3 er.

NIVEL DE CONCRECIN CURRICULAR

PROGRAMACIN

ELEMENTOS

1. JUSTIFICACIN/INTRODUCCIN

2. ANLISIS DEL CONTEXTO

3. CARCTERSTICAS DE LA ETAPA/ NIVEL EDUCATIVO 4. CARCTERSTICAS DEL ALUMNADO 5. OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA

OBJETIVOS GENERALES DE REA/CICLO 6. CONTENIDOS.( D. 105/92, ORDEN DEL 5 DE NOV DE 92 ).

7. METODOLOGA. ( L.O.G.S.E., D. 105/92, T.23 ).

8. EVALUACIN. ( L.O.G.S.E., D. 105/92, RDENES, T.24 ).

9. ACTIVIDADES DE ENSEANZA/APRENDIZAJE. TEMPORALIZACIN

10. CRITERIOS PARA SECUENCIAR LAS 15 U.D.

11. SECUENCIACIN DE 15 U.D. Y ACTIVIDADES DE E/A.( T.20) 12. ATENCIN A LA DIVERSIDAD. N.E.E. 14. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES 15. EVALUACIN DE LA PROGRAMACIN 16.BIBLIOGRAFA

13. TEMAS TRASVERSALES Y ELEMENTOS COMUNES DEL CURRICUL

U.D. X/X
CONTEXTUALIZACIN (Para oral)

ELEMENTOS

1. TITULO DE LA UNIDAD DIDCTICA 2. JUSTIFICACIN/INTRODUCCIN 3. DESCRIPCIN DE LA U.D.

4. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA ( D. 105/92 ANEXO I ).
QU ENSEAR?

OBJETIVOS GENERALES DE REA ( D. 105/92 ANEXO II ). OBJETIVOS DIDCTICOS 5. CONTENIDOS, (D.105/92 ANEXO II ) , BLOQ. ,CONCP.,PROC.,ACT. 6. RELACIN CON OTRAS REAS 7. RELACIN CON LOS TEMAS TRANSVERSALES 8. METODOLOGA: PCPIOS, ESTILOS, TC., ESTRAT.,ORG 9. ACTIVIDADES DE ENSEANZA/APRENDIZAJE. TEMPORALIZACIN. 10.EJEMPLIFICACIN DE UNA SESIN 11. ATENCIN A LA DIVERSIDAD. N.E.E. 12. EVALUACIN ( D.105/92 ANEXO II), QU,A QUIN,COMO,CUANDO. 13. OBSERVACIONES, INCIDENCIAS. 14. BIBLIOGRAFA.

CMO ENSEAR? CUNDO ENSEAR? QU, CMO Y CUANDO EVALUAR?

ACTIVIDADES DE ENSEANZA/APRENDIZAJE

SESIN X/X
CONTEXTUALIZACIN (Para oral)

ELEMENTOS
N SESIONES: N @S: TEMPORALIZACIN: OS: AS: A.D.:

1. TTULO U.D./ SESIN: 2. NIVEL Y CICLO:

GRUPO:

3. OBJETIVOS DIDCTICOS
QU
ENSEAR?

4. CONTENIDOS ( CONCEP., PROCED. Y ACTITUDINALES) 5. METODOLOGA (GENERALES, ESTILOS, TCNICAS, ESTRAT)

CMO Y CUANDO

6. ORGANIZACIN Y USO: ALUMNOS/AS,MAT., ESPAC., TIEMPO,) 7. ACTIVIDADES DE ENSEANZA/APRENDIZAJE. . CALENTAMIENTO PARTE PRINCIPAL VUELTA A LA CALMA

ENSEAR?

8. ATENCIN A LA DIVERSIDAD. N.E.E.

QU, CMO Y CUANDO EVALUAR?

9. EVALUACIN: ASPECTOS A EVALUAR, TCN., INSTRU., 10. OBSERVACIONES, INCIDENCIAS.

EJEMPLIFICACIN DE SESIN
Nombre de la sesin: Ciclo: 3er. Nivel: 2 (6) N de alumnos/as: N de sesin: Ej. 3 de 5

Objetivos: (de la sesin)

Contenidos: integrados en conceptos, procedimientos y actitudes Organizacin Atencin a la diversidad CALENTAMIENTO PARTE PRINCIPAL Metodologa Materiales Evaluacin (de la sesin)

T= 10

T= 40

VUENTA A LA CALMA

T= 6/7

Observaciones:

(3/4 para recoger alumnos/as)