Gua del Asesor Estructura del Trabajo Proyecto Socio Productivo, So Laboral

La presente gua tiene como objeto ser un material de apoyo para que usted Vencedor tenga una orientacin para ir montando su proyecto segn las normas Misin Ribas, en la misma encontrara primero normas UPEL; tipo de letra, mrgenes, interlineado o espacio, citas etc., luego la estructura del proyecto tal cual como debe ser diseado desde la portada hasta los anexos. Espero que la gua sirva de apoyo y de mucho aprendizaje para el feliz trmino de su Proyecto Socio Laboral o Comunitario
Autora: Lic. Briggideth C. Coronado B.

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TENER EN CUENTA ANTES DE COMENZAR A DESARROLLAR EL TRABAJO ESCRITO DEL PROYECTO TIPO DE PAPEL EL PAPEL A UTILIZAR DEBE SER TIPO BOND BLANCO, TAMAO CARTA BASE VEINTE (20), IMPRESO POR UNA SOLA CARA. TIPO, ESTILO, TAMAO Y COLOR DE LETRA EL TIPO DE LETRA SUGERIDO ES TIMES NEW ROMN, EN ESTILO NORMAL, EL TAMAO DE LETRA SELECCIONADO ES DOCE (12), A EXCEPCIN DE LAS PGINAS PRELIMINARES (DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO), EL AUTOR COLOCAR EL TIPO Y TAMAO DE LETRA QUE CONSIDERE PERTINENTE. EN LA PGINA DEL RESUMEN SE DEBE COLOCAR LA LETRA TAMAO DOCE (12); LOS TEXTOS DE LOS CUADROS Y GRFICOS DEBEN PRESENTARSE CON LETRA TAMAO DOCE (12). ES RECOMENDABLE MANTENER UNIFORMIDAD EN LA PGINA DE PRESENTACIN DE LOS ANEXOS, CADA PGINA SE DEBE PRESENTAR EN UN SLO TIPO Y TAMAO DE LETRA. TODAS LAS PRIMERAS PGINAS DE LOS ANEXOS DEBEN COLOCARSE EN LETRA TAMAO DIECISIS (16). PARA LA TRANSCRIPCIN DE LOS TRABAJOS, SLO EST PERMITIDA LA TINTA DE COLOR NEGRO, A EXCEPCIN DE LOS CUADROS Y GRFICOS QUE AMERITEN EL USO DEL COLOR.

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MRGENES SE ESTABLECE QUE TODOS LOS TRABAJOS ESCRITOS DEBEN ESTRUCTURARSE DE LA SIGUIENTE MANERA: CUATRO (4) CENTMETROS EN EL MARGEN SUPERIOR Y IZQUIERDO, TRES (3) CENTMETROS TANTO EN EL MARGEN INFERIOR COMO EN EL MARGEN DERECHO. EL MARGEN SUPERIOR VARA SOLO DE LA SIGUIENTE FORMA: 1. CINCO (5) CENTMETROS EN LA PRIMERA PGINA DE: LA INTRODUCCIN, DE CADA CAPTULO O SECCIN Y DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS. 2. CUATRO (4) CENTMETROS EN EL RESTO DE LAS PGINAS QUE CONFORMAN EL CUERPO DEL TRABAJO. ESPACIOS SENCILLO (UN ESPACIO SENCILLO) 1. EN LAS PGINAS DE PRESENTACIN DE CADA TRABAJO (PORTADA Y CONTRAPORTADA) SE DEBE COLOCAR A UN SOLO ESPACIO, ESTE MISMO FORMATO PUEDE APLICARSE AL NDICE GENERAL, EN LAS PGINAS PRELIMINARES Y EN CADA GRUPO DE SUBTTULOS, 2. EN LAS CITAS TEXTUALES IGUALES O MAYORES A CUARENTA (40) PALABRAS. 3. EN LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICA Y ELECTRNICAS SE SUGIERE UN SOLO ESPACIO ENTRE LNEAS. ESPACIO Y MEDIO (1.5) 1. TODO EL CUERPO DEL TRABAJO DEBE IR ESCRITO A UN ESPACIO Y MEDIO (1.5 ESPACIO), Y SE MANTENDR IGUAL PARA LA SEPARACIN DE PRRAFOS. 2. ESTE MISMO ESPACIO DEBE SER UTILIZADO AL INICIO DE CADA CAPTULO, PARA SEPARAR EL NUMERO DEL CAPITULO Y SU DENOMINACIN RESPECTIVA, EJEMPLO: CAPTULO I Y EL PROBLEMA (VER MODELO). 3. DE LA MISMA FORMA SE UTILIZA PARA SEPARAR DOS (2) SUBTTULOS CONSECUTIVOS; EJEMPLO: OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN Y OBJETIVO GENERAL. ESPACIADO DOBLE (2 ESPACIOS SENCILLOS). ESTE ESPACIO SE UTILIZA EN: 1. EN LA PRESENTACIN DEL PROYECTO, DE LA NATURALEZA DEL MISMO, EN LA LEYENDA QUE SE ESCRIBE DEBAJO DEL TTULO.

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2. EN EL NDICE GENERAL PARA SEPARAR LA ABREVIATURA PP DEL INICIO DEL LISTADO, EN LAS PGINAS PRELIMINARES, EN LA INTRODUCCIN Y EN LOS TTULOS DE CADA SUBTTULO, (VER MODELO) 3. EN LA PGINA DEL RESUMEN SE DEJA ESTE ESPACIO CON LA INTENCIN DE SEPARAR CADA BLOQUE. 4. EN LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS PARA SEPARAR UNA FUENTE DE OTRA, ESPACIADO TRIPLE (3 ESPACIOS SENCILLOS). SE UTILIZA EN: 1. DESPUS DEL TTULO, BIEN SEA PARA ESCRIBIR EL PRIMER SUBTTULO O PARA INICIAR UN PRRAFO, (VER MODELO). 3. CADA VEZ QUE SE VA A ESCRIBIR UN SUBTTULO. 3. CUANDO SE VA A INICIAR EL DESARROLLO DEL PRIMER PRRAFO DE CADA SUBTTULO. PARA LA CITA TEXTUAL IGUAL O MAYOR A CUARENTA PALABRAS (40) PARA UN CUADRO, O UN GRFICO SE RECOMIENDA DEJAR ESTE ESPACIO ENTRE LOS DOS (2) PRRAFOS QUE LOS DELIMITAN, EJEMPLO: ENTRE EL PRRAFO SUPERIOR Y EL INFERIOR.

LA PRESENTACIN QUE CONTINUACIN LES PRESENTO SER LA ESTRUCTURA FINAL DE SU PROYECTO ESCRITO LA CUAL DEBEN HACER APEGADA A LAS MISMAS, YA QUE SON TODAS LAS NORMAS QUE EXIGE MISIN RIBAS.

ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIN EL TRABAJO FINAL A SER PRESENTADO PARA LA EVALUACIN RESPECTIVA DEBE ORGANIZARSE DE LA SIGUIENTE MANERA: PGINAS PRELIMINARES (SE RECOMIENDA QUE ESTA PARTE LA HAGAN LUEGO DE HACER EL CUERPO DEL TRABAJO) DEDICATORIA (OPCIONAL) AGRADECIMIENTO (OPCIONAL) NDICE GENERAL LISTA DE CUADROS LISTA DE GRFICOS

RESUMEN ABSTRACT

ESTRUCTURA GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO LABORAL El Proyecto Comunitario Socio Laboral exigido para optar al titulo de Bachiller Integral de la Misin Ribas esta estructurado en las siguientes partes: 1. Pginas preliminares: conformadas por las siguientes paginas: a) Portada. b) Contraportada. c) Veredicto y Aprobacin d) Dedicatoria e) Agradecimientos f) Tabla de Contenido o ndice. g) Introduccin 2. Cuerpo del Trabajo conformados los siguientes captulos: a) Captulo I. Los socioindicadores. b) Captulo II. Diagnstico de la Comunidad. c) Captulo III. El Proyecto. d) Captulo. IV. Resultados. 3. Pginas Finales: Conformadas por las siguientes pginas: a) Conclusiones. b) Recomendaciones. c) Bibliografa. d) Anexos.

MODELO DEL TRABAJO ESCRITO DEL PROYECTO

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN FUNDACIN MISIN RIBAS UNIDAD EDUCATIVA XXXXXXXXX MUNICIPIO PAZ CASTILLO ESTADO MIRANDA

NOMBRE DEL PROYECTO LETRA 14 TIMES NEW ROMAN

Autores: Apellido, Nombre C.I. N: Miranda, MES de 20XX

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN FUNDACIN MISIN RIBAS UNIDAD EDUCATIVA XXXXXXXXX MUNICIPIO PAZ CASTILLO ESTADO MIRANDA

(TITULO DEL TRABAJO) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Proyecto Socio Laboral o Productivo presentado como requisito para optar por el ttulo de bachiller Integral

Facilitador: XXXXXXXX

AUTORES: NOMBRES C.I: XXXX

Miranda, MES de 20XX

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN FUNDACIN MISIN RIBAS UNIDAD EDUCATIVA XXXXXXXXX MUNICIPIO PAZ CASTILLO ESTADO MIRANDA

VEREDICTO Y APROBACIN

En mi carcter de Tutor y Asesor del Proyecto Socio laboral presentado por el ciudadano XXXXXXXXXX, C.I. XXXXXX, para optar al titulo de Bachiller Integral, considero que este rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometido a presentacin pblica y evaluacin por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de Santa Luca a los _______ das del mes de_______ de

_____________________________ Asesor (a): XXXXXXXXX C.I.: XXXXXX

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DEDICATORIA

A TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE VA DEDICAR, SE SUGIERE NO COLOCAR LOS APODOS DE LAS PERSONAS ES SOLO UNA PAGINA Y SI SON DOS O MS ESTUDIANTES UNA PGINA POR ESTUDIANTE Y FIRMAR EN LA PARTE INFERIOR (COLOCAR SU NOMBRE)

AGRADECIMIENTO

UTILIZAR SLO UNA PAGINA PARA LOS AGRADECIMIENTOS. SI ES EL CASO DE DOS O MS VENCEDORES, CADA UNO ELABORA SU AGRADECIMIENTO EN UNA SLA PGINA Y SE COLOCA SU NOMBRE. NO DEBEN COLOCAR APODOS A LAS PERSONAS QUE AGRADECEN

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NDICE GENERAL

p.p. VEREDICTO Y APROBACIN .............................................................................. viii DEDICATORIA .......................................................................................................... ix AGRADECIMIENTO .................................................................................................. x LISTA DE CUADROS .............................................................................................. xiii LISTA DE GRFICOS ............................................................................................. xiv RESUMEN.................................................................................................................. xv INTRODUCCIN ........................................................................................................ 1 CAPTULO I................................................................................................................. 2 Socioindicadores ....................................................................................................... 2 Jerarquizacin ............................................................................................................ 3 CAPTULO II ............................................................................................................... 4 Diagnstico de la Comunidad ................................................................................... 4 CAPTULO III .............................................................................................................. 6 EL PROBLEMA ........................................................................................................... 6 Planteamiento del Problema ...................................................................................... 6 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN ..................................................................... 8 Objetivo General ....................................................................................................... 8 Objetivos Especficos ................................................................................................ 9 Justificacin ............................................................................................................... 9 Alcance: ................................................................................................................... 10 MARCO TEORICO .................................................................................................... 11 Antecedentes de la Investigacin. ........................................................................... 11 Fundamentos tericos. ............................................................................................. 12 Bases legales. ........................................................................................................... 12 Definicin de trminos bsicos. .............................................................................. 13 MARCO METODOLGICO ..................................................................................... 14 Modalidad o Tipo de Investigacin: ........................................................................ 14 Diseo de la Investigacin: ..................................................................................... 14

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POBLACIN Y MUESTRA ...................................................................................... 15 La Poblacin o Universo ......................................................................................... 15 La Muestra ............................................................................................................... 16 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS ...................... 16 CAPTULO IV ............................................................................................................ 17 RESULTADOS ........................................................................................................... 17 Anlisis e Interpretacin de los Resultados ............................................................. 17 Plan de Inversin ..................................................................................................... 18 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES O REFLEXIONES FINALES ........ 18 BIBLIOGRAFA ........................................................................................................ 19 ANEXOS .................................................................................................................... 20

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LISTA DE CUADROS
Pg. Cuadro N# 1. Poblacin Cuadro N# 2. Muestra 01 02

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LISTA DE GRFICOS

Pg. Grfico N# 1 Grfico N# 2 01 02

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN FUNDACIN MISIN RIBAS UNIDAD EDUCATIVA XXXXXXXXX MUNICIPIO PAZ CASTILLO ESTADO MIRANDA

TITULO DEL TRABAJO

AUTOR (ES): XXXX Vencedores. XXXX Facilitador XXXXX AO 20xx RESUMEN DEBE CONTENER RESUMIDAMENTE Y CONCRETAMENTE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, OBJETIVOS, METODOLOGA, PROGRAMACIN UTILIZADA Y BASE DE DATOS UTILIZADA Y LAS CONCLUSIONES. EL RESUMEN DEBE SER PRECISO, BREVE, COHERENTE Y ESPECFICO. NO DEBE EXCEDER LAS 300 PALABRAS, SE RECOMIENDA REVISAR OTROS TRABAJOS PARA TENER UNA GUIA. (El texto del resumen debe estar a espacio sencillo, slo una pagina)

Palabras Claves: XXX,XXX,XXX

INTRODUCCIN

TIENE UNA LONGITUD USUALMENTE ENTRE 2 o 3 PGINAS. PRESENTA TODOS LOS ASPECTOS QUE CONCIERNEN AL

RESPECTIVO TRABAJO., EL PLAN A SEGUIR, ALGUNOS SUPUESTOS TERICOS QUE SUSTENTA AL MISMO Y LOS ASPECTOS

METODOLGICOS. STA DEBE GUARDAR RELACIN Y PROPORCIN CON LA EXTENSIN DEL TRABAJO. LA INTRODUCCIN DEBE INCORPORAR UNA SERIE DE

CONTENIDOS QUE LE PROPORCIONEN AL LECTOR UNA VISIN GLOBAL DE LAS CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN. POR TANTO, LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA INTRODUCCIN DE UN TRABAJO DE GRADO O TESIS SON: BREVE PRESENTACIN Y UBICACIN CONTEXTUAL DEL TEMA DE LA INVESTIGACIN Y SUS ANTECEDENTES, EL PROPSITO GENERAL DE LA INVESTIGACIN, UNA BREVE RESEA DE LA SITUACIN PROBLEMA COMO OBJETO DE ESTUDIO, LAS MOTIVACIONES PARA LA SELECCIN DEL TEMA, UNA DESCRIPCIN RESUMIDA DEL DISEO DE INVESTIGACIN Y FINALMENTE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO, PRESENTANDO BREVEMENTE, COMO ESTN CONSTITUIDAS SU PARTES, CAPTULO O SECCIONES DEL TRABAJO (DESCRIPCIN BREVE DE TODOS LOS CAPTULO O SECCIONES QUE COMPONEN EL PROYECTO

CAPTULO I

Socioindicadores

INDICADORES SOCIO-GEOGRFICOS (TERRITORIAL): Lmites de la comunidad. Vas de transporte y acceso a la comunidad. Tipologa de las viviendas en la comunidad y servicios con que cuenta. Caractersticas del paisaje, clima, vistas, vegetacin, fauna. Elementos naturales que protegen y factores que contaminan o degradan el ambiente. INDICADORES SOCIO-HISTRICOS Caractersticas y uso del espacio o terreno antes de la ocupacin por la comunidad El proceso de fundacin de la comunidad Personajes y hechos relevantes que forman el patrimonio de la comunidad Luchas organizadas acontecidas en la comunidad INDICADORES SOCIO-EDUCATIVOS Y CULTURALES: Instituciones o espacios educativos y culturales: Desercin escolar: Las misiones o programas presentes en la Comunidad Medios de informacin y comunicacin: Las tradiciones y prcticas culturales presentes en la comunidad: Espacios donde se concentran y se dan expresiones de querencia y pertenencia de la comunidad, de hermandad y grupos de amigos Actividades culturales e intercambio con instituciones y otras comunidades Organizaciones culturales que trabajan en la comunidad y su programacin: INDICADORES SOCIO-RECREACIONALES Actividades recreativas que realizan en la comunidad Organizaciones y equipos deportivos de la comunidad: Instalaciones o espacios que dispone la comunidad para actividades recreativas y deportivas Estado y uso de las instalaciones recreativas y deportivas Actividades recreativas y deportivas e intercambio con organizaciones y otras comunidades

INDICADORES SOCIO-ASISTENCIALES (SALUD) Servicios asistenciales y de prevencin que se prestan en la comunidad Espacios y programas relacionados con la salud o sanacin Enfermedades ms frecuentes Sectores riesgos de la comunidad Espacios alternativos de salud, naturistas, homeopticos INDICADORES SOCIO-RELIGIOSOS Y CULTOS Grupos religiosos o de culto existente en la comunidad Tipo de edificaciones religiosas y de culto existente en la comunidad Expresiones mgico-religiosas, creencias INDICADORES SOCIO-POLTICOS Niveles y tipos de participacin comunitaria en la toma de decisiones: Tipos de agrupaciones y organizaciones polticas presentes Estrategias organizativas para solicitar ante instituciones servicios comunitarios Instituciones pblicas y privadas que realicen programas en la comunidad
INDICADORES SOCIO-LABORALES (ECONMICOS)

Lugar de procedencia de los habitantes en la comunidad Nmero aproximado de habitantes en la comunidad Actividades econmicas que se realizan en la comunidad Medios de abastecimiento de la comunidad Actividades artesanales existentes Empresas comunitarias, asociativas y familiares, cooperativas y microempresas Edificaciones, maquinarias y equipos sin uso relacionados con el aspecto laboral Organismos que apoyen y financien actividades laborales en la comunidad Agrupaciones o centros comunitarios que capacitan o forman para la actividad laboral Agencias de empleo y atencin a la poblacin desocupada o sin actividad laboral Los indicadores conforman la base fundamental del proyecto, sustentan la problemtica estudiada y brinda al estudiante-investigador la oportunidad de interrelacionarse con la comunidad objeto de estudio. Jerarquizacin DE LOS DIFERENTES PROBLEMAS QUE SURJAN AL APLICAR LOS SOCIO INDICADORES EN ASAMBLEA CON LA COMUNIDAD ESTUDIADA

CAPTULO II

Diagnstico de la Comunidad

PROCEDIMIENTO GENERAL PARA DESARROLLAR UN DIAGNSTICO:

Primer paso: un primer paso puede ser la recopilacin de informacin de fuentes secundarias leyes, antecedentes que tengan que ver con el problema que existan sobre lo que se quiere diagnosticar. Segundo paso: priorizacin de temas, en el proceso de definicin de los temas es de gran utilidad la identificacin del problema a resolver, teniendo en cuenta que estos se identifican con la formulacin de preguntas claves que permiten establecer las fuentes de informacin y actividades a realizar. Tercer paso: elaboracin el plan operativo del proceso, describiendo cada una de las actividades a realizar. A continuacin se presenta un modelo de matriz preliminar para la elaboracin del diagnstico TEMA: Participacin de los jvenes en la localidad de Bosa SUBTEMA PREGUNTAS POSIBLES FUENTE DE INSTRUMENTOS INFORMACIN Representaciones Qu es la Mapa de ideas Jvenes de los de la participacin participacin para colegios en los jvenes los jvenes? Para describir una actividad detallada puede usar la siguiente matriz:

ACTIVIDA DURACI PROCEDIMIENT D (PASO) N O DETALLADO Elaboracin 2 horas 1 PASO: Entrega del mapa de materiales parlante con 2 PASO: Indicar la nios accin a seguir campesinos Construir de la conjuntamente un localidad de mapa de cada Sumapaz departamento, segn como vemos la situacin de la niez campesina hoy 3 PASO: Empezar a realizar las preguntas del tema de derechos para que las plasmen grficamente en el mapa, adems de las preguntas recuerdeles todos los derechos. 4 PASO : fomentar la discusin pero a la vez el trabajo en el mapa 5 PASO: Invtelos a que coloquen banderas en el lugar que mejor se sientan en su regin. 6 PASO: Socializacin de los mapas

OBSERVACION ES o Los materiales deben estar en el sitio una hora antes. o Los diarios de campo deben ser registrados durante la construccin de los mapas por los facilitadores.

MATERIAL ES o 30 pliegos de papel peridico o 2 cajas de marcadores o material de desecho o vinilos de colores primarios o pinceles

CAPTULO III

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PRESENTA LOS HECHOS CLASIFICADOS Y DELIMITADOS SEGN ALGN CRITERIO VLIDO. EN ESA EXPOSICIN SE EXPONE ALGUNA INCOHERENCIA

DESCUBRIMIENTO DE UN PROBLEMA. LUEGO SE INCLUYEN LAS CAUSAS QUE EXPLIQUEN EL PROBLEMA Y CUL SERA LA RESPUESTA AL PROBLEMA PLANTEADO. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PUEDE DARSE POR LA OBSERVACIN DE HECHOS. EN RESUMEN: SE IDENTIFICA EL PROBLEMA Y SE EXPONEN LAS CONSECUENCIAS CAUSAS DEL PROBLEMA Y

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PUEDE EXPRESARSE A TRAVS DE UNA SOLA PREGUNTA, PERO DEPENDIENDO DE LAS CARACTERSTICAS DEL TEMA EN ESTUDIO Y DEL CRITERIO DEL AUTOR PUEDE ACOMPAARSE CON UN CONJUNTO DE INTERROGANTES (SUBPREGUNTAS DERIVADAS DE LA PRIMERA), O SENCILLAMENTE PRESENTAR LAS INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIN.

LAS

INTERROGANTES

RESPONDEN

AL

QUE

DE

LA

INVESTIGACIN, ES IMPORTANTE QUE DICHAS INTERROGANTES SE EXPRESEN EN FORMA CLARA, CONCRETA Y DELIMITADA. AL PLANTEAR EL PROBLEMA, SE RECOMIENDA DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES;

QU

ES

LO

QUE

DEBE

EXPLICARSE?

(ELEMENTOS

DEL

PROBLEMA: DATOS, SITUACIONES Y CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL MISMO)?

DONDE SE OBSERVA EL PROBLEMA (HECHOS ANTERIORES QUE GUARDAN RELACIN CON EL PROBLEMA)?

CUNDO OCURRE (SITUACIN ACTUAL)?

QU TAN GRANDE ES (RELEVANCIA DEL PROBLEMA)?, LA MAGNITUD SE EXPRESA POR INDICADORES CUANTITATIVOS O CUALITATIVOS.

CADA UNO DE LAS INTERROGANTES DEBE TENERSE EN CUENTA AL MOMENTO DE LA FORMULACIN DE LOS OBJETIVOS, PUES DE CADA UNA DE ELLAS SE DESPRENDE SU CORRESPONDIENTE OBJETIVO.

PARA PLANTEAR DE MANERA CLARA Y PRECISA UN PROBLEMA, NO DEBE CAER EN EL ERROR DE ENUNCIAR PRIMERO UNA TEMTICA MUY AMPLIA Y GENERAL, PUES ESTO NO PERMITE APRECIAR CON EXACTITUD CUAL ES EL PROBLEMA CONCRETO QUE SE DESEA INVESTIGAR, SEGUNDO NO ASUMIR COMO PROPIO LO QUE SE

INVESTIGUE

EN

LIBROS,

OTROS

PROYECTOS

INTERNET,

LA

FORMULACIN DEL PROBLEMA DEBE IR MUCHO MS ALL DE LO INVESTIGADO CON OTROS AUTORES, DEBE TENER CRITERIOS E IDEAS PROPIAS DEL INVESTIGADOR, LAS IDEAS, TEORAS O CRITERIOS DE OTROS DJELO PARA EL MARCO TERICO

LO PRIMERO QUE SE DEBE HACER PARA PLANTEAR UN PROBLEMA ES UBICARLO EN EN UN CASO CONTEXTO SE DEBE QUE LO HAGA CON

COMPRENSIBLE.

SEGUNDO

ABORDAR

SENCILLEZ Y PRECISIN UTILIZANDO UN LENGUAJE ACCESIBLE Y ESTABLECER LOS LMITES DE INVESTIGACIN. PARA LOGRAR ESTO SE DEBE PRECISAR LO SIGUIENTE:

a) DESCRIPCIN DEL FENMENO A INVESTIGAR b) EL ESPACIO DONDE SE PRODUCE c) EL TIEMPO EN QUE SE UBICA d) LOS SUJETOS INVOLUCRADOS EN LA INVESTIGACIN

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Objetivo General (Qu?, Cmo? Para qu? y Dnde?)

LOS OBJETIVOS PERMITEN DEJAR EN CLARO LA FINALIDAD DE LA INVESTIGACIN POR ELLO, DEBEN SER FORMULADOS CON CLARIDAD, PUES ELLOS CONTRIBUYEN EL CRITERIO DE EVALUACIN

DE

EFECTIVIDAD

DEL

TRABAJO

REALIZADO,

ADEMS

DEBEN

COMENZAR CON UN VERBO EN INFINITIVO LOS OBJETIVOS SE PRESENTAN DE ACUERDO CON SU COMPLEJIDAD, PRIMERO EL GENERAL Y LUEGO LOS ESPECFICOS

Objetivos Especficos SE INDICA PASO A PASO LO QUE SE ALCANZAR CON LA INVESTIGACIN. SON LOS PASOS A SEGUIR EN EL OBJETIVO GENERAL Y CON RELACIN AL PRODUCTO A PROPONER DEBEN CORRESPONDER DE MANERA LGICA Y COHERENTE CON LAS INTERROGANTES Y CON EL TITULO DE LA INVESTIGACIN. GENERALMENTE ES REPETIR DE FORMA INFINITIVO Y A FUTURO LA DEMOSTRACIN DE LO QUE SE BUSCA EN EL PROBLEMA. ES DECIR REPRESENTA LA FINALIDAD MXIMA QUE SE PERSIGUE A TRAVS DEL ESTUDIO.

Justificacin EN ESTA DEBEN SEALARSE LOS ASPECTOS POSITIVOS QUE SE PRETENDEN ALCANZAR MEDIANTE LA SOLUCIN DEL PROBLEMA PLANTEADO, RESPONDE AL POR QUE DE LA INVESTIGACIN. DEBE SEALARSE QUIENES (DIRECTAMENTE E INDIRECTAMENTE) SERN LOS BENEFICIOS, EN QUE CONSISTE ESE BENEFICIO, Y PORQUE ES IMPORTANTE ALCANZARLO. AS MISMO, DEBE DESTACARSE LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO Y LAS RAZONES POR LAS CUALES SE REALIZA LA INVESTIGACIN, SUS POSIBLES APORTES DESDE EL PUNTO

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DE VISTA TERICO, PRCTICO Y METODOLGICO. JUSTIFICAR LAS NECESIDADES Y LAS POSIBLES SOLUCIONES.

PARA SU REDACCIN, RECOMENDAMOS RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

POR QU SE HACE LA INVESTIGACIN?

CULES SERN SUS APORTES?

A QUIENES PUDIERA BENEFICIAR?

Alcance: ES LA SUMA DE PRODUCTOS Y/O SERVICIOS PROVEDOS EN LA INVESTIGACIN. SE PRETENDE DETERMINAR EL ALCANCE DE LA INVESTIGACIN, DEFINIENDO LO QUE SE PRETENDE QUE SEA Y LO QUE NO SE PRETENDE QUE SEA STA.

11

MARCO TEORICO

Antecedentes de la Investigacin.

SE REFIEREN A LA REVISIN DE LOS TRABAJOS PREVIOS SOBRE EL TEMA DE ESTUDIOS REALIZADOS FUNDAMENTALMENTE EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR RECONOCIDAS O EN SU DEFECTO EN OTRAS ORGANIZACIONES. LOS ANTECEDENTES PUEDEN SER TESIS DE GRADOS O POSTGRADO, TRABAJO DE ASCENSO, RESULTADOS DE INVESTIGACIONES INSTITUCIONALES, PONENCIAS, CONFERENCIAS, CONGRESOS, REVISTAS ESPECIALIZADAS, ENTRE OTROS. USUALMENTE SE PIDEN CINCO (05) ANTECEDENTES COMO MNIMO.

LOS

ANTECEDENTES

DEBEN

PRESENTARSE

EN

ORDEN

SECUENCIAL (DE LA MAS ANTIGUA HASTA LA MAS ACTUAL) NO HAN DE SER DE MAS DE 5 AOS DE ANTIGUEDAD Y CUANDO NO SE

ENCUENTRAN ANTECEDENTES EXACTOS SOBRE EL TEMA DE ESTUDIO, SE PUEDEN UTILIZAR OTROS ESTUDIOS QUE SEAN LO MS

APROXIMADO AL REA EN CUESTIN. LOS PUNTOS QUE SE DEBEN EXTRAER DE CADA INVESTIGACIN CONSULTADA SON LOS

SIGUIENTES:

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.

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SNTESIS DE LA SITUACIN PROBLEMTICA PLANTEADA. METODOLOGA TRABAJO. UTILIZADA PARA EL DESARROLLO DEL

RESULTADOS Y CONCLUSIONES MS IMPORTANTES. LE EXTENSIN DEL RESUMEN DE CADA INVESTIGACIN CONSULTADA DEBE OSCILAR EN UN PRRAFO DE 6 0 12 LNEAS DE EXTENDERSE A MS DE 12 LNEAS COMENZAR UN NUEVO PRRAFO USANDO CONECTIVOS SI EL CASO LO AMERITA

Fundamentos tericos.

REPRESENTAN

AQUELLOS

ENFOQUES

CORRIENTES

DESARROLLADAS POR AUTORES SOBRE EL TEMA TRATADO EN LA INVESTIGACIN. EN ESTA PARTE HAY QUE CONCEPTUALIZAR, INTERPRETAR Y VINCULAR LOS FUNDAMENTOS TERICOS DEL TEMA. SI NO EXISTEN ENFOQUES O TEORAS SOBRE EL ASPECTO EN ESTUDIO, ENTONCES HAY QUE RECOPILAR TODA LA TEMTICA SOBRE EL MISMO, PREFERIBLEMENTE CITANDO TRES (03) AUTORES COMO MNIMO SOBRE EL PUNTO SEALADO.

Bases legales.

CITAR LOS ARTCULOS Y COMENTARLOS Y VINCULARLOS CON EL TEMA OBJETO DE ESTUDIO.

13

EST

CONSTITUIDA

POR

EL

CONJUNTO

DE

DOCUMENTOS

DE

NATURALEZA LEGAL QUE SIRVEN DE TESTIMONIO REFERENCIAL Y DE SOPORTE A LA INVESTIGACIN QUE REALIZAMOS, ENTRE ESOS DOCUMENTOS TENEMOS:

CONSTITUCIN LEYES. REGLAMENTOS. DECRETOS. RESOLUCIONES.

LOS CUALES DEBEN EXPONERSE EN EL ORDEN ANTERIOR DESCRITO

Definicin de trminos bsicos.

CONSISTE EN CONCEPTUALIZAR DE MANERA OPERATIVA UN CONJUNTO DE TRMINOS EN EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIN PLANTEADA PARA AMPLIAR LA COMPRESIN DE TRABAJO QUE SE ESTA REALIZANDO. SE EXTRAEN DEL PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA Y DE LOS OBJETIVOS. NO DEBEN REPRESENTAR UNA REPETICIN DE LOS FUNDAMENTOS TERICOS.

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MARCO METODOLGICO

Modalidad o Tipo de Investigacin:

SEGN LA MODALIDAD (PROYECTO FACTIBLE O PROYECTO DE CAMPO).

NATURALEZA DE LA INVESTIGACIN: ES LA IDENTIFICACIN DEL TIPO DE ESTUDIO QUE SE REALIZAR, DE ACUERDO A LA PERSPECTIVA EPISTEMOLGICA, SI ES UN ESTUDIO CUANTITATIVO O CUALITATIVO TIPO DE LA INVESTIGACIN: AQU SE INDICAR SI SE TRATA DE UNA INVESTIGACIN ACCIN O INVESTIGACIN ACCIN

PARTICIPATIVA CITAR AUTORES NO M DE 5 AOS DE ANTIGEDAD.

Diseo de la Investigacin:

EL DISEO DE INVESTIGACIN ES LA ESTRATEGIA QUE ADOPTA EL INVESTIGADOR PARA RESPONDER AL PROBLEMA PLANTEADO. EN ESTA PARTE SE DEFINIR Y SE JUSTIFICAR EL TIPO DE SEGN EL DISEO O ESTRATEGIA POR EMPLEAR SEGN EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA) (EXPLORATORIA,

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SEGN LA ESTRATEGIA EXPERIMENTAL).

(DOCUMENTAL,

DE

CAMPO,

EN ATENCIN AL DISEO, LA INVESTIGACIN SE CLASIFICA EN:

INVESTIGACIN DOCUMENTAL: ES AQUELLA QUE SE BASA EN LA OBTENCIN Y ANLISIS DE DATOS PROVENIENTES DE MATERIALES IMPRESOS U OTROS TIPOS DE DOCUMENTOS.

INVESTIGACIN DE CAMPO: CONSISTE EN LA RECOLECCIN DE DATOS DIRECTAMENTE DE LA REALIDAD DONDE OCURREN LOS HECHOS, SIN MANIPULAR O CONTROLAR VARIABLE ALGUNA.

POBLACIN Y MUESTRA:

La Poblacin o Universo

SE REFIERE AL CONJUNTO PARA EL CUAL SERN VLIDAS LAS CONCLUSIONES QUE SE OBTENGAN: A LOS ELEMENTOS O UNIDADES (PERSONAS, INSTITUCIONES O COSAS) INVOLUCRADAS EN LA

INVESTIGACIN

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La Muestra

ES UN SUBCONJUNTO REPRESENTATIVO DE UN UNIVERSO O POBLACIN ES EL GRUPO DE INDIVIDUOS USADOS PARA LA INVESTIGACIN

EN ESTA PARTE SE DESCRIBIR LA POBLACIN, AS COMO EL TAMAO Y FORMA DE SELECCIN DE LA MUESTRA, ES DECIR, EL TIPO DE MUESTREO, EN EL CASO DE QUE EXISTA. NO OBSTANTE, ESTE PUNTO SE OMITE EN INVESTIGACIONES ESTUDIOS DE CASO NICO. BIBLIOGRFICAS Y EN

EN ESTE TIPO DE PROYECTO SE DEBE

ESPECIFICAR EL TAMAO DE LA POBLACIN Y MUESTRA A USAR EN UN CUADRO.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS:

SEGN SABINO (2000) ES CUALQUIER RECURSO DE QUE SE VALE EL INVESTIGADOR PARA ACERCARSE A LOS FENMENOS Y EXTRAER DE ELLOS INFORMACIN. LAS TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS SON LAS DISTINTAS FORMAS O MANERAS DE OBTENER LA INFORMACIN. SON EJEMPLOS DE TCNICAS; LA OBSERVACIN DIRECTA, LA ENCUESTA EN SUS DOS MODALIDADES (ENTREVISTA O CUESTIONARIO), EL ANLISIS

DOCUMENTAL, ANLISIS DE CONTENIDO, ETC.

17

LOS INSTRUMENTOS SON LOS MEDIOS MATERIALES QUE SE EMPLEAN PARA RECOGER Y ALMACENAR LA INFORMACIN. EJEMPLO: FICHAS, FORMATOS DE CUESTIONARIO, GUAS DE ENTREVISTA, LISTA DE COTEJO, GRABADORES, ESCALAS DE ACTITUDES U OPININ (TIPO LIKERT), ETC. EN ESTE PARTE SE INDICARN LAS TCNICAS E INSTRUMENTOS QUE SERN UTILIZADOS EN LA INVESTIGACIN.

CAPTULO IV RESULTADOS

Anlisis e Interpretacin de los Resultados

EN ESTA PARTE DEL INFORME NO DEBE DESCRIBIRSE MTODOS. LA SECCIN DE LOS RESULTADOS ES LA PARTE MS IMPORTANTE DE LA INVESTIGACIN Y A LA VEZ, LA MS CORTA.

PARA LA PRESENTACIN DE LOS DATOS SE USARN TABLAS Y GRFICOS. NO REPITA EN EL TEXTO LOS DATOS DE LAS TABLAS O ILUSTRACIONES; DESTAQUE O RESUMA TAN SOLO LAS

OBSERVACIONES MS IMPORTANTES.

LOS RESULTADOS DEBEN SER BREVES Y CLAROS, YA QUE REPRESENTAN APORTANDO, LOS NUEVOS LA CONOCIMIENTOS REDUNDANCIA, QUE SE ESTN O

EVITANDO

DUPLICACIN

TRIPLICACIN DE INFORMACIN.

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Plan de Inversin

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES O REFLEXIONES FINALES

TODA INVESTIGACIN O TRABAJO DE GRADO, UNA VEZ QUE PRESENTA EL ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS HACE SUS CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES, OTROS HACEN REFERENCIA A REFLEXIONES FINALES Y SUGERENCIAS. EL INVESTIGADOR TRATA DE RELACIONAR EL TTULO, EL PROBLEMA, LAS INTERROGANTES, LOS OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA INVESTIGACIN EN CURSO, CON EL PROPSITO DE HACER LAS DEDUCCIONES Y GENERALIZAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS. POR ESTA RAZN, SE PRETENDE QUE EL INVESTIGADOR TENGA CLARO SU POSTURA ANTE TODO EL PROCESO DEL TRABAJO QUE VIENE REALIZANDO PARA PODER RELACIONAR CADA ELEMENTO ENCONTRADO CON COHERENCIA Y PRECISIN, TOMANDO COMO PUNTO DE PARTIDA LOS RESULTADOS OBTENIDOS PRODUCTOS DEL ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS DATOS ENCONTRADOS EN CADA UNO DE LOS INDICADORES O CATEGORAS ESTABLECIDOS EN CADA VARIABLE O MATRIZ DE OPININ. EN EL CASO DE LAS RECOMENDACIONES, SE RELACIONA CON LA

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JUSTIFICACIN DEL TEMA PLANTEADO. EN ESTE SENTIDO, EL INVESTIGADOR DEBE RESALTAR SU LABOR INVESTIGATIVA Y

PROYECTARLA EN LAS RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS QUE DE ALGUNA MANERA PUDIERA INDICAR UNA POSICIN FAVORABLE A LA INVESTIGACIN REALIZADA.

BIBLIOGRAFA

EL INVESTIGADOR, DEBE ELABORAR EN ORDEN ALFABTICO TODAS LAS FUENTES QUE HA CITADO EN EL CUERPO DEL TRABAJO

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ANEXOS

SE REFIERE A TODA INFORMACIN PRESENTADA BAJO LA FORMA DE GRFICOS, TABLAS, FIGURAS U OTROS DOCUMENTOS TALES COMO COPIA DE UNA CARTA, GACETA, PARTE DE UNA LEY, MAPAS, FOTOGRAFAS, RECORTES DE PRENSA QUE GUARDEN RELACIN CON LA INVESTIGACIN QUE EST DESARROLLANDO Y QUE NO AMERITA INCORPORARLO EN EL TEXTO, DEBE SER INCLUIDO EN EL INDICE Y PARA ELLO CADA ANEXO DEBE LLEVAR NOMBRE QUE LO

IDENTIFIQUE.

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