FACULTADE DE FILOLOXA DEPARTAMENTO DE LINGUA ESPAOLA

Fontica e Fonoloxa do espaol

Inmaculada Mas lvarez Alexandre Veiga Rodrguez

GUA DOCENTE E MATERIAL DIDCTICO

2012/2013

FACULTADE DE FILOLOXA. DEPARTAMENTO DE LINGUA ESPAOLA AUTORES: Inmaculada Mas lvarez, Alexandre Veiga Rodrguez Edicin electrnica. 2012 ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicacin total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrnico, mecnico, gravacin, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

FONTICA Y FONOLOGA DEL ESPAOL GUA DOCENTE 2012-2013

1. CARACTERSTICAS DE LA ASIGNATURA Obligatoria del Grao en Lingua e Literatura espaolas Segundo curso y 1er semestre Departamento: Lingua Espaola rea: Lengua Espaola Centro: Facultade de Filoloxa (Santiago) y Facultade de Humanidades (Lugo) Lengua en la que se imparte: Espaol Nmero de crditos ECTS: 6 (150 horas de dedicacin) Recomendaciones para cursar esta asignatura No hay requisitos especiales, salvo la previa asimilacin de los conocimientos adquiridos en la primera parte de la materia Lingua espaola 1 (primer curso) y tener un buen nivel de espaol en el caso de estudiantes extranjeros (B2). Se recomienda conocer conceptos lingsticos bsicos, tener buena expresin escrita, buena comprensin lectora en ingls, as como habilidades en el empleo de las TIC y en la bsqueda, seleccin y manejo de informacin bibliogrfica. Datos de profesores y horario Campus de Santiago Profesora: Inmaculada Mas lvarez Tutoras: lunes 10-11h., mircoles 10-13h. y jueves 12-14h. (Despacho 130) Telfono: 881 811 768. Direccin electrnica: inmaculada.mas@usc.es

Horario de clases (Santiago) Lunes CLIS01 11:00-12:00 Aula de informtica de docencia (Aula 13) CLIS02 12:00-13:00 Aula de informtica de docencia (Aula 13) Martes CLE01 Aula 10 Jueves CLE01 Aula 11

Campus de Lugo Profesor: Alexandre Veiga Rodrguez Tutoras: Martes y mircoles 16.30 a 19.30 h. (Despacho 205) Telfono: 982 824 755. Direccin electrnica: a.veiga@usc.es Horario de clases (Lugo) Mircoles CLE01 10:00-11:00 Aula 11 11:00-12:00 Aula 11 Viernes CLIS01 Aula 11

Nota: El reparto de horas entre la docencia expositiva y la interactiva se prev adaptable a posibles imprevistos en la marcha del curso. 2. SENTIDO DE LA ASIGNATURA En el plan de estudios Esta es una asignatura obligatoria que concentra todos los contenidos relacionados con la Fontica y la Fonologa del espaol actual, temas sobre los que solo tangencialmente se volver a lo largo de la carrera (por ejemplo en las optativas Variacin e cambio na lingua espaola, Espaol de Amrica o Enseanza do espaol como lingua estranxeira). S constituye una base fundamental para abordar el estudio de la Fontica e Fonoloxa histricas do espaol (que es una materia de tercer curso). El punto de partida son los conocimientos previos adquiridos en la primera parte de la asignatura Lingua espaola 1, cursada en el Primer curso del Grado. En el desarrollo profesional posterior Esta asignatura aporta un conocimiento introductorio de conceptos generales de Fontica (articulatoria y acstica) y Fonologa, as como de mtodos de anlisis en ambas disciplinas. Adems, invita a una reflexin sobre la presencia de la investigacin fontica actual y sus aplicaciones en diversos campos, en especial en lo que se refiere a la fontica acstica, puesto que se hace un repaso de algunos de los proyectos de

investigacin que se estn desarrollando sobre el espaol. Se propone revisar tambin los aspectos ms debatidos de la fonologa del espaol actual. Por otra parte, contar con una formacin bsica en la Fontica y la Fonologa es imprescindible en algunos campos de la Lingstica aplicada, como, por ejemplo, en la Enseanza de segundas lenguas, en la investigacin sobre prdida y recuperacin del habla, en el campo de las Tecnologas del habla o en la Lingstica forense.

3. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS GENERALES Objetivos 1. Situar adecuadamente el estudio del componente fnico. Reconocimiento de los rganos y funciones concretas en el aparato fonador. Descripcin y familiarizacin con las unidades del anlisis fontico. 2. Conocer y emplear los smbolos fonticos del Alfabeto Fontico Internacional. Aplicar la transcripcin fontica a textos del espaol en sus diversas variedades. 3. Estudiar y reflexionar sobre los conceptos bsicos de la fontica articulatoria y de la fontica acstica. Descripcin de los rasgos segmentales y suprasegmentales articulatorios y acsticos de los sonidos del espaol. 4. Comprender las relaciones y diferencias entre los sonidos del espaol actual, as como entre grafemas y sonidos. 5. Describir y comprender la estructura silbica y los fenmenos de coarticulacin en espaol. 6. Asimilar unos principios de anlisis fonolgico y conocer los conceptos fundamentales de la fonologa desde un punto de vista funcional. 7. Familiarizarse con las unidades fonolgicas del espaol actual: Sistema y subsistemas fonolgicos, unidades fonemticas y variantes.

Competencias generales Habilidades comunicativas: comunicacin verbal y comunicacin escrita. Capacidad de anlisis y sntesis. Capacidad crtica. Manejo de la bibliografa sobre fontica y fonologa generales y del espaol. Utilizacin de las TIC aplicada a la descripcin e investigacin en fontica.

4. CONTENIDOS 1. Introduccin al estudio del componente fnico 1.1. Presentacin. El componente fnico. Fontica y fonologa. 1.2. Ramas de la fontica. El anlisis fontico y sus aplicaciones. 1.3. Los alfabetos fonticos. Utilidades de la transcripcin fontica. Herramientas de transcripcin automtica. Ramas de la fontica:

Fuente:http://liceu.uab.cat/~joaquim/phonetics/fon_def_ambits/ambito_fonetica.html#definicion_fonetica

2. Fontica articulatoria 2.1. El aparato fonador. 2.2. Los rasgos articulatorios. Clasificacin articulatoria de los sonidos. 2.3. Los sonidos del espaol desde el punto de vista articulatorio. Sonidos vocales. Sonidos consonnticos. 2.4. Combinacin de sonidos. El grupo fnico y la slaba en espaol. La fontica articulatoria pretende explicar cmo se producen los sonidos del habla con los que nos comunicamos los seres humanos. El punto de vista es entonces el de la emisin del habla, por lo que la base es el aparato fonador humano y la clasificacin de los sonidos segn sus propiedades; en lo fundamental, segn la zona y el modo en que se produce el sonido. Ejemplos de esquemas articulatorios:

Fuente: Quilis, A. Principios de fonologa y fontica espaolas, Madrid, Arco/Libros, 1997, pp. 38-39 y 65.

Slaba (transcriptor de palabras individuales con derivacin fonolgica y variedades lingsticas):

cielo /Tielo/ /Tjelo/ /Tje.lo/ /"Tje.lo/ /"sje.lo/ ["sje.lo] Fuente: http://gramatica.usc.es/~marcos/software/silaba-es.php

3. Fontica acstica 3.1. El lugar del estudio acstico: objeto de estudio y relacin con otras ramas de la fontica. 3.2. La onda sonora. La fonacin. El espectro del sonido. Los rasgos acsticos. 3.3. Propiedades de los sonidos del espaol desde el punto de vista acstico. 3.4. El anlisis del acento y la entonacin del espaol. La fontica acstica se centra en la transmisin de los sonidos del habla y estudia las propiedades de las ondas sonoras desde que nacen, en algn punto del aparato fonador del emisor, hasta que se convierten en impulsos nerviosos en el odo interno del receptor. Se trata, por tanto, de un punto de vista que comprende las tres facetas bsicas del hecho comunicativo oral, la produccin del habla, la transmisin y la recepcin. Nacido con el propsito de hacer visible el sonido, la evolucin en este mbito del estudio fontico ha venido de la mano del desarrollo tecnolgico, por lo que se trata de una disciplina moderna, hoy en pleno auge, debido a la incidencia de las investigaciones en fontica acstica sobre diversas aplicaciones relacionadas con la comunicacin entre seres humanos y computadores. Ejemplos de grficos para representar el sonido:

Oscilograma de [fo.'ne.ti.ka]

Espectrograma de ['uno I 'dos I 't es]. Fuente: Martnez Celdrn, E., Fontica, 1984.

4. Fonologa del espaol 4.1. Conceptos fundamentales del estudio fonolgico. Las oposiciones fonolgicas. Conmutacin y segmentacin. Unidades fonolgicas segmentales mnimas y alfonos. 4.2. Rasgos pertinentes y rasgos redundantes. 4.3. Oposicin y contraste. Rasgos fonolgicos inherentes y suprasegmentales. 4.4. Funcionalidad y neutralizabilidad de oposiciones fonolgicas. El fonema y el archifonema. 4.5. El sistema fonolgico del espaol. 4.5.1. El subsistema voclico. Aspectos debatidos en la fonologa espaola sobre las unidades vocales. 4.5.2. El subsistema consonntico. Aspectos debatidos en la fonologa espaola sobre las unidades consonnticas.

La fonologa surgi, como disciplina lingstica individualizada, de la necesidad de establecer qu diferencias fnicas son, y en qu manera, utilizadas por un sistema lingstico para sobre ellas construir oposiciones dotadas de valor funcional. En esta parte de la asignatura se familiarizar al estudiante con los recursos metodolgicos bsicos para un anlisis fonolgico y se aplicarn dichos recursos al estudio del sistema fonolgico del espaol comn, prestando atencin a los aspectos ms controvertidos en la identificacin y caracterizacin de las unidades que constituyen dicho sistema y de las propiedades distintivas de dichas unidades. Ejemplo de representacin analtica del conjunto de fonemas y actuacin de las oposiciones en el subsistema lquido del castellano no yesta:

FONEMAS LQUIDOS {+cons. +voc.} continuo........... () (+) denso................ () (+) tenso................. () / / /r/ /l/

(+) / /

Fuente: Veiga, A.: El componente fnico de la lengua, Lugo, Axac, 2009, cap. 15. 8.3.

5. BIBLIOGRAFA BSICA Y COMPLEMENTARIA Bibliografa de consulta Alarcos Llorach, Emilio: Fonologa Espaola, Gredos, Madrid, 1971. Borrego Nieto, Julio y J. J. Gmez Asencio: Prcticas de Fontica y Fonologa, Salamanca, 1989. Borzone de Manrique, A., Manual de fontica acstica, Hachette, 1980. Crystal, David (1987): La enciclopedia del lenguaje de la Universidad de Cambridge, Madrid, Taurus, 1994 (traduccin y adaptacin de Juan Carlos Moreno Cabrera). Partes IV y V. Fernndez Planas, Ana M.: As se habla. Nociones fundamentales de fontica general y espaola, Barcelona, Horsori, 2005. Gil Fernndez, Juana: Los sonidos del lenguaje, Madrid, Sntesis, 1988. Hualde, Jos Ignacio (et al.): Introduccin a la Lingstica hispnica, Cambridge: Cambridge University Press. 2010 (2 ed.) Captulo 2, pgs. 45-122. Martnez Celdrn, Eugenio y Ana Mara Fernndez Planas: Manual de fontica espaola. Articulaciones y sonidos del espaol, Barcelona, Ariel, 2007. Navarro Toms, Toms: Manual de pronunciacin espaola, Madrid, CSIC, 1985 (22 ed.). Navarro Toms, Toms: Manual de entonacin espaola, Madrid, Guadarrama, 1974.

Lecturas complementarias Aguilar, Lourdes: De la vocal a la consonante, Universidade de Santiago de Compostela, 1997 (Lucus-lingua, 3). Aguilar, Lourdes: Vocales en grupo, Madrid, Arco/Libros, 2010. Alcoba, Santiago (coord.): La expresin oral, Barcelona, Ariel, 2000 (contiene un CDROM). Bernal Bermdez, J., J. Bobadilla Sancho e P. Gmez Vilda, Reconocimiento de voz y fontica acstica, Madrid, Ra-Ma, 2000 (contiene un CD-ROM). Canellada, M. J. e J. K. Madsen: Pronunciacin del espaol, Madrid, Castalia, 1987. Cantero Serena, Francisco J. e D. Font Rotchs: Entonacin del espaol peninsular en el habla espontnea: patrones meldicos y mrgenes de dispersin. Moenia 13 (2007), 69-92.

DIntrono, F., E. del Teso e R. Weston: Fontica y fonologa actual del espaol, Madrid, Ctedra, 1995. Garca Rivern, Raquel: Aspectos de la entonacin hispana. Vol I. Metodologa. Cceres: Universidad de Extremadura, 1996. Gil Fernndez, Juana: Panorama de la fonologa espaola actual, Madrid, Arco/Libros, 2000. Gil Fernndez, Juana: Fontica para profesores de espaol: de la teora a la prctica, Madrid, Arco/Libros, 2007. Gutirrez Ordez, Salvador, La fonologa, en F. Abad e A Garca Berrio (coords.), Introduccin a la lingstica, Madrid, Alhambra, 1983, pgs. 75-113. Hidalgo Navarro, Antonio: Aspectos de la entonacin espaola, Madrid, Arco/Libros, 2006. Hualde, Jos Ignacio: The Sounds of Spanish, Cambridge University Press, 2005. Martnez Celdrn, Eugenio: Fontica (con especial referencia a la lengua castellana), Barcelona, Teide, 1984. Martnez Celdrn, Eugenio: El sonido en la comunicacin humana. Introduccin a la fontica, Barcelona, Octaedro, 2003 (2 ed. revisada). Martnez Celdrn, Eugenio: Anlisis espectrogrfico de los sonidos del habla, Barcelona, Ariel, 1998. Martinet, Andr: La lingstica sincrnica. Madrid: Gredos, reimpr. 1975. Muljacic, arko: Fonologa general. Barcelona: Laia, 1982 (2 ed.). Quilis, Antonio: El comentario fonolgico y fontico de textos, Madrid, Arco/Libros, 1988. Real Academia Espaola y ASALE: Nueva gramtica de la lengua espaola. Fontica y Fonologa, Madrid, Espasa, 2011. Rivas Zancarrn, Manuel e Victoriano Gavio Rodrguez: Tendencias fonticas en el espaol coloquial, Hildesheim, Georg Olms, 2009. Sosa, Jos Manuel: La entonacin del espaol, Madrid, Ctedra, 1999. Veiga, Alexandre: El subsistema voclico espaol, Servicio de Publicacins da Universidade de Santiago de Compostela, 2002. Veiga, Alexandre: El componente fnico de la lengua, Lugo, Axac, 2009. Algunos libros clsicos Jakobson, Roman e Morris Halle: Fundamentos del lenguaje. Madrid: Ayuso-Pluma, 1980. Malmberg, Bertil: La fontica, Buenos Aires, EUDEBA, 1986. Quilis, Antonio e J. Fernndez: Curso de fontica y fonologa espaolas para estudiantes angloamericamos, Madrid, CSIC, 1964. Quilis, Antonio: lbum de fontica acstica, Madrid, CSIC, 1973. Quilis, Antonio: Tratado de Fonologa y Fontica Espaolas, Madrid, Gredos, 1993. Trubetzkoy, Nicolai S.: Principios de fonologa, Madrid, Cincel, 1976. Material interactivo Handke, Jrgen: The Mouton Interactive Introduction to Phonetics and Phonology, Berlin, Mouton de Gruyter, 2000 (CD-ROM). Real Academia Espaola: Las voces del espaol: tiempo y espacio, DVD, Madrid, Espasa-Asociacin de Academias de la Lengua Espaola, 2011.

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6. ALGUNOS RECURSOS BSICOS EN INTERNET

Asociacin Fontica Internacional (IPA) http://www.arts.gla.ac.uk/IPA

Los sonidos del espaol (U. de Iowa) http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html

SPEECH INTERNET DICTIONARY Diccionario del habla en Internet http://www.phon.ucl.ac.uk/home/johnm/sid/sidhome.htm

Anatoma funcional de la laringe (Vdeo de 25 min.). Realizacin de Juan Carlos Romero Guin y direccin de J.R. Saudo, M. Quer, J. Burgus y B. Castellano. Producido por Enric Prez, Universidad Autnoma de Barcelona, 1993. Se puede visualizar desde la plataforma CIENCIATK del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas.

Para visualizar, manipular y analizar el habla vamos a emplear el programa gratuito WaveSurfer (versin 1.8.5), desarrollado por Kare Sjolander y Jonas Beskow en el Centro para las tecnologas del habla del Real Instituto de Tecnologa KTH de Estocolmo. Se puede descargar para cualquier tipo de sistema operativo desde el sitio http://www.speech.kth.se/wavesrufer/download.html

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7. INDICACIONES METODOLGICAS Y ATRIBUCIN DE LOS CRDITOS ECTS Corresponden a esta materia 30 clases expositivas y 15 interactivas. A lo largo de las clases expositivas se presentarn los puntos ms relevantes de cada tema con material didctico y de apoyo, lo que no excluir el planteamiento de cuestiones para la discusin, tomando como referencia lecturas o ejercicios propuestos, por lo que se espera de los estudiantes una actitud despierta y participativa al tiempo que se insiste en la importancia de la asistencia asidua a clase. En las clases interactivas se plantearn ejercicios varios relacionados con los temas explicados, que se realizarn, bien en el aula, bien como trabajos ms elaborados fuera del horario de clases (en grupo o individualmente). Ejemplos del contenido de las clases interactivas Definiciones, ejemplificacin y argumentaciones sobre conceptos bsicos de la Fontica y de la Fonologa. Ejercicios con esquemas articulatorios e ilustraciones mudas del aparato fonador. Realizacin de transcripcin fontica y fonolgica de textos del espaol. Problemas de fontica y fonologa, tomando como referencia el sistema del espaol. Definicin y ejemplificacin de rasgos articulatorios y sonidos del espaol. Interpretacin y anlisis de espectrogramas. Anlisis espectrogrfico de producciones en espaol. Correspondencias entre el proceso articulatorio y los rasgos acsticos de un determinado sonido. Ejemplificacin de diferentes estructuras silbicas y de fenmenos de coarticulacin en espaol. Ejemplificacin de oposiciones fonolgicas. Pares mnimos en espaol.

Cuadro de distribucin de las sesiones presenciales y del trabajo autnomo Horas presenciales Factor 30 1 15 2 3 2 2 17 50 Horas de trabajo autnomo 30 30 6 34 100

Clases expositivas Clases interactivas Tutoras Examen Totales

Totales 60 45 9 36 150

El trabajo autnomo se repartir entre las siguientes actividades: Estudio, lecturas y actividades programadas en las clases expositivas (30h.) Realizacin de ejercicios y trabajos incorporados a la web de la asignatura (30h.) Preparacin de tutoras (6h.) Preparacin del examen (34h.)

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Calendario orientativo previsto Semana Clases expositivas Presentacin. El componente fnico. Prioridad de la lengua oral. Fontica y fonologa. Fontica articulatoria, acstica y auditiva. Fontica articulatoria. El aparato fonador. Los rasgos articulatorios. Los sonidos del espaol desde el punto de vista articulatorio. I. Sonidos vocales. Los sonidos del espaol desde el punto de vista articulatorio. II. Sonidos consonnticos. Combinacin de sonidos. El grupo fnico. La slaba en espaol. El lugar del estudio acstico: objeto de estudio y relacin con otras ramas de la fontica. Fontica acstica. La onda sonora. El espectro del sonido. Los rasgos acsticos. Propiedades de los sonidos del espaol desde el punto de vista acstico El anlisis del acento y la entonacin del espaol. Conceptos fundamentales del estudio fonolgico. Las oposiciones fonolgicas y su verificacin. Conmutacin y segmentacin. Unidades fonolgicas segmentales mnimas y alfonos. Rasgos pertinentes y redundantes Oposicin y contraste. Rasgos fonolgicos inherentes y prosdicos. Funcionalidad y neutralizabilidad de oposiciones fonolgicas. El fonema y el archifonema. El sistema fonolgico del espaol. I. El subsistema voclico. Aspectos debatidos en la fonologa espaola sobre las unidades vocales El sistema fonolgico del espaol. II. Clase interactiva

1 Presentacin Tema 1 2 Tema 2 3 4

Presentacin del sitio virtual. El anlisis fontico y sus aplicaciones. Los alfabetos fonticos y la transcripcin fontica Ejercicios de fontica articulatoria (I) Ejercicios de fontica articulatoria (II). Ejercicio global de transcripcin fontica. Grficos para representar el sonido. El anlisis espectrogrfico (I). El anlisis espectrogrfico (II). Trabajo colaborativo. El anlisis espectrogrfico y (III). Trabajo colaborativo. Unidades fonolgicas. Ejemplificacin de oposiciones fonolgicas. Pares (/conjuntos) mnimos en espaol.

5 6 Tema 3 7

8 9

10 Tema 4

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Discusin sobre neutralizacin y conceptos relacionados.

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Problemas de anlisis y transcripcin fonolgica. Problemas de anlisis y

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El subsistema consonntico. Aspectos debatidos en la fonologa espaola sobre las unidades consonnticas. 14 Revisin final del conjunto de los temas tratados en el cuatrimestre. Conclusiones y preparacin del examen.

transcripcin fonolgica.

Conclusiones del trabajo colaborativo. Dudas y preparacin del examen. Evaluacin de la asignatura.

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8. SISTEMA DE EVALUACIN Consideraciones generales sobre la evaluacin de esta asignatura El conjunto (presencial y no presencial) de actividades en forma de realizacin de trabajos o ejercicios, que podrn ser incorporados a la web colaborativa creada al efecto, ser objeto de evaluacin. Se realizar tambin un examen final, para cuya realizacin ser condicin haber participado en el 80% de las clases interactivas. La implicacin e inters mostrados durante las clases expositivas sern tambin aspectos tenidos en cuenta para la calificacin final. En el mes de julio habr una segunda oportunidad para superar la materia. Las condiciones de evaluacin sern las mismas de la primera convocatoria. Aspectos que se tendrn en cuenta para la evaluacin y criterios que se emplearn en cada uno Aspecto Asistencia y participacin en el aula, tanto en las clases expositivas como en las interactivas Trabajo prctico, colaborativo y actividades no presenciales Examen final Criterios Instrumento Peso

Observacin y notas Implicacin, participacin activa de los profesores de la e inters materia Calidad de los ejercicios prcticos o elaborados. Trabajo colaborativo en los trminos fijados por el profesorado de la asignatura. -Calidad de las respuestas -Redaccin y presentacin general

20%

Coordinacin y valoracin de los ejercicios / trabajos / web. Correccin

40%

40%

Alumnado con dispensa de asistencia Para los estudiantes que obtengan la dispensa de asistencia a clase y la acrediten debidamente, la evaluacin se limita al examen final, que supondr el 100% de la calificacin y que se realizar en las fechas oficiales. Este sistema de evaluacin se aplicar tanto en la primera como en la segunda oportunidad.

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Recomendaciones de cara a la evaluacin Muchos de los conceptos que se vern en ella resultarn poco o nada familiares. El anlisis acstico requiere familiarizarse con las propiedades bsicas de la onda sonora as como con los sistemas de representacin del sonido, sobre todo con el oscilograma, el espectrograma, el espectro del sonido y el tono fundamental, cuestiones todas ellas novedosas. Es recomendable llevar la materia al da y asistir con regularidad a clase. La fontica es una disciplina emprica, de carcter experimental. Ello significa que las clases interactivas, de carcter prctico, no son menos importantes que las expositivas. Al contrario, los conocimientos tericos adquiridos tienen como objetivo su aplicacin a la resolucin de problemas concretos relacionados con la produccin del sonido articulado, con el anlisis del producto acstico y con la organizacin del sistema fonolgico del espaol. El examen tendr un carcter predominantemente prctico, con ejercicios similares a los de las clases interactivas, lo que no excluir el componente terico en la parte correspondiente a fonologa. Se dedicar una sesin a explicar cmo ser el examen y resolver dudas. Fechas importantes (Santiago) Primera semana de clase: 6 de septiembre de 2012 ltimo da de clase: 20 de diciembre de 2012 Calificaciones finales: 25 de enero de 2013 Exmenes (Santiago) Fontica e Fonoloxa do Espaol 17/01/2013, 9:00 Aula 10 24/06/2013, 9:00 Aula 11 Exmenes (Lugo) Fontica e Fonoloxa do Espaol 11/01/2013, 12:00 Aula 15 4/07/2013, 10:00 Aula 15

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