Actividades de Comprensin Lectora

TEXTO 1: PAJARITO Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro. Lleg el otoo y vio a los nios jugar a tirarse hojas. Lleg el invierno y los nios jugaron con la nieve. Lleg la primavera y los nios jugaron con las flores. Lleg el verano y el pajarito se escap para jugar con el mar. PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN Marca con una X la alternativa correcta : Cmo estaba el pajarito en su jaula? a) Alegre. b) Con ganas de escapar. c) Muy feliz. Cundo jugaban los nios a tirarse hojas? a) En otoo. b) En invierno. c) En primavera. En invierno, los nios jugaban: a) A tirarse hojas. b) Con las flores. c) Con la nieve.

Los nios jugaban con las flores en: a) Primavera. b) Verano. c) Otoo.

El pajarito se escap para jugar con el mar: a) En primavera. b) En verano. c) En otoo.

TEXTO 2: BARCOS DE PAPEL Todos los das echo mis barquitos de papel, uno tras otro, corriendo abajo. Llevan pintado con grandes letras negras mi nombre y el nombre de mi pueblo. Si en la playa desconocida adonde lleguen alguien los encuentra, sabr quin soy yo... Mis barquitos van cargados con flores del jardn de mi casa; y estoy seguro que estos capullos cogidos al alba llegarn con bien a tierra por la noche. Tagore PRUEBA OBJETIVA DED COMPRENSIN Qu hago todos los das? a) Casitas de madera. b) Barquitos de papel. c) rboles de papel.

Qu llevan pintado? a) Mi nombre y el nombre de mi pueblo. b) Mis hazaas y juegos. c) No lleva nada pintado.

Mis barquitos van cargados de: a) Ramas y flores. b) Flores y rboles. c) Flores del jardn de mi casa.

Cundo son cogidos los capullos? a) Al alba. b) Al atardecer. c) A medianoche.

TEXTO 3: LA FUENTE Canta que te canta, nos ha venido la sed. Entonces nos hemos metido por el bosque, para verde hallar una fuente. Menos mal que la seorita saba dnde buscarla. Nosotros solos no la hubisemos hallado.

Es pequeita, est muy escondida y mana de ella un hilillo de agua tan fino que apenas se oye. Y va deslizndose suavemente hasta encontrar un arroyuelo. Yo me s una fuente; nadie la hallara: oculta en el bosque, al pie de una encina. Si cerca pasarais ella te llamara; a m me llam, que no la saba. F. Pujols PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Quin saba donde estaba la fuente? a) Yo. b) Mis compaeros. c) La seorita.

Qu mana la fuente? a) No mana nada. b) Un hilillo de agua que apenas se oye. c) Agua turbia.

Cmo va deslizndose hasta encontrar un arroyuelo? a) Suavemente. b) Rpidamente. c) Bruscamente.

Dnde est la fuente que conozco? a) Al final del bosque. b) En mi colegio. c) Al pie de una encina.

TEXTO 4: EL CIRCO El chico consigui salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo. Ech a andar por el pasillo medio oscuro. Se oan los aplausos y las voces de la gente y el restallar del ltigo del domador de leones. Todo eso le gustaba mucho, pero lo que l quera era ver al payaso. Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con l. Ya volvera despus a mirar el espectculo. Lleg ante una puerta que estaba entreabierta y que tena colgado un cartel que pona: "Seor payaso".

El chico suspir. ngela Ionescu PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Hacia dnde entr el chico? a) Hacia el zoo. b) Hacia el parque. c) Hacia el circo.

A qu animal golpeaba el domador con el ltigo? a) A los tigres. b) A los leones. c) A las panteras.

A quin quera ver el chico? a) Al payaso. b) Al domador. c) A los delfines.

Cmo estaba la puerta? a) Cerrada. b) Abierta.

c) Entreabierta.

Qu pona en el cartel? a) "Hola, soy un payaso". b) "Seor payaso". c) "La casa del payaso". TEXTO 5: ELEFANTE Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetn. Su trompa era de un color gris-perla; la ms bonita trompa que jams se ha visto. Pero ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas. Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compaeros le ponan triste. Entonces una ratita amiga le animaba: -No llores; con esas orejas t puedes volar... -Por qu no? -piaron las golondrinas. Dumbo se subi al trapecio del circo, extendi las orejas y se solt. Qu maravilla! Dumbo volaba! Cmo le envidiaban ahora sus grandes orejas los dems elefantes! A. Garriga PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Cmo es Dumbo? a) Tmido.

b) Gracioso y juguetn. c) De fuerte carcter.

Cmo son las orejas de Dumbo? a) Pequeas. b) Normales. c) Muy grandes.

Qu era lo mejor de tener las orejas tan grandes? a) Poda or mejor. b) Poda volar. c) Que a todos les gustaban.

Quin era la amiga de Dumbo que le animaba? a) Una ratita. b) Una cierva. c) Una elefantita. Dnde se subi Dumbo la primera vez que vol? a) A un rbol. b) A un columpio.

c) A un trapecio.

TEXTO 6: MI MOCHILA Esta es mi mochila. Os gusta? A m me encanta. Me la compr mam el ao pasado. Como veis, es de color gris verdoso. Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrn. Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. En la bolsa mayor mam coloca la comida, los cubiertos y la servilleta. En la parte de fuera hay dos bolsitas ms pequeas: una es para el vaso irrompible, y la otra para el cuaderno y los lpices de colores. Es por si tengo que dibujar algo, sabis? En el campo hay tantas cosas bonitas... Pero ninguna tan bonita como mi mochila. No sabra salir de excursin sin ella. A. Garriga

PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Quin compr la mochila? a) Pap.

b) Mam. c) El primo Teo.

De qu color es la mochila? a) Rojo azulado. b) Blanca. c) Gris verdoso.

De qu parecen las hebillas? a) Plata. b) Oro. c) Platino. Qu no sabra hacer sin su mochila? a) No sabra jugar. b) No sabra salir de excursin. c) No sabra correr.

TEXTO 6 : LOS ANIMALES Un ratn estaba descansando al pie de un rbol. De pronto le cay una fruta en la cabeza.

El ratn sali corriendo, encontr a su amigo el conejo y le dijo: -All estaba yo, y me ha cado encima una rama que por poco me mata. El conejo corri asustado, encontr a la ardilla y le dijo: -Por all, hace un momento, le ha cado al ratn un rbol encima! La ardilla ech a correr, encontr al cerdito y le dijo: -No vayas por all, que estn cayendo rayos y centellas! El cerdito encontr al chivo y le dijo: -Corre, corre, que por all hay un terremoto! Y as, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos. Se crean que se hunda el mundo. H. Almendros PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA

Dnde descansaba el ratn? a) En su cama. b) En su madriguera. c) Al pie de un rbol.

Quin era el mejor amigo del ratn? a) El conejo. b) La ardilla. c) El cerdito.

Qu crean los animales? a) Que era una broma. b) Que se hunda el mundo. c) Que no pasaba nada.

Era tan grande como para salir todos corriendo? a) S. Era un terremoto. b) S. Haba rayos y centellas. c) No. Al ratn le haba cado una fruta.

TEXTO 7: EL PESEBRE La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre, amontonadas, calladitas. All estn, durante todo el ao, pastores y pastoras, ovejas, caballitos, casas envueltas en la paja pintada de verde... All descansan el Nio Jess, san Jos, la Virgen, la mula y el buey. En diciembre, la abuela pone en un rincn de la casa un cajn sobre otro, y otro, y otro... Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo. Despus, la abuela abre su caja y va sacando, sacando, sacando... Saca la paja verde; saca el pesebre con su lecho amarillo, de hierba seca. Saca la estrella plateada que colgar en el portal. Pero lo primero que saca es al Nio en el pesebre, a san Jos y a la Virgen. La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. Y junto a ellos, la mula y el buey. Despus, un pastor con sus ovejas, por aqu; un

caballito alegre, por all. No importa que algunas figuras sean de diferente tamao, lo que importa es que sean bonitas... Y as, poco a poco, con mucho tino, con mucha paciencia, la abuela organiza el pesebre. Los muchachos le ayudan, a veces. Y tal vez el hermano mayor es el que coloca las lucecitas elctricas... Despus vendr la hora de quitar el nacimiento. Otra vez la abuela recoger las figuritas y las guardar hasta el ao que viene. PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Qu guarda la abuela en una cajita? a) Un juguete. b) Unas campanillas. c) Las figuras del pesebre.

De qu color es el papel grueso? a) Azul y blanco. b) Verde y rojo. c) Amarillo y rojo.

Qu es lo primero que saca la abuela? a) Las campanillas. b) La mula y el buey. c) El Nio, san Jos y la Virgen.

Quin es el que coloca las luces elctricas? a) El hermano mayor. b) Un primo. c) El hermano menor.

TEXTO 8: EL GIGANTE EGOSTA Los nios, cuando salan de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el jardn del Gigante. Un da, el Gigante, que era muy egosta, tom la decisin de prohibir a los nios jugar en su jardn. Pero cuando volvi de nuevo la primavera, toda la comarca se pobl de pjaros y flores, excepto el jardn del Gigante. La Nieve y la Escarcha se quedaron en el jardn para siempre. As siempre fue all invierno. Pero un da el Gigante se arrepinti de haber sido tan egosta. Una maana, estaba todava el Gigante en la cama, cuando oy cantar a un jilguero. Los nios haban entrado en el jardn por un agujero, y con ellos volvi la primavera. Los rboles se haban cubierto de hojas, los pjaros volaban piando alegremente, las flores se asomaban entre la hierba verde. Y el Gigante se senta feliz en el jardn jugando con los nios. Oscar Wilde

PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Dnde acostumbraban a jugar los nios? a) En el jardn del enano. b) En el jardn del Gigante. c) En el parque del Gigante.

En qu estacin juegan los nios? a) En otoo. b) En verano. c) En primavera.

El Gigante era muy... a) Egosta. b) Generoso. c) Optimista.

Qu oy cantar el Gigante? a) A un loro.

b) A un canario. c) A un jilguero. TEXTO 9: CAPERUCITA ROJA -Caperucita! -le dice mam- tu abuela est enferma; esta cesta de comida le tendras que llevar; cuidado, hija, el bosque es peligroso y te debes apresurar. Como todava es muy nia y le encantan las flores y los animalitos, un ramito prepar hasta que atardeci. El lobo, que era muy pillo, se interesa por la nia y, haciendo cara de bueno, le pregunta a dnde va. -Voy a ver a mi abuelita que est enfermita en la cama. -Hazme caso, bonita, sigue por esta vereda que es como hacer una carrera. El lobo, que conoce el bosque, le indica el camino largo, para llegar l primero por el sendero ms corto. Si le miris a los ojos, le veris malo y tramposo. Aquella bestia corre y no espera y llama donde la abuela. -Quin es?, quin anda ah afuera? -Soy yo, Caperucita. -Entra, entra, hijita. El fiero animal duda un momento, slo lleva un pensamiento: comerse a la abuela primero y esperar a la nia en la cama disfrazado de viejecita. Y llega Caperucita, ms alegre que unas pascuas, al portal de su abuelita. -Entra, hijita, la puerta est abierta. La pobre se acerca a la cama, donde ve a la abuela muy rara.

-Vaya ojos y qu orejas!, y estos dientes y tus cejas! -Basta, voy a comerte tambin. -No es normal que tarde tanto -cuenta su madre asustada a un leador mientras tanto-. Corren y pronto ven al lobo durmiendo con su pesada barriga. Echan mano de su hacha y con delicado cuidado abren al lobo la panza, salvando a la nieta y a la abuela. PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA A quin tena que llevar Caperucita su cesta? a) A su madre. b) Al lobo. c) A su abuela.

Con quin se encontr? a) Con el lobo. b) Con la abuela. c) Con su madre.

Quin se comi a la abuelita? a) Un tigre. b) El lobo. c) Un len.

Quin salv a todos? a) La abuela. b) Caperucita. c) Un leador.

TEXTO 10: HNSEL Y GRTEL Hnsel y Grtel eran los hijos de unos leadores tan pobres que slo coman pan duro por lo que sus padres queran abandonarlos en el bosque. Aquella noche, Hnsel esper a que todos se acostasen y, sin hacer ruido, se levant; sali al portal y se llen los bolsillos de piedrecitas. Por la maana, se fueron al bosque, pero el nio caminaba el ltimo echando las piedrecitas por el camino y as regresaron, siguiendo el rastro. Pasados unos das, los padres deciden repetir el abandono; esta vez Hnsel no pudo recoger las piedras y tuvo que echar migas de su mendrugo de pan. Por la tarde, al no encontrar a sus padres, los nios queran volver a casa, pero les fue imposible porque los pjaros se haban comido las migajas. Entonces se asustaron de veras y, muertos de miedo, fueron siguiendo un caminito que les condujo hasta una casita que se vea a lo lejos. Cuando llegaron a ella, descubrieron encantados que no era como las dems casas, sino de galletas y de golosinas. -Qu ricas estn!, mm!

De pronto apareci por la puerta una anciana un poco extravagante; su nariz era larga y puntiaguda. Les invit a entrar prometindoles sorpresas. Una vez dentro, la sorpresa fue amarga, puesto que la viejecita era una bruja que encerr a Hnsel en una jaula. -Y t, nia, me limpiars la casa -le orden. La bruja estaba preparando un caldo donde quera cocer a Hnsel y mientras se abocaba para ver si estaba a punto, Grtel la ech dentro. Al fin volvan a ser libres y... ricos, porque encontraron el tesoro de la bruja. Esta vez si hallaron el camino de casa en donde estaban sus padres arrepentidos. Cuento clsico PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA

Qu coman los leadores? a) Pan duro. b) Pan blando. c) Una taza de caldo.

Hnsel se llen los bolsillos la primera vez de... a) De migas de pan. b) De piedrecitas. c) De granos de trigo.

Por qu les fue imposible regresar a su casa? a) Porque no tenan brjula. b) Porque tuvieron un pequeo accidente. c) Los pjaros se comieron las migas de pan.

De qu era la casa que se encontraron? a) De galletas y de golosinas. b) De madera. c) De ladrillos y cemento. TEXTO 11: EL GATO CON BOTAS Haba una vez un molinero tan pobre que, al morir, slo dej en herencia el molino a su hijo mayor y un gato al menor. El pobre chico estaba muy triste. -Amo mo, no te pongas as, djame tus botas y haz lo que te diga, vmonos pues. -De quin son estas tierras y rebaos? -Del terrible ogro del castillo. -Desde ahora son del Marqus de Carabs, as lo diris cuando pase el rey. Cuando el rey lleg, pregunt a un pastor: -De quin son estos rebaos?

-De Marqus de Carabs. -Y de quin son estas tierras? - Tambin, seor. Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se baase en el ro. Le escondi sus pobres ropas y esperaron la llegada del rey. -Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabs! El rey, al orle, hizo parar la carroza inmediatamente. -Soldados, en seguida, ayudad al Marqus de Carabs, -orden el rey, mientras descenda de su carroza para saludarle personalmente-. Entre tanto, el gato preguntaba al ogro: -Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier animal? -Si! -No me lo creo, demostrdmelo! El ogro cay en la trampa cuando le dijo: -Podis convertiros tambin en un ratn? -Ja, ja, pues claro! Al instante el gato se lo comi. Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqus al castillo: -Entrad, Majestad, a la humilde mansin del Marqus de Carabs. Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo casarse con la hija del Rey y vivir feliz con ella toda su vida. Cuento clsico PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Qu le dej en herencia al menor? a) Una liebre.

b) Un conejo. c) Un gato. Qu le dej el pobre chico? a) Unas botas. b) Unos zapatos. c) Un sombrero.

Qu trampa le puso el gato al ogro? a) Que se disfrazara de payaso. b) Que se disfrazara de ratn. c) Que se alejara para siempre. Con quin se cas el hijo del molinero? a) Con la sobrina del rey. b) Con la prima del rey. c) Con la hija del rey. TEXTO 12: EL MAGO DE OZ En una granja de Kansas, mientras Dori se paseaba con su perrito Tot, un fuerte cicln se los llev por los aires hasta el pas de Oz. La Bruja del Norte les dijo que slo el Mago de Oz saba el modo de regresar a su pas. Por el camino, encontraron un espantapjaros que les quiso seguir.

Mas adelante, un leador de hojalata les explic que deseaba tener un corazn para amar y se uni a ellos para acompaarles. Algo despus, un len cobarde les confes que necesitaba tener valor para ser el rey de la selva y tambin se uni a ellos. Los cinco amigos siguieron el Camino Dorado en busca de la Ciudad Esmeralda, donde viva el Mago. Al cabo de unos das de andar y pasar aventuras, divisaron a lo lejos el Castillo Esmeralda, de color verde. Cada uno expuso al Mago su deseo: volver a Kansas; tener cerebro en lugar de serrn; un corazn para amar y valor para ser rey. -Con una condicin: tenis que matar a la Bruja del Oeste -que le estaba escuchando-. La malvada Bruja se abalanz sobre nuestros amigos, pero tropez con un pozal de agua, lo nico que poda destruirla, y muri. Al instante se les apareci la buena Bruja del Sur que les concedi a cada uno lo que tanto deseaban. A Dori, adems, le revel un secreto: -Cuando salgas de la Ciudad Esmeralda, tienes quedar tres golpes con los tacones y volvers a tu pas. Y as fue. Cuento clsico

PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Hacia qu pas llev a Dori el viento? a) Hasta el pas de las maravillas. b) Hasta el pas de Oz. c) Hacia un pas mgico.

Quin fue el primero que les acompa?

a) Un leador de hojalata. b) La Bruja. c) El Mago de Oz.

Dnde viva el mago? a) En la Ciudad Encantada. b) En la Ciudad Rub. c) En la Ciudad de Esmeralda.

A quin tenan que matar? a) Al Mago. b) A la Bruja del Oeste. c) A Dori.

Con qu tropez la Bruja? a) Con un pozal de agua. b) Con una piedra. c) Con un remolino.

TEXTO 13 LA MESA DE LA ABUELA

rase una vez una dbil anciana cuyo esposo haba fallecido dejndola sola, as que viva con su hijo, su nuera y su nieta. Da tras da la vista de la anciana se enturbiaba y su odo empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caan las judas de la cuchara y la sopa del tazn. El hijo y su esposa se molestaban al verle volcar la comida en la mesa, y un da, cuando la anciana volc un vaso de leche, decidieron terminar con esa situacin. Le instalaron una mesilla en el rincn cercano al armario de las escobas y hacan comer a la anciana all. Ella se sentaba a solas, mirando a los dems con ojos enturbiados por las lgrimas. A veces le hablaban mientras coman, pero habitualmente era para regaarla por haber hecho caer un cuenco o un tenedor. Una noche, antes de la cena, la pequea jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le pregunt qu estaba construyendo. -Estoy construyendo una mesilla para mam y para ti -dijo ella sonriendo-, para que podis comer a solas en el rincn cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comi con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba algo de cuando en cuando. Cuento tradicional

PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Con quin viva la anciana? a) Con su nieta, su yerno y su sobrino. b) Con su hijo, su nuera y su nieta.

c) Slo con sus hijos.

Por qu se le caan los tazones? a) Porque las manos le temblaban. b) Porque los tiraba. c) Porque eran pequeos.

Qu construa la nia? a) Una silla. b) Un robot de juguete. c) Una mesilla.

Al final, dnde volvi a comer la abuela? a) En la mesa grande. b) En un rincn. c) En una mesita.

TEXTO 14: EL SOLDADITO DE PLOMO Hace muchos aos, cuando tus abuelos eran pequeos, los nios jugaban con soldaditos de plomo. Un da le regalaron una caja de ellos a un nio muy travieso que, al abrirla, encontr uno con una sola pierna.

No tard ni un minuto en apartarle de sus juguetes preferidos. Fue al zagun, lo tir a un rincn y se fue a dormir. So que el soldadito oa una risa burleta que provena de una caja entreabierta y, por ser tan valiente, fue a ver qu era. La destap y... un enorme monigote le hizo perder el equilibrio, por loque cay a la calle, lejos de su amada, la bailarina. Tuvo suerte porque fue a parar a un barco de papel que navegaba hacia el mar, pasando por aguas peligrosas. Tuvo que enfrentarse con ratas y enormes peces, hasta que uno de ellos lo devor. Pronto sali de la tripa del pez, ya que, por casualidad, la criada fue a comprar pescado y, al ir a limpiarlo, sali el soldado. Estaba a punto de echarlo al fuego cuando la bailarina enamorada empez a pedir auxilio y a llorar tan fuerte que el nio se despert. -Qu pesadilla! -exclam-, restregndose los ojos. Corri hacia el zagun y encontr sus viejos juguetes como si nada. Pero al cerrar la puerta, algo ocurri: el soldadito y la bailarina estaban juntos y eran felices. Cuento clsico. PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Hace muchos aos, con qu jugaban los nios? a) A la oca. b) Con soldaditos de plomo. c) Con cochecitos.

Por qu tir a un soldadito? a) Porque no le gustaba. b) Porque era de madera. c) Porque tena una sola pierna.

En el sueo del nio dnde fue el soldadito? a) A un barco de papel. b) Al mar. c) A un parque.

Qu ocurre al final cuando la puerta se cierra? a) El soldadito est solo. b) La bailarina est sola. c) El soldadito y la bailarina estn juntos. TEXTO 15: LA SEMILLA rase una vez una semilla que cay entre las rocas y no poda salir. Se puso muy triste y dijo: - Nunca llegar a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol. Un pjaro oy a la semilla y fue a ver a la madre tierra. - La semilla est atrapada entre las rocas y no puede salir.

Entonces, la madre tierra llam al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron: Abre tus hojitas al viento y al sol. Nacer tu tallo una bella flor. La lluvia comenz a caer. La semilla se hundi en la tierra frtil. Tom la fuerza con el agua y el sol y empez a germinar. Las hojas parecan dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo sigui creciendo y creciendo... De pronto naci un capullo y luego brot la flor: un crculo con pecas rodeado de ptalos amarillos. Aquella flor tan hermosa era un girasol! (Isabel Freire de Matos) PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA 1) Dnde cay la semilla? a) Entre las hojas b) En el camino c) Entre las rocas

2) A quin fue a ver el pajarito? a) A la madre tierra b) A las hojas c) A la madre semilla

3) A quin llam la tierra madre? a) A la tierra y el sol b) Al sol y a la lluvia c) A la tierra y a la lluvia

4) Cmo tom fuerza la semilla? a) Con el sol y con el viento b) Con el agua y el viento c) Con el agua y el sol

TEXTO 16: EL PEQUEO DE LA CASA Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el pequeo"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, cuentos, lpices, golosinas,... Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su hermanita Adela. Cuando naci Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia. Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban olvidado de Arturo. Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos como antes. Todo se lo regalaban a la pequea. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero por qu a l no le traan nada? Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo a su hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado

el puesto. Entonces, la pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo entendi todo: Era tan pequea que todos tenan que cuidarla! Desde ese da, l tambin cuid a Adela. Era la pequea de la casa! Paloma Garca PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA Arturo estaba muy... a) Caprichoso. b) Mimado. c) Juguetn. Qu ocurri para que todo cambiara en Arturo? a) Que se volvi egosta. b) Que se hizo mayor. c) Que naci su hermanita Adela. Qu era lo que molestaba a Arturo? a) Que no le traan regalos como antes. b) Que nadie jugaba con l. c) Que a nadie le importaba. Qu le hizo la pequea a Arturo? a) Pronunci su nombre. b) Le agarr del dedo.

c) Le estir de la oreja.

Arturo se dio cuenta de que... a) Haba que cuidarla. b) Era muy lista. c) Era muy bonita.

TEXTO 17: LA ESTACIN DEL TREN Ana viva muy cerca de la estacin del tren. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la maana y se sentaban en un banco de la estacin. A los pocos minutos apareca el tren expreso, que tena vagones de coches-cama y literas y tambin un vagn con cafetera y restaurante. All se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. Al cabo de un rato se oa pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya saban que era el talgo, que paraba un momento y luego segua su viaje. El talgo pareca un gusano, un gusano muy corredor! A las doce pasaba el intercity. Era el tren que ms le gustaba a Ana. Corra por las vas a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada. Cada media hora pasaban los trenes de cercanas, que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que ms le gustaban al abuelo de Ana. Cuando ya se acercaba la hora de comer, la nia y su abuelo volvan a casa, felices por haber visto tantos trenes.

Paloma Garca

PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIN LECTORA 1) Cundo iba Ana a ver los trenes? a) Los viernes b) Los lunes c) Los domingos

2) Qu tren pasaba a las doce? a) El intercity b) El talgo c) El expreso

3) Qu dos cosas tena el tren expreso? a) Literas y cocinillas b) Coches-cama y literas c) Televisin y radio

4) Cada cunto pasaban los trenes de cercanas? a) Cada hora

b) Cada media hora c) Cada dos horas

5) Qu pareca el talgo? a) Una lombriz b) Un gusano lento c) Un gusano muy corredor