Escuela Grado: 5to A B C Turno: Maana rea : Matemtica Docente:

Ao 2011

Planificacin de Diagnstico
OBJETIVOS:Que el nio/a logre: Desarrollar su capacidad de pensamiento Usar operaciones y relaciones para resolver situaciones problemticas de la vida diaria. Afianzar contenidos vistos del aos anterior. Expresar sus ideas con claridad y precisin. Trabajar con entusiasmo y seguridad. CONTENIDOS CONCEPTUALES: Nmeros naturales: lectura y escritura hasta el 1000000. Sucesin. Sistema de nmeros decimales. Operaciones: las cuatro operaciones bsicas. Divisin y multiplicacin por una y dos cifras. Nocin de duplo, triple. Propiedades: conmutativa y asociativa. Geometra: Polgonos, tringulos. Permetro. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Situaciones problemticas que intervienen las cuatro operaciones. Investigacin de las propiedades de las cuatro operaciones bsicas. Componer y descomponer nmeros Construccin de cuerpos y figuras de papel. Construccin de fracciones con plegados de papel. CONTENIDOS ACTITUDINALES: Participacin activa en la resolucin de situaciones problemticas. Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la bsqueda de resultados. Respeto por el pensamiento ajeno. Tolerancia y serenidad frente a los errores. Hbitos de orden e higiene. EVALUACIN: Se evaluar mediante la observacin directa y continua. Pruebas objetivas, complementamiento, oral y escrito. METODOLOGA: Estimular el clculo mental, usando interrogativos matemticos en forma verbal. Propiciar la memorizacin de las tablas matemticas para llegar al clculo exacto de las operaciones. Proponer construcciones prcticas de figuras geomtricas. TIEMPO ESTIMADO: 2 semanas