Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT 18 iulie 2013 Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar i Elemente de psihologie a educaiei (nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar) MODEL Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) A. LIMBA I LITERATURA ROMN 15 puncte 1. Se d textul: Pe urm ne vedeam din ce n ce mai des. Eu stteam la o margine-a orei, tu la cealalt, ca dou toarte de amfor. Numai cuvintele zburau ntre noi, nainte i napoi. Vrtejul lor putea fi aproape zrit, i deodat, mi lsam un genunchi, iar cotul mi-l nfigeam n pmnt, numai ca s privesc iarba-nclinat de cderea vreunui cuvnt [...] Cuvintele se roteau, se roteau ntre noi, nainte i napoi, i cu ct te iubeam mai mult, cu att repetau, ntr-un vrtej aproape vzut, structura materiei, de la-nceput. (Nichita Stnescu, Poveste sentimental) a) b) c) d) Scriei, pe foaia de concurs, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai sus: Transcriei, din textul liric dat, un verb de conjugarea a IV-a. 1 punct Explicai rolul virgulei din structura Cuvintele se roteau, se roteau ntre noi. 1 punct Scriei o expresie / o locuiune care conine substantivul pmnt. 1 punct Prezentai ntr-un text de 30-50 de cuvinte (3-5 rnduri) semnificaia versurilor: Cuvintele se roteau, se roteau ntre noi, / nainte i napoi, / i cu ct te iubeam mai mult, cu att / repetau, ntr-un vrtej aproape vzut, / structura materiei, de la nceput. 2 puncte

2. Redactai un eseu de 600-900 de cuvinte (2-3 pagini), n care s prezentai particularitile de construcie a unui personaj inclus n programa de examen. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: numirea a dou elemente caracteristice textului epic semnificative pentru construcia personajului ales (de exemplu: aciune, episod, conflict, momentele subiectului, instanele comunicrii narative autor, narator, personaj , modaliti / procedee de caracterizare, limbaj etc.); precizarea statutului social, moral, psihologic al personajului ales, prin raportare la conflict / conflicte; relevarea a dou trsturi ale personajului ales, ilustrate prin dou secvene / episoade narative; exprimarea unui punct de vedere argumentat despre modul n care se reflect o idee sau tema textului n construcia personajului ales. Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus. Pentru coninutul lucrrii vei primi 8 puncte (cte 2 puncte pentru fiecare cerin), pentru redactarea Pagina 1 din 3 Prob scris Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar i Elemente de psihologie a educaiei (nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar) MODEL

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

eseului, 2 puncte (organizarea ideilor n scris, abiliti de analiz i de argumentare, utilizarea limbii literare 1 punct, ortografie; punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate 1 punct) B. MATEMATIC 1. Se consider mulimile A = { x Z x = 3n + 1, n Z} i B = {1, 2,3, 4,..., 23}. a) Precizai dac numrul 101 aparine mulimii A. b) Determinai elementele mulimii A B. c) tiind c {3a +1, 3b +1} = {8; 5} , determinai suma numerelor ntregi a i b . 2. Se dau numerele x = 2a i y = 3a , unde a este un numr natural. a) Comparai numerele x i y. b) Determinai numrul natural a, tiind c x = 32. c) Determinai numrul natural a, tiind c x y = 216. 3. n ptratul ABCD, AC BD = {O} i AO = 4 2 cm. a) Artai c AB = 8 cm. b) Determinai aria triunghiului ABC. c) Calculai distana de la punctul O la dreapta AB. 15 puncte 1 punct 2 puncte 2 puncte

1 punct 2 puncte 2 puncte

1 punct 2 puncte 2 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) A. 15 puncte Se dau urmtoarele elemente din programa colar de Limba i literatura romn pentru nvmntul primar (clasele I i a II-a): - obiectivul cadru: Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral; - obiectivul de referin: s disting sensul cuvintelor ntr-un enun; - (exemplu de activitate de nvare: exerciii de sesizare a nlocuirii unor cuvinte cu altele cu sens asemntor / opus.) a) Enumerai trei metode folosite n dezvoltarea exprimrii orale, care pot fi utilizate pentru realizarea obiectivului de referin. 6 puncte b) Prezentai una dintre cele trei metode precizate mai sus. 9 puncte B. 15 puncte Elaborai un eseu structurat, de maximum o pagin, n care s prezentai caracterul practic-aplicativ al matematicii n ciclul primar. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele: - exprimarea unui punct de vedere cu privire la caracterul practic-aplicativ al matematicii n ciclul primar; - indicarea a dou contexte de aplicare a matematicii n ciclul primar; - prezentarea unuia dintre cele dou contexte indicate de aplicare a matematicii n ciclul primar;

Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul lucrrii vei primi 9 puncte (cte 3 puncte pentru fiecare cerin), iar pentru redactarea eseului vei primi 6 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct; abiliti de analiz i de argumentare 2 puncte; ortografie 1 punct; punctuaie 1 punct; aezare n pagin i lizibilitate 1 punct).

Pagina 2 din 3 Prob scris Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar i Elemente de psihologie a educaiei (nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar) MODEL

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea Prezentai, n 1-2 pagini, conceptul de nvare colar n ciclul primar. n prezentare vei avea n vedere urmtoarele: definirea conceptului de nvare colar n ciclul primar; integrarea nvrii colare n procesul de nvmnt; indicarea a dou forme / tipuri de nvare colar n ciclul primar; descrierea succint a uneia dintre cele dou forme / tipuri de nvare colar indicate.

(30 de puncte)

Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum o pagin i s dezvolte subiectul propus. Pentru coninutul lucrrii vei primi 20 puncte (cte 5 puncte pentru fiecare cerin), iar pentru redactarea eseului vei primi 10 puncte (organizarea ideilor n scris 2 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografie 2 puncte; punctuaie 1 punct; aezare n pagin i lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).

Pagina 3 din 3 Prob scris Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar i Elemente de psihologie a educaiei (nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar) MODEL