraídamente un palo de apio en un lugar alejado del patio. qué te mandan eso de colación?

-¿Por

-Rita

¿Por

no contesta

y su compañero repite la pregunta-:

qué te mandan eso de colación? -Mi mamá se preocupa mucho de lo que come-

advierte que su compañero tiene una bolsa

mos

-Rita

de papas

fritas y añade-: Esa chatarra te puede matar.

chico le extiende amistosamente

-¿Quieres? -el

de

el paquete

colores brillantes y Rita no duda ni un

seg<