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Es una corriente filosfica que se desarrollo en Europa continental durante los siglos XVII y XVIII formulada por Rene Descartes que se complementa con el -
DIFERENCAS
SEMEJANZAS
Todas las escuelas poseen su propio concepto, su propia teora y su forma de interpretarlo.
Todas las escuelas hablan acerca del conocimiento y el origen del mismo.
critiquismo de Immanuel Kant que es el sistema de pensamiento que acta el papel de la razn en la adquisicin del conocimiento. El conocimiento para ser autentico y genuino, debe basarse en mecanismos racionales. 2. Empirismo Es el sistema filosfico o conocimiento que se origina desde la experiencia basado fundamentalmente en los datos de memoria. John Locke fundador del empirismo, su epistemologa explica que Todas poseen un nombre adecuado a lo que representa su teora. Los estudios realizados han sido demostrados cada una para demostrar su viabilidad y su teora.
el conocimiento del mundo se deriva de la observacin emprica, la investigacin cientfica y el sentido comn. 3. El Constructivismo La epistemologa constructivista reafirma la existencia del conocimiento pero no como algo dado a prioridad, ni algo que existe en espera que se descubra, sino qu ele ser humano es quien decide
Los representantes no comparten ideologas similares a las otras escuelas cada uno defiende su escuela sin importar cuantos argumentos comprobados tengan las otras escuelas.
Todas cuentan con grandes cientficos estudiosos y profesionales reconocidos aun en nuestros tiempos.
4. Virtuosismo En su uso italiano original, virtuoso, particularmente en los siglos XVI y XVII, era un trmino muy honorifico reservado a una persona que era distinguida en algn terreno Casi todas fueron desarrolladas en el trascurso de los siglos XV al XVIII.
intelectual o artstico, un poeta, un arquitecto, un estudioso. El termino virtuossimo implica unas habilidades
instrumento musical.
5. El Evolucionalismo Se presenta como una perspectiva que pretende ser el avance ms importante en la filosofa de la ciencia desde el siglo XVIII. La idea central de la teora del evolucionalismo consiste en abordar problemas los de problemas la de los del
teora
conocimiento bajo la perspectiva de la evolucin biolgica. Karl Popper intenta explicar como surgir la mente humana en el proceso evolutivo, reconociendo que hay pocos
elementos disponibles y que deben contentarse con formular conjeturas muy hipotticas.
6. Conductismo Constituye una manera de estudiar lo psicolgico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta, sin mentalismo (atribuciones dualistas
extra materiales como el alma o la mente. Para su fundador John Watson, es una escuela natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas.
7. El Humanismo hace referencia a lo humano y desde all explicar al mundo en que l y sus este afirma diversas tipo que de la
experiencias pensamiento
centralidad, el valor, la dignidad del ser humano muestra una preocupacin o inters primario por la vida y la posicin del ser humano en el mundo.
idealismo el opuesto de este seria en todo caso el empirismo, ni siquiera est ligado de forma directa o explcita con la verdad. El trmino realismo se aplica a la doctrina que manifiesta que los objetos comunes percibidos por los sentidos, como mesas y sillas, tienen una del existencia propio ser
cientfico y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmacin de las teoras a travs del mtodo cientfico.
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